Dạy học đối với trẻ là rất quan trọng, nó là phương tiện giáo dục trí tuệ cho trẻ, nó cung cấp cho trẻ những trí thức, kỹ năng kỹ sảo đã chọn lọc mang tính khoa học và phù hợp với nhận thức của trẻ. dạy học giúp trẻ phát triển nhân cách một cách toàn diện và đặc biệt là giúp trẻ có được những kiến thức cơ bản nhất để bước vào bậc học phổ thông. Xuất phát từ nhu cầu trên nên việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường Mầm Non vừa mang lại hiệu quả giáo dục cao, trẻ được học một cách thoải mái nhất. Chuyên đề sáng kiến này sẽ nêu một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở trường Mầm Non Thạch Định.
A ĐẶT VẤN ĐỀ: I LỜI MỞ ĐẦU: “Trẻ em hơm Thế giới ngày mai “ Đó câu nói người biết đến ghi nhận trẻ em yếu tố cho tương lai gia đình đất nước tồn xã hội việc giáo dục trẻ phát triển cách hoàn thiện việc làm quan trọng tồn xã hội Đội ngũ giáo viên có vai trị định việc chăm sóc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non người quản lý bỏ qua việc bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên, Mục tiêu công tác bồi dưỡng nhằm hồn thiện q trình đào tạo khắc phục thiếu sót cơng tác giảng dạy, nội dung phương pháp giáo dục đồng thời theo kịp yêu cầu xã hội Để phục vụ nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ địi hỏi người giáo viên Mầm Non phải có phẩm chất trình độ lực nhân cách nhà giáo lòng nhân tận tuỵ thương yêu trẻ thể tinh thần tự học, tự bồi dưỡng cải tiến nội dung phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ tham gia tích cực Bản thân người quản lý suy nghĩ làm để đơn vị trở thành đơn vị tốt muốn trước hết phải có đội ngũ giáo viên có lực chun mơn Trong điều kiện kinh tế nay, ngành giáo dục nói chung ngành học Mầm Non nói riêng bước đổi nâng cao chất lượng học tập học sinh phương pháp truyền tải giáo viên Xã hội ngày phát triển đội ngũ giáo viên nói chung giáo viên Trường Mầm Non Thạch Định nói riêng bước thực yêu cầu để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Giáo dục Mầm Non khâu hệ thống giáo dục quốc dân Nó tảng cho trình học tập rèn luyện trẻ sau này, việc chăm sóc giáo dục trẻ trường Mầm Non có vị trí đậc biệt quan trọng việc hình thành yếu tố ban đầu nhân cách trẻ.từ trẻ trang bị lượng trí thức cần thiết đầy đủ để bước vào học phổ thông cách hoàn thiện Do đặc điểm trẻ Mầm non lứa tuổi phát triển mạnh thể chất ý thức học tập Chính mà trẻ ln tị mị thích bắt trước người lớn trẻ ln muốn tìm hiểu khám phá giới xung quanh trẻ muốn hoạt động lúc nơi.Trẻ “Học mà chơi chơi mà học” trẻ học nhiều hình thức khác học hoạt động chung học hoạt động vui chơi ,trong hoạt động trời buổi thăm quan dạo chơi, ngày hội ngày lễ đặc biệt sinh hoạt hàng ngày trẻ trường nhà Dạy học trẻ quan trọng,nó phương tiện giáo dục trí tuệ cho trẻ, cung cấp cho trẻ trí thức, kỷ kỷ sảo chọn lọc mang tính khoa học phù hợp với nhận thức trẻ dạy học giúp trẻ phát triển nhân cách cách tồn diện đậc biệt giúp trẻ có kiến thức để bước vào bậc học phổ thông Xuất phát từ nhu cầu nên việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ trường Mầm Non vừa mang lại hiệu giáo dục cao, trẻ học cách thoải mái Đội ngũ giáo viên trường Mầm Non Thạch Định năm gần đạt chuẩn chuẩn có nhiều cố gắng lực chun mơn cịn có phần hạn chế, Đó vấn đề mà ban giám hiệu nhà trường thân đặc biệt quan tâm Là cán quản lý, thấy cần phải đạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ cán giáo viên, lực lượng định chăm sóc giáo dục trẻ Để làm tốt điều cần