Đào tạo và phát triển nhân lực tại công ty cổ phần công nghiệp điện tân kỳ

MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU i DANH MỤC SƠ ĐỒ ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT iii PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 Mục đích viết báo cáo 1.2 Lý chọn nghiệp vụ thực tập đơn vị thực tập .1 1.3 Ý nghĩa, tầm quan trọng báo cáo 1.4 Đối tượng, phạm vi báo cáo 1.5 Tên nghiệp vụ thực tập 1.6 Kết cấu báo cáo PHẦN .4 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 2.1 Giới thiệu chung Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 2.1.1 Tên doanh nghiệp, giám đốc doanh nghiệp .4 2.1.2 Địa 2.1.3 Cơ sở pháp lý .4 2.1.4 Loại hình doanh nghiệp .4 2.1.5 Nhiệm vụ doanh nghiệp .4 2.1.6 Lịch sử hình thành phát triển 2.2 Bộ máy tổ chức công ty 2.2.1 Sơ đồ máy tổ chức 2.2.2 Chức nhiệm vụ phòng ban 2.2.3 Mối quan hệ phận 2.3 Tình hình sản xuất kinh doanh Cơng ty thời điểm 2.3.1 Quy trình Tổ chức triển khai chương trình phát triển sản phẩm 2.3.2 Diễn giải quy trình .9 2.3.3 Tình hình kinh doanh cơng ty 10 2.3.4 Hoạt động khác: .10 i 2.4 Khái quát hoạt động sản xuất kinh doanh công ty .11 2.4.1 Lao động 11 2.4.2 Vốn 13 2.4.3 Khái quát kết kinh doanh 15 KẾT LUẬN PHẦN 29 PHẦN .30 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 30 3.1 Thực trạng công tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ .30 3.1.1 Khái quát công tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ .30 3.1.2 Tình hình đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 31 3.1.3 Sử dụng nhân sau đào tạo 41 3.2 Đánh giá chung công tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 43 3.2.1 Thành công 43 3.2.2 Hạn chế 44 3.2.3 Nguyên nhân: 44 KẾT LUẬN PHẦN 45 PHẦN .46 XU HƯỚNG TRIỂN VỌNG PHÁT TRIỂN CỦA CƠNG TY VÀ KIẾN NGHỊ HỒN THIỆN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 46 4.1 Xu hướng, triển vọng phát triển công ty đến năm 2025 46 4.2 Khuyến nghị hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 48 4.2.1 Xây dựng quy trình đào tạo .48 ii 4.2.2 Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động xếp, bố trí lao động 50 4.2.3 Giải pháp nâng cao hiệu sách lương, thưởng, phúc lợi 51 4.2.4 Giải pháp Xây dựng Văn hóa doanh nghiệp Cơng ty 51 KẾT LUẬN PHẦN 53 PHẦN .54 KẾT LUẬN .54 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 iii DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Cơ cấu nhân Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 11 Biểu đồ 2.1 Cơ cấu nguồn vốn 13 Bảng 2.1 Báo cáo kết hoạt động kinh doanh tỷ suất chênh lệch kết hoạt động kinh doanh qua năm 16 Bảng 2.2 Bảng cân đối kế toán năm 2015 -2019 Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 20 Bảng 2.3 Tỷ suất Chênh lệch cân đối kế toán năm 2015 -2019 Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 23 Bảng 3.1 Nhu cầu đào tạo công ty .32 Bảng 3.2 Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 35 Bảng 3.3 Thực đào tạo 37 Bảng 3.4 Theo dõi tình hình đào tạo cán cơng nhân viên công ty 37 Bảng 3.5 Quỹ đào tạo - phát triển tình hình sử dụng quỹ Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 39 Bảng 3.6: Một số tiêu thể kết đào tạo 39 i DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1: Cơ cấu tổ chức Công ty Sơ đồ 3.1 Quy trình đào tạo Cơng ty cổ phần cơng nghiệp điện Tân Kỳ 31 ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt CBNV NLĐ NVNS Nội dung Cán nhân viên Người lao động Nhân viên nhân HCNS Hành nhân iii PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 Mục đích viết báo cáo Ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn, tìm hiểu mơi trường doanh nghiệp qua giúp em định hướng nghề nghệp tương lai sau Xã hội ngày phát triển, yêu cầu tuyển dụng ngày khắc khe Chính mà việc hịa nhập vào mơi trường doanh nghiệp sớm tạo nhiều lợi cho sinh viên Sau thời gian thực tập, em tích lũy nhiều kinh nghiệm làm việc nâng cao số kỹ cho thân Đồng thời, em mở rộng mối quan hệ lĩnh vực Có khó khăn thuận lợi, tất trui rèn cho em trưởng thành nhìn nhận vấn đề thực tế Tuy chưa hoàn thiện đến mức hồn hảo, em tự thấy hài lịng với kinh nghiệm kiến thức mà em bô sung qua đợt thực tập Thực tập nhận thức thật môn học đặc biệt cần thiết sinh viên nào, giúp em định hình cơng việc, kỹ mà em cần trang bị thời gian tới Phân tích rõ thực trạng phát triển nhân lực Công ty cổ phần cơng nghiệp điện Tân Kỳ từ đề giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.2 Lý chọn nghiệp vụ thực tập đơn vị thực tập Cùng với hội nhập sâu, rộng đất nước ta vào kinh tế giới, công nghệ kỹ thuật thay đổi cách nhanh chóng, cạnh tranh ngày gay gắt thị trường, với những bất ổn kinh tế hữu nhiều khía cạnh khác nhau… Trong bối cảnh doanh nghiệp cần tạo cho khác biệt, lợi cạnh tranh, cần có kết hợp hoàn hảo phận nội bộ, chiến lược công ty Hiện nay, chất lượng nhân viên trở thành lợi cạnh tranh quan trọng doanh nghiệp toàn giới Thực tế chứng minh đầu tư vào nguồn nhân lực mang lại hiệu cao hẳn so với việc đầu tư đổi trang bị kỹ thuật yếu tố khác trình sản xuất kinh doanh Nhu cầu đào tạo phát triển nhân viên tổ chức tăng nhanh với phát triển hợp tác cạnh trạnh quốc tế, công nghệ tiên tiến áp lực kinh tế xã hội Đào tạo công tác quan trọng quản trị nguồn nhân lực Thông qua đào tạo giúp nhân viên xác định rõ nhiệm vụ, trách nhiệm thân, nâng cao kiến thức kỹ cho nhân viên giúp họ hồn thành tốt cơng việc mình, từ giúp doanh nghiệp ngày phát triển Nhưng đào tạo cho phù hợp câu hỏi lớn doanh nghiệp Vì sau thời gian thực tập Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ em tập chung nghiên cứu đào tạo phát triển nhân lực em lựa chọn đề tài : “Thực trạng Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ” làm đề tài cho báo cáo thực tập 1.3 Ý nghĩa, tầm quan trọng báo cáo Thông qua đào tạo phát triển nguồn nhân lực, giúp nhân viên xác định rõ ràng nhiệm vụ, trách nhiệm mục tiêu công việc, nâng cao kiến thức kỹ có phẩm chất lực để đạt mục tiêu Đánh giá thực trạng cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ Đề xuất số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cho công ty Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ doanh nghiệp hoạt động sản xuất, kinh doanh Trong chế thị trường cạnh tranh khắc nghiệt doanh nghiệp đặc biệt quan tâm đến việc trì phát triển đội ngũ lao động có chất lượng, số lượng phù hợp với yêu cầu sản xuất kinh doanh, đảm bảo cho phát