BÀI TẬP NÓI QUÁ Câu 1: (Trang 102 - SGK Ngữ văn tập 1) Tìm biện pháp nói q giải thích ý nghĩa chúng ví dụ sau: a Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm (Hồng Trung Thông, Bài ca vỡ đất) b Anh yên tâm, vết thương sướt da Từ đến sáng em lên đến tận trời (Nguyễn Minh Châu, Mảnh trăng cuối rừng) c [ ] Cái cụ bá thét lửa lại xử nhũn mời vào nhà xơi nước (Nam Cao, Chí Phèo) a Biện pháp nói câu thơ trên: Có sức người sỏi đá thành cơm Ý nghĩa: Ca ngợi sức lao động vĩ đại người, lao động người mang lại ấm no, hạnh phúc b Biện pháp nói quá: Từ đến sáng em lên đến tận trời Có ý nhấn mạnh dù vết thương có đau đâu – lên đến tận chân trời, khơng quản ngại khó khăn gian khổ c " … cụ bá thét lửa": Ý muốn nói lời nói người có quyền hành, lời nói người khác phải nghe theo Câu 2: (Trang 102 - SGK Ngữ văn tập 1) Điền thành ngữ sau vào chỗ trống l l để tạo biện pháp tu từ nói quá: bầm gan tím ruột, chó ăn đá gà ăn sỏi, nở khúc ruột, ruột để da, vắt chân lên cổ a) Ở nơi l l này, cỏ không mọc trồng rau, trồng cà b) Nhìn thấy tội ác giặc, ai l l c) Cơ Nam tính tình xởi lởi, l l d) Lời khen giáo làm cho l l e) Bọn giặc hoảng hồn l l mà chạy a Ở nơi chó ăn đá gà ăn sỏi này, đến cỏ không mọc trồng rau, trồng cà b Nhìn thấy tội ác giặc ai bầm gan tím ruột c Cơ Nam tính tình xởi lởi ruột để da d Lời khen giáo làm cho nở khúc ruột e Bọn giặc hoảng hồn vắt chân lên cổ mà chạy Câu 3: (Trang 102 - SGK Ngữ văn tập 1) Đặt câu với thành ngữ dùng biện pháp nói sau đây: nghiêng nước nghiêng thành, dời non lấp biển, lấp biển vá trời, đồng da sắt, nghĩ nát óc Vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành Thúy Kiều khiến thiên nhiên phải hờn ghen Vợ chồng đồng lịng chung sức dời non lấp bể Mọi người đồn kết lại lấp biển vá trời Chàng Gióng đồng da sắt cưỡi ngựa bay trước qn thù.Bài tốn khó q, tớ nghĩ nát óc mà khơng làm Câu 4: (Trang 103 - SGK Ngữ văn tập 1) Tìm năm thành ngữ so sánh có dùng biện pháp nói Một số thành ngữ có dùng biện pháp nói quá: Đen cột nhà cháy Xấu ma Đẹp tiên Chạy bán sống bán chết Ăn mèo Dữ cọp Thuận vợ thuận chồng tát biển Đông cạn Ăn rồng cuốn, nói phượng leo Câu 5: (Trang 103 - SGK Ngữ văn tập 1) Viết đoạn văn làm thơ có dùng biện pháp nói q Vì học muộn nên Nam lao nhanh tên lửa đến lớp cho kịp học Vừa đến lớp, cô giáo yêu cầu làm kiểm tra 15 phút, học nên Nam đọc đề làm nhanh, chớp mắt làm xong Ca dao (tham khảo) Lỗ mũi mười tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo: Tơ hồng trời cho Đêm nằm gáy o o, Chồng yêu chồng bảo: Ngáy cho vui nhà Đi chợ hay ăn quà Chồng yêu chồng bảo: nhà đỡ cơm Trên đầu rác cơm Chồng yêu chồng bảo: Hoa thơm rắc đầu Con đường có tảng đá dù lớn hay nhỏ cản trở bước chân chúng ta, đường đường đời người tảng đá thử