có thời gian với giải pháp biện pháp cụ thể Từ lý chọn đề tài “Một số biện pháp đạo bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường Mầm Non Thạch Định” Với mong muốn tìm hiểu đúc rút kinh nghiệm, tìm giải pháp tối ưu để bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ cán giáo viên trường quản lý thành đội ngũ có lực chun mơn tốt, đủ khả hồn thành tốt nhiệm vụ II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.Thực trạng : a Tình hình địa phương Xã Thạch Định xã thuộc miền núi thấp nằm vùng xã lũ huyện Thạch Thành nguồn thu ngân sách nên ảnh hưởng đến xây dựng sở vật chất cho nhà trường Dân số 3200 nhân khẩu, nhân dân xã chủ yếu dân tộc kinh, cấu kinh tế chủ yếu nơng nghiệp dịch vụ tỷ trọng nông nghiệp chiếm 90%.do ảnh hưởng đến đời sống nhân dân việc đóng góp xây dựng sở vật chất trang thiết bị cho nhà trường.một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học tập em chưa nhận thức dắn ngành học Mầm Non ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập trẻ hoạt động nhà trường lãnh đạo Đảng Uỷ quyền địa phương cơng tác xã hội hoá giáo dục phát triển mạnh mẽ chuyển biến rõ nhận thức nhân dân ngành học Mầm Non b Tình hình nhà trường Trường Mầm Non Thạch Định trường chuẩn quốc gia trường có nhiều thành tích cơng tác ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ nhiều năm liền công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp huyện, cấp tỉnh năm học 2007-2008 trường công nhận trường chuẩn quốc gia mức độ I ban giám hiệu nhà trường đạt trình độ chuần chuẩn Tích cực học tập ,tự học tự bồi dưỡng cán quản lý có nhiều năm làm công tác quản lý nên kinh nghiệm quản lý tích luỹ qua hàng năm giám nghĩ giàm làm chịu thương, chịu khó có tinh thần trách nhiệm cao công tác Trong năm qua nhiều đồng chí cán giáo viên đạt giáo viên giỏi chiến sĩ thi đua cấp huyện, cấp tỉnh , yếu tố khơng nhỏ góp phần vào thành tích chung nhà trường cán giáo viên nhân viên trường Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ nhà trường có phòng học, nhà hiệu phòng hoạt động âm nhạc, bếp chiều cơng trình vệ sinh đạt yêu cầu ,đồ dùng đồ chơi tương đối đầy đủ đáp ứng yêu cầu thực chương trình mầm non *Thuận lợi: - Được quan tâm Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo Huyện Thạch Thành cấp Uỷ Đảng quyền địa phương ban ngành đoàn thể, hội cha mẹ học sinh tạo điều kiện sở vật chất để nhà trường hoạt động tốt - Đội ngũ cán giáo viên nhà trường có trình độ chun mơn vững vàng đa số giáo viên cịn trẻ nên tích cực nhiệt tình cơng tác, tập thể cán giáo viên ln đồn kết thương u giúp đỡ lẫn chun mơn - Trường có tổng số học sinh 165 cháu ; Số nhóm lớp nhóm lớp nhóm lớp học phân chia theo độ tuổi; - Trường có tổng số cán giáo viên, nhân viên 16 đồng chí, - Cán quản lý :3 đồng chí ; Giáo viên 12 đồng chí (Nhân viên kế tốn 1đ/c) - Cán giáo viên, nhân viên biên chế đồng chí, - CB Giáo viên hợp đồng 13 đồng chí, - Trung cấp là: 13 đồng chí (Trong theo học đại học đ/c) - Cao đẳng:1 đồng chí ; Đại học: đồng chí Cán giáo viên nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chun mơn vững vàng u nghề mến trẻ có nhiều kinh nghiệm q trình chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ * Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi song số tồn là, đội ngũ giáo viên trình độ chun mơn lực có phần cịn hạn chế việc thực hiên chuyên đề phương pháp dạy học tổ chức hoạt động Tuy đội ngũ cán giáo viên chuẩn hoá đa số đào tạo chức nên dạy giáo viên cịn mang tính