TẤM CÁM.doc

Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 Tiết: 22 + 23 Ngày soạn: Đọc văn: TẤM CÁM I/Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: - Củng cố, nâng cao những hiểu biết về thể loại truyện cổ tích. - Nắm được nội dung , biện pháp nghệ thuật chính của truyện. 2.Kĩ năng: Biết cách tìm và hiểu một truyện cổ tích thần kì, nhận biết được các truyện cổ tích thần kì qua đặc trưng thể loại. 3. Tư tưởng: Có được tình yêu đối với người lao động, củng cố niềm tin vào sự chiến thắng của cái thiện, của chính nghĩa trong cuộc sống. II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Giáo viên: Đọc SGK,TLTK, sưu tầm hình ảnh … 2.Học sinh: Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn… III/Tiến trình lên lớp. 1.Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Giới thiệu bài mới. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung thể loại truyện cổ tích. - GV gọi HS đọc tiểu dẫn . (?) Truyện cổ tích là gì? Thể loại này có những đặc điểm gì? - GV nhận xét, bổ sung ( quá trình hình thành, nhân vật, đề tài, kết cấu…của thể loại truyện - HS theo dõi phần tiểu dẫn - HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi. - Hs chú ý theo dõi. I.Tìm hiểu chung: 1.Truyện cổ tích: - Khái niệm: SGK/ 18. - Phân loại: Truyện cổ tích có 3 loại: + Truyện cổ tích thần kì. + Truyện cổ tích sinh hoạt. + Truyện cổ tích về loài vật. 2. Đặc điểm truyện cổ tích thần kì: - Có nội dung phong phú và số lượng nhiều nhất. - Có sự tham gia của các yếu tố thần kì. 1 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 cổ tích). - Giá trị: Thể hiện ước mơ cháy bỏng của người dân lao động về hạnh phúc gia đình, về lẽ công bằng trong xã hội… Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản. - GV gọi HS đọc phân vai. - Đoạn trích có bố cục như thế nào? Nêu nội dung chính từng đoạn? (?) Cuộc đời và thân phận của Tấm được giới thiệu như thế nào? Qua thân phận của Tấm gợi cho em suy nghĩ gì? (?) Mâu thuẫn giữa Tấm - HS đọc đúng giọng điệu với từng nhân vật. - Bố cục: ( 2 đoạn): + Đoạn 1: " Từ đầu .mẹ con Cám" : Thân phận của Tấm và con đường đi đến hạnh phúc của cô. + Đoạn 2: Còn lại : Cuộc đấu tranh giành và giữ hạnh phúc của Tấm. - Dựa vào SGK, HS suy nghĩ trình bày ý kiến. - HS suy nghĩ độc II.Đọc-hiểu văn bản. 1. Thân phận của Tấm và con đường đến với hạnh phúc của cô. 1.1 Thân phận của Tấm. - Thân phận: + Mồ côi cả cha lẫn mẹ. + Phải sống với dì ghẻ cay nghiệt. → Thân phận nhỏ bé, bất hạnh và hẩm hiu. - Phẩm chất: Siêng năng, chăm chỉ, lương thiện, ngoan hiền… 1.2 Con đường đến với hạnh 2 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 và mẹ con Cám được bắt đầu bằng những sự kiện nào và phát triển như thế nào? (?) Vì sao mẹ con Cám lại thực hiện những hành động đó với Tấm? (?) Mâu thuẫn giữa Tấm và mẹ con Cám phản ánh mâu thuẫn gì trong xã hội? (?) Xung đột ấy thường được truyện cổ tích giải quyết như thế nào? (?) Tấm đến với hạnh phúc như thế nào? Vai trò của các yếu tố kì ảo? Hạnh phúc của Tấm thể hiện triết lí gì của dân gian? lập, phát biểu ý kiến. - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - HS trao đổi thảo luận, trình bày ý kiến. - HS trao đổi, thảo luận làm rõ ý nghĩa đặc biệt của các yếu tố thần kì. - Các nhóm thảo luận vấn đề, đại diện nhóm trình bày ý kiến. phúc của Tấm: - Diễn biến mâu thuẫn: Tấm Bắt tôm tép Nuôi cá bống Đi xem hội Mẹ con Cám Trút hết tôm tép của Tấm Bắt cá làm thịt Bắt Tấm ở nhà nhặt