Biến đổi văn hóa sinh kế của cư dân tại quần thể danh thắng tràng an trước tác động của du lịch tt

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH BÙI VĂN MẠNH BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA DU LỊCH TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH VĂN HÓA HỌC Mã số: 9229040 Hà Nội - 2020 Cơng trình hồn thành Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: PGS,TS Phạm Duy Đức TS Lê Xuân Kiêu Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Vào hồi ngày tháng năm 20 Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia Thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Quần thể danh thắng Tràng An di sản hỗn hợp văn hóa thiên nhiên giới, nơi có gần 20.000 dân sinh sống vùng lõi di sản Từ UNESCO công nhận di sản nhân loại, Quần thể danh thắng Tràng An trở thành điểm đến tiếng, thu hút ngày đơng du khách tới tham quan Q trình phát triển du lịch mang lại nhiều đổi thay tích cực sở hạ tầng, vật chất kỹ thuật, kinh tế xã hội, đời sống văn hóa tạo nhiều việc làm, sinh kế thu nhập ổn định cho cộng đồng cư dân địa phương Mặt khác, phát triển du lịch tạo nhiều tác động tiêu cực làm thay đổi môi trường, không gian sản xuất, kỹ tri thức nghề nghiệp, giá trị văn hóa mang tính định hướng, chuẩn mực, đạo đức sống lao động sản xuất Trước vấn đề đặt trên, NCS chọn đề tài nghiên cứu “Biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động du lịch” làm luận án tiến sỹ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động du lịch, Luận án tập trung nghiên cứu, hệ thống hóa số vấn đề lý luận biến đổi văn hóa sinh kế, tìm hiểu biến đổi văn hóa sinh kế bối cảnh phát triển du lịch, đồng thời lý giải nguyên nhân, xu hướng ảnh hưởng tới biến đổi, bàn luận số vấn đề đặt để phát triển văn hóa sinh kế bền vững trước tác động du lịch 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1) Nghiên cứu, làm rõ số vấn đề lý luận biến đổi văn hóa sinh kế tác động phát triển du lịch; 2) Nghiên cứu làm rõ thực trạng biến đổi sinh kế văn hóa sinh kế cư dân xã nằm vùng lõi Quần thể danh thắng Tràng An trước sau phát triển du lịch; 3) Phân tích yếu tố tác động, xu hướng khai thác du lịch tác động tới biến đổi, thời thách thức biến đổi văn hóa sinh kế; bàn luận xác định số vấn đề đặt để phát triển sinh kế bền vững cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trình phát triển du lịch Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Những bến đổi văn hóa sinh kế cư dân khu di sản Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động phát triển du lịch 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về không gian: Luận án tập trung vào xã vùng lõi di sản chịu nhiều tác động từ phát triển du lịch gồm xã Trường Yên, Ninh Xuân Ninh Hải - Về thời gian: Nghiên cứu từ năm 2000 đến - Về nội dung: Phân tích, đánh giá thực trạng biến đổi văn hóa sinh kế ứng xử cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động phát triển du lịch Những câu hỏi nghiên cứu Thứ nhất, đặc điểm văn hóa sinh kế cư dân khu di sản giới Quần thể danh thắng Tràng An trước phát triển du lịch? Thứ hai, văn hóa sinh kế cư dân khu di sản Quần thể danh thắng Tràng An biến đổi trước tác động phát triển du lịch? Thứ ba, vấn đề đặt biến đổi văn hóa sinh kế cư dân khu di sản trước tác động phát triển du lịch; cần làm để phát triển văn hóa sinh kế bền vững q trình phát triển du lịch Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận Luận án sử dụng phương pháp tiếp cận liên ngành xã hội học, văn hóa học, kinh tế học, du lịch học để khảo sát, nghiên cứu biến đổi văn hóa sinh kế cư dân QTDT Tràng An trước tác động du lịch, đồng thời vận dụng lý thuyết biến đổi văn hóa, khung sinh kế bền vững để phân tích, luận giải biến đổi văn hóa sinh kế cư dân tác động tới biến đổi 5.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể: Phân tích tổng hợp; Điền dã; Điều tra xã hội học; So sánh Đóng góp khoa học luận án 6.1 Về lý luận: Luận án góp phần hệ thống hóa văn hóa sinh kế, biến đổi văn hóa sinh kế q trình phát triển du lịch cư dân QTDT Tràng An, góc nhìn văn hóa học Luận án đóng góp cho việc hoàn thiện số vấn đề lý luận văn hóa sinh kế biến đổi văn hóa sinh kế trước tác động du lịch khu di sản giới 6.2 Về thực tiễn: Luận án làm sáng tỏ thực trạng biến đổi văn hóa sinh kế cư dân khu QTDT Tràng An trước tác động du lịch Kết nghiên cứu Luận án làm tài liệu tham khảo cho nghiên cứu giảng dạy mơn học văn hóa học du lịch học, quản lý di sản phát triển du lịch nước ta Bố cục Luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Phục lục, Danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung Luận án bố cục thành chương, 15 tiết Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ SINH KẾ VÀ VĂN HÓA SINH KẾ 1.1.1 Về sinh kế Sinh kế vấn đề nhiều ngành khoa học giới quan tâm, nghiên cứu từ lâu Ý tưởng sinh kế có từ tác phẩm Robert Chambers vào năm 80 kỷ XX, sau Chambers, Conway người khác phát triển vào đầu năm 90 kỷ XX Vấn đề tiếp tục Lavenda, Grant Evans phát triển Các nhà nghiên cứu (Đào Thanh Thái, Trần Văn Bình, Nguyễn Xuân Mai, Nguyễn Huy Thắng, Bùi Văn Tuấn, Ngô Phương Lan….) Việt Nam năm trở lại có nhiều nghiên cứu đưa nhận định vấn đề sinh kế, cho hoạt động kinh tế hay sinh kế thích nghi người với mơi trường tự nhiên trình thỏa mãn nhu cầu vật chất để đảm bảo sinh tồn mình, hay sinh kế phương thức kiếm sống cá nhân hay cộng đồng, nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần để trì phát triển cá nhân hay cộng đồng 1.1.2 Về văn hóa sinh kế Thuật ngữ văn hóa mưu sinh hay sinh kế nhiều nhà nghiên cứu sử dụng gần để hoạt động sản xuất, kiếm sống cộng đồng cư dân, tộc người Trong cơng trình nghiên cứu Norman Long (1980), Wallman (1982), Robert Chambers Conway (1992), Caroline Ashley (1999), Emily A Schultz - Robert H Lavenda (2001), Scoones (1998), Grant Evans (2001), Carney, D (2003), Solesbury W (2003), Lee Ann (2007), Twigg, J (2007), Leo de Haan (2012), Stephen Morse (2013)… có cách tiếp cận khác nhau, từ dân tộc học, nhân học, kinh tế học, nghiên cứu sinh kế sinh kế bền vững, dựa vào loại vốn: vốn tự nhiên, vốn người, vốn xã hội, vốn vật chất - tài chính, có nhiều nội dung xem xét giá trị cốt lõi văn hóa văn hóa sinh kế phong tục tập quán, tri thức dân gian, trình độ, kỹ năng, quan hệ xã hội cộng đồng, nghi lễ liên quan đến sinh kế Các nhà nghiên cứu nước thống xếp văn hóa sinh kế thuộc nhóm văn hóa sản xuất, giá trị, tri thức, phong tục tập quán, nghi lễ hình thành trình lao động sản xuất, kiếm sống hộ gia đình cộng đồng Nhiều nhà nghiên cứu Việt Nam Trần Văn Bình, Nguyễn Văn Sửu, Bùi Văn Tuấn, Đào Thanh Thái, Nguyễn Văn Tạo, Hoàng Cầm, Phạm Thúy Quỳnh, Nguyễn Xuân Mai, Nguyễn Duy Thắng, Đỗ Hải Yến… từ góc độ tiếp cận khác thực nhiều cơng trình nghiên cứu sinh kế, biến đổi sinh kế tác động q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, di dân, tái định cư, phát triển du lịch… có nhìn nhận đánh giá biểu yếu tố gắn với giá trị văn hóa sinh kế giá trị văn hóa, lối sống, phong tục tập quán, nghi lễ liên quan đến sinh kế 1.2 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ SỰ BIẾN ĐỔI VĂN HÓA VÀ BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ 1.2.1 Về biến đổi văn hóa Trên giới, biến đổi văn hóa đề cập đến từ sớm nhà khoa học khởi xướng ủng hộ Thuyết tiến hóa văn hóa E Taylor (1891) hay L Morgan (1877) Năm 1967, Joel M Halpern cơng bố cơng trình nghiên cứu giao lưu biến đổi văn hóa hai hay nhiều văn hóa nơng thơn, thị; Ronald Inghart Wayne E.Baker có bước tiến xa nghiên cứu Hiện đại hóa, biến đổi văn hóa trì giá trị văn hóa truyền thống, làm rõ thêm hệ thống lý thuyết biến đổi văn hóa xã hội tiến trình đại hóa Trong cơng trình nghiên cứu biến đổi văn hóa tộc người góc nhìn tâm lý học, tác giả Pamela Balls Organista, Gerardo Marin, Kevin M Chun có đề cập tới vấn đề biến đổi văn hóa với nội dung quan trọng khái niệm, vai trò biến đổi văn hóa nghiên cứu tâm lý tộc người Ozgur Celenk Vande đưa quan niệm BĐVH hiểu là: trình thay đổi cá thể từ văn hóa khác có tiếp xúc trực tiếp với lâu dài liên tục dẫn đến biến đổi thân cá thể sau biến đổi nhóm cá thể Ở Việt Nam, cơng trình nghiên cứu biến đổi văn hóa nhiều học giả quan tâm từ đầu năm 90 kỷ XX đến nay: Những biến đổi văn hóa làng nghề Sơn Đồng; Bát Tràng; Đồng Xâm, Thái Bình Biến đổi văn hóa Làng nghề Châu thổ sơng Hồng tác giả Vũ Diệu Trung; Nghiên cứu biến đổi văn hóa cộng đồng nơng nghiệp - nơng thơn q trình phát triển khu cơng nghiệp (thông qua nghiên cứu trường hợp tỉnh Đồng Nai) tác giả Nguyễn Văn Quyết; Cơng nghiệp hóa, thị hóa biến đổi sinh kế ven Hà Nội tác giả Nguyễn Văn Sửu; Biến đổi văn hóa làng đồng Bắc Bộ (2017) tác giả Vũ Phương Hậu… 1.2.2 Về biến đổi văn hố sinh kế Biến đổi văn hóa sinh kế vấn đề cịn mẻ, cơng trình nghiên cứu gần tập trung vào nghiên cứu biến đổi sinh kế bối cảnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, di dân tái, định cư, phát triển du lịch Một số cơng trình tiêu biểu liên quan đến biến đổi văn hóa sinh kế tác giả như: Bùi Thị Bích Lan “Hoạt động mưu sinh người Kháng xã Chiềng Bôm, huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La”, Đỗ Lan Phương cộng “Những nhân tố tác động đến biến đổi văn hóa Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI (2001-2010)”; Nguyễn Văn Hồng “Sự thích ứng đời sống dân di cư Sơn La“; Nguyễn Văn Sửu công bố cơng trình nghiên cứu“Cơng nghiệp hóa, thị hóa biến đổi sinh kế ven đô Hà Nội”; Trịnh Thị Hạnh ‘‘Biến đổi sinh kế người Mường vùng lịng hồ thủy điện Hịa Bình nơi tái định cư”; Nguyễn Thị Vân Anh “Văn hóa đảm bảo đời sống người Nùng Cháo”… 1.3 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ SỰ BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA DU LỊCH Trong bối cảnh nay, biến đổi văn hóa sinh kế chịu nhiều yếu tố tác động dẫn đến biến đổi theo thời gian, có tác động trình phát triển du lịch Tiêu biểu có cơng trình nghiên cứu tác giả: Lê Tuấn Anh Nguyễn Thị Hồng Tâm “Nhận thức giới trẻ tiếp biến văn hóa bối cảnh phát triển du lịch quốc tế nay”, Bùi Thanh Thủy “Văn hóa tộc người thiểu số tỉnh Hịa Bình với việc phát triển du lịch văn hóa”; Đặng Thị Diệu Trang cộng “Du lịch dựa vào cộng đồng biến đổi văn hóa địa phương: trường hợp người Thái người Mường Hịa Bình”; Đặng Thị Diệu Trang “Du lịch dựa vào cộng đồng vấn đề bảo tồn văn hóa địa phương”; Ming Ming Sue, Geoeffrey Kejian Xu “Tourism - Induced Livelihood changes at Mount Sanqingsha - World Heritage Site, China” (Thay đổi sinh kế tác nhân du lịch khu di sản giới núi Sanqinshan Trung Quốc); Đỗ Hải Yến “biến đổi văn hóa mưu sinh cư dân xã Hương Sơn bối cảnh phát triển du lịch” Qua cơng trình nghiên cứu cho thấy, xu hướng nghiên cứu đa dạng phong phú, liên quan đến nhiều cấp độ, nhiều lĩnh vực, với nhiều cách tiếp cận khác nhau, nhiên, tựu chung lại, vấn đề nghiên cứu trình, nguyên nhân, bối cảnh biến đổi biến đổi lĩnh vực cụ thể đời sống xã hội 1.4 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ VĂN HÓA, TÁC ĐỘNG CỦA DU LỊCH ĐỐI VỚI DI SẢN VÀ SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN Các cơng trình nghiên cứu tiêu biểu văn hóa, tác động du lịch tới di sản sinh kế tác giả: Trương Đình Tưởng “Địa chí văn hóa dân gian Ninh Bình”, Ryan Rabett cộng “Sự thích ứng người với thay đổi môi trường vùng ven biển” “quá trình cư trú sinh sống người tiền sử vùng đất Tràng An”, UBND tỉnh Ninh Bình “Hồ sơ đề cử Quần thể danh thắng Tràng An di sản giới”, Bùi Thị Hương, Lê Tuấn Anh Ngô Phương Dung “Chaper Managing UNESCO World Heritage in Vietnam: Visitor Evaluation of Heritage Mission and Management of Trang An Landscape Complex In: AL., Y W E (ed.) Managing Asian Destinations, Perspectives on Asian Tourism”, Hoàng Thảo Gwenn Pulliat “Màu xanh cho ai? Khai thác du lịch sinh thái chiến lược thích ứng khí hậu Tràng An, Việt Nam” 1.