hình thức Giáo viên tổ chức hoạt động chưa linh hoạt chưa phát huy tích cực trẻ dẫn đến trẻ khơng hứng thú học, hiệu dạy thấp Và số giáo viên trường kinh nghiệm giảng dạy cịn Một số giáo viên làm đồ dùng đồ chơi chưa sáng tạo đẹp khiến trẻ không hứng thú tham gia hoạt động KẾT QUẢ THỰC TRẠNG TRÊN Qua khảo sát chất lượng đầu năm học 2010 - 2011 cho thấy kêt sau: Tổn g số giáo SGV tham gia Nắm vững Chưa nắm Nắm vững Chưa nắm Nắm vững nội Chưa có Số giáo vững phương vững dung phương sáng viên đạt chuyên đề lúng túng pháp dạy phương pháp có tạo cịn giáo viên học tích cực pháp dạy sáng tạo lúng túng giỏi học tích tiết dạy việc cấp năm học cực học tổ chức hoạt động CĐ viên SL 12 12 Tỷ lệ SL 67% Tỷ lệ SL Tỷ lệ % % 33% 58,5% SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ % % % 41,5 67% 33% % cho trẻ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ % 61, 5% Từ thực trạng để chất lượng giáo dục nâng lên đặc biệt đội ngũ cán giáo viên lực lượng định đến chất lượng giáo dục, mạnh dạn đưa số biện pháp bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I: CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : *Giải pháp 1: Nghiên cứu tài liệu ngành học thăm quan học hỏi trường bạn *Giải pháp 2: Giáo dục trị tư tưởng nâng cao nhận thức cho cán giáo viên *Giải pháp 3: Đảm bảo lãnh đạo đảng, hỗ trợ tích cực đoàn thể nhà trường *Giải pháp 4: Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho giáo viên *Giải pháp 5: Thực tiêu nhiệm vụ năm học *Giải pháp 6: Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn *Giải pháp 7: Công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên *Giải pháp 8: Biện pháp phối hợp với phụ huynh,cơng tác xã hội hố giáo dục II CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Biện pháp 1: Nghiên cứu tài liệu, thăm quan học hỏi trường bạn Thường xuyên tổ chức cho giáo viên tham khảo tài liệu sách tập san tập chí giáo án mẫu chương trình mầm non mới,đổi phương pháp dạy học theo độ tuổi sau thảo luận phương pháp tổ chức để áp dụng cho phù hợp với điều kiện cụ thể trường Tham gia học lớp chuyên đề huyện mở tiếp thu chương trình Mầm non phương pháp dạy học,phương pháp giáo dục để dạy trẻ cách gần gủi thân thiện tích cực Không ngừng tự học tự bồi dưỡng học hỏi thêm bạn bè thông tin mạng itnét qua đồng nghiệp qua trao đổi Biện pháp 2: Giáo dục trị tư tưởng nâng cao nhận thức cho cán giáo viên Trước tiên phải tuyên truyền cho cán giáo viên thực chủ trương đường lối Đảng, pháp luật nhà nước Nhận thức vai trò cán giáo viên giai đoạn Giáo dục cho giáo viên tự rèn luyện tu dưỡng đạo đức, tác phong sư phạm người giáo viên Đầu năm học nhà trường tổ chức triển khai học tập nội dung vận động, phong trào thi đua năm học phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, vận động hai không Bộ Trưởng Bộ Giáo Dục Đào Tạo, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo.triển khai chủ đề năm học “Tiếp tục đổi công tác quản lý cao chất lượng giáo dục tồn diện” Khuyến khích giáo viên tự học tự bồi dưỡng qua tài liệu sách vở, qua mạng itnét để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn Nâng cao ý thức trách nhiệm có hành vi đắn,phê phán hành vi lệch lạc.Tìm hiểu để nắm bắt tình hình đội ngũ cán viên mặt.Trình độ chuyên mơn, q trình cơng tác, hồn cảnh gia đình, nguyện vọng, xu hướng phát triển Việc tìm hiểu phải đưa vào tiêu chuẩn để thấy măt mạnh, mặt yếu cá nhân Mỗi tháng có nhận xét đánh giá thành viên, đánh giá triển vọng cá nhân kế hoạch bồi dưỡng Biện pháp 3: Đảm bảo lãnh đạo đảng, hỗ trợ tích cực đồn thể nhà trường Nhà trường vận dụng chủ trương sách ngành, bậc học Tổ chức hoạt động thực năm học, Phát triển nhân tố tích cực, đặc biệt đội ngũ Đảng viên Mỗi Đảng viên nhà trường nêu cao vai trò tiên phong gương mẫu lĩnh vực công tác Đầu năm chi đưa nghị sau đưa tổ chức nhà trường thực nghị đạt kết cao Đặc biệt tổ chức cơng đồn, ngồi nhiệm vụ trị cơng đồn thật cịn tổ chức tương thân tương ái, động viên chị em công tác học tập, có ý thức kỷ luật hết lịng trẻ thơ Bên cạnh hoạt động nhà trường ban giám hiệu tranh thủ giúp đỡ tạo điều kiện Đảng Uỷ quyền địa phương bậc phụ huynh tham gia vào phong trào giáo dục hỗ trợ phần kinh phí cho hội thi “Bé với An Tồn Giao Thơng Bảo vệ môi trường” cấp trường, cấp huyện đạt hiệu cao Biện pháp 4: Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho giáo viên Thực nghiêm chỉnh chế độ sách, đảm bẩo quyền lợi cho giáo viên chế độ lương, chế độ nghỉ sản, trợ cấp khó khăn đặc biệt người cán quản lý phải quan tâm đến hồn cảnh gia đình, chia sẻ giúp đỡ gia đình giáo viên gặp khó khăn hoạn nạn.Tổ chức cho chị em tăng gia cải thiện đời sống như: trồng rau trường gia đình.Hằng năm tổ chức cho giáo viên thăm quan, du lịch nhằm nâng cao hiểu biết thực tế để vận dụng vào trình giảng dạy.Như du lịch Sầm Sơn, tham quan thực tế Trường Mầm Non Hoa Mai Thành phổ Thanh Hoá, Nhà trường kết hợp với cơng đồn ủng hộ phần kinh phí cho cán giáo viên thăm quan du lịch Công tác bồi dưỡng giáo viên vơ quan trọng trình độ giáo viên cịn chưa đồng so với mặt chung xã hội địi hỏi ngày cao Vì cần tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tự học tự bồi dưỡng học thêm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ tạo điều kiện thời gian bố trí xếp phù hợp để giáo viên tham gia học lớp chuẩn để nâng cao trình độ Có kế hoạch giúp đỡ giáo viên yếu giáo viên trường phân cơng giáo viên có chun mơn giỏi kèm cặp giúp đỡ giáo viên yếu, tổ chức cho giáo viên dự giờ,thao giảng trường,dự gìơ thi giáo viên giỏi cấp huyện để học hỏi kinh nghiệm trao đổi qua bạn bè để có thêm kinh nghiệm giảng dạy Biện pháp 5: Lập kế hoạch thực tiêu nhiệm vụ nhà trường ngành học Xác định mục tiêu nhiệm vụ mà nhà trường ngành học đề thân lên kế hoạch cụ thể cho năm học lãnh đạo Phòng Giáo Dục duyệt từ hàng tháng có kế hoạch kiểm tra đạo nhóm lớp thực tốt cơng việc triển khai cụ thể như: kế hoạch thực vân động phong trào thi đua năm học, vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, vận động “Hai không” Bộ Trưởng Bộ Giáo Dục Đào Tạo Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.Triển khai chủ đề “Tiếp tục đổi công tác quản lý cao chất lượng giáo dục toàn diện”.Xây dựng kế hoạch phổ cập trẻ tuổi năm học - Thực chương trình Mầm Non tất độ tuổi - Tỷ lệ huy động trẻ lớp trì sĩ số trẻ nhóm lớp - Chất lượng dạy học nhóm lớp học - Các đợt thao giảng dự giờ, kiểm tra thi giáo viên giỏi cấp - Phong trào làm đồ dùng dạy học đồ chơi phục vụ dạy học - Công tác phối hợp nhà trường với cha mẹ học sinh ,các tổ chức đồn thể quyền việc chăm sóc giáo dục trẻ - Các thi hội thi phong trào khác năm Biện pháp 6: Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên : Trong trình thực hoạt động ngày trẻ ban giám hiệu dù có cố gắng đến khó quản lý đến lớp giáo viên Vì việc bồi dưỡng giáo viên cốt cán chuyên môn khối nhà trường quan tâm việc lựa chọn phân cơng.giáo viên cốt cán người có lực chun mơn giỏi có tinh thần trách nhiệm cao công việc để hàng tuần hàng tháng xây dựng kế hoạch cho tổ triển khai thực Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho tổ viên xây dựng tiết dạy mẫu đậc biệt tiết dạy mẫu chuyên đề chương trình Mầm Non tổ chức hoạt động cho trẻ từ 3-5 tuổi để tập thể bổ xung rút kinh nghiệm quan điểm học tập giúp tiến Căn vào nhiệm vụ năm học vào tình hình thực tế địa phương nhà trường từ tơi có biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hiệu + Bồi dưỡng chuyên môn thông qua chuyên để : Đầu năm học nhà trường tổ chức cho 100% giáo viên lớp học chuyên đề Sau hàng tuần háng tháng kiểm tra mức độ nắm bắt giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng lại cho giáo viên yếu kém, vướng mắc đặc biệt ý đến chuyên đề trọng tâm năm bắng biện pháp - Thi giáo viên giỏi chuyên đề - Tổ chức dạy gìơ dạy mẫu chuyên đề - Tố chức làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chuyên đề - Tổ chức hội thi trường tham gia phong trào mà ngành phát động năm - Đây việc làm quan trọng bổ ích cho giáo viên nhà trường từ mà giáo viên lúng túng việc triển khai thực Các chuyên đề có phương pháp tổ chức thực tốt mang lại hiệu cao + Bồi dưỡng giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên môn : Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường kỳ dặn tháng lần lần sinh hoạt chuyên môn đưa phần hạn chế kế hoạch tiết dạy giáo viên cho tất người rút kinh nghiệm cho lần sinh hoạt ý sâu vào nội dung cụ thể chẳng hạn lần 10 sinh hoạt chuyên môn đề kế hoạch sâu vào mơn văn học sau lần kiểm tra đánh giá kết thực thấy kết đạt tốt lần sau sinh hoạt tơi đưa kế hoạch sâu vào môn học khác Cứ lần sinh hoạt chuyên môn tập thể giáo viên lại sôi thảo luận, Tím biện pháp phương pháp tối ưu cho vấn đề mà đưa để nhóm lớp thực kết tốt Ngồi háng tháng tổ chun mơn cịn tổ chức sinh hoạt chuyên đề lần để đánh giá chuyên đề tháng thực đến đâu, cần phát huy bổ xung phần * Bồi dưỡng trực tiếp cho giáo viên : Xây dựng giớ dạy mẫu hàng tháng tổ chức dạy mẫu cho giáo viên trường học tập rút kinh nghiệm Ví dụ: Xây dựng tiết mẫu thực chương trình mầm non mơn âm nhạc từ rút kinh nghiệm cụ thể tiết dạy để toàn thể giáo viên học tập.như cần bổ xung phần so sánh có khác so với tiết dạy trước Bồi dưỡng giáo viên cách kiểm tra hồ sơ giáo án dự gìơ trực tiếp giáo viên, việc làm thường xun liên tục vơ quan trọng việc thực quy chế chuyên môn nhà trường kiểm tra trực tiếp lên lớp giáo viên giúp cho họ biết thiếu sót dạy kế hoạch hồ sơ giáo án cách xác cụ thể đồng thời phát huy đặc điểm dạy để lần sau tổ chức hiệu + Bồi dưỡng giáo viên thông qua hội thi : Ngồi hội thi phịng tổ chức nhà trưòng tổ chức nhiều hội thi cho cô trẻ như; - Hội thi “Sáng tạo làm đồ dùng dạy học đồ chơi” 11 Đây hội thi có ý nghĩa vơ quan trọng hoạt động dạy học nhà trường qua hội thi giáo viên học hỏi đồng nghiệp Thơng qua phát huy tính sáng tạo cần mẫm tỷ mỹ người giáo viên mầm non việc tạo sản phẩm sáng tạo đẹp mắt kích thích trẻ hoạt động tích cực - Hội thi sáng tạo thơ truyện câu đố Hàng năm nhà trường tổ chức hội thi sáng tạo thơ truyện câu đố hát để phục vụ việc dạy học Tuy nhiên năm học chủ yếu bám vào chuyên đề triển khai chuyên đề chương trình Mầm Non Chuyên đề giáo dục an tồn giao thơng, chun đề bảo vệ mơi trường chun đề bé với y tế học đường, chuyên đề tiết kiệm lượng điện, chuyên đề làm quen với văn học chữ viết chuyên đề rèn kỹ sống cho trẻ Đây hội thi bổ ích với giáo viên nhà trường hoạt động dạy học trẻ chủ yếu hình thức vui chơi tổ chức