gạo trộn với thóc → mâu thuẫn ngày càng phát triển. - Mục đích của mẹ con Cám là tước đoạt tất cả những gì thuộc về Tấm. - Mâu thuẫn xoay quanh quyền lợi vật chất và tinh thần trong cuộc sống gia đình. - Tấm >< Mẹ con Cám ↓ ↓ ( Lao động, ( Bóc lột, thật thà) gian trá) ↓ ↓ Thiện > Ác → Hướng giải quyết: Thiện bao giờ cũng thắng Ác. - Cô gái mồ côi …→ hoàng hậu - Các yếu tố thần kì → giải quyết khó khăn, bế tắc cho nhân vật bất hạnh. 3 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 (?) Có được hạnh phúc nhưng Tấm lại tiếp tục bị cái ác tiêu diệt. Tấm đã phải làm gì để giành và giữ hạnh phúc? Gợi ý: (?) Trước đây khi bị mẹ con Cám hãm hại, Tấm phản ứng như thế nào? Tiếng khóc đó thể hiện điều gì? (?) Từ khi trở thành hoàng hậu, mẹ con Cám đã làm gì với cô? Cái Ác bây giờ như thế nào? Tấm phản ứng như thế nào? (?) Có người cho rằng hành động trả thù của Tấm đối với mẹ con Cám ở cuối truyện là hết sức dã man, không phù hợp với tính cách hiền hậu, lương thiện của Tấm. Ý kiến của em như thế nào? Hãy lý giải vì sao? (?) Sự hoá thân của Tấm có ý nghĩa gì? - GV nhận xét, chốt ý. - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - HS suy nghĩ, trả lời. - HS suy nghĩ, trả lời. - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày ý kiến. - HS suy nghĩ, trả lời. - HS chú ý lắng nghe. → Hạnh phúc sẽ đến với ai lương thiện, hiền lành→ triết lí " ở hiền gặp lành". 2. Cuộc đấu tranh gian nan và quyết liệt để giành và giữ hạnh phúc. - Ở phần 1: Khi bị cái Ác hãm hại, Tấm chỉ biết khóc → sự phản kháng yếu ớt và bị động của cô Tấm hiền lành và lương thiện. - Ở chặng thứ 2 của cuộc đời: Mẹ con Cám hãm hại, Tấm 4 lần hóa thân: Chim vàng anh → Cây xoan đào → Khung cửi → Quả thị. => Cái Ác tìm mọi cách tiêu diệt cái Thiện. - Hành động của Tấm: phản ứng mạnh mẽ, hành động quyết liệt để giành quyền sống. - Tấm tiêu diệt Cám: hạnh phúc không trọn vẹn nếu để cái Ác tồn tại. - Sự hóa thân của Tấm thể hiện sức sống mạnh mẽ của cái Thiện, phản ánh quan niệm và mơ ước hết sức thực tế của người bình dân về hạnh phúc. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết bài học. III/ Tổng kết. 4 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 (?) Truyện Tấm Cám hấp dẫn người nghe nhờ những biện pháp nghệ thuật gì? (?) Nêu chủ đề chính của truyện? - GV nhận xét, tổng hợp. -HS suy nghĩ, trả lời. - HS suy nghĩ, trả lời. - HS chú ý theo dõi. 1. Nghệ thuật. - Cốt truyện li kì hấp dẫn. - Có sự tham gia của các yếu tố kì ảo; đan xen những câu văn vần. 2. Nội dung. - Ước mơ về công bằng xã hội: triết lí ở hiền gặp lành - Quan niệm và ước mơ hết sức thực tế của người lao động về hạnh phúc: tìm và giữ hạnh phúc thực sự ở ngay cõi đời này. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập củng cố kiến thức. - GV tổ chức lớp thảo luận bài tập trong SGK. - GV nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày ý kiến. IV/ Luyện tập. ( SGK/72). IV/Dặn dò: - Nắm nội dung cơ bản của bài . - Đọc và soạn bài tiếp theo. V/Rút kinh nghiệm, bổ sung: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 5 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 6 . kiến. phúc của Tấm: - Diễn biến mâu thuẫn: Tấm Bắt tôm tép Nuôi cá bống Đi xem hội Mẹ con Cám Trút hết tôm tép của Tấm Bắt cá làm thịt Bắt Tấm ở nhà nhặt. Cám được bắt đầu bằng những sự kiện nào và phát triển như thế nào? (?) Vì sao mẹ con Cám lại thực hiện những hành động đó với Tấm? (?) Mâu thuẫn giữa Tấm