thách mà ta gặp phải đường ấy, tảng đá nhỏ tượng trưng cho sóng gió nhỏ mà ta dễ dàng vượt qua, tảng đá lớn thử thách khó mà địi hỏi ta phải cố gắng, kiên trì vượt qua Những lúc gặp khó khăn ấy, bạn làm gì? Kiên cố gắng hay giật lùi bước chân để vạch xuất phát Một số người họ dồn chí, nghị lực để vượt qua khó khăn họ cho thành công phải trả giá sức lực ý chí Như chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại nói: Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Câu 6: (Trang 103 - SGK Ngữ văn tập 1) Phân biệt biện pháp tu từ nói với nói khốc Nói khốc biện pháp tu từ nói giống khác điểm sau: Giống nhau: sử dụng phóng đại độ, quy mơ tính chất việc tượng Khác nhau: Nói biện pháp tu từ làm tăng biểu cảm văn chương để nhấn mạnh ý Mục đích nhấn mạnh, khẳng định, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Nói khốc tính cách người đời sống, làm cho người nghe tin vào điều khơng có thực, để phô trương, khoe khoang Câu hỏi : Trong câu tục ngữ sau, câu không sử dụng biện pháp tu từ nói ? A Đêm tháng năm chưa nằm sáng B Ngày tháng mười chưa cười tối C Chớp đơng nhay nháy gà gáy mưa D Thuận vợ thuận chồng biển Đông tát cạn Câu hỏi : Biện pháp tu từ sử dụng câu sau ? Gươm mài đá đá núi mịn Voi uống nước nước sơng phải cạn (Trích Bình Ngơ đại cáo – Nguyễn Trãi) A Nhân hố B Nói C So sánh D Liệt kê Câu hỏi : Biện pháp tu từ nói câu “Trong lúc ông ta đọc tên người, cảm thấy tim tơi ngừng đập." (Trích Tơi học – Thanh Tịnh) có tác dụng ? A Nhấn mạnh tâm tư đầy lo lắng nhân vật B Nhấn mạnh trạng thái hồi hộp nhân vật C Nhấn mạnh nỗi sợ hãi nhân vật D Nhấn mạnh căng thẳng nhân vật Câu hỏi : Biện pháp tu từ nói câu tục ngữ sau : Nói lọt đến xươngcó tác dụng ? A Nhấn mạnh nhằm làm bật tác dụng việc khéo nói, khéo thuyết phục B Nhấn mạnh, tô đậm tác hại việc thích nghe lời nói ngào, đưa đẩy C Chê bai người chuyên dùng lời lẽ ngon để mua chuộc kẻ khác D Khen ngợi biết lựa lời mà nói để vừa lịng người đạt mục đích Câu hỏi : Phân tích tác dụng biện pháp tu từ nói sử dụng câu ca dao sau : Gánh cực mà đổ lên non Còng lưng mà chạy cực theo sau + Nỗi khổ cực, vất vả mà người lao động phải gánh chịu + Biện pháp nói : Nỗi khổ cực, vất vả đeo đẳng, bám lấy khơng rời Câu hỏi : “Bạn người u q nhất, có lúc chưa thật hài lòng bạn." Coi câu mở đầu đoạn văn tự sự, em viết tiếp khoảng từ đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn Trong đoạn văn có sử dụng : biện pháp nói (lưu ý : gạch chân câu văn có sử dụng biện pháp nói quá.) Đoạn văn cần đạt yêu cầu sau : + Rõ chủ đề (có thể triển khai ý : u q bạn nào, có điều chưa hài lịng bạn, sao, mong muốn điều ) + Đảm bảo độ dài, sử dụng hợp lí biện pháp nói q + Diễn đạt mạch lạc giàu cảm xúc Câu hỏi : Tìm cách nói q giải thích ý