Tap Doc lop4

Tuần 1 Tiết 1 Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng - Đọc đúng - Đọc trôi chảy toàn bài 2. Đọc hiểu: - Từ ngữ ( SGK) - Nội dung: Ca ngợi tấm lòng nghóa hiệp thương yêu người khác, sẳn sàng bênh vực kẻ yếu của dế mèn II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ (SGK), SGK, băng giấy viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra cách đọc của HS 3 Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu b. Luyện đọc-tìm hiểu bài. - GV đọc mẫu – Chia đoạn - Gọi HS đọc – GV theo dõi HD HS đọc đúng - HD đọc nối tiếp từ, câu, đoạn - GV đọc mẫu - nhắc nhở HS cách đọc c. Tìm hiểu: - GV gọi HS đọc câu hỏi – gợi ý HS trả lời - Nhận xét kết luận ghi ND d. Đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc đúng chính xác từ, câu, đoạn - GV theo dõi luyện HS đọc, sửa sai kòp thời - HD đọc theo nhóm, cặp đôi - Nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc bài văn -Nhận xét GD -Về đọc lại bài - Chuẩn bò bài: Mẹ ốm Hát vui -Lắng nghe -Nhắc lại - HS lắng nghe - HS thực hiện -HS thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - Lắng nghe – Nhắc lại - HS thực hiện - Lắng nghe - HS đọc theo yêu cầu - HS thực hiện - HS lắng nghe 1 Tuần 1 Tiết: 2 Ngày soạn: Bài soạn: Mẹ Ốm Ngày dạy: I.Mục tiêu: -Đọc đúng,đọc trôi chảy toàn bài thơ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm, gợi tả. - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng. -Từ ngữ: cơi trầu, truyện Kiều, lặn trong đời mẹ . - Hiểu nội dung: Thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ. II. Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ (SGK), viết sẳn đoạn thơ luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: Gọi HS đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu nêu câu hỏi - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV ghi tựa bài: Mẹ ốm b. HD luyện đọc – tìm hiểu: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc - GV gợi ý HS chia đoạn ( 3 đoạn) - Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm ( 2 lượt) - GV đọc mẫu HD HS cách đọc c. Tìm hiểu: - Gọi đọc trả lời câu hỏi theo nhóm. Giải nghóa từ khó - Nhận xét kết luận ý đoạn - GV nhận xét kết luận ND ghi bảng D. HD đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi - Thi đọc diễn cảm thuộc lòng câu, đoạn thơ. - Nhận xét tuyên dương nhóm - Hát vui -HS thực hiện - HS lắng nghe - Nghe nhắc lại - HS thực hiện - Chia đọan - Nhóm 1 và 3 đọc - Lắng nghe - Nhóm thực hiện - Đại diện trình bày - Lắng nghe, nhắc lại - 4 em đọc - Xung phong thi đọc - Nhận xét giọng đọc 4.Củng cố – dặn dò: - Gọi HS thi đọc thuộc lòng GD: Tình cảm kính trọng yêu thương chăm sóc mẹ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (TT) 2 Tuần 2 Tiết: 3 Ngày soạn: Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (TT) Ngày dạy: I.Mục tiêu: -Đọc đúng: sừng sững, giữa lối, lủng củng, phóng càng, béo múp, béo míp, quang hẳn… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. -Nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chò Nhà trò yếu đuối, bất hạnh. II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ (SGK), SGK, băng giấy viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra: GV gọi HS đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm - Nhận xét cho điểm 3 Bài mới: a. Giới thiệu: -Viết tựa bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (TT) b. Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc toàn bài, - GV HD HS chia đoạn ( chia 3 đoạn) - GV gọi HS đọc tiếp nối - theo dõi nhận xét, HD dẫn đọc đúng, kết hợp quan sát tranh - GV đọc mẫu toàn bài - HD giọng đọc c. Tìm hiểu bài. - Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm -GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi SGK - GV nhận xét tuyên dương nhóm. - Gọi 1 em nêu ý đoạn và tóm tắt ND bài - GV nhận xét KL tuyên dương. d. Đọc diễn cảm. - GV gọi HS đọc tiếp nối HD tìm giọng đọc - Yêu cầu trao đổi đọc sắm vai - Yêu cầu thảo luận – thi đọc - Nhận xét cho điểm Hát vui - HS thực hiện -HS lắng nghe - HS lắng nghe -Nhắc lại - 1 HS giỏi đọc toàn bài - HS chia đoạn - HS đọc 4 lượt - HS lắng nghe - Lắng nghe - Đọc Trả lời - Nhóm thực hiện -HS lắng nghe -Trả lời -HS thực hiện - HS Lắng nghe -Thực hiện - HS thực hiện - HS Lắng nghe, thi đọc 4. Củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc cả bài văn và nêu ND-Nhận xét – tuyên dương, khuyến khích- GD : Tính mạnh mẽ biết bênh vực bạn yếu - Chuẩn bò bài : Truyện cổ nước mình 3 Tuần 2 Tiết: Bài: Truyện cổ nước mình Ngày dạy: I.Mục tiêu: -Đọc đúng: Truyện cổ, vàng cơm nắng, đa mang, đẽo cày, khúc gỗ, . -Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhòp thơ. Đọc diễn cảm toàn bài thơ. -Từ: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng cơn nắng trắng cơn mưa . - Hiểu nội dung: Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta. Dó là những câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta. - Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy- học: Chuẩn bò tranh minh hoạ (SGK), bảng phụ viết sẳn câu thơ cần luyện đọc. Học sinh sưu tầm truyện Tấm Cám, Thạch Sanh… III. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài 3 em – nêu câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV ghi tựa bài: Tre Việt Nam b. HD luyện đọc – tìm hiểu: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc - GV gợi ý HS chia đoạn ( 5khổ thơ) - Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm (3 lượt) - GV đọc mẫu HD HS cách đọc c. Tìm hiểu: - Gọi đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm. Giải nghóa từ khó - Gọi đại diện nhóm đọc trình bày - GV nhận xét kết luận ND ghi bảng D. HD đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi - Thi đọc diễn cảm thuộc lòng câu, đoạn thơ. - Nhận xét tuyên dương nhóm Hát vui - Đọc bài, trả lời, nhận xét bổ sung -HS lắng nghe - HS lắng nghe -Nhắc lại - HS thực hiện - HS chia đoạn - HS đọc tiếp nối - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS Lắng nghe, thi đọc - HS lắng nghe 4. Củng cố dặn dò: -Gọi HS đọc thuộc bài thơ nêu ND -Nhận xét - GD – tuyên dương – khuyến khích - Chuẩn bò: Thư thăm bạn 4 Tuần 3 Tiết: 5 Ngày dạy : Bài: Thư thăm bạn I.Mục tiêu: - Đọc đúng: mãi mãi, Tuấn Lương, xã thân, khắc phục, quyên góp…. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung. 2. Đọc hiểu:- Từ : xã thân, khắc phục, quyên góp… -Nội dung: Tình cảm bạn bè thương bạn muốn chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn, khó khăn trong cuộc sống II. Đồ dùng dạy- học: Chuẩn bò tranh minh hoạ, sưu tầm tranh về cảnh lũ lụt… III. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra: Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi bài Truyện cổ nước mình. - Nhận xét cho điểm 3 Bài mới: a. Giới thiệu: -Viết tựa bài: Thư thăm bạn b. Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc toàn bài, - GV HD HS chia đoạn ( chia 3 đoạn) - GV gọi HS đọc tiếp nối - theo dõi nhận xét, HD dẫn đọc đúng, kết hợp quan sát tranh - GV đọc mẫu toàn bài - HD giọng đọc c. Tìm hiểu bài. - Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm - GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi SGK - GV nhận xét tuyên dương nhóm. - Gọi 1 em nêu ý đoạn và tóm tắt ND bài - GV nhận xét KL tuyên dương. d. Đọc diễn cảm. - GV gọi HS đọc tiếp nối HD tìm giọng đọc - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo truyện - Yêu cầu thảo luận – thi đọc - Nhận xét cho điểm Hát vui - Đọc bài, trả lời, nhận xét bổ sung -HS lắng nghe - HS lắng nghe -Nhắc lại - 1 HS giỏi đọc toàn bài - HS chia đoạn - HS đọc 4 lượt - HS lắng nghe - Lắng nghe - Đọc Trả lời - 4 nhóm hoạt động trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe -Trả lời - HS Lắng nghe -Thực hiện - HS thực hiện - HS Lắng nghe, thi đọc 4. Củng cố dặn dò: -Gọi HS đọc cả bài văn nêu ND -Nhận xét - GD – tuyên dương – khuyến khích . Chuẩn bò bài: Người ăn xin 5 Tuần 3 Tiết: 6 Ngày dạy: Bài: Người ăn xin I.Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xúc tâm trạng của các nhân vật qua cử chỉ và lời nói. -Nội dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II. Đồ dùng dạy- học: Chuẩn bò tranh minh hoạ(SGK)bảng phụ viết sẵn câu-đoạn luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra: Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi bài Thư thăm bạn. - Nhận xét cho điểm 3 Bài mới: a. Giới thiệu: -Viết tựa bài: Thư thăm bạn b. Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc toàn bài, - GV HD HS chia đoạn ( chia 3 đoạn) - GV gọi HS đọc tiếp nối - theo dõi nhận xét, HD dẫn đọc đúng, kết hợp quan sát tranh - GV đọc mẫu toàn bài - HD giọng đọc c. Tìm hiểu bài. - Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm -GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi SGK - GV nhận xét tuyên dương nhóm. - Gọi 1 em nêu ý đoạn và tóm tắt ND bài - GV nhận xét KL tuyên dương. d. Đọc diễn cảm. - GV gọi HS đọc tiếp nối HD tìm giọng đọc - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo truyện - Yêu cầu thảo luận – thi đọc - Nhận xét cho điểm Hát vui - HS thực hiện -HS lắng nghe - HS lắng nghe -Nhắc lại - 1 HS giỏi đọc toàn bài - HS chia đoạn - HS đọc 4 lượt - HS lắng nghe - Lắng nghe - Đọc Trả lời - Nhóm thực hiện, thảo luận trình bày - HS lắng nghe -HS lắng nghe -Trả lời - HS lắng nghe - HS Lắng nghe -Thực hiện - HS thực hiện - HS Lắng nghe 4. Củng cố dặn dò: -Gọi HS đọc cả bài văn nêu ND -Nhận xét cho điểm - GD – tuyên dương – khuyến khích - Chuẩn bò bài: Một người chính trực 6 Tuần 4 Tiết: 7 Ngày soạn: Bài: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC Ngày dạy: I.Mục tiêu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. - Biết đọc truyện bằng lời kể, thể hiện rõ sự chính trực ngay thẳng của Tô Hiến Thành. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vò quan nổi tiếng cương trực thời xưa. II. Đồ dùng dạy- học Chuẩn bò tranh minh hoạ(SGK)bảng phụ viết sẵn câu-đoạn luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài 3 em – nêu câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm: Măng mọc thẳng - GV ghi tựa bài: Một người chính trực. b. HD luyện đọc – tìm hiểu: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc - GV gợi ý HS chia đoạn ( 3 đoạn) - Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm ( 2 lượt) - 1 em đọc chú giải - GV đọc mẫu HD HS cách đọc c. Tìm hiểu: - Gọi đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm ( Nhóm 1 câu 2, Nhóm 2,3 câu 3, nhóm 4 câu 1). - Gọi đại diện nhóm đọc trình bày - GV nhận xét kết luận ND ghi bảng D. HD đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi - Thi đọc diễn cảm câu, đoạn - Nhận xét tuyên dương nhóm - Hát vui - HS Thực hiện - HS lắng nghe nhắc lại - HS đọc lớp lắng nghe - Chia đọan - Nhóm 1 và 3 đọc - Lắng nghe - Nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Lắng nghe, nhắc lại - 4 em đọc - Xung phong thi đọc - Nhận xét giọng đọc 4.Củng cố – dặn dò; - Gọi HS trả lời câu hỏi. Nêu ND bài - GD học sinh qua tấm gương chính trực của Tô Hiến Thành . -Nhận xét tiết học – Đọc lại bài, chuẩn bò bài: Tre Việt Nam 7 Tuần 4 Tiết: 8 Ngày dạy: Bài: TRE VIỆT NAM I.Mục tiêu: -Đọc lưu loát, đọc diễn cảm phù hợp với nhòp điệu câu thơ, đoạn thơ. - Hiểu ý nghóa bài thơ: cây tre tượng trưng cho con người VN. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN: giàu tình yêu thương ngay thẳng, chính trực. II. Đồ dùng dạy- học - Đoạn thơ ( yêu nhiều …. Truyền đời cho măng). - Tranh minh hoạ SHS. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài 3 em – nêu câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV ghi tựa bài: Tre Việt Nam b. HD luyện đọc – tìm hiểu: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc - GV gợi ý HS chia đoạn ( 4 đoạn) - Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm ( 2 lượt) - GV đọc mẫu HD HS cách đọc c. Tìm hiểu: - Gọi đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm. Giải nghóa từ khó ( Nhóm 1,2 câu 3, nhóm 3 câu 1, nhóm 4 câu 2). - Gọi đại diện nhóm đọc trình bày - GV nhận xét kết luận ND ghi bảng D. HD đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi - Thi đọc diễn cảm thuộc lòng câu, đoạn thơ. - Nhận xét tuyên dương nhóm - Hát vui - HS Thực hiện -HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS đọc lớp lắng nghe - HS thực hiện - Chia đọan - Nhóm 1 và 3 đọc - Lắng nghe - Mỗi nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - Đại diện trình bày - Lắng nghe, nhắc lại - 4 em đọc - Xung phong thi đọc - Nhận xét giọng đọc 4.Củng cố – dặn dò: - Gọi HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét GD: Tính trung thực - Nhận xét tiết học - Học bài và chuẩn bò bài: Những hạt thóc giống. Tuần 5 Tiết: 9 8 Ngày dạy: Bài: Những hạt thóc giống I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, đọc với giọng kể, cảm hứng ca ngợi tính trung thực của chú bé mồ côi. - Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể, đọc đúng ngữ điệu. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi chú bé chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật II. Đồ dùng dạy- học - Viết đoạn văn ( Chôm lo lắng… từ thóc giống của ta ) - Tranh minh hoạ SGK. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài Tre Việt nam – nêu câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV ghi tựa bài: Những hạt thóc giống. b. HD luyện đọc – tìm hiểu: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc - GV gợi ý HS chia đoạn ( 4 đoạn) - Gọi HS đọc tiếp nối ( 2 lượt) - 1 em đọc chú giải - GV đọc mẫu HD HS cách đọc c. Tìm hiểu: - Gọi đọc từng đọan GV nêu câu hỏi theo SGK - Kết luận, rút ý chính từng đoạn - GV nhận xét kết luận ND ghi bảng D. HD đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi - Thi đọc diễn cảm câu, đoạn - Nhận xét tuyên dương – cho điểm nhóm - Hát vui - HS đọc bài trả lời câu hỏi - Nghe nhắc lại - HS đọc lớp lắng nghe - Chia đọan - Nhóm 1 và 3 đọc - Lắng nghe - Đọc trả lời câu hỏi SGK - Nhắc lại - Lắng nghe, nhắc lại - 4 em đọc - Xung phong thi đọc - Nhận xét giọng đọc 4.Củng cố – dặn dò: - Gọi HS trả lời câu hỏi. Nêu ND bài - GD : Qua tấm gương trung thực của cậu bé Chôm. -Nhận xét tiết học – tuyên dương – nhắc nhở - Chuẩn bò bài: Gà trống và cáo Tuần 5 Tiết: 10 9 Ngày soạn: Bài: GÀ TRỐNG VÀ CÁO Ngày dạy: I.Mục tiêu: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Đọc giọng vui, dí dỏm thể hiện tính cách các nhân vật - Hiểu ý nghóa bài thơ: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn đoạn văn luyện đọc; - Tranh minh hoạ SGK. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc Những hạt thóc giống– nêu câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV ghi tựa bài: Gà Trống và Cáo b. HD luyện đọc – tìm hiểu: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc - GV gợi ý HS chia đoạn ( 3 đoạn) - Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm ( 2 lượt) - GV đọc mẫu HD HS cách đọc c. Tìm hiểu: - Gọi đọc trả lời câu hỏi theo nhóm. Giải nghóa từ khó ( Nhóm 1, câu 4, 5, nhóm 2 câu 3, nhóm 3 câu 2, nhóm 4 câu 3). - Nhận xét kết luận ý đoạn - GV nhận xét kết luận ND ghi bảng D. HD đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi - Thi đọc diễn cảm thuộc lòng câu, đoạn thơ. - Nhận xét tuyên dương nhóm - Hát vui - HS đọc bài trả lời câu hỏi - Nghe nhắc lại - HS đọc lớp lắng nghe - Chia đọan - Nhóm 1 và 3 đọc - Lắng nghe - Mỗi nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - Đại diện trình bày - Lắng nghe, nhắc lại - 4 em đọc - Xung phong thi đọc - Nhận xét giọng đọc 4.Củng cố – dặn dò: - Gọi HS thi đọc thuộc lòng GD: Tính trung thực - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca. Về học thuộc cả bài thơ. Tuần 6 Tiết: 11 10