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ NHỮNG THÀNH TỰU NGHIÊN CỨU MÀ LUẬN ÁN CÓ THỂ KẾ THỪA VÀ NHỮNG KHOẢNG TRỐNG MÀ LUẬN ÁN CẦN ĐI SÂU NGHIÊN CỨU Qua tổng hợp, nghiên cứu tài liệu sinh kế, văn hóa sinh kế biến đổi văn hóa sinh kế… nước, đặc biệt tài liệu liên quan đến sinh kế, VHSK phát triển du lịch khu vực QTDT Tràng An, nghiên cứu sinh nhận thấy số vấn đề sau: Một là, văn hóa sinh kế, biểu văn hóa sinh kế, biến đổi văn hóa sinh kế cịn có nhiều cách hiểu khác nhau, chưa thống thuật ngữ, nội hàm thuật ngữ (livelihood, sinh kế, mưu sinh…) Một số nhà nghiên cứu nước coi sinh kế (livelihood) đơn hoạt động mục đích kiếm sống, mục đích kinh tế, nhiều nghiên cứu vận dụng phát triển khung phân tích sinh kế bền vững DFID (1998) làm sở khoa học để xem xét vấn đề văn hóa sinh kế nguồn lực người nguồn lực xã hội hay nguồn lực văn hóa Hai là, việc vận dụng lý thuyết BĐVH vào nghiên cứu biến đổi văn hóa truyền thống, văn hóa làng nghề, văn hóa gia đình, văn hóa nơng thơn, văn hóa tộc người… phổ biến, nhiên lĩnh vực biến đổi văn hóa sinh kế cịn ít, SBĐVHSK cư dân khu di sản giới, nơi vừa có phát triển mạnh mẽ du lịch vừa phải tuân thủ quy định quản lý, bảo tồn di sản đảm bảo sinh kế cho người dân Ba là, hoạt động sinh kế hay kiếm sống xuất với xuất phát triển người, với q trình đó, giá trị vật chất tinh thần lao động sản xuất, kiếm sống kết tinh, tích lũy, kế thừa phát triển thành nên giá trị văn hóa sinh kế nói riêng giá trị văn hóa cộng đồng nói chung Bốn là, nghiên cứu BĐVHSK giới Việt Nam có đóng góp định lý luận thực tiễn, nhiên nghiên cứu BĐVHSK cư dân khu di sản giới QTDT Tràng An khu di sản giới nước ta đến chưa có Như cịn khoảng trống cần tiếp tục nghiên cứu làm rõ nội hàm, cấu trúc hay thành tố văn hóa sinh kế như: 1) Hệ thống giá trị định hướng sinh kế; 2) Những giá trị mang tính chuẩn mực, quy tắc sinh kế; 3) Hành vi sinh kế hay phương thức sinh kế Năm là, địa điểm nghiên cứu: khu vực dân cư thuộc xã (Ninh Hải, Ninh Xuân Trường Yên), huyện Hoa Lư nằm vùng lõi di sản giới QTDT Tràng An Từ nơi trở thành di sản giới hỗn hợp, hàng năm thu hút hàng triệu lượt khách, chiếm 40% lượng khách đến Ninh Bình Q trình phát triển tác động khơng nhỏ tới sinh kế, việc làm, thu nhập văn hóa người dân Tuy nhiên đến vấn đề biến đổi văn hóa sinh kế người dân khu di sản giới QTDT Tràng An tác động phát triển du lịch chưa quan tâm, nói chưa có cơng trình nghiên cứu Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ VÀ KHÁI QUÁT ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ 2.1.1 Khái niệm văn hóa Theo UNESCO, “Văn hóa hơm coi tổng thể nét riêng biệt tinh thần vật chất, trí tuệ xúc cảm định tính cách xã hội hay nhóm người xã hội Văn hóa bao gồm nghệ thuật văn chương, lối sống, quyền người, hệ thống giá trị, tập tục tín ngưỡng…” Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hố Văn hố tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” 2.1.2 Khái niệm sinh kế Từ cách hiểu khái niệm sinh kế nhà nghiên cứu nước, với cách tiếp cận, hướng nghiên cứu khác nhau, quan điểm văn hóa học hướng nghiên cứu luận án, nghiên cứu sinh đưa khái niệm sinh kế sau: Sinh kế cách thức sử dụng nguồn lực tổ chức hoạt động kinh tế hộ gia đình cộng đồng địa phương xếp thành ngành nghề đặc thù phù hợp với điều kiện tự nhiên vùng nhằm trì sống lặp lại từ ngày qua ngày khác có thay đổi linh hoạt có biến động mơi trường sống 2.1.3 Văn hóa sinh kế biến đổi văn hóa sinh kế 2.1.3.1 Khái niệm, đặc điểm cấu trúc văn hóa inh kế a) Khái niệm văn hóa sinh kế Văn hóa sinh kế toàn giá trị vật chất tinh thần mang tính định hướng, chuẩn mực cho hành vi, phương thức kiếm sống hình thành, kế thừa phát triển trình tương tác, ứng xử với môi tự nhiên xã hội nhằm đảm bảo phát triển sống cộng đồng dân cư hộ gia đình b) Đặc điểm văn hóa sinh kế Qua biểu văn hóa sinh kế, nhận thấy văn hóa sinh kế có đặc điểm sau: - Các giá trị văn hóa hình thành thơng qua q trình ứng xử người với thiên nhiên, người với người với cộng đồng Văn hóa khơng biểu phong tục tập quán, tri thức dân gian mà phương thức sinh kế bồi đắp, lưu giữ qua nhiều hệ - Sinh kế có quan hệ thiết với văn hóa vật chất, văn hóa xã hội VHSK giá trị vật chất tinh thần cộng đồng sáng tạo, tiếp biến thay đổi khoảng không gian cộng đồng - Văn hóa sinh kế mang tính địa thường gắn với mơi trường tự nhiên xã hội khu vực định Điều có thấy rõ, phong tục, tập quán sản xuất, kiến thức nông vụ, trồng cấy, thời tiết người dân địa phương tích lũy, trao truyền qua nhiều hệ thơng qua q trình lao động sản xuất, ứng xử với môi trường tự nhiên, mối quan hệ gia đình, làng xóm, ăn ở, sinh hoạt… c) Các thành tố văn hóa sinh kế Văn hóa sinh kế thuộc nhóm văn hóa vật chất, thành tố quan trọng văn hóa, hình thành trình lao động, sản xuất, ứng xử với môi trường tự nhiên xã hội Qua việc nghiên cứu nội hàm, 12 sinh kế, lao động sản xuất, lối sống cư dân địa phương nguồn lực, tài nguyên quan trọng tạo nên độc đáo, hấp dẫn khách du lịch Văn hóa nguồn tài nguyên độc đáo du lịch xét hai phương diện văn hóa vật thể (cảnh quan, di sản kiến trúc, di tích văn hóa - lịch sử, hàng thủ công mỹ nghệ, công cụ lao động, dụng cụ sinh hoạt, ẩm thực ) văn hóa phi vật thể (lễ hội, nghệ thuật truyền thống, lối sống địa, phong tục tập quán địa phương, tín ngưỡng ) Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực VHSK làm mai dần số sắc văn hóa truyền thống, khiến cho số phong