nghĩa cách nói q ? Bàn tay ta làm nên tất Có sức người, sỏi đá thành cơm Câu hỏi: Câu ca dao: “ Nhớ bổi hổi bồi hồi Như đứng đống lửa ngồi đống than” sử dụng biện pháp tu từ nào? Câu hỏi : Em chép lại câu , ca dao, thành ngữ có sử dụng biện pháp tu từ nói quá? - Khỏe voi - Ăn lợn - Nhanh cắt - Hiền đất - Chậm rùa - nhanh gió - nhanh cát - nhanh điện - chậm sên - nhát thỏ đế Câu hỏi: Chỉ rõ nêu tác dụng phép nói câu: - Hai phong nghiêng ngả thân dẻo dai reo vù vù lửa bốc cháy rừng rực (Ai-ma-tốp – Người thầy đầu tiên) Hình ảnh nói quá: “reo vù vù lửa bốc cháy rừng rực” Nói để diễn tả màu đỏ âm gió thổi vào hai phong mạnh Câu hỏi: Tìm bp nói q câu sau: Giá cổ tục đầy đọa mẹ tơi vật hịn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi Cách nói q thể cụm từ: mà cắn, mà nhai, mà nghiến kì nát vụn thơi Câu hỏi: (1 điểm) Tìm biện pháp nói q giải thích ý nghĩa chúng câu thơ sau: Bàn tay ta làm nên tât Có sức người sỏi đá thành cơm Câu hỏi: Câu ca dao: “ Nhớ bổi hổi bồi hồi Như đứng đống lửa ngồi đống than” sử dụng biện pháp tu từ nào? Câu hỏi : Xác định biện pháp nói trường hợp sau: a Đồn bác mẹ anh hiền Cắn hạt cơm không vỡ, cắn đồng tiền vỡ đôi (Ca dao) b Xin nguyện Người vươn tới Vững muôn dải Trường Sơn (Tố Hữu) c Trên quê hương quan họ Một nắng mang điệu dân ca (Phó Đức Phương) d Đau lòng kẻ người Lệ rơi thấm đá, tơ chia rũ tằm (Nguyễn Du) Gợi ý: Các trường hợp tập có sử dụng hai biện pháp phóng đại sau: + Nói kết hợp với so sánh tu từ + Dùng từ ngữ phóng đại Câu hỏi : Xin nguyện người vươn tới Vững muôn dải Trường Sơn (Tố Hữu) Dùng cách kết hợp nhuần nhuyễn hai biện pháp tu từ: nói q so sánh Phân tích hiệu trường hợp sau sử dụng biện pháp tu từ nói a Đi xe máy mà say rượu tính mạng ngàn cân treo sợi tóc b Bài tốn khó q, nghĩ nát óc tiếng đồng hồ mà chưa tìm cách giải c Do dậy muộn, nên dù vắt chân lên cổ chạy mà muộn học Gợi ý: a Sử dụng "ngàn cân treo sợi tóc" giúp người đọc nhận thức mức độ nguy hiểm cách cụ thể sinh động b "Nghĩ nát óc" cách nói hình ảnh để diễn đạt khả tập trung, suy nghĩ cao độ c "Vắt chân lên cổ " cách nói diễn đạt cố gắng hết mức chạy, nhằm đạt tốc độ nhanh Câu hỏi : Tìm số trường hợp nói sinh hoạt hàng ngày Gợi ý: Bài tập giúp em vận dụng cách nói vào lời nói sinh hoạt hàng ngày để tăng tính biểu cảm Mẫu: Da cậu đen tam thất Câu hỏi : Tìm số ví dụ nói thơ em học thuộc Gợi ý: Mẫu: Gươm mài đá, đá núi mịn Voi uống nước, nước sơng phải cạn Đánh trận khơng kình ngạc Đánh hai trận, tan tác chim mng (Nguyễn Trãi) Câu hỏi : Tìm 10 thành ngữ so sánh biện pháp nói Gợi ý: Mẫu: Kêu trời đánh ; Dữ cọp; chậm rùa; nhanh gió ; nhanh cắt ; nhanh điện ; chậm sên ; nhát thỏ đế ; kín bưng ; vui tết ; vui mở cờ bụng ; buồn đưa đám, khỏe trâu, khỏe voi, đen cột nhà cháy, ăn rồng cuốn, uống rồng leo, làm mèo mửa, trắng bông, tráng tuyết, đen mun, đỏ máu, lớn nhanh thổi, ăn mèo, yếu sên, run cầy sấy, Xấu ma chê quỷ hờn,Trắng trứng gà bóc, Đẹp nghiêng nước nghiêng thành, Giết người khơng dao, Đi guốc bụng, Vắt chân lên cổ, Khỉ ho cị gáy, Chó ăn đá gà ăn sỏi, Đội đá vá trời, Mình đồng da sắt, Rán sành mỡ, Tức lộn gan, Một bước lên mây Câu (2 đ):Tìm thành ngữ so sánh có dùng biện pháp nói q Tình thái từ câu “Thầy mệt ạ?” biểu thị điều gì? Câu 4:(3 điểm) : Phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu ca dao sau: Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày Tìm ca dao Việt Nam hai ví dụ sử dụng biện pháp tu từ nói nói giảm nói tránh Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cà (Ca dao) Lỗ mũi mười tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho Con tằm ăn dâu Có ăn trâu lẫn bò Làm trai cho đáng nên trai Khom lưng chống gối gánh hai hạt vừng Ước sông rộng gang Bắc cầu dải yếm cho chàng sang chơi Câu 2(2điểm): Hãy đặt câu có dùng biện pháp nói câu ghép quan hệ đồng thời tác dụng biện pháp nói câu thơ sau: "Bác tim Bác mênh mông thế, Ơm non sơng kiếp người!" (Tố Hữu) - HS biện pháp nghệ thuật nói câu thơ ( 0,5 điểm ) - Phân tích hiệu phép tu từ nói q : Ngợi ca tình yêu thương Bác Hồ với nhân dân Việt Nam , giới ( 1,5 điểm ) Dựa vào kiến thức văn học dân gian cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, điền từ ngữ thích hợp vào trống theo sơ đồ sau: Giải thích từ ngữ có nghĩa hẹp sơ đồ Trả lời: Nằm nhà, Thanh nghe thấy tiếng rơi tí tách mái ngói, đêm trời lại mưa Những trâu bụng căng trịn, ve vẩy đi, gặm cỏ bên bờ sơng Bài 4: Tìm phép tu từ từ vựng tác dụng câu thơ sau: a) Gác kinh viện sách đôi nơi Trong gang tấc lại gấp mười quan san (Nguyễn Du, Truyện Kiều) b) Còn trời cịn nước cịn non Cịn bán rượu anh say sưa (Ca dao) Giải Bài 4: a) Phép nói quá: Gác Quan Âm, nơi Thuý Kiều bị Hoạn Thư bắt chép kinh, gần với phòng đọc sách Thúc Sinh Tuy khu vườn nhà Hoạn Thư, gần gang tấc, hai người cách trở gấp mười quan san Bằng lối nói quá, tác giả cực tả xa cách thân phận, cảnh ngộ Thuý Kiều Thúc Sinh ... đại nói: Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Câu 6: (Trang 103 - SGK Ngữ văn tập 1) Phân biệt biện pháp tu từ nói q với nói khốc Nói khốc biện pháp tu từ nói. .. tiếp khoảng từ đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn Trong đoạn văn có sử dụng : biện pháp nói (lưu ý : gạch chân câu văn có sử dụng biện pháp nói quá. ) Đoạn văn cần đạt yêu cầu sau : + Rõ chủ đề (có... Biện pháp tu từ nói câu tục ngữ sau : Nói lọt đến xươngcó tác dụng ? A Nhấn mạnh nhằm làm bật tác dụng việc khéo nói, khéo thuyết phục B Nhấn mạnh, tơ đậm tác hại việc thích nghe lời nói ngào, đưa