Chuẩn KT KN sinh THCS

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỤC TIÊU THEO CHUẨN KT – KN Môn: Sinh học Lớp 6 Tiết Bài Mục tiêu theo chuẩn KT-KN Ghi chú 1 §1. Đặc điểm của cơ thể sống - Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng. - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng. 2 §2. Nhiệm vụ của sinh học - Nêu được các nhiệm vụ của Sinh học nói chung và của TV học nói riêng. ( Thực hiện theo hướng dẫn của chuẩn ) 3 §3-4. Đặc điểm chung của TV – Có phải tất cả TV đều có hoa? - Nêu được các đặc điểm của TV và sự đa dạng phong phú của chúng. - Trình bày được vai trò của TV - Phân biệt được đặc điểm của TV có hoa và TV không có hoa. - Phân biệt cây một năm và cây lâu năm. - Nêu các VD cây có hoa và cây không có hoa. GDBVMT 4 §5. Kính lúp kính hiển vi và cách sử dụng. - Biết được cấu tạo, cách sử dụng, giử gìn và bảo quản kính lúp và kính hiển vi. - Biết sử dụng kính lúp và kính hiển vi để quan sát TBTV 5 §6. Quan sát tế bào TV Thực hành: quan sát TB biểu bì lá hành hoặc vẩy hành, TB cà chua. - Vẽ TB quan sát được. 6 §7. Cấu tạo tế bào TV - Kể các bộ phận cấu tạo của tế bào TV, chức năng các thành phần và vẽ sơ đồ cấu tạo TBTV. - Nêu được các khái niệm mô, kể tên được các loại mô chính của TV. - Nêu được đặc điểm của các TB họp thành Mô về: Hình dạng, cấu tạo, nguồn gốc, chức năng. 7 §8. Sự lớn lên và phân chia TB - Nêu sơ lược sự lớn lên ( đặc điểm, điều kiện ) và sự phân chia TB ( các thành phần tham gia, quá trình phân chia, kết quả ) - Ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia. 8 §9. Các loại rễ, các miền của rễ - Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây. - Phân biệt được rễ cọc và rễ chùm. - Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền. GDBVMT 9 §10. Cấu tạo miền hút của - Trình bày được thành phần cấu tạo miền hút. - Phân biệt được tế bào TV và lông hút. rễ. - Vẽ sơ đồ cấu tạo miền hút 10 §11. Sự hút nước và MK của rễ. -Trình bày được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và muối khoáng. -Đường đi của nước và muối khoáng. 11 §11. Sự hút nước và MK của rễ. (tt) - Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hút nước và muối khoáng. - Ứng dụng trong thực tiễn GDBVMT 12 §12. TH: Biến dạng của rễ. Phân biệt được các loại rễ biến dạng( vị trí, đặc điểm và chức năng). - Dấu hiệu nhận biết rễ biến dạng. Nêu các loại rễ biến dạng. GDBVMT 13 §13. Cấu tạo ngoài của thân - Nêu được vị trí, hình dạng ngoài của thân. - Phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách ( chồi lá, chồi hoa) - Phân biệt các loại thân: thân đứng, thân bò, thân leo. 14 §14. Thân dài ra do đâu? - Trình bày được thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh ( ngọn và lóng ở 1 số loài ) - Ứng dụng thực tế. -Thí nghiệm chứng minh về sự dài ra của thân. LHTT 15 §15. Cấu tạo trong của thân non - Trình bày được cấu tạo sơ cấp của thân non gồm vỏ và trụ giữa. - Vẽ sơ đồ cấu tạo của thân non. - So sánh cấu tạo trong của thân non và rễ. 16 §16. Thân to ra do đâu? - Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ ( sinh mạch) làm thân to ra. - Phân biệt tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ dựa vào: vị trí, chức năng. GDBVMT 17 §17. Vân chuyển các chất trong thân - Nêu được chức năng mạch: mạch gỗ dẫn nước và MK từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ. - Thí nghiệm về sự dẫn nước và MK của thân. GDBVMT 18 §18. Biến dạng của thân Dạy bình thường ( không kiểm tra: M, 15’, 45’) 19 Ôn tập 20 Kiểm tra 21 §19. Đặc điểm bên ngoài của lá - Nêu được các đặc điểm bên ngoài gồm: cuống lá, bẹ lá, phiến lá. - Phân biệt các loại lá đơn và lá kép, các kiểu xếp lá trên cành, các loại gân trên phiến lá. - Ý nghĩa sinh học của các kiểu xếp lá trên cây. - Thu thập về các dạng và kiểu phân bố lá. GDBVMT 22 §20. CT trong của phiến lá. - Nêu được cấu tạo trong của phiến lá phù hợp với chức năng của lá. - Nhận biết các bộ phận trong của lá trên mô hình hoặc GDBVMT tranh vẽ. 23 §21. Quang hợp. - Tìm hiểu và biết làm các thí nghiệm: Xác định chất mà lá cây chế tạo khi có ánh sáng và chất khí thải ra khi quang hợp. Thí nghiệm lá cây cần chất khí nào? - Nhận xét và viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp. GDBVMT 24 §21. Quang hợp.(tt) - Giải thích quang hợp là quá trình lá cây hấp thụ as mặt trời để biến đổi chất vô cơ (nước, CO 2 , muối khoáng) thành chất hữu cơ (đường, tinh bột) và thải O 2 làm không khí luôn được cân bằng. - Ý nghĩa của quá trình quang hợp. GDBVMT 25 §22. AH của đk bên ngoài đến QH - Giải thích việc trồng cây cần chú ý đến mật độ và thời vụ ( ánh sáng, nhiệt độ ). - Lấy ví dụ chứng minh GDBVMT 26 §23. Cây có hô hấp không? - Giải thích được ở cây, hô hấp diễn ra suốt ngày đêm. - Trình bày các thí nghiệm và viết sơ đồ tóm tắt quá trình hô hấp. - Giải thích được khi đất thoáng, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút muối khoáng. GDBVMT 27 §24. Phần lớn nước vào cây đi đâu? - Biết làm thí nghiệm lá cây thoát hơi nước. - Trình bày được hơi nước thoát ra khỏi lá qua các lỗ khí. - Trình bày cấu tạo lỗ khí phù hợp chức năng THN. - Sơ đồ đường đi của nước và ý nghĩa của sự THN GDBVMT 28 §25. Biến dạng của lá. - Nêu được các dạng lá biến dạng (thành gai, tua cuốn, lá vảy, lá dự trữ, lá bắt mồi) theo chức năng và do MT. - Ý nghĩa sự biến dạng của lá. GDBVMT 29 Bài tập 30 §26. SS sinh dưỡng tự nhiên. - Phát biểu được khái niệm SSSD tự nhiên. - HS lấy được các ví dụ về các hình thức SSSD tự nhiên (từ rễ, từ thân, từ lá). 31 §27. SS sinh dưỡng do người. - Phân biệt được SSSD tự nhiên và SSSD do con người (nêu sự giống và khác nhau ). - Trình bày được những ứng dụng trong thực tế. Phân biệt hình thức giâm cành, chiết, ghép, nhân giống trong ống nghiệm. - Biết cách giâm, chiết, ghép. GDBVMT 32 §28. CT và CN của hoa. - Biết được bộ phận hoa, vai trò của hoa đối với cây. - Phân biệt được SSHT khác với SSSD. Khắc sâu hoa là cơ quan mang yếu tố đực cái tham gia SSHT. - Phân biệt được cấu tạo của hoa và nêu các chức năng của mỗi bộ phận đó. GDBVMT 33 §29. Các loại hoa. - Phân biệt được các loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc và hoa mọc thành chùm. - Nêu được các khái niệm hoa đơn tính, hoa lưỡng tính. Đặc điểm hoa đơn độc, hoa mọc thành chùm. 34 §30. Thụ phấn. - Nêu được thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ. - Mô tả hiện tượng thụ phấn và cho ví dụ. GDBVMT 35 Ôn tập 36 Kiểm tra HK 37 §30. Thụ phấn.