DE CUONG ON TAP NGU VAN 8 HK1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN HỌC KỲ I I TIẾNG VIỆT Cấp độ khái quát nghĩa từ - Một từ có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm nghĩa số từ ngữ khác VD : - Thú có nghĩa rộng voi, hươu - Cây có nghĩa rộng cam, chuối - Một từ có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác VD : - cá thu có nghĩa hẹp cá - Chợ Rồng có nghĩa hẹp chợ - Một từ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác 2, Trường từ vựng - Trường từ vựng tập hợp tất từ có nét chung nghĩa VD : Tàu, xe, thuyền, máy bay trường tư vựng phương tiện giao thông * Lưu ý: Trường từ vựng tập hợp từ có có nét chung nghĩa khác từ loại VD : Trường từ vựng người : + Chức vụ người : tổng thống , trưởng , giám đốc + Phẩm chất trí tuệ người: thơng minh, sáng suốt, ngu, dốt 3, Từ tượng hình , từ tượng - Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, hoạt động, trạng thái vật - Từ tượng từ mô âm củ tự nhiên, người VD : Từ tượng hình: Lom khom, ngất ngưỡng, lập cập Từ tượng : oang oang, chan chát, kẻo kẹt * TÁC DỤNG : Trang - Từ tuợng hình, từ tượng gợi tả hình ảnh, âm cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao, thường dùng văn miêu tả tự VD : Lom khom núi tiều vài 4, Từ địa phương biệt ngữ xh - Từ địa phương từ ngữ sử dụng địa phương định VD : bắp , trái , vô … - Biệt ngữ xh từ ngữ dùng tầng lớp xã hội định VD : - Tầng lớp vua chúa ngày xưa: Trẫm, khanh, long sàng - Tầng lớp hs , sv : ngỗng , gậy … 5, Trợ từ , Thán từ - Trợ từ từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ VD : Những, có, chính, đích, ngay… Vd Nó ngồi buổi chiều mà làm tập - Thán từ từ dùng để bộc lộ cảm xúc , tình cảm, thái độ người nói dùng để gọi đáp - Thán từ có loại + Bộc lộ tình cảm, cảm xúc: Ơ hay, than ôi, a, ôi, á, trời ơi… + Thán từ gọi đáp: Này, ơi, vâng, dạ, ừ… VD : Ô hay, tơi tưởng anh biết rồi! 6, Tình thái từ - Tình thái từ từ thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm người nói Ư, à, ừ, hả, chứ, chăng, đi, thay, sao, mà VD : Anh đọc xong sách à? * Sử dụng tình thái từ - Khơng thể sử dụng tình thái từ cách tuỳ tiện : Phải ý đế quan hệ tuổi tác, thứ bậc xh tình cảm người nghe, đọc VD - Với người lớn tuổi: Bác giúp cháu tay ! Trang - Đối với bạn bè : Bạn giúp tay ! 7, Nói q - Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mơ tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm VD : Lỗ mũi mười tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo tơ rồng trời cho , Nói giảm nói tránh - Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch VD : Chị không trẻ 9, Câu ghép - Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V trở lên không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu VD : Gío thổi, mây bay, hoa nở Vì trời mưa nên đường lầy lội - Nối vế câu ghép + Cách 1: Dùng từ có tác dụng nối - Cặp quan hệ từ: Vì nên, - Một quan hệ từ ; Bởi vì, - Một cặp từ hơ ứng: càng + Cách 2: Dấu phẩy, dấu chấm phẩy hai chấm * Quan hệ vế câu ghép Quan hệ bổ sung, nối tiếp, nguyên nhân – kết quả, tương phản, tăng tiến, giải thích dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến câu 10 Dấu ngoặc đơn - Dùng