Nhận thức tổng thể về hệ thống cung cấp thông tin trong trường đại học

Nhận thức tổng thể về hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học như là một cơ cấu đồng bộ, luôn vận động và phát triển là hết sức cần thiết. Hệ thống này có rất nhiều nhân tố ảnh hưởng trong suốt tiến trình vận động. Để hệ thống này hoạt động hiệu quả và có đóng góp thiết thực đối với hoạt động chung của trường đại học, cần có các giải pháp triển khai cụ thể và đồng bộ.

KHOA HC & CôNG NGHê Nhn thc tng th v hệ thống cung cấp thông tin trường đại học Overall concept of information delivery system in universities Vũ Thị Mỹ Nguyên, Vũ Anh Tuấn Tóm tắt Nhận thức tổng thể hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học cấu đồng bộ, vận động phát triển cần thiết Hệ thống có nhiều nhân tố ảnh hưởng suốt tiến trình vận động Để hệ thống hoạt động hiệu có đóng góp thiết thực hoạt động chung trường đại học, cần có giải pháp triển khai cụ thể đồng Từ khóa: Nhận thức tổng thể, hệ thống thông tin, hệ thống cung cấp thông tin, trường đại học Abstract The overall awareness of the specialized information supply system for training and scientific research as a comprehensive structure, always mobilizing and developing is extremely necessary This system has many influencing factors during the campaign process In order for this system to work effectively and make practical contributions to the overall operation of the university, specific and synchronous implementation solutions are needed Key words: Overall concept, information system, information supply system, university ThS Vũ Thị Mỹ Nguyên Trung tâm Thông tin - Thư viện ĐT: 091 411 6694 Email: Vutrangnguyen2003@yahoo.com CN Vũ Anh Tuấn Phịng Khoa học cơng nghệ Email: khqt.hau@gmail.com ĐT: 0913 382 692 Ngày nhận bài: 09/10/2019 Ngày sửa bài: 15/10/2019 Ngày duyệt đăng: 22/10/2019 90 Tính cấp thiết nhận thức tổng thể hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành Theo nghĩa thông thường, thông tin tất việc, kiện, ý tưởng, phán đoán làm tăng thêm hiểu biết người Thơng tin hình thành q trình giao tiếp: người nhận thơng tin trực tiếp từ người khác thông qua phương tiện thông tin đại chúng, từ ngân hàng liệu từ tất tượng quan sát môi trường xung quanh Theo nghĩa triết học, thông tin phản ánh tự nhiên xã hội ngơn từ, ký hiệu, hình ảnh… hay nói rộng tất phương tiện tác động lên giác quan người Trên quan điểm lý thuyết thơng tin thơng tin loại trừ tính bất định tượng ngẫu nhiên Thông tin mang thuộc tính: giao lưu thơng tin, khối lượng thơng tin, chất lượng thông tin, giá trị thông tin giá thành thông tin Thông tin phục vụ từ quan cung cấp thông tin đến người dùng tin gồm khâu: chọn lọc bổ sung, mô tả thư mục, mô tả nội dung, lưu trữ bảo quản, tìm phổ biến Thơng tin đóng vai trò quan trọng đời sống xã hội, đặc biệt thể vai trò lĩnh vực như: thông tin nguồn lực phát triển quốc gia; thơng tin đóng vai trị định hoạt động kinh tế sản xuất; thông tin động lực thúc đẩy phát triển khoa học Ngồi ra, thơng tin cịn sở việc lãnh đạo quản lý cấp xã hội, giúp việc đưa định đắn kịp thời Trong giáo dục đại học, thơng tin đóng vai trị quan trọng đến chất lượng giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học, học tập, giải trí… nhóm người dùng tin tham gia vào hoạt động giảng dạy, học tập, nghiên cứu nhà trường Thông tin nguồn lực tri thức hữu ích cơng tác giảng dạy, tiếp thu học tập, việc nghiên cứu ứng dụng tiến khoa học Đối với hoạt động giảng dạy, người làm công tác truyền thụ kiến thức sử dụng thông tin, tri thức đắn, tiến