triển công ty hội nhập, cạnh tranh, thắng lợi công ty tương lai 1.4 Đối tượng, phạm vi báo cáo Đối tượng đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ Phạm vi nghiên cứu: Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 1.5 Tên nghiệp vụ thực tập Nghiệp vụ “ Đào tạo phát triển nhân lực” 1.6 Kết cấu báo cáo Ngoài phần mở đầu kết luận, kết cấu đề tài bao gồm Phần : Phần : Mở đầu Phần : Tổng quan Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ Phần 3: Thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ Phần 4: Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Phần : Kết luận Sau thời gian thực tập Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ , em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Giám Đốc, Ban Lãnh Đạo, Cán công nhân viên Công ty đặc biệt hướng dẫn chu đáo cô giáo hướng dẫn giúp em hoàn thành báo cáo tốt nghiệp PHẦN KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 2.1 Giới thiệu chung Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 2.1.1 Tên doanh nghiệp, giám đốc doanh nghiệp Tên cơng ty : CƠNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ Tên viết tắt : (TAN KY IN.,JSC) Giám đốc : Vũ Hồng Quân 2.1.2 Địa Địa chỉ: Số ngách 37 ngõ 82 phố Chùa Láng, Phường Láng Thượng, Quận Đống đa, Hà Nội 2.1.3 Cơ sở pháp lý CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ (TAN KY IN.,JSC) Mã số thuế: 0101819571 Ngày hoạt động: 14/11/2005 Giấy phép kinh doanh: 0101819571 2.1.4 Loại hình doanh nghiệp Cơng ty cổ phần cơng nghiệp điện Tân Kỳ thuộc loại hình công ty cổ phần Lĩnh vực: Lắp đặt hệ thống điện 2.1.5 Nhiệm vụ doanh nghiệp Chức doanh nghiệp Cơng ty đơn vị kinh tế có tư cách pháp nhân thực hạch toán kinh doanh độc lập Nhiệm vụ doanh nghiệp Công ty hoạt động mục tiêu lợi nhuận bảo tồn phát huy vốn chủ sở hữu đầu tư công ty 3.2.2 Hạn chế Xác định nhu cầu đào tạo: Khâu xác định nhu cầu đào tạo dựa chủ yếu vào kế hoạch sản xuất kinh doanh lực lượng lao động có, cơng ty đáp ứng phần nhu cầu Vì đơi người đào tạo lại không đáp ứng yêu cầu công việc, không đáp ứng nguyện vọng người lao động Kế hoạch đào tạo: Không có kế hoạch dài hạn đào tạo Điều hạn chế tầm nhìn xa cơng ty giai đoạn tới khó đáp ứng thay đổi bất thường Nội dung đào tạo: Chương trình đào tạo khơng hồn chỉnh, bước thực chương trình chưa tiến hành đầy đủ, đơi cịn hình thức Đánh giá đào tạo: Hiện tại, việc đánh giá hiệu đào tạo nhân viên chủ yếu dựa vào điểm số, chứng cuối khóa Trong kết quan trọng công tác đào tạo phải kết thực công việc Kết đạt người đào tạo áp dụng kiến thức mà họ học vào thực tế Tuy nhiên, số lượng học viên ứng dụng kiến thức đào tạo vào thực tế cơng việc Nhất cán bộ, nhân viên làm việc phận phịng ban cơng ty, thay đổi công việc họ rõ ràng nhân viên sở, đơn vị sản xuất trực tiếp 3.2.3 Nguyên nhân: Cơng ty chưa có sách hợp lý nhằm kết hợp cách hài hoà lợi ích người lao động với lợi ích công ty việc thực công tác phát triển nhân Từ chưa thực khuyến khích người lao động tự nguyện tích cực, tham gia vào trình đào tạo, để phát triển nhân Cơng ty Chưa có chiến lược đào tạo phát triển nhân cụ thể Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ chưa xây dựng chiến lược nguồn