TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2017 – 2018 Đồng Tháp, tháng 8/2017 MỤC LỤC VĂN BẢN TT Số 59/KH-SGDĐT 27/KH-SGDĐT 10 11 12 13 573/SGDĐTGDTrH-TX&CN 47/KH-SGDĐT 1156/SGDĐTCTTT 58/KH-SGDĐT 1200/SGDĐTGDTrH-TX&CN 1237/SGDĐTGDTrH-TX&CN 1238/SGDĐTGDTrH-TX&CN 1239/SGDĐTGDTrH-TX&CN 1274/SGDĐTGDTrH-TX&CN 1275/SGDĐTGDTrH-TX&CN 1277/SGDĐTGDTrH-TX&CN 14 1283/SGDĐTGDTrH-TX&CN 15 1284/SGDĐT- Nội dung Trang V/v thực kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 giáo dục mầm non, 1–9 giáo dục phổ thông và giáo dục thường xun V/v thí điểm chương trình tiếng Anh tăng cường với người nước ngoài các trường phổ thông tỉnh Đồng Tháp năm 10 – 19 học 2017-2018 và lộ trình thực đến năm 2020 V/v mở rộng khiển khai chương trình tiếng Anh 10 năm cấp trung học 20 – 22 năm học 2017-2018 V/v Tổ chức thi “ý tưởng khởi 23 - 25 nghiệp” năm học 2017-2018 V/v Hướng dẫn “Tuần lễ sinh hoạt học 26 - 27 đường” đầu năm học 2017-2018 Kế hoạch huy động học sinh đến trường 28 - 32 năm học 2017 – 2018 V/v thí điểm tiếng Anh tăng cường với 33 - 42 người nước ngoài năm học 2017-2018 V/v hướng dẫn thực phân công lao 43 - 45 động năm học 2017-2018 V/v “Tuần lễ sinh hoạt học đường” đầu 46 - 49 năm học 2017-2018 V/v hướng dẫn quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh phổ thông từ năm 50 - 56 học 2017 – 2018 V/v hướng dẫn thi chọn học sinh giỏi lớp 57 - 86 và lớp 12 năm học 2017-2018 V/v hướng dẫn tổ chức hội thi hùng biện tiếng Anh cho học sinh phổ thông lần thứ 87 - 98 V, năm học 2017-2018 V/v bổ sung việc triển khai mơ hình trường học cấp THCS năm học 2017 99 - 102 – 2018 V/v hướng dẫn triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học và tổ chức Cuộc thi 103 - 109 khoa học kỹ thuật học sinh trung học năm học 2017 – 2018 V/v hướng dẫn tổ chức dạy học môn 110 - 126 GDTrH-TX&CN 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1305/SGDĐTGDTrH-TXCN 1311/SGDĐTGDTrH-TXCN 1314/SGDĐTGDTrH-TXCN 1318/SGDĐTGDTrH-TXCN 1319/SGDĐTGDTrH-TXCN 1326/SGDĐTGDTrH-TXCN 1337/SGDĐTGDTrH-TXCN 1340/SGDĐTGDTrH-TXCN 1196/SGDĐTGDTrH 87/SGDĐTGDTrH 1525/SGDĐTGDTrH 28/SGDĐT-TTr 54/KH-SGDĐT 29 31/KHPHSGDĐTBCHBĐBP 30 547/SGDĐTGDTrH-TXCN tiếng Anh cấp trung học năm học 20172018 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017 – 2018 V/v thực tích hợp nội dung giáo dục vào các mơn học trường trung học từ năm học 2017-2018 V/v hướng dẫn thi chọn học sinh giỏi thí nghiệm thực hành lớp 9, 12 năm học 2017- 2018 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 GDTX V/v hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học năm học 2017-2018 V/v hướng dẫn thực các hoạt động giáo dục và dạy học tự chọn từ năm học 2017-2018 V/v điều chỉnh số nội dung hướng dẫn quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh phổ thông từ năm học 2017-2018 V/v thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo và dạy học Mỹ thuật theo định hướng phát triển lực năm học 2017-2018 V/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại dạy giáo viên bậc trung học từ năm học 2015-2016 V/v thông tin thêm Công văn 1525/SGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 10 năm 2014 V/v thực kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng phát triển lực cấp trung học từ năm học 2014-2015 V/v hướng dẫn thực dạy học buổi/ngày và dạy thêm, học thêm Kế hoạch đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá năm học 2014-2015 Kế hoạch thực Chương trình phối hợp củng cố kết phở cập giáo dục và phát triển trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng khu vực biên giới tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2016 – 2020 V/v cho phép học lại và lấy điểm lớp 12 Chương trình GDTX cấp THPT 127 - 142 143 - 144 145 - 148 149 - 156 157 - 159 160 - 163 164 165 - 166 167 - 170 171 - 172 173 - 176 177 - 203 204 - 209 210 - 213 214 31 32 638/SGDĐTGDTXCN 14/HDLNSGDĐTSVHTTDL 33 08/HD-SGDĐT 34 1081/SGDĐTGDTXCN 35 36 657/SGDĐTGDTXCN 167/SGDĐTGDTrH-TXCN 37 19/SGDĐTGDTrH-TXCN 38 1627/SGDĐTGDTrH-TXCN địa bàn tỉnh Đồng Tháp V/v quản lí, kiểm tra việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra và cấp chứng ngoại ngữ, tin học V/v hướng dẫn đánh giá Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng cấp xã địa bàn tỉnh Đồng Tháp V/v hướng dẫn sơ kết và triển khai đại trà các mô hình học tập và đánh giá, xếp loại, cơng nhận các danh hiệu học tập giai đoạn 2017-2020 V/v hướng dẫn tổ chức mở lớp 10 hệ GDTX các trường THPT và các TTGDTX địa bàn tỉnh Đồng Tháp năm học 2012-2013 V/v phối hợp đào tạo sở đào tạo TCCN với Trung tâm GDTX tổ chức đào tạo TCCN V/v tổ chức phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS từ năm 2017 V/v xây dựng chương trình, tở chức dạy học và đánh giá lực tiếng Anh theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam V/v đề kiểm tra học kỳ hệ GDTX cấp THCS từ năm học 2016-2017 215 - 218 219 - 224 225 - 227 228 - 230 231 - 232 233 - 236 237 - 239 240 UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 59/HD-SGDĐT Đồng Tháp, ngày 16 tháng năm 2017 HƯỚNG DẪN Thực kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên Thực Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017 – 2018 và Quyết định số 