bia giao an đep

1 TUẦN 1 Tiết Ngày dạy 90/ 08 /2010 Môn:TẬP ĐỌC (KT-KN: 6 –SGK: ) Tên bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT ,CÓ NGÀY NÊN KIM A / MỤC TIÊU : - Rèn kó năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài, đọc hiểu các từ: nghuệch ngoạc, nắn nót,mải miết, thành tài, quay, giảng giải, thỏi sắt, quyển sách. - Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - Biết trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. HS khá giỏi hiểu được ý nghóa của câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim. B/ CHUẨN BỊ: - các từ khó, các câu văn, các đoạn văn cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ GTB: “Có công mài sắt, có ngày nên kim” 2/ HD: - Đọc bài mẫu. -Yêu cầu HS - H.dẫn luyện phát âm các tư økhó. - H.dẫn luyện đọc ngắt nghỉ hơi và giải nghóa từ. + mải miết:chăm chú làm việc. + ngạc nhiên: lấy làm lạ. HỌC SINH - Nhắc lại - Theo dõi, dò bài - Đánh vần thầm các từ khó ( HS yếu ) - Luyện phát âm các từ khó, đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Luyện đọc từng câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài. THƯ GIÃN - Luyện đọc các câu: Mỗi khi cầm quyển sách, /cậu chỉ đọc được vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài, /rồi bỏ dở.// Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một ít, /sẽ có ngày/ nó thành kim.// Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một tí,/ sẽ có ngày/ cháu thành tài.// - Luyện đọc theo nhóm 4,từng đoạn của bài. Thi đọc giữa các nhóm.Nhận xét. - Đọc đồng thanh. 2 - H.dẫn tìm hiểu bài: Y.cầu HS đọc bài. - Gợi ý nêu câu hỏi: + Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? + Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ? + Cậu bé có tin không? câu nào nói điều đó? + Bà giảng giải như thế nào? + Cậu bé có tin không ? chi tiết nào cho biết? + Câu chuyện khuyên điều gì ? + Nêu ý nghóa câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim. -Luyện đọc lại - Đọc bài. - Thảo luận theo nhóm 4, đọc và trả lời câu hỏi: + mau chán, nắn nót vài chữ là viết nghuệch ngoạc cho xong THƯ GIÃN. + mài thỏi sắt vào đá ( HS yếu) mài thỏi sắt vào đá để thành cây kim khâu + không tin ( HS yếu ), thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được. + mỗi ngày mài ……sẽ có ngày cháu thành tài. + tin ( HS yếu ), cậu quay về nhà học bài chăm chỉ. + Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. + nhẫn nại, kiên trì, chăm chỉ học sẽ thành tài. Theo dõi bài. Vài HS đọc lại bài. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Nêu ý mình thích nhân vật nào? Vì sao ? + Câu chuyện khuyên điều gì ? - Về đọc lại bài và chuẩn bò bài “ Tự thuật ”. - Nhận xét tiết học. DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày Tháng năm 2010 Khối trưởng Hiệu Trưởng 3 TUẦN 1 Ngày dạy 11 /08 /2010 Tiết Môn:TẬP ĐỌC ( KT-KN: 6 – SGK: ) TỰ THUẬT A / MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn KT & KN ) - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lòch ) - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung tự thuật C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ Ktra: GV cho đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét 2/ Giới thiệu bài: “ Tự thuật “ - Đọc bài mẫu. - GV hướng dẫn đọc và kết hợp giải nghóa từ: Tự thuật ( kể về mình ) - H dẫn luyện phát âm từ khó - H dẫn cách đọc ngắt nghỉ - GV theo dõi và yêu cầu - GV H dẫn tìm hiểu bài: GV cho đọc câu hỏi, sau đó gợi ý. + Em biết những gì về bạn Thanh Hà HỌC SINH - HS đọc bài “ Có công mài sắt, có ngày nên kim “ và trả lời. + Lúc đầu, cậu bé lười nhác nắn nót được vài chữ đã viết nguệch ngoặc. + Câu chuyện khuyên phải kiên trì, nhẫn nại trong học tập. - Theo dõi, dò bài - HS đọc nối tiếp hết bản tự thuật và nêu ra từ khó Huyện Hòan Kiếm - HS luyện đọc từ khó đồng thanh, cá nhân.