LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề Tài : Làm quen với chữ cái. Chủ đề : Giao Thông Hoạt động chính : Làm quen với chữ cái g,y. Hoạt động bổ trợ : Phát triển ngôn ngữ. Phát triển thẩm mĩ. Phát triển tình cảm xã hội. Phát triển thể chất. Phát triển nhận thức. Đối tượng : 5 -6 Tuổi Người thực hiện : Cao Thị Thu Thanh Ngày giảng : 01 - 3 – 2010 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái : g,y. - Nhận ra âm và chữ cái g,y trong tiếng và từ trọn vẹn. - Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông phổ biến và một số luật lệ giao thông đơn giản khi tham gia giao thông. 2. Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng các chữ cái g,y. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua sử dụng kỹ năng vận động chơi trò chơi với nhóm chữ cái g,y . - Có kỹ năng phân nhóm. 3. Giáo dục: 1 - Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi vận động. - Biết tuân thủ các luật chơi. - Trẻ có ý thức chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông. II. CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng của cô: - Bộ máy tính có phần mềm nội dung bài dạy.Phông chiếu. - Một chiếc hộp trong có chứa một số đồ dùng đồ chơi có tên chứa chữ cái g, y.( Biển cấm đi ngược chiều, đèn giao thông,xe chở hàng,thuyền buồm,tàu thuỷ .). - Một số vòng để trẻ bật khi chơi trò chơi. - Tranh chơi trò chơi “ Gắn đúng nơi hoạt động của các phương tiện giao thông” - Nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ” . - Tranh giới thiệu trò chơi có các chữ cái cho trẻ tô màu. 2. Đồ dùng của trẻ: - Bút màu - Mỗi trẻ 1 tờ tranh có các ô chữ cái để trẻ chơi trò chơi tô màu. III. PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan. - Phương pháp quan sát. - Phương pháp dùng lời. - Phương phát thực hành, luyện tập trên trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1 1.Ổn định tổ chức, trò chuyên gây hứng thú. - Cô và trẻ hát theo nhạc bài :“Em đi qua ngã tư đường phố”. - Đàm thoại: + Các con cho cô biết bài hát vừa rồi nói đến các bạn nhỏ đã chơi trò chơi gì, ở đâu ? - Cô bật máy tính có tranh minh họa hình ảnh ngã tư đường phố. - Dùng câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về nội dung của bức tranh và cách tham gia giao thông khi đi đến ngã tư đường phố. - Tương tự cô dùng câu đố và bật tranh - Trẻ ca hát cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát tranh trên máy tính. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát và trả lời 2 HOẠT ĐỘNG 2 ảnh minh họa một sốloại phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy và trò chuyện cùng trẻ. => Khi trẻ trả lời cô chú ý lắng nghe động viên và bổ xung thêm cho trẻ khi thấy cần thiết.Cô gợi mở vào nội dung bài học làm quen với chữ cái g,y. 2. Làm quen chữ cái g,y . 