(tt) - Phân biệt được giao phấn và tự thụ phấn dựa vào: khái niệm, thời gian chín của nhị so với nhuỵ, lấy ví dụ. - Biết cách thụ phấn bổ sung để tăng năng suất cây trồng. GDBVMT 38 §31. Thụ tinh kết quả và tạo hạt. - Trình bày được quá trình thụ tinh ( sự nảy mầm của hạt, hiện tượng thụ tinh), kết hạt và tạo quả (Sự biến đổi các thành phần của noãn thành hạt, sự biến đổi bầu nhuỵ thành quả). GDBVMT 39 §32. Các loại quả. - Nêu được các đặc điểm hình thái, cấu tạo của quả. - Lấy được ví dụ mỗi loại. GDBVMT 40 §33. Hạt và các bộ phận của hạt - Mô tả được các bộ phận của hạt: Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng ( vị trí, chức năng ) 41 §34. Phát tán của quả và hạt. - Giải thích được vì sao ở một số loài TV, quả và hạt có thể được phát tán xa. - Nêu cách phát tán và đặc điểm của quả phù hợp với cách phát tán. Lấy ví dụ mỗi cách. GDBVMT 42 §35. Những đk cần cho hạt nẩy mầm - Nêu được các điều kiện cần cho sự nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ, không khí…) - Làm thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm. GDBVMT 43, 44 §36. Tổng kết cây có hoa. 45 §37. Tảo Dạy bình thường, không kiểm tra. 46 §38. Rêu, cây rêu. - Mô tả được rêu là TV đã có thân, lá nhưng cấu tạo đơn giản. - So sánh với TV có hoa ( điểm khác nhau ) 47 §39. Quyết, cây dương xỉ - Mô tả được quyết (cây dương xỉ) là TV có rễ, thân, lá, có mạch dẫn. Sinh sản bằng bào tử. - Biết so sánh với rêu, TV có hoa (điểm khác nhau) 48 Ôn tập 49 Kiểm tra 50 §40. Hạt trần – cây thông. - Mô tả được hạt trần (cây thông) là TV có thân gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp. Sinh sản bằng hạt nằm lộ trên lá noãn hở. - So sánh với TV có hoa. 51 §41. Hạt kín – ĐĐ của TH hạt kín. - Nêu được TV có Hạt kín là nhóm TV có hoa, quả, hạt. Hạt nằm trong quả. Là nhóm TV tiến hoá hơn cả. - Đặc điểm chứng minh TV hạt kín là nhóm TV tiến hoá GDBVMT nhất. 52 §42. Lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm. - So sánh được TV thuộc 2 lá mầm với TV thuộc lớp 1 lá mầm. - Cho ví dụ cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm. GDBVMT 53 §43. K/n sơ lược về PLTV - Nêu được khái niệm phân loại TV, các bậc phân loại. - Vẽ sơ đồ bậc phân loại TV. Lấy ví dụ. 54 §44. Sự pt của giới TV - Phát biểu được giới TV xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến phức tạp, tiến hoá hơn. - Các giai đoạn phát triển của giới TV. - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về các nhóm TV. GDBVMT 55 §45. Nguồn gốc cây trồng. - Nêu được công dụng của TV hạt kín. - Giải thích được tuỳ theo mục đích sử dụng, cây trồng đã được tuyển chọn và cải tạo từ cây hoang dại. - Phân biệt cây trồng và cây hoang dại. Biện pháp cải tạo cây trồng. GDBVMT 56 §46. TV góp phần điều hòa khí hậu. - Nêu được vai trò của TV đối với tự nhiên: Điều hoà khí hậu. GDBVMT 57 §47. TV bảo vệ đất và nguồn nước. - Nêu được vai trò của TV đối với tự nhiên: Bảo vệ đất và nguồn nước. GDBVMT 58 §48. Vai trò của TV đối với ĐV và … - Nêu được vai trò của TV đối với ĐV và đời sống con người. GDBVMT 59 §48. Vai trò của TV đối với ĐV và (tt) - Nêu được các ví dụ về vai