giaoan 3 tuan 13

Tuần 13- 2010 Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 Tập đọc + Kể chuyện. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ : bok Pa, càn quét, làm rẫy giỏi lắm, huân chương, lũ làng -Đọc trôi chảy được toàn bài, thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại 2. Đọc hiểu: -Hiểu nghĩa của các TN trong bài: bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng -Nắm được cốt truyện và hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp B. Kể chuyện: - Biết kể 1 đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Giáo dục HS tinh thần yêu nước II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Aûnh anh hùng Núp, SGK 2. Học sinh: - Sách giáo khoa. VBT III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: TẬP ĐỌC NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ : Cảnh đẹp non sông - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng cả bài, trả lời câu 32/98 SGK . - GV nhận xét - HS đọc thuộc lòng các câu ca dao, trả lời đúng câu hỏi 2 - Bài mới: a) Luyện đọc: * Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm cả bài - Cả lớp theo dõi * Luyện đọc, giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp 2 lượt - GV sửa lỗi phát âm - HSTB_Y: đọc đúng - HSK_G: đọc trôi chảy - Đọc từng đoạn: 4 đoạn Chia đoạn 2 làm 2 phần + Phần 1: Núp đi đại hội….chặt hơn + Phần 2: Phần còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt, kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc câu - Gọi HS đọc chú giải - Cho HS quan sát tranh anh hùng Núp - HSTB_Y: đọc đúng hiểu nghĩa các từ khó - HSK_G: đọc trôi chảy, hiểu nghĩa các từ khó, biết ngắt câu - Đọc đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 4 - GV giúp đỡ HS yếu - HS biết theo dõi bạn đọc và giúp bạn sửa sai - Đọc thi: - 2 nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc trôi chảy - Đọc ĐT - 1 HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc ĐT đoạn 2 - 1 HS đọc đoạn 3 - HS đọc đúng, rõ ràng b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Trả lời các câu hỏi - HS đọc thầm bài đọc, trả lời cá nhân câu 1, 2, 3, 4 -HS TB_Y: trả lời câu 1, 2, 3 Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 trang104 / SGK - HSK_G: trả lời cả 4 câu c) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 3 - HD học sinh đọc đoạn 3 - HS thi đọc đoạn 3 - 3 HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - HD nhận xét - HSTB_Y: đọc đúng - HSK_G: biết đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với nhân vật KỂ CHUYỆN 1. Nêu nhiệm vụ: - GV nêu yêu cầu tiết học - HS theo dõi 2. HD kể chuyện: - Tập kể từng đoạn câu chuyện - Thi kể từng đoạn câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu -Hỏi: Trong đoạn văn mẫu người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn chuyện? - HD học sinh cách kể - HS tập kể theo cặp - 3 HS thi kể nối tiếp 3 đoạn - HD nhận xét, tuyên dương - HSTB_Y: kể đúng nội dung đoạn chuyện theo lời một nhân vật. - HSK_G: kể đúng nội dung đoạn chuyện theo lời một nhân vật, biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện ca ngơi điều gì? - Gọi 2-3 HS trả lời - HS hiểu câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp - Nhận xét chung tình hình của lớp - Dặn: - Giao việc về nhà cho HS. - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Toán Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I- MỤC TIÊU: - Giúp HS biết cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài tập, tranh vẽ minh hoạ bài toán như SGK 2- Học sinh: VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng bảng chia 8 - Gọi 2 HS lên bảng đọc - Nhận xét - HS thuộc bảng chia 8 2-Bài mới : * Giảng bài: a) Ví dụ: - GV nêu: đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm. Hỏi độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB? - HS tính nhẩm, nêu kết quả - GV kết luận( như SGK/ 61) và chốt lại cách làm - HS biết độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB, hay độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD b) Bài toán: - Gọi 1 HS đọc đề bài - HD học sinh phân tích đề, vẽ sơ đồ minh hoạ - 1 HS lên bảng ghi bài giải - HD nhận xét - HS nắm được cách giải bài toán so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn * Luyện tập: - Bài 1/61: Ghi kết quả vào ô trống theo mẫu - Gọi 1 HS đọc đề bài và dòng đầu tiên của bảng - 1 HSG giải thích mẫu - GV hướng dẫn lại cách tìm số thích hợp điền vào ô trống - 2 HS làm bảng lớp làm VBT - HD nhận xét - HS điền đúng kết quả vào ô trống - HSK_G: nêu được cách thực hiện - Bài 2/61: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận cặp nêu cách làm -1 HSlàm bảng, lớp làm VBT - HD nhận xét - HS: Giải và trình bày bài giải rõ ràng, nêu cách tìm số bé bằng 1 phần mấy số lớn - Bài 3 cột ab/61: So sánh, trả lời 3 - Củng cố, dặn dò: - 1 HS đọc đề bài - HD học sinh làm câu a - HS tự làm phần còn lại - HD nhận xét - Giao việc về nhà cho HS. - HS nêu đúng kết quả -HSK_G: giải thích cách làm - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Chính tả:(n-v) Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I- MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài:Đêm trăng trên Hồ Tây. Biết viết hoa các chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng dấu câu. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Luyện đọc, viết đúng những tiếng có vần khó(iu/ uyu).Tập giải câu đố để xác định cách viết 1 số chữ có âm đầu dễ lẫn: ruồi, dừa, giếng - Giáo dục: Say mê, yêu thích môn học. II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên:- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2. Tranh minh hoạ BT 3a 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, vở chính tả, bảng con III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ : Viết các từ: lười nhát, nhút nhát, khát nước, khác nhau - 2 HS viết bảng lớp - Nhận xét, sửa sai - HS viết đúng chính tả 2 - Bài mới: a) HD viết chính tả: * HD chuẩn bị: - Đọc bài viết: - GV đọc bài viết 1 lượt - 1 HS đọc lại bài - HS lắng nghe - Tìm hiểu nội dung: Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? - GV nêu câu hỏi, HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung - HS nắm được nội dung bài - HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải viết hoa trong bài - HS biết các chữ phải viết hoa trong bài, giải thích -HD viết từ khó: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt - Đọc cho HS tập viết bảng - HD nhận xét - HS viết đúng các từ khó * Viết bài: Đêm trăng trên Hồ Tây - GV đọc từng câu , HS viết - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - HSTB_Y: sai dưới 5 lỗi - HSK_G: sai dưới 2 lỗi * Chấm, chữa bài: - HD chấm lỗi - Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS đổi vở chấm lỗi chính xác b) HD làm bài tập : - Bài 2/105: Điền vào chỗ trống iu/ uyu - HS tự làm bài, 2 HS thi làm nhanh trên bảng - HS đọc từ tìm được - HS điền đúng vần iu/uyu vào chỗ trống, đọc đúng - Bài 3a/105: Viết lời giải câu đố - HS làm bài theo nhóm 2, đọc kết quả - HD nhận xét - HS viết đúng lời giải câu đố 3 - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Giao việc về nhà - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010 Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 Tập đọc CỬA TÙNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó : luỹ tre làng, chiến lược, biển cả, mặt biển, sóng biển. - Biết đọc đúng giọng văn miêu tả 2. Đọc hiểu: - Biết được các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim… - Nắm được nội dung bài: tả vẻ đẹp kì dịu của Cửa Tùng, một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. 3- Giáo dục: HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương. II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to). 2. Hóc sinh: - Saùch giaùo khoa, VBT. III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP-HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ :Kể 3 đoạn chuyện: Người con của Tây Nguyên - Gọi 3 HS lên bảng kể nối tiếp. Nhận xét, sửa sai - HS kể đúng nội dung - HSK_G: kể hay 2 - Bài mới: a) Luyện đọc: * Đọc mẫu: Cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài - HS theo dõi * L đọc, giải nghĩa từ: + Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp 2 lượt - GV sửa sai - HSTB_Y: đọc đúng - HSK_G: đọc trôi chảy + Đọc từng đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp 3 đoạn - GV hướng dẫn đọc các câu dài. HS đọc chú giải - Giải nghĩa: dấu ấn lịch sử - HSTB_Y: đọc đúng, hiểu nghĩa từ khó - HSK_G: đọc lưu loát, hiểu nghĩa từ khó + Đọc trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3 - GV giúp các nhóm yếu - HSTB_Y: đọc đúng - HSK_G: biết giúp bạn đọc + Thi đọc: + Đọc ĐT: - 2 nhóm thi đọc trước lớp - HD nhận xét - HS đọc ĐT cả bài - HS đọc lưu loát, theo dõi bạn đọc nhận xét - HS đọc trôi chảy b) HD tìm hiểu bài: Trả lời các câu hỏi trang 110 SGK. - GV giới thiệu về Cửa Tùng - GV hỏi, HS trả lời cá nhân - HD nhận xét - HSTB-Y: trả lời được câu 1, 3, 4 - HSK_G: trả lời được 4 câu c) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HD đọc đoạn 2 - HS thi đọc đoạn, cả bài - HD nhận xét - HSTB-Y: đọc đúng - HSK_G: đọc diễn cảm 3 - Củng cố, dặn dò: - Bài văn miêu tả gì? - HS cảm nhận được vẻ đẹp của Cửa Tùng - Dặn: - Giao việc về nhà - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Toán Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn( 2 bước tính) - Củng cố về xếp hình - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập, các miếng bìa hình tam giác 2- Học sinh: - VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ : Đoạn thẳng AB dài 3 cm, đoạn thẳng CD dài 15 cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài bằng 1 phần mấy đoạn thẳng CD - Gọi 1 HS lên bảng làm bài - Nhận xét - HS biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 2-Bài mới : * Luyện tập: Bài 1/62: Viết vào ô trống theo mẫu - Gọi HS đọc đề bài - HD làm bài mẫu - HS tự làm phần còn lại - 4 HS lên điền kết quả - HD nhận xét - HSTB_Y: làm 2-3 cột -HSK_G: làm cả bài; nêu được cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn. - Bài 2/62: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn tìm cách giải - 1 HS làm bảng, lớp làm VBT - HD nhận xét - HSTB_Y: biết giải bài toán, lời giải chưa gãy gọn -HSK_G: Giải đúng, nhanh, trình bày bài giải rõ ràng - Bài 3/62: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài - HS trao đổi cặp nêu cách giải - HS tự làm, 1 HS làm bảng - HD nhận xét - HS biết vận dụng cách tìm một phần mấy của 1 số, giải bài toán có 2 phép tính HSK_G: biết giải thích cách làm - Bài 4/62: Xếp hình - HS nêu đề toán - HS làm bài theo nhóm 4 - 2 nhóm lên bảng xếp thi - HD nhận xét - HS biết xếp hình theo mẫu - HSK_G: Xếp nhanh, đẹp 3 - Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung bài học - Giao việc về nhà cho HS. - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập viết Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 ÔN CHỮ VIẾT HOA I I. MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa chữ I thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng: Ông Ích Khiêm - Viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thói quen rèn chữ, giữ vở. II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp. 2. Học sinh: - Vở tập viết. III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC Y/C CẦN HỌC … 1- Kiểm tra bài cũ :Viết từ: Hàm Nghi, Hải Vân - Gọi 2 HS viết bảng - HD nhận xét - HS viết đúng mẫu, chữ viết khá đẹp 2 - Bài mới: a) HD viết bảng con: - Luyện viết chữ hoa: I, Ô, K - HS tìm các chữ hoa có trong bài: I, Ô, K - HS nhắc lại qui trình viết chữ I - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: I - HS tập viết bảng con các chữ: I, Ô, K - HS nắm được qui trình viết chữ hoa: I, Ô, K viết đúng mẫu - HSK_G: Viết đúng mẫu, nhắc lại được qui trình - Luyện viết từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Ông Ích Khiêm - GV viết mẫu tên riêng, HD cách viết - HS tập viết bảng con -HSTB_Y: biết về Ông Ích Khiêm viết đúng mẫu - HSK_G: biết về Ông Ích Khiêm viết đúng mẫu, đẹp -Luyện viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ - HS nêu các chữ hoa trong câu tục ngữ - GV hướng dẫn HS luyện viết bảng con chữ Ít - HSTB_Y: hiểu nội dung câu tục ngữ, viết đúng mẫu - HSK_G: HS hiểu nội dung câu tục ngữ, viết đúng mẫu, đẹp b) HD viết vào vở Tập viết: - GV nêu yêu cầu viết bài - HS viết bài vào vở - HSTB_Y:viết đúng mẫu - HSK_G: viết đẹp, nhanh c) Chấm, chữa bài: - GV chấm 5-7 bài - HD sửa sai - HS theo dõi, sửa sai 3 - Củng cố, dặn dò: - Dặn: - Nhắc lại qui trình viết chữ I - Giao việc về nhà - HS nhắc đúng qui trình - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM LTVC Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I. MỤC TIÊU: - Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua BT phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương - Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, chấm than qua BT đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn - Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu thích môn học. II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bảng lớp chép nội dung bài tập 1 - 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT 3 - Bảng phụ chép BT 2 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT. III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ: Bài tập 2, 3 tiết 12 - Goi 2 HS nêu miệng BT - GV nhận xét - HS nêu đúng các hoạt động so sánh với nhau ở BT 2; ghép đúng câu ở BT 3 2 - Bài mới: * HD làm bài tập: + Bài 1/107: Chọn và xếp các từ vào bảng phân loại - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HD cách làm - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh theo 2 đội - HD nhận xét - HS phân biệt được từ ngữ dùng ở miền Bắc, từ ngừ dùng ở miền Nam + Bài 2/107: Tìm từ cùng nghĩa thay thế các từ địa phương - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - GV giới thiệu về mẹ Suốt - HS làm bài theo cặp - Gọi HS trả lời. - HD nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS tìm đúng các từ cùng nghĩa, thay thế cho các từ địa phương: chi - gì; nờ - à; rứa – thế; hắn – nó; tui - tôi + Bài 3/108: Điền dấu câu vào chỗ trống - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Gợi ý cách làm bài - HS làm bài, 1 HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài. - HS điền đúng dấu chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống trong đoạn văn 3- Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức bài học - Giao việc về nhà - HS nắm được bài - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 TN- XH: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học - Nêu được ích lợi của các hoạt động trên - Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: - Tranh ảnh về các hoạt động ở nhà trường, SGK, phiếu học tập cho HĐ 2 2-HS: - SGK, VBT III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1. KTbài cũ:Kể tên các hoạt động diễn ra trong giờ học ở trường, nêu ích lợi của nó. - Gọi 2 HS trả lời - GV nêu nhận xét - HS kể tên và nêu ích lợi của các hoạt động trong giờ học ở trường 2. Bài mới: * HĐ1: Quan sát - HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK hỏi đáp theo cặp:Từng hình thể hiện hoạt động gì? HĐ này diễn ra ở đâu? Nêu nhận xét về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong từng hình. - Một số cặp lên hỏi đáp trước lớp - HD lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận - HS biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS Tiểu học, biết những điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó - HSK_G: nêu được một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS Tiểu học không có trong hình vẽ *HĐ 2: Giới thiệu các hoạt động ngoài giờ lên lớp của mình - Phát phiếu học tập cho các nhóm - Các nhóm thảo luận điền vào bảng - Đai diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS nhận xét, hoàn thiện phần trình bày của nhóm - GV nhắc lại các hoạt động mà HS nêu, bổ sung một số hoạt động khác, cho HS quan sát tranh - GV nhận xét ý thức, thái độ của HS khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp - GV kết luận - HS kể được tên các hoạt động ngoài giờ lên lớp mình đã tham gia, biết hoạt động ngoài giờ lên lớp giúp tinh thần vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh; nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội… 3 -Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. -Giao việc về nhà cho HS. - HS nắm được nội dung bài - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Toán Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 BẢNG NHÂN 9 I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Lập bảng nhân 9 và học thuộc bảng nhân 9 - Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: - Bảng phụ ghi bảng nhân 9( không ghi kết qua. Các tấm bìa có 9 chấm tròn 2- Học sinh: - VBT, SGK, bảng con III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ : Làm bài tập 3/ 62 - Gọi 1 HS lên bảng làm - Nhận xét - HS biết giải bài toán có 2 phép tính 2-Bài mới : a) HD lập bảng nhân 9: - Dùng các tấm bìa có 9 chấm tròn lần lượt gắn lên bảng HD học sinh lập bảng nhân 9 - Gọi HS đọc bảng nhân 9 - HD học thuộc lòng bảng nhân 9 - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9 - HSTB_Y: biết lập bảng nhân 9, học thuộc lòng 5 – 6 phép nhân - HSK_G: biết lập bảng nhân 9, học thuộc lòng cả bảng nhân 9 b) Luyện tập: - Bài 1/63: Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS tự làm BT, nêu kết quả - HD nhận xét - HS đổi vở KT - HS biết vận dụng bảng nhân 9, điền đúng kết quả - HSK_G: nhẩm nhanh, biết 0 nhân với số nào cũng bằng 0 - Bài 2/63: Tính - HD học sinh cách tính - 4 HS làm,bảng lớp làm VBT - HD nhận xét - HSTB_Y: Tính đúng 3 câu -HSK_G: Làm cả bài, giải thích cách làm - Bài 3/63: Giải toán có lời văn bằng phép nhân - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trao đổi cặp nêu cách giải -1 HS làm bảng, lớp làm VBT - HD nhận xét - HS biết giải bài toán bằng 1 phép tính nhân - Bài 4/63: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu cách tìm số tiếp theo trong dãy - HS tự làm bài, nêu kết quả - HD nhận xét - HS đọc dãy số đã điền xong - HSTB_Y: Điền đúng kết quả -HSK_G: Điền đúng, nhanh, giải thích cách làm 3 - Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung kiến thức bài học - Giao việc về nhà cho HS. - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM BUỔI CHIỀU Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín [...]