tục tập quán cư dân vùng di sản Tràng An bị mai một, lai căng, tây hóa 2.4 TỔNG QUAN ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 2.4.1 Khái quát khu di sản Quần thể danh thắng Tràng An Quần thể Danh thắng Tràng An có diện tích 6.226 vùng đệm rộng 6.026 ha, địa bàn huyện Hoa Lư, Gia Viễn, Nho Quan thành phố Tam Điệp, Ninh Bình Khu di sản gồm ba khu vực bảo vệ là: Khu di tích lịch sử văn hóa Cố Hoa Lư, khu danh thắng Tràng An - Tam Cốc - Bích Động khu rừng đặc dụng Hoa Lư Theo thống kê có khoảng 20.000 dân sinh sống vùng lõi khu di sản, chủ yếu tập trung xã Trường Yên, Ninh Xuân Ninh Hải huyện Hoa Lư ràng An UNESCO cơng nhận Di sản Văn hóa Thiên thiên Thế giới theo ba tiêu chí: v, vii viii 2.4.2 Phân vùng quản lý khu di sản Khu di sản Tràng An chia thành năm phân vùng quản lý nhằm xác định hình thức sử dụng khác phương pháp bảo tồn phù hợp với hình thức sử dụng Việc phân vùng có tính đến đảm bảo hoạt động vùng không ảnh hưởng tới vùng khác phân vùng gồm: 1) Các khu vực cảnh quan thiên nhiên cần bảo vệ: 2) Các khu vực di tích văn hóa cần bảo vệ; 3) Các khu vực bảo tồn sử dụng bền vững; 4) Các khu vực cho phép du lịch; 5) Các khu vực dân cư 2.4.3 Khái quát tình hình phát triển du lịch khu di sản Du lịch sinh thái đóng góp đáng kể cho kinh tế xã hội địa phương Hiện nay, có khoảng 3.930 thuyền thuộc sở hữu hộ gia đình doanh nghiệp du lịch phương tiện chủ yếu để đưa khách du lịch thăm quan khu di sản Sáu khu du lịch sinh thái doanh nghiệp tư nhân cấp phép đầu tư hoạt động khu di sản từ năm 2002 Năm 2019, Các khu, điểm du lịch vũng lõi di sản đón 3,1 triệu lượt, khách quốc tế khoảng 650.000 lượt, với tốc độ tăng 13 trưởng khách khoảng 9,7%/năm Về sở vật chất, tính đến 31/10/2019 khu di sản có 236 sở lưu trú nhà hàng, loại hình nghỉ lại nhà dân (homestay) chiếm đa số Du lịch phát triển tạo việc làm cho người dân địa phương, tốc độ tăng trưởng đạt 12,7%, tính đến 31/12/2019, có khoảng 21.500 người, riêng lao động du lịch khu vực vùng lõi di sản có 6.570 người chiếm khoảng 70% lực lượng lao động du lịch trực tiếp toàn tỉnh, với thu nhập bình quân triệu đồng/người/tháng Các hoạt động du lịch, dịch vụ bảo tồn di sản mang lại thu nhập lợi ích trực tiếp cho người dân địa phương, từ tạo nên mối quan hệ mật thiết, gắn bó cộng đồng dân cư Di sản Chương THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN 3.1 ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN TRƯỚC NĂM 2000 3.1.1 Đặc điểm nguồn lực sinh kế 3.1.1.1 Nguồn lực tự nhiên Quần thể danh thắng Tràng An có diện tích 12.252 ha, vùng lõi 6.226 vùng đệm có diện tích khoảng 6.026 nằm địa bàn 12 xã, phường thuộc 05 huyện, thành phố tỉnh Ninh Bình Vùng lõi di sản giới tập trung dự án du lịch khu, điểm du lịch chủ yếu nằm địa bàn 03 xã Trường Yên, Ninh Xuân Ninh Hải Đây khu vực có nhiều dân cư sinh sống (90%) chịu tác động nhiều từ hoạt động du lịch Các xã nằm khối núi đá vôi Tràng An, với địa hình chủ yếu núi đá rừng đặc dụng núi đá, chiếm 40% tổng diện tích tự nhiên, riêng xã Ninh Hải có diện tích đất lâm nghiệp 56% Diện tích đất nơng nghiệp ni trồng thủy sản chiếm 20% Đặc thù địa hình có nhiều núi non, sơng ngịi hang động không thuận lợi cho hoạt động sản xuất nông nghiệp, tạo cảnh quan đẹp, sơn thủy hữu tình, tiềm năng, lợi để phát triển du lịch 3.1.1.2 Nguồn lực người Trong di sản giới Quần thể danh thắng Tràng An có nhiều dân cư sinh sống, dân số trạng phạm vi khu danh thắng khoảng 47.000 người, vũng lõi khoảng 20.000 người, vùng đệm có khoảng 27.000 người, tỷ lệ lao động làm nông nghiệp chiếm cao có nhiều người làm nghề thủ công truyền thống, bật nghề làm đá mỹ nghệ, thêu ren mộc Dân cư nông thôn sinh sống phân tán nhiều 14 khu vực địa bàn, phần lớn phía ngồi thung lũng khối đá vôi Tràng An 3.1.1.3 Nguồn lực vật chất - tài Quần thể danh thắng Tràng An nằm vùng đất cổ, bao gồm toàn khu vực kinh thành Hoa Lư xưa, nơi có nhiều di tích lịch sử danh thắng liên quan đến triều đại nhà Đinh, Tiền Lê, Lý Trần, nên ln quyền người dân địa phương quan tâm, đầu tư tu bổ để tri ân bậc tiền nhân phục vụ nhu cầu tâm linh, tín ngưỡng Đây vừa nguồn lực văn hóa quan trọng, vừa nguồn lực vật chất to lớn để người dân địa phương khai thác, sinh tồn phát triển cách bền vững 3.1.1.4 Nguồn lực văn hóa - xã hội Nguồn lực văn hóa xã hội kho tàng kiến thức, tri thức nhân dân thiên nhiên, xã hội, lao động người đúc kết, lưu truyền bổ sung qua nhiều hệ Nguồn lực thể tính cách, phong tục tập qn, mơi quan hệ xã hội, giao tiếp nghi lễ, sinh hoạt cộng đồng dân cư người dân Đây nguồn sinh dưỡng tạo nên tính cách, cốt cách người dân Tràng An - Ninh Bình Bên cạnh giá trị văn hóa vật thể, cư dân địa phương khu di sản lưu giữ nhiều lễ hội văn hóa dân gian truyền thống, có nhiều lễ hội gắn với hoạt động sinh kế sản xuất cư dân nông nghiệp lễ khai canh, lễ rửa bừa, lễ cơm mới, lễ rước nước… 3.1.2 Các hoạt động sinh kế truyền thống 3.1.2.1 Hoạt động nông nghiệp Trải qua hàng nghìn năm sống nghề nơng, cư dân khu di sản Tràng An đúc kết cho kho tàng tri thức dân gian phong phú nghề trồng trọt chăn nuôi * Hoạt động trồng trọt: Tại khu vực dân cư sinh sống vùng Di sản trước chủ yếu sống dựa vào trồng trọt diện tích trồng lúa nước chiếm diện tích lớn Khí hậu ơn đới có bốn mùa người dân khu vực Tràng An trồng cấy hai vụ: Vụ xuân hè vụ thu đông Giữa vụ có trồng xen kẽ loại đậu, bí, ngơ làm lương thực vào thời điểm giáp hạt * Hoạt động chăn nuôi: Do địa vùng bán sơn địa nên hoạt động chăn nuôi khu vực Tràng An ưu tiên phát triển ngang với trồng lúa nước Các loại vật nuôi chủ yếu trâu, bị, gà, lợn, dê… 3.1.2.2 Các nghề thủ cơng truyền thống Vùng đất Tràng An - Hoa Lư (Ninh Bình) trước vùng đất nơng Người dân nơi chủ yếu làm ruộng, nhiên khu vực 15 chiêm trũng quanh