trò của cây xanh đối với đời sống con người và nền kinh tế. GDBVMT 60 §49. Bảo vệ sự đa dạng của TV. - Giải thích được sự khai thác quá mức dẫn đến tàn phá và suy giảmđa dạng SV. - Biện pháp bảo vệ da dạng TV. GDBVMT 61 §50. Vi khuẩn. - Mô tả được đặc điểm của vi khuẩn: Hình dạng, kích thước, thành phần cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản. - Vai trò của vi khuẩn đối với cây xanh, đời sống con người, đối với tự nhiên. GDBVMT 62 §51. Nấm – A: Nấm rơm và mốc trắng. - Nêu được cấu tạo, hình thức sinh sản của nấm. - So sánh với vi khuẩn. 63 §51. Nấm – B: Đặc điểm SH và TQT của nấm. - Nêu được tác hại và công dụng của nấm. - Tầm quan trọng của nấm đối với tự nhiên, TV và con người. GDBVMT 64 §52. Địa y. - Nêu được thành phần cấu tạo, chức năng và vai trò của địa y. 65 Bài tập 66 Ôn tập 67 Kiểm tra 68 69 70 §53. TH: Tham quan thiên nhiên - Tìm hiểu đặc điểm của môi trường nơi đến tham quan. - Tìm hiểu thành phần và đặc điểm TV có trong MT, nêu nên mối liên hệ giữa TV với MT. - QS và thu thập vật mẫu GDBVMT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỤC TIÊU THEO CHUẨN KT – KN Môn: Sinh học Lớp 7 Tiết Bài Mục tiêu theo chuẩn KT-KN Ghi chú 1 §1.Thế giới ĐV đa dạng, phong phú - Trình bày khái quát vế giới ĐV về môi tường sống, thành phần , số lượng cá thể trong loài. - HS lấy được ví dụ. GDBVMT 2 §2. Phân biệt ĐV với TV. Đặc điểm chung của ĐV - Những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể ĐV và cơ thể TV. - Kể tên các ngành ĐV. - Nêu khái quát vai trò của ĐV đối với tự nhiên và con người. GDBVMT 3 §3TH: QS 1 số ĐVNS QS dưới kính hiển vi một số đại diện của ngành ĐVNS: - Cách thu thập mẫu vật từ tự nhiên. - Cách nuôi cấy mẫu vật. – Cách làm tiêu bản sống - Cách sử dụng kính hiển vi. – Các thao tác nhuộm màu. - Vẽ hình. 4 §4. Trùng roi. - Mô tả được hình dạng, cấu tạo, cách di chuyển, sinh sản, sinh dưỡng. - Trình bày tính đa dạng về hình thái, cấu tạo, hoạt động và đa dạng về môi trường sống. 5 §5. Trùng biến hình và trùng giày. - Mô tả được hình dạng, cấu tạo, cách di chuyển, sinh sản, sinh dưỡng. - Trình bày tính đa dạng về hình thái, cấu tạo, hoạt động và đa dạng về môi trường sống. 6 §6. Trùng kiết lị và trùng sốt rét - Mô tả được hình dạng, cấu tạo, cách di chuyển, sinh sản, sinh dưỡng. - Trình bày tính đa dạng về hình thái, cấu tạo, hoạt động và môi trường sống. GDBVMT 7 §7. ĐĐ chung và vai trò của ĐVNS - Trình bày được khái niệm ĐVNS. - Nêu được đặc điểm chung nhất của ĐVNS. - Nêu được vai trò của ĐVNS đối với đời sống con người và tự nhiên. GDBVMT 8 §8. Thủy tức. - Mô tả được hình dạng, cấu tạo và các đặc điểm sinh lý của thuỷ tức. 9 §9 Đa dạng của ngành RK. - Mô tả được tính đa dạng và phong phú của ruột khoang (số lượng loài, hình thái cấu tạo, hoạt động sống và môi trường sống). - Trình bày được khái niệm về ngành ruột khoang. GDBVMT 10 §10. ĐĐ chung và vai trò RK. - Nêu được những đặc điểm chung của ruột khoang. - Nêu được vai trò của ngành ruột khoang đối với con người và sinh giới. GDBVMT 11 §11. Sán lá gan. - Nêu được đặc điểm chung của các ngành giun. Nêu rõ khái niệm ngành giun dẹp. - Mô tả được hình thái, cấu tạo ngoài và trong của sán lông và Sán