Tập làm văn - ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN

TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: -Củng cố những đặc điểm của văn kể chuyện -Kể được câu chuyện theo đề tài cho trước -Trao đổi với bạn để hiểu được nội dung, ý nghĩa, nhân vật, kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện của mình ( bạn ). II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn những kiến thức cơ bản trong văn kể chuyện III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra lại việc viết lại bài văn, đoạn văn của 1 số học sinh chưa đạt yê cầu ở tiết trước. B.Dạy-học bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn ôn luyện Bài 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK -2 học sinh ngồi cùng bàn trao dổi, thảo luận. -Đề 2: Em hãy kể một câu cuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể thuộc loại -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi. -Gọi học sinh phát biểu -Đề 1 và đề 3 thuộc loại văn gì?.Vì sao em biết. -Kết luận: Bài 2,3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Gọi học sinh phát biểu về đề tài mình chọn a) Kể trong nhóm: -Yêu cầu học sinh kể chuyện và trao đổi về câu chuyện theo cặp -Giáo viên treo bảng phụ b) Kể trước lớp: -Tổ chức cho học sinh thi kể. -Khuyến khích học sinh lắng nghe và hỏi bạn theo các câu hỏi gợi ý ở BT3 -Nhận xét , cho điểm từng học sinh 3.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học văn kể chuyện.Vì dây à một chuỗi các sự việc có liên quan đền tấm gương rèn luyện thân thể và câu chuyện có ý nghĩa khuyên mọi người hãy học tập là làm theo tấm gương đó. -Đề 1 thuộc loại văn viết thư vì đề bài yêu cầu viết thư thăm bạn. -Đề 3 thuộc loại văn miêu tả vì đề bài yêu cầu tả lại chiếc áo hoạc chiếc váy. -Lắng nghe -2 học sinh tiếp nối nhau đọc từng bài -2 học sinh cùng kể chuyện , trao đổi , sửa chữa cho nhau theo gợi ý ở bảng phụ -3 đến 5 học sinh tham gia kể chuyện -Hỏi và trả lời về nội dung truyện -Dặn học sinh về nhà ghi lại các kiến thức cân nhớ về thể loại văn kể chuyện và chuẩn bị bài sau. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: -Hiểu được nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài làm của các bạn để liên hệ với bài làm của mình. -Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình -Có tinh thần học hỏi những đoạn văn hay của bạn II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn môt số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, .cần chữa chung cho cả lớp III.Các hoạt động dạy và học Hoạt dông của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Nhận xét chung bài làm của học sinh -Gọi học sinh đọc lại đề bài + Đề bài yêu cầu gì? -Nhận xét chung -1Học sinh đọc thành tiếng -Lắng nghe +Ưu điểm: -Giáo viên nêu tên những bài viết đúng yêu cầu; lời kể hấp dẫn, sinh động;có sự liên kết giữa các phần; mở bài, kết bài hay . + Khuyết điểm: -Trả bài cho học sinh 2.Hướng dẫn chữa bài -Yêu cầu học sinh tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh -Giáo viên đi giúp đỡ từng cập học sinh yếu 3.Học tập những đoạn văn hay, bài văn tốt. -Giáo viên gọi một số học sinh có bài văn hay, đạt điểm cao đọc cho các bạn nghe.Sau mỗi học sinh đọc, giáo viên hỏiđể học sinh tìm ra :cách dùng từ, lối diễn đạt, ý hay. 4.Hướng dẫn viết lại một đoạn văn: *Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh về nhà mượn bài của những học sinh đạt điểm cao đọc và -Xem lại bài của mình -2 Học sinh ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa bài -3 đến 5 học sinh đọc.các học sinh khác lắng nghe, phát biểu -Tự viết lại đoạn văn viết lại bài văn ( nếu được dưới điểm 7) -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. . TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: -Củng cố những đặc điểm của văn kể chuyện -Kể được câu chuyện theo đề tài cho trước -Trao đổi với. gia kể chuyện -Hỏi và trả lời về nội dung truyện -Dặn học sinh về nhà ghi lại các kiến thức cân nhớ về thể loại văn kể chuyện và chuẩn bị bài sau. TẬP LÀM