804/QĐ-UBND-HC ngày 18 tháng năm 2017 Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Đồng Tháp Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên (GDTX) địa bàn tỉnh Đồng Tháp, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Đồng Tháp hướng dẫn thực kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 sau: Phần I KẾ HOẠCH THỜI GIAN NĂM HỌC 2017 – 2018 I Ngày tựu trường và khai giảng năm học - Tựu trường + Ngành học phổ thông: 21/8/2017; tổ chức “Tuần lễ sinh hoạt học đường” từ ngày 21/8/2017 đến ngày 26/8/2017 + Ngành học mầm non và GDTX: 28/8/2017; tổ chức “Tuần lễ sinh hoạt học đường” từ ngày 28/8/2017 đến ngày 01/9/2017 - Tổ chức khai giảng ngày 05/9/2017 II Ngày bắt đầu và ngày kết thúc học kỳ năm học Học kỳ I - Giáo dục mầm non: Từ ngày 04/9/2017 đến ngày 07/01/2018, 18 tuần thực học - Giáo dục phổ thông: + Cấp Tiểu học (TH): Từ ngày 28/8/2017 đến ngày 07/01/2018, gồm 18 tuần thực học, thời gian lại dành cho kiểm tra định kỳ và các hoạt động giáo dục khác + Cấp trung học sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT): Từ ngày 28/8/2017 đến ngày 07/01/2018, gồm 19 tuần thực học và kiểm tra học kỳ Nghỉ chuyển học kỳ ngày 07/01/2018 Riêng học sinh khối 12 vào điều kiện đơn vị, Thủ trưởng đơn vị xếp tở chức các hoạt động “Tuần lễ sinh hoạt học đường” cách thích hợp để tở chức dạy học thức từ ngày 21/8/2017 - GDTX: Từ ngày 04/9/2017 đến ngày 07/01/2018, gồm 16 tuần thực học và 01 tuần kiểm tra cuối kỳ Nghỉ chuyển học kỳ từ ngày 31/12/2017 đến ngày 07/01/2018 Học kỳ II - Giáo dục mầm non: Từ ngày 08/01/2018 đến ngày 14/5/2018, gồm 17 tuần thực học, thời gian lại dành cho các hoạt động giáo dục khác và nghỉ lễ, Tết - Giáo dục phổ thông: + Cấp TH: Từ ngày 08/01/2018 đến ngày 27/5/2018, gồm 17 tuần thực học, thời gian lại dành cho kiểm tra định kỳ cuối năm học, các hoạt động giáo dục khác và nghỉ lễ, Tết + Cấp THCS và cấp THPT: Từ ngày 08/01/2018 đến ngày 27/5/2018, gồm 18 tuần thực học và kiểm tra học kỳ, thời gian lại dành cho các hoạt động giáo dục khác và nghỉ lễ, Tết - GDTX: Từ ngày 08/01/2018 đến ngày 20/5/2018, gồm 16 tuần thực học và 01 tuần kiểm tra cuối kỳ, thời gian lại dành cho ơn tập và rèn luyện thêm kiến thức học học kỳ II III Ngày kết thúc năm học: Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên: Ngày 31/5/2018 Phần II CÁC HỘI THI TRONG NĂM HỌC 2017 – 2018 A CÁC HỘI THI BẮT BUỘC THAM GIA I Học sinh mầm non Hội thi "Bé khỏe – Bé ngoan" Hội thi bé "Ngày hội giao lưu Bé và Hội khỏe măng non" II Học sinh phổ thông Ngày hội giao lưu học sinh TH Thi học sinh giỏi thí nghiệm thực hành lớp 9, lớp 12 Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học Hội thi Văn nghệ học đường học sinh THPT, GDTX Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải các tình thực tiễn dành cho học sinh trung học III Hội thi dành cho giáo viên Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học 2 Hội thi Giáo viên làm Tổng phụ trách đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giỏi B CÁC HỘI THI KHUYẾN KHÍCH THAM GIA Hội thi vẽ tranh cổ động Thi Hùng biện tiếng Anh dành cho học sinh THCS, THPT và GDTX Hội thi Giải Toán, Vật lý, tiếng Anh qua Internet, Olympic tài tiếng Anh và Olympic tiếng Anh thông minh dành cho học sinh khối 5, và 11 Hội thi Tin học Trẻ 2018 Cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp” Thời gian tổ chức các hội thi cấp trường, cấp huyện, thị, thành phố thủ trưởng các đơn vị định Thời gian thi cấp tỉnh, khu vực và quốc gia (phụ lục đính kèm) Phần III CÁC KỲ THI VÀ XÉT TỐT NGHIỆP TRONG NĂM HỌC 2017 – 2018 I Thi học sinh giỏi Thi học sinh giỏi lớp - Trưởng phòng Phòng GDĐT định ngày thi cấp trường và cấp huyện, thị xã, thành phố và phải kết thúc trước ngày 20/01/2018 - Cấp tỉnh: Ngày 18/3/2018 (Chủ Nhật) Thi học sinh giỏi lớp 12 - Cấp trường: Ngày thi Hiệu trưởng các trường THPT quy định - Cấp tỉnh: Ngày 04/3/2018 (Chủ Nhật) - Cấp quốc gia: Tháng 01/2018 - Thi chọn đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp quốc gia năm học 2018 – 2019: Tháng 7/2018 II Kiểm tra học kỳ Kiểm tra học kỳ I 1.1 Cấp TH: Do Trưởng phòng Phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố quy định theo Kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 1.2 Cấp THCS: Kiểm tra từ ngày 25/12/2017 đến ngày 30/12/2017 - Sở GDĐT đề bốn môn: Ngữ văn, Toán, Giáo dục Công dân (GDCD), và tiếng Anh lớp (bao gồm các lớp tiếng Anh theo chương trình 10 năm) - Đối với các môn: Ngữ văn, Toán, GDCD, tiếng Anh, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí; và Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội (mơ hình Trường học mới) trừ các môn Sở đề (Ngữ văn, Toán, GDCD, và tiếng Anh lớp 9): Phòng GDĐT chọn đề số môn, khối lớp; trường THCS đề các môn, khối lớp lại (thực kiểm tra chung toàn khối lớp) - Các môn khác giáo viên dạy môn đề 1.3 Cấp THPT - Lớp 12: Kiểm tra từ ngày 18/12/2017 đến ngày 23/12/2017 Sở GDĐT đề kiểm tra các mơn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục Cơng dân, Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học và tiếng Anh (bao gồm các lớp tiếng Anh theo chương trình 10 năm) theo hình thức thi THPT quốc gia 2017; trường THPT đề kiểm tra các mơn