Nghiên cứu những bài học kinh nghiệm công tác đảng, công tác chính trị trong quân đội nhân dân việt nam (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ***************************** LÊ THỊ PHƯƠNG NGHIÊN CỨU NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CÔNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Giáo dục quốc phòng an ninh HÀ NỘI – 2017 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ***************************** LÊ THỊ PHƯƠNG NGHIÊN CỨU NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CÔNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Giáo dục quốc phòng an ninh Người hướng dẫn khóa luận Thiếu tá, ThS Hồng Xn Vinh HÀ NỘI - 2017 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài khóa luận này, bên cạnh cố gắng, nỗ lực thân, em nhận giúp đỡ, bảo nhiệt tình thầy, giáo Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, thầy Thiếu tá, ThS Hoàng Xuân Vinh người tận tình bảo, hướng dẫn em suốt thời gian em làm khóa luận Em xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi thời gian em làm khóa luận Trong q trình làm đề tài, cố gắng kiến thức có hạn nên khơng tránh khỏi khiếm khuyết Em mong thầy, cô giáo bạn đóng góp ý kiến để đề tài hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2017 Tác giả đề tài Lê Thị Phương LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp hồn thành kết nghiên cứu cố gắng nỗ lực thân Các nội dung chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Bài khóa luận tốt nghiệp không trùng với kết nghiên cứu tác giả khác Nếu sai, em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2017 Tác giả đề tài Lê Thị Phương MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa đề tài Kết cấu khóa luận Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG CƠNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CƠNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Những vấn đề cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam 1.1.1 Vị trí, vai trị nhiệm vụ hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam 1.1.2 Cơ sở khoa học ngun tắc tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị 1.1.3 Tăng cường công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam thời kỳ 14 1.2 Những học kinh nghiệm cơng tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam 19 1.2.1 Giữ vững tăng cường lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng quân đội 19 1.2.2 Coi trọng xây dựng quân đội trị làm sở nâng cao chất lượng tổng hợp sức mạnh chiến đấu qn đội……………….………22 1.2.3 Cơng tác đảng, cơng tác trị phải bám sát đời sống xã hội hoạt động thực tiễn quân đội, làm cho đường lối, thị, nghị nhiệm vụ Đảng trở thành thực xây dựng thực nhiệm vụ quân đội 26 1.2.4 Huy động hệ thống trị, chủ động phối hợp với quan chức quân đội để tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị 28 1.2.5 Thường xuyên chăm lo củng cố, kiện toàn, nâng cao chất lượng hệ thống quan trị cán trị cấp tương xứng với yêu cầu nhiệm vụ quân đội giai đoạn cách mạng, làm nòng cốt hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị xây dựng quân đội trị 31 Kết luận chương 1: 34 Chương 2: Ý NGHĨA NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CÔNG TÁC ĐẢNG, CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ CỦA QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 35 2.1 Nhận thức sâu sắc đường lối, quan điểm Đảng lãnh đạo, xây dựng quân đội qua thời kì, đồng thời tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 35 2.1.1 Nhận thức đắn đường lối, quan điểm, nguyên tắc Đảng lãnh đạo quân đội 35 2.1.2 Là sở quan trọng để học tập tốt mơn học chun ngành Giáo dục quốc phịng an ninh, môn học công tác đảng, cơng tác trị 