2.1. Làm quen chữ cái g . * Cô đố trẻ : “Ở đâu có khách tập trung Có tàu hỏa đỗ, khách đông lên tàu” Đó là nơi nào ? - Cô bật máy chiếu có tranh minh họa cảnh ga tàu. - Bên dưới bức tranh có từ “ga tµu”, cô đọc từ “ga tµu”. - Cho trẻ đọc từ “ga tµu”. - Cho trẻ tìm chữ đã học trong từ “ga tµu”. ( a,t, u). + Cô giới thiệu chữ g và phát âm mẫu 3 lần. - Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ g. => Cô lắng nghe, động viên và sửa sai cho trẻ. - Bây giờ các con hãy quan sát kỹ chữ cái g và cho cô biết con có nhận xét gì về chữ cái g. + Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và giải thích giúp trẻ hiểu rõ chữ cái g gồm có 2 nét, một nét cong ở bên trái và một nét móc ở bên phải .( BËt m¸y chiÕu ph©n tÝch râ tõng nÐt) - C« giới thiệu chữ g in thường, chữ g in hoa, chữ g viết thêng. - Cho trẻ phát âm lại 3 loại chữ cái g. 2.2 L àm quen chữ cái y . Cô đố : “ Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa mây trời Đang bay lượn” câu hỏi của cô. - Trẻ nghe cô đố và trả lời. - Trẻ quan sát tranh trên máy chiếu. - Trẻ đọc từ “ga tµu”. - Trẻ tìm và phát âm chữ cái đã học trong từ. - Trẻ quan sát chữ cái và nghe cô phát âm. - Trẻ phát âm g theo yêu cầu của cô. - Trẻ quan sát và nhận xét chữ cái g. - Trẻ chú ý nghe cô giảng. - Trẻ phát âm g. - Trẻ nghe cô đố 3 HOT NG 3 L gỡ ? - Khi tr tr li cụ bt mỏy tớnh cú tranh minh ha chic mỏy bay ang bay trờn tri. - Bờn di cú t: máy bay, cụ c t máy bay. - Cho tr c t máy bay. - Sau ú cho tr tỡm ch cỏi ó hc trong t máy bay . - Cụ ch 2 ch cỏi y cụ hi tr xem cú ai bit ch cỏi ny khụng? + Ai ó dy con bit ch y ? - Cụ gii thiu ch y ( Ch to ) in thng trờn mỏy chiu. - Cụ phỏt õm ch y 3 ln. - Cho c lp nhúm cỏ nhõn phỏt õm y - Cho tr quan sỏt v nhn xột v ch cỏi y - Cụ nhc li : Ch y gm 2 nột : Mt nột xiờn ngn bờn trỏi, mt nột xiờn di bờn phi c ghộp vi nhau to thnh ch cỏi y. ( Bật máy chiếu phân tích rõ từng nét). + Cụ bt mỏy chiu v gii thiu 3 loi ch cỏi y: Ch y in thng, ch y in hoa, ch y vit thng.=>Cho tr phỏt õm 3 loi ch cỏi y. + Cho tr phỏt õm 3 ch cỏi g,y. khỏc nhau ca 2 ch cỏi g,y cho tr rừ. 3. Luyn tp: * Trũ chi 1 : Chic hp k diu: - Cô Mai (Cô phụ) Vào lớp nói: Cô xin chào các con! Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất ngoan lại học rất chăm chỉ,cô có món quà tặng các con đấy.Cô mời bạn lớp trởng lên nhận quà nào. => Đa hộp quà cho trẻ. - Cô Mai đã tặng cả lớp một món quà rất xinh sắn,chúng mình cùng khám phá xem cô Mai tặng chúng mình những gì nhé. - Sau ú cụ cho bạn lớp trởng mở hộp quà và xếp lần lợt ra bàn. - Cụ cho tr c t cú trong dựng chi trong chic hp v - Tr tr li. -Tr quan sỏt trờn mỏy tớnh. - Tr c t máy bay. - Tr tỡm ch cỏi ó hc ( a,m,b ). - Tr tr li. - Nghe cụ phỏt õm. - Tr phỏt õm y. - Tr nhn xột ch cỏi y. - Nghe cụ phõn tớch ch y. - Tr quan sỏt. - Tr phỏt õm y. - Tr phỏt õm 2 ch cỏi g,y. - Quan sỏt chic hp v nghe cụ ph bin cỏch chi. - Tr lờn khỏm phỏ v phỏt õm ch cỏi trong t ch dựng chi. 4 yêu cầu trẻ tìm chữ cái g,y.trong từ. * Trò chơi 2 : Thử tài bé yêu. - Cô dùng câu đố hoặc bằng nhiều các hình thức khác nhau để cho trẻ đoán về các loại phương tiên