lại - Lớp 10, 11: Kiểm tra từ ngày 25/12/2017 đến ngày 30/12/2017 + Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục Cơng dân, Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học và tiếng Anh (kể các lớp tiếng Anh theo chương trình 10 năm), Sở chọn đề số môn, trường THPT đề các mơn lại + Các mơn khác giáo viên dạy môn đề 1.4 GDTX - Lớp 12: Kiểm tra từ ngày 18/12/2017 đến ngày 23/12/2017 Sở GDĐT đề kiểm tra các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán, Vật lí, Hoá học, và Sinh học theo hình thức thi THPT quốc gia 2017; Trung tâm GDNN – GDTX, Trường TCN – GDTX đề kiểm tra các môn Ngoại ngữ, Tin học, Giáo dục cơng dân (nếu có tở chức dạy) - Lớp 10, 11: Kiểm tra từ ngày 25/12/2017 đến ngày 30/12/2017 Trung tâm GDTX, Trung tâm GDNN – GDTX, Trường TCN – GDTX đề kiểm tra chung cho tất các môn (bao gồm Ngoại ngữ, Tin học, và Giáo dục Cơng dân có tở chức dạy) Kiểm tra học kỳ II 2.1 Cấp TH: Do Trưởng phòng Phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố quy định theo Kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 2.2 Cấp THCS: Kiểm tra từ ngày 07/5/2018 đến ngày 12/5/2018 - Đối với các môn: Ngữ văn, Toán, GDCD, tiếng Anh, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí; và Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội (mơ hình Trường học mới) trừ các mơn Sở đề (Ngữ văn, Toán, GDCD, và tiếng Anh lớp 9): Phòng GDĐT chọn đề số mơn, khối lớp; trường THCS đề các mơn, khối lớp lại (thực kiểm tra chung toàn khối lớp) - Các môn khác giáo viên dạy môn đề 2.3 Cấp THPT - Lớp 12: Kiểm tra từ ngày 02/4/2017 đến ngày 07/4/2018 Sở GDĐT đề kiểm tra các mơn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục Cơng dân, Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học và tiếng Anh (bao gồm các lớp tiếng Anh theo chương trình 10 năm) theo hình thức thi THPT quốc gia 2017; trường THPT đề kiểm tra các môn lại - Lớp 10, 11: Kiểm tra từ ngày 07/5/2018 đến ngày 12/5/2018 + Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục Cơng dân, Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học và tiếng Anh (kể các lớp tiếng Anh theo chương trình 10 năm), Sở chọn đề số môn, trường THPT đề các mơn lại + Các mơn khác giáo viên dạy môn đề 2.4 GDTX - Lớp 12: Kiểm tra từ ngày 02/4/2018 đến ngày 07/4/2018 Sở GDĐT đề kiểm tra các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán, Vật lí, Hoá học, và Sinh học theo hình thức thi THPT quốc gia 2017; Trung tâm GDNN – GDTX, Trường TCN – GDTX đề kiểm tra các môn Ngoại ngữ, Tin học, Giáo dục cơng dân (nếu có tở chức dạy) - Lớp 10, 11: Kiểm tra từ ngày 07/5/2018 đến ngày 12/5/2018 Trung tâm GDTX, Trung tâm GDNN – GDTX, Trường TCN – GDTX đề kiểm tra chung cho tất các môn (bao gồm Ngoại ngữ, Tin học, và Giáo dục Cơng dân có tở chức dạy) III Thi nghề phổ thông - Lớp 8: Ngày 22/4/2018 - Lớp 11: Ngày 08/4/2018 IV Xét cơng nhận hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, TH và tốt nghiệp THCS - Giáo dục mầm non, TH hoàn thành trước ngày 31/5/2018 - Tốt nghiệp THCS hoàn thành trước ngày 31/5/2018 V Thi THPT quốc gia: Thực theo văn đạo Bộ GDĐT, Sở GDĐT có văn hướng dẫn riêng VI Tuyển sinh lớp 6, lớp 10, lớp 10 chuyên năm học 2018 – 2019: Hoàn thành trước 31/7/2018 Phần IV CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC I Giáo dục an toàn giao thông: Thực thường xuyên năm học II Giáo dục phòng chống các loại tội phạm, vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội; giáo dục mơi trường; giáo dục giới tính, sức khoẻ sinh sản vị thành niên: Thực tích hợp vào chương trình giảng dạy các mơn học, chương trình ngoại khoá, các hoạt động sinh hoạt tập trung nhà trường năm III Giáo dục thể chất Hoạt động thể thao tỉnh - Giải Bóng đá, Bơi lội học sinh TH, THCS - Đại hội Thể dục Thể thao tỉnh Đồng Tháp năm 2018 Hoạt động thể thao khu vực, toàn quốc - Giải Bóng đá học sinh TH, THCS – Cúp Milo khu vực - Giải Bóng đá học sinh TH, THCS – Cúp Milo toàn quốc - Giải Vovinam, Bơi lội học sinh phổ thông toàn quốc IV Các ngày sinh hoạt theo chủ điểm - Ngày hội khai trường: Tổ chức khoảng từ ngày 21/8/2017 đến 05/9/2017 - Kỷ niệm ngày 15/10: Ngày Hồ Chủ tịch gửi thư cuối cho ngành Giáo dục - Kỷ niệm ngày 20/11: Ngày Nhà giáo Việt Nam - Kỷ niệm ngày 22/12: Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - Kỷ niệm ngày 03/02: Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Kỷ niệm ngày 26/3: Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Kỷ niệm ngày mùng 10 tháng (âm lịch): Giỗ tổ Hùng Vương - Kỷ niệm ngày 30/4 và 01/5: Ngày Giải phóng miền Nam, thống đất nước và Quốc tế Lao động - Kỷ niệm ngày 19/5: Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Phần V CÁC NGÀY NGHỈ TRONG NĂM I Các ngày lễ, Tết - Thực theo quy định Luật Lao động và các quy định các văn Luật - Nếu ngày nghỉ lễ, Tết trùng vào ngày nghỉ cuối tuần các đơn vị, cá nhân nghỉ bù theo quy định Sở GDĐT có văn thông báo riêng II Nghỉ Tết Nguyên đán: Ít 07 ngày, Sở GDĐT có văn thông báo riêng III Nghỉ cuối học kỳ I: Tùy theo thực tế địa phương, đơn vị, Trưởng phòng Phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố và Thủ trưởng các sở giáo dục định ngày nghỉ cuối học kỳ I Chỉ tiêu từ đến năm 2020 