lúc nơi câu chuyện hát câu đố phương tiện quan trọng chủ yếu để cô tiến hành dạy trẻ mà hàng năm nhà trường ln tổ chức hoạt động làm cho nội dung phương pháp dạy học giáo viên thêm phong phú hấp dẫn trẻ - Hội thi trang trí ‘Lớp lớp đẹp” - Trang trí lớp lớp đẹp góp phần vào việc gây hứng thú học tập cho trẻ từ nâng cao chất lượng giáo dục trẻ yêu cầu xếp lớp học phải đảm bảo tính thẩm mỹ đảm bảo tính giáo dục tính sáng tạo hội thi tổ chức nâng cao tinh thần trách nhiệm cô ý thức bảo vệ tính gọn gàng ngăn nắp óc sáng tạo trẻ nhóm lớp học - Về phía trẻ nhà trường tổ chức hội thi “Bé với An Tồn Giao Thơng bảo vệ môi trường”đạt kết tốt Biện pháp 7: Công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên : 12 + Kiểm tra soạn chuẩn bị lên lớp giáo viên : Soạn hình thức chuẩn bị tâm lên lớp cách sắn sàng giáo viên lần làm cho giáo viên nhớ nội dung trọng tâm dạy chuẩn bị soạn tốt có hình thức phương pháp tổ chức tiết dạy hay bổ ích cho trẻ.chính vị mà tơi ln quan tâm đến việc kiểm tra chuẩn bị soạn giớ lên lớp giáo viên hình thức sau : - Kiểm tra định kỳ lần tháng - Kiểm tra đột xuất lần tháng trước sau lên lớp - Kiểm tra có báo trước kiểm tra việc tiết dạy giáo viên - Kiểm tra chuẩn bị giáo án soạn giáo viên theo tuần + Kiểm tra việc thực thời gian biểu giáo viên : Việc thực đầy đủ giáo viên thời gian biểu trẻ việc làm cần thiết mang tính khoa học giáo dục cao để trẻ phát triển cách tồn diện bỏ nội dung thời gian biểu trẻ để đánh giá việc thực đã: - Kiểm tra kế hoạch cá nhân giáo viên hàng ngày hàng tuần hàng tháng - Kiểm tra đột xuất theo thời gian biểu ngày - Kiểm tra gián tiếp qua trẻ cách đánh giá việc tiếp thu trẻ sau tiết học - Bằng biện pháp đưa việc thực chương trình thời gian biểu trẻ đến giáo viên cách có hiệu + Kiểm tra dạy hồ sơ giáo án : Hàng tuần ban giám hiệu có kế hoạch dự báo trước khơng báo trước giáo viên Từ việc dự để lấy sở đánh giá chất lượng giáo viên tháng việc làm đem lại hiệu cao việc nâng cao lực chuyên môn cho giáo viên giáo viên khơng thể đối phó mà hàng ngày phải chuẩn bị chu đáo đầy đủ giáo án trước lên lớp 13 Ví dụ: Hôm vừa dự rút kinh nghiệm kết đạt tốt có báo trước ngày hơm sau 2-3 ngày sau xẽ đến dự đột xuất để kiểm tra đánh giá lại việc thực gìờ dạy giáo viên + Cơng tác kiểm tra thi đua : Làm tốt công tác biện pháp tốt nhằm bồi dưỡng cho giáo viên tháng nhà trường họp đánh giá xếp loại thi đua lần muốn có số liệu cụ thể ban giám hiệu phải tổ chức kiểm tra thường xuyên đặn đầy đủ nghiêm túc số nội dung sau: - Kiểm tra dạy giáo viên (Mỗi giáo viên tiết tháng) kiểm tra báo trước không báo trước) - Kiểm tra hồ sơ cuối tháng kiểm tra chung toàn trường - Kiểm tra đồ dùng dạy học - Đồ dùng học tập đồ chơi trẻ - Khảo sát nề nếp chất lượng giáo dục trẻ - Công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh việc chăm sóc giáo dục trẻ ý thức trách nhiệm công tác ngày công -Trong lần họp đánh giá đưa điểm mạnh.điểm cần khắc phục tiết dạy soạn để tất giáo viên trường rút kinh nghiệm cho Một nội dung có quy định rõ ràng mức khen thưởng, vào để xếp loại đảm bảo cơng góp phần động viên người thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Biện pháp 8: Biện pháp phối hợp với phụ huynh, cơng tác xã hội hố giáo dục: Phối hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ cách khoa học nhất.Trẻ em độ tuổi Mẫu giáo “Học mà chơi chơi mà học”Trẻ học chơi mang nội dung học tập nhiều bậc phụ huynh không hiểu tâm lý em bắt trẻ 14 học giống người lớn có người