KẾ HOẠCH BDGV 10-11

Trờng THCS Đông phú Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập -Tự do - Hạnh phúc Kế hoạch Bồi dỡng giáo viên Năm học 2010- 2011 Phần I: Đặc điểm tình hình Năm học 2010-2011, số CBGV còn 19 ngời: trong đó CBQL: 2, HCKT: 1, GV: 16, nữ: 14, đảng viên: 12 Hiện tại, có 1 Thạc Sỹ, 15 CBGV đã TNĐH, số còn lại có trình độ CĐ; đang học ĐH: 2; GV TN: 6, GV XH: 5, GV NN: 2, GV Âm nhạc: 1, GV MT: 1, GVTD: 1. 1. Khó khăn: Đội ngũ trẻ nhng kinh nghiệm hạn chế và không ổn định, một bộ phận cha nhiệt tình, cha thật sự tâm huyết vì nghề. - Chuyển biến trong nhận thức của đội ngũ nhìn chung vẫn cha theo kịp với yêu cầu đổi mới của xã hội; chất lợng giáo dục hiệu quả thấp, chuyển biến chậm. - Công tác XHHGD vẫn cha đạt hiệu quả nh mong muốn; Cơ sở vật chất cha đáp ứng yêu cầu dạy và học. - Nhận thức về công tác tự học tự bồi dỡng của một số CBGV còn nhiều hạn chế. 2. Thuận lợi Mặc dù gặp nhiều khó khăn nh đã nêu trên, nhng trờng cũng có nhiều điều kiện thuận lợi đó là: - Đội ngũ CBGV hầu hết trẻ, năng động, sáng tạo, nhiệt tình trong giảng dạy và nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ mới vào dạy học, công tác; Có tinh thần tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ bản thân. - CBQL nhà trờng nhiệt tình, tâm huyết, có năng lực trong công tác tổ chức, quản lí và triển khai công tác XHHGD; đã tham mu, phối hợp chặt chẽ, đồng bộ với Chính quyền địa phơng, các thôn xóm, các tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội, các dòng họ và Hội cha mẹ học sinh trong việc triển khai thực hiện nhiệm vụ Giáo dục nên trong những năm qua đã có nhiều chuyển biến tích cực. - Đội ngũ CBGV nhà trờng có truyền thống Đoàn kết, kỷ cơng - dân chủ - nền nếp; Đội ngũ giáo viên đã có nhiều cố gắng trong giảng dạy, tích cực tham gia nghiên cứu - tìm hiểu, cải tiến nội dung và phơng pháp dạy, đã có nhiều cố gắng trong nghiên cứu, trao đổi thực hiện tốt công tác thay sách. Phong trào viết SKKN, hội thảo chuyên đề và làm ĐDDH đợc triển khai và áp dụng có hiệu quả. Trong 1 năm học vừa qua, hởng ứng cuộc vận động Hai không của ngành, CBGV nhà tr- ờng đã thực sự nhận thức đầy đủ trách trách nhiệm của mỗi cá nhân, từ đó góp phần chung vào sự nghiệp đổi mới của giáo dục nói chung. Kết quả đạt đợc: Có 9 đồng chí đợc công nhận có giờ giỏi cấp trờng, 02 giáo viên giỏi cấp huyện, có 01 đồng chí đợc công nhận là giáo viên giỏi cấp tỉnh. Kết thúc năm học nhà trờng đã đợc công nhận trờng tiên tiến cấp Tỉnh. Phần II : Những nhiệm vụ bồi dỡng CBGV năm học 2010-2011 A- Nhiệm vụ chung: Năm học 2010-2011, ngành giáo dục đang tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động Hai không và thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, năm chủ đề Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng GD; t thực hiện có hiệu quả phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Thực hiện chỉ đạo nhiệm vụ năm học 2010- 2011 của BGD&ĐT, căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học của Giám đốc SGD&ĐT và Trởng Phòng giáo dục trong đó có nhiệm vụ trọng tâm là bồi dỡng và nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ giáo viên. Căn cứ vào thực trang đội ngũ CBGV và những thuận lợi khó khăn của nhà trờng, trờng THCS Đông Phú xây dựng kế hoạch BDCBGV trong năm học 2009- 2010 nh sau: Hởng ứng phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trờng, tiếp tục chấn chỉnh kỷ cơng nền nếp, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, mở rộng quy mô giáo dục trên cơ sở bảo đảm chất lợng và hiệu quả giáo dục. Thực hiện đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phơng pháp giáo dục ở cấp học, tạo sự chuyển biến rõ rệt trong việc chấn chỉnh kỉ cơng nề nếp tích cực triển khai đổi mới chơng trình giáo dục. B. Nhiệm vụ cụ thể : I/ Thành lập BCĐ về công tác BDGV trong năm học 2010-20101gồm: -Đ/c Võ ánh Tuyết - Hiệu trởng làm Trởng ban. -Đ/c Lê Thị Vân - P. HT