Bài giảng môn Toán lớp 3: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số là tư liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên, hỗ trợ trong việc biên soạn bài giảng, giáo án giảng dạy.
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2020 TỐN Tìm một trong các phần bằng nhau của một số Nhận xét bài ngày 10/4 Bài tốn: I.Ơn kiến thức cũ Nam có 24 hịn bi, Nam cho em số bi đó. Hỏi Nam cho em mấy hịn bi? Bài giải Nam cho em số bi là: 24 : 3 = 8 (hịn) ?Muốn tìm một trong các Đáp số: 8 hịn phần bằng nhau của một số bi ta làm như thế nào? Bài tốn: I.Ơn kiến thức cũ Nam có 24 hịn bi, Nam cho em số bi đó. Hỏi Nam cho em mấy hịn bi? Bài giải Nam cho em số bi là: 24 : 3 = 8 (hịn) Muốn tìm một trong các phần Đáp số: 8 hịn bằng nhau của một số ta lấy bi số đó chia cho số phần II.Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? a) của 12m là:……m 8 b) của 48 phút là…… phút c) của 63kg là…….kg Bài 2: Một cửa hàng có 40 m vải xanh và đã bán được số vải đó. Hỏi cửa hàng đó đã bán mấy mét vải xanh? Bài giải Số mét vải cửa hàng bán được là: 40 : 5 = 8 ( m) Đáp số : 8m vải xanh Bài 3: Lớp 3A có 36 học sinh trực nhật. Cơ 1_cử số học sinh lau bàn ghế, số học sinh 4cịn lại qt nhà. Hỏi có bao nhiêu học sinh qt nhà? Bài giải Số học sinh lau bàn ghế là: 36 : 4 = 9 ( học sinh ) Số học sinh qt nhà là: 36 – 9 = 27 ( học sinh ) Đáp số: 27 học sinh Muốn tìm một trong các Muốn tìm một trong các phần phầbn b ằng nhau c ủa một ằng nhau c ủa một số ta làm như thế nào? số, ta lấy số đó chia cho số phần III. Bài tập sau tiết học : Đ : Đặ ặt tính r t tính rồ ồi tính: i tính: 346 637 – 261 102 x 5 241 x 7 + 346 637 – 261 102 x 5 241 x 7 : Vi : Viế ết s t số ố thích h thích hợ ợp vào ch p vào chỗ ỗ ch chấ ấm: m: =……… mm =……… mm 4dm 5c 4dm 5cm = ………c m = ………cm m m =……… m m =……… m 7m 8c 7m 8cm =……… c m =……… cm m 1_ :Mộ :Mộtc tcửửahàng ahàngc có42kg ó42kgtáo táovàđbánđược vàđbánđược oođó.Hỏi: đó.Hỏi: ahàng ahàngđbánbao đbánbaonhiêukiưlôưg nhiêukiưlôưgamtáo amtáo?? ahàng ahàngc cònlạibao ònlạibaonhiêukiưlôưg nhiêukiưlôưgamtáo amtáo?? ... ? ?Bài? ?giải Nam cho em? ?số? ?bi là: 24 : 3 = 8 (hịn) Muốn? ?tìm? ?một? ?trong? ?các? ?phần? ? Đáp? ?số: 8 hịn bằng? ?nhau? ?của? ?một? ?số? ?ta lấy bi số? ?đó chia cho? ?số? ?phần II.Thực hành Bài? ?1: Viết? ?số? ?thích hợp vào chỗ chấm?... 36 : 4 = 9 ( học sinh ) Số? ?học sinh quét nhà là: 36 – 9 = 27 ( học sinh ) Đáp? ?số: 27 học sinh Muốn? ?tìm? ?một? ?trong? ?các? ? Muốn? ?tìm? ?một? ?trong? ?các? ?phần? ? phầbn b ằng? ?nhau? ?c ủa? ?một? ? ằng? ?nhau? ?c ủa? ?một? ?số? ?ta làm ... ?Muốn? ?tìm? ?một? ?trong? ?các? ? Đáp? ?số: 8 hịn phần? ?bằng? ?nhau? ?của? ?một? ?số? ? bi ta làm như thế nào? ? ?Bài? ?tốn: I.Ơn kiến thức cũ Nam có 24 hịn bi, Nam cho em ? ?số? ?bi đó.