đạt 60% tổng số xã địa bàn huyện đạt “Cộng đồng học tập” (chọn cách làm sau: Mỗi năm tổ chức thực từ 15-20% tổng số xã tổ chức thực lượt với tổng số 60% xã) 5.2 Các Trường THCS, tiểu học và các ban, ngành, hội có liên quan hỗ trợ Hội Khuyến học xã, dự thảo trình UBND xã ban hành Kế hoạch thực đạt “Cộng đồng học tập” cấp xã xã tham gia thực từ năm 2017 - 2020 5.3 Tiếp tục Hội Khuyến học xã tuyên truyền, quán triệt tiêu chí, minh chứng, quy trình kiểm tra và phân công kiểm tra việc thực Thông tư 44 Bộ GDĐT Sở GDĐT đề nghị các Phòng GDĐT phối hợp với Hội khuyến học huyện, thị xã, thành phố thực tốt các nội dung nêu Trong quá trình thực hiện, có khó khăn xin liên hệ Sở GDĐT (Phòng GDTrH-TXCN) để hướng dẫn./ Nơi nhận: - Phòng GDĐT (thực hiện); - Hội Khuyến học Tỉnh (phối hợp); - GĐ và các PGĐ (báo cáo); - Lưu: VT, GDTrH-TX&CN,P, 16 b KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Đã ký Nguyễn Thanh Danh 227 UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1081/SGDĐT - GDTXCN Đồng Tháp, ngày 11 tháng năm 2012 V/v hướng dẫn tổ chức mở lớp 10 hệ GDTX các trường THPT và các TTGDTX địa bàn tỉnh Đồng Tháp năm học 2012-2013 Kính gửi: - Hiệu trưởng các trường THPT; - Giám đốc các trung tâm GDTX Tiếp theo hướng dẫn công văn số 862/SGDĐT-GDTrH, ngày 20 tháng năm 2012 Sở GD&ĐT Đồng Tháp việc hướng dẫn khảo sát học sinh, tổ chức lớp học để dạy học phù hợp lực học tập học sinh năm học 2012 2013; Sở GD&ĐT tiếp tục hướng dẫn Hiệu trưởng các trường THPT, Giám đốc các Trung tâm GDTX thực việc mở các lớp 10 hệ GDTX cấp THPT các trường THPT và các Trung tâm GDTX địa bàn tỉnh năm học 20122013 sau: Đối tượng tuyển sinh: Đối với các học sinh tốt nghiệp lớp cấp THCS, thuộc vùng tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT địa bàn tuyển sinh theo qui định, có các đối tượng sau: - Những học sinh thi hỏng vào lớp 10 các trường THPT năm học 2012-2013 - Những học sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 các trường THPT năm học 2012-2013, vắng thi (không dự thi) - Những học sinh không đăng ký dự thi vào lớp 10 các trường THPT năm học 2012-2013 - Những học sinh tốt nghiệp lớp từ các năm học trước và địa phương - Những học sinh học cấp THPT, lý nào nghỉ học chừng vào các năm trước, chưa học tiếp trường nào hay ngành nghề và địa phương Tổ chức thực hiện: 2.1 Mở các lớp 10 tổ chức giảng dạy các GDTX huyện, thị, thành phố năm học 2012-2013 228 Các đối tượng nêu theo địa bàn tuyển sinh các trường THPT có khoảng cách km so với vị trí tọa lạc các Trung tâm GDTX các địa bàn huyện, thị xã, thành phố (kèm theo danh sách 1), huy động các học sinh này Trung tâm GDTX để mở lớp 10 tổ chức giảng dạy Ngoài ra, Giám đốc các TTGDTX huyện, thị, thành phố có trách nhiệm liên hệ và phối hợp với các Trung tâm dạy nghề, Trường Trung cấp nghề để tổ chức giảng dạy chương trình GDTX cấp THPT cho các em theo học nghề các Trung tâm dạy nghề và Trường Trung cấp nghề địa bàn 2.2 Mở các lớp 10, 11, 12 tổ chức giảng dạy theo chương trình GDTX các trường THPT năm học 2012-2013 - Việc mở lớp 10 hệ GDTX các trường THPT thực sau: Đối với các trường THPT có khoảng cách từ km trở lên so với vị trí tọa lạc Trung tâm GDTX các địa bàn huyện, thị xã, thành phố, Hiệu trưởng các trường THPT các nơi (kèm theo danh sách 2) có trách nhiệm tiến hành chiêu sinh mở lớp 10 trường và tở chức giảng dạy theo chương trình GDTX cấp THPT - Việc mở lớp 11, 12 hệ GDTX các trường THPT địa bàn Tỉnh (bao gồm tất trường THPT): Thực theo hướng dẫn công văn số 862/SGDĐT-GDTrH, ngày 20 tháng năm 2012 Sở GD&ĐT Đồng Tháp việc hướng dẫn khảo sát học sinh, tổ chức lớp học để dạy học phù hợp lực học tập học sinh năm học 2012 – 2013 - Riêng các trường: THPT Hồng Ngự và THPT Lấp Vò 2, vào năm học 2011-2012 vừa qua, TT GDTX huyện Hồng Ngự và TTGDTX huyện Lấp Vò có mở các lớp 10 GDTX cấp THPT đơn vị này Nay, đề nghị hai Trung tâm GDTX huyện Hồng ngự và TTGDTX huyện Lấp Vò chuyển các lớp GDTX mở vào năm học trước cho trường THPT nêu trực tiếp quản lý tinh thần hướng dẫn này Trách nhiệm của hiệu trưởng các trường THPT địa bàn Tỉnh: - Bố trí sở vật chất như: phòng học, các phương tiện dạy học, thiết bị dạy học và giáo viên đơn vị tham gia giảng dạy các lớp học theo Chương trình GDTX cấp THPT - Phân công giáo viên giảng dạy chưa đủ tiết đơn vị tham gia giảng dạy các lớp học GDTX cấp THPT Nếu giáo viên vừa tham gia giảng dạy các lớp theo hệ qui, lại vừa tham gia giảng dạy các lớp học theo hệ GDTX mà thừa giờ, chi trả tiền thừa theo qui định - Cử giáo viên tham gia giảng dạy các lớp học GDTX cấp THPT đến các TT GDTX địa bàn để học tập kinh nghiệm phương pháp giảng dạy, việc thực chương trình giảng dạy theo hệ GDTX qui định Bộ GD&ĐT 229 - Thường xuyên liên lạc với Giám đốc các TTGDTX địa bàn để trao đởi các nội dung có liên quan, để thực quản lý thật tốt các lớp thuộc hệ GDTX này - Chịu trách nhiệm quản lý toàn hoạt động dạy và học, ký học bạ hồ sơ sổ sách học viên … các lớp học hệ GDTX cấp THPT mở đơn vị theo qui định Bộ GD&ĐT Trách nhiệm của Giám đốc các trung tâm GDTX huyện, thị xã, thành phố: - Cung cấp chương trình chuẩn kiến thức, kỹ GDTX cấp THPT cho các trường THPT - Phối hợp với hiệu trưởng các trường THPT có