nhân lực dài hạn 44 thức Khi khơng có chiến lược nguồn nhân lực, mục tiêu chiến lược khơng có cách thức Do vậy, khơng có phân tích mơi trường kinh doanh cách cẩn thận, chưa có định hướng cần có doanh nghiệp kinh tế thị trường Chưa có mối quan hệ cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực với công tác quản lý nguồn nhân lực khác Để việc quản lý người có hiệu quả, sách quản lý cần đồng với Trong công tác quản lý nguồn nhân lực, công tác đào tạo cần phải thực đồng với công tác quản lý người chủ yếu khác thiết kế phân tích cơng việc, tuyển chọn, sử dụng đánh giá kết công việc, trả lương phúc lợi Cần phải nhấn mạnh muốn làm tốt công tác đào tạo phát triển nội dung sách quản lý nguồn nhân lực phải đồng với nhau, hỗ trợ thúc đẩy lẫn KẾT LUẬN PHẦN Dựa lý luận trình bày phần 2, phần tác giả sâu vào phân tích thựuc trạng đào tạo nguồn nhân lực Công ty cổ phần cơng nghiệp điện Tân Kỳ để tìm hiểu thực tiễn doanh nghiệp đào tạo nguồn nhân lực nào, cơng tác đào tạo nguồn nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ có điểm thuận lợi hạn chế Đây nội dung quan trọng vấn đề nghiên cứu, từ thực trạng diễn công ty tiền đề tác giả nêu lên giải pháp kiến nghị Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ để nanag cao hiệu đào tạo nguồn nhân lực công ty 45 PHẦN XU HƯỚNG TRIỂN VỌNG PHÁT TRIỂN CỦA CƠNG TY VÀ KIẾN NGHỊ HỒN THIỆN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 4.1 Xu hướng, triển vọng phát triển công ty đến năm 2025 Bước sang kỷ XXI kỷ công nghệ với kỹ thuật cao, doanh nghiệp đứng trước nhiều hội thách thức đòi hỏi Công ty phải biết tận dụng giám đương đầu với th ương trường sản xuất kinh doanh, Cơng ty có điều kiện áp dụng tiến công nghệ, khoa học kỹ thuật cao vào hoạt động sản xuất kinh doanh, tiết kiệm chi phí, tăng suất lao động tạo mạnh cạnh tranh với Công ty khác thương trường Vì thế, dài hạn Cơng ty nên ưu tiên đào tạo phát triển nhân viên lĩnh vực công nghệ thông tin quản trị nhân Cụ thể: + Do yêu cầu phát triển nên thời gian tới sử dụng thành tựu khoa học kỹ thuật cách mạng cơng nghệ thơng tin, nhằm hồn thiện hệ thống thơng tin Vì thế, cơng ty phải có hướng đào tạo phát triển nhân tồn diện trí tuệ, bổ sung cho kiến thức mới, đại quản trị nhân + Phòng quản trị nhân cần nhận rõ gia tăng lĩnh vực trả cơng, hình thức động viên, q trình đào tạo phát triển nhân sự, công việc tuyển dụng v.v Để giúp cho quản trị gia có phương hướng hoạt động thật hiệu quả, phòng quản trị nhân cần giúp họ: nắm bắt kinh nghiệm thực tiễn lĩnh vực nhân sự, mời chuyên gia giỏi làm cố vấn cho công ty vấn đề xây dựng bảng lương tổng quát, xây dựng hệ thống đào tạo nhân viên, tuyển chọn nhân viên mới, cải tổ lại cấu tổ chức… 46 + Cần có chương trình nâng cao trình độ nghiệp vụ mở rộng nguồn cung ứng, tiêu thụ nhằm đáp ứng nhu cầu ngày tăng khách hàng yêu cầu cạnh tranh kinh tế toàn cầu Nhân viên huấn luyện phương pháp làm việc, cách tham gia định giải vấn đề Mặt khác yêu cầu cạnh tranh địi hỏi cơng ty phải ý đặc biệt tới hoạt động nhằm nâng cao chất lượng phục vụ khách hàng từ tăng cường vị cạnh tranh thương trường Nhân viên công ty cần đào tạo, huấn luyện cách giao tiếp, gây uy tín, tính trung thực + Trong cách mạng cơng nghiệp địi hỏi cơng ty phải tiếp tục đào tạo kỹ công nghệ, kỹ thuật máy tính cho nhân viên để họ bắt kịp công nghệ giới với tốc độ nhanh nhạy có chương trình đổi hẳn hoi + Cơng ty có kế hoạch cử số cán có lực, trình độ trách nhiệm sang học tập nghiên cứu Hàn Quốc Anh, với số lượng người từ đến người Công tác đào tạo phát triển nhân đặc biệt công ty quan tâm thực tương lai, hy vọng công ty thành công với đinh hướng góp phần nâng cao chất lượng công tác đào tạo phát triển công ty, nâng cao hiệu suất khả sinh lợi hoạt động sản xuất kinh doanh công ty thời gian tới + Yêu cầu đặt công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực từ đến 2022 xây dựng, phát triển đội ngũ cán – nhân viên ngành có đủ phẩm chất trị, lực chun mơn trình độ ngữ đáp ứng yêu cầu tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh, nâng cao trình độ ngang tầm với quốc tế, hồ nhập với khu vực Để đáp ứng nhu cầu cán chuyên môn, nghiệp vụ, Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ cần có kế hoạch đào tạo từ đến năm 2022 khoảng 630 47 người, có 150 cán chun mơn có trình độ đại học trở lên 480 cán nhân viên có trình độ trung học chuyên nghiệp thợ lành nghề 4.2 Khuyến nghị hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 4.2.1 Xây dựng quy trình đào tạo Mục tiêu đào tạo: cần xác định rõ mục tiêu cụ thể nhằm tạo đội ngũ nhân lực có trình độ, lực phẩm chất đáp ứng yêu cầu công việc, phục vụ cho phát triển Công ty không mà tương lai Đối tượng đào tạo: đào tạo người, mục đích, thời điểm, đảm bảo hiệu đào tạo hiệu công việc đơn vị lao động đảm nhiệm cơng việc đào tạo Do kinh phí có hạn nên để nâng cao chất lượng NNL thơng qua đào tạo đào tạo khơng nên dàn trải mà cần có ưu tiên đối tượng Những lao động làm công việc có ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động sản xuất kinh doanh như: cán kỹ thuật, công nhân thủy nơng, cơng nhân vận hành cần ưu tiên để nâng cao suất, chất lượng công việc, đảm bảo phát triển sản xuất Tiếp theo đó, đào tạo cần quan tâm đến lao động giữ chức vụ quản lý, lãnh đạo lực lượng đề định hướng, sách, tổ chức thực hoạt động liên quan đến nhân Chất lượng lao động giữ chức vụ quản lý, lãnh đạo mà thấp việc nần cao chất lượng NNL tồn Cơng ty khó có hiệu cao Kế hoạch đào tạo: phải xây dựng rõ ràng, cụ thể, việc thực không làm ảnh hưởng đến hoạt động kế hoạch hoạt động tương lai tổ chức Chi phí đào tạo phải tính tốn cụ thể, hạn chế tối đa phát sinh thực Nội dung đào tạo: đào tạo lý thuyết phải song song với thực hành tình tình thực tế Cơng ty Nội dung kiến thức đào tạo phải phù hợp với nhu cầu 48 mục đích, liên tục cập nhật, đổi mới, bắt kịp xu chung Bên cạnh việc đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cần ý đến đào tạo cho người lao động kỹ cần thiết công việc như: kỹ lập kế hoạch tổ chức công việc, kỹ giải vấn đề, kỹ làm việc nhóm, kỹ lãnh đạo, quản lý, tiếng Anh, tin học văn phòng…Đây kỹ cần thiết người lao động giai đoạn Xây dựng chương trình đánh giá sau đào tạo: Chương trình nhằm mục đích đánh giá chất lượng NNL sau đào tạo, người lao động sau đào tạo tích lũy thêm kiến thức, kĩ gì, có làm tăng chất lượng, hiệu công việc không? Công ty thuê