kim chỉ nam của cuộc đời

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM CHỦ ĐỀ: KIM CHỈ NAM CỦA CUỘC ĐỜI Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Lớp HP: THÁNG 12, TP HỒ CHÍ MINH MỤC LỤC Đề Mục Trang Phần I 1 Tác giả Tác phẩm Phần II Đồng hồ la bàn .2 1.1 Ba hệ quản lí thời gian .2 1.2 Bốn cung độ vòng tròn thời gian làm việc 1.3 Sự lạm dụng thái yếu tố khẩn .3 1.4 Sự cân tác động lẫn bốn nhu cầu sống 1.5 Bốn phẩm chất thiên phú người Điều quan trọng giữ việc quan trọng vị trí quan trọng 2.1 Sắp xếp Cung 2: Qui trình đặt việc hàng đầu vào vị trí số .5 2.2 Ước vọng tương lai 2.3 Ba phương cách tạo cân .8 2.4 Sức mạnh mục tiêu 2.5 Phối cảnh công việc tuần .11 2.5.1 Sự phục hồi khả thân 11 2.5.2 Phối cảnh rộng đem lại kết mỹ mãn 13 2.6 Tính chất quán định 13 2.6.1 Thời điểm định .13 2.6.2 Quyết định xuất phát từ nguyên tắc 14 2.7 Cùng xác định việc quan trọng .15 2.7.1 Suy nghĩ quy trình thắng – thắng 15 2.7.2 Trước hết phải hiểu người khác sau làm người khác hiểu 16 2.7.3 Sự phối hợp, hợp tác tạo sức mạnh 16 2.8 Tăng cường lực từ bên 19 2.8.1 Các điều kiện tăng cường từ lực 29 2.8.2 Tham dự bữa ăn trưa tuyệt vời 19 2.8.3 Vừa nhà lãnh đạo vừa người phục vụ .19 PHẦN I GIỚI THIỆU TÁC GIẢ - TÁC PHẨM Tác giả - Stephen Richards Covey hay thường được gọi Stephen R.Covey (24/10/1932 – 16/7/2012) nhà giáo dục, nhà văn, nhà kinh doanh nhà diễn giả Mỹ, ông được biết đến với sách tiếng thói quen người thành đạt (The Seven Habits of Highly Effective People) sách gối đầu giường nhà lãnh đạo tỉ phú giới - S.R Covey danh sách 25 người Mỹ có ảnh hưởng vào năm 1996 tạp chí Time bầu chọn Ơng ln nhấn mạnh nhấn mạnh chân thật, trực, tin cậy, nhân ái, tinh thần cống hiến tôn trọng giá trị cốt lõi làm nên người thành đạt Tác phẩm - Tác phẩm đời lòng xã hội mà guồng máy kỹ thuật, vật chất lôi người hối chạy theo mục tiêu nằm giá trị đạo đức nguyên tắc tự nhiên sống người - Tác giả phân tích nhiều chi tiết khiếm khuyết việc xác định, điều hành hoạt động người, việc chạy theo số lượng, làm thật nhiều, đạt được giá trị vật chất cao yêu cầu khác gia đình, bạn bè, lý tưởng đóng góp cho xã hội, xây dựng xã hội lành mạnh quan hệ người người, tông trọng lẫn bị bỏ qua Đó xã hội vật chất hố tồn diện, khơng có tình người, khơng có ngun tắc đạo đức, nguyên tắc tự nhiên sống loài người PHẦN II TÓM TẮT NỘI DUNG 1.Đồng hồ la bàn 1.1 Ba hệ quản lí thời gian  Thế hệ thứ : Thế hệ thứ được đặt sở “nhắc nhở” thuộc khuynh hướng “trơi theo dịng chảy” Khuynh hướng thuộc hệ mang tính bị động bị lơi tác động xung quanh Thế hệ quản lý công việc thời gian đơn sử dụng sổ tay bảng liệt kê công việc ngày Nếu bạn áp dụng hệ này, lúc bạn mang theo bảng liệt kê để khỏi bỏ quên công việc Cuối ngày bạn kiểm tra ngày bạn thực hết công việc hay chưa Nêu chưa bạn ghi vào bảng liệt kê công việc ngày hôm sau  Thế hệ thứ hai : Thế hệ thứ hai thuộc lãnh vực “dặt kế hoạch chuẩn bị” hệ quản lý công việc thời gian sử dụng phương tiện cao hệ thứ chút, lịch sổ tay ghi hẹn Khuynh hướng chứng tỏ có hiệu cao hơn, mang tính trù hoạch tương lai Nếu bạn áp dụng phương cách này, bạn ghi vào sổ hẹn, ghi lời hứa, lời kết ước thỏa thuận, ghi thời gian hạn chót để thực hiện, ghi vị trí buổi hợp… Bạn ghi cơng việc vào máy tính  Thế hệ thứ ba : Khuynh hướng thứ ba “vạch kế hoạch, ưu tiên hóa kiểm sốt” Nếu bạn áp dụng phương cách này, bạn dành để xác định giá trị cơng việc đặt vị trí ưu tiên cho cơng việc Vị trí ưu tiên khơng phải vị trí hang đầu, khơng