mở lớp học GDTX cấp THPT năm học 2012-2013 để hướng dẫn cho giáo viên các đơn vị này thực giảng dạy các mơn học theo chương trình GDTX cấp THPT theo qui định Bộ GD&ĐT - Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung giảng dạy chương trình GDTX cấp THPT (kèm theo cơng văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho giáo viên các trường THPT có tham gia giảng dạy các lớp học GDTX năm học 2012-2013 Sở GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng các trường THPT, Giám đốc các Trung tâm GDTX huyện, thị xã, thành phố; thực nghiêm túc hướng dẫn này Trong quá trình thực có vướng mắc liên hệ Sở GD&ĐT (Phòng GDTX-CN) để hướng dẫn thêm Nơi nhận: -Như (thực hiện); -UBND tỉnh (báo cáo); -UBND huyện, thị, thành phố (để phối hợp); -Sở LĐTB-XH (để phối hợp); -Giám đốc, các PGĐ Sở (báo cáo); -Các Trung tâm dạy nghề (phối hợp); -Các Trường Trung cấp Nghề (phối hợp); -Các phòng CM,NV Sở (phối hợp); -Lưu: VT, Thi (100b) GIÁM ĐỐC Đã ký Hồ Văn Thống 230 UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Sô: 657/SGDDT-GDTXCN Đồng Tháp, ngày 16 tháng năm 2013 V/v phối hợp đào tạo sở đào tạo TCCN với Trung tâm GDTX tở chức đào tạo TCCN Kính gửi: - Hiệu trưởng các trường: ĐH Đồng Tháp, CĐ Y tế Đồng Tháp, CĐ Cộng đồng Đồng Tháp; - Giám đốc các Trung tâm GDTX trực thuộc Căn Công văn số 2258/BGDĐT-GDCN ngày 05 tháng năm 2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc phối hợp sở đào tạo TCCN với Trung tâm GDTX tổ chức đào tạo TCCN; Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các đơn vị có liên quan triển khai thực số nội dung sau: Đối với các sở có đào tạo hệ TCCN tỉnh Đồng Tháp, gồm các trường: Đại học Đồng Tháp, Cao đẳng Y tế Đồng Tháp, Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp có kế hoạch phối hợp với các Trung tâm GDTX cấp huyện, cấp tỉnh tổ chức tuyển sinh học sinh tốt nghiệp THCS để đào tạo TCCN đồng thời dạy văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT sở các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, đào tạo và chuẩn đầu ra, nhằm thực hiệu giải pháp phân luồng học sinh sau THCS Đối với các trường TCCN, cao đẳng, đại học và các sở giáo dục khác giao nhiệm vụ đào tạo TCCN ngoài tỉnh Đồng Tháp (gọi tắt là sở đào tạo TCCN), có nhu cầu đến tỉnh Đồng Tháp để thực liên kết đào tạo hệ TCCN, phải thực phối hợp với các Trung tâm GDTX cấp huyện, cấp tỉnh để đào tạo TCCN đồng thời dạy văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT nêu Các sở đào tạo TCCN và Trung tâm GDTX phối hợp tổ chức đồng thời dạy văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT với đào tạo TCCN cho người học có bằng tốt nghiệp THCS nhằm tạo điều kiện cho người học vừa hoàn thành Chương trình GDTX cấp THPT và Chương trình đào tạo TCCN Việc dạy văn hóa và đào tạo TCCN thực theo các quy định hành Bộ Giáo dục và Đào tạo GDTX và TCCN Kết các mơn văn hóa chương trình GDTX cấp THPT công nhận là kết các học phần văn hóa chương trình đào tạo TCCN Sau hoàn thành chương trình GDTX cấp THPT và chương trình đào tạo TCCN, đủ điều kiện theo quy định hành, người học tham dự kỳ thi quốc gia tốt nghiệp THPT và kỳ thi tốt nghiệp TCCN để có hội nhận hai bằng tốt nghiệp (bằng tốt nghiệp THPT hình thức vừa làm vừa học và bằng tốt nghiệp TCCN); tham dự 231 hai kỳ thi nói để có hội nhận hai văn bằng tốt nghiệp nêu Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp và ngoài tỉnh phối hợp với các Trung tâm GDTX câp huyện, cấp tỉnh thực tốt tinh thân Công văn này./ Nơi nhận: - Như trên; - UBND Tỉnh (b/c); - Giám đốc, các PGD Sở (để b/c); - Lưu: VT, GDTX, Ph, 28b KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Huỳnh Thanh Hùng 232 UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 167 /SGĐĐT-GDTrH-TX&CN Đồng Tháp, ngày 21 tháng 02 năm 2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc V/v tổ chức phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS từ năm 2017 Kính gửi: Trưởng phòng Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố Thực Kế hoạch số 25/KH-UBND ngày 14 tháng 03 năm 2013 Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp thực Chương trình hành động số 126-CTr/TU Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực Chỉ thị 10-CT/TW Bộ Chính trị “Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học và trung học sở, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở và xóa mù chữ cho người lớn” Việc tư vấn hướng nghiệp, phân luồng (TVHN, PL) học sinh sau tốt nghiệp trung học sở (TN THCS) xem là vấn đề cấp thiết giúp cho thiếu niên chọn nghề cách có sở, giúp học sinh có nhận thức đắn nghề nghiệp, phát huy tối đa lực sáng tạo, nâng cao chất lượng sống, phù hợp với kinh tế vận hành theo chế thị trường, đồng thời đáp ứng nhu cầu xã hội, tránh lãng phí đào tạo và sử dụng lao động hợp lý, góp phần vào việc phát triển kinh tế, xã hội bền vững địa phương Trong thời gian qua, ngành GD-ĐT có số chủ trương và giải pháp nhằm TVHN và phân luồng học sinh sau TN THCS triển khai hằng năm Tuy nhiên, kết đạt hạn chế và chưa rõ hiệu Nhiều nội dung TVHN- PL chưa thực quan tâm Hơn nữa, chưa có cơng cụ chuẩn giúp học sinh tự đánh giá lực, sở thích, khả nghề nghiệp để kết tự đánh giá và tư vấn giáo viên