làm phó ban. -Đ/c Đỗ Thanh Huyền- Tổ trởng XH ban viên. -Đ/c Nguyễn Ngọc Trung- Tổ trởng TN ban viên. II/ Nội dung bồi dỡng 1. Về công tác Giáo dục chính trị t t ởng. 2 - Phối hợp chặt chẽ với Công Đoàn nhà trờng về công tác giáo dục, bồi dỡng về phẩm chất đạo đức chính trị cho CBGV trong trờng Nói - Làm đúng đờng lối chủ trơng chính sách của Đảng, Nhà nớc và của Ngành; Ngăn chặn các hiện tợng tiêu cực trong mọi hoạt động giáo dục, XD môi trờng s phạm lành mạnh; 100% CBGV thờng xuyên tự tu dỡng, rèn luyện để nâng cao phẩm chất chính trị, nhân cách ng- ời Thầy, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Thực hiện: Mỗi thầy cô giáo thực sự là một tấm gơng đạo đức và tự học. - XD nếp sống văn hóa trong cơ quan, tuyên truyền ý thức tự giác thực hiện cuộc vận động Hai không và cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh , Mỗi thầy, cô giáo là tấm g ơng đạo đức tự học tự sáng tạo . Xây dựng tập thể nội bộ đoàn kết, yên tâm công tác, t tởng ổn định, không có đơn th khiếu nại tố cáo vợt cấp. - Tổ chức cho CBGV nghiên cứu các văn bản pháp quy nh: Điều lệ nhà trờng, chỉ thị của BGD về nhiệm vụ năm học, Luật Giáo dục sửa đổi, các quy định về chuyên môn, về thanh kiểm tra nội bộ trong nhà trờng, quy chế đánh giá xếp loại cán bộ giao viên, . - Tạo điều kiện cho CBGV phát triển kinh tế gia đình, XD phong trào thi đua dạy giỏi để tăng thu nhập từ chính nghề dạy học. 2. Công tác Quy hoạch, XD, quản lý, bồi d ỡng và phát triển đội ngũ CBGV. - CBQL phải học tập nâng cao trình độ lí luận chính trị và năng lực quản lý đảm bảo bắt nhịp nhanh với xu thế phát triển của xã hội và thế giới. - Tạo điều kiện cho CBGV học tập nâng cao trình độ CM; Tổ chức các hình thức tự học tự bồi dỡng đa dạng; xây dựng kế hoạch, tạo điều kiện cho CBGV học BDTX thông qua nhiều hình thức, khuyến khích CBGV học nâng cao trên chuẩn (nhng đảm bảo kế hoạch đội ngũ nhà trờng). - Cải tiến công tác quản lý các hoạt động GD trong nhà trờng; XD hệ thống hồ sơ khoa học và cập nhật từ đó đảm bảo công bằng, khách quan trong kiểm tra đánh giá, xếp loại đội ngũ. - Xây dựng hệ thống tiêu chí và quy trình đánh giá, xếp loại GV và quy chế thi đua khen thởng cụ thể. - XD nền nếp - kỷ cơng trong hoạt động chuyên môn; tích cực dự giờ thao giảng, rút kinh nghiệm giờ dạy, xây dựng các chuyên đề bộ môn. - Tăng cờng chỉ đạo CBGV làm ĐDDH và ứng dụng SKKN. Mỗi GV trong năm làm ít nhất 1 ĐDDH có giá trị sử dụng nhiều lần, 70% có SKKN mới đợc viết và ứng dụng thực tế tại nhà trờng nhằm nâng cao chất lợng giáo dục. 3 - Tiếp tục tổ chức các chuyên đề nâng cao chất lợng Bài soạn, chất lợng bài giảng, chất lợng đề kiểm tra đánh giá, từ đó BD chuyên môn, nghiệp vụ cho GV; Tăng cờng bồi dỡng HSG, phụ đạo HS yếu; khuyến khích GV soạn bài và dạy học bằng các phơng tiện dạy học công nghệ hiện đại. Tổ chức hớng dẫn cho CBGV ứng dụng soạn và giảng giáo án điện tử, mỗi tuần ít nhất có 4 tiết dạy bằng GAĐT, khai thác thông tin ứng dụng vào bài giảng. - Nâng cao vai trò của tổ chuyên môn trong hoạt động tổ, nhóm. - Quy hoạch nguồn các chức trong nhà trờng, từ đó có kế hoạch bồi dỡng cán bộ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới đòi hỏi ngày càng cao của xã hội. 3. Công tác khác: Triển khai thực hiện nghiêm túc các kế hoạch năm học, quy chế đánh giá xếp loại giáo viên và các kế hoạch đã đợc Hội nghị cán bộ, công chức thảo luận, nhất trí nhằm nâng cao trình độ và năng lực đội ngũ, đáp ứng ngày càng cao yêu cầu của ngành và của xã hội. Trên đây là một số phơng hớng, nhiệm vụ kế hoạch bồi dỡng đội ngũ trong năm học 2010-2011; trong quá trình tổ chức thực hiện, BGH sẽ có những kế hoạch chi tiết cụ thể về các biện pháp và giải pháp thực hiện nhằm thực hiện thắng lợi những kế hoạch đề ra. TM/BGH Hiệu trởng 4 . mới chơng trình giáo dục. B. Nhiệm vụ cụ thể : I/ Thành lập BCĐ về công tác BDGV trong năm học 2010-20101gồm: -Đ/c Võ ánh Tuyết - Hiệu trởng làm Trởng ban.