cơng việc mà phải trau dồi kiến thức thân; hoạt động nghiên cứu khoa học, người tham gia ln cần tìm tịi tạo tri thức, thơng tin với hỗ trợ tích cực thông tin cung cấp; tương tự sinh viên đối tượng khác nhà trường Tuy nhiên, khơng phải lúc việc tìm kiếm, khai thác thơng tin cần thiết nhóm người dùng tin thuận lợi, rào cản thời gian, nguồn cung cấp thông tin, phương tiện hỗ trợ khai thác… Đặc biệt, thời điểm xã hội bùng nổ thông tin giao thoa mạng lưới thơng tin, việc tìm kiếm thơng tin cách đầy đủ, xác, phù hợp với mục đích nhóm người dùng tin trở nên khó khăn Điều địi hỏi phát triển hệ thống cung cấp thông tin trường đại học phải có tương ứng với phát triển nhu cầu thơng tin, mà vai trị chủ yếu thuộc trung tâm thông tin Thư viện đại học Các trung tâm thông tin, Thư viện đại học cần phải xây dựng hệ thống cung cấp thông tin với đầy đủ khả tra cứu, khai thác, cung cấp dịch vụ… cách hoàn chỉnh Đó tốn đặt để giải vấn đề cung cấp thông tin, thể vai trò chủ yếu Thư viện đại học lưu trữ, tổ chức, quản lý thông tin đưa vào khai thác thực tế Hiện nay, theo kết nghiên cứu khảo sát tác giả vấn đề nhận thức hệ thống cung cấp thơng tin nói chung hệ thống cung cấp thông tin trường đại học bất cập, nhận thức khái niệm cịn chưa có chưa rõ ràng, chưa nhìn nhận tính hệ thống mà thấy phân đoạn, mặt, khía cạnh Hầu hết tác giả nhận thức quan tâm tới thân hệ thống thông tin, tức yếu tố tĩnh mang nhiều tính vật thể Để phát triển hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học trường đại học, cần nhận thức cách tổng TP CH KHOA HC KIƯN TRC - XY DẳNG - Đảm bảo tính cập nhật, kịp thời thơng tin: Thơng tin trạng, tình hình phát triển, xu hướng vận động đối tượng nghiên cứu; - Đảm bảo thơng tin xác: Thơng tin trung thực đối tượng nghiên cứu, thơng tin khơng bị bóp méo, thông tin giả; - Đảm bảo tính hiệu quả: Thơng tin hữu ích, trợ giúp thực mục tiêu nghiên cứu Hình Các tiêu chí chất lượng hệ thống thơng tin chun ngành thể, đầy đủ đắn chất, cấu trúc, nguyên lý vận hành yếu tố tác động tới hệ thống Hệ thống cung cấp thông tin phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học trường đại học - yếu tố cấu thành ảnh hưởng Hệ thống thông tin chuyên ngành trường đại học bao gồm hai thành phần bản: - Cơ sở liệu thông tin chuyên ngành dạng vật thể (tài liệu dạng in, đồ, luận văn, luận án, khoá luận tốt nghiệp, báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học, ảnh chụp tư liệu…); - Cơ sở liệu thông tin chuyên ngành dạng số hoá: Các file văn dạng text, dạng bảng tính, dạng acrobat, dạng ảnh số hoá, dạng âm thanh, dạng phim tư liệu… Như vậy, coi phận có tính vật thể, dạng in, vẽ file liệu máy tính Bộ phận có đặc tính thụ động, sản phẩm vật thể q trình khác Để đáp ứng yêu cầu chất lượng thông tin phục vụ công tác đào tạo nghiên cứu khoa học thời đại công nghệ 4.0 này, tiêu chí hệ thống thơng tin chun ngành cần đảm bảo là: - Đảm bảo tính đầy đủ thông tin: Thông tin đầy đủ tất khía cạnh, chi tiết, thành phần, yếu tố cấu thành đối tượng nghiên cứu; chuyên ngành; Hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành (hay hệ thống đảm bảo thông tin chuyên ngành) cấu tổng bao gồm ba thành phần là: - Xây dựng hệ thống thông tin - Bản thân hệ thống thông tin chuyên ngành; - Vận hành, sử dụng, khai thác hệ thống thông tin chuyên ngành Hệ thống cung cấp thơng tin khơng có thân hệ thống thơng tin mà q trình xây dựng trình vận hành sử dụng Như vậy, trình diễn thời gian, với yếu tố đầu vào, kết sản phẩm vật thể, yếu tố đầu khai thác kết sản phẩm vật thể mơi trường đào