để chọn ngành nghề, bậc học cho phù hợp, để giúp cho các em học sinh có định đắn việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai Sự hiểu biết nghề nghiệp mà các em chọn yêu cầu nghề và đáp ứng yêu cầu thân nghề hạn chế Điều này làm cho các em có suy nghĩ sai lệch việc định hướng nghề nghiệp tương lai Chính học sinh cần định hướng đúng, tư vấn rõ ràng và đầy đủ việc hướng nghiệp Kết công tác phân luồng học sinh sau TN THCS địa bàn tỉnh năm gần định hướng vào 04 luồng là: Tiếp tục học lên THPT; học trung cấp chuyên nghiệp; học giáo dục thường xuyên và học nghề để lao động kiếm sống 233 Cụ thể, năm học 2016-2017, số học sinh cần huy động sau tuyển sinh lớp 10 các trường THPT vào các sở giáo dục địa bàn tỉnh ( gồm các trường nghề, sở giáo dục thường xuyên) chiếm tỉ lệ 32.67% tăng 6.8% so với năm học trước Tuy nhiên, tỉ lệ học sinh sau TN THCS không vào các sở giáo dục để học tiếp là gần 69% (trong đó, tham gia vào lao động các khu công nghiệp, khu chế xuất khoảng 17%, bỏ học khoảng 8%, lao động địa phương khoảng 32%, học nghề các sở bên ngoài khoảng 6%, lại là các nguyên nhân khác v.v.) Trước vấn đề nêu trên, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Trưởng phòng Phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) phối hợp tốt với các sở giáo dục và các ban, ngành, đoàn thể, các tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân có liên quan địa bàn làm tốt cơng tác tham mưu, trình Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố (UBND) phê duyệt kế hoạch thực (về nội dung, yêu cầu Kế hoạch số 14/KH-SGDĐT ngày 19/02/2016 Kế hoạch tổ chức Hội thảo tư vấn phân luồng học sinh sau TN THCS năm 2015-2016 thực tổ chức theo cụm), đồng thời ý các nội dung sau: Đối với các trường THCS Các trường THCS tạo điều kiện, tăng cường công tác tuyên truyền, trao đổi với Ban đại diện cha, mẹ học sinh nhà trường vận động, xã hội hóa để hỗ trợ kinh phí lại cho các em (tiền hỗ trợ đưa rước, …) để các em tham gia (cần mời cha mẹ học sinh tham dự) Các sở giáo dục nghề nghiệp phối hợp với các đơn vị khác có liên quan tởng hợp các thơng tin ngành nghề, sách ưu tiên cho người học, học phí, chở ở, thông tin việc làm, … xem xét in ấn các tờ rơi phát cho học sinh, phụ huynh để biết các thông tin thiết thực Tổng hợp, xây dựng các video clip mang tính chất giáo dục định hướng chọn nghề để làm phong phú thêm thông tin và hình thức tuyên truyền Hội thảo Đề nghị các trường THCS cập nhật thông tin giáo dục hướng nghiệp các bài giảng, số trang thông tin tham khảo mang tính dự báo như: http://www.molisa.gov.vn, http://tsc.edu.vn, http://thanhnien.vn/giao-duc, http://tuyensinh.tuoitre.vn,http://dubaonhanluchcmc.gov.vn,http://hepza.hochimi nhcity.gov.vn, https://bqlkkt.dongthap.gov.vn, … và các thơng tin có liên quan từ Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Lao động – Thương binh và Xã hội, Trung tâm Dịch vụ việc làm và các quan liên quan khác Bên cạnh đó, đề nghị các sở giáo dục nghề nghiệp, các quan chức địa phương cần có thơng tin dự báo nhu cầu lao động tương lai gần phù hợp với nhu cầu người học Các sở giáo dục nghề nghiệp tăng cường công tác giới thiệu việc làm, thông tin người học có việc làm sau trường, tiến tới cam kết với người học đảm bảo việc làm tương lai phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường và người học Quan tâm công tác kết nối các sinh viên khóa trước với nhà trường, mở rộng giao lưu các doanh nghiệp, sở đào tạo và kể ngoài tỉnh với học viên và nhà trường Đối với Phòng GDĐT 234 Xây dựng Kế hoạch tổ chức Hội thảo phân luồng học sinh sau TN THCS trình UBND huyện phê duyệt, có thời gian, địa điểm cụ thể (nơi Hội thảo phải có khơng gian thoáng mát), thuận lợi cho học sinh và phụ huynh tham dự Thành lập Ban tư vấn sở chọn các thành viên có nhiệt tâm, đầu tư tốt các nội dung cần trao đởi với học sinh, phụ huynh (có tở chức họp, phân cơng nhiệm vụ, nội dung rõ ràng) Có cách thức công khai thông tin liên lạc với Ban tư vấn số điện thoại, thư điện tử và sau tổ chức Hội thảo để tiếp tục giải đáp các thắc mắc có Về lâu dài, khuyến khích các trường THCS thành lập ban tư vấn hướng nghiệp các trường đảm bảo trả lời, tư vấn thỏa đáng các thắc mắc học sinh nghề nghiệp, sách liên quan đến người học, các thơng tin khác có ý nghĩa hỗ trợ cơng tác giáo dục hướng nghiệp Phòng GDĐT đạo, hướng dẫn các trường có khảo sát sơ để phân loại nguyện vọng các em (học nghề hay học tiếp văn hóa, sở là sở thích, học lực các em) trước định địa điểm, hình thức tổ chức và mời thành phần ban tư vấn, theo định hướng giải và làm rõ các thông tin các em và gia đình chưa rõ quan tâm Phối hợp với Đài truyền địa phương có các thơng tin tun truyền (bài viết, gương điển hình, vấn học sinh, giáo viên, phụ huynh,…) giáo dục hướng nghiệp trước và sau tổ chức Hội thảo; đạo các trường THCS tổ chức, lồng ghép các hoạt động ngoại khóa, hội trại có nội dung tìm hiểu số các ngành nghề, tở chức tiết mục văn nghệ có nội dung hướng nghiệp, khuyến khích học sinh, giáo viên tìm hiểu, xây dựng các tin ngắn, xúc tích giáo dục hướng nghiệp có kế hoạch phát định kỳ (hoặc thường xuyên) nhà trường… Phòng GDĐT xem xét, bổ sung mục thông tin liên quan đến giáo