36 2.1.3 Hiểu rõ quan điểm Đảng Nhà nước ta lãnh đạo xây dựng quân đội đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn 36 2.2 Trang bị nhiều kiến thức quan trọng để sinh viên vận dụng làm tốt công tác nắm bắt tư tưởng, động viên học sinh tích cực, tự giác học tập thời gian thực tập sư phạm sau trường giáo viên giảng dạy môn học giáo dục quốc phòng an ninh 37 2.2.1 Phát huy tính tích cực, tự giác sinh viên học tập kiến thức tảng kiến thức chuyên môn 37 2.2.2 Chủ động tìm hiểu nắm bắt tâm tư, nguyện vọng học sinh, định hướng phát triển tư tưởng, nhân cách cho học sinh 38 2.3 Nâng cao lực hoạt động xã hội hoạt động thực tiễn cho sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh 39 2.3.1 Tích cực tham gia phong trào hoạt động đoàn niên, hội sinh viên nhà trường 39 2.3.2 Tham gia xây dựng tổ chức thực hoạt động, chương trình ngoại khóa cho sinh viên 40 2.4 Làm tốt công tác tuyên truyền, xây dựng niềm tin cho người đường lối, quan điểm đắn Đảng Nhà nước ta xây dựng quân đội bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn 41 2.4.1 Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền đường lối, quan điểm đắn Đảng Nhà nước ta cơng tác quốc phịng an ninh 41 2.4.2 Tham gia tổ chức xây dựng chương trình lồng ghép tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước 42 2.5 Nâng cao ý thức trách nhiệm cho sinh viên hoạt động xây dựng đơn vị 42 2.5.1 Xây dựng động cơ, thái độ đắn tâm cao học tập rèn luyện 42 2.5.2 Xây dựng tinh thần đoàn kết, thống đơn vị 43 Kết luận chương 44 KẾT LUẬN 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Quân đội nhân dân Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh tổ chức, lãnh đạo Ngay từ ngày đầu thành lập, hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị quan tâm trú trọng tiến hành hiệu Thực tiễn xây dựng chiến đấu quân đội ta chứng minh hiệu lực to lớn sức sống mãnh liệt hoạt động công tác đảng, cơng tác trị việc củng cố, tăng cường lãnh đạo Đảng lực lượng vũ trang nhân dân, tạo sở trị - tinh thần vững cho sức mạnh tổng hợp quân đội Cùng với trưởng thành lực lượng vũ trang nhân dân, công tác đảng, công tác trị có phát triển hồn thiện không ngừng lý luận tổ chức thực tiễn đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ quân đội giai đoạn cách mạng Công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam phận quan trọng hoạt động lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Quân đội nhân dân Việt Nam, mặt công tác lãnh đạo huy cấp quân đội công tác xây dựng Đảng quân đội trị quán triệt lãnh đạo trị Đảng mặt hoạt động quân đội, bảo đảm cho quân đội giữ vững chất giai cấp cơng nhân, tính nhân dân, tính dân tộc, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, với nhân dân, phát huy sức mạnh trị tinh thần làm sở cho sức mạnh tổng hợp quân đội Thực tiễn 70 năm qua khẳng định nguyên tắc là: Bất luận hồn cảnh Đảng ta ln tăng cường lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt quân đội; tăng cường công tác đảng, cơng tác trị, làm cho cơng tác đảng, cơng tác trị trở thành “linh hồn, mạch sống” quân đội Trong thời chiến hay thời bình, quy mô tổ chức, biên chế quân đội lớn hay nhỏ, lúc thuận lợi lúc khó khăn Đảng ta quan tâm tăng cường công tác đảng, cơng tác trị, đưa hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị thâm nhập sâu rộng vào tổ chức, lực lượng, đơn vị nhiệm vụ nhằm giữ vững định hướng trị cho quân đội tình Đặc biệt lúc tình hình cách mạng có biến động phức tạp, nhiệm vụ quân đội thay đổi gặp khó khăn cơng tác đảng, cơng tác trị tăng cường lúc hết, không buông lỏng, coi nhẹ công tác đảng, cơng tác trị, cần phút lới lỏng quân đội nảy sinh vấn đề phức tạp trị, tư tưởng đưa đến hậu