Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
1. Nguyễn Như An (1990) Phương pháp dạ y h ọ c Giáo d ụ c h ọ c (t ậ p 2) Nxb i h ọ c Qu ố c gia, Hà N ộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học Giáo dục học (tập 2) |
Nhà XB: |
Nxb i học Quốc gia |
|
2. Hoàng Anh - V Kim Thanh (1966) Giao tiếp sư phạm Nxb Giáo d c, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giao tiếp sư phạm |
Nhà XB: |
Nxb Giáo d c |
|
3. ặ ng Qu ố c B o (1977), M ộ t s ố khái ni ệ m v ề qu ả n lý giáo d ụ c Trư ng Cán b ộ qu n lý giáo d c, Hà N ộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số khái niệm về quản lý giáo dục |
Tác giả: |
ặ ng Qu ố c B o |
Năm: |
1977 |
|
4. inh Quang áo L i Phư ng Liên (2017) Cơ sở để xác định các chủ đề nội dung môn học trong chương trình giáo dục phổ thông định hướng phát triể n năng lực học sinh, T p chí Khoa h ọ c giáo d c, tháng 11 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Cơ sở để xác định các chủ đề nội dung môn học trong chương trình giáo dục phổ thôngđịnh hướng phát triển năng lực học sinh |
|
5. ặng Quốc o ặng Thành Vinh (2011) Quản lý nhà trường” , Nxb Giáo d c Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Quản lý nhà trường” |
Nhà XB: |
Nxb Giáo d c Hà Nội |
|
6. ặ ng Qu ố c B o và Nguy ễn Sĩ Thư (2014) T ổ ch ứ c d ạ y h ọ c phát tri ể n toàn di ệ n năng lự c cho th ế h ệ tr ẻ , T ạ p chí Khoa h ọ c giáo d ụ c, s ố 347, tháng 12 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổ chức dạy học phát triển toàn diện năng lực cho thế hệ trẻ, Tạp chí Khoa học giáo dục |
|
7. Nguy ễ n Thành Ng ọ c B o (2014), Bước đầ u tìm hi ể u khái ni ệm đánh giá theo năng lực và đề xu ấ t m ộ t s ố hình th ức đánh giá năng lự c ng ữ văn củ a h ọ c sinh, T p chí Khoa h ọc i h ọc sư ph m thành ph ố H Chí Minh, s ố 56 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Bước đầu tìm hiểu khái niệm đánh giá theo năng lực và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực ngữ văn của học sinh |
Tác giả: |
Nguy ễ n Thành Ng ọ c B o |
Năm: |
2014 |
|
8. Dư ng Tr n ì nh (2016), “Quản lý hoạt động dạy ở trường Tiểu học tại thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục” Luận án Tiến sĩ Qu n l giáo d c Viện Khoa học giáo d c Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
“Quản lý hoạt động dạy ở trường Tiểu học tại thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục” |
Tác giả: |
Dư ng Tr n ì nh |
Năm: |
2016 |
|
9. B ộ Giáo d c và ào t o. (2018). Thông tư: 32/2018/TT - GD T về vi ệ c ban hành Chương trình giáo dụ c ph ổ thông, Hà N ộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông |
Tác giả: |
B ộ Giáo d c và ào t o |
Năm: |
2018 |
|
13. Nguyễn Văn Cư ng &B. Meier (2014), Lí luận dạy học hiện đại Nxb i học Sư ph m |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lí luận dạy học hiện đại |
Tác giả: |
Nguyễn Văn Cư ng &B. Meier |
Nhà XB: |
Nxb i học Sư ph m |
Năm: |
2014 |
|
14. Nguy ễ n H ữ u Châu (2006), Nh ữ ng v ấn đề cơ bả n v ề chương trình và quá trình d ạ y h ọ c, Nxb Giáo d c |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học |
Tác giả: |
Nguy ễ n H ữ u Châu |
Nhà XB: |
Nxb Giáo d c |
Năm: |
2006 |
|
15. N guyễn Ph c Châu (2010) Quản lý nhà trường, Nxb i học Sư ph m Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Quản lý nhà trường |
Nhà XB: |
Nxb i học Sư ph m Hà Nội |
|
16. Nguyễn Thị Kim Chi (2017) Qu ả n lý phát tri ển chương trình giáo dụ c nhà trườ ng ph ổ thông theo ti ế p c ận năng lự c, Luận án tiến sĩ Qu n l giáo d c Nghệ An |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông theo tiếp cận năng lực |
|
17. Nguyễn ức Chính (2013), Vài suy nghĩ về “Chương trình và sách giáo khoa ph ổ thông sau 2015”, T p chí Khoa h ọ c Giáo d c, s ố 93, Tháng 06 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vài suy nghĩ về “Chương trình và sách giáo khoa phổthông sau 2015” |
Tác giả: |
Nguyễn ức Chính |
Năm: |
2013 |
|
18. Nguyễn ức Chính (chủ biên) V Lan Hư ng Ph m Thị Nga (2017), Phát tri ển chương trình giáo dụ c, Nxb giáo d c Vi ệ t Nam, Hà N ộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phát triển chương trình giáo dục |
Tác giả: |
Nguyễn ức Chính (chủ biên) V Lan Hư ng Ph m Thị Nga |
Nhà XB: |
Nxb giáo d c Việt Nam |
Năm: |
2017 |
|
19. Chính phủ (2012), Chi ến lượ c phát tri ể n giáo d ụ c 2011 - 2020, Ban hành kèm theo Quy ết đị nh s ố 711/Q -TTg, Hà N ộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 |
Tác giả: |
Chính phủ |
Năm: |
2012 |
|
20. Tr n Trung D ng (2016) “Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh” Luận án Tiến sĩ Qu n l giáo d c i học Vinh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
“Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh” |
|
22. V D ng. (2009) Giáo trình Tâm lý h ọ c qu ả n lý . Nxb i học sư ph m (in l n th ứ tư). Hà Nộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo trình Tâm lý học quản lý |
Nhà XB: |
Nxb i học sư ph m (in l n thứtư). Hà Nội |
|
24. ng c ộ ng s n Vi ệ t Nam (2013), Ngh ị quy ế t s ố 29-NQ/TW, Ngh ị quy ế t H ộ i ngh ị Trung ương 8 khóa XI v ề đổ i m ới căn bả n, toàn di ệ n giáo d ục và đào tạ o, Hà N ộ i |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nghị quyết số 29-NQ/TW, Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo |
Tác giả: |
ng c ộ ng s n Vi ệ t Nam |
Năm: |
2013 |
|
102. Richard Boyatzis (2007), Competencies in the list century http://www.oostvoomcoaching.nl/wp-content/uploads/boyatzis-the+21st+century+competencies.pdf |
Link |
|