năm lũ lụt, ruộng thung, thong khuất bóng núi, suất thấp Vì vậy, ngồi nghề nơng, cư dân địa phương cịn có nhiều nghề để mưu sinh thêu ren, nghề chạm khắc đá, nghề làm non bộ, trồng y dược… 3.1.3 Các giá trị văn hóa sinh kế truyền thống 3.1.3.1 Các giá trị văn hóa mang tính định hướng Các giá trị văn hóa truyền thống vùng đất Tràng An hình thành phát triển qua nhiều giai đoạn lịch sử, có giá trị đặc trưng sau: - Thứ nhất, tác động điều kiện tự nhiên nên hoạt động vùng Tràng An sản xuất nơng nghiệp nên cộng đồng dân cư khu vực có điều kiện gần gũi, hòa đồng với thiên nhiên, tạo nên lối sống giản dị, đoàn kết, chất phác, ưa đơn giản, ghét cầu kỳ, xa hoa - Thứ hai, Tràng An vùng đất địa linh nhân kiệt - nơi đặt móng cho nhà nước phong kiến trung ương tập quyền nước ta Lịch sử hào hùng vùng đất văn hiến, thượng võ hun đúc nên ý trí tự cường dân tộc truyền thống đấu tranh bền bỉ chống giặc ngoại xâm cư dân Tràng An suốt giai đoạn lịch sử - Thứ ba, tinh thần đoàn kết ý thức cố kết cộng đồng, dân tộc đề cao 3.1.3.2 Các giá trị văn hóa mang tính chuẩn mực sinh kế Trải qua hàng nghìn năm sinh sống thích ứng với thay đổi môi trường vùng đất Tràng An, người dân nơi hình thành nên cho ý thức bảo vệ, giữ gìn tài ngun, mơi trường, sống hài hịa với thiên nhiên, tôn trọng thiên nhiên Qua thời gian, ý thức trở thành quy tắc, chuẩn mực sống, hoạt sinh kế cộng đồng Các quy tắc, chuẩn mực thể việc sử dụng nguồn lực sinh kế, hoạt động sinh kế quan hệ kinh doanh, buôn bán: - Đối với nguồn lực thiên nhiên, người dân ln có ý thức bảo vệ tơn trọng thiên - Phong tục thờ cúng vị tổ nghề nông, nghề thủ công… phổ biến cộng đồng dân cư - Các quy tắc, chuẩn mực hoạt động sinh kế truyền thống (nông nghiệp, nghề thủ công) cộng đồng dân cư quy định rõ ràng hương ước Hương ước gọi lệ làng, giá trị văn hóa, truyền thống gắn liền với lịch sử dân tộc, ví sợi dây liên kết, cố kết cộng ứng phó với thiên tai, chống giặc ngoại xâm nông nghiệp lúa nước Sống vùng núi non hiểm trở, sông nước, nơi trọng yếu quân sự, điều kiện tự nhiên không thuận lợi, nên tinh thần cố 16 kết cộng đồng, sống thích ứng hài hịa với thiên nhiên trở thành chuẩn mực, “nguyên tắc vàng” sống hoạt động sinh kế người dân nơi 3.1.3.3 Các giá trị văn hóa thể hành vi sinh kế Tri thức dân gian kiến thức, hiểu biết kinh nghiệm cư dân tự nhiên, xã hội, lao động, sản xuất người, đúc kết, lưu truyền bồi đắp từ đời qua đời khác Nghiên cứu giá trị văn hóa biểu hành vi/phương thức sinh kế truyền thống thông qua tri thức, cách ứng xử người dân với vấn đề tự nhiên, văn hóa, xã hội người: Văn hóa ứng xử với tự nhiên; Văn hóa ứng xử với địa hình đất đai, phong cảnh; Văn hóa ứng xử với người; Văn hóa ứng xử với giá trị văn hóa truyền thống; Văn hóa hoạt động sinh kế truyền thống 3.2 THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN DO TÁC ĐỘNG CỦA PHÁT TRIỂN DU LỊCH 3.2.1 Biến đổi nguồn lực sinh kế 3.2.1.1 Biến đổi nguồn lực tự nhiên Các dự án du lịch hình thành triển khai nhanh, dự án sở hạ tầng khu du lịch Tam Cốc - Bích Động (2001), dự án sở hạ tầng khu du lịch Tràng An (2002); dự án đầu tư xây dựng khu du lịch Tràng An (2003), dự án chùa Bái Đính, dự án Cơng viên Văn hóa Tràng An (2009) Các dự án sử dụng thu hồi nhiều diện tích đất canh tác nơng nghiệp, đất người dân nhiều khu vực cảnh quan tự nhiên (ao đầm, hồ nước núi non) Tính đến 31/12/2018, tổng diện tích đất bị thu hồi phục vụ dự án du lịch xây dựng sở hạ tầng khu di sản khoảng 1248.52 ha, chiếm 23.53% tổng diện tích đất tự nhiên xã, diện tích nơng nghiệp chiếm khoảng 30%, cịn lại đất lâm nghiệp, mặt nước núi đá Diện tích đất nông nghiệp địa phương bị giảm lớn, đồng nghĩa với không gian sản xuất, không gian sinh tồn bị thu hẹp Theo thống kê năm 2010, diện tích trồng cấy hàng năm xã cịn lớn, xã Trường Yên 975 ha, xã Ninh Xuân 349 xã Ninh Hải 525 ha; đến năm 2019, xã Trường Yên giảm 198 ha, khoảng 20,3%, xã Ninh Xuân giảm 157 ha, khoảng 44.9%, xã Ninh Hải giảm 99 ha, khoảng 20% Như nhiều gia đình bị thu hồi đất phục vụ dự án phát triển du lịch không đủ đất sản xuất, canh tác Theo điều tra, 48% người hỏi cho gia đình họ thiếu đất sản xuất trồng cấy 17 3.2.1.2 Biến đổi nguồn lực người Người dân Tràng An có truyền thống cần cù, chịu khó, hiếu học Tuy nhiên trước điều kiện kinh tế khó khăn, giao thơng lại không thuận lợi, nên tỷ lệ học sinh cấp 3, trung cấp nghề cao đẳng trở lên thấp Từ năm 2010 đến nay, Ban Quản lý Quần thể danh thắng Tràng An Sở Du lịch tổ chức 53 lớp tập huấn cho gần 7.000 người dân khu di sản, 10 lớp tập huấn nâng cao nhận thức du lịch có trách nhiệm, quản lý bảo vệ di sản cho cán quản lý khu du lịch, di tích văn hóa, 22 lớp bồi dưỡng kiến thức du lịch cho người dân làm dịch vụ du lịch khu, điểm du lịch; lớp bồi dưỡng nghiệp vụ hướng dẫn viên du lịch điểm 12 lớp tập huấn nghiệp vụ du lịch cho người lái đò, lái xe điện Theo thống kê Ban quản lý Quần thể danh thắng Tràng An khu di sản có 6.570 lao động làm dịch vụ du lịch Việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kiến thức thường xuyên hàng năm góp phần nâng cao nhận thức, kỹ giao tiếp, văn minh du lịch cho người dân địa phương tham gia làm du lịch chèo đò, bán hàng bảo vệ khu, điểm du lịch 3.2.1.3 Biến đổi nguồn lực văn hóa - xã hội Khi thực dự án phát triển du lịch, quan tâm đầu tư Chính phủ tỉnh, từ năm 2010 đến nay, nhiều di tích lịch sử văn hóa bảo tồn tơn tạo Khu di tích Lịch sử Văn hóa Cố Hoa Lư, đền Thái Vi, đền Cọ, đền Vơi, Đình Thanh Khê Hạ, chùa Động Hoa Sơn, chùa động Am Tiên, đền chùa Khả Lương,… 3.2.1.4 Biến đổi nguồn lực vật chất - tài Trong khu di sản, sở hạ tầng du lịch Trung ương tỉnh quan tâm đầu tư, nâng cấp, khu du lịch trọng điểm, như: Khu du lịch sinh thái Tràng An, Khu di tích lịch sử văn