chuyên gia xây dựng kiểm tra đánh giá để đánh giá chất lượng nhân sau đào tạo sau kết thúc khóa đào tạo Bên cạnh đó, so sánh kết kiểm tra lực chất lượng công việc người lao động trước sau đào tạo để đánh giá hiệu đào tạo (có thể lấy đánh giá thực công việc người lao động từ đến tháng trước sau đào tạo để làm đánh giá) Sau khóa đào tạo, Công ty cần lấy ý kiến đánh giá, đóng góp người lao động nội dung, hình thức, cách thức, quy trình đào tạo để hiểu người lao động cần mong muốn chương trình đào tạo, làm sở để chỉnh sửa, bổ sung cho phù hợp chương trình đào tạo lần sau Hỗ trợ chi phí học tập với chi phí lại, sinh hoạt trình học tập cho người lao động có thành tích xuất sắc khóa đào tạo: Do kinh phí đào tạo có hạn, khơng thể chi trả tất khoản chi phí phát sinh q trình đào tạo cho toàn người lao động họ tham gia đào tạo, đó, Cơng ty xem xét chi trả tồn chi phí tham gia đào tạo cho người lao động có thành tích xuất sắc trình đào tạo Điều có tác động 49 tích cực việc khích lệ người lao động học tập trình tham gia đào tạo Sử dụng lao động sau đào tạo: sau kết thúc đào tạo, cần xếp, bố trí lao động vào vị trí cơng việc phù hợp, liên quan đến kiến thức mà họ đào tạo Điều vừa giúp người lao động áp dụng kiến thức vừa học vào thực tiễn, nâng cao hiệu làm việc, vừa có tác dụng khuyến khích người lao động đào tạo nâng cao trình độ họ thấy kiến thức học được sử dụng cơng việc, việc học có ích 4.2.2 Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động xếp, bố trí lao động Thực phân tích cơng việc, xây dựng hồn chỉnh hệ thống: Bản mô tả công việc, Bản tiêu chuẩn thực công việc, Bản yêu cầu người thực công việc: Việc xây dựng hệ thống có vai trị quan trọng việc nâng cao suất lao động, đặc biệt có ý nghĩa quan trọng cơng tác quản trị nhân lực quy trình tuyển dụng Hệ thống giúp xếp, bố trí lại máy tổ chức, cơng việc để giảm bớt chức danh chưa hợp lý, tìm chức danh, vị trí cịn thiếu khơng cần thiết để máy tổ chức gọn nhẹ, Công ty hoạt động hiệu quả, giảm bớt chi phí không cần thiết nhân sự, hiệu công việc nâng cao người, việc Đối với hoạt động nâng cao chất lượng NNL hệ thống giúp Công ty tuyển dụng người, việc; đánh giá xác hiệu làm việc, mức độ phù hợp với công việc người lao động để có bố trí, xếp lao động hợp lí, có sách đãi ngộ xứng đáng với mà người lao động bỏ ra; tạo động lực lao động thông qua thông tin mà hệ thống cung cấp, người lao động thấy hội thăng tiến, phát triển họ tích cực hồn thiện 50 Nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn nhân viên Công ty đề cập rải rác thông qua nhiều nguồn như: Hợp đồng lao động, Điều lệ Công ty, Nội quy Công ty,… khiến người lao động nhân viên gặp khó khăn làm việc.Vì thế, thời gian tới Cơng ty cần nhanh chóng hồn thiện cho hệ thống mô tả công việc, yêu cầu người thực công việc, tiêu chuẩn thực cơng việc Cơng ty thành lập nhóm nhân viên tham gia vào q trình xây dựng thuê chuyên gia, công ty chuyên nhân xây dựng 4.2.3 Giải pháp nâng cao hiệu sách lương, thưởng, phúc lợi Gắn kết thực cơng việc với trả lương: Cơng ty xây dựng chế độ trả lương thời gian nhân viên hành trả lương sản phẩm lao động sản xuất thay trả lương theo cấp bậc Hoặc Cơng ty thêm khoản thưởng ngồi