Cơ sở kiến trúc 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II HSGD-06 ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA : KIẾN TRÚC BỘ MÔN : CƠ SỞ KIẾN TRÚC GIẢNG VIÊN : KTS NGUYỄN KIM VŨ LINH TẬP BÀI GIẢNG Môn học : Cơ Sở Kiến Trúc TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II PHÂN BỐ GIỜ GIẢNG DẠY : 54 GIỜ THỨ 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10 11,12,13,14,15 16,17,18 19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30 31,32,33,34,35,36,37,38 39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51 52,53,54 … … … … … … NỘI DUNG Chương Chương Chương Chương Chương Chương Chương Tổng hợp kiến thức TRANG 4_17 18_52 53_68 69_79 80_90 91_96 97_105 … … … … … … … TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình Cơ Sở Kiến Trúc biên soạn nhằm cung cấp kiến thức cho người đọc, sinh viên lý thuyết phương pháp thường làm để đến thiết kế cơng trình kiến trúc, cách tư đẹp kiến trúc nói riêng nghệ thuật nói chung Là hành trang đầu đời nhằm cung cấp kiến thức cho sinh viên buổi đầu nhập môn kiến trúc Giáo trình biên soạn chủ yếu dành cho sinh viên chuyên ngành Kiến trúc đồng thời tài liệu tham khảo cho ngành Xây dựng Mơi trường… Cấu trúc giáo trình biên soạn rõ ràng, rành mạch cho chương, mục Kiến thức trình bày logic xếp theo trình tự ,đi từ khái niệm, giải thích đến mơ phân tích Cùng với hình vẽ hình ảnh sưu tập cơng trình tiêu biểu, cơng trình ngồi nước, tác phẩm kiến trúc tiếng Kiến trúc sư bậc thầy ngồi nước thực Đó minh chứng sinh động để người đọc dễ dàng tiếp cận với nội dung giáo trình Giáo trình biên soạn, tổng hợp dựa nội dung từ nguồn tư liệu tác giả PGS.TS Nguyễn Đức Thiềm, TS.KTS Tạ Trường xuân, TS.KTS Vũ Duy Cừ, KTS Đặng Thái Hoàng số nguồn tư liệu khác trích từ internet Tơi xin phép bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc chân thành đến tác giả Q trình biên soạn khơng tránh khỏi thiếu sót kiến thức thời gian có hạn, Rất mong đóng góp chân thành bạn đồng nghiệp toàn thể bạn đọc TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II CHƯƠNG NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC Mục tiêu chương 1: Kiến thức: Sinh viên nắm bắt khái niệm Kiến Trúc, yêu cầu đặc điểm ngành Kỹ năng: hiểu rõ yếu tố tạo thành Kiến Trúc, đặc điểm yêu cầu kiến trúc, phân loại, phân cấp nhà dân dụng Nội dung : Những khái niệm chung kiến trúc 1.1 Định nghĩa: Ba yếu tố tạo thành kiến trúc Kiến trúc khoa học nghệ thuật xây dựng cơng trình, trang hồng nhà cửa tổ chức không gian sống Kiến trúc xem hoạt động sáng tạo chủ yếu người từ có xã hội lồi người, nhằm cải tạo kiến tạo mơi trường sống phục vụ q trình sống người xã hội Mục đích kiến trúc kiến tạo “thiên nhiên thứ hai” có tổ chức bên cạnh “thiên nhiên thứ nhất” hoang dã tự nhiên Và người ta công nhận kiến trúc “khơng gian_hình khối” có tác động bàn tay người nhằm thoả mãn mục đích vừa vật chất vừa tinh thần, nhu cầu thực dụng nguyên tắc hợp lý khoa học tinh thần đẹp, mỹ cảm sáng tạo nghệ thuật Vậy kiến trúc trước tiên phải nghệ thuật sáng tạo “khơng gian hình khối”, tổ chức sống thơng qua q trình sống diễn không gian cụ thể, thời điểm hoàn cảnh xã hội lịch sử cụ thể, sau cịn phải khoa học, mục đích