Xây dựng chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng trong công tác bảo tồn tài nguyên rừng nhập mặn cần giờ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA Luận văn Xây dựng chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên rừng nhập mặn Cần Giờ ðồ án tốt nghiệp GVHD: ThS Lê Thị Vu Lan CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Tính cấp thiết đề tài 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Nội dung nhiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Đối tượng nghiên cứu 1.7 Giới hạn đề tài SV: Lê ðào Trúc Linh – MSSV: 02ÑMT134 ðồ án tốt nghiệp SV: Lê ðào Trúc Linh – MSSV: 02ÑMT134 GVHD: ThS Lê Thị Vu Lan 1.1 Đặt vấn đề Loài người bước vào thời đại công nghiệp với dân số lên đến tỷ người với phong phú chưa có đa dạng sinh học (tổng số gen, loài hệ sinh thái trái đất) Tài nguyên sinh học - phận đa dạng sinh học có giá trị sử dụng cho người - khai thác tự cho trình phát triển loài người Vào đầu kỷ 21, nhận thấy tài nguyên sinh học có giới hạn, khai thác vượt giới hạn này, làm giảm tính đa dạng sinh học Vì vậy, đến lúc phải có thay đổi triệt để mối quan hệ người tài nguyên sinh học mà đời sống người phụ thuộc vào Tại Việt Nam, rừng Cần mệnh danh “lá phổi xanh” thành phố Hồ Chí Minh, rừng có tác dụng hấp thụ khí độc hại thải từ sản xuất công nghiệp khói xe máy, đồng thời trả lại cho môi trường dưỡng khí oxy cần thiết cho trình sống người, lọc nước thải từ quận nội thành đổ về, làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường thành phố Hồ Chí Minh vùng phụ cận Người dân sống khu dự trữ sinh phép trì hoạt động truyền thống họ để tạo nguồn thu nhập hàng ngày qua việc sử dụng biện pháp kỹ thuật bền vững môi trường văn hoá Tuy nhiên, áp lực từ hoạt động kinh tế phải đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước, vấn đề môi trường trở nên nghiêm trọng nguồn tài nguyên, làm giảm trông thấy đa dạng số loài động thực vật, cảnh quan hệ sinh thái Bên cạnh đó, lượng tàu bè vào cảng Sài Gòn nhiều nên gây xói lở ven bờ, khói thải làm ảnh hưởng đến môi sinh… Nhiều hộ dân sinh sống, sản xuất rừng làm ảnh hưởng đến dòng chảy nguồn nước, gây dịch bệnh cho Qua thực tế đó, việc xây dựng chương trình nhằm cao nhận thức cho cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên rừng Cần Giờ việc cần thiết thực tế Chương trình hỗ trợ cho cán công tác bảo tồn rừng Cần Giờ, mặt khác giúp cho phận dân cư sinh sống nhờ vào lợi ích rừng Cần Giờ mang lại hiểu tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường khai thác hợp lí nguồn tài nguyên để bảo tồn hệ sinh thái vốn nhạy cảm Đó lí thực đề tài: “Xây dựng chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên RNMCG” 1.2 Tính cấp thiết đề tài Bảo vệ môi trường nghiệp toàn xã hội, người có trách nhiệm tham gia Để nâng cao nhận thức cộng đồng nghiệp bảo vệ môi trường tuyên truyền, giáo dục môi trường công tác quan trọng Theo Chỉ thị số 36-CT/TW số giải pháp nêu ra, giải pháp là: "Thường xuyên giáo dục, tuyên truyền, xây dựng thói quen, nếp sống phong trào quần chúng bảo vệ môi trường" Hiện nay, đa số chương trình đưa để bảo tồn tài nguyên RNM Cần Giờ dừng lại chương trình du lịch sinh thái, “Dự án đầu tư xây