lá gan. - Mô tả được vòng đời của sán lá gan. GDBVMT 12 §12.Một số giun dẹp khác và đđ chung của giun dẹp. - Nêu được đặc điểm chính của ngành Giun dẹp. - Phân biệt được hình dạng, cấu tạo, các phương thức sống của một số đại diện. - Nêu được những nét cơ bản về tác hại và cách phòng chống một số loài giun dẹp kí sinh. - QS một số tiêu bản đại diện cho ngành Giun dẹp. GDBVMT 13 §13. Giun đũa. - Trình bày được khái niệm về ngành Giun tròn. - Mô tả được hình thái, cấu tạo và đặc điểm sinh lý. - Trình bày được vòng đời của giun đũa - QS các thành phần cấu tạo của giun qua tiêu bản. GDBVMT 14 §14. Một số giun tròn khác và đđ chung … - Hiểu được tính đa dạng của ngành giun thông qua các đại diện. - Nêu được khái niệm về sự nhiễm giun, hiểu được cơ chế lây nhiễm giun và cách phòng trừ giun tròn. LHTT 15 §15. Giun đất.- Trình bày được khái niệm về ngành giun đốt. - Mô tả được hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lý của giun đất - So sánh với ngành giun tròn. GDBVMT 16 §16.TH: Mổ và quan sát giun đất. - Biết mổ ĐV không xương sống (mổ mặt lưng trong môi trường ngập nước). - Có kỹ năng QS đặc điểm bên ngoài và các nội quan bên trong. Phân biệt các bộ phận của các cơ quan. 17 §17.Một số giun đốt khác và đđ chung của giun đốt. - Tìm hiểu về đặc điểm của các loại giun đốt khác từ đó rút ra đặc điểm chung, tính đa dạng của ngành Giun đốt. - Trình bày được các vai trò của giun đất trong việc cải tạo đất nông nghiệp. GDBVMT 18 Kiểm tra 19 §18. Trai sông. - Nêu được khái niệm ngành thân mềm. - Mô tả được các chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lý của GDBVMT Trai sông (có hình dạng tương tự ). 20 §19. Một số thân mềm khác. - Trình bày được tập tính của Thân mềm. - Nêu được tính đa dạng của ngành Thân mềm thông qua các đại diện. GDBVMT 21 §20. TH:QS một số thân mềm. - QS các bộ phận của cơ thể bằng mắt thường hoặc kính lúp. - QS mẫu ngâm hoặc mẫu vật sống 22 §21.Đặc điểm chung và vai trò của Thân mềm. - Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của ngành. - Nêu được các vai trò cơ bản của ngành Thân mềm đối với con người và tự nhiên GDBVMT 23 §22. Tôm sông. - Nêu được khái niệm về lớp Giáp xác. - Mô tả được cấu tạo và hoạt động của Tôm sông. - Trình bày được tập tính hoạt động của Tôm sông. 24 §23. TH: QS tôm sông. - QS cách di chuyển của Tôm sông - Kĩ năng mô và QS đặc điểm bên ngoài và các nội quan bên trong. 25 §24. Đa dạng và vai trò của lớp Giáp xác. - Nêu được đặc điểm riêng của 1 số loài giáp xác điển hình, sự phân bố của chung trong nhiều môi trường khác nhau. Tìm đặc điểm chung của lớp - Nêu được vai trò của Giáp xác trong tự nhiên và trong đời sống con người. GDBVMT 26 §25. Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện. - Nêu được khái niệm, các đặc tính về hình thái và hoạt động của lớp Hình nhện. - Mô tả được hình thái cấu tạo và hoạt động của nhện. Nêu được một số tập tính của lớp hình nhện. - Trình bày được sự đa dạng của hình nhện. Nhận biết thêm một số đại diện kháccủa lớp hình nhện. - Nêu được ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện đối với tự nhiên và đời sống con người. - Tìm hiểu tập tính đan lưới và bắt mồi của nhện. 27 §26. Châu chấu. - Nêu được khái niệm lớp sâu bọ. - Mô tả hình thái cấu tạo và hoạt động của châu chấu. - Trình bày các đặc điểm cấu tạo ngoài và trong. - Nêu được các hoạt động của chúng. - QS mô hình châu chấu. 28 §27.