chất lượng yêu cầu sử dụng, tiến khoa học kỹ thuật phục vụ sống Nói đến tác phẩm kiến trúc chi hiểu nhà, cơng trình đơn lẽ mà cịn tập hợp cơng trình, tổng thể, quần thể, gồm có nhiều hình khối khơng gian, gồm khơng gian nhà ngồi nhà, khu phố, quảng trường, công viên, thị trấn hay đô thị Cũng sản phẩm vật chất trình lao động sáng tạo nghệ thuật tác phẩm kiến trúc không giống tác phẩm nghệ thuật khác (hội hoạ, âm nhạc, điêu TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II khắc, văn học, v.v…), vừa thực thể vật chất mục đích thực dụng, vừa sản phẩm nghệ thuật mục đích thoả mãn nhu cầu tình cảm, tinh thần người xã hội - Yếu tố cơng năng: Mục đích quan trọng cơng trình Kiến trúc địi hỏi chức năng, cơng dụng phải đáp ứng yêu cầu sử dụng người Yếu tố thay đổi theo sở vật chất trình độ văn hóa người - Yếu tố kỹ thuật - vật chất: Khả vật liệu, giải pháp kết cấu, phương pháp thi công Vật liệu tạo thành kết cấu cấu tạo nên hình khối khơng gian Vì Kiến trúc phát triển phụ thuộc vào phát triển khoa học kỹ thuật - Yếu tố nghệ thuật: Cơng trình Kiến trúc phải mang tính khái quát cao, đạt giá trị hài hoà ,biểu cảm nhằm giáo dục tư tưởng, xây dựng tình cảm cho người xã hội Ba yếu tố liên hệ chặt chẽ với nhau.khơng tính chất, đặc điểm cơng trình mà cịn theo u cầu cao thấp khác 1.2 Các đặc điểm yêu cầu kiến trúc Tác phẩm kiến trúc mang bốn đặc điểm sau: 1.2.1 Kiến trúc tổng hợp khoa học kỹ thuật nghệ thuật: Một cơng trình Kiến trúc xây dựng lên đáp ứng yêu cầu sử dụng người, phải ứng dụng tốt tiến khoa học kỹ thuật, phải thỏa mãn yêu cầu kinh tế, phải mang lại hiệu thẩm mỹ cho số đông người 1.2.2 Kiến trúc phản ảnh xã hội, mang tính tư tưởng: TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II Tác phẩm Kiến trúc tạo nên hình tượng khái quát xã hội định qua giai đoạn lịch sử Kiến trúc phát triển thay đổi theo thay đổi xã hội Trong chế độ khác lịch sử lồi người có kiến trúc khác nhau, có đặc điểm hình tượng kiến trúc khác biểu rõ đặc điểm chế độ xã hội 1.2.3 Kiến trúc chịu ảnh hưởng rõ rệt điều kiện thiên nhiên khí hậu: Mơi trường xung quanh có ảnh hưởng đến điều kiện sống người Kiến trúc mục đích cơng thẩm mỹ khơng thể khỏi ảnh hưởng hồn cảnh thiên nhiên, mơi trường địa lý điều kiện khí hậu Sự bố cục khơng gian kiến trúc, hình khối, màu sắc vật liệu vùng, miền khác TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II 1.2.4 Kiến trúc mang tính dân tộc: Tính dân tộc thường phản ánh rõ nét qua cơng trình Kiến trúc vê nội dung hình thức : - Về nội dung: Bố cục mặt phải phù hợp với phong tục tập quán, cách thức sống dân tộc, phải tận dụng yếu tố thiên nhiên, khí hậu, địa hình, vật liệu, v.v - Về hình thức: Tổ hợp hình khối mặt đứng, tỉ lệ, chi tiết trang trí, màu sắc, vật liệu phối hợp để đạt yêu cầu nhận thức thẩm mỹ dân tộc 1.3 Yêu cầu Kiến trúc: Những yêu cầu là: Thích dụng - Vững bền - Mỹ quan - Kinh tế Bốn yêu cầu phương châm sáng tác Kiến trúc Nó thay đổi trình tự tuỳ theo thể loại cơng trình hay yêu cầu thoả mãn 1.3.1 Yêu cầu thích dụng: Bảo đảm thỏa mãn yêu cầu sử dụng tiện nghi cho cơng trình đáp ứng nhu cầu thực tế chức cơng trình đề u cầu thích dụng tùy loại cơng trình cụ thể có khác Để đảm bảo u cầu thích dụng thiết kế cần ý: TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II - Chọn hình thức - kích thước khơng gian phịng theo đặc điểm yêu cầu sử dụng, bố trí xếp phịng mạch lạc, hợp lí, mang tính logic cao - Bố trí trang thiết bị bên máy móc, đồ đạc thiết bị kỹ thuật ánh sáng, thông hơi, cấp nhiệt, điện, vệ sinh cách khoa học, thuận tiện cho trình sử dụng chúng - Giải hợp lí cầu thang, hành lang đối tượng giao thông khác - Tổ chức cửa đi, cửa sổ, kết cấu bao che hợp lí để khắc phục ảnh hưởng khơng tốt điều kiện khí hậu thiện nhiên cách nhiệt, thơng thống, che mưa, nắng, chống ồn vi sử lý khí hậu Yêu cầu thích dụng thay đổi giai đoạn hoàn cảnh lịch sử, không ngừng phát triển theo phát triển sở vật chất tinh thần xã hội 1.3.2 u cầu bền vững: Độ bền vững cơng trình có nghĩa kết cấu cơng trình phải chịu sức nặng thân, tải trọng bên tác động mơi trường lên q trình thi cơng sử dụng u cầu bền vững cơng trình bao gồm độ bền cấu kiện, độ ổn định kết cấu, độ bền lâu cơng trình - Độ bền cấu kiện: khả cấu kiện chịu tải trọng thân, tải sử dụng mà không sinh biến dạng vượt giới hạn cho phép - Độ ổn định kết cấu: khả chống lại tác động lực xô, lực xoắn, biến dạng lớn mà không dẫn đến điều kiện làm việc nguy hiểm cấu kiện hay cơng trình, đảm bảo ổn định móng, độ cứng cấu kiện, kết cấu chịu lực - Độ bền lâu công trình: khả tính thời gian mà kết cấu chịu lực cơng trình hệ thống kết cấu chung giữ điều kiện làm việc bình thường Thời gian sử dụng an tồn có lợi gọi niên hạn sử dụng quy định cơng trình TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II 1.3.3 Yêu cầu kinh tế: Yêu cầu kinh tế phải đòi hỏi lưu tâm, quán xuyến suốt trình hình thành nên cơng trình, mà thường khâu thiết kế gây nhiều lãng phí nhất.Để đảm bảo yêu cầu cần trọng : - Xác định quy mơ cơng trình, cấp nhà, kế hoạch xây dựng nhằm đạt hiệu kinh tế_kỹ thuật_xã hội - Thiết kế quy hoạch tổng mặt để đảm bảo giảm thời gian người sử dụng, tiết kiệm đất xây dựng, tận dụng tối đa trang thiết bị hạ tầng hoàn thiện khu đất… - Thiết kế cụ thể cơng trình cần lưu ý: + Có mặt hình khối kiến trúc phù hợp với yêu cầu sử dụng + Giải pháp kết cấu phải hợp lí, cấu kiện làm việc sát thực tế, vật liệu có tính làm việc cao, rẻ tiền dễ kiếm, cấu kiện dễ thi công, dễ cấu tạo phương pháp công nghiệp hóa + Cơng trình khơng địi hỏi nhiều kinh phí khai thác sử dụng trì bảo dưỡng sau - Về mặt thi công_xây dựng cần tổ chức thi công tốt áp dụng phương pháp xây dựng tiên tiến có thể, sớm đưa cơng trình vào khai thác sử dụng cách hồn thiện 1.3.4 u cầu mỹ quan: Cơng trình xây dựng ngồi mục đích để thỏa mãn nhu cầu sử dụng cịn địi hỏi tính thẩm mỹ, phải có sức truyền cảm cao Sự thụ cảm thẩm mỹ Kiến trúc người thay đổi qua giai doạn lịch sử Vẻ đẹp kiến trúc chỗ tổ hợp hình khối khơng gian phong phú biến hóa, tương phản Giữa phận phải đạt mức hồn thiện nhịp điệu, xác tỷ lệ, có màu sắc chất liệu phong phú nhã nhặn, biết kết hợp khéo léo phương tiện hội TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II họa, điêu khắc tạo nên nhịp nhàng cơng trình kiến trúc thiên nhiên xung quanh Ngồi vẻ đẹp kiến trúc phụ thuộc nhiều vào kỹ thuật thi công bảo quản sử dụng cơng trình 