SLIDE Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học Cấp học Mầm non

Uỷ ban nhân dân quận cầu giấy Phòng giáo dục - đào tạo Hng dn thc hin nhim v nm học Cấp học Mầm non năm học 2019-2020 CÇu giÊy, th¸ng 9/ 2019 CÁC CĂN CỨ Căn Hướng dẫn số 3873/BGDĐT-GDMN ngày 26/8/2019 Bộ giáo dục Đào tạo (GDĐT) việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20192020 giáo dục mầm non (GDMN); Căn Hướng dẫn số 3785/SGDĐT-GDMN ngày 30/8/2019 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non (GDMN) năm học 2019-2020; Căn Quyết định số 3951/QĐ-UBND ngày 23/7/2019 Ủy ban nhân dân (UBND) thành phố Hà Nội việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2019-2020 địa bàn thành phố Hà Nội; Phòng Giáo dục Đào tạo quận Cầu Giấy (GD&ĐT) hướng dẫn trường mầm non thực nhiệm vụ GDMN năm học 2019-2020 sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Xây dựng phát triển hệ thống, mạng lưới trường, lớp mầm non theo hướng tạo mơi trường thiên nhiên xanh, đạt chuẩn hóa, đại hóa; nâng cao hiệu lực, hiệu cơng tác quản lý nhà nước GDMN; tăng cường lực quản trị nhà trường, đổi chế quản lý sở GDMN gắn với thực tốt dân chủ hoạt động sở GDMN; đảm bảo an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Chủ đề trọng tâm năm học 2019-2020 cấp học mầm non: “Tăng cường quản lý nhà nước, chấp hành quy định pháp luật” “Kỷ cương quản lý nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục” II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Thực có hiệu vận động phong trào thi đua Các trường mầm non sáng kiến, sáng tạo giải pháp, việc làm thiết thực để thực phong trào thi đua, vận động Bộ GDĐT, Thành phố, Ngành, quận phát động: - Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học”; “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” - Kế hoạch “Nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trường học hạnh phúc” Cơng đồn ngành Giáo dục Việt Nam II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Quy hoạch, phát triển mạng lưới trường lớp, đầu tư sở vật chất hướng tới chuẩn hóa, đại hóa - Phịng GDĐT tiếp tục tham mưu xây dựng trường mầm non theo quan điểm đầu tư tổng thể, đồng bộ, đại cao tiêu chuẩn Quốc gia chung Bộ GDĐT, đáp ứng yêu cầu đổi thực chương trình GDMN: khung cảnh sư phạm, môi trường thiên nhiên xanh, đầu tư thiết bị đồ dùng đồ chơi đại ngồi danh mục tối thiểu, tăng số phịng chức hoạt động chuyên biệt - Đối với nhà trường: + Tích cực tham mưu cải tạo, mở rộng, xây trường, tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ học, đảm bảo sĩ số trẻ theo Điều lệ trường mầm non Có cơng trình vệ sinh, nước sạch, ánh sáng học đường đạt chuẩn + Làm tốt công tác phổ cập giáo dục trẻ mầm non tuổi, cần đảm bảo trì, nâng cao chất lượng phổ cập Thực cập nhật số liệu, báo cáo, khai thác liệu phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo phân cấp quản lý II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục 3.1 Kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường chuẩn quốc gia - Ban giám hiệu nhà trường triển khai thực Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT Bộ GDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non, Hướng dẫn số 3134/SGDĐT-KHTC ngày 23/7/2019 Sở GDĐT hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường đạt chuẩn quốc gia - Căn kế hoạch kiểm định chất lượng công nhận đạt chuẩn quốc gia đăng ký với phòng GDĐT tham mưu với UBND quận, thực hiện, đảm bảo tiến độ, đặc biệt trường thời hạn công nhận lại chuẩn quốc gia Phòng GD&ĐT quận đề xuất UBND quận, phòng GDMN, Sở GDĐT phòng ban Sở thực kế hoạch kiểm định công nhận chuẩn Quốc gia cấp mầm non theo kế hoạch II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục 3.2 Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý 3.2.1 Thực Đề án, Kế hoạch Chính phủ, Thành phố - Năm 2020, tổng kết thực Kế hoạch số 143/KH-UBND ngày 19/6/2017 UBND thành phố Hà Nội “Phát triển