( HS yếu đánh vần từ khó ) - HS luyện đọc cách ngắt, nghỉ Họ và Tên / Bùi Thanh Hà ngày sinh / 23/tháng 4/ năm 1996. - HS luyện đọc trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm. THƯ GIÃN - HS đọc câu hỏi và dựa vào gợi ý để trả lời. + Họ và tên, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở hiện nay, HS lớp, trường. 4 + Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà + Hãy cho biết Họ và tên em, nơi sinh, ngày, tháng, năm sinh ? + Hãy cho biết tên đòa phương em ở ? - GV cho các tổ thi đọc - nhận xét - GV rút ra một số điều ghi nhớ. - Vài em nêu lại bản tự thuật của bạn Thanh Hà. ( HS yếu ) + Nhờ bản tự thuật - HS tự nêu + p Bình Hưng, xã Bình Mỹ, huyện Châu Phú. - Các tổ thi đua đọc - HS ghi nhớ: Ai cũng cần phải biết viết bản tự thuật – viết phải chính xác. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho vài HS đọc lại bài - HS nhắc lại điều cần ghi nhớ đối với văn tự thuật - Về tập viết bản tự thuật - Chuẩn bò bài “ Phần thưởng “ nhận xét. DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… Ngày Tháng năm 2010 Khối trưởng Hiệu Trưởng 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 2 Ngày dạy… 16 ./ 08 /2010 Môn:TẬP ĐỌC ( KT- KN: 7 – SGK: ) Tên bài dạy: PHẦN THƯỞNG A / MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn KT & KN ) - Biết đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. Trả lời được các câu hỏi 1 ; 2 ; 4. - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. B/ CHUẨN BỊ: - Các từ khó, các câu văn cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ K.tra: GV cho đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét 2/ Giới thiệu bài: “ Phần thưởng “ - Đọc bài mẫu. - GV hướng dẫn đọc và kết hợp giải nghóa từ: +Bí mật: giữ kín. +Lặng lẽ: không nói. +Sáng kiến: ý kiến mới. - H dẫn cách đọc ngắt nghỉ. - GV theo dõi và yêu cầu. - GV H.dẫn tìm hiểu bài: GV cho đọc câu hỏi, sau đó gợi ý. + Câu chuyện nói về ai? Bạn ấy có HỌC SINH - HS đọc bài “Tự thuật” và nêu bản tự thuật của mình -Nhắc lại. - Theo dõi, dò bài - HS luyện đọc từ khó đồng thanh, cá nhân các từ: gọt bút chì, trực nhật, bàn bạc, kéo, vang dậy, vỗ tay.( HS yếu đánh vần ) -Luyện đọc nối tiếp nhau, từng câu cho đến hết bài. THƯ GIÃN - HS luyện đọc cách ngắt, nghỉ câu: Ngày tổng kết năm học / từng học sinh giỏi / bước lên bục / nhận phần thưởng. - HS luyện đọc trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm. -Luyện đọc đồng thanh bài. 6 đức tính gì? + Hãy kể các việc mà bạn Na đã làm? + Điều bí mật mà các bạn bàn bạc là gì? + Na xứng đáng được phần thưởng không ? Vì sao ? + Những ai vui mừng khi Na được phần thưởng? Vui như thế nào? -Luyện đọc lại bài. - HS đọc câu hỏi và dựa vào gợi ý để trả lời. + Nói về Na.Bạn ấy tốt bụng hay giúp bạn bè. ( HS yếu ) + Gọt bút chì, cho nửa cục tẩy, làm trực nhật giúp bạn. ( HS yếu ) THƯ GIÃN + Cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt bụng hay giúp đỡ mọi người. + Xứng đáng vì lòng tốt rất đáng quý. + Tất cả đều vui, Na đỏ mặt, các bạn và cô vỗ tay vui mừng còn mẹ thì mừng đến khóc. - Theo dõi bài, vài HS đọc lại bài. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho vài HS đọc lại bài - HS nêu được: Cần phải giúp đỡ mọi người, đó là lòng tốt. - Về đọc lại bài và tập kể câu chuyện này. - Chuẩn bò bài “Làm việc thật là vui “ -Nhận xét tiết học. DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… Ngày Tháng năm 2010 Khối trưởng Hiệu Trưởng 7 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 18 / 08 /2010 Môn: TẬP ĐỌC ( KT-KN: 8 – SGK: ) Tên bài dạy: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn KT & KN ) -Rèn kó năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. -Hiểu ý nghóa: Mọi người, vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui. Biết trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. B. CHUẨN BỊ: -Các tư khó, các câu cần luyện đọc. C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/K.tra:GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Kể các việc làm tốt của Na? + Na xứng đáng được phần thưởng không? Vì sao? Nhận xét 2/GTB: “Làm việc thật là vui” - Đọc bài mẫu. - H.dẫn luyện phát âm và giải nghóa từ: + Sắc xuân + Rực rỡ + Tưng bừng - Chia đoạn:1/ từ đầu … tưng bừng. 2/PCL - Luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi. -Đọc bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi: +Na gọt bút chì, cho bạn nửa cục tẩy, làm trực nhật . +Rất xứng đáng vì Na có tấm lòng tốt bụng. - Nhắc lại - Theo dõi, dò bài - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ khó: Quanh ta, quét, vải chín, sắc xuân, rực rỡ, bận rộn. ( HS yếu đánh vần ) - Luyện đọc nối tiếp nhau, mỗi em một câu cho đến hết bài. - Đọc chú giải. - Đánh dấu từng đoạn. -Luyện đọc các câu: Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân/ thêm rực rỡ/ ngày xuân thêm tưng bừng. 8 - Y.cầu luyện đọc - Hướng dẫn tìm hiểu bài- gợi ý bằng câu hỏi + Nêu các vật được nói đến trong bài? + Nêu các con vật được nói đến trong bài? + Hằng ngày, em làm những gì? + Bé trong bài làm những gì? + Đặt câu với từ “ rực rỡ” “tưng bừng” - Luyện đọc lại. Cho nêu lợi ích của việc làm? - Luyện đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh bài. THƯ GIÃN - Thảo luận theo nhóm 4, đọc và trả lời câu hỏi. + Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân.( HS yếu ) + Con vật: gà trống, tu hú, chim sâu.(HS yếu ) - HS tự nêu + Bé làm bài, đi học, chơi với em đỡ mẹ. - Đặt câu: Vườn hoa rực rỡ muôn màu. Ngày khai giảng thật tưng bừng. - Theo dõi, dò bài. Vài HS đọc lại bài. Nêu được: Mọi vật đều làm việc và làm việc mang lại niềm vui. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: -Cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi. -Nêu được ý nghóa của bài: Mọi vật đều làm việc và làm việc sẽ đem lại niềm vui cho mọi người. -Về ôn lại bài và chuẩn bò bài: “Bạn của Nai Nhỏ”. DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… Ngày Tháng năm 2010 Khối trưởng Hiệu Trưởng 9 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 3 Ngày dạy…21…./…08… /2010 Môn: TẬP ĐỌC ( KT- KN: 8 – SGK: ) Tên bài dạy: BẠN CỦA NAI NHỎ A. MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn KT & KN ) -Rèn kó năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. -Hiểu ý nghóa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. B.CHUẨN BỊ: -Các từ khó, câu văn cần luyện