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II màu khơng có tính suốt da cam, vàng, xanh thẫm, hồn tồn suốt phần Nhìn chung, nhờ tính mờ đục nên bột màu chất liệu thể có giá trị cao việc ghép ảnh chỉnh sửa, chúng sử dụng để vẽ cọ phun Có số loại màu có bột nghiền mịn thông thường, dùng để phun Mặc dù bạn cẩn thận thường xuyên đậy nắp tuýp màu, bạn thất bột màu có thời hạn sử dụng ngắn Màu cổ tuýp khô cứng nhanh đậy nắp khơng kín Cọ nhanh hỏng tương tự, loại cọ nhỏ nét bột màu loại chất liệu nặng mau hao Để tiết kiệm, sử dụng loại cọ chất liệu tổng hợp, tiện bỏ sau hay hai vẽ loại cọ tốt nhanh cùn Các loại bột màu bao gồm màu chế biến từ kim loại, quang, sắc vàng, sắc xanh mạ sắc đỏ tía Chúng mau khô với lớp trắng mờ mà tẩy trở thành màu gỉ đồng Để tránh điều tốt giữ vẽ kỹ thao tác Vì loại màu hồ tan nước nên lớp màu dễ hoà vào lớp dưới, bột màu dính lẫn gây tượng "chồng màu" biết; lớp màu phủ ướt Đây khuyết điểm chất liệu tuyệt vời thế, trộn thêm acrylic vào lớp màu vấn đề giải làm cho lớp màu khơng tan nước Sử dụng màu dày dẫn đến vỡ nét màu rơi khỏi mặt tranh Đây việc làm tồi tệ với mặt mềm Như nhiều nhà minh hoạ làm, nên dùng cứng với keo hoà trộn màu giúp khắc phục tượng Nếu cần sửa lại, nên sử dụng màu trắng loại khơng tan, nhờ ngăn "chuyển" màu vẽ màu lên lại Việc phun cẩn thận thuốc hãm màu có tác dụng tương tự Có thể chỉnh sửa cách dùng bọt biển làm ẩm lớp màu chùi giấy thấm cọ ướt, lớp bột màu dày nên cạo trước lưỡi dao Thực dùng miễn đừng có chất dán Vì bột màu khơng lan dễ dàng màu nước nên dễ thấy dùng loại giấy nhám cần diễn hoạ chất liệu bề mặt khó làm Màu bột đục mờ phủ loại giấy màu, nên lợi dụng màu làm phần bố cục, 92 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II dùng phấn màu Trong trường hợp cần phủ lớp màu nước mỏng, nhớ màu làm thay đổi mạnh chất màu Đối với hình vẽ cần có độ rõ nét cao, nên dùng giấy trơn loại không dễ ăn màu trừ bạn làm ẩm mặt giấy trước Điều dẫn đến việc khô không Dù sao, tốn nhiều thời gian hong khô lớp màu mặt giấy khơng thấm nước, khơng dùng máy sấy Có thể kết hợp kỹ thuật ướt ướt làm cho cơng trình thêm sinh động, ví dụ để diễn tả bầu trời hay cảnh quan xa xa Dùng thêm chút nước ánh màu bật ra, màu loãng tạo hiệu mềm mại, mờ Màu đổi sắc pha lỗng, khơng phải chất màu mà mặt giấy nhìn nhiều góc độ khác Trong tất trường hợp, màu nhạt bới khô Nên ý ảnh hưởng màu nền, chất màu dùng bột màu đậm nhạt dùng sáng Nếu cẩn thận, bạn màu từ đậm đến nhạt dễ dàng từ nhạt đến đậm Nếu lớp màu lót dùng nước màu lỗng dễ thấm để phủ khơng bị hỏng màu tiếp không xảy tượng loang màu Để lớp màu dày mà không dùng cọ, nên pha màu sệt kem phủ lên loại thật phẳng, nhờ bạn có mảng màu phẳng Trong trường hợp cần giảm độ đậm màu, phải bắt đầu màu trắng pha thêm màu cần pha đến độ vừa ý, tuyệt đối khơng nên làm ngược lại tiết kiệm màu Có thể thêm đen để tạo màu bóng sẫm hơn, thêm chút Màu trắng kẽm có độ nhẹ nhất; màu trắng thông thường lại cho độ đục mờ lớn Những màu đen khác pha đen đậm, xám nâu thẫm màu xám lạnh nóng Có nhiều cách để diễn đạt chất liệu bề mặt lớp màu lót Nhưng với kỹ thuật dùng cọ khơ, chấm cọ vào màu thử nháp đạt độ đều, làm thật lớp Cách lý tưởng diễn tả tán cận cảnh trước cơng trình mà khơng làm lem hay bẩn màu Còn mặt nhám, kỹ thuật tạo hiệu sáng lấp lánh mặt nước đám mây bồng bềnh Dùng cạnh dao cà lên mặt bàn chải đánh thấm màu để hại màu rảy tự nhiên; thích hợp để diễn tả mặt gạch 93 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II xây, mảng cỏ mặt đường Dùng loại bàn chải cứng để rảy màu theo chiều đứng tạo mảng hạt màu chấm điểm Phun màu máy phun làm mảng mịn Thậm chí trộn keo với màu để tạo mảng nặng để xử lý cận cảnh dày Cần phải che phun hay rảy màu Vì bột màu khô nhanh, bạn không kịp tô màu kỹ hay sắc nét cần phải thật nhanh tay Việc dẫn đến phải phủ lại màu chồng màu xấu Che chắn giúp bạn cần tâm màu Thậm chí trộn màu tranh khơng cần giữ gìn cẩn thận cạnh Bột màu thích hợp dùng phối hợp với chất liệu thể khác, với mực hay màu nước, hay muốn dùng mảng màu để tạo tương phản với đặc tính đặc Bột màu khác với thuốc nước chỗ loại màu không Pha màu bột màu để vẽ thực cách pha trộn trực tiếp hai hay ba màu với tô lên vẽ Vẽ bột màu khó chỗ màu khơ thường nhạt Bột màu vẽ chồng lên Lớp màu vẽ sau che lớp màu trước, vẽ bột màu dễ dàng chữa lại lớp màu bôi trước không đạt Nét đặc biệt vẽ bột màu so với thuốc nước pha màu với màu trắng Pha bột màu với màu trắng làm cho tông màu biến đổi Như màu vàng pha thêm trắng hồng ra, màu hồng pha trắng có sắc tím nhạt, màu xanh có sắc xanh da trời, màu xanh da trời thắm có sắc tím Các loại màu đen khác pha thêm trắng có sắc màu khác Bột đen mồ hóng pha trắng có sắc xanh, bột đen piroluzit (MnO2) có sắc xanh tím, bột đen than xương pha trắng thay đổi sắc thái nhận thấy có sắc xanh Pha bột màu với bột màu đen dẫn đến thay đổi tông màu độ bão hịa màu Ví dụ: màu vàng pha chút đen có màu ô liu (vàng lẫn xanh), màu đỏ trở nên màu đỏ thẫm - màu huyết dụ Bởi muốn biến đổi màu có tơng màu khơng đổi mà biến đổi độ sáng hay độ bão hòa màu việc thêm bột màu đen trắng mà phải thêm hay vài chất màu khác 94 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II Bản vẽ để vẽ bột màu cần căng sẵn bảng Khi pha màu cần bôi thử giấy trắng chờ khơ để xem xác màu đạt so với yêu cầu chưa, tơ lên vẽ thức Tơ bột màu lên vẽ thường sử dụng loại bút lông dẹt, màu pha khơng lỗng Khi tơ màu cần miết màu giấy bút lông tô nhanh tay giấy tơ màu khơ, mặt màu mịn khơng có vết bút 6.2 Các tập vẽ bột màu Bài tập: Vẽ mặt đứng cơng trình kiến trúc bột màu Bài tập: Vẽ phối cảnh cơng trình bột màu có người, ơtơ, thời tiết Bài kiểm tra học kỳ: vẽ quần thể kiến trúc sử dụng lý thuyết học 95 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II Hình thức phương pháp dạy-học: STT ND1 NỘI DUNG HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.Khái niệm bột màu, Thuyết trình, phương pháp gợi ý, đặt câu hỏi,trình chiếu PP cách dùng bột màu ND2 2.Các tập vẽ màu bột Cung cấp hình ảnh thể kiến trúc màu bột, cách thể chúng Tài liệu ND1 Giáo trình Phương Pháp Sáng Tác ĐHKT HN 2007 ND2 Trích thơng tin từ nguồn internet, website… 96 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II CHƯƠNG MƠ HÌNH TRONG KIẾN TRÚC Mục tiêu chương 1: Kiến thức: Sinh viên nắm bắt loại mơ hình Kỹ năng: Hiểu rõ phương pháp làm mơ hình, loại vật liệu kỹ làm mơ hình Kiến Trúc Nội dung : 7.1 Mơ hình kiến trúc Trong