dựng Khu bảo tồn thiên nhiên rừng ngập mặn Cần Giờ” Uỷ ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh phê duyệt năm 2001” Do đó, việc xây dựng chương trình nhằm nâng cao nhận thức cho cộng đồng việc bảo tồn tài nguyên RNM Cần Giờ điều cần thiết Chương trình giúp người dân sống khu vực cần giời hiểu rõ tầm quan trọng việc bảo tồn tài nguyên thiên nhiên giúp nâng cao lực quản lí tài nguyên RNMCG cho Cán chuyên trách lónh vực 1.3 Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên RNMCG Qua đó, chương trình mang lạiø mang lại kiến thức môi trường giúp người hiểu tầm quan trọng RNMCG đời sống, đồng thời phải thiện đời sống người dân nơi chương trình đạt mục tiêu đề 1.4 Nội dung nghiên cứu • Tìm hiểu vai trò RNMCG đời sống người dân • Điều tra nhận thức, thái độ nguyện vọng bảo vệ tài nguyên RNM người dân Cần Giờ • Xây dựng chương trình giáo dục môi trường 1.5 1.5.1 Phương pháp nghiên cứu Chọn địa điểm nghiên cứu Ở huyện Cần Giờ tổng cộng có xã, bao gồm: Bình Khánh, An Thới Đông, Lý Nhơn, Tam Thôn Hiệp, Long Hòa, Thạnh An thị trấn Cần Thạnh Nhưng đề tài thực địa bàn xã Long Hoà Theo số liệu thống kê tổng điều tra nông thôn 6/ 2006, xã Long Hòa có diện tích 13.299 ha, phía Đông giáp thị trấn Cần Thạnh, phía Tây giáp xã Lý Nhơn, phía Nam giáp biển Đông phía Bắc giáp xã An Thới Đông Tổng số dân xã 10.152 người Toàn xã Long Hòa có ấp là: • Đồng Hoà có 431 hộ gia đình với tổng số dân 1789 người • Đồng Tranh có 539 hộ gia đình với tổng số dân 2322 người • Long Thạnh có 883 hộ gia đình với tổng số dân 3333 người • Hoà Hiệp có 664 hộ gia đình với tổng số dân 2708 người Trong đó, ấp Long Thạnh coi trung tâm xã Mỗi ấp cách từ 1-3 km (theo đường lộ), có khu Dần Xây nằm chân câu Dần Xây, nơi coi khu tự trị dân cư sống tập trung với cách xa trung tâm xã ( khoảng 13 km) Như trình bày phần đề tài cụ thể khảo sát ấp Long Thạnh, Hoà Hiệp với tồng số phiểu điều tra 100 phiếu 1.5.2 Lập phiếu trưng cầu ý kiến Phiếu thăm dó ý kiến lập cho người dân sinh sống làm việc ấp xã Long Hòa, huyện Cần Giờ (như nêu phần trên) Các câu hỏi đặt phải dựa thực tế sống người dâng nơi xoay quanh nội dung mà đề tài đặt Phiếu trình bày cụ thể bảng phụ lục 1.5.3 1.5.3.1 Ph ương pháp điều tra thực tế Bố trí điểm điều tra Chọn ngẫu nhiên 100 người dân sống rải rác ấp Long Thạnh Hoà Hiệp để phát phiếu điều tra Do dân cư ấp Long Thạnh sống tập trung nhiều ấp Hoà Hiệp nên số phiếu phát ấp Long Thạnh 60 phiếu 40 phiếu lại ấp Hoà Hiệp 1.5.3.2 Phỏng vấn, trò chuyện trực tiếp với người dân Tôi đến trực tiếp gia đình phát phiếu, hướng dẫn giải thích cho người dân hiểu câu Thực hiện: • Kết hợp với Ngân hàng Chính sách Xã hội lập quỹ tín dụng, cho gia đình có nhu cầu vay vốn để chuyển đổi ngành nghề vay Cần giới hạn mức vốn tối đa mà hộ vay khoảng từ – triệu đồng/ hộ, thấp triệu đồng/ hộ Sau vay vốn, họ có điểu kiện để chuyển đổi nghề nghiệp tạo nguồn thu nhập cho gia đình • Mở lớp dạy nghề miễn phí cho người dân mặt hàng thủ công mỹ nghệ làm mành ốc, đan lưới, làm giỏ mây… giúp họ có việc làm ổn định tạo thu nhập, góp phần nâng cao mức sống cho người dân • Tham khảo, xây dựng mô hình nuôi trồng thủy sản cho phù hợp với điều kiện tự nhiên Cần Giờ, sau hướng dẫn