cho đến trường để hát múa vui chơi khơng biết đến trường học đầy đủ môn học học trẻ vui nhộn có nhiều hình thức tổ chức khác Chính lý mà việc tuyên truyền để bậc phụ huynh hiểu biết cách chăm sóc giáo dục em cách khoa học vô cần thiết giáo viên nhóm lớp -Tổ chức buổi họp phụ huynh, trao đổi qua giớ đón trẻ hàng ngày.Trao đổi phụ huynh thơng qua góc trao đổi với phụ huynh - Mời phụ huynh tham gia hoạt động để hiểu việc dạy cô trẻ nhà trường Nội dung kết hợp để phụ huynh hiểu phương pháp dạy học chương trình giáo dục Mầm Non mới, chăm sóc, ni dưỡng trẻ theo khoa học - Hàng ngày giáo viên phải thường xuyên trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ nhà phụ huynh kết hợp dạy thêm cho trẻ ôn luyện - Lên kế hoạch thơng báo chương trình dạy treo cửa lớp để phụ huynh theo dõi - Giới thiệu loại sách có tính giáo dục tới phụ huynh - Sau sử dụng biện pháp tuyên truyền tới phụ huynh để phụ huynh hiểu nắm bắt phương pháp - Từ việc làm mà phụ huynh nhận thức tầm quan trọng việc giáo dục trẻ trường mầm non Do việc kết hợp gia đình nhà trường để giáo dục trẻ cách khoa học mang lại hiệu cao + Phối hợp với phụ huynh để đóng góp kinh phí xây dựng sở vật chất mua sắm trang thiết bị hỗ trợ lương cho giáo viên hợp đồng : 15 Từ việc nhận thức tầm quan trọng nhà trường mầm non trẻ từ 0-6 tuổi mà bậc phụ huynh tích cực việc đóng góp kinh phí để mua sắm trang thiết bị xây dựng sở vật chất mua đồ chơi dụng cụ học tập đồ dùng vệ sinh cá nhân Hỗ trợ lương cho giáo viên hợp đồng nguồn kinh phí đóng góp từ phụ huynh năm học giáo viên giảm bớt khó khăn n tâm cơng tác - Tham mưu với quyền địa phương ban ngành đoàn thể - Xây dựng sở vật chất mua sắm trang thiết bị : Nhà trường tham mưu với cấp lãnh đạo xây dựng khu trung tâm phòng đầy đủ phòng chức bếp chiều.ngồi cịn vận động phụ huynh tham gia đóng góp xây dựng sở vật chất xây dựng trường Mầm Non đạt chuẩn quốc gia - Tham mưu với quyền địa phương: Việc tổ chức hội thi nhà trường góp phần lớn việc nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên bời hầu hết hội thi có liên quan đến nội dung chuyên đề để triển khai trọng tâm song đơn nhà trường khó việc tổ chức ban giám hiệu nhà trường thân tham mưu với ĐU- UBNDXã ban ngành đoàn thể xã trạm y tế đoàn niên tổ chức xã hội khác địa bàn để tổ chức tốt hội thi biện pháp sau: - Trực tiếp tham mưu xin kinh phí hỗ trợ, mời tham dự hội thi Từ cách làm năm học nhà trường tổ chức nhiều thi bổ ích cho công tác giáo dục trẻ bước nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên nhà trường Cơng tác xã hội hố giáo dục trường Mầm Non công tác đặc biệt quan trọng Bởi hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ khơng đạt kết cao mong muốn quan tâm cộng đồng xã hội 16 Trong năm học nhà trường vận động phụ huynh tham gia đóng góp ủng hộ kinh phí mua sắm trang thiết bị với số tiền là:18 triệu đồng Chính vi mà háng năm thân đưa công tác vào kế hoạch trọng tâm mình, để từ kêu gọi tổ chức đoàn thể quan tâm đến nghiệp giáo dục em C KẾT LUẬN : Kết nghiên cứu Bằng biện pháp đạo tích cực năm học chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường thu kết đáng mừng Qua hội thi giáo viên học sinh đạt giải tương đối cao - Giáo viên giỏi cấp huyện :2 đ/c ; - Giáo viên giỏi cấp trường : 11 đ/c - Giáo viên giỏi cấp tỉnh đồng chí (Bảo lưu) - Hội thi “Bé với ATGT bảo vệ MT”đạt giải cao * Qua kiểm tra đánh giá kết thực thu kết sau: Nẵm vững nội dung chương trình TS giấo viên đánh giá 10 Kết thực Sử dụng phương