lương bên cạnh lương để khuyến khích người lao động làm việc Việc xây dựng quy chế trả lương Công ty cần xem xét kĩ lưỡng điều kiện thực tế để lựa chọn phương án phù hợp, cần làm tốt công tác tư tưởng cho người lao động để nhận đồng thuận cao nhất, có cách trả lương mới có hiệu tích cực Tổ chức phận chuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá nhân viên: Bộ phận có nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc CBCNV thực nội quy, quy chế Công ty, theo dõi, lấy ý kiến để đánh giá nhân viên Việc đánh giá nhân viên thực riêng biệt tạo công bằng, khách quan 4.2.4 Giải pháp Xây dựng Văn hóa doanh nghiệp Cơng ty Mơi trường làm việc có ảnh hưởng lớn đến việc xây dựng phát triển văn hóa doanh nghiệp Cần quan tâm, trọng đến mối quan hệ Công ty cấp – cấp cấp với nhau, xây dựng môi trường làm việc hài hòa, lành mạnh tạo nên tâm lý thoải mái, hứng khởi để người lao động yên tâm làm việc 51 Người lãnh đạo phải gương mẫu, gương tác phong làm việc, chuẩn mức đạo đức để nhân viên noi theo Phải có nhiệt tình, cởi mở, đề cao trách nhiệm, biết khơi gợi hứng thú công việc cho cấp Phải nắm ưu, nhược điểm cấp để phân công công việc hợp lý, giúp họ phát huy tối đa lực Khi đánh giá phải có khách quan, công tâm, không thiên vị, không cào bằng, tránh tình trạng người lao động bất mãn với đóng góp mà làm Giữa nhân viên với cần có tương trợ, hợp tác, giúp đỡ công việc, nghiêm chỉnh chấp hành nội quy, quy định chung để nội quy, quy định vào nề nếp, trở thành nét đẹp văn hóa Cơng ty Cơng ty tự xây dựng thuê chuyên gia xây dựng chương trình cụ thể văn hóa doanh nghiệp Trong q trình xây dựng cần ý nội dung sau: Phải nhận thức phán đốn xác đặc trưng văn hóa riêng Cơng ty, tránh trùng lặp với công ty khác đặc biệt công ty ngành nghề, lĩnh vực hoạt động Nhấn mạnh vào nét riêng, bên cạnh cần nghiên cứu, tham khảo đối sách văn hóa thích hợp Nội dung chương trình xây dựng văn hóa doanh nghiệp phải nêu quan điểm giá trị niềm tin, nhấn mạnh quan niệm giá trị công ty, đưa nguyên tắc chuẩn ý thức, phương hướng chung hành vi thường ngày cho toàn người lao động Cơng ty Tạo thói quen văn hóa doanh nghiệp cho nhân viên cách: đào tạo, giới thiệu để nhân viên làm quen với văn hóa doanh nghiệp, tích cực tun truyền văn hóa doanh nghiệp thơng qua điều đơn giản hàng ngày (như: treo logo, slogan, bảng nội quy nơi dễ thấy Công ty, tuyên truyền qua nói chuyện, trao đổi…), tuyên truyền qua buổi hội thảo, họp, hoạt động tập thể… để tạo thành thói quen cho nhân viên cũ 52 Tạo chế nội bảo vệ người dám nói, dám đấu tranh phê bình thẳng thắn, tích cực tự phê bình phê bình hành động có tác động tiêu cực đến văn hóa doanh nghiệp Xây dựng tiêu chí cụ thể đánh giá việc thực văn hóa doanh nghiệp để đem lại hiệu cao Có chế cụ thể khen thưởng, kỉ luật cá nhân đơn vị tổ chức trình thực văn hóa doanh nghiệp Xây dựng gương tiêu biểu để thành viên học tập, phấn đấu, noi theo Các gương nên lãnh đạo Công ty thành đạt trước làm việc Công ty Nên xây dựng thành sổ tay văn hóa doanh nghiệp nhỏ gọn để người lao động mang theo bên Trong q trình thực văn hóa doanh nghiệp phải ln trì, bổ sung phát triển tích cực, đánh giá, nhìn nhận, đề xuất thay đổi hạn chế, lỗi