vị trí trọng yếu mà mang tính chất ưu tiên thời gian mà thơi Bạn tự hỏi mình: “Tơi muốn gì?” Bạn đặt tiêu ngắn hạn, trung hạn dài hạn để thực Rồi bạn dành ưu tiên thời gian hang ngày để làm việc Bạn sử dụng phương tiện điện toán giấy tờ, hồ sơ, tài liệu… với chi tiết thực ngày 1.2 Bốn cung độ vòng trịn thời gian làm việc Khẩn Khơng Khẩn Cung • Các công việc chuẩn bị • Các công việc dự phịng • Các đánh giá cần thiết cơng Quan Trọng Cung • Các tình đặc biệt việc • Các vấn đề hối thúc • Các dự án kế hoạch • Các thời hạn cuối phải hồn tất phương an, dự • Sự xây dựng phát triển mối án, buổi họp quan trọng… quan hệ • Các cơng việc mang tính yểm trợ cho cơng việc khac… Cung Khơng Quan Trọng • • • • Các việc xen kẻ, cú điện thoại • Vài thư cần gửi, số báo cáo cần viết • Một số buổi gặp mặt • Cơng việc nhỏ có tính chất hối thúc, hết • • hạn • Những công việc thông thường khác… Cung Những chuyện tầm phào vớ vẩn Những thư tạp nham Vài cú điện thoại vu vơ Những việc vơ ích Những hoạt động giết 1.3 Sự lạm dụng thái yếu tố khẩn Một số người thường bị lôi việc cấp bách cần giải mà trở thành đam mê dồn lực vào việc Và trường hợp cảm thấy nào? Căng thẳng chăng? Bị hối thúc chăng? Bị dồn ép chăng? Hay bị lâm vào tình trạng mệt mỏi? Câu trả lởi: Đúng Nhưng trung thật mà nói: Ta đồng thời mang lại cảm giác hân hoan sung sướng, hữu dụng, thành đạt có giá trị Bất kì chỗ có trở ngại, ta nhào đến để nhanh chống giải Ta đem lại kết tức được người khác cảm tạ Ta khơng cần biết việc quan trọng hay không quan trọng mà bị lôi kéo theo hành động Người ta muốn bạn lúc bận rộn, lúc phải làm việc tải Đó tiêu biểu xã hội ngày Nếu ta bận rộn điều có nghĩa ta quan trọng Nếu ta rảnh rang, điều làm ta khó chịu có cảm giác ta chẳng quan trọng Sự bận rộn đồng nghĩa với yên tâm, đồng nghĩa với giá trị, với phổ biến với thỏa mãn Nó lý bào chữa cho việc ta không thực được mục tiêu quan yếu hàng đầu  Tác động đam mê thái hóa - Tạo cảm giác tin tưởng cảm giác dự phòng - Tạo tập trung, ý người khác - Tạm thời xóa nỗi đau khổ cảm nghĩ tiêu cực khác - Tự tạo cảm tưởng giá trị, sức mạnh, quyền hạn, yên tâm, tình yêu, thành đạt - Nhưng lại làm vấn đề trở nên xấu - Nhưng lại làm công việc trở nên tệ hại đồng thời phá hoại mối quan hệ 1.4 Sự cân tác động lẫn bốn nhu cầu sống Những nhu cầu thật có tác động lẫn Một số người chúng ta, có ý thức được có nhu cầu lại xem chúng phận riêng rẽ trường hợp này, cho “sự cân bằng” có nghĩa làm thỏa mãn cách nhanh nhu cầu chạy sang nhu cầu khác Các hoạt động được biễu diễn hình vẽ đây: LÝ TƯỞNG TINH THẦN VẬT CHẤT XÃ HỘI 1.5 Bốn phẩm chất thiên phú người Là người, có phẩm chất mà loại vật khơng có, khả thiên phú Những diện ta, nằm giửa tác nhân phản ứng, tức việc tác động lên ta phản ứng ta tác động Những phẩm chất thiên phú người điều khiển hoạt động ta là: nhận thức thân, lương tâm, sáng tạo ý chí tự Bốn phẩm chất tạo cho khả chọn lựa, đáp ứng thay đổi chúng tạo kim nam giúp ta hướng đời ta hướng Bắc  Nhận thức thân: Đó khả đứng thân để quan sát tư tưởng, hành động, khứ, tại, thói quen, chiều hướng Khi ta nhìn thấu đáo vào thân ta có phản ứng, đáp ứng thích hợp với việc tác động lên ta  Lương tâm: Lương tâm giá trị nội tâm, ý thức hướng chân lý, hướng điều phải tránh hành động ngược lại với nguyên tắc tự nhiên Lương tâm thể trách nhiệm người  Ý chí tự quyết: Đó khả hành động Ý chí tự tạo cho ta lực vượt khỏi cốt cách cố hữu mình, thay đổi lịch sử thân, hành động dựa theo nguyên tắc không theo cảm