dục hướng nghiệp địa phương, thường xuyên cập nhật thông tin trang thông tin điện tử đơn vị Kết thúc Hội thảo, Phòng GDĐT có báo cáo kết thực gửi Sở GDĐT, UBND huyện và các đơn vị có phối hợp nắm, tở chức rút kinh nghiệm và có đề xuất điều chỉnh phù hợp theo tình hình thực tế Hằng năm, thời gian tở chức Hội thảo kết thúc tháng 04, thời gian báo cáo tình hình triển khai và số liệu trước ngày 15/5 và 15/9 (chỉ báo số liệu) Về lâu dài, đề nghị các phòng GDĐT phải quán triệt tầm quan trọng công tác TVHN-PL cho HS sau TN-THCS; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên làm công tác TVHN-PL Sau là số giải pháp cụ thể cần lưu ý thực hiện: - Bồi dưỡng kiến thức giáo dục hướng nghiệp và TVHN-PL cho giáo viên đồng thời lồng ghép nội dung này vào các hoạt động ngoại khóa, các tiết học hướng nghiệp các khối lớp suốt năm học - Tăng cường công tác phối hợp tuyên truyền để tác động tích cực đến phụ huynh và các lực lượng giáo dục khác góp phần nâng cao hiệu hoạt động TVHN-PL 235 - Phối hợp với các ngành, tổ chức, đơn vị có liên quan tở chức tọa đàm với phụ huynh hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trường THCS - Quan tâm cộng tác với Báo Đồng Tháp, các quan truyền thông địa phương tuyên truyền các nội dung TVHN-PL - Thiết kế bài giảng điện tử cho số tiết có các ngành nghề liên quan đến nhu cầu nhân lực tỉnh Đồng Tháp đến năm 2020 Định hướng các ngành nghề như: Nông nghiệp, du lịch, đưa người lao động theo hợp đồng nước ngoài và các ý tưởng khởi nghiệp - Tổ chức hội thảo với chủ đề “Chương trình nội dung giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau TN THCS trước yêu cầu thực tiễn tỉnh Đồng Tháp” - Lấy ý kiến các giáo viên giảng dạy hướng nghiệp các nội dung chương trình cần tập trung thiết kế bài giảng điện tử và hướng thiết kế cách tổ chức giảng dạy hướng nghiệp - Thử nghiệm mơ hình TVHN-PL chuyên biệt cho HS THCS - Quan tâm tổ chức giao lưu nghề nghiệp với các sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, cá nhân điển hình - Tham vấn cá nhân cho HS có nhu cầu các trường THCS - Sưu tầm số công cụ giúp HS tự xác định lực, tính cách và sở thích Trên là số nội dung liên quan đến công tác tư vấn hướng nghiệp -phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS Đề nghị thủ trưởng các đơn vị tích cực triển khai thực hiện, có nội dung cần trao đởi đề nghị liên hệ Sở GDĐT (Phòng GDTrH-TX&CN) để phối hợp giải quyết./ Nơi nhận: - Tỉnh ủy, UBND Tỉnh (báo cáo); - UBND huyện, thị xã, thành phố (phối hợp đạo thực hiện); - Phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố (thực hiện); - Giám đốc các Trung tâm: GDTX, DNGDTX, GDNN-GDTX; Hiệu trưởng các trường: TCN-GDTX, THPT (phối hợp thực hiện); - GĐ và các PGĐ; - Các phòng CM Sở (để phối hợp); -Lưu: VT, GDTrH-TX&CN, P,93b KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Thanh Danh 236 UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 19/SGDĐT-GDTrH-TX&CN Đồng Tháp, ngày 09 tháng 01 năm 2017 V/v xây dựng chương trình, tở chức dạy học và đánh giá lực tiếng Anh theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam Kính gửi: - Hiệu trưởng Trường TCN-GDTX tỉnh; - Giám đốc Trung tâm DN-GDTX tỉnh; - Giám đốc Trung tâm GDTX trực thuộc; - Giám đốc Trung tâm Ngoại ngữ, Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trực thuộc Thực Công văn số 839/VPUBND-KGVX ngày 10/8/2016 Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh quy đổi chứng ngoại ngữ, tin học, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Công văn số 1636/SGDĐT-GDTrHTX&CN việc công nhận và quy đổi chứng ngoại ngữ Nhằm tăng cường hiệu quả, nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ; định hướng cho việc bồi dưỡng nâng cao lực tiếng Anh địa bàn tỉnh, Sở GDĐT yêu cầu các đơn vị thực các nội dung sau: Xây dựng chương trình Các đơn vị Quyết định số 66/2008/QĐ-BGDĐT ngày 02/12/2008 Bộ GDĐT việc Quy định Chương trình Giáo dục thường xuyên tiếng Anh thực hành (Quyết định này thay Quyết định số 177/QĐ-TCBT ngày 30/01/1993 Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Chương trình tiếng Anh thực hành A, B, C) chủ động xây dựng chương trình, tở chức dạy học tiếng Anh với mục tiêu trang bị cho người học phát triển đủ các kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết và kiến thức ngôn ngữ để đáp ứng yêu cầu lực ngoại ngữ; báo cáo Sở GDĐT chương trình dạy học (qua Phòng Giáo dục Trung học – Thường xuyên và Chuyên nghiệp để biết) Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (KNLNNVN) theo khung tham chiếu châu Âu (Common European Framework of Reference for Languages, CEFR) sau: KNLNNVN CEFR Bậc C2 Cao cấp Bậc C1 Bậc B2 Trung cấp Bậc B1 Bậc A2 Sơ cấp Bậc A1 Tổ chức, đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh 237 Căn các văn hướng dẫn hành (có phụ lục các văn liên quan), các đơn vị lựa chọn tài liệu giảng dạy phù hợp với bậc lực ngôn ngữ theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam và sát với định dạng đề thi cho bậc lực ngôn ngữ cho đối tượng người học; Các đơn vị tự tở chức đào tạo, bồi dưỡng thông qua Sở GDĐT để phối hợp với các đơn vị khác tổ chức bồi dưỡng Tuy nhiên, phải lựa chọn đơn vị phối hợp độc lập với đơn vị đánh giá đầu