đánh dấu phần thích ( giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) VD: Họ ( người xứ) => Giải thích Trang Lý Bạch ( 701-762) => bổ sung thêm 11 Dấu hai chấm - Đánh dấu ( báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước VD: Con đường có thay đổi lớn: hơm tơi học - Đánh dấu ( báo trước) lời dẫn trực tiếp( dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại ( dùng với dấu gạch ngang) VD: Bác Hồ dạy “ u tổ quốc ” VD: Thấy buồn, tơi phải nói: - Thơi, đừng buồn, khơng đâu 12 Dấu ngoặc kép - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp VD: Bác Hồ dạy niên: “ Đâu cần niên có, đâu khó có niên” - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai, châm biếm VD: Cái váy bạn “ đẹp” mất! - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san VD: Văn “ Chiếc cuối cùng” thật hay II VĂN BẢN: A Kể tóm tắt văn sau nêu nội dung + nghệ thuật B Ý nghĩa văn học: Tôi Đi Học: Buổi tựu trường quyên kí ức nhà văn Thanh Tịnh Trong lịng mẹ: Tình mẫu tử nguồn tình cảm khơng vơi tâm hồn người Tức nước vỡ bờ: : Với cảm nhận nhạy bén, nhà văn Ngô Tất Tố phản ánh thực sức phản kháng mãnh liệt chống lại áp người nông dân hiền lành, chất phác Trang 4 Lão Hạc: Văn thể phẩm chất người nông dân bị hoen ố phải sống cảnh khốn Cô bé bán diêm : Truyện thể niềm thương cảm sâu sắc nhà văn số phận bất hạnh Đánh với cối xay gió: Kể câu chuyện thất bại Đôn Ki-hô-tê dánh với cối xay gió, nhà văn chế giễu lí tưởng hiệp sĩ phưu lưu , hão huyền, phê phán thói thực dụng, thiển cận người đời sống xã hội Chiếc cuối cùng: Câu chuyện cảm động tình yêu thương giứa người nghệ sĩ nghèo, Qua tác giả thể quan niệm mục đích sáng tạo nghệ thuật Hai phong : - Hai phong biểu tượng cảu tình yêu quê hương sâu nặng gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ người họa sĩ làng ku-ku-rêu Ôn dịch thuốc lá: Với phân tích khoa học, tác giả tác hại việc hút thuốc đời sống người, từ phê phán kêu gọi người ngăn ngừa tệ nạn hút thuốc 10.Thông tin ngày trái đất năm 2000: Nhận thức tác dụng hành động nhỏ, có tính khả thi việc bảo vệ môi trường trái đất 11.Bài toán dân số: Văn nêu lên vấn đề thời đời sống đại: Dân số tương lai dân tộc, nhân loại 12 Đập đá Côn Lôn: Nhà tù đế quốc thực dân khuất phục ý chí, nghị lực niềm tin lí tưởng của người chí sĩ cách mạng * THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI * Viết chủ đề tuân thủ nội dung sau: - Thực trạng - Nguyên nhân - Tác hại (Hậu quả) - Phương hướng khắc phục * Các cách viết - Diễn dịch: Câu chủ đề nằm đầu đoạn Trang - Quy nạp: Câu chủ đề nằm cuối đoạn - Tổng- phân -hợp : Câu chủ đề nằm đầu đoạn câu chốt (tương đương câu CĐ) nằm cuối đoạn * Chủ đề Tác hại thuốc + Thực trạng : - Hiện nhiều người chết sớm hút thuốc - 1.3tr người Việt Nam rơi xuống mức đói nghèo người hút 12-25 năm tuổi thọ + Nguyên nhân - Thiếu hiểu biết tác hại thuốc - Quan niệm sai trái suy nghĩ lêch lạc… + Tác hại ( Hậu quả) - Đe dọa sức khỏe, tính mạng lồi người (dẫn chứng : khói, chất oxitcacbon khói, chất hắc ín, chất nicơtin…gây cưn bệnh như: ung hủ phổi, nhồi máu tim, - Ảnh hưởng sức khỏe người xung quanh cộng đồng - Dẫn đến bắt chước cho trẻ em Hút thuốc, trôm cắp…=>phạp pháp - Giảm khả sinh sản nam nữ - Gây thiệt hại kinh tế lớn cho xã hội + Phương hướng khắc phục - Cấm quảng cáo thuốc - Phạt tiền người hút - Tuyên truyền cho người thấy tác hại thuốc lá… * Chủ đề Tác hại gia tăng dân số + Thực trạng : - Dân số tăng nhanh không - Nguy bùng nổ dân số + Nguyên nhân - Sự suy nghĩ sai trái, lệch lạc đông tốt Trang - Sinh đẻ khơng có kế hoạch + Tác hại ( Hậu quả) - Ảnh hưởng đến đời sống cá nhân, gia đình mặt đời sống xã hội ( không đủ lương thực, thực phẩm ) - Không đáp ứng nhu cầu việc làm + Phương hướng khắc phục - Kế hoạch hóa sinh đẻ, giảm tỉ lệ sinh - Tuyên truyền tác hại gia tăng dân số đến người * Chủ đề Tác hại ô nhiễm môi trường + Thực trạng : - Ơ nhiễm mơi trường diễn khắp nơi - Ơ nhiễm mơi trường chưa quan tâm + Nguyên nhân - Chặt phá rừng làm nương rẫy - Sử dụng bao ni lông thuốc trừ sâu không hợp lý - Ý thức bảo vệ môi trường sống chưa cao + Tác hại ( Hậu quả) - Ảnh hưởng phát triển cối, xói mịn - Gây ảnh hưởng đến sức khỏe người, phát sinh dịch bệnh - Ảnh hưởng đến môi trường sống lành - Gây ảnh hưởng xấu đến mĩ quan, cảnh quan + Phương hướng khắc phục - Khơng sử dụng bao bì ni lông vật dụng làm ô nhiễm môi trường - Tuyên truyền cho người để bảo vệ môi trường sống ************************************** C TẬP LÀM VĂN :Văn thuyết minh * Một số phương pháp thuyết minh thường dùng 1.Phương pháp nêu định nghĩa 2.Phương pháp liệt kê Trang 3.Phương pháp nêu ví dụ cụ thể 4.Phương pháp so sánh 5.Phương pháp dùng số liệu 6.Phương pháp phân loại ,phân tích Dạng 1.Bài văn thuyết minh thứ đồ dùng (Xe đạp, phích nước, bút bi, kính, dép lốp.) Dàn khái quát 1.MB Giới thiệu đồ vật 2.TB -Nêu cấu tạo (các phận ) đồ vật -Nêu tác dụng đồ vật -Nêu cách sử dụng -Bảo quản 3.KB :Vai trò đồ vật đời sống Đề 1: Thuyết minh bút bi * Lập dàn ý MB: Trong đời chúng ta, cắp sách đến trường sử dụng đến bút Trong có bút bi – phương tiện, dụng cụ gần gũi, gắn bó vơ cần thiết Bút bi không vật dụng khơng thể thiếu người học mà cịn với công việc liên quan đến sổ sách, giấy tờ TB: 1/ Nguồn gốc: Trang Khơng xác định rõ ràng, xác thời điểm bút viết đời để góp mặt vào sống người Chỉ biết từ nhân loại phát minh chữ viết bút đời Thời xa xưa, người ta dùng bút lông vũ để viết hay vẽ Sau dùng bút sắt chấm mực Các loại bút dùng bất tiện phải mài mực, phải chấm mực thường xuyên viết, viết xong lại phải rửa bút Rồi bút máy (chứa mực trong) đời.Phải đến tận năm 1938, phóng viên người Hunggary tên Laszlo Biro người anh trai phát minh bút bi giới 2/ Cấu tạo: Bút bi cấu tạo phận sau: - Vỏ bút: làm kim loại nhựa, có nhiều kiểu dáng màu sắc tuỳ theo vẽ thiết kế mẫu dụng ý nhà sản xuất Bộ phận dài khoảng 15 cm, hình trụ trịn đường kính 0,5 đến 1cm dùng để chứa phận bên trong: ruột bút, lò xo.Chỗ cầm viết nhỏ chút, chế tạo gợn sóng hình tam giác cạnh tù dễ cầm - Bộ phận điều chỉnh bút: gồm đầu bấm cuối thân bút Bộ phận kết hợp với lị xo (được làm kim loại theo hình xoắn ốc) để điều chỉnh ngòi bút: Khi muốn sử dụng, ta cần bấm nhẹ đầu bấm ngòi bút lộ ra; không sử dụng, bấm đầu bấm cho ngòi bút thụt vào Nếu bút bi dùng nắp đậy khơng có phận điều chỉnh bút Chiếc nắp bút trường hợp có tác dụng bảo vệ ngòi bút Khi muốn dùng người ta cần mở nắp, khơng dùng đậy lại Nhược điểm bút bi có nắp dễ làm nắp - Ruột bút: làm nhựa cứng kim loại, thường dài khoảng 10cm lớn que tăm chút dùng để chứa mực nên gọi ống mực Gắn với ống mực Trang ngịi bút làm kim loại khơng rỉ, đầu có lỗ trịn Ở đầu lỗ có gắn viên bi sắt mạ crôm niken, đường kính viên bi tùy thuộc vào mẫu mã mà to nhỏ khác từ 0,5 đến 1mm Viên bi nhỏ xíu xinh xắn có khả chuyển động trịn đẩy cho mực 3/ Công dụng,các loại: Bút bi tiện dụng giá phù hợp với nhiều người nên số lượng bút bi tiêu thụ lớn Suốt mươi năm qua, cấu tạo bút bi không thay đổi song màu mực kiểu dáng ngày đa dạng Mực có nhiều loại mực dầu, mực nước, mực nhũ, đến mực quang với đủ màu sắc đỏ, xanh, đen, tím …tuỳ theo mục đích sử dụng ,tuỳ theo ý thích người dùng … Ngày có nhiều kiểu dáng đẹp lạ Rồi có loại bút dùng điều kiện bình thường loại dùng mơi trường khí áp, khí thay đổi Thậm chí có loại bút dùng điều kiện bất thường khơng trọng lượng nước Có loại bút có ngịi có loại có hai, ba, bốn ngịi với đủ màu mực xanh, đỏ, đen, tím,… Dù màu sắc kiểu dáng phong phú bút bi có hai loại: loại dùng lần bỏ (loại giá thành rẻ nên dùng bỏ) loại dùng nhiều lần (loại chất lượng cao, giá đắt gấp nhiều lần so với loại nên ta cần thay ruột bút dùng tiếp) Bút bi vật dụng cần thiết, người bạn đồng hành với người sống Bút bi dùng nhiều lĩnh vực Bút theo sinh viên, học sinh học tập, bút người trưởng thành ghi chú, tính tốn sổ sách Bút cịn quà tặng dễ thương giàu ý nghĩa Trang 10 Bút bi tiện dụng bút máy khơng phải bơm mực, không gây lấm lem quần áo sách Tuy nhiên, bút bi có nhược điểm ta cịn nhở, nét chữ chưa cứng nên viết bút bi dễ hỏng chữ đầu bi nhỏ trơn dễ gây chữ xấu Do chữ viết đẹp nhanh ta nên dùng bút bi.Nên chọn bút có mực Để chọn bút vậy, thử bút ta viết số 4/ Bảo quản: Ngòi bút quan trọng dễ bị bể bi nên dùng xong ta nên bấm cho ngòi bút thụt vào đậy nắp lại để tránh hỏng bi Tránh để rơi xuống đất dễ hỏng bi, vỡ vỏ bút, tránh để nơi có nhiệt độ cao KB: Bút bi vật dùng tiện dụng, cần thiết, gắn bó thiếu sống người Đề 2: Thuyết minh kính mắt Mờ : Giới thiệu chung kính đeo mắt : -Chiếc mắt kính vật dụng quen thuộc với đời sống ngày Khơng có khả điều trị tật khúc xạ,kính cịn đem lại thẩm mỹ qua nhiều lọai có kiểu dáng ,màu sắc phong phú - Là vật dụng thiết yếu , có nhiều loại kính đeo mắt : kính thuốc , kinh áp trịng , kính thời trang Thân : a) Nguồn gốc : - Kính đeo mắt đời Ý vào năm 1260 lúc đầu có giới thầy tu quý tộc sử dụng Sau kính đeo mắt nhiều người biết đến phổ biến ngày Trang 11 - Kể từ đời tới kính đeo mắt luôn cải tiến để phù hợp với người dùng Thiết kế mắt kính lúc đầu nối với cầu mũi nên bất tiện Mãi đến năm 1730 chuyên gia quang học người Lơn-đơn chế hai để kính gá lên mặt cách chắn Ngồi loại kính có gọng đeo người ta cịn phát minh loại kính khơng sử dụng gọng gọi kính áp trịng Năm 1887 thợi thổi thủy tinh người Đức Muller làm chiến kính áp trịng vừa khít với mắt b) Cấu tạo : Kính đeo mắt gồm phận : Mắt kínhvà gọng kính - Gọng kính làm nhựa cao cấp kim loại quý Gọng kính chia làm hai phần: phần khung để lắp mắt kính phần gọng để đeo vào tai, nối với ốc vít nhỏ, mở ra, gập lại dễ dàng Mỗi loại gọng lại có ưu điểm riêng : + Gọng kim loại làm loại sắt , người đeo cảm thấy cứng cáp + Gọng nhựa dẻo bền chịu áp lức lớn mà không bị cong biến dạng gọng kim loại + Có loại gọng làm ti tan nhẹ bẻ cong mà khơng gãy - Dù nhựa hay kim loại tất loại gọng có nhiều màu sắc kiểu dáng để tạo vẻ đẹp riêng cho kính - Chất liệu để làm mắt kính nhựa thủy tinh suốt : + Mắt thủy tinh suốt dễ vỡ + Mắt nhựa nhẹ dễ bị xước Trang 12 - Chọn lựa kính phải phụ thuộc vào yêu cầu dụng phụ thuộc vào khả tài c) Cơng dụng loại kính : - Kính thuốc kính dùng cho người có bệnh mắt Loại kính thuốc gồm kính cận, kính viễn, kính loạn thị… Muốn sử dụng, người có bệnh mắt phải đo thị lực để kiểm tra, từ chọn kính xác, không gây tác dụng phụ nhức đầu, chóng mặt, buồn nơn… Khơng nên lí thẩm mĩ mà ngại đeo kính thuốc bị bệnh Nếu làm độ cận độ viễn mắt tăng nhanh - Kính râm, kính trắng khơng số dùng che nắng, che bụi che gió đường, bảo vệ mắt đọc sách hay làm việc lâu bên máy tính Kính bảo vệ mắt thợ lặn ,bơi,thợ rèn ,thợ hàn - Kính đeo mắt ngồi tác dụng giúp cho nhìn nhận vật xác, tăng cường hiệu học tập lao động cịn là vật trang điểm , tạo dáng cho mắt khuôn mặt, làm tăng thêm vẻ dun dáng, lịch cho người Đó kính thời trang d)Bảo quản: Dùng xong nên lau tròng kính khăn lau mềm, mịn.Cất kính vào hộp để nơi cố định dễ tìm ngăn tủ, ngăn bàn, mặt bàn… tránh vật nặng đè vỡ làm trầy xước mặt kính Thường xuyên rửa kính nước, lau trịng kính khăn chun dùng Để mặt kính khơng biến dạng, đeo tháo kính nên dùng hai tay cầm hai gọng kính Đối với gọng kính kim loại, nên thường xuyên kiểm tra, vặn chặt ốc vít để giữ chặt trịng kính Phải dùng kính độ thị lực đỡ suy giảm Kết : Con người có năm giác quan thị giác giác quan hồn hảo quan trọng Vì vậy, việc giữ gìn để có đơi mắt sáng tinh tường đồng nghĩa với bảo Trang 13 vệ sống mình.Xã hội ngày phát triển , có xu thời trang phát triển kính mắt vật dụng quan trọng Đề (Đề trang 145)sgk Giới thiệu đôi dép lốp kháng chiến a.MB Đôi dép cao su vật dụng độc đáo đầy sáng tạo,gắn liền với đội ta hai kháng chiến chống thực dân P đế quốc Mĩ b.TB *Nguồn gốc Dép lốp hay gọi dép cao su bắt đầu xuất từ thời kì kháng chiến chống Pháp.Lúc sống sinh hoạt đội nhân dân ta thiếu thốn nên nhân dân ta tận dụng lốp xe ô tô cũ địch để làm nên đôi dép cao su *Cấu tạo : -Đế dép cắt từ vỏ lốp tơ theo hình bàn chân,dưới có xẻ rãnh hình thoi để cho đỡ trơn Trên đế làm khe nhỏ để luồn quai dép -dép có hai quai trước bắt chéo nhau,hai quai sau song song ,được làm từ săm xe ô tô cũ,bề ngang quai khoảng 1,5 cm,xỏ qua lỗ đế * công dụng ,bảo quản -đơn giản,dễ làm,tiện sử dụng trời nắng trời mưa Có quai trước quai sau ôm chặt lấy bàn chân gót chân nên xa khơng bị mỏi -Đế khơng trơn, mịn,bẩn bùn đất rửa dễ dàng -Quai đứt thay,quai tụt rút lại -Trong k/c đôi dép cao su anh đội hành quân đánh giặc, tạo nên nhiều chiến cơng thần kì *Ý nghĩa: dép không vật bảo vệ chân khỏi sành gai ,sỏi đá mà trở thành biểu tượng năm thangsk/c vất vả mà tươi đẹp làm neenlichj sử hào hùng dân tộc c KB Trang 14 Dép lốp hình ảnh ,là nhân chứng cho dân tộc VN anh dũng ,kiên cường đầy sáng tạo Dạng 2: TM sản phẩm mang sắc dân tộc: áo dài, nón a.MB: Dùng phương pháp giới thiệu , nêu định nghĩa b.TB: -Nguồn gốc -Cấu tạo ,các phận,chất liệu -Tác dụng, cách sử dụng, giá trị văn hoá -Bảo quản c.KB:Lời NX sản phẩm đời sống Đề Giới thiệu nón VN Mở bài: Dùng phương pháp giới thiệu , nêu định nghĩa Trong đời sống người VN tự bao đời,chiếc nón người bạn thuỷ chung gần gũi ,gắn liền với sinh hoạy hàng ngày Chiếc nón che nắng che mưa cho người nông dân lúc vất vả cầy cấy đồng hay trời nắng gắt Thân bài: Kết hợp phân tích, so sánh, nêu ví dụ để thuyết minh cho sinh động a.Nguồn gốc nón -Loại nón đặc trưng người dân Bắc kì xưa nón thúng -Thời đại đổi thay ,nón phải thay đổi để hợp với thời đại ,nón chóp nhọn đời làng Chng nón chóp nhọn có khung 16 vành tre chuốt nhỏ ,mỏng ,dễ uốn kết bao nghiên cứu ,bàn luận lựa chọ để trở thành quy tắc bất di bất dịch b Đặc điểm cấu tạo nón - Dáng nón: hình chóp, sườn phẳng - Nguyên liệu chuẩn bị: Để làm nón đẹp ,phải tỉ mỉ từ khâu chọn ,sấy lá,phơi sương ,là ,chọn cước nhỏ, khuôn ,độ tinh xảo đường kim mũi - Cách làm: Đặt vịng trịn theo kích cỡ vào khn nón, trải Trang 15 Nón thơ mỏng có hai lớp ,lớp gồm 20 ,lớp ngòi gồm 30 lớp thơ,tranh ,được nằm Nón chằm sợi ni lông dẻo dai ,săn có màu trắng -Một phận khơng thể thiếu ,giữ cho nón đầu người đội quai nón,quai nón buộc vào nón nhờ hai nhơi nón d.Tác dụng, giá trị: Nón với sống người Việt Nam: -Nón vừa che nắng vừa che mưa người bạn thiếu người phụ nữ ,đặc biệt người bạn thuỷ chung ngừời nông dân chân lấm tay bùn ruộng cạn ,dưới đồng sâu chiến đấu: đội qn nón -Với thơn nữ nón không đơn vật che nắng che mưa mà cịn đồ trang sức làm tơn thêm vẻ duyên dáng ,dịu dàng vốn có người gái xứ Việt Món đồ trang sức khơng cầu kì đắt tiền mà ngược lại giản dị mộc mạc người Việt -Nón cịn vào đời sống văn hoá nghệ thuật ,trong nghệ thuật múa nón tạo nên điểm nhấn ấn tượng Nón quai thao gái Kinh Bắc góp vui lễ hội :hội Lim ,hội Chùa Dâu -Trong đám cưới người Việt,mẹ chồng đội nón cho nàng dâuđã trở thành phong tục - Cùng với áo dài trở thành biểu tượng dân tộc - Ngày có nhiều kiểu mũ biến tấu để phù hợp thời trang nón đẹp riêng đầy hấp dẫn d)Bảo quản: Dùng xong nên treo, phơi ,giặt quai Kết bài: Công dụng gắn bó đồ vật với người tương lai -Ngày thị ,khơng thấy học sinh đội nón đến trường mà thấy mũ đủ màu sắc Nhưng đường làng ,trong chợ q, nón trắng nhiều thấy ưa nhìn dễ mến Các bà, mẹ, cô thôn nữ rời nón quê hương Trang 16 Đề Giới thiệu áo dài VN 1.MB Người VN ln coi có cách ăn mặc kín đáo Ngưới gái VN duyên dáng lại trở nên duyên dáng, thướt tha áo dài dân tộc Từ lâu áo dài vào truyền thống dân tộc, trải qua thay đổi Nhiều tên gọi, nhiều kiểu dáng, để cuối mang dáng vẻ 2.TB a.nguồn gốc Đối với phụ nữ việt nam trước trang phục dân tộc áo tứ thân màu nâu non ,váy đen yếm trắng ,đầu chít khăn mỏ quạ ,thêm vào thắt lưng thiên lý hay màu đào Bộ lễ phục áo mớ ba,bên yếm đào đỏ thắm ,đầu đội nón quai thao trơng dun dáng ,kín đáo -Trải qua năm tháng áo dài dược thay đổi hoàn thiện Đầu kỉ 20,phụ nữ VN mặc áo dài ,bên áo cộc quần thy dần váy Tuỳ theo lứa tuổi chiều dài buông xuống lúc ngắn lúc dài ,lúc gấu to lúc gấu nhỏ Cho đến áo dài truyền thống tương đối ổn định b.Cấu tạo ,chất liệu may áo +Được may chất liệu vải mỏng,vải nhung… +Thân áo: gồm mảnh bó sát eo, hai thân thả bay xuống tận gót tạo nên mền mại, uyển chuyển.in ,thêu hoa… +tay:ngắn ,dài, x,voan, thêu hoa… +cổ:3 cm,4cm,hình trái tim ,trịn, thuyền… +Chiếc quần may theo kiểu quần ta ống rộng may nhiều thứ vải khác nhau, nâng đỡ tà áo làm tăng thêm thướt tha trang phục +đi kèm với ố dài nón guốc cao c.Môi trường sử dụng đặc điểm áo dài +Chiếc áo dài mặc dịp lễ tết, lễ hội, cưới hỏi Trang 17 +Chiếc áo dài thể sắc dân tộc, mang phong cách tâm hồn người Việt, trở thành trang phục công sở nhiều nơi +Là trang phục bắt buộc thi hoa hậu VN d.Giá trị văn hoá Khi mặc áo dài người phụ nữ không cảm thấy lạc hậu trước bạn bề quốc tế mà ngược lại ln tự hào giữ gìn truyền thống dân tộc ,nó người VN tự hào giới thiệu với bạn bè năm châu ,chiếc áo dài dược UNESCO công nhận di sản văn hoá phi vật thể giới e.Bảo quản: giặt là, phơi , treo 3.KB Giờ ,váy đầm lọai phát triển rầm rộ xét áo dài nét đẹp VN.Mong áo dài có mặt khắp nơi ,làm sống thêm tươi vui Dạng Bài văn thuyết minh thể loại văn học : thơ lục bát, thơ TNBC, truyện ngắn,… Đề 7: Thuyết minh đặc điểm thể thơ lục bát Mở : Giới thiệu khái quát thể thơ lục bát ( 0,5 điểm) Thơ lục bát (sáu tám) thể thơ cổ điển túy Việt Nam Có thể nói khơng người Việt Nam mà lại đến thơ lục bát, thể thơ túy dân tộc, xuất hàng ngàn năm Thân : Cần đảm bảo ý sau : a Nguồn gốc : (0,5 điểm) Thể thơ lục bát thể thơ truyền thống dân tộc, cha ơng sáng tác Trước kia, hầu hết ca dao sáng tác thể thơ này.Sau này, lục bát hoàn thiện dần đỉnh cao “Truyện Kiều” Nguyễn Du với 3254 câu lục bát b Đặc điểm : * Nhận diện câu chữ : (0,5 điểm) Gọi lục bát vào số tiếng câu Thơ lục bát tồn thành cặp : câu tiếng gọi câu lục, câu tiếng gọi câu bát Thơ LB không hạn định số câu Như thế, lục bát dài có cặp câu LB Trang 18 * Cách gieo vần: ( 0,5 điểm) - Tiếng thứ câu lục vần với tiềng thứ câu bát, tiếng thứ câu bát lại vần với tiếng thứ câu lục Cứ luân phiên hết thơ * Luật B-T : ( 0,75 điểm) - Các tiếng 1,3,5,7 không bắt buộc phải theo luật B-T - Các tiếng 2,6,8 dòng thơ thường B, tiếng thứ T - Luật trầm – bổng : Trong câu bát, tiếng thứ sáu bổng ( ngang) tiếng thứ trầm (thanh huyền) ngược lại *Đối : ( 0,25 điểm) Đối thơ lục bát tiểu đối ( đối dòng thơ) * Nhịp điệu : ( 0,25 điểm) Thơ LB chủ yếu ngắt nhịp chẵn : 4/4, 2/2/2, 2/4, 4/2…Tuy nhiên cách ngắt nhịp linh hoạt, có ngắt nhịp lẻ 3/3 * Lục bát biến thể : ( 0,5 điểm) - Số chữ câu tăng lên giảm ( thường tăng lên) - Tiếng cuối T - Xê dịch cách hiệp vần tạo nên thay đổi luật B-T : Tiếng thứ B c Ưu điểm : ( 0,5 điểm) - Âm hưởng lục bát thiết tha sâu lắng, dội, dồn dập Vì , thể thơ diễn tả cung bậc tình cảm người - Dễ nhớ, dễ thuộc, dễ vào lịng người dễ sáng tác thể thơ khác KB : Thơ lục bát trở thành ăn tinh thần khơng thể thiếu người dân Việt Nam Cái hay, đẹp kết tinh tinh hoa ngôn ngữ tiếng Việt Với ưu điểm cách gieo vần, phối thanh, ngắt nhịp… biến hóa linh hoạt, uyển chuyển, thơ lục bát dễ nhớ, dễ sâu vào tâm hồn Điều quan trọng thơ lục bát đủ khả diễn tả đời sống