giáo dục mầm non thành phố Hà Nội đến năm 2020”, đề nghị nhà trường, đối chiếu kết đạt với mục tiêu tiêu đến năm 2020 (Phụ lục đính kèm), để kịp thời tham mưu Sau tổng kết giai đoạn 2017-2020 tiếp tục xây dựng Kế hoạch Phát triển GDMN thành phố Hà Nội giai đoạn 2021-2025 theo hướng dẫn Thành phố - Đối với trường mầm non công lập Mai Dịch chất lượng cao tiến tới tự chủ chi thường xuyên: Xây dựng kế hoạch trình phịng GDĐT, phịng kế hoạch tài chính, phịng Nội vụ, tham mưu đầu tư hồn thiện điều kiện đảm bảo sở vật chất, tài chính, đội ngũ chương trình, hồn thành Đề án thực lộ trình tự chủ chi thường xuyên II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục 3.2 Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý 3.2.2 Tăng cường quản lý sở GDMN - Đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường ứng dụng cơng nghệ thông tin công tác quản lý, dạy học, lưu trữ sử dụng hồ sơ, sổ sách kế hoạch chuyên môn sở GDMN đảm bảo tinh gọn, hiệu quả, tránh hình thức gây áp lực cho giáo viên - Ban giám hiệu nghiêm túc đánh giá tồn năm học 2018-2019, đề giải pháp quản lý đổi mới, khắc phục hạn chế Phòng GDĐT tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động khóa, ngoại khóa sở GDMN theo quy định - Phòng Giáo dục Đào tạo tiếp tục đạo xây dựng mơ hình quản lý sở GDMN ngồi cơng lập, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập sở số yêu cầu chung Các trường mầm non Công lập phối hợp với UBND phường kiểm tra rà sốt, xây dựng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập điểm chuẩn bị tốt điều kiện để Sở GDĐT kiểm tra, đánh giá ghi nhận mơ hình quản lý sáng tạo hiệu địa bàn quận: II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục 3.2 Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý 3.2.2 Tăng cường quản lý sở GDMN + Thực qui định Bộ GDĐT, qui chế tổ chức hoạt động trường MNTT, công văn số 4625/SGDDT-GDMN ngày 29/12/2017 Sở GDĐT Hà Nội hướng dẫn bổ sung số nội dung quản lý sở GDMN ngồi cơng lập công văn tăng cường quản lý sở GDMN ngồi cơng lập + Xây dựng qui chế phối hợp cấp, tổ chức đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ trẻ, rõ thẩm quyền nhiệm vụ, trách nhiệm, rõ hình thức, nội dung hoạt động (Có thể mẫu hóa số văn để thống chung) Cam kết đảm bảo an toàn cho trẻ, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm quản lý chăm sóc ni dưỡng, giáo dục; khơng dạy trẻ trước chương trình lớp Cơ sở giáo dục mầm non chưa cấp phép hoạt động chưa nhận trẻ II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.2 Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng chăm sóc sức khỏe - Thực Thơng tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định công tác y tế trường học Đảm bảo 100% trẻ đến trường kiểm tra sức khỏe, đánh giá tình trạng dinh dưỡng biểu đồ tăng trưởng tổ chức Y tế giới Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, suy dinh dưỡng thể thấp còi so với đầu năm học, khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì Nâng tỷ lệ trẻ ăn bán trú Thực chế độ hỗ trợ ăn trưa cho trẻ mẫu giáo - Phấn đấu 100% bếp ăn đủ điều kiện Thực qui định vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) quan quản lý nhà nước địa bàn, lựa chọn đơn vị cung ứng thực phẩm tốt, rõ trách nhiệm giải trình chất lượng thực phẩm Tăng cường giám sát cha mẹ trẻ công tác VSATTP II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.2 Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng chăm sóc sức khỏe - Xây dựng chế độ ăn, phần ăn cho trẻ cân đối, đa dạng theo quy định Chương trình GDMN Bộ GDĐT ban hành Nghiêm cấm vi phạm phần ăn trẻ hình thức - Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt thực Đề án sữa học đường giai đoạn 2018-2020, đạt mục tiêu 90% trẻ mẫu giáo tồn quận uống sữa tươi theo sách trẻ hộ nghèo, cận nghèo, gia đình sách miễn phí, trẻ đại trà ngân sách Thành phố hỗ trợ 30%, doanh nghiệp hỗ trợ 23%, cha mẹ trẻ đóng góp 47% Thống bắt đầu uống sữa học đường từ ngày 6/9/2019 đến hết ngày 29/5/2020 - Khuyến khích sở GDMN cải tiến, đổi hình thức truyền thơng quảng bá hình ảnh cho cha mẹ trẻ cộng đồng thực đơn ăn bán trú, điều kiện, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ bảng thông tin tuyên truyền website sở GDMN II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Tiếp tục thực chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2016 - 2020, tổng kết, tổ chức hội thảo, truyền thông, báo cáo, đánh giá kết thực chuyên đề cấp, lựa chọn sở GDMN điển hình để tơn vinh, nhân rộng điển hình - Khuyến khích xây dựng phát triển Chương trình giáo dục nhà trường, mục tiêu giáo dục nhà trường sở Chương trình GDMN Bộ GDĐT ban hành, phát triển nội dung, hoạt động phù hợp, đảm bảo điều kiện thực tốt (theo tài liệu Xây dựng Kế hoạch giáo dục sở GDMN Hà Nội - tháng 6/2016) II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Quán triệt tinh thần đổi tổ chức hoạt động giáo dục “ Học chơi, chơi mà học”; “ Học thơng qua trải nghiệm”, khuyến khích trường mầm non, giáo viên chủ động ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM Montessori hoạt động: Khám phá, làm quen với tốn, tạo hình, hoạt động chơi góc, hoạt động rèn luyện kỹ tự phục vụ, kỹ sống cấp quản lý cần thay đổi tư duy, phát huy tinh thần sáng tạo đổi giáo viên, tránh bảo thủ, áp đặt, lối mòn dạy học - Đổi đánh giá phát triển trẻ (Hướng dẫn thực quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019 năm học 2019-2020), khoa học, hiệu làm sở điểu chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với phát triển trẻ II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Cấp học mầm non Hà Nội Bộ GDĐT chọn thực thí điểm Đề án Chính phủ “ Đưa nội dung giáo dục quyền người vào chương trình giáo dục hệ thống giáo dục Quốc dân” - Thực đạo UBND Thành phố, Sở GDĐT xây dựng tài liệu “Giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” liên thông cấp phổ thông, theo kế hoạch tổ chức dạy thí điểm 12 trường thuộc 04 quận, huyện từ tháng 1- 3/2020 - Điểm thành phố năm học 2019-2020: + Trường mầm non Mai Dịch lựa chọn thực điểm thành phố năm học 2019-2020:Triển khai thí điểm cơng cụ ASQ3 phiên Việt Nam theo Kế hoạch số 606/KH-BGDĐT ngày 15/7/2019 Bộ GDĐT điểm công tác giáo dục trẻ mầm non II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Trường điểm cấp quận năm học 2019-2020: + Trường MN Mai Dịch: Thực công tác Giáo dục, Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ, Lớp thí điểm phương pháp quốc tế trường UNIS, thí điểm cơng cụ ASQ3 phiên Việt Nam, Ứng dụng Steam + Trường MN Trung Hòa: Chuyên đề Làm quen văn học + Trường MN Ánh Sao: Cơng tác đảm bảo an tồn, phịng cháy chữa cháy, Hoạt động khám phá + Trường Mầm non Hoa Hồng: Giáo dục trẻ khuyết tật hịa nhập, cơng tác đánh giá trẻ mầm non II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Trường điểm cấp quận năm học 2019-2020: + Trường MN Dịch Vọng Hậu: Ứng dụng mơ hình sân khấu hóa Nhật Bản giáo dục trẻ mầm non + Trường MN Yên Hòa: Phát triển thể chất thể thao trường học + Trường MN Tuổi Hoa: Cơng tác chăm sóc ni dưỡng – VSATTP, + Trường MN Hoa Mai: Cơng tác phịng chống dịch bệnh phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non + Trường MN Hoa Mi: Chuyên đề giáo dục âm nhạc Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN + Cơng tác quản lý nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập: thực điểm 14/14 trường địa bàn (Mỗi trường lựa chọn 01 lớp MNTT, gửi danh sách điểm tổ MN trước 15/9/2019) + Trường MN Hoa Đào Montessori: Ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori lĩnh vực thực hành sống + Trường MN Lý Thái Tổ 2: Ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến giáo dục mầm non II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Khuyến khích nhà trường, cấp quản lý đổi tư duy, đạo giáo viên thiết kế, tổ chức hoạt động giáo dục theo phương pháp giáo dục tiên tiến, quan điểm tiếp cận học qua chơi Tăng cường liên kết với trường mầm non quốc tế khuôn khổ hữu nghị, hợp tác trao đổi chuyên môn thực Chương trình giáo dục nâng cao giai đoạn 2017-2020 đáp ứng định hướng phát triển GD&ĐT giai đoạn - Tiếp tục xây dựng trường MN Mai Dịch, MN Hoa Hồng thực thí điểm trường học điện tử, nâng cao thực ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, dạy học II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế, tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non 6.1 Cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế - Triển khai thực Nghị định số 86/NĐ-CP ngày 06/06/2018 Chính phủ quy định hợp tác, đầu tư nước lĩnh vực giáo dục, Sở GDĐT có văn hướng dẫn, phối hợp với quận huyện sau: + Công văn số 3472/SGDĐT-TCCB ngày 17/8/2018 việc phân công nhiệm vụ triển khai thực Nghị định số 86/NĐ-CP + Công văn số 964/SGDĐT-TCCB ngày 20/3/2019 việc bàn giao hồ sơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước Sở GDĐT II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế, tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non 6.1 Công tác xã hội hóa hội nhập quốc tế + Cơng văn số 3333/SGDĐT-GDMN ngày 05/8/2019 việc rà soát trường mầm non có vốn đầu tư nước ngồi địa bàn thành phố Hà Nội, trường chưa tính pháp lý (MN Mặt trời bé thơ) cần hoàn thiện thủ tục pháp lý theo qui định - Khuyến khích hệ thống giáo dục, tổ chức, cá nhân thực liên kết, hợp tác giáo dục với nước theo quy định, nhằm thực tốt công tác hội nhập quốc tế, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non Thủ - Khuyến khích hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non sở GDMN với tổ chức quốc tế; tăng cường hoạt động giao lưu, học tập kinh nghiệm trường vốn đầu tư nước trường mầm non Việt Nam - Tiếp tục thực Dự án Giáo dục phát triển bền vững với Thành phố Umea Thụy Điển giai đoạn III năm 2019-2021 II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế, tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non 6.2 Tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non - Phòng GD&ĐT thực truyền thơng, đăng tải website video, hình ảnh đẹp, tin xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm Các trường có trách nhiệm gửi hình ảnh, mơ hình, cá nhân cần biểu dương, nhân rộng phòng GD&ĐT để tuyên truyền - Các nhà trường thực tốt công tác truyền thông, đăng tải công khai website văn đạo cấp hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế, tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non 6.2 Tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non - Các trường công lập triển khai kịp thời văn đạo UBND quận, phịng GD&ĐT đến nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Tổ chức tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ, phát sớm, can thiệp sớm, quan tâm hòa nhập trẻ khuyết tật hòa nhập cho cha mẹ trẻ cộng đồng - 100% sở GDMN thực tốt công tác phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội có kế hoạch phối hợp, phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội Huy động tạo điều kiện để tổ chức cá nhân đầu tư nguồn lực phát triển GDMN III TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Hiệu trưởng trường mầm non, Chủ nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập có trách nhiệm tổ chức phổ biến văn đạo cấp trên, Hướng dẫn thực Nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT Hà Nội Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng GD&ĐT quận Cầu Giấy tới cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị - Căn Hướng dẫn phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng trường xây dựng Kế hoạch năm học sát với tình hình thực tế đơn vị, đảm bảo thực đạt vượt tiêu quận, tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương đảm bảo việc thực nghiêm túc, có hiệu kế hoạch năm học 2019 - 2020./ Xin chân thành cảm ơn!