hóa Cố Đơ Hoa Lư, Quảng trường Đinh Tiên Hoàng đế, Từ năm 2002 đến nay, có 08 dự án CSHT đầu tư nguồn vốn ngân sách nhà nước triển khai thực với tổng mức đầu tư 9.145 tỷ đồng, hồn thành giải ngân tốn 2.600 tỷ đồng Hưởng ứng sách thu hút đầu tư tỉnh từ đầu năm 2000, nhiều nhà đầu tư doanh nghiệp địa phương triển thực dự án đầu tư phát triển khu du lịch trọng điểm nằm khu vực di sản với giá trị đầu tư 18.000 tỷ đồng, hình thành khu, điểm du lịch tiếng: Khu du lịch sinh thái Tràng An, khu du lịch Tam Cốc - Bích 18 Động, động Thiên Hà, Thạch Bích - Thung Nắng, khu du lịch sinh thái Thung Nham khu du lịch hang Múa 3.2.2 Thực trạng biến đổi hoạt động sinh kế 3.2.2.1 Biến đổi hoạt động sinh kế truyền thống - Hoạt động chăn nuôi chủ yếu tập trung vào đặc sản địa phương để phục vụ khách du lịch dê, lợn, cá cá trầu; cá rô tổng trường… - Hoạt động trồng trọt, chăn nuôi thung, ao đầm khu di sản bị giảm đáng kể, phần lớn khu vực thung lũng, ao hồ thu hồi chuyển thành khu vực bảo tồn cảnh quan di sản - Các nghề thủ công truyền thống: Nhờ có du lịch, nhiều nghề thủ cơng truyền thống khôi phục phát triển nghề thêu ren, nghề chạm khắc đá Theo kết điều tra, có khoảng 20% hộ gia đình có làm thêm nghề phụ, nghề thuê ren chiếm 29% 3.2.2.2 Các hoạt động sinh kế Bên cạnh nghề nghiệp truyền thống (nông nghiệp, chăn nuôi, thủ công mỹ nghệ…), xuất nhiều nghề lễ tân, buồng bàn bar (nhà hàng, khách sạn), bán hàng, chèo thuyền cho khách du lịch, đóng thuyền, sửa thuyền; hướng dẫn viên du lịch dịch vụ biểu diễn nghệ thuật truyền thống 3.2.3 Thực trạng biến đổi giá trị văn hóa sinh kế 3.2.3.1 Biến đổi giá trị văn hóa mang tính định hướng sinh kế Những giá trị cốt lõi sống hài hịa, tơn trọng thiên nhiên, cần cù, chịu khó, tương trợ, giúp đỡ công việc đặc trưng cư dân nông nghiệp ln quan tâm đến “sự an tồn” lương thực cho thân gia đình người dân Tràng An nhìn chung gìn giữ phát huy 3.2.3.2 Biến đổi giá trị văn hóa mang tính chuẩn mực sinh kế - Về quy định pháp luật: Trước với quan niệm “phép vua thua lệ làng”, coi trọng luật lệ, hương ước làng xóm quy định pháp luật, người dân chuyển từ nông nghiệp sang làm du lịch dịch vụ, quy định chuẩn mực thay đổi nhiều, đòi hỏi phải thực nhiều quy định pháp luật, quy chế tỉnh khu du lịch - Tiêu chuẩn trình độ, kỹ năng: Trước làm nông nghiệp, nghề thủ công, người dân chủ yếu làm theo tập quán, hương ước làng, hội kinh nghiệm truyền lại Người làm du lịch phải có trình độ, kỹ nghiệp vụ định, cơng việc địi hỏi chun mơn, nghiệp vụ kỹ khác nhau: Với nghề chèo đò, nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, hướng dẫn viên… - Tiêu chuẩn đạo đức, văn hóa hoạt động nghề nghiệp, sinh kế: Sự thật thà, cần cù chịu khó ln tiêu chuẩn, phẩm chất cần 19 có tất hoạt động nghề nghiệp sinh kế từ xưa đến nay, với nghề dịch vụ, du lịch, ngồi giá trị đó, cịn đòi hỏi chuyên nghiệp, thái độ phục vụ chu đáo, tôn trọng khách hàng, dù họ ai, dân tộc hay tôn giáo 3.2.3.3 Biến đổi giá trị văn hóa hành vi sinh kế - Sự thay đổi hành vi, phương thức sinh kế người dân: Trước đây, với cư dân nông nghiệp, tập quán cố kết cộng đồng, hỗ trợ lao động sản xuất, ứng phó với thiên tai truyền thống tốt đẹp cư dân QTDT Tràng An - Sự thay đổi phương thức sử dụng không gian sinh tồn, không gian sản xuất: Với phát triển mạnh mẽ du lịch năm qua, có 1.000 đất lâm nghiệp, nông nghiệp đất bị thu hồi làm dự án du lịch sở hạ tầng - Sự thay đổi phương thức tổ chức nghi lễ dân gian gắn với hoạt động sinh kế cư dân: Trước việc tổ chức lễ hội dân gian dân làng quyền địa phương tự chuẩn bị tổ chức - Sự thay đổi hành vi ứng xử với người quan hệ xã hội: Bên cạnh giá trị tốt đẹp hoạt động sinh kế, nghề nghiệp, xảy nhiều hành vi không phù hợp, làm ảnh hưởng xấu tới hình ảnh, truyền thống văn hóa tốt đẹp người dân địa phương khu di sản: 3.3 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN Ở QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA PHÁT TRIỂN DU LỊCH Quá trình phát triển du lịch tác động đến biến đổi văn hóa sinh kế cư dân QTDT Tràng An xem xét, đánh giá khía cạnh sau: Một là, phát triển du lịch QTDT Tràng An làm thay đổi nguồn lực sinh kế cộng đồng dân cư địa phương (nguồn lực người, nguồn lực tư nhiên, tài chính, vật chất nguồn lực xã hội), hoạt động, chiến lược sinh kế, phương thức sinh kế truyền thống Hai là, sách, định hướng phát triển du lịch QTDT Tràng An Quy hoạch, kế hoạch nghị tỉnh Ninh Bình xác định rõ phát triển du lịch phải gắn với vấn đề bảo tồn di sản, đảm bảo sinh kế bền vững công cho người dân địa phương Ba là, phát triển du lịch tác động tới việc thay đổi nhiều ngành, nghề truyền thống nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, chăn nuôi 20 Bốn là, phát triển du lịch khu di sản cần tuân thủ quy định bảo tồn nguyên tắc phát triển bền vững, kiểm sốt sức tải (về mơi trường văn hóa) yêu cầu hàng đầu Năm là, phát triển du lịch có tác động cư dân QTDT Tràng An, tích cực hay tiêu cực, việc đánh giá thường phụ thuộc vào mức độ tham gia hưởng lợi cộng đồng dân cư địa phương Sáu là, xung đột nảy sinh lợi ích kinh tế bên, cộng đồng phân chia không đồng đều, chênh lệch lớn mức độ thu nhập, giàu có Chương NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ XU HƯỚNG BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY 4.1 NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ XU HƯỚNG BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN 4.1.1 Những yếu tố tác động 4.1.1.1 Yếu tố bên a Sự phát triển kinh tế thị trường b Sự phát triển khoa học công nghệ 4.1.2.2 Những yếu tố bên a Chính sách, chế b Sự phát triển kinh tế - xã hội du lịch địa phương c Các giá trị văn hoá truyền thống 4.2.2 Những xu hướng phát triển du lịch tác động đến biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An 