q trình nghiên cứu thiết kế thể đồ án quy hoạch, hay cơng trình riêng lẻ, người ta cịn làm mơ hình giúp cho ta hiểu cách rõ hình khối khơng gian kiến trúc, nhà làm công tác thiết kế quy hoạch từ giai đoạn tìm ý bố cục hình khối khơng gian kiến trúc phải sử dụng đến mơ hình, nhà thiết kế cơng trình sau sơ tìm ý bố cục cịn làm mơ hình kiến trúc để quan sát thêm tỉ lệ hình khối khơng gian so sánh với việc nghiên cứu vẽ để yên tâm chấp thuận cần thiết phải điều chỉnh sửa chữa vẽ, để hiệu nhìn thực tế sau cơng trình xây dựng tốt Các nhà thiết kế trang trí nội ngoại thất thường phải suy nghĩ bố cục không gian trưng bày từ đầu mơ hình Những vấn đề nêu khẳng định mơ hình phương tiện hữu hiệu trình nghiên cứu thiết kế kiến trúc, mơ hình làm giai đoạn người ta gọi mơ hình tìm ý Cịn đồ án nghiên cứu kĩ mặt, thể trình bày xét duyệt đem trưng bày v.v mô 97 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II hình giai đoạn thể công phu, kĩ hơn, chi tiết ta gọi mơ hình phương án 98 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II 99 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II 7.2 Các loại mơ hình Tùy theo đối tượng đồ án thể mơ hình, ta có loại mơ hình sau: - Mơ hình quy hoạch khu vực: bao gồm mơ hình tổng thể quy hoạch lớn (thành phố, khu phố, tiểu khu) đến mơ hình khu vực nhỏ mơ hình khu nhà trẻ, khu trường học Những mơ hình nhiệm vụ bố cục đặt hình khối kiến trúc khơng gian tự nhiên: tùy theo diện tích khu vực lớn hay nhỏ mà ta làm mơ hình với tỉ lệ nhỏ hay lớn Thường tỉ lệ làm mơ hình tương tự tỉ lệ thể đồ án Mơ hình khu vực thường hình khối kiến trúc thể đơn giản (tỉ lệ 1/500 - 1/1000) cho ta khái niệm tầng cao cơng trình khơng thể chi tiết cơng trình Các vật liệu làm mơ hình khu vực: cát tơng, giấy, bọt xốp, thạch cao, gỗ, chất dẻo v.v 100 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II - Mơ hình cơng trình thể đầy đủ chi tiết hình khối tạo hình mặt bên ngồi cơng trình Mơ hình làm với tỉ lệ từ 1/50 - 1/200 Mơ hình cơng trình làm gỗ, thạch cao, giấy v.v 101 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II 102 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II - Mơ hình phịng để phục vụ cho việc trang trí nội thất thường làm với tỉ lệ từ 1/10 đến 1/50 Mơ hình góc phịng có làm với tỉ lệ 1/5 Mơ hình phòng thường để dễ quan sát người ta làm có sàn mặt tường bao vây, cịn trần bóc che kính chất dẻo suốt để dễ nhìn thấy trang trí bên (như đồ đạc sàn, tranh tường v.v ) có làm hai ba mảng tường cịn lại kính để dễ dàng quan sát bên Vật liệu làm mơ hình cát tơng, giấy, chất dẻo v.v - Mơ hình chi tiết kiến trúc phong phú, mơ hình bàn ghế, giường, tủ, mơ hình chi tiết trang trí, kết cấu hay cấu tạo đặc biệt v.v làm mơ hình để dễ dàng cho việc thi công hàng loạt phận tương tự Tùy theo tính 103 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II chất phức tạp cấu trúc hình khối khơng gian chi tiết mà ta chọn vật liệu để chế tạo mơ hình, làm với tỉ lệ từ 1/5 - 1/50 7.3 Các vật liệu làm mơ hình - Đất mềm hay cịn gọi đất khô chậm Đất mềm loại vật liệu tốt để làm mơ hình Đất mềm có loại với độ cứng mềm khác Trong trình tìm ý nên sử dụng đất mềm dễ gia công thay đổi hình dáng mơ hình chi tiết Khi