giao thông đường bộ, đường thủy, đường không. + Sau đó cô lần lượt bật máy chiếu có tranh minh họa hình ảnh “ Thuyền buồm, xe chở hàng, xe máy, xe ngựa, tầu thủy” và bên cạnh có những từ chỉ các phương tiện giao thông trên. - Bên dưới có những từ trên nhưng thiếu những chữ cái g,y. cho trẻ so sánh và tìm ra chữ cái thiếu trong từ. (g,y ). - Khi trẻ chơi cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ khi thấy cần thiết. * Trò chơi 3 : Ô cửa bí mật. - Cô bật tranh lên giới thiệu trò chơi “ Ô cửa bí mật”, cho trẻ quan sát các ô cửa có hình ảnh “ Tầu thủy, Kinh khí cầu, Ghe, Máy bay”. + Cô phổ biến cách chơi trẻ quan sát và đoán chữ cái g,y phía sau mỗi ô cửa. - Khi trẻ đoán cô mở ô cửa và cho trẻ phát âm chữ cái g,y. - Cô động viên và khích lệ trẻ chơi. * Trò chơi 4 : Gắn đúng nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông - Cô treo 2 bức tranh vẽ về cảnh bầu trời, biển và đường giao thông . - Phổ biến luật chơi, cách chơi. + Luật chơi: - Trẻ phải bật không chạm vòng và chạy về hang phải chạm tay mình vào tay bạn kế tiếp. + Cách chơi : - Các con phải bật liên tiếp qua 2 vòng tròn lên lấy tranh lô tô phương tiện giao thông gắn đúng với nơi hoạt động của chúng và - Trẻ trả lời. - Quan sát tranh trên máy chiếu. - Trẻ quan sát so sánh và đoán chữ cái còn thiếu trong từ. - Nghe cô phổ biến cách chơi. - Trẻ đoán chữ cái trong các ô cửa. -Trẻ quan sát tranh và nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi. 5 HOẠT ĐỘNG 4 chạy về hàng đập vào tay bạn kế tiếp và chạy xuống phía cuối hàng đứng. - Tổ chức cho trẻ chơi làm 2 đội trong 5 phút, động viên và khích lệ trẻ chơi. - Sau khi hết giờ kiểm tra đánh giá kết quả 2 đội. - Cho trẻ đếm đội nào gắn được nhiều phương tiện giao thông . - Cho trẻ phát âm chữ cái g,y. trong từ chỉ phương tiện giao thông. 4.Cñng cè gi¸o dôc: - Cô treo tranh có các ô chứa các chữ cái “ h, k, g,y, c, t, m,d “. + Phổ biến cách chơi yêu cầu trẻ tìm ô có chữ cái g tô màu đỏ, ô có chữ cái y thì tô màu xanh. - Cho trẻ chơi trong 3 phút, cô quan sát động viên trẻ. - Nhận xét kết qủa một số trẻ. - Cho trẻ cầm bài vừa tô ra trưng bày ở góc “ Bé khéo tay” vừa đi vừa hát “ Đoàn tầu nhỏ”. => KÕt thóc ho¹t ®éng. - Trẻ tham gia vào trò chơi. - Kiểm tra kết quả 2 đội cùng cô. - Trẻ phát âm chữ cái g,y. - Trẻ quan sát tranh và nghe cô hướng dẫn cách thực biện bài. - Trẻ thực hiện bài tô màu ô có chữ cái g,y. - Trẻ ca hát và đi ra ngoài. Mạo khê,ngày 26 tháng 02 năm 2010 Người soạn, giảng Cao Thị Thu Thanh NHẬN XÉT CỦA BGH TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG . . . 6 . . . . . . . . . 7 . PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề Tài : Làm quen với chữ cái. Chủ đề : Giao Thông Hoạt động chính : Làm quen với chữ cái g,y. Hoạt động bổ trợ : Phát triển ngôn ngữ CHỨC HOẠT ĐỘNG TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1 1.Ổn định tổ chức, trò chuyên gây hứng thú. - Cô và trẻ hát theo nhạc bài : Em