tính thơng thường Mơi trường xung quanh khơng ảnh hưởng đến chúng ta, không điều khiển được ta cho dù mạnh mẽ Chúng ta khơng thể nạn nhân thứ đó, có quyền tự định Chúng ta sản phẩm khứ Chúng ta sản phẩm định ta Chúng ta có khả đáp ứng, có khả tự việc vượt khỏi tính khí, chiều hướng tầm thường thân Chúng ta có lực hành động tự nhận thức thân, lương tâm mục tiêu tương lai ta  Sự sang tạo: Đó lực nhìn thấy được tương lai, sáng tạo được biện pháp giải được vấn đề cách đồng có hiệu Đó khả nhìn thấy ta người khác cách khác trạng họ Nó giúp ta co khả hoạch định sứ mạng, xác định mục tiêu, tổ chức chương trình hoạt động Nó cho ta khả nhìn thấy được, tưởng tượng được thân ta lúc thi hành nhiệm vụ kể giai đoạn thử thách để tìm cách áp dụng nguyên tắc tự nhiên, quy luật đời nhằm giải công việc cách hiệu 2 Điều quan trọng giữ việc quan trọng vị trí quan trọng 2.1 Sắp xếp Cung 2: Qui trình đặt việc hàng đầu vào vị trí số  Bước thứ 1: Mơ tả tầm nhìn nhiệm vụ chủ yếu - Điều quan trọng - Điều đem lại ý nghĩa cho sống bạn? - Bạn muốn trở thành người muốn làm sống? - Xác định được câu hỏi có tầm quan trọng định Chúng ảnh hưởng đến mục tiêu, định, phương cách thực hiện, cách thức sử dụng thời gian bạn Nếu bạn chưa phác thảo nhiệm vụ chủ yếu bạn trước mắt thực việc sau : - Hãy kể ba bốn việc mà bạn coi hàng đầu đời - Xem xét mục tiêu dài hạn mà bạn dự tính thực - Suy nghĩ mối quan hệ quan trọng đời ban - Xác định lại cam tưởng bạn cần có đời:Sự yên ổn tâm hồn,niềm tin,hạnh phúc đóng góp… - Suy nghĩ cách sử dụng thời gian giả sử bạn sống được tháng  Bước thứ : Xác định vai trò Sự xác định vai trò cho ta ý nghĩa tổng thể sống có chất lượng,làm bật tính chất quan trọng cơng việc  Bước thứ : Lựa chọn mục tiêu thuộc Cung cho vai trị Bạn có nhiều mục tiêu cơng việc cho vai trị nên giới hạn hoăc hai mục tiêu quan trọng tuần lễ,những mục tiêu khác từ từ thực tuần  Bước thứ : Cách bố trí cơng việc tuần - Thơng thừơng việc có xác định việc cần thiết - Khơng trì hỗn cơng việc, dồn việc để giải Cung 1, Cung - Khi phác thảo bảng kê công việc, ta đặt mục tiêu cung vào trước - Tạo sư uyển chuyển cho công việc giấc,giảm bớt cứng nhắc thưc công việc - Sửa đổi, bổ sung bảng kê thấy cần thiết phù hợp với điều kiện khách quan  Bước thứ : Đánh giá - Trước bố trí cơng việc cho tuần kế tiếp,ta dành thời gian để tự hỏi - Ta đạt được mục tiêu nào? - Ta gặp khó khăn thử thách nào? - Ta có định ? - Khi định, ta đặt việc hàng đầu vào vị trí số 1chưa? 2.2 Ước vọng tương lai  Làm biến chuyển vượt khỏi tầm thường Những ước vọng ta giúp ta vượt qua sợ hãi, hèn nhát tất ngăn cản ta hồn thành nhiệm vụ để đóng góp cho đời Chúng ta cần phải có lực vượt khỏi thân mình, ước vọng tương lai phải cao cả, vượt khỏi từ lâu tiềm ẩn ta để trồi lên khỏi vị trí cũ nhằm hình thành nhân cách với mục tiêu đạt được ước vọng tương lai Đó tác động mạnh mẽ yếu tố tác động lên sống có chất lượng người  Đi sâu vào đời sống nội tâm - Tự nhận thức thân - Lương tâm - Óc sáng tạo - Ý chí tự  Để lại cho đời sau Một số mục tiêu cung nhằm vào ước vong tương lai * Dành thời gian cung tuần lễ để sống với nội tâm mình, tìm nơi n lặng để kiểm tra có hướng không * Phác họa nhiệm vụ, sứ mạng * Dành thời gian để đánh giá việc thi hành nhiệm vụ * Khắc gi nhiệm vụ vào tâm trí * Xác định mục tiêu “mài dũa lưỡi cưa” * Kiểm tra lại công việc liên quan đến việc thực nhiệm vụ trước phác thảo cho tuần tới * Viết nhật kí ghi chép tác động cá nhân ảnh hưởng lên công việc * Giúp người khác xác định nhiệm vụ Giúp họ ni dưỡng ước vọng tương lai 2.3 Ba phương cách tạo cân  Các vai trò chung ta có xuất từ nhiệm vụ thân Khi ta sâu vào nội tâm nhận vai trị đáng ta giống cành mọc từ thân mà thân biểu nhiệm vụ thân.Nhiệm vụ thân lại có xuất phát từ gốc rễ mà gốc rễ biểu nguyên tắc  Mỗi vai trò phụng (chịu trách nhiệm với người khác cao thân Phụng có nghĩa chịu trách nhiệm với người khác cao thân  Mỗi vai trị bao gồm bốn khía cạnh: vật chất, lí tưởng, xã hội, tinh thần Quy trình cung tạo cân Sự cân tự nhiên cân sống động nhất,nó được biểu lộ hình thái: - Sự cân cân bên chúng ta, vật chất, xã hội, tinh thần lí tưởng - Sau cân vai trò chún ta - Sau cân giữ sản lượng khả công tác Những cong việc thuộc Cung nhằm tạo cân vai trò - Đánh giá nhiệm vụ vai trò để chắn vai trị bạn có phát xuất từ nhiệm vụ nhiệm vụ phải bảo gồm vai trị quan trọng sống - Phân tích vai trị sở mối quan hệ với người khác phụng - Thực vai trò sở sứ mạng nhiệm vụ,đúng mục tiêu nhiệm vụ 2.4 Sức mạnh mục tiêu  Vai trò cũa mục tiêu việc xác lập mục tiêu Sức mạnh mục tiêu yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quản lý công việc Chúng ta thường nghe nhắc đến mục tiêu ngắn hạn, mục tiêu dài hạn, mục tiêu ngày, mục tiêu tháng, mục tiêu cá nhân, mục tiêu đơn vị, tổ chức, mục tiêu năm, 10 năm Xác định mục tiêu rõ ràng quan trọng Nó giống nỗ lực "ăn hết voi miếng" , nói lên phấn đấu cao độ để biến giấc mơ thành thực, biến hành động thành thực tế, đưa đến thành công cho cá nhân Tuy nhiên, số người thường không xác định được cho mục tiêu, số khác lại đặt cho mục tiêu lớn lao, thực hiện, thực được lại đánh thứ quý giá mục tiêu ban đầu  Những lý khiến ta không đạt mục tiêu đề  Sự thối lui khơng tin tưởng vào thân Bất tin vào thân mức độ khác Khi lịng tin mức độ cao, bạn cảm thấy có sức mạnh an tâm với Khi khơng đạt được mục tiêu, ta thối lui cảm thấy đau khổ Dần dần, với nhiều thoái lui khỏi mục tiêu làm tin tưởng vào khả Từ đó, ta khơng cịn khả hứa giữ lời hứa với người khác Sau ta trở nên bi quan yếu hay biện minh cho thất bại Tư tưởng làm ta chấm dứt khả hoạch định hoàn thành mục tiêu quan trọng Và đứng trước thử thách đó, ta cảm thấy mạnh cá tính cần thiết  Suy nghĩ thiếu thực tế, không phù hợp với khả thân lý khiến cho mục tiêu thực Mục tiêu kiểu chẳng khác bắt đứa bé lúc phải học bò, học cầm muỗng học lái xe Đó phi thực tế, ảo tưởng, thiếu hiểu biết thân Đôi khi, ta đặt mục tiêu lúc thực hồn cảnh thay đổi ta tự thay đổi cho phù hợp với chuyển biến đời, mục tiêu ban đầu thực Đặt thang không tường Trong thất bại khơng đạt được mục tiêu làm ta đau khổ trường hợp đạt được mục tiêu khiến ta đau khổ Đó đạt được mục tiêu hậu để lại cịn lớn so với mục tiêu ban đầu đặt  Bằng cách để hoạch định mục tiêu? Thông qua lương tâm, ta tiếp xúc với nhiệm vị viễn cảnh tương lai Lương tâm được thơng qua tơi luyện có sức mạnh Lương tâm hướng dẫn ta đường Thơng qua óc sáng tạo, ta mường tượng được khả ta đến đân, đồng thời, mường tượng biện pháp sáng tạo phối hợp để thực mục tiêu Thông qua tự nhận thức thân đặt mục tiêu phạm vi khả tối đa mình, lúc phải điều chỉnh theo hướng lương tâm Thơng qua ý chí tự , định lựa chọn mục tiêu để thực quán cần thiết Mỗi quy trình hoạch định mục tiêu dựa nguyên tắc chứng tỏ hiệu tối ưu bao gồm việc sau: Viết mục tiêu khung hay mục tiêu bao quát Viết bảng mục tiêu nghiên cứu Hoạch định mục tiêu tuần lễ  Sức mạnh mục tiêu Khi thực mục tiêu ta thể can đảm Càng thực được nhiều mục tiêu dựa lương tâm nguyên tắc, ta làm tăng được niềm tin lịng can đảm lên cao Chính kết việc thực mục tiêu làm tăng niềm tin ta với ta, người ta Chúng ta tin tưởng đặt thang tường cần leo lên khơng ta bị bi quan yếu thế, không thất vọng chán nản Có được bốn ta có phối hợp ăn khớp với giúp ta được sáng suốt, nhiệt tình sức mạnh cần thiết để phát triển Và đạt được lực tức ta đặt việc hàng đầu vào vị trí số đời ta 2.5 Phối cảnh công việc tuần Giống nhiếp ảnh gia, khả điều hành công việc được thể việc biết tập trung quan tâm vào việc quan trọng cách có hiểu Hầu hết phương pháp quản lí cơng việc chủ yếu dựa vào thời gian để hoạch định cơng việc hàng ngày, có nhấn mạnh việc ưu tiên ngày chưa làm được việc ta dời lại hơm sau với vị trí ưu tiên, khơng để lọt việc Nhưng tập trung ngày cho ta thấy trước mắt, nhũng gần, thật cấp bách, thật thúc bách Như vậy, bị đẩy vào khủng hoảng công việc ưu tiên Nhiều việc cần làm gấp mà lại thời gian Trong khuynh hướng muốn đặt việc quan trọng lên vị trí số kiểu hoạch định công việc lại đẩy vào chỗ công việc khẩn cấp hàng đầu Phối cảnh công việc khơng đầy đủ để hồn thành cơng việc Vậy cách giải để ta có phối cảnh cơng việc hợp lì Tuần lễ cho ta ba phối cảnh hữu ích là: 2.5.1 Sự phục hồi khả thân  Sự phục hồi hàng tuần Các hoạt động phục hồi hàng tuần phần việc làm thăng cho sống Thay suốt ngày qua ngày khác theo đuổi cơng việc cấp bách để chịu đựng không để trốn chạy vào Cung hoạch định trước hoạt động nhằm tái tạo lại lực Điều có nghĩa xếp chúng nằm phạm vi Cung 2, bao gồm:  Xây dựng, cải thiện mối quan hệ với người gia đình bạn bè  Thực hoạt động đoàn thể, xã hội  Nghỉ ngơi, giải trí để trì lực  Làm dịch vụ cho cộng đồng  Cách hoạt động thể thao, giài trí mà ưa thích Các hoạt động phục hồi vừa mang tính chất giải trí mà lại vừa có tính chất xả có giá trị tái tạo lực  Sự phục hồi ngày Nhờ công việc phối cảnh hàng tuần mà ta xếp thời gian cho phục hồi hàng ngày Các bác sĩ cho để đạt kết tốt, ta nên dành 30 phút lần ba lần tuần lễ để tập thể dục đồng thời có khoảng nghỉ ngơi lúc tập Tập có kết tích cực ngày bỏ 15 phút để tập thể dục nhẹ Vào ngày mà bạn không tập thể dục nặng để tập luyện tính chịu đựng bạn tản bộ, rủ vợ chồng bạn đi,cũng vừa vừa nghe băng học ngoại ngữ chẳng hạn Nhự làm việc mà đạt tới mục tiêu: Tái tạo sức khỏe, cải thiện mối quan hệ vợ chồng trau dồi kiến thức  Tổng thể - phần – tổng thể Khi kiểm tra lại nhiệm vụ mình, có ta xem xét tổng thể chung chung mà quên xem xét đến phần Nếu ta chăm vào tổng thể có ta trở thành người mơ mộng khơng thực tế ta khơng thực được Nhưng đắm chìm vào phần cơng việc dễ trở thành máy móc, phân tán, khơng có nhìn tổng thể để điều chỉnh, thay đổi cho phù hợp Do đó, cách tốt phối hợp hai cách thành khối, phối hợp hai phối cảnh, tổng thề chi tiết Khi ta gom lại thành một, ta dễ nhìn thấy liên quan phận với nhau, nhìn thấy được phần sống bao gồm việc làm, gia đình, phát triển cá nhân, hoạt động cộng đồng có liên quan với có tác dụng giúp ta hồn thiện thân Cái nhìn “tổng thể - phần – tổng thể” giúp ta tạo phối hợp mục tiêu gỡ bỏ trở ngại phát sinh vai trò mục tiêu với  Nội dung khung công việc Khung công việc được coi tranh lớn mô tả công việc quan trọng cần thực hiện, ta cịn gọi việc hàng đầu cần giữ vị trí số hoạt động ta bảy ngày tới Sau có đủ nội dung cần thiết đặt vào khung, đơi có việc đột xuất khác thúc ép ta, làm ta phải suy nghĩ, xem xét, so sánh để thay đổi nội dung Chúng ta thực việc sở so sánh “tốt” “tốt nhất” Mục đích khơng phải để thứ vào lọ cho đầy tới miệng mà bỏ lở viên đá lớn vào, đừng có q khít khơng nhúc nhích được viên đá Cái lọ lúc phải đáp ứng được thay đổi vật bên khung công việc phải đáp ứng được thay đổi công việc theo hướng dẫn lương tâm Nhằm trì được nội dung thích hợp cho khung công việc, nhiều người nhận thấy việc đặt “các khu vực thời gian” cần thiết 2.5.2 Phối cảnh rộng đem lại kết mỹ mãn Phối cảnh hẹp rộng tuần đem lại nhiều lợi ích Cách tốt bạn thử làm đi! Nhờ có phối cảnh rộng lớn cơng việc, người ta được phát triển, nhu cầu ta được đáp ứng mạnh mẽ hoạt động ta có phối hợp đưa đến kết mỹ mãn Ta trở nên người đầy lực, nag8 lực phát triển theo nhiều lĩnh vực, quan hệ với người đặc biệt người thân được tốt đẹp đồng thời ta cịn tăng cường được khả đóng góp cho cộng đồng, cho xã hội hệ mai sau 2.6 Tính chất quán định Mỗi tuần, ngày, lúc sống thể kiện mẽ, ta tính qn la bàn, sữ dụng hiệu bốn người dễ chệch hướng trở nên buồn bã chán chường Trong trình thực định đó, có trở ngại, chướng ngại bất chợt xen vào chí việc quan trọng khác đòi hỏi ta phải giải quyết, nhờ la bàn, hay kiêm nam nội tâm giúp ta hướng 2.6.1 Thời điểm định Đó thời điểm thật Đó thời điểm quan trọng để thể đức tính khả Các yếu tố tác động lên vào thời điểm định sau: * Sự khẩn cấp * Sinh hoạt xã hội bên * Ý thích thân ta * Ý thích người khác * Những giá trị sâu xa * Những giá trị trước mắt * Thói quen thân * Sự tự nhận thức thân * Lương tâm * Nhu cầu * Những tham vọng Với tất yếu tố trên, bạn nên nhớ thời điểm định trước sau vẩn thời điểm định Chúng ta phải lựa chọn định Chúng ta quen với ảo tưởng sống tùy thuộc vào hoàn cảnh trách nhiệm người khác, thật thật, phải có trách nhiệm cho thân, phải định, phải lựa chon 2.6.2 Quyết định xuất phát từ nguyên tắc Một sống dựa nguyêt tắc sống biết lắng nghe sống theo lương tâm Tại vậy? Là tất yêu tố có ảnh hưởng đến vào thời điểm định, lương tâm yếu tố hướng dẩn ta hướng Chính khơng sai lầm dẩn dắt đến kết sống có chất lượng  Tự hỏi một cách nhiệt tình * “Vậy điều quan trọng bây giờ?” bạn chưa biết được quan hệ người với người quan trọng lịch công tác, lịch công tác lại liên quan đến người khác Vậy quan trọng phải định nào? * “Có phải tình nằm Vịng Trịn Ảnh Hưởng khơng?” hai nằm Vịng Trịn Ảnh Hưởng, hai liên quan đến nhiệm vụ mục tiêu bạn * “Phải áp dụng nguyên tắc nào?” bạn suy ngĩ ngun tắc đặc biệt chợt sang lên tâm trí bạn Vấn đề thay bạn phản ứng cách tức áp lực thời gian cấp bách bạn tạm dừng lucsuy ngẩm đến nguyên tắc tiếp xúc với lương tâm với mục đích đặt được việc hàng đầu lên vị trí số vào thời điểm định  Hãy lắng nghe lương tâm mà không cần biện minh Khi ta bắt đầu nge được lời thầm lương tâm, ta có hai phản ứng sau đây: ta hành động theo nó, ta bắt đầu lý luận để tự dối long để có hành động khơng theo Để có được hành động cách quán theo lương tâm, trước phải chấm dứt tự lừa dối Chúng ta ta phải biết lắng nge tiếng nói lương tâm đáp ứng đầy đủ Những lúc cảm thấy muốn nói “vâng, mà…” phải đổi “vâng, và…” mà khơng cần phải lập luận Khơng biện minh, việc hành động Hay lắng nge đáp ứng… lắng nge đáp ứng  Hãy hành động can đảm Chúng ta thường hiểu chữ “can đảm” biểu hành động phi thường đó, chẳng hạn lãnh nhiệm vụ đưa thư đến long quân địch, xả thân vào lửa để cứu đứa trẻ… Nhưng có can đảm khác lớn lao xãy thời gian tác động đáp ứng định hàng ngày sống Giáo dục trái tim bổ sung quan trongjcho giáo dục trí óc Giáo dục trái tim q trình ni dưởng hiểu biết nội tâm Đó học hỏi cách