4.2.2.1 Xu hướng khai thác đặc điểm văn hóa sinh kế truyền thống để phát triển du lịch 4.2.2.2 Xu hướng thay đổi yếu tố văn hóa sinh kế truyền thống q trình phát triển du lịch 4.2.2.3 Xu hướng bảo tồn giá trị văn hóa sinh kế truyền thống trình phát triển du lịch 4.2 NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA DO TÁC ĐỘNG CỦA PHÁT TRIỂN DU LỊCH 4.2.1 Thời Quá trình thay đổi sinh kế từ có tác động du lịch làm thay đổi ngành nghề truyền thống cư dân Tràng An, khiến cho ngành nghề khu vực trở nên đa dạng hơn, mang lại nguồn thu nhập ổn định cho cư dân địa phương Theo khảo sát NCS thực nghiên 21 cứu khu vực di sản Tràng An biến đổi sinh kế có tác động tích cực sau: - Thứ nhất, biến đổi sinh kế góp phần đa dạng hóa ngành nghề góp phần to lớn q trình chuyển đổi từ kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp chuyển sang kinh tế dựa vào dịch vụ: Dịch vụ ăn uống, nghỉ dưỡng: Dịch vụ thông tin hướng dẫn: Dịch vụ chụp ảnh lưu niệm - Thứ hai, biến đổi sinh kế góp phần giải việc làm cho nhân dân điạ phương: Du lịch với tính chất ngành kinh tế tổng hợp mang tính liên ngành, liên vùng xã hội hóa cao, du lịch phát triển tạo nhiều công ăn việc làm cho lao động khu vực Tràng An mà khơng cần phải đào tạo bản, từ góp phần bước nâng cao tích lũy chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn 4.2.2 Thách thức Những tác động từ du lịch làm biến đổi văn hóa sinh kế truyền thống cư dân vùng Tràng An có tác động tiêu cực, trực tiếp đến đời sống cư dân Những tác động cần nhận thức nghiêm túc, đầy đủ tạo thách thức, thể mặt sau: a Về kinh tế: Sau phát triển kinh tế hộ gia đình nhờ hoạt động kinh doanh dịch vụ du lịch đem lại đời sống vật chất giả cho số hộ gia đình dẫn đến tình trạng phân hóa giàu nghèo rõ rệt b Về xã hội: Sự phát triển du lịch thường kèm theo du nhập văn hóa ngoại lai lượng khách nước lưu trú Ninh Bình liên tục tăng cao năm gần làm lấn át sắc văn hóa địa phương Q trình biến đổi văn hóa sinh kế khu vực di sản Tràng An đặt nhiều vấn đề thách thức trước phát triển kinh tế bùng nổ công nghệ thơng tin Nổi bật khó khăn, thách thức sau: - Thứ nhất, phương thức sinh kế, mưu sinh truyền thống sau biến đổi có tác động hoạt động du lịch mang tính thời vụ Vấn đề thời vụ du lịch tác động đến văn hóa đời sống cộng đồng cư dân bối cảnh nay, thiếu việc khơng có việc làm việc làm khơng ổn định - Thứ hai, nguồn lực đất canh tác theo phương thức mưu sinh truyền thống bị thu hẹp Hiện nhiều hộ gia đình bán đất lúa, đất ruộng cho nhà đầu bất động sản phận cư dân chưa có điều kiện chuyển đổi nghề nghiệp nên tình trạng thất nghiệp có xu hướng tăng, dẫn tới phân hóa giàu, nghèo, phân tầng xã hội khu vực di sản - Thứ ba, trình độ VHSK cư dân làm du lịch khu vực di sản chưa đáp ứng yêu cầu chất lượng hoạt động sinh kế bền vững 22 - Thứ tư, mở rộng loại hình lưu trú ngành nghề cộng đồng cư dân khu vực di tích quốc gia đặc biệt gây nhiều khó khăn cho công tác quản lý địa phương gây sức ép môi trường lên di sản việc bảo tồn nguyên trạng khu vực bảo vệ hạn chế hoạt động người - Thứ năm, tệ nạn xã hội vấn đề an ninh trật tự địa phương ngày phức tạp, khó kiểm sốt ảnh hưởng mặt trái phát triển du lịch - Thứ sáu, tình trạng nhiễm mơi trường suy thoái nguồn lực tự nhiên tập trung lượng khách du lịch tương đối lớn, vượt sức chứa khu, điểm du lịch vào mùa cao điểm lễ hội ảnh hưởng tới vấn đề sinh kế bền vững cộng đồng cư dân 4.3 MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ VỀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA SINH KẾ BỀN VỮNG CỦA CƯ DÂN Ở QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN DU LỊCH 4.3.1 Cơ chế sách khơi phục, bảo tồn giá trị văn hóa sinh kế truyền thống, nghề truyền thống cư dân địa phương Trong thời gian tới cần xây dựng thực đồng hiệu chế sách khơi phục, bảo tồn giá trị văn hóa sinh kế truyền thống, nghề truyền thống cư dân địa phương Vấn đề xây dựng thực quy hoạch, kế hoạch, dự án khôi phục, bảo vệ phát huy giá trị văn hóa sinh kế truyền thống khu vực di sản đạt kết bước đầu quan trọng, làm tiền đề cho việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch năm tiếp theo, có kết nhờ việc phân cấp cụ thể thực việc quy hoạch, đầu tư xây dựng khảo sát khôi phục, bảo tồn giá trị VHSK truyền thống; nghề truyền thống cư dân địa phương địa bàn khu di sản 4.3.2 Bồi dưỡng, phát triển nguồn lực người hình thành hệ thống giá trị định hướng, chuẩn mực, hành vi sinh kế phù hợp với yêu cầu phát triển du lịch bền vững khu di sản Để phát triền nguồn nhân lực trẻ, Ninh Bình cần phải có sách, chế giải pháp phù hợp, quan tâm đầy đủ trực tiếp tới nhóm người nguồn nhân lực tương lai Nói cách xác cần phải có giải pháp tác động trực tiếp tới nhóm đối tượng đặc thù như: Thực giải pháp việc làm, thị trường lao động, điều kiện làm việc cho cộng đồng dân cư sinh sống vùng Tràng An; Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực du lịch: 4.3.3 Phát triển loại hình du lịch dựa vào cộng đồng, khai thác giá trị văn hóa để tạo văn hóa sinh kế bền vững cho người dân địa phương - Trước hết cần lựa chọn loại hình sản phẩm du lịch cộng đồng phù hợp với đặc thù nguồn lực địa phương 23 - Khuyến khích tham gia cộng đồng dân cư: Cộng đồng thực tham gia từ đầu kế hoạch phát triển du lịch - Tăng cường công tác phối hợp bên liên quan để phát triển du lịch cộng đồng du lịch nông nghiệp 4.3.4 Bảo tồn phát huy giá trị di sản nguồn lực tự nhiên di sản giới Quần thể danh thắng Tràng An - Xây dựng hệ thống quy chế, quy định bảo vệ di sản: Xây dựng hoàn thiện quy định pháp lý nội dung cần quan tâm hàng đầu công tác quản lý, bảo tồn, phát huy chỉnh sửa bổ sung Quy chế quản lý di sản - Tăng cường công tác quản lý nhà nước du lịch khu vực Di sản: Đẩy mạnh