thời, lạc hậu để bắt kịp với xu chung xã hội KẾT LUẬN PHẦN Trên sở tồn tai Phần công tác đào tạo nguồn nhân lực chương tác giả nêu lên giải pháp xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng hồn thiện chương trình đào tạo, nâng cao đánh giá đào tạo, tuân thủ quy định công ty đề đào tạo nguồn nhân lực Qua nêu lên kiến nghị thân đối vớu công tác đào tao nguồn nhân lực 53 PHẦN KẾT LUẬN Đào tạo nhân lực hoạt động quan trọng hoạt động quản trị nhân lực Đặc biệt nguồn nhân lực có tính chất định đến phát triển doanh nghiệp Đào tạo phát triển nhân lực khâu Quản trị nhân lực, nhằm cung cấp đầu vào cho trình Có thể khẳng đinh, Quản trị nhân lực yếu tố quan trọng hàng đầu giúp cho doanh nghiệp tồn phát triển thương trường cạnh tranh đầy khốc liệt Vì vậy, để quản trị nhân lực phát huy hiệu vai trị cần có gắn kết mắt xích, hoạt động với Do vậy, trình đào tạo khơng có sách, tiêu chí rõ ràng ảnh hưởng lớn đến hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Trong đề tài này, em sâu đánh giá vấn đề Đào tạo nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ để thấy rõ ưu điểm tồn việc tuyển dụng nhân lực giữ người tài Công ty Đồng thời, đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác Đào tạo nhân lực Công ty thời gian tới Tuy nhiên sinh viên học tập, trình độ kinh nghiệm cịn hạn chế nên nội dung thực tập cịn có phần hạn chế định Nhưng giúp đỡ tận tình TS Tăng Thị Hằng nhiệt tình động viên giúp đỡ Ban lãnh đạo Cơng ty, phịng hành nhân với nỗ lực thân giúp tơi hồn thành thực tập Em xin chân thành cảm ơn! 54 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Trọng Bảo, 1996 Gia đình, nhà trường, xã hội với việc phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đãi ngộ người tài Hà Nội: Nhà xuất Giáo dục Trần Xuân Cầu Mai Quốc Khánh, 2008 Giáo trình kinh tế nguồn nhân lực Hà Nội: Nhà xuất Đại học Kinh tế quốc dân Phan Thuỷ Chi, 2008.Đào tạo phát triển nguồn nhân lực trường đại học khối Kinh tế Việt Nam thông qua chương trình hợp tác đào tạo quốc tế Luận án Tiến sỹ Đại học kinh tế Đỗ Minh Cương Mạc Văn Tiến đồng chủ biên, 2004 Phát triển lao động kỹ thuật Việt Nam - lý luận thực tiễn Hà Nội: Nhà xuất Thống kê Nguyễn Hữu Dũng, 2003 Sử dụng hiệu nguồn lực người Việt Nam Hà Nội: Nhà xuất Lao động - Xã hội Vũ Duy Dự chủ nhiệm đề tài, 2005 Đánh giá nguồn nhân lực tỉnh Thừa Thiên Huế nghiên cứu đề xuất giải pháp sử dụng phát huy Đề tài khoa học – công nghệ Nguyễn Vân Điềm Nguyễn Ngọc Quân, 2007 Giáo trình quản trị nhân lực Hà Nội: Nhà xuất Đại học Kinh tế quốc dân Trần Kim Dung, 2007 Quản trị nguồn nhân lực TP Hồ Chí Minh: Nhà xuất tổng hợp TP.HCM 55 56 57 58 ... phát triển nguồn nhân lực công ty 29 PHẦN THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 3.1 Thực trạng công tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty. .. CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP ĐIỆN TÂN KỲ 30 3.1 Thực trạng công tác đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ ... tượng đào tạo phát triển nhân lực Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ Phạm vi nghiên cứu: Công ty cổ phần công nghiệp điện Tân Kỳ 1.5 Tên nghiệp vụ thực tập Nghiệp vụ “ Đào tạo phát triển nhân