...Tuần 13- 2010 TIẾNG VIỆT* LUYỆN TẬP-THỰC HÀNH Tiết1/Đọc thầm bài: Hạt muối /88/sách thực hành -Làm bài tập 2 ,3/ 88-89 Tiết 2/ Làm bài tập 1,2 ,3, 4/89-90/sách thực hành Tiết 3/ Làm bài tập 1,2/91/sách thực hành TỐN* LUYỆN TẬP-THỰC HÀNH Tiết1/ Làm các bài tập Tiết 1/92- 93/ sách thực hành Tiết 2/Làm các bài tập Tiết 2/ 93- 94/sách thực hành Thứ năm, ngày 11 tháng 11... từ tìm được - GV chốt lại lời giải đúng - Bài 3b/110:Tìm từ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp - HSTB_Y: ghép mỗi tiếng sức( 2 nhóm 5 em) 2 -3 tữ - Tổng kết trò chơi - HSK_G: ghép nhiều từ 3 - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi - Giao việc về nhà - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Tốn Từ Cơng Xn Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng... độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại; - GV liên hệ tình hình của lớp 3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - HS nắm được nội dung bài -Giao việc về nhà cho HS - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM SINH HOẠT CUỐI TUẦN 13 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá các mặt họat động tuần qua Từ Cơng Xn Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 - Triển khai các hoạt động trong tuần đến II NỘI DUNG SINH HOẠT... trường lớp - Tiếp tục nộp các khoản tiền theo qui định trong tháng 11, các khoản còn thiếu của tháng 10 3/ Sinh hoạt sao-Chơi trò chơi dân gian - Tập họp đội hình vòng tròn - Chơi trò chơi: Bỏ khăn 4/Kết thúc Tiết 3: Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, Từ Cơng Xn Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 VIỆC TRƯỜNG (T2) I MỤC TIÊU: 1/ HS hiểu: - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và... nhóm cơng việc đó - Các nhóm cam kết - GV kết luận chung 3 - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - HS theo dõi - Giao việc về nhà cho HS - HS lắng nghe, thực hiện Tiết 1 Thủ cơng CẮT, DÁN CHỮ H, U I-MỤC TIÊU: 1 HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U 2 Kẻ, cắt, dán chữ H, U đúng qui trình kĩ thuật Từ Cơng Xn Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 3 GD: lòng say mê với cắt, dán chữ II- CHUAƠN BỊ , THIÊT... xét - Bài 3/ 66: Tính theo mẫu - GV hướng dẫn bài mẫu - HS làm bài, 5 em làm bảng - HD nhận xét - Bài 4/66: Giải tốn - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài theo cặp - 1 HS làm bảng HD nhận xét 3 - Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung bài học - Giao việc về nhà cho HS RÚT KINH NGHIỆM - HS đọc đúng kết quả cân từng câu giải thích cách làm - HSTB_Y: đọc đúng kết quả cân -HSK_G: đọc đúng, nhanh - HSTB_Y: làm 3 phép... thức - 4 HS lên bảng làm - HD nhận xét, sửa sai - Bài 3/ 64: Giại bài tốn - Gọi HS đọc đề bài có lời văn - HD học sinh tìm cách giải - 1 HS làm bảng - HD nhận xét - Bài 4 dòng 3, 4/64: Ghi - Treo bảng phụ ghi đề bài kết quả phép nhân vào ơ - HS đọc đề bài - HD bài mẫu trống - HS tự giải, nêu kết quả - GV điền kết quả vào bảng - HS đọc bảng kết quả 3 - Củng cố, dặn dò: - Đọc thuộc lòng bảng nhân 9 - Chốt... Cắt chữ H, U bước thực hiện qui trình cắt, + Bước 3: Dán chữ H, U dán chữ H, U - GV vừa thao tác vừa nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ H, U * H 3: Thực hành - Gọi HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - HD lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U bằng giấy nháp - GV giúp đỡ HS yếu - Nhận xét 1 số sản phẩm hồn thành 3- Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại qui trình kẻ, - Gọi... tiết học - Giao việc về nhà - Cả lớp lắng nghe và thực hiện RÚT KINH NGHIỆM TN- XH KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM I MỤC TIÊU: Từ Cơng Xn Sau bài học, HS có khả năng: Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an tồn - Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường - Lựa chọn... chính là kết quả của các bảng nhân 6, 7, 8, 9 - HS thuộc bảng nhân 9 - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Từ Cơng Xn Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 Tốn GAM I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết về gam( một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và kg - Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ - Biết thực . 1, 2, 3 Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân Tín Tuần 13- 2010 trang104 / SGK - HSK_G: trả lời cả 4 câu c) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 3 - HD. lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 3 - HD học sinh đọc đoạn 3 - HS thi đọc đoạn 3 - 3 HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - HD nhận xét - HSTB_Y: đọc đúng - HSK_G: