Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14. PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. 2.Kỹ năng: Rèn khả năng tư duy từ các hiện tượng thực tế, từ các thí nghiệm. 3.Thái độ: Tìm tòi, yêu thích môn học. II/ Chuẩn bò: 1.GV: .Mỗi nhóm: giá đỡ, nguồn âm, tấm gương, bình nước. 2.HS: Đọc bài ở nhà III/ Tổ chức hoạt động d ạy-học : 1.Ki ểm tra sĩ số 2.Ki ểm tra bài cũ : m truyền được trong môi trường nào và không truyền được trong môi trường nào? m truyền trong môi trường nào nhanh hơn? Chữa BT 2, 3 SBT. 3.Tạo tình huống : Cho Hs đọc phần tình huống trong SGK. Vậy tại sao lại có tiếng sấm rền. Ta sẽ tìm hiểu vấn đề này trong bài học ngày hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV HĐ 1:Nghiên cứu âm phản xạ, tiếng vang Hs làm theo yêu cầu của Gv. Hs ghi vở. Hs: giống: đều là âm phản xạ. Khác: tiếng vang nghe từ khoảng cách âm phát ra ít nhất 1/15 giây. C 3 :b. s =v.t V của k 2 = 340 m/s ⇒ s = 340.1/15 = 26,6 m. Hãy đọc mục I và trả lời câu hỏi. Khi nào có tiếng vang? Gv thông báo âm phản xạ. m phản xạ và tiếng vang có gì giống nhau và khác nhau? Cho Hs hoàn thành kết luận. Hãy trả lời câu C 1 , C 2 , C 3 . HĐ2: Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém Hs làm thí nghiệm với 2 bề mặt gương và xốp. Miếng gương nghe âm tốt hơn. Hs trả lời. Hs ghi vở. Hs làm câu C 4 . Cho Hs đọc mục II. Cho Hs làm TN như H 14.2. Ta nghe âm phát ra trong trường hợp miếng gương hay miếng xốp phát ra tốt hơn? Vậy từ đây ta thấy vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém? Gv chốt lại và cho ghi vở. Yêu cầu Hs trả lời câu C 4 . HĐ3:Vận dụng, Củng cố, hướng dẫn về nhà Không. Làm tường sần sùi, treo rèm vải dày. Hs làm việc cá nhân. - Hs trả lời phần ghi nhớ. Hs làm việc ở nhà Nếu tiếng vang kéo dài thì tiếng nói và tiếng hát nghe có rõ không? Vậy để tránh hiện tượng đó ta phải làm thế nào? Cho Hs trả lời câu C 5 , C 6 , C 7 . -Thế nào là âm phản xạ, tiếng vang? Vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém. -Về học phần ghi nhớ, đọc phần có thể em chưa biết; hoàn thành câu C 8 , làm BT trong SBT. N ỘI DUNG GHI BẢNG I/ m phản xạ – Tiếng vang m dội lại khi gặp vật chắn gọi là âm phản xạ. C 1,C 2,C 3 * K ết luận : ………… âm phản xạ, âm Trực tiếp……………. II/ Vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém. Các vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt, các vật có bề mặt gồ ghề, mêm phản xạ âm kém. C 4 III/ Vận dụng C 5,C 6,C7,C8 IV/ Ghi nh ớ: (SGK) IV/ Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… . Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14. PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô. tiếng vang nghe từ khoảng cách âm phát ra ít nhất 1 /15 giây. C 3 :b. s =v.t V của k 2 = 340 m/s ⇒ s = 340.1 /15 = 26,6 m. Hãy đọc mục I và trả lời câu hỏi. Khi