tình cảm phong phú, đa dạng người Việt Cho đến nay, nhiều thể thơ khác nhau, thơ lục bát có vị trí xứng đáng đông đảo bạn đọc yêu mến Trang 19 Đề 8: Thuyết minh đặc điểm truyện ngắn sở truyện ngắn học: Tôi học , Lão Hạc , Chiếc cuối 1.MB Truyện ngắn thể loại văn học thuộc loại hình tự sự,tức dùng lời kể để tái lại việc làm ,những biến cố …nhằm dựng lại dòng đời diễn cách khách quan ,qua bày tỏ cách hiểu thái độ định người viết 2.TB a.Về dung lượng Truyện ngắn khác truyện vừa truyện dài(tiểu thuyết)ở số lượng trang viết (thường khoảng chục trang.Truyện cực ngắn có vài trăm chữ) Ví dụ (VD): TN Lão Hạc Nam Cao trang sách.Truyện ngắn văn phong ngắn gọn ,cốt truyện ngắn gọn khơng sơ sài mà có sức chứa lớn Câu chuyện truyện ngắn đươc miêu tả thời gian, không gian định b Dùng lời kể lời miêu tả để thông báo thời gian gợi đặc điểm tính cách nhân vật, phân tích tâm lí nhân vật; nêu kiện, tình nhằm làm lên tranh người sống Tác giả nói với người đọc cách kể suy nghĩ hành động ,lời nói cụ thể nhân vật miêu tả diễn biến kiện có liên quan VD… c Về cốt truyện: Truyện ngắn phải có cốt truyện ,nghĩa có kiên ,biến cố.nảy sinh nối tiếp dẫn đến đỉnh diểm mâu thuẫn ,buộc phải giải mâu thuẫn Giải vấn đề xong truyện kết thúc Các kiện gay cấn, bật tạo kịch tính, sức hấp dẫn cho truyện (CLCC -Ô Hen ri) d.Truyện ngắn phải có nhân vật: So với truyện dài ,số lượng nhân vật truyện ngắn Tính cách ,số phận nhân vật thể phần toàn đời thơng qua hình dáng ,suy nghĩ ,lời nói hành động nhân vật Trang 20 tình khác Nhân vật truyện ngắn thường để lại ấn tượng sâu sắc VD nhân vật lão Hạc để lại tâm trí người đọc ấn tượng khó phai g Về ngơn ngữ: - Ngơn ngữ TN đa dạng phong phú Có ngơn ngữ người kể chuyện, ngôn ngữ nhân vật, ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại nội tâm…Trong truyện ngăn Lão Hạc có ngơn ngữ người kể chuyện ông giáo, ngôn ngữ nhân vật Lão Hạc ,đối thoại ông giáo lão Hạc 3.KB - Nhờ đặc điểm trên,truyện ngắn có khả lớn việc phản ánh thực sống - Bên cạnh tính chất thực ,truyện ngắn cịn có tính chất trữ tình - Nhiều truyện ngắn xuất sắc có sức sống giá trị lâu dài ,tơn vinh tên tuổi tác giả - Như truyện ngắn hình thức tự cỡ nhỏ, nội dung thể loại truyên ngắn bao gồm hầu hết phương diện đời sống: đời tư, sự, … độc đáo ngắn Truyện ngắn viết để tiếp thu liền mạch, đọc khơng nghỉ Do TN nhiều người ưa thích Xin giới thiệu q thày website: tailieugiaovien.edu.vn Website cung cấp giáo án soạn theo định hướng phát triển lực người học theo tập huấn Có đủ mơn khối THCS THPT https://tailieugiaovien.edu.vn/ Trang 21 ... tiện phải mài mực, phải chấm mực thường xuyên viết, viết xong lại phải rửa bút Rồi bút máy (chứa mực trong) đời.Phải đến tận năm 19 38, phóng viên người Hunggary tên Laszlo Biro người anh trai... ,trong nghệ thuật múa nón tạo nên điểm nhấn ấn tượng Nón quai thao gái Kinh Bắc góp vui lễ hội :hội Lim ,hội Chùa Dâu -Trong đám cưới người Việt,mẹ chồng đội nón cho nàng dâuđã trở thành phong... tuổi thọ + Nguyên nhân - Thiếu hiểu biết tác hại thuốc - Quan niệm sai trái suy nghĩ lêch lạc… + Tác hại ( Hậu quả) - Đe dọa sức khỏe, tính mạng lồi người (dẫn chứng : khói, chất oxitcacbon khói,