sử dụng bốn phẩm chất người cách đồng để hành động với quán theo lương tâm * Khía cạnh vật chất nghiên cứu cho thấy mệt mỏi bệnh tật có ảnh hưởng tiêu cực đến định ta Khi mệt mõi bệnh tật, thường hay có phản ứng tức * Khía cạnh tinh thần tinh thần được phục hồi phát truyển, tăng cường hiểu biết bao quát được vấn đề mà định * Khía cạnh lý tưởng người có lý tưởng, nhân tố chủ yếu quan niệm cho cá nhân thành phần cấu tạo nên xã hội, cá nhân phải có nghĩa vụ xã hội, lúc sống người thời sau chết hệ mai sau * Khía cạnh xã hội nên biết nhiều người thường chủ quan nhận định thân Ta thành công ta lại thế nọ, ta thất bại ta lại thế Đặc biệt lúc thất bại, ta thường nhận định cách chủ quan, ta khơng có đủ tài chính, ta khơng có đủ giờ, ta mắc bận gia đình phải săn sóc cái, ta có nhiều việc mà việc khẩn cả… 2.7 Cùng xác định việc quan trọng 2.7.1 Suy nghĩ quy trình thắng – thắng * Chúng ta nghiền ngẫm, suy nghĩ, tìm hiểu ý nghĩa từ cách đọc nghiên cứu tư tưởng văn hóa ý nghĩa hợp tác trao đỏi quền lợi, hai bên có lợi tư tưởng được xem “ Luật Vàng” * Khi tâm đắc được ý nghĩa này, tìm cách hợp tác bên có lợi mối quan hệ, hoạt động phối hợp Chúng ta nghĩ đến người khác nghĩ đến xã hội nói chung Sự suy nghĩ có ảnh hưởng lớn đến định việc quan trọng, phải sử dụng thời nào, cách đáp ứng tình huống, việc ảnh hưởng đến kết ta đạt được sống 2.7.2 Trước hết phải hiểu người khác sau làm người khác hiểu * Đối với nhiều người chúng ta, giao tiếp quan trọng đồng thời điều kiện tiên để hiểu nhau, để ta truyền đạt ý nghĩ , ý kiến ta cho người khác mộ cách có hiệu Nếu biết lắng nghe, biết trả lới thích đáng * Nếu cho đúng, ln ln đung tất nhiên chẳng muốn nghe ý kiến người khác Chúng ta muốn người khác phải giống hệt ta * Nguyên tắc khiêm tốn trái lại, làm triệt têu tính kiêu ngạo Chúng ta khơng quan tâm sai mà cần biết gì sai mà ; biết tôn trọng đánh giá cao người khác Chúng ta nhận thức được họ có kinh nghiệm mà ta khơng có Họ có nhìn khác ta ta cần phải hiệu họ Trước nói, ta phải lắng nghe ta phải vượt khỏi thân để vào quan điểm họ * Sự lắng nghe chứng tỏ tơn trọng Nó tạo niềm tin Khi ta lắng nghe ta iểu người khác mà ta tạo được bầu khơng khí hiểu biết, mơi trường thơng cảm 2.7.3 Sự phối hợp, hợp tác tạo sức mạnh * Từ chỗ nhận thức được tầm quan trọng việc có lợi ta đến chỗ tìm hiểu thơng cảm tiến tới phối hợp liên kết với Đó kết hợp sức mạnh óc sang tạo để đạt được kết kỳ diệu + 1= * Vậy áp dụng phương cách kết hợp có lợi gia đình, nhóm cơng tác, tổ chức, công ty… thấy kết đem lại sống có chất lượng * Tầm quan trọng viễn cảnh chung: * Nếu bạn muốn có được ý kiến lý thú, bạn hỏi nhũng bạn bè quan họ quan niệm định hướng quan, nụ tiêu quan gì? Bạn hỏi người gia đình bạn câu hỏi mục tiêu gia đình gì? Đối với cơng ty, bạn đặt câu hỏi như: Mục tiêu cơng ty gì? Mục tiêu hội đồng quản trị gì? * Chúng tơi hỏi câu hỏi với nhiều công ty, kể công ty cỡ lớn Và nhiều trường hợp,người điều hành công ty tỏ ngạc nhiên, cảm thấy bối rối Họ thường phân biệt rõ ràng viễn cảnh mục tiêu Các hiệu treo tường nói nhiệm vụ họ khơng rõ ràng, khơng nói lên mục tiêu định hướng Họ không vạch viễn cảnh chung, được nhiệt tâm va pối hợp đồng quan Các phòng, ban làm việc cách độc lập, riêng lẻ, chẳng có gắn bó Và kết đây? * Vấn đề trở nên xấu mốt số công ty họ mốn trở thành công ty tầm cỡ Mọi người chạy lăng xăng làm vẻ bận rộn kinh khủng,làm vẻ cần thiết mà họ đâu có biết làm việc thuộc Cung * Họ khơng nhận thức được phí phạm thời gian lượng