cho người dân thực Ví dụ: Mô hình nuôi trồng thuỷ sản Dự án bảo tồn Hòn Mun, Nha Trang mô hình nuôi hải sâm cát rong biển, tiếp đến nuôi cá mú, cá bất…, sau nhân rộng cho cá đảo vịnh Tình ưu việt mô hình người dân tham gia thực đến thu hoạch 50% sản lượng cung cấp cho người nuôi trực tiếp, 25% bổ sung cho Quỹ phát triển cộng đồng 25% lại dùng để tái tạo lại nguồn lợi tự nhiên 5.6.4 Chương trình 4: Tổ chức lớp chuyên đề nhằm nâng cao hiểu biết người dân Khi thực tốt công tác bảo tồn đởi sống người dân nâng cao có số vấn đề ta cần quan tâm cần phải dựa vào tiềm sẵn có để phát triển hoạt động DLST, DLST dựa vào tiềm sẵn có khu vực, người dân dựa vào để tạo thu nhập thay hướng phát triển bền vững cho sau Khi thu nhập tăng người dân vui vẻ có trách nhiệm việc bảo vệ ngược lại nguồn tài nguyên mang lại lợi ích cho họ Mặt khác, ta phủ nhận DLST vừa tạo kinh tế, mà vừa bảo tồn nguồn tài nguyên Chính lí nên ta cần phải có khóa huấn luyện để hỗ trợ nhằm phát huy kó giao tiếp cho người dân họ muốn tham gia vào hoạt động DLST để ngành DLST phát triển tốt Mục đích: Lôi người dân tham gia vào hoạt động DLST để tăng thu nhập, tạo việc làm ổn định cho họ, vừa dựa vào tiềm DLST để phát triển vào sử dụng nguồn tài nguyên cách bền vững Thực hiện: • Mở lớp chuyên đề với mục đích giúp cho người dân hiểu ĐDSH RNMCG, trang bị cho kiến thức DLST, du lịch bền vững cho họ • Triển khai nội dung Nội dung STT Khái Yêu cầu Yêu cầu nội dung kỹ thuật niệm - Khái niệm - Vai trò ĐDSH -Buổi nói chuyện đa dạng sinh - Những mối đe doạ chuyên đề - Sử dụng hình học đến ĐDSH Giá trị ĐDSH ảnh, hình vẽ -Giá trị kinh tế trực minh họa tiếp - Đặt câu hỏi-Giá trị kinh tế trả lời gián tiếp -Giá trị mặt môi trường ĐDSH RNMCG - Sự đa dạng loài sinh vật - Giới thiệu RNMCG - Vai trò RNMCG - Các ảnh hoạt động hưởng đế ĐDSH RNM - Hiện trạng nguyên tài số hoạt động/phong trào bảo tồn ĐDSH RNMCG Du lịch bền vững - Khái niệm - Tầm quan trọng mặt kinh tế công tác bảo tồn tài nguyên hoạt động du lịch sinh thái bền vững • Mở lớp dạy nấu ăn cho phụ nữ khu vực để họ phục vụ cho lượng khách tham quan, du lịch Cần Giờ ngày đông • Mở lớp dạy tiếng Anh cho ngøi dân mà công việc họ có liên quan đến ngành du lịch, sau khoá học, người dân giao tiếp tiếng Anh với khách, tiếp xúc để giới thiệu với du khách vẻ đẹp vai trò quan trọng RNMCG Sau khoá học, người dân phát huy khả trình độ nhận thức, tầm hiểu biết họ nâng cao hơn, tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai hoạt động bảo vệ tài nguyên sau 5.7 Đề xuất số giải pháp công tác bảo tồn tài nguyên RNMCG 5.7.1 Đối với Chính quyền địa phương • Cần có sách luân phiên năm công tác giao rừng cho dân quản lí, nghóa bảo đảm cho SV: Lê ðào Trúc Linh – MSSV: 02ĐMT134 18 người tham gia vào công tác giữ bảo vệ rừng không phân biệt giàu nghèo, vừa giúp người dân cải thiện đời sống, vừa nâng cao ý thức bảo tồn rừng họ SV: Lê ðào Trúc Linh – MSSV: 02ĐMT134 18 • Khi muốn giáo dục để nâng cao nhận thức bảo tồn rừng cho người dân gặp số rào cản trình độ học vấn, thời gian… nên ta bắt người dân ngồi lắng nghe vấn đề, giải pháp bảo tồn rừng , Chính quyền địa phương tổ chức hội, đoàn cần phối hợp tổ chức buổi văn nghệ quần chúng (có lồng