đọc. C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra:cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bé trong bài đã làm được những việc gì ? + Ở nhà, em làm được những việc gì? Nhận xét 2/ GTB: “Bạn của Nai Nhỏ” - Đọc bài mẫu - H.dẫn luyện phát âm và giải nghóa từ: +Nấp: rình - H.dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi. - Yêu cầu đọc - Đọc bài “Làm việc thật là vui” và trả lời câu hỏi: + Bé làm bài, đi học, quét nhà, chơi với em. - HS tự nêu. - Nhắc lại - Theo dõi, dò bài. - 2 HS đọc lại bài. - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ khó: ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, hung ác, ngã ngửa.( HS yếu đánh vần ) - Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. THƯ GIÃN - Luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi câu: Nhưng/con hãy kể /cho cha nghe/về bạn của con. Một lần khác,/chúng con đang đi dọc bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây. - Đọc chú giải - Đọc nối tiếp đoạn. 10 - H.dẫn tìm hiểu bài –gợi ý bằng các câu hỏi sau: + Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ? + Cha Nai Nhỏ nói gì ? + Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành động gì của người bạn? + Theo em người bạn tốt là như thế nào ? + Nêu ý nghóa câu chuyện ? - Luyện đọc lại. - Luyện đọc trong nhóm 4. Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đồng thanh. - Thảo luận theo nhóm 4. Đọc và trả lời câu hỏi: + Xin cha đi chơi cùng bạn.( HS yếu ) + Cha không ngăn cản con nhưng phải kể cho cha nghe về bạn của con.( HS yếu) THƯ GIÃN + Lấy vai hích đổ hòn đá, kéo Nai Nhỏ chạy như bay, dùng gạc húc sói ngã ngửa. + Là người bạn biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn. + Người bạn đáng tin cậy là người bạn sẵn sàng cứu người, giúp người. - Theo dõi bài. Vài HS đọc lại bài. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: -GV cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. -Nêu được người bạn tốt là người bạn như thế nào ? -Về đọc lại bài và chuẩn bò bài: “Gọi bạn”. DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… Ngày Tháng năm 2010 Khối trưởng Hiệu Trưởng [...]... trong nhóm, thi đọc - Đọc đồng thanh 32 - H dẫn tìm hiểu bài THƯ GIÃN + Chuyện gì xảy ra với gia đình của bạn An ? + Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy thế nào ? + An trả lời thế nào ? - Đọc thầm và trả lời + Bà của An mất + Thầy không trách, Nhẹ nhàng xoa đầu An + Sáng mai em sẽ làm + Vì sao An hứa ? + An nhận được tình yêu thương, tin tưởng của thầy đối với An - Luyện đọc lại GV đọc - Theo... Lan chì ? + Chuyện gì xảy ra với bạn Lan ? + Bạn Mai là người bạn như thế nào ? + Lan được viết bút mực nhưng lại bỏ quên bút ở nhà + Mai là người bạn tốt, biết giúp bạn Nhận xét 2/GTB: “Mục lục sách” - Nhắc lại - Đọc bài mẫu - Theo dõi, dò bài - H.dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ: nêu ra các từ khó, phân tích và cho luyện đọc Giải nghóa từ: - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Truyện, Quang... Phùng Quán + Tác giả: Người viết sách - Đọc chú giải + Cổ tích: Chuyện ngày xưa - H.dẫn đọc từng mục theo thứ tự từ trái sang phải.Luyện dọc cách ngắt nghỉ hơi - Luyện đọc theo H.dẫn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi 1/ Quang Dũng /Mùa quả cọ /trang 7/ 2/ Phạm Đức / Hương đồng cỏ nội /trang 28/ - Cho HS bài nối tiếp - Đọc nối tiếp nhau theo từng mục - Luyện đọc từng mục theo nhóm 4 Thi 20 - Yêu cầu đọc bài... này có bao nhiêu trang ? - Thảo luận theo nhóm 4, đọc và trả lời các câu hỏi: + Có 7 câu chuyện: Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ nội, Bây giờ bạn ở đâu…… + có 96 trang + Mục lục sách dùng để làm gì ? + Tìm truyện ở trang nào –tác giả nào ( HS khá giỏi ) - Gợi ý rút ra kết luận - Theo dõi và nắm được:Đọc mục lục sách, chúng ta có thể biết cuốn sách viết về cái gì ? có những phần nào ?để nhanh chóng tìm được... phân tích và cho luyện đọc - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Bút mực, loay hoay, ngoan, viết, buồn ( HS yếu đánh vần ) - Giải nghóa từ: - Luyện đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết bài + Ngoan :Biết vâng lời + Tiếc :Uổng phí - H.dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi THƯ GIÃN - Luyện đọc các câu: ở lớp 1A/HS bắt đầu được viết bút mực/ chỉ còn Mai và Lan/ vẫn phải viết bút chì Nhưng hôm nay/ cô cũng... bạn gái hiểu lời cô 2/ GTB: “Ngôi trường mới” Nhắc lại - Đọc bài Theo dõi, 2 HS khá đọc lại bài, cả lớp đọc thầm - Hdẫn luyện đọc từ khó, dễ lẫn lộn - Luyện đọc các từ đồng thanh, cá nhân: ngôi trường, xoan đào, rung động, trang nghiêm ( HS yếu đánh vần ) + Nêu, phân tích, H.dẫn đọc - Đọc nối tiếp, mỗi em một câu cho đến hết bài - Hdẫn luyện đọc, ngắt nghỉ hơi - Hdẫn đọc đoạn: Chia đoạn -Yêu cầu HS... trong nhóm, thi đọc 24 - Đọc đồng thanh THƯ GIÃN - Cho đọc lại bài- Hdẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời + Ngôi trường mới xây có gì đẹp? + Tường vàng, ngói đỏ như những đoá hoa lấp ló trong cây + Cảnh vật trong lớp được miêu tả như thế nào? + Dưới mái trường mới, bạn cảm thấy có những gì mới? + Qua bài khuyên em điều gì? + Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào, tất cả đều thơm + Tiếng... trường mới, bạn cảm thấy có những gì mới? + Qua bài khuyên em điều gì? + Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào, tất cả đều thơm + Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô trang nghiêm, ấm áp, tiếng đọc bài vang vang, bút chì, thước kẽ cũng đáng yêu + Phải yêu quý trường học - Luyện đọc lại bài - Vài HS đọc lại bài Nhận xét Nhận xét D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và cho biết trường... ta nên người Xây dựng trường học thân thiện B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Các từ khó, các câu cần luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 K.tra: Cho HS đọc bài vàtrả lời các câu hỏi - Đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời các câu hỏi: + Cảnh vật trong lớp được miêu tả như thế nào? + Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào, tất cả đều thơm tho + Trường học là nơi các em làm... thầm theo - H.dẫn luyện phát âm và giải nghóa từ - Luyện đọc cá nhân, đồng thanh các từ: Trở khó: lại, lớp, nỗi buồn, nặng tróu, vuốt ve + Nêu từ khó, phân tích , h.dẫn đọc - Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài + Yêu cầu - Đọc chú giải - H.dẫn luyện đọc ngắt, nghỉ hơi - Chia đoạn - Luyện đọc các câu: Bà của An mới mất/ nên An xin nghỉ học/ mấy ngày liền.Thưa thầy/hôm nay/ em chưa làm bài Thầy bắt đầu/ . khó Huyện H an Kiếm - HS luyện đọc từ khó đồng thanh, cá nhân.( HS yếu đánh vần từ khó ) - HS luyện đọc cách ngắt, nghỉ Họ và Tên / Bùi Thanh Hà ngày sinh. từ trái sang phải.Luyện dọc cách ngắt nghỉ hơi. - Cho HS bài nối tiếp. - Đọc bài “Chiếc bút mực” và trả lời các câu hỏi: + Bạn Mai và bạn Lan. + Lan được