họ khơng ý thức được việc quan trọng mang tính chất chung Các tài liệu cho thấy, công ty loại giỏi kiểu mẫu sử dụng thời gian công việc khác hẳn công ty thông thường Biểu đồ cho thấy: Các số liệu công ty thông thường được biểu diễn số không tô đậm cịn cơng ty loại giỏi số được tô đậm nét: Khẩn Không khẩn CUNG CUNG 20-25% 65-80% 25-30% 15% QUAN TRỌNG KHÔNG TRỌNG QUAN CUNG CUNG 15% Nhỏ 1% 50-60% 2-3% Lý chủ yếu cho khác biệt trên, hầu hết trường hợp, mức độ hiểu biết việc quan trọng * Nhiệt tâm viễn cảnh chung: * Nhiệt tâm viễn cảnh chung tạo phối hợp sức mạnh hành động * Nó giải phóng kết hợp lực,tài khả nhiều người có liên quan lại với * Nó tạo trật tự thay trật tự hỗn độn trường hợp cá nhân riêng lẻ tách rời * Xác định nhệm vụ chung: * Để xác định được nhiệm vụ, viễn cảnh chung; trước hết phải nghĩ đến lợi ích chung (thắng - thắng), sau phải hiểu sau phối hợp với * Một định hướng chung đắn hội đủ bốn điều kiện sau: * Có đủ số người cần thiết * Họ được thông tin đầy đủ vần đề chung * Họ được tự hành động phối hợp tạo nên sức mạnh cần thiết * Họ hoạt động môi trường tin cậy lẫn * Sự xác định nhiệm vụ chung được đặt trọng tâm vào việc góp sức nhắm vào mục tiêu to lớn, từ tạo đồng tình, sẵn sàng hành động Nhiệm vụ chung phải xuất phát từ trái tim trí óc tất người liên quan Nhiệm vụ chung phải đặt tảng nguyên tắc tự nhiên muôn thở * Tầm quan trọng phối hợp vai trị mục tiêu * Khi tìm biện pháp để thực viễn cảnh chung, thấy giá trị phối hợp vai trò mục tiêu * Trong sống cá nhân chúng ta, phân cách vai trò phần riêng biệt, thấy chúng tranh chấp đối chọi với Nhưng coi chúng phần cấu tạo nên tổng thể liên kết chặt chẽ phần lại tác động lẫn để tạo thành sống phong phú * Trong tổ chức, quan hay công ty xí nghiệp Vai trị cá nhân có phụ thuộc, liên kết với Chung ta cần tạo phối hợp có lợi cho tất người thay hoạt động tách rời cạnh tranh với Cốt lõi vấn đề tạo cho được tinh thần phục vụ lợi ích chung * Tạo thỏa thuận tự nguyện phụng cho lợi ích chung Muốn tiến tới tự nguyện người để thực việc trọng yếu chung, điều kiện cần thiết người phải quán triệt năm yếu tố: Xác định kết cần đạt được Lập hướng dẫn cụ thể Xác định nguồn lực sẵn có Xác định việc đánh giá Xác định hậu 2.8 Tăng cường lực từ bên 2.8.1 Các điều kiện tăng cường từ lực Điều kiện 1: Tạo niềm tin người khác Điều kiện 2: Niềm tin Điều kiện 3: Thỏa thuận phụng lợi ích chung Điều kiện 4: Sự chủ động cơng tác cá nhân nhóm, tổ Điều kiện 5: Sự hài hòa cấu hệ thống tổ chức công việc Điều kiện 6: Đánh giá công việc 2.8.2 Tham dự bữa ăn trưa tuyệt vời * Thường xuyên thu thập ý kiến xây dựng người khác * Tiếp thu y kiến trung thực * Chia sẻ ý thức chung việc qua trọng 2.8.3 Vừa nhà lãnh đạo vừa người phục vụ * Hồn thành cơng việc thơng qua mệnh lệnh cho người khác * Xây dựng khả cho người khác tự hồn thành cơng việc  Người lãnh đạo thực thụ người vừa lãnh đạo vừa phục vụ ... tâm, sáng tạo ý chí tự Bốn phẩm chất tạo cho khả chọn lựa, đáp ứng thay đổi chúng tạo kim nam giúp ta hướng đời ta hướng Bắc  Nhận thức thân: Đó khả đứng thân để quan sát tư tưởng, hành động,... ba bốn việc mà bạn coi hàng đầu đời - Xem xét mục tiêu dài hạn mà bạn dự tính thực - Suy nghĩ mối quan hệ quan trọng đời ban - Xác định lại cam tưởng bạn cần có đời: Sự yên ổn tâm hồn,niềm tin,hạnh... tác động lên sống có chất lượng người  Đi sâu vào đời sống nội tâm - Tự nhận thức thân - Lương tâm - Óc sáng tạo - Ý chí tự  Để lại cho đời sau Một số mục tiêu cung nhằm vào ước vong tương