ghép chủ đề môi trường) bao gồm nhiều thể loại diễn kịch, văn nghệ, tiểu phẩm vui… thu hút quan tâm tham gia người dân • Chính quyền địa phương cần minh bạch vấn đề tài tạo niềm tin từ người dân, từ người dân thích thú tự nguyện tham gia hoạt động địa phương phát động • Thành lập ban làm công tác bảo tồn tàn nguyên RNM xã với mục đích tăng cường tuyên truyền, giáo dục cộng đồng lợi ích việc bảo vệ nguồn tài nguyên RNMCG, triển khai đến người dân hoạt động cần thiết để bảo tồn ĐDSH RNM • Cần có xử phạt thật nghiêm minh hành vi gây hại cho RNM • Khuyến khích người dân góp ý tưởng công tác bảo tồn RNMCG người dân biết họ cần làm để vừa bảo vệ rừng, vừa mang lại lợi ích cho sống họ • Tổ chức buổi giao lưu văn hóa, văn nghệ xã, tạo đoàn kết xã • Kêu gọi tài trợ từ doanh nghiệp đầu tư địa phương hoạt động có tính chất môi trường, vừa giúp họ quảng bá hình ảnh họ • Các tổ chức hội, đoàn nên tổ chức thi vẽ tranh, làm thiếp vật liệu sẵn có từ thiên nhiên cho em học sinh, tạo san chơi lành mạnh cho em lên lớp 5.7.2 Đối với doanh nghiệp • Cần lưu ý đến vấn đề môi trường bảo tồn tài nguyên rừng hoạt động kinh doanh nhằm khai thác sử dụng nguồn tài nguyên cách bền vững • Cần có kế hoạch để đạt tiêu chuẩn môi trường, vừa bảo đảm hoạt động kinh doanh vừa tạo ấn tượng tốt khách hàng nước 5.7.3 Đối với cộng đồng • Cần quan tâm tích cực tham gia hoạt động bảo vệ rừng không lợi ích mà cho hệ tương lai • Có thể góp ý kiến mà thân thấy cần thiết cho công tác bảo tồn rừng 5.8 Lợi ích chương trình • Mang lại cho người kiến thức tầm quan trọng RNM bảo tồn nguồn tài nguyên • Khuyến khích người dân tham gia công tác giữ rừng, vừa bảo vệ rừng, vừa cải thiện đời sống • Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào Cần Giờ, tạo nhiều việc làm cho người dân Các cộng đồng địa phương có lợi ích lâu dài có giá trị như: • Cảnh quan hấp dẫn khí hậu lành • Rừng để khai thác củi lâm sản khác • Nguồn nước an toàn • Quần thể cá phong phú để khai thác • Khả công ăn việc làm • Các ngành công nghiệp phụ (hướng dẫn du lịch, nhà nghỉ, cung ứng thực phẩm, đồ lưu niệm, v.v ) • Khả bảo quản truyền thống tốt đẹp Kết luận Qua trình khảo sát thực tế vai trò RNMCG đời sống người dân nhận thức, ý thức họ việc bảo tồn nguồn tài nguyên ta thấy sống người dân phụ thuộc nhiều vào RNM Tuy nhiên, thông qua hoạt động GDMT mà Ban quan lý RNMCG triển khai tổ chức ngày chủ nhật xanh, thi vẽ tranh cho em học sinh,… họ nhận thức phần tầm quan trọng việc bảo tồn RNMCG chưa có chương trình giáo dục nâng cao nhận thức cộng đồng cụ thể xây dựng mà hoạt động thực dạng lồng ghép với chương trình khác Bảo vệ môi trường nói chung bảo tồn tài nguyên RNMCG nói riêng nhiệm vụ cá nhân hay tổ chức mà cần có quan tâm mức toàn xã hội Từ thực tế đó, chương trình xây dựng không nhằm mục đích bảo tồn tài nguyên RNMCG mà hỗ trợ cho người dân cải thiện sống, họ có trach nhệm bảo vệ ngược lại nguồn tài nguyên mang thu nhập cho họ Đề tài "Xây dựng chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên RNMCG" thu số kết sau: • Điều tra vai trò RNMCG sống người dân, nhận thức ý thức bảo tồn tài nguyên rừng họ quan tâm họ đến chương trình GDMT triển khai địa phương, cụ thể là: ➢Đời sống họ chủ yếu dựa vào việc nuôi trồng đánh bắt thủy sản; vào DLST, ngòai có số hộ nhận giữ rừng nên đời sống ổn định ➢Người dân nhận thức tầm quan trọng RNMCG quan tâm đếncác chương trình bảo tồn nguồn tài nguyên ➢Người dân quan tâm đến chương trình hỗ trợ họ tạo nguồn thu nhập thay thế, cải thiện đời sống • Xây dựng chương trình vừa với mục đích nâng cao nhận thức cộng đồng, vừa nhằm mục đích tạo nguồn thu nhập thay cho người dân định hướng phát triển bền vững cho nguồn tài nguyên DLST gồm chương trình: ➢ Chương trình 1: Mở lớp tập huấn môi trường cho cán địa phương doanh nghiệp đầu tư Cần Giờ nhằm mang lại cho họ kiến thức môi trường, kó truyền thông, tổ chức trò chơi tập thể, cho cộng đồng theo chủ đề có liên quan đến bảo tồn tài nguyên RNMCG ➢ Chương trình 2: GDMT cho học sinh lên lớp thông qua việc lập CLB môi trường tổ chức buổi sinh họat, tập môi trường sau buổi sinh họat để em tự tìm hiểu đa dạng tài nguyên RNMCG để em, đồng thời CLB hình thức để giúp nâng cao kiến thức nhận thức người dân sống gần RNMCG có nhu cầu bảo vệ rừng Chương trình 3: Tạo nguồn thu nhập thay cho người dân nghóa chương trình đưa biện pháp cải thiện đời sống cho người dân ➢ Chương trình 4: Tổ chức lớp huấn luyện nâng cao kỹ cho người dân, lôi người dân tham gia vào hoạt động DLST để tăng thu nhập, tạo việc làm ổn định cho họ, vừa dựa vào tiềm DLST để phát triển vào sử dụng nguồn tài nguyên cách bền vững • Đề xuất số giải pháp giúp công tác bảo tồn tài nguyên RNMCG hiệu Kiến nghị Sau thực đề tài này, xin có số đề xuất sau: • Để chương trình thực có hiệu qua ta cần phối hợp với phương tiện thông tin đại chúng tivi, đài phát thanh… để tuyên truyền cho người dân biết tham gia (vì kết khảo sát cho thấy người dân biết thông tin đại chúng thông qua tivi phổ biến nhất) • Nên có chuyến tham quan thực tế (học trời) cho em học sinh để em cảm nhận thiên nhiên, tầm quan trọng môi trường mối quan hệ hữu động vật với thực vật, động thực vật với thành phần vô chúng với • Thường xuyên tổ chức thi môi trường như: em yêu môi trường; việc nên làm không nên làm; kể chuyện việc làm tốt nhằm bảo vệ môi trường; làm đồ chơi với chủ đề sử dụng loại phế thải địa phương để lắp đồ chơi mà em thích để gây ấn tượng giúp cho em có ý thức bảo vệ môi trường qua thi • Chiếu đoạn phim (trong phòng trời) thiên nhiên, tác hại việc ô nhiễm, công việc mà cộng đồng cần làm nhằm bảo vệ môi trường rừng • Xây dựng khu vườn thiên nhiên (có loài cây, vật) để em tự chăm sóc loại hay vật mà em yêu thích • Chú trọng việc nâng cao đời sống cho dân nghèo thông qua chương trình, dự án bảo tồn tài nguyên thiên nhiên ... nguồn tài nguyên để bảo tồn hệ sinh thái vốn nhạy cảm Đó lí thực đề tài: ? ?Xây dựng chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên RNMCG” 1.2 Tính cấp thiết đề tài Bảo vệ... RNMCG qua tài liệu sách vở, mạng internet • Tham khảo dự án, chương trình nâng cao nhận thức cộng đồng thực có hiệu ? ?Chương trình nâng cao nhận thức bảo tồn Cúc Phương”, ? ?chương trình bảo tồn Vịnh... xuất rừng làm ảnh hưởng đến dòng chảy nguồn nước, gây dịch bệnh cho Qua thực tế đó, việc xây dựng chương trình nhằm cao nhận thức cho cộng đồng công tác bảo tồn tài nguyên rừng Cần Giờ việc cần