pháp tích cực có hiệu Nắm vững thực chuyên đề trọng tâm năm TK TB TK TB Yếu TK TB Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL 91 % 10 0 % % 90 % % 10 % % % 90 % Yếu TL S T % 10 L L 0 % * Kết kiểm tra hồ sơ giáo án dự : Tổng số giáo viên kiểm tra Kết kiểm tra hồ sơ TK SL TL TB SL SL Kết dự Y TL 17 SL TK TL SL TB TL SL Y TL SL 10 10 100% 0 30 97% 3% Với số liệu cho ta thấy năm học chất lượng nhà trường vươn lên rõ rệt nổ lực lịng tâm phấn đấu khơng ngừng thân tơi nói riêng ban giám hiệu tập thể giáo viên trường nói chung 2.Bài học kinh nghiệm: Từ kết đạt rút học kinh nghiệm sau: - Phải nắm vữmg đặc điểm tình hình đội ngũ giáo viên mặt, tư tưởng chuyên mơn nghiệp vụ sở để có biện pháp cụ thể - Phải có kế hoạch cụ thể sâu sát đạo thực kế hoạch nghiêm túc có hiệu - Coi trọng việc xây dựng tổ phát huy hết chức nhiệm vụ thành viên - Tổ chức sinh hoạt chuyên mơn hàng tháng thật thiết thực có chất lượng hướng dẫn kỷ để giáo viên nắm vững chuyên môn - Trong công tác bồi dưỡng phải ý xây dựng tạo công kiểm tra dự đánh giá khen thưởng phát huy tinh thần tự học tự bồi dưỡng chuyên môn phẩm chất đạo đức cán giáo viên - Nội dung chuyên đề đưa bồi dưỡng giáo viên phải phù hợp với yêu cầu giáo dục với đạo ngành học Mầm Non,với tình hình thực tế đơn vị - Bồi dưỡng chun mơn cho đội ngũ giáo viên, việc làm thường xuyên, xuyên suốt trình đạo thực nhiệm vụ năm học Vì chất lượng đội ngũ, tay nghề giáo viên chất lượng giáo dục nhà trường nên: “ Chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ 18 giáo viên “Phải có kế hoạch tìm biện pháp tối ưu nhằm giải vấn đề có hiệu - Tập thể giáo viên phụ huynh nhận thức sâu vai trò giáo dục trẻ mầm non - Bản thân giáo viên phải nhiệt tình u nghề mến trẻ có lực chun mơn vững vàng, yêu nghề mến trẻ say mê với công việc - Hình thành phát triển nhân cách phải lúc nơi nắm vững đặc điểm tâm sinh lý trẻ có kế hoạch phù hợp với lứa tuổi nội dung để giáo dục đạt kết cao Ý kiến đề xuất: Trường Mầm Non Thạch Định trường đạt chuẩn quốc gia, kinh phí hoạt động chủ yếu dân đóng góp mà đời sống nhân dân thường xuyên phải gặp lũ lụt, sở vật chất nhà trường chưa đầy đủ thiếu phịng mơn số phịng chức khác Vậy mong cỏc cấp lónh đạo đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất để nhà trường có đủ phòng hộat động tốt Quan tâm đến đời sống giáo viên mầm non.,hỗ trợ mức đóng bảo hiểm nâng lương thường xuyên để cán giáo viên yên tâm công tác Trên Một số biện pháp đạo bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường Mầm Non Thạch Định.tôi rút từ thực tế công tác quản lý đạo bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên Tuy nhiên đề tài chưa đề cập hết cũn cú mặt hạn chế mong hội đồng khoa học góp ý để đề tài hồn chỉnh Tôi xin chân thành cảm ơn ! Thạch Đinh,ngày 10 tháng năm 2011 Người viết sáng kiến 19 Phạm Thị Tín 20 ... pháp đạo bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường Mầm Non Thạch Định? ?? Với mong muốn tìm hiểu đúc rút kinh nghiệm, tìm giải pháp tối ưu để bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho. .. viên mầm non. ,hỗ trợ mức đóng bảo hiểm nâng lương thường xuyên để cán giáo viên yên tâm công tác Trên Một số biện pháp đạo bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường Mầm Non Thạch. .. phải đạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ cán giáo viên, lực lượng định chăm sóc giáo dục trẻ Để làm tốt điều cần có thời gian với giải pháp biện pháp cụ thể Từ lý chọn đề tài ? ?Một số biện pháp