tạo nghiên cứu khoa học Công việc xây dựng hệ thống thông tin chuyên ngành bao gồm công đoạn nội dung: Xây dựng phương án thu thập thông tin từ nguồn, tiến hành thu thập thông tin, phân loại đánh giá sơ bộ, xử lý nguồn thơng tin có phương thức biên mục, số hoá, biên dịch, tập hợp thành bộ, chế thành dạng sản phẩm khác nhau, lưu trữ, quản lý phần mềm… Bản thân hệ thống thông tin bao gồm hai thành phần mô tả trên; Phương thức vận hành, khai thác sử dụng: bao gồm dịch vụ trung tâm thông tin - thư viện phục vụ phịng đọc, cho mượn tài liệu, phục vụ thơng tin online, dịch vụ sử lý thông tin theo chuyên đề yêu cầu khách hàng, dịch vụ in ấn, chép, dịch vụ khác… Hình Cấu trúc hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngnh Sơ 36 - 2019 91 KHOA HC & CôNG NGHª Hình Các tiêu chí hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành Để xây dựng hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành thực hiệu bốn nhóm tiêu chí sau cần phải quan tâm, nội dung nhóm tiêu chí mơ tả sơ đồ hình số 2: - Nhóm tiêu chí xây dựng hệ thống thơng tin; - Nhóm tiêu chí thân hệ thống thơng tin; - Nhóm tiêu chí vận hành, sử dụng, khai thác hệ thống thơng tin; - Nhóm tiêu chi tổng thể tồn hệ thống cung cấp thơng tin; Từ nội dung trên, rút số vấn đề sau hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành: - Nhận thức Hệ thống cung cấp thông tin phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học cấu phức tạp đồng bộ, vận động phát triển thể sống; - Hệ thống có nhiều nhân tố ảnh hưởng suốt tiến trình vận động Những yếu tố ảnh hưởng từ lực quản lý hệ thống, trạng khả đầu tư sở vật chất tổ chức không gian trung tâm thông tin – thư viện, trạng hệ thống trang thiết bị phần mềm cho xây dựng quản lý thơng tin, trình độ lực đội ngũ nhân sự, công tác tiếp cận thị trường thông tin… - Hệ thống hoạt động theo chu trình khép kín, theo vịng lặp; Nếu hoạt động có hiệu vịng lặp sau có chất lượng cao vòng lặp trước việc đánh giá hoạt động tiến hành khách quan, khoa học, nhận diện xác đầy đủ thành cơng tồn hệ thống đề chiến lược biện pháp phát triển thích hợp Để có đánh giá khách quan xác đáng việc thu thập thơng tin, quan sát, thu thập ý kiến phản hồi, sử dụng phiếu điều tra, thu thập sử lý ý kiến chuyên gia phương pháp phân tích hệ thống cách khoa học cần thiết Ở cần nắm rõ định hướng đào tạo khoa học công nghệ chung ngành, sở đào tạo, nghiên cứu kinh nghiệm sở 92 đào tạo, quốc gia trước… để đồng hành với phát triển chung; - Hệ thống cung cấp thông tin phát triển có hiệu vận hành theo chế thị trường Bộ phận quản lý cần nắm rõ nhu cầu thị trường thông tin để có chiến lược giải pháp nâng cấp hệ thống, tránh tình trạng thụ động, tạo cung cấp sản phẩm theo khả mà không quan tâm tới nhu cầu người sử dụng Đây yếu điểm phổ biến trung tâm thông tin – thư viện trường đại học - Trong việc xây dựng vận hành hệ thống yếu tố người ln then chốt Phát triển hệ thống cung cấp thông tin phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, qua khảo sát đánh giá thấy hệ thống cung cấp thơng tin chưa đáp ứng yêu cầu công tác phát triển đào tạo khoa học công nghệ Nhà trường Cũng nhiều trường đại học khác, tồn hệ thống lỗi nhịp thực tiễn hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học sôi động với yêu cầu cao tính cập nhật, mức độ đại đa dạng nội dung thơng tin tính tồn diện hệ thống Cụ thể bất cập nguồn lực thông tin, sản phẩm dịch vụ thông tin cịn hạn chế; Hệ thống cung cấp thơng tin cịn thiếu tính linh hoạt, tính hệ thống, cịn thụ động, tính tương tác với người dùng tin cịn