khơn lường khơng thể kiểm sốt Đó kinh nghiệm q báu trình xây dựng quân đội ta năm qua Khi Việt Nam bước vào thời kì đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa, tình hình đất nước đứng trước khó khăn, thách thức nghiêm trọng, có lúc khó khăn tưởng chừng khó vượt qua Dưới lãnh đạo Đảng, quân đội ta tỏ rõ lĩnh trị kiên định, vững vàng, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc nhân dân, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc làm tròn nhiệm vụ quốc tế cao Thắng lợi thêm khẳng định vị trí, vai trị có ý nghĩa đặc biệt quan trọng cơng tác đảng, cơng tác trị qn đội Xuất phát từ vấn đề trên, em chọn “Nghiên cứu học kinh nghiệm công tác đảng, công tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam” làm khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu học kinh nghiệm công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam từ rút ý nghĩa sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đội ngũ xây dựng quân đội trị giữ vững, tăng cường lãnh đạo Đảng quân đội 1.2.5.2 Thường xuyên bổ sung, hoàn thiện làm rõ chức năng, nhiệm vụ, chức trách, quyền hạn, mối quan hệ hệ thống quan trị cán trị Trong giai đoạn cách mạng thực tiễn xây dựng, phát triển quân đội việc kiện toàn, bổ sung, xác định rõ chức năng, nhiệm vụ, chức trách, quyền hạn mối quan hệ công tác đội ngũ trị quan trị cấp quan trọng cần thiết để phát huy vai trị đội ngũ tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị xây dựng qn đội mặt Thực tế, suốt trình hình thành phát triển đội ngũ cán trị quan trị quân đội, Đảng ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh, trực tiếp Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Đảng uỷ Quân Trung ương quan tâm phát huy vai trò, xác định rõ chức năng, nhiệm vụ quan trị, cán trị cho phù hợp với tình hình thực tiễn, làm sở để nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác đảng, cơng tác trị quân đội 1.2.5.3 Phát huy vai trò cấp uỷ, uỷ, người huy cấp xây dựng củng cố, kiện toàn nâng cao chất lượng hệ thống quan trị cán trị quân đội Hệ thống quan trị đội ngũ cán trị cấp ln hoạt động lãnh đạo trực tiếp cấp uỷ, đạo uỷ, người huy cấp lãnh đạo, đạo cán trị, quan trị cấp Sự vững mạnh quan trị, cán trị phụ thuộc trước hết vào quan tâm xây dựng, bồi dưỡng cấp uỷ, huy cấp cấp Vì vậy, cần phải đề cao, phát huy vai trị cấp uỷ, uỷ, người huy, quan trị cấp bồi dưỡng, kiện tồn, xây dựng quan trị cán trị cấp tồn qn 1.2.5.4 Thường xuyên xác định tiêu chuẩn phẩm chất, lực cán trị, chức năng, nhiệm vụ quan trị làm sở cho việc xây dựng quan trị, cán trị vững mạnh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Cán trị quan trị chủ thể trực tiếp tiến hành công tác đảng, công tác trị qn đội nên ngồi u cầu phẩm chất, lực nói chung cần phải có yêu cầu, phẩm chất lực cụ thể phù hợp cương vị, chức trách giai đoạn Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: Đối với đội trị viên phải thân thiết người chị, cơng bình người anh, hiểu biết người bạn; nhân dân trị viên phải làm cho dân phục, dân tin, dân yêu đội; quân địch, trị viên phải biết cách tuyên truyền khôn khéo, thiết thực, để giác ngộ họ, lơi kéo họ phía ta Chính trị viên phải làm kiểu mẫu việc, quán triệt thực lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn cách mạng Đảng ta lãnh đạo, đạo xác định, bổ sung yêu cầu phẩm chất, lực, mối quan hệ công tác quan trị, cán trị cấp cho phù hợp với chế lãnh đạo Đảng thực tiễn nhiệm vụ xây dựng quân đội 1.2.5.5 Phát huy vai trị tích cực tự giác, tự tu dưỡng, rèn luyện nâng cao chất lượng mặt đội ngũ cán trị, đồng thời phê phán, đấu tranh chống quan điểm, nhận thức sai trái vị trí, vai trị cơng tác đảng, cơng tác trị cán trị Các