BÀI 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC
TIẾT 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI.
- Đọc bài: Một số vấn đề của Mĩ La Tinh và nghiên cứu các câu hỏi giữa và cuối bài
3. Đánh giá: Giáo viên khuyến khích, động viên các học sinh làm bài.
TIẾT 6- BÀI 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC
Tiết 2: KHU VỰC MĨ LA TINH
TIẾT7: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VÀ TRUNG Á
BÀI 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp: (Kiểm diện sĩ số ghi vào sổ đầu bài)
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hoàn chỉnh bài thực hành của HS.
3. Các hoạt động học tập:
A. KHỞI ĐỘNG
BÀI 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp: (Kiểm diện sĩ số ghi vào sổ đầu bài)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Các hoạt động học tập:
A. KHỞI ĐỘNG
PHỤ LỤC:
Phiếu học tập:
BÀI 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
- Biểu đồ cột thể hiện cơ cấu vẽ sẵn.
- Học liệu: SGK, SGV, tài liệu tham khảo khác,..
III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3. Các hoạt động học tập:
A. KHỞI ĐỘNG
3. Phương thức/phương tiện: HS thực hiện cá nhân dựa vào SGK.
4. Tiến trình hoạt động
1. Mục tiêu: Biết được cách vẽ và nhận xét biểu đồ thể hiện vai trò của EU trong nền kinh tế thế giới
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề,
3. Phương thức/phương tiện: HS thực hiện cá nhân dựa vào SGK, thước kẻ, bút, compa.
4. Tiến trình hoạt động
BÀI 7: LIÊN BANG NGA
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3. Các hoạt động học tập:
A. KHỞI ĐỘNG
PHỤ LỤC:
Phiếu học tập:
BÀI 8: LIÊN BANG NGA
TIẾT 2: KINH TẾ
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp: (Kiểm diện sĩ số ghi vào sổ đầu bài )
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các ngành kinh tế
1. Mục tiêu: Trình bày và giải thích được một số ngành kinh tế chủ chốt và sự phân hoá lãnh thổ kinh tế LB Nga.
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu các ngành kinh tế
1. Mục tiêu: Trình bày sự phân hoá lãnh thổ kinh tế LB Nga. Mối quan hệ Nga -Việt.
2. Nội dung:
- Phân tích hình 8.6, kết hợp kênh chữ để thấy được những thay đổi lớn lao trong nền kinh tế Nga sau năm 2000. Nguyên nhân thành công và những khó khăn cần khắc phục.
- Giải thích vì sao sự phân bố công nghiệp của LB Nga có sự khác biệt lớngiữa phần phía Đông và vùng phía Tây?
BÀI 8: LIÊN BANG NGA
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3. Các hoạt động học tập:
A. KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức tiết học trước, giới thiệu nội dung cần giải quyết ở tiết học này: vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ và vận dụng kiến thức để giải thích sự phân bố nông nghiệp LB. Nga.
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, hoạt động cá nhân/thảo luận nhóm.
3. Phương thức/phương tiện: Bản đồ kinh tế LB Nga, máy tính, tranh ảnh...
4. Tiến trình hoạt động:
Để thấy được rõ hơn nền kinh tế nước Nga thời kì đầy khó biến động thập niên 90 cũng như những thành tựu đạt được sau năm 2000 thể hiện qua GDP, cũng như phân bố sản xuất nông nghiệp của Nga có đều khắp trên cả nước không ? chúng ta cùng tìm hiểu bài thực hành hôm nay.
GV giới thiệu ở bài thực hành này HS làm trực tiếp trong tập bản đồ trang 37, 38
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG 1: Vẽ biểu đồ và nhận xét
1. Mục tiêu: Biết được cách vẽ và nhận xét biểu đồ thể hiện sự thay đổi GDP của LB Nga qua các năm.
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề,
3. Phương thức- phương tiện: HS thực hiện cá nhân dựa vào SGK, thước kẻ, bút, máy tính cá nhân.
4. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu sự phân bố nông nghiệp LB. Nga
1. Mục tiêu: Biết cách nhận xét và giải thích được sự phân bố nông nghiệp LB. Nga.
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, HS thảo luận nhóm dựa vào SGK.
3. Phương thức- phương tiện: thước kẻ, bút, máy tính cá nhân.
4. Tiến trình hoạt động
BÀI 9: NHẬT BẢN
Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và tình hình phát triển kinh tế
BÀI 9: NHẬT BẢN
Tiết 2: Các ngành kinh tế và các vùng kinh tế
BÀI 9: NHẬT BẢN
Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản
BÀI 10: CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA( TRUNG QUỐC)
Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và xã hội
BÀI 10: CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA( TRUNG QUỐC)
Tiết 2: Kinh tế
BÀI 10: CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC)
Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc
BÀI 11: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của khu vực thông qua phân tích biểu đồ.
- Nêu được nền nông nghiệp nhiệt đới ở khu vực Đông Nam Á gồm các ngành chính: trồng lúa nước, trồng cây công nghiệp, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ hải sản.
- Nêu được hiện trạng và xu hướng phát triển công nghiệp, dịch vụ của Đông Nam Á
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục tăng cường cho HS các kĩ năng đọc, phân tích biểu đồ, biểu đồ hình cột.
- Thảo luận và trình bày trước lớp.
3. Thái độ:
- Có ý thức nổ lực trong học tập để xây dựng và phát triển đất nước nói riêng và khu vực nói chung.
- Tôn trọng và có ý thức đoàn kết giữa các nước Đông Nam Á.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp: (Kiểm diện sĩ số ghi vào sổ đầu bài)
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu những thuận lợi và khó khăn về điều kiện tự nhiên trong sự phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á.
3. Các hoạt động học tập:
A. KHỞI ĐỘNG
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, hoạt đông cá nhân/nhóm.
4. Tiến trình hoạt động:
Bức tranh ĐNA đang có sự thay đổi nhanh chóng. Từ một khu vực có nền kinh tế lạc hậu và phụ thuộc vào nước ngoài, giờ đây ĐNA được coi là một khu vực phát triển năng động, có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao của thế giới.
Bài hôm nay giúp chúng ta tìm hiểu Đông Nam Á đã tận dụng được thuận lợi để phát triển kinh tế như thế nào.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cơ cấu kinh tế của Đông Nam Á
1. Mục tiêu: Biết được cơ cấu và sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế một số nước Đông Nam Á
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, hoạt đông cá nhân/cả lớp.
3. Phương thức/phương tiện: HS thực hiện cá nhân dựa SGK, sử dụng phương tiện trực quan- biểu đồ hình 11.5.
4. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự phát triển ngành công nghiệp và dịch vụ của Đông Nam Á
1. Mục tiêu: Trình bày được chính sách và sự phát triển các ngành công nghiệp, dịch vụ của khu vực Đông Nam Á.
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, hoạt đông cá nhân/lớp
3. Phương thức/phương tiện: Bản đồ kinh tế chung của các nước ĐNÁ.
4. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu về sự phát triển ngành nông nghiệp của Đông Nam Á
1. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm phát triển ngành nông nghiệp của các nước Đông Nam Á: trồng lúa nước, trồng cây công nghiệp, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy hải sản.
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, HS thực hiện thảo luận nhóm dựa vào kiến thức SGK.
3. Phương thức/phương tiện dạy học: Sử dụng phương tiện trực quan-lược đồ nông nghiệp Đông Nam Á.
4. Tiến trình hoạt động