để đảm bảo tính khách quan và chất lượng bồi dưỡng theo yêu cầu Công văn số 3330/BGDĐTNGCBQLGD ngày 07 tháng 07 năm 2016 Bộ GDĐT hướng dẫn thực tổ chức, quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh phổ thông; Tổ chức đánh giá chất lượng đầu 3.1 Các đơn vị chủ động việc tổ chức đánh giá chất lượng đầu ra, nhiên phải chọn các đơn vị Bộ GDĐT giới thiệu để tổ chức thi, cấp chứng nhận lực tiếng Anh tương đương bậc gồm: + Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia + Đại học Hà Nội + Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng + Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế + Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh + Đại học Thái Nguyên + Đại học Cần Thơ + Trung tâm SEAMEO RETRAC + Đại học Sư phạm Hà Nội + Đại học Vinh 3.2 Đồng thời, các đơn vị có nhu cầu, Sở GDĐT hỗ trợ việc phối hợp với Trung tâm đánh giá lực ngoại ngữ, Trường Đại học Cần Thơ để thi và cấp chứng nhận lực tiếng Anh đầu theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam và phối hợp với các tổ chức khảo thí quốc tế (như Hội đồng Anh, Hội đồng khảo thí tiếng Anh Đại học Cambridge và IIG Việt Nam) để khảo sát, đánh giá tiếng Anh quốc tế cho người học Sở GDĐT có văn hướng dẫn, thông báo đến các đơn vị lịch thi và cách thức đăng ký tham gia khảo sát lực tiếng Anh đầu 3.3 Khi tổ chức khảo sát, đánh giá lực tiếng Anh đầu ra, các đơn vị phải báo cáo Sở GDĐT để tiến hành công tác tra, giám sát theo quy định Sở GDĐT yêu cầu các đơn vị nghiêm túc thực nội dung cơng văn này Trong quá trình thực gặp khó khăn, vướng mắc cần kịp thời báo cáo Sở GDĐT (qua Phòng GDTrH-TX&CN, điện thoại 0673.851.994) để hướng dẫn./ Nơi nhận: - Như trên; - UBND tỉnh (để b/c) ; - Sở LĐTBXH (để ph/h); - UBND các huyện, thị xã, thành phố (để ph/h); - GĐ và các PGĐ (để b/c); KT GIÁM ĐỐC PHĨ GIÁM ĐỐC (Đã ký) 238 - Trưởng phòng các Phòng CMNV Sở (ph/h); - Lưu: VT, Ph, 04b Nguyễn Thanh Danh 239 PHỤ LỤC CÁC VĂN BẢN (Kèm theo công văn số 19/SGDĐT-GDTrH-TX&CN, ngày 09 tháng 01 năm 2017) Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 việc ban hành Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; Quyết định số 729/QĐ-BGDĐT ngày 11/3/2015 Bộ GDĐT việc ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh từ bậc đến bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; Quyết định số 1481/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016 Bộ GDĐT việc ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (dành cho người lớn); Quyết định số 1479/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016 Bộ GDĐT việc ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (dành cho học sinh Tiểu học); Quyết định số 1475/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016 Bộ GDĐT việc ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (dành cho học sinh trung học sở); Quyết định số 1477/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016 Bộ GDĐT việc ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (dành cho học sinh trung học phổ thông); Quyết định số 1400/2008/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án “Dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020” hay gọi là Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020; Kế hoạch số 104/KH-UBND ngày 24/8/2012 Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Đồng Tháp việc nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ địa bàn tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2012-2020; Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 việc ban hành Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; Công văn số 3755/BGDĐT-GDTX ngày 03/8/2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc quy đổi chứng ngoại ngữ, tin học 240 UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1627/SGDĐT-GDTrH-TX&CN Đồng Tháp, ngày 02 tháng 12 năm 2016 V/v đề kiểm tra học kỳ hệ GDTX cấp THCS từ năm học 2016-2017 Kính gửi: Trưởng phòng Phòng GDĐT huyện Lấp Vò Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tiếp nhận Đề nghị số 1104/PGDĐT-NV ngày 30 tháng 11 năm 2016 Phòng GDĐT huyện Lấp Vò việc xin ý kiến đạo đề kiểm tra học kỳ hệ giáo dục thường xuyên kể từ năm học 20162017; Căn Điều 14, Quyết định số 11/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ GDĐT việc ban hành Quy chế xét công nhận tốt nghiệp trung học sở (Quyết định số 11); Sở GDĐT có ý kiến sau: Trung tâm GDTX, TTDN-GDTX và Trường TCN-GDTX là đơn vị nghiệp cơng lập có chức dạy nghề và GDTX đơn vị nào có mở lớp GDTX cấp THCS Giám đốc Trung tâm, Hiệu trưởng Trường TCN-GDTX có trách nhiệm tở chức dạy học, đề kiểm tra theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo Việc xét công nhận tốt nghiệp học viên sau hoàn thành chương trình phải thực theo Quyết định số 11 Sở GDĐT yêu cầu thủ trưởng đơn vị triển khai thực Trong quá trình thực có khó khăn vướng mắc liên hệ Sở GDĐT qua Phòng Giáo dục Trung học – Thường xuyên và Chuyên nghiệp để hướng dẫn./ Nơi nhận: - Như (thực hiện); - Phòng GDĐT các huyện, TX, TP; TT DN-GDTX, trường TCN-GDTX, TTGDTX (thực hiện); - Giám đốc, các PGĐ Sở (báo cáo); - Lưu: VT, L, 5b KT.GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Đã ký Nguyễn Thanh Danh 241