Đa dạng và đđ chung lớp Sâu bọ. - Nêu sự đa dạng về chủng loại và môi trường sống của lớp Sâu bọ, tính đa dạng và phong phú của Sâu bọ. - Tìm hiểu một số đại diện khác. - Nêu vai trò của Sâu bọ trong tự nhiên và con người. GDBVMT 29 §28.TH: Xem băng lớp Sâu bọ. GV tự đưa ra mục tiêu riêng 30 §29. Đđ - Nêu được đặc điểm chung của ngành Chân khớp. GDBVMT chung và vai trò của chân khớp. - Nêu vai trò của Chân khớp trong tự nhiên và đời sống con người. 31 §31.Cá chép. - Nêu được đđ cơ bản của ĐVKXS. So sánh với ĐVCXS - Chỉ ra được sự thống nhất giữa cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan đảm bảo sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường nước. - Trình bày được tập tính của cá. 32 §32. TH: Mổ cá. - QS sát cấu tạo ngoài của cá. - Biết cách sử dụng thực hành để mổ cá, QS cấu tạo trong của cá (xác định vị trí từng nội quan). - QS bộ xương: cột sống, xương sườn. 33 §33. Cấu tạo trong của cá chép. - Chỉ ra được sự phù hợp giữa cấu tạo trong và chức năng các cơ quan đảm bảo sự thống nhất trong cơ thể với đời sống ở nước. 34 §34. Đa dạng và đđ chung của lớp cá. - Trình bày được cấu tạo của đại diện lớp Cá. Nêu bật được đặc điểm có xương sống thông qua cấu tạo. - Nêu các đặc tính đa dạng của lớp Cá qua các đại diện. - Nêu đặc điểm chung của lớp cá. - Nêu ý nghĩa hực tiễn của cá đói với tự nhiên và đời sống con người. GDBVMT 35 Ôn tập 36 Kiểm tra 37 §35.Ếch đồng. - Nêu được đặc điểm cấu tạo và hoạt động của lưỡng cư (ếch đồng) thích nghi với đk sống. - Phân biệt được quá trình SS và PT qua biến thái. - Trình bày được hình thái cấu ngoài phù hợp với đời sống. Trình bày được hoạt động tập tính của ếch đồng. 38 §36. TH: QS cấu tạo trong của ếch trên mẫu mổ. - Biết cách mổ ếch, QS cấu tạo trong của ếch. - Sưu tầm tư liệu về một số đại diện khác của lớp Lưỡng cư. - QS sơ đồ biến thái của ếch. - Trình bày cấu tạo trong phù hợp với cơ thể. Sự tiến hoá hơn so với lớp Cá. 39 §37. Đa dạng và đđ chung của lớp Lưỡng cư. - Mô tả được tính đa dạng của lớp lưỡng cư. Nêu được những đặc điểm để phân biệt các bộ trong lớp lưỡng cư. - Nêu được đặc điểm chung của lớp lưỡng cư. - Nêu được vai trò của lớp Lưỡng cư trong Tn và đời sống con người, đặc biệt là ĐV quý hiếm. GDBVMT 40 §38. Thằn lằn bóng đuôi dài - Nêu được các đặc điểm cấu tạo ngoài phù hợp với sự di chuyển trong môi trường trên cạn. - Biết tập tính di chuyển và bắt mồi của thằn lằn. - So sánh với lớp lưỡng cư. 41 §39. Cấu tạo - Nêu được đặc điểm cấu tạo trong phù hợp với chức trong của thằn lằn. năng đảm bảo sự thống nhất trong cơ thể. - Mô tả được hoạt động các hệ cơ quan. - QS cấu tạo trong và ngoài qua mô hình, trêm mẫu ngâm - Sự tiến hoá hơn so với lớp Lưỡng cư. 42 §40. Đa dạng và đđ chung lớp bò sát. - Trình bày được tính đa dạng và thống nhất của lớp Bò sát. Phân biệt được ba bộ bò sát thường gặp. - Tìm hiểu tổ của Bò sát - Đặc điểm chung của lớp Bò sát. - Nêu được vai trò của bò sát trong tự nhiên và đời sống con người. - Sưu tầm tư liệu về các loài khủng long, rắn . GDBVMT 43 §41.Chim bồ câu. - Trình bày được cấu tạo ngoài phù hợp với sự di chuyển của chim ( chim bồ câu). Giải thích được các đặc điểm cấu tạo của chim phù hợp với chức năng bay lượn. - Nêu được tập tính của chim bồ câu. 44 §42.TH: QS bộ xương, mẫu mổ - QS bộ xương chim bồ câu. - Biết cách mổ chim. Phân tích những đặc điểm cấu tạo của chim. 45 §43.Cấu tạo trong của chim bồ câu. - Mô tả được cấu tạo trong phù hợp với chức năng các hệ cơ quan trong cơ thể. - So sánh được sự tiến hoá hơn so với bò sát. 46 §44. Đa dạng và đđ chung của lớp chim - Mô tả được tính đa dạng của lớp Chim. Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim. - Nêu được đặc điểm chung của lớp Chim. - Nêu được vai trò của lớp chim trong tự nhiên và đối với con người. GDBVMT 47 Bài tập 48 §46. Thỏ. - Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài và các hoạt động sinh lý của thỏ. - Nêu được hoạt động tập tính của thỏ. 49 §47. Cấu tạo trong của thỏ. - Mô tả được đặc điểm cấu tạo trong và chức năng các hệ cơ quan. - QS bộ xương thỏ - So sánh sự tiến hoá nhất so với các lớp ĐV đã học. 50 §48.Đa dạng: Bộ thú huyệt, bộ thú túi - Trình bày được tính đa dạng (số lượng, thành phần, Mt sống, cấu tạo ngoài) của bộ. - Nêu được đặc điểm đặc trưng nhất để phân biệt các bộ thú (tên thường gắn với một đặc điểm đặc trưng nhất) 51 §49. Đa dạng: Bộ dơi và bộ cá voi. - Trình bày được tính đa dạng (số lượng, thành phần, Mt sống, cấu tạo ngoài) của bộ. - Nêu được đặc điểm đặc trưng nhất để phân biệt các bộ thú (tên thường gắn với một đặc điểm đặc trưng nhất) 52 §50. Đa dạng: Bộ sâu bọ, bộ - Trình bày được tính đa dạng (số lượng, thành phần, Mt sống, cấu tạo ngoài) của bộ. [...]... đường sinh dục và ảnh bệnh lây hưởng của chúng tới sức khoẻ sinh sản vò thành niên truyền qua - Nêu một số bệnh: Giang mai, lậu, AIDS (nguyên đường sinh nhân, triệu chứng, tác hại, cách lây truyền) dục (bệnh tình dục) - Đại dịch AIDS -Thảm hoạ của lồi người 68 Bài tập 69 Ơn tập 70 Kiểm tra 64 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỤC TIÊU THEO CHUẨN KT – KN Mơn: Sinh học Lớp 9 Tiết Bài Mục tiêu theo chuẩn KT- KN 1 §1... tại mỗi địa phương cụ thể - Biết cách sưu tầm mẫu vật - Phát triển kỹ năng thu lượm mẫu vật để QS tại chỗ và trả lại tự nhiên HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỤC TIÊU THEO CHUẨN KT – KN Mơn: Sinh học Lớp 8 Tiết Bài 1 §1.Bài mở đầu 2 3 Mục tiêu theo chuẩn KT- KN - Nêu được mục đích và ý nghóa của kiến thức phần cơ thể người - Xác đònh được vò trí con người trong giới động vật §2 Cấu tạo - Nêu được đặc điểm cơ thể người... Nêu được các k/n: mơi trường, nhân tố sinh thái, giới GDBVMT trường và các hạn sinh thái nhân tố sinh - Nêu được các loại mơi trường soosngs của SV, cho ví thái dụ sinh vật soosngs ở MT đó - Phân biệt được các nhân tố sinh thái Nêu các nhóm nhân tố sinh thái 44 §42: Ảnh - Nêu được ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng đến các đặc GDBVMT hưởng của điểm hình thái, giải phẫu, sinh lý và tập tính của SV ánh sáng... giữa các SV cùng lồi và khác sinh vật lồi - Nêu đặc điểm các MQH cùng lồi, khác lồi giữa các SV: cạnh tranh, hỗ trợ, cộng sinh, hội sinh, kí sinh, ăn thịt SV khác 47, §45- 46: TH: - HS nhận biết được các MT sống của SV ngồi thiên GDBVMT 48 Tìm hiểu mt nhiên, các nhân tố sinh thái của MT ảnh hưởng lên đời và ảnh hưởng sống SV của một số - HS biết thu thập mẫu vật nhân tố sinh - Xây dựng tình u thiên... và quần thể GDBVMT sinh vật - Trình bày được các tính chất cơ bản của quần xã, các MQH giữa ngoại cảnh và quần xã, giữa các lồi trong quần xã và sự cân bằng SH 52 §50: Hệ sinh - Nêu được các k/n: hệ sinh thái, chuỗi và lưới thức ăn GDBVMT thái - Nêu được thành phần hệ sinh thái, lấy VD minh hoạ 53 Kiểm tra 54 §51: Thực - HS nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái hành: Hệ sinh ngồi thiên nhiên... trồng cây gây rừng, chơng ơ dã nhiễm mơi trường 63 §60-61: Bảo - Nêu được sự đa dạng của hệ sinh thái trên cạn và dưới GDBVMT vệ đa dạng nước các hệ sinh - Nêu được vai trò của các hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái thái-Luật bảo biển, hệ sinh thái nơng nghiệp và đề xuất các biện pháp vệ mơi trường bảo vệ hệ sinh thái này - Nêu được sự cần thiết ban hành luật và hiểu được một số nội dung của luật bảo... trên cây tiến hố trong lịch sử phát triển của thế giới ĐV §57 Đa dạng - Nêu được khái niệm về đa dạng sinh học, ý nghĩa của GDBVMT sinh học bảo vệ đa dạng sinh học - Tìm hiểu lối sống, tập tính, số lượng lồi So sánh giữa chúng §58 Đa dạng - Ý nghĩa của bảo vệ đa dạng sinh học (bảo vệ nguồn tài GDBVMT sinh học (tt) ngun) đảm bảo sự phát triển bền vững §59 Biện - Nêu được khái niệm về đấu tranh SH và các... đònh vò trí, nêu rõ chức năng của tuyến sinh dục sinh dục (các hoocmon, vai trò) §59: Sự điều - Trình bày quá trình điều hoà và phối hợp hoạt động hồ và phối của một số tuyến nội tiết hợp hoạt động - Phân tích ví dụ cụ thể của các tuyến nội tiết §60: Cơ quan - Nêu rõ vai trò của các cơ quan sinh sản của nam và sinh dục nam nữ - Trình bày những thay đổi hình thái và sinh lý cơ thể trong tuổi dậy thì §61:... thích được sự thích nghi của SV với MT đời sống sinh - Liên hệ giải thích một số hiện tượng về đặc điểm sinh vật lý và tập tính của SV 45 §43: Ảnh - Mơ tả được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nhiệt độ, GDBVMT hưởng của độ ẩm đến các đặc điểm về hình thái, sinh lý và tập tính nhiệt độ và độ của SV ẩm lên đời - Phân tích tổng hợp rút ra thích nghi của SV sống sinh vật 46 §44: Ảnh - Nêu được đặc điểm, phân... hố trong tổ chức cơ thể: Hơ hấp, tuần về tổ chức cơ hồn, thần kinh, sinh dục thể - Phát triển kĩ năng lập bảng so sánh rút ra nhận xét §55 Tiến hóa - Nêu được sự tiến hố về sinh sản Tập tính chăm sóc về sinh sản con ở ĐV - Phát triển kĩ năng lập bảng so sánh rút ra nhận xét §56 Cây phát - Nêu được mối quan hệ và mức độ tiến hố của các sinh giới ĐV ngành, các lớp ĐV trên cây tiến hố trong lịch sử phát . HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỤC TIÊU THEO CHUẨN KT – KN Môn: Sinh học Lớp 6 Tiết Bài Mục tiêu theo chuẩn KT- KN Ghi chú 1 §1. Đặc điểm của cơ thể sống -. mẫu GDBVMT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỤC TIÊU THEO CHUẨN KT – KN Môn: Sinh học Lớp 7 Tiết Bài Mục tiêu theo chuẩn KT- KN Ghi chú 1 §1.Thế giới ĐV đa dạng, phong