cấp uỷ tổ chức đảng cần quan tâm lãnh đạo, đạo tạo điều kiện thuận lợi cho cán trị tự tu dưỡng rèn luyện vươn lên ngang tầm nhiệm vụ Cơ quan trị cán trị cần nhận rõ vị trí, vai trị, trọng trách mình, tích cực, chủ động tự rèn luyện mặt phẩm chất trị, đạo đức lối sống lực trí tuệ tương xứng với chức trách nhiệm vụ giao Đồng thời phải thường xuyên đấu tranh khắc phục nhận thức lệch lạc vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán trị quan trị xây dựng quân đội tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị Kết luận chương 1: Trên học kinh nghiệm công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam tổng kết lại Các học đúc kết nhiều góc độ hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị, xuất phát từ sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng ta thực tiễn hoạt động phong phú, sinh động công tác đảng, công tác trị lĩnh vực cơng tác quân đội ta Nó có giá trị lãnh đạo phương hướng, phương châm, nội dung, hình thức, biện pháp phương pháp, tác phong công tác đảng, cơng tác trị Vì vậy, nghiên cứu học kinh nghiệm để vận dụng linh hoạt sáng tạo, phù hợp với thực tế xây dựng, chiến đấu quân đội ta giai đoạn vấn đề có ý nghĩa quan trọng Chương Ý NGHĨA NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CÔNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ CỦA QN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2.1 Nhận thức sâu sắc đường lối, quan điểm Đảng lãnh đạo, xây dựng quân đội qua thời kì, đồng thời tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 2.1.1 Nhận thức đắn đường lối, quan điểm, nguyên tắc Đảng lãnh đạo quân đội Là sinh viên cần phải thực tốt đường lối, quan điểm, nguyên tắc lãnh đạo Đảng quân đội Luôn tin tưởng vào nguyên tắc “Đảng lãnh đạo quân đội tuyệt đối, trực tiếp mặt” Lý luận thực tiễn chứng minh lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng nguồn gốc, nhân tố định trình xây dựng, chiến đấu trưởng thành Quân đội nhân dân Việt Nam 70 năm qua Dưới lãnh đạo Đảng, Quân đội nhân dân Việt Nam chiến đấu chiến thắng kẻ thù xâm lược, viết nên lịch sử truyền thống vẻ vang Vì vậy, sinh viên cần phải tích cực học tập, rèn luyện, tuyệt đối trung thành với Đảng với Tổ quốc; cảnh giác ngăn chặn âm mưu chống phá lực thù địch Là sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh cần phải quán triệt thực tốt Nghị cấp ủy Đảng mà trực tiếp chi Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2; chấp hành nghiêm kỷ luật, chế độ, quy định nhà trường trung tâm, xây dựng đại đội sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh vững mạnh, kỷ luật nghiêm minh 2.1.2 Là sở quan trọng để học tập tốt môn học chuyên ngành Giáo dục quốc phịng an ninh, mơn học cơng tác đảng, cơng tác trị Sau nắm vững kiến thức đường lối, quan điểm nguyên tắc lãnh đạo Đảng quân đội giúp cho sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh có sở quan trọng để học tập tốt môn chuyên ngành, đặc biệt môn cơng tác đảng, cơng tác trị Mơn học cơng tác đảng, cơng tác trị mơn học quan trọng Trong quân đội công tác đảng, công tác trị biện pháp hoạt động lãnh đạo Đảng, mặt công tác lãnh đạo huy cấp quân đội Mặt khác, cơng tác đảng, cơng tác trị công tác xây dựng Đảng xây dựng quân đội trị tư tưởng, tổ chức đồng thời công tác vận động quần chúng Đảng quân đội nhằm giữ vững tăng cường lãnh đạo tuyệt đối trực tiếp mặt Đảng quân đội Đối với sinh viên, đặc biệt sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh nội dung nghiên cứu đề tài giúp sinh viên học tập tốt môn học công tác đảng, cơng tác trị đồng thời cung cấp cho sinh viên kiến thức quan trọng liên quan đến kiến thức chuyên ngành, kiến thức quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc 2.1.3 Hiểu rõ quan điểm Đảng Nhà nước ta lãnh đạo xây dựng quân đội đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn Trong giai đoạn nay, tình hình giới khu vực có diễn biến nhanh chóng, phức tạp, tiềm ẩn nhiều yếu tố khó lường Những chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang… tiếp tục diễn nhiều nơi với tính chất ngày phức tạp Nước ta đứng trước nhiều thách thức lớn, đan xen nhau, tác động tổng hợp diễn biến phức tạp Những biểu xa rời mục tiêu, lý tưởng chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục Các lực thù địch riết thực âm mưu “diễn biến hồ bình”, gây bạo loạn lật đổ, sử dụng chiêu “dân chủ”, “nhân quyền”, “dân tộc”, “tơn giáo” hịng làm thay đổi trị nước ta Trước tình hình đó, Đảng Nhà nước xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam vững mạnh trị, đặt vấn đề nhận thức, tổ chức hoạt động thực tiễn nhằm đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn Vì sinh viên cần phải nắm vững vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam vững mạnh trị Đồng thời nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, kiên định đấu tranh chống lại tư tưởng thù địch kẻ thù, quan điểm sai trái, biểu sai trái, tiêu cực góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hịa bình” địch 2.2 Trang bị nhiều kiến thức quan trọng để sinh viên vận dụng làm tốt công tác nắm bắt tư tưởng, động viên học sinh tích cực, tự giác học tập thời gian thực tập sư phạm sau trường giáo viên giảng dạy mơn học giáo dục quốc phịng an ninh 2.2.1 Phát huy tính tích cực, tự giác sinh viên học tập kiến thức tảng kiến thức chuyên môn Dạy học nghề đào tạo người có đức, có tài góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Vì sinh viên trước hết cần phải tích cực, tự giác học tập kiến thức tảng, kiến thức chuyên mơn để lấy kiến thức áp dụng vào thực tế Có kiến thức tốt ta tự tin đứng bục giảng, trao đổi vấn đề với học sinh Chính vậy, ngồi ghế nhà trường phải cố gắng học hỏi kiến thức từ thầy cô, bạn bè phương tiện khác Kiến thức vơ tận, biết giọt nước đại dương việc học điều cần thiết Ngoài kiến thức chuyên môn, - sinh viên năm cuối cần phải trang bị cho kĩ để đáp ứng với nhu cầu ngành Đối với sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh cần phải có đầy đủ kĩ sư phạm kĩ quan sát, nắm bắt tâm lý học sinh; kĩ xử lý tình huống… Vì sinh viên cần phải có lượng kiến thức vững vàng để truyền đạt cho học sinh, kiến thức chun mơn phải có kĩ nghề nghiệp đinh 2.2.2 Chủ động tìm hiểu nắm bắt tâm tư, nguyện vọng học sinh, định hướng phát triển tư tưởng, nhân cách cho học sinh Về mặt đó, nghề dạy học giống với phép cầm quân muốn thắng lợi vừa phải “biết mình”, lại vừa phải “biết người” Khơng hiểu học sinh khơng thể có đồng cảm thầy trị, trạng thái “cộng hưởng” trí tuệ cảm xúc kỳ diệu bậc mà phải người nghề thật thấm thía Để có đồng cảm thật khơng dễ dàng gì, xã hội biến đổi nhanh Vì với vai trò người thầy, trước hết phải lấy học trò làm chuẩn mực cho dạy thay coi chuẩn mực cho học trị Chủ động tìm hiểu nắm bắt tâm tư, nguyện vọng học sinh công việc quan trọng người giáo viên Để định hướng tư tưởng học sinh, uốn nắn suy nghĩ lệch lạc trước hết phải nắm bắt tâm tư nguyện vọng học sinh; tư tưởng học sinh có thơng suốt học tập tốt hướng, phát huy tối đa lực học tập 2.3 Nâng cao lực hoạt động xã hội hoạt động thực tiễn cho sinh viên ngành Giáo dục quốc phịng an ninh 2.3.1 Tích cực tham gia phong trào hoạt động đoàn niên, hội sinh viên nhà trường Tổ chức đoàn niên có vai trị hạt nhân trị, nịng cốt hoạt động phong trào trường đội dự bị tin cậy Đảng cộng sản Việt Nam Cơng tác đồn niên có nhiệm vụ quan trọng giáo dục trị, tư tưởng - văn hóa cho sinh viên, thơng qua góp phần trang bị, bồi dưỡng cho đoàn viên, niên đạo đức phẩm chất đáng quý người đoàn viên Thường xuyên tham gia hoạt động đoàn niên, hội sinh viên giúp cho có thêm hội rèn luyện thân, tăng cường vốn hiểu biết xã hội trưởng thành đối mặt với vấn đề sống Vì vậy, sinh viên nên dành chút thời gian sau học tập căng thẳng để tham gia hoạt động Đoàn giúp có thêm trải nghiệm Để tham gia xây dựng phong trào đoàn niên, trước hết sinh viên cần phải tích cực tham gia câu lạc trường: Câu lạc tình nguyện xanh, câu lạc xung kích, câu lạc kĩ mềm… câu lạc trung tâm: Câu lạc chiến sĩ câu lạc nhà giáo trẻ tương lai Tham gia vào câu lạc không giúp cho sinh viên động hơn, sáng tạo mà phát triển kĩ năng: Kĩ giao tiếp, kĩ quan sát, kĩ làm việc nhóm… Ngồi cịn giúp cho sinh viên bổ sung kiến thức chuyên môn, kiến thức xã hội, biết xây dựng kế hoạch hoạt động triển khai thực kế hoạch cách tốt Có thể đề xuất xây dựng số chương trình hoạt động liên quan đến cơng tác giáo dục trị - tư tưởng giúp cho thành viên câu lạc tham gia hoạt động bồi dưỡng nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm sinh viên việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, bồi đắp lý tưởng sống cho sinh viên 2.3.2 Tham gia xây dựng tổ chức thực hoạt động, chương trình ngoại khóa cho sinh viên Hoạt động ngoại khóa hoạt động nằm ngồi chương trình học khóa Đây sân chơi để sinh viên tự nguyện tham gia theo nhu cầu, khả thân Đối với sinh viên, hoạt động ngoại khóa đóng vai trị lớn khơng q trình tham gia học tập giảng đường đại học mà cịn sau trường Hoạt động ngoại khóa mang lại lợi ích lớn việc giúp sinh viên phát triển kĩ năng, làm quen với việc lập kế hoạch thực chương trình Đối với sinh viên ngành Giáo dục quốc phịng an ninh hoạt động ngoại khóa khơng bổ sung kiến thức chun mơn mà cịn giúp sinh viên động, sáng tạo phát triển kĩ giao tiếp, kĩ ứng xử, giải tình sinh viên cải thiện rõ dệt thông qua hoạt động Hoạt động ngoại khóa: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhằm tạo nên ổn định trị, vững vàng tư tưởng, đoàn kết nội bộ, tạo đồng tâm hiệp lực thực nhiệm vụ đổi toàn diện, kiềm chế giảm bớt tiêu cực, lãng phí, vi phạm pháp luật, tạo môi trường sư phạm lành mạnh, tạo cho sinh viên yên tâm học tập rèn luyện Chương trình “Hiểu biết quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân” nhằm cung cấp kiến thức quốc phịng tồn dân cho sinh viên, giúp sinh viên nhận thức tốt vai trò tầm quan trọng vấn đề bảo vệ an ninh Tổ quốc, giúp cho việc xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân ngày vững mạnh 2.4 Làm tốt công tác tuyên truyền, xây dựng niềm tin cho người đường lối, quan điểm đắn Đảng Nhà nước ta xây dựng quân đội bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn 2.4.1 Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền đường lối, quan điểm đắn Đảng Nhà nước ta cơng tác quốc phịng an ninh Tun truyền truyền đạt quan điểm vào nhận thức, thái độ cá nhân, tập thể, tầng lớp giai cấp xã hội Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục đường lối đắn Đảng sách pháp luật Nhà nước cho sinh viên, đặc biệt sinh viên ngành giáo dục quốc phòng an ninh cần trọng vận dụng với hình thức phong phú, có tác dụng thiết thực thông qua hoạt động tuyên truyền; phát qua thông tin đại chúng; sinh hoạt đại đội, chi đoàn…để tác động trực tiếp đến nhận thức trị - tư tưởng sinh viên Các hoạt động giúp cho sinh viên có nhận thức đắn, nắm bắt kịp thời tình hình thời sự, kinh tế, xã hội đất nước củng cố niềm tin, tạo thống ý chí, hành động, quan tâm thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ đề Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục trị - tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên ln giữ vai trị chủ đạo đời sống tinh thần, làm chuyển biến nhận thức tạo thống cao tư tưởng, hành động sinh viên Công tác tuyên truyền khơi dậy truyền thống yêu nước, yêu quê hương, lòng tự hào, tự tôn dân tộc người Trong công tác tuyên truyền phải có viết tốt, nêu gương người tốt, việc tốt, đặc biệt phải phê phán sai phạm, biểu tiêu cực, thông tin sai thật xã hội Công tác tuyên truyền cần phải đề cao vai trò trách nhiệm quan thông tin đại chúng, bảo đảm thơng tin khách quan, trung thực, định hướng lợi ích đất nước 2.4.2 Tham gia tổ chức xây dựng chương trình lồng ghép tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Xây dựng chương trình lồng ghép nội dung học phần môn giáo dục pháp luật cho sinh viên kết hợp với nhiều hình thức hoạt động tuyên truyền hiểu biết pháp luật sinh viên Tổ chức thi “Tìm hiểu pháp luật biên giới quốc gia” giúp cho sinh viên hiểu rõ đường biên giới quốc gia nước ta vấn đề trị, pháp lý, địa lý…, xác định nghĩa vụ, trách nhiệm bảo biên giới quốc gia Lồng ghép cơng tác sinh hoạt trị - tư tưởng với công tác tuyên truyền, phổ biến, học tập đường lối, chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước Qua nâng cao nhận thức sinh viên vai trò tuổi trẻ giai đoạn Các chương trình lồng ghép vừa tạo sân chơi vừa cung cấp kiến thức cho sinh viên nhằm nâng cao nhận thức, sáng tạo, rèn luyện kĩ mang lại hiệu cao trình học tập, rèn luyện ý thức; chấp hành nghiêm chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước chế độ, kỉ luật trung tâm 2.5 Nâng cao ý thức trách nhiệm cho sinh viên hoạt động xây dựng đơn vị 2.5.1 Xây dựng động cơ, thái độ đắn tâm cao học tập rèn luyện Động thái độ sinh viên có ảnh hưởng lớn đến trình học tập, rèn luyện, đặc biệt sinh viên ngành Giáo dục quốc phịng an ninh Để có q trình học tập đạt kết cao trước hết phải có động cơ, thái độ học tập đắn, việc xác định học để làm việc, để góp phần thực mục tiêu thân Vì vậy, hoàn cảnh cần phải tự lực, cố gắng xây dựng cho động học tập đắn Không cho phép tồn tư tưởng hội, vụ lợi, thực dụng, cá nhân, biểu lười học tập ngại rèn luyện làm đủ thủ đoạn nhằm đạt kết cao học tập Động động lực bên người thể qua hành vi, thái độ hành động Do xác định động học tập đắn có thái độ tâm cao học tập, rèn luyện Thái độ học tập phải biết khiêm tốn, cầu thị nắm bắt tiếp thu kiến thức cách đầy đủ nhất, nhanh chóng Xác định động cơ, thái độ học tập yếu tố quan trọng cần thiết Vì mà sinh viên cần xác định động cơ, thái độ học tập cho q trình học tập cần có tâm cao, tinh thần tự giác, tích cực rèn luyện trau vốn kiến thức 2.5.2 Xây dựng tinh thần đoàn kết, thống đơn vị Từ xưa đến nay, đoàn kết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Để xây dựng tinh thần đoàn kết, thống đơn vị trước hết nội phải đồn kết Xây dựng đoàn kết nội nhiệm vụ quan trọng, nhiệm vụ then chốt hàng đầu, cần phải tập trung xây dựng xem bắt đầu đặt móng vững cho thành cơng Một tập thể đoàn kết phát triển vững mạnh toàn diện ln có đồng thuận, đồn kết thống cao ý chí hành động, ln vững mạnh tư tưởng trị đạo đức lối sống Vì để xây dựng tinh thần đoàn kết, thống đơn vị trước hết cá nhân phải xác định rõ lợi ích tập thể lợi ích cá nhân mình, mục đích phấn đấu, tư tưởng vững vàng, ln nêu cao tinh thần thẳng thắn phê bình tự phê bình Cần xác định rõ nhiệm vụ trách nhiệm tập thế, ln tạo mối quan hệ gần gũi, cảm thơng góp ý chân thành, cởi mở, đặt vào vị trí cán bộ, người quản lý để chấp hành kỉ luật cách đắn nghiêm túc Chỉ có tập thể đồn kết tạo môi trường rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đạt hiệu cao giảng dạy Kết luận chương Từ học kinh nghiệm cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam cho thấy việc giáo dục trị tư tưởng tổ chức hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị cho sinh viên cần thiết Nắm vững chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước giúp cho sinh viên có nhận thức đắn đường lối, chủ trương Đảng Nhà nước.Từ xác định rõ trách nhiệm, nghĩa vụ thân học tập, rèn luyện trở thành người cơng dân có ích Tăng cường giáo dục chủ nghĩa yêu nước, khơi dậy sinh viên tình yêu thương người, yêu đất nước dân tộc, tình cảm hồ quyện tạo thành ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc KẾT LUẬN Trong giai đoạn nay, với xu hội nhập tồn cầu hóa mở cho nước ta nhiều vận hội lớn liền thách thức khôn lường nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc quan trọng Những học kinh nghiệm công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam đến giữ nguyên giá trị Tuy nhiên cần kế thừa, vận dụng phát triển toàn diện; đổi nội dung, hình thức phương pháp hoạt động phù hợp với tình hình thực tiễn Nghiên cứu học kinh nghiệm cơng tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam có ý nghĩa to lớn nghiệp xây dựng quân đội theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, lấy xây dựng trị làm sở Hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị phải nắm vững quan điểm, tư tưởng Đảng giữ vững nguyên tắc, có tinh thần đổi mới, động, sáng tạo, bám sát phát triển thực tiễn, kịp thời giải vấn đề nảy sinh, đấu tranh khắc phục hai mặt trì trệ nóng vội Đề tài nghiên cứu học kinh nghiệm cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam Từ rút ý nghĩa sinh viên ngành Giáo dục quốc phòng an ninh Kết nghiên cứu đề tài khẳng định “giữ vững tăng cường lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng quân đội” học kinh nghiệm lớn nhất, đồng thời nguyên tắc tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị qn đội, xa rời kinh nghiệm đó, vi phạm nguyên tắc đó, lúc nào, điều kiện nào, sai lầm dẫn đến thất bại TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng ủy Quân Trung ương (2009), Quyết định số 359QĐ/ĐUQSTW Quyết định việc ban hành “Điều lệ cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam”, Hà Nội Giáo trình đường lối quân dành cho sinh viên đại học, cao đẳng (2003), Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Giáo trình Cơng tác đảng, cơng tác trị (2003), tập 1, Nhà xuất Quân đội nhân dân Việt Nam Giáo trình Cơng tác đảng, cơng tác trị (2003), tập 2, Nhà xuất Qn đội nhân dân Việt Nam Giáo trình Cơng tác đảng, cơng tác trị (2003), tập 3, Nhà xuất Quân đội nhân dân Việt Nam Hồ Chí Minh tồn tập (2002), tập 1, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh tồn tập (2002), tập 5, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh tồn tập (2002), tập 12, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Nâng cao hiệu lực công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời kỳ (2005), Nhà xuất Quân đội nhân dân Việt nam 10 Quân ủy Trung ương (2013), Nghị số 769-NQ/QUTW về“Xây dựng đội ngũ cán giai đoạn 2013-2020 năm tiếp theo”, Hà Nội ... ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CƠNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Những vấn đề cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam 1.1.1... 1: Những đề hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị quân đội học kinh nghiệm cơng tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam - Chương 2: Ý nghĩa học kinh nghiệm cơng tác đảng, cơng tác trị Quân. .. tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị 1.1.1.1 Vị trí, vai trị hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam Công tác đảng, công tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam: “Bộ phận