thể đồ án nên sử dụng đất mềm có độ cứng cao Khi làm mơ hình ta hơ đất lên bóng đèn điện hơ bếp để mềm sau dùng dao để cắt v.v Sử dụng đất mềm để bố cục khối trình tìm ý quy hoạch thuận tiện - Xốp thuộc loại chất trùng hợp (pơlime) dễ dàng việc gia cơng gắn với tốt Bọt xốp có nhiều loại: loại cứng PV X-1 có màu vàng đất; loại PC-1 có màu trắng, loại sử dụng làm mơ hình tốt v.v Bọt xốp thường chế tạo theo bản, kích thước 600 x 600 x 45mm Cắt bọt xốp dây kền nung nóng dòng điện dán bọt xốp hồ - Vật liệu giấy cát-tông: loại vật liệu rẻ tiền, dễ kiếm, thích hợp với việc làm mơ hình kiến trúc Giấy làm mơ hình sử dụng giấy vẽ kỹ thuật, loại giấy dày, cứng nhẵn Giấy cát-tông tốt dán hồ PVA - Chất trùng hợp (pôlime): chế tạo theo có độ bền, có bề mặt nhẵn sử dụng tốt để làm mơ chất Polistrirol, thủy tinh hữu vài loại chất dẻo khác Tấm Politrol có bề mặt mờ đục có sắc màu khác Chiều dày chế tạo từ 0,3 đến 3mm Tấm dễ cắt cưa, dễ dàng uốn hơ nóng, gắn Polistrirol thường dùng hồ dixloretan Tấm kính hữu thường sản xuất theo màu khác nhau, có chiều dày từ 0,3mm đến vài phân Kính hữu có độ bền, có độ cao dễ dàng gia công làm mơ hình Dán kính hữu hồ dixloretan - Thạch cao: vật liệu truyền thống để làm mô hình kiến trúc Người ta đổ thạch cao thành tấm, thỏi dùng cưa, dũa để cắt, mài, gọt làm mơ hình Các mơ hình quy hoạch sử dụng thạch cao làm khối kiến trúc để bố cục đẹp 104 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II - vật liệu sử dụng để làm mơ hình, mơ hình cơng trình có tỉ lệ lớn Mơ hình gỗ thường dễ bảo quản mơ hình thạch cao hay giấy Mơ hình gỗ thường liên kết với hồ dán gỗ, hồ Cadêin, hồ PVA Việc làm mơ hình gỗ địi hỏi phải có trình độ nghề mộc cao 7.4 Bài tập làm mô hình Bài tập: Tập làm mơ hình cho cơng trình kiến trúc đơn giản Hình thức phương pháp dạy-học: STT ND1 NỘI DUNG HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.Mơ hình kiến trúc Thuyết trình, phương pháp gợi ý, đặt câu hỏi,trình chiếu PP ND2 2.Các loại mơ hình Cung cấp hình ảnh thể kiến trúc mơ hình ND3 3.Các loại vật liệu Cung cấp hình ảnh, mẫu vật liệu làm mơ hình ND4 4.Bài tập mơ hình Bài tập cá nhân tự sáng tác, tập nhóm Tài liệu ND1 Giáo trình Phương Pháp Sáng Tác ĐHKT HN 2007 ND2 Giáo trình Phương Pháp Sáng Tác ĐHKT HN 2007 ND3 Giáo trình Phương Pháp Sáng Tác ĐHKT HN 2007 ND4 Trích thơng tin từ nguồn internet, website… 105 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II Đà Nẵng, ngày… tháng… năm… Trưởng Bộ môn kiến trúc Trưởng Khoa kiến trúc 106 ... HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II PHÂN BỐ GIỜ GIẢNG DẠY : 54 GIỜ THỨ 1 ,2, 3,4,5 6,7,8,9,10 11, 12, 13,14,15 16,17,18 19 ,20 ,21 ,22 ,23 ,24 ,25 ,26 ,27 ,28 ,29 ,30 31, 32, 33,34,35,36,37,38 39,40,41, 42, 43,44,45,46,47,48,49,50,51... trí tưởng tượng phong phú Cơ sở cơng thiết kế kiến trúc 2. 1 Khái niệm không gian kiến trúc 2. 2.1 Sự hình thành Khơng gian Kiến trúc: 18 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II Con người sống lòng... cơng trình 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN CƠ SỞ KIẾN TRÚC II 1.4 Chức nhiệm vụ kiến trúc sư Một cơng trình Kiến trúc để trở thành tác phẩm kiến trúc đích thực cơng trình đưa qua khai thác sử dụng