phối hợp cấp, ngành, địa phương với quan quản lý Quần thể Danh thắng Tràng An công tác quản lý, giám sát hoạt động kinh tế - xã hội kiểm tra, xử lý vi phạm khu vực Di sản - Đầu tư khai thác gắn với bảo tồn phát huy giá trị Di sản - Nâng cao chất lượng diễn giải di sản hiệu hoạt động xúc tiến, quảng bá Di sản: Xây dựng trung tâm trưng bày giới thiệu diễn giải giá trị bật toàn cầu khu di sản giá trị văn hóa truyền thống địa phương - Nghiêm túc thực quy định bảo vệ, quản lý Di sản giới: Thực cách đồng bộ, nghiêm túc quy định tỉnh quản lý, bảo tồn, khai thác phát huy giá trị di sản; Quy hoạch chung xây dựng Quần thể Danh thắng Tràng An; Kế hoạch quản lý di sản giai đoạn 2015 - 2020, tầm nhìn 2030; Cơng ước di sản giới yêu cầu, khuyến nghị UNESCO 4.3.5 Xây dựng mơi trường du lịch văn hóa văn minh thơn xóm khu di sản Xây dựng khu, điểm du lịch văn hóa văn minh giải pháp địa phương ngành du lịch triển khai thời gian vừa qua QTDTTA có tất 06 khu du lịch nhiều điểm du lịch nằm đan xen khu dân cư làng xóm, việc xây dựng mơi trường du lịch văn hóa, văn minh khu, điểm du lịch phải bao gồm việc xây dựng khu dân cư văn hóa văn minh hoạt động du lịch KẾT LUẬN Luận án “Sự biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động du lịch“ nghiên cứu sinh tiếp cận theo phương pháp liên ngành văn hóa học Trên sở nghiên cứu tìm hiểu xác lập hệ thống lý luận sinh kế, văn hóa sinh kế, khung phân tích biến đổi văn hóa sinh kế, lý thuyết biến đổi văn hóa, luận án 24 khảo sát, phân tích đánh giá biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trình phát triển du lịch, đồng thời tìm hiểu nhân tố tác động đến biến đổi văn hóa sinh kế, xu hướng phát triển du lịch tác động đến biến đổi văn hóa sinh kế, nhận diện thách thức thời cơ, đưa số khuyến nghị giải pháp phát triển văn hóa sinh kế đảm bảo sinh kế bền vững cho cư dân địa phương khu di sản giới Luận án đạt số kết cụ thể sau: 1) Luận án nghiên cứu tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án ngồi nước theo nhóm (sinh kế văn hóa sinh kế; biến đổi văn hóa biến đổi văn hóa sinh kế; biến đổi văn hóa tác động du lịch; biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động du lịch 2) Trên sở kế thừa kết nghiên cứu trước sinh kế, văn hóa sinh kế, Luận án hệ thống hóa, làm rõ số khái niệm văn hóa, văn hóa sinh kế, đặc điểm, thành tố văn hóa sinh kế, đồng thời kế thừa xác lập khung phân tích biến đổi văn hóa sinh kế Sự biến đổi văn hóa sinh kế cư dân địa phương xem xét bối cảnh chung (kinh tế xã hội, chế sách, khoa học cơng nghệ ), hoạt động du lịch xem nhân tố tác động trực tiếp đến nguồn lực sinh kế, hoạt động sinh kế giá trị văn hóa sinh kế (giá trị mang tính định hướng; giá trị mang tính chuẩn mực; hành vi sinh kế) 3) Luận án nghiên cứu tìm hiểu đặc điểm nguồn lực sinh kế ứng xử người dân, hoạt động sinh kế truyền thống giá trị văn hóa sinh kế truyền thống Trên sở đó, luận án phân tích, đánh giá thay đổi nguồn lực, hoạt động sinh kế truyền thống đặc biệt biến đổi giá trị văn hóa sinh kế truyền thống, biểu thành tố: hế thống giá trị định hướng (mục tiêu sinh kế); chuẩn mực sinh kế hành vi sinh kế hay phương thức sinh kế 4) Luận án nghiên cứu nhân tố tác động tới biến đổi văn hóa sinh kế (theo hai nhóm bên bên ngồi); xu hướng phát triển du lịch tác động đến biến đổi văn hóa sinh kế cư dân 5) Luận án phân tích, làm vấn đặt thách thức, thời đề xuất giải pháp phát triển văn hóa sinh kế đảm bảo sinh kế bền vững cho cư dân Quần thể danh thắng Tràng An 6) Kết nghiên cứu Luận án cho thấy biến đổi văn hóa sinh kế cư dân QTDT Tràng An chủ yếu theo hai xu hướng chính: 1) Biến đổi phận hay kết hợp, tức họ trì hoạt động sinh kế truyền thống, chủ động tiếp nhận xu hướng phát triển việc phát triển loại hình du lịch homestay, du lịch trải nghiệm nơng nghiệp; 2) Xu hướng biến đổi hồn tồn, tập trung nhóm cư dân bị thu hồi hết đất sản xuất, khơng có nghề thủ cơng, chủ động bị buộc phải chuyển sang làm du lịch (chèo đị, kinh doanh nhà hàng, khách sạn, bn bán, lễ tân, hướng dẫn viên…) hay làm cho nhà máy, khu cơng nghiệp (may mặc, đóng dày, vật liệu xây dựng) DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA NCS ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Bùi Văn Mạnh (2019), “Du lịch đảm bảo sinh kế cho người dân khu di sản”, Tạp chí Du lịch, (10), tr.50-51 Bui Van Manh and Pham Sinh Khanh (2019) Local Community Engagement in the Management of the Trang An Landscape Complex, World Heritage Property and its relationship to tourism development, Perspectives on Sustainability and Tourism Management at Archaeological and Heritage Sites, SEAMEO SPAFA Regional Centre for Archaeology and Fine Arts (ebook), Bangkok, Thai Land, tr.237-246 (Vai trò tham gia cộng đồng cư dân địa phương quản lý, bảo tồn di sản văn hóa thiên nhiên giới Quần thể danh thắng Tràng An gắn với phát triển du lịch) Bùi Văn Mạnh (2017), “Quản lý, bảo tồn Di sản Thế giới Tràng An gắn với phát triển du lịch”, Tạp chí Du lịch Việt Nam, (5), tr.10-11 Bùi Văn Mạnh (2016), “Tràng An hòa quyện giá trị văn hóa tự nhiên”, Tạp chí Du lịch Việt Nam, (12), tr.32-33 ... nhóm (sinh kế văn hóa sinh kế; biến đổi văn hóa biến đổi văn hóa sinh kế; biến đổi văn hóa tác động du lịch; biến đổi văn hóa sinh kế cư dân Quần thể danh thắng Tràng An trước tác động du lịch 2)... điểm văn hóa sinh kế cư dân khu di sản giới Quần thể danh thắng Tràng An trước phát triển du lịch? Thứ hai, văn hóa sinh kế cư dân khu di sản Quần thể danh thắng Tràng An biến đổi trước tác động. .. quan hệ mật thiết, gắn bó cộng đồng dân cư Di sản Chương THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH THẮNG TRÀNG AN 3.1 ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA SINH KẾ CỦA CƯ DÂN TẠI QUẦN THỂ DANH