thấp vấn đề khác quản lý chiến lược phát triển Nguyên nhân tình trạng nhận diện là: 1/ Chưa có chiến lược định hướng tổng thể, toàn diện, quán, rõ rệt cho phát triển hệ thống cung cấp thông tin phục vụ nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học; 2/ Hoạt động cung cấp thơng tin nói chung vận hành hệ thống nói riêng cịn nặng cung cấp, bao cấp mà chưa có T„P CHŠ KHOA H“C KIƯN TRC - XY DẳNG nh hng rừ v dch vụ; 3/ Nguồn nhân lực phận cung cấp thơng tin cịn thiếu số lượng chưa đáp ứng tốt chất lượng nghiệp vụ cho yêu cầu phát triển mới, phương pháp tổ chức quản lý cứng nhắc, chưa khuyến khích tính thần làm việc nhân viên; Hệ thống quản lý thư viện bất cập; 4/ Trang thiết bị, sở vật chất, điều kiện phòng đọc phòng nghiệp vụ bất cập, tổ chức khơng gian cung cấp thơng tin cịn hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu; nguồn tài ngân sách nguồn huy động cịn hạn chế - Giải pháp nâng cao chất lượng hệ thống tra cứu bao gồm việc xây dựng, phân bổ nâng cấp hệ thống tra cứu đại, kết hợp với mơ hình chức hệ thống phịng đọc mơ hình cung cấp thơng tin đa kênh, tạo thành hệ thống thơng tin hồn chỉnh Các giải pháp cụ thể áp dụng để nâng cấp hệ thống cung cấp thông tin Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội: Nghiên cứu phát triển hệ thống cung cấp thông tin phục vụ nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội có tính thiết thực nhằm đánh giá tồn diện yếu tố liên quan đến việc cung cấp thông tin đề giải pháp có tính khả thi nhằm mục tiêu tổng thể nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao lực nghiên cứu khoa học, nâng cao vị Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, đóng góp cho phát triển nguồn nhân lực ngành phát triển kinh tế xã hội đất nước - Chuyển hoạt động hệ thống cung cấp thông tin theo hướng dịch vụ, tiếp cận thị trường thông tin Để phát triển giải pháp tổ chức dịch vụ thông tin, cần xây dựng cụ thể hướng tổ chức, quản lý dịch vụ từ việc nâng cấp nguồn lực thông tin, tổ chức hoạt động liên kết, hợp tác với đơn vị, cá nhân cung cấp nguồn lực… Phần giải pháp nêu lên mơ hình phương thức hoạt động Phịng cung cấp dịch vụ thơng tin, áp dụng Thư viện, hỗ trợ tích cực việc đẩy mạnh chất lượng hoạt động thông tin nhà trường Trong điều kiện sở vật chất định, việc ứng dụng giải pháp vào thực tế mang lại hiệu rõ rệt với nhân lực, vật lực có cần thiết có hỗ trợ nhà trường việc tổ chức, xây dựng mối quan hệ thông tin để mô hình sớm vào hoạt động có kết - Đổi phát triển, nâng cao hiệu hoạt động Tạp chí Khoa học Kiến trúc – Xây đựng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Tạp chí xuất từ năm 2009, xuất 35 số, công bố gần nghìn cơng trình nghiên cứu giảng viên cán khoa học trường, tạo uy tín học thuật ngồi ngành Cần nhận thức nguồn cung cấp thông tin khoa học cách thức, chất lượng cao hiệu Nhà trường Trong thời gian tới, Tạp chí cần phát triển theo định hướng chuẩn Châu Á (ACI) để tiếp cận trình độ thị trường khoa học quốc tế Mối liên kết chặt chẽ Tạp chí Khoa học Kiến trúc – Xây dựng Trung tâm Thơng tin – Thư viện, đồng thời Phịng Khoa học Công nghệ khoa đào tạo, đơn vị nghiên cứu khoa học Trường đảm bảo cho phát triển chất lượng Hệ thống cung cấp thơng tin nói chung - Xây dựng mơ hình tổ chức hệ thống truy cập khai thác thông tin đầy đủ nhất, thể mối quan hệ tương tác với phận quản lý, nhóm cơng tác nghiệp vụ nhóm hoạt động cơng nghệ thơng tin Đây dạng mơ hình quản lý tiên tiến nhất, đồng thời thể tầm phát triển hệ thống phịng đọc thuộc Trung tâm thơng tin – thư viện tương lai Tiếp theo