GATV3 11(TICH HOP BVMT)

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU Ngày dạy : 08/11/2010 I – M ục tiêu : 1. Kiến thức: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao q nhất. (Trả lời được các CH trong SGK). Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa * Hs khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện. 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ: Giáo dục hs tình cảm gắn bó với quê hương, yêu quý tổ quốc của mình . * Tích hợp BVMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Hs đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 25 phút 10 phút 10 phút 15 phút 4 phút  TẬP ĐỌC :1. Giới thiệu bài : Đất quý, đất yêu 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : Ê-ti-ô-pi-a , mở tiệc chiêu đãi, - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghóa từ : Ê-ti-ô-pi-a, cung diện, khâm phục . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Làm việc chung cả lớp . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . * Tích hợp: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật thiêng liêng, cao quý, gắn bó máu thòt với người dân Ê-ti-ô-pi- a nên họ không rời xa được. - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa truyện. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : - Gv đọc mẫu , hs theo dõi. - Tổ chức 6 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. -nhận xét.  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : a- GV phổ biến nhiệm vụ . b- Hd hs kể lại truyện theo tranh : - Bài tập 1 : Yêu cầu hs ghi kết quả vào giấy nháp . Gọi hs trình bày trước lớp thứ tự các bức tranh . - Bài tập 2 : Hs tập kể lại câu chuyện dựa theo thứ tự các tranh minh hoạ . 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Bài sau : Vẽ quê hương . - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghóa các từ. - HS tập đọc trong nhóm. - HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . Câu hỏi 3: Kỹ thuật “khăn trải bàn” - 2 Hs nối tiếp nhau đọc lại. - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. - 1 hs đọc yêu cầu của bài . - Hs quan sát tranh minh hoạ , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. - Từng cặp hs tập kể . - 4 Hs nối tiếp kể trước lớp . - Hs K – G kể toàn bộ câu chuyện. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 1 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tên bài : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG Ngày dạy : 09/11/2010 I – Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài - Làm đún bài ập điền tiếng có vần ong/ oong( BT 2). - Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. * Tích hợp BVMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. 2. II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn 2 lần bài tập 2 . - Bốn tờ giấy khổ lớn để hs làm bài tập 3. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng giải câu đố của tuần trước. B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ .  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :  Bài tập 2 : Bảng con - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, tìm từ rồi ghi vào bảng con. - Nhận xét, chữa bài.  Bài tập 3b : . 1 hs đọc yêu cầu bài tập . . Chia hs làm 4 nhóm . Phát giấy cho các nhóm thi làm bài . Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nhớ - viết : Vẽ quê hương . - 3 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . * Tích hợp BVMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng, nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs thảo luận nhóm làm bài. - Đại diện nhóm lên trình bày. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 2 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC Tên bài : VẼ QUÊ HƯƠNG Ngày dạy : 10/11/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết đầu biết đọc nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của q hương và thể hiện tình u q hương tha thiết của người bạn nhỏ.( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài). * HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ. 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ:GD lòng u q hương, đất nước. *Tích hợp BVMT: Qua trả lời câu hỏi 1 & 2, hs cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. - Bảng phụ chép sẵn bài thơ . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ :3 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Đất quý , đất yêu theo 4 tranh . - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 8 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Vẽ quê hương . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . a- GV đọc mẫu bài thơ. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải . - Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : vẽ quê hương , - Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghóa từ :ớong máng . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời . - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài thơ . 4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ . - Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài thơ . - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét , tuyên dương 5Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Nắng phương Nam . - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một dòng thơ cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ. Giải nghóa từ. - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi. *Tích hợp BVMT: Qua trả lời câu hỏi 1 & 2, hs cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta. Thi HTL cá nhân, nhóm. * HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ. Rút kinh nghiệm Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 3 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Môn : TẬP VIẾT Bài : ÔN CHỮ HOA : G ( Tiếp theo ) Ngày dạy : 10/11/2010 I – Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) H,T (1dòng) Viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ. Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương . - Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3 * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao. II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa G . - Tên riêng : Ghềnh Ráng, và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . - Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : G - Ông Gióng B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : a/ Luyện viết chữ hoa : - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. ……… - Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm . b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Gềnh Ráng - Gv viết mẫu : - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Viết mẫu . Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : Nêu yêu cầu : Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết của Hs. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Bài sau : Ôn chữ hoa H . - Hs nêu các chữ viết hoa . - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . - Hs đọc từ ứng .- Hs viết bảng con . Hs đọc câu ứng dụng . * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao. - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con : - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . - Hs viết vào vở . - Hs khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3 Rút kinh nghiệm Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 4 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG . ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ? Ngày dạy : 11/11/2010 I M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu và sắp xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về q hương( BT1). - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ q hương trong đoạn văn( BT 2). - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm một bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT 3). - Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2 – 3 từ ngữ cho trước (BT 4). 2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài. 3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . * Tích hợp BVMT: Qua bài tập 1, giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II- Đồ dùng dạy học : 3 tờ giấy khổ to viết sẳn bảng Bt1. - Bảng lớp viết sẳn Bt3 . ( 2 lần ) III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 3 Hs lên bảng , làm bt 2 ở tiết LT-C tuần 10 . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 7 phút 10 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câi Ai làm gì? 2. Hoạt động 1 : Xếp nhóm các từ ngữ : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1 . - Yêu cầu hs làm vào vở . - Dán 3 tờ giấy lên bảng , mời 3 hs lên thi làm bài đúng nhanh. Lớp nhận xét . - Gv chốt ý . 3.Hoạt động 2 : Tìm những từ ngữ thay thế cho từ QH - Cho hs đọc thầm BT trong sgk , nêu yêu cầu bài tập - Cho hs thảo luận nhóm đôi . Nêu miệng đoạn văn với sự thay thế 3 từ được chọn . -Gv chốt ý đúng . 4. Hoạt động 3 : Củng cố mẫu câu Ai làm gì ?  Bài tập 3 : - Hs đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu , nhắc lại yêu cầu của bài tập . - 2 hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở bài tập . - Gv hd hs chữa bài , đồng thời củng cố mẫu câu .  Bài tập 4 : - Hs nêu yêu cầu của BT . - Gv hd : Với mỗi từ ngữ đã cho, các em có thể đặt được nhiều câu. - Hs làm vào vở . Trình bày miệng các câu văn . - Cả lớp nhận xét. Chữa bài vào vở. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Bài sau : Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh. - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm - Hs làm bài vào vở . - 3 hs lên bảng . - Hs nhận xét . * Tích hợp BVMT: Qua bài tập 1, giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm - Hs thảo luận nhóm . - Lần lượt vài hs nêu miệng đoạn văn với sự thay thế 3 từ được chọn . - Cả lớp làm vở bài tập. - Hs thực hiện . - Hs thực hiện . Rút kinh nghiệm … Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 5 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Môn : CHÍNH TẢ - NHỚ VIẾT Bài : VẼ QUÊ HƯƠNG Ngày dạy : 11/11/2010 . I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 4 chữ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài - Làm đúng ( BT 2). a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. Viết đúng chính tả II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: Bảng con ( cả lớp ) : Tìm các từ có tiếng chứa vần ươn / ương B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 0 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nhớ -viết : :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc lần 1 đoạn viết chính tả . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : đỏ thắm, xanh ngắt, vẽ, bát ngát .  Bước 2: Hs nhớ viết bài.  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :  Bài tập 2 b : Điền vào chỗ trống ươn hay ương . Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện bảng con . Nhận xét sửa sai. Gv có thể sơ giảng một số từ cho hs hiểu thêm . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Chiều trên sông Hương. 3 Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm trong sgk. Nhận xét . - Hs nêu các từ khó . Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . - Hs làm trên bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. Rút kinh nghiệm Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP LÀM VĂN TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 6 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tên bài : NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU. NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG. Ngày dạy : 12/11/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe – kể lại được câu chuyện Tơi có đọc đâu (BT1). - Bước đầu biết nói về q hương hoặc nơi mình đang sống theo gợi ý (BT2). - 2. Kĩ năng: Rèn viết câu văn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý quê hương và không nên đọc trộm thư của người khác . * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 4 gợi ý kể chuyện ở Bt 1 . - Bảng phụ viết 4 gợi ý ở Bt 2 . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Vài Hs đọc bức thư đã viết B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nghe kể : Tôi có đọc đâu . Nói về quê hương. 2. Hoạt động 1 : Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu . - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài và 4 gợi ý . - Gv kể lần 1 câu chuyện Tôi có đọc đâu. - Gv nêu lần lượt các câu hỏi gợi ý cho hs trả lời để nắm nội dung chuyện . - Từng cặp hs tập kể cho nhau nghe . - Vài hs thi kể trước lớp . - Gv chốt nội dung : Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? - Cho lớp bình chọn bạn kể hay nhất lớp . 3. Hoạt động 2 : Thực hành nói về Quê hương Hoạt động nhóm . - Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Chọn 1 Hs tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung , cách diễn đạt . - Hs tập nói theo nhóm , xung phong lên nói trước lớp , chú ý động viên những hs còn yếu để các em mạnh dạn trình bày . - Gv đánh giá nhận xét. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Nghe kể : Tôi có đọc đâu . Nói về quê hương . - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. Cả lớp quan sát đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý và tranh minh hoạ. - Hs tập kể theo nhóm đôi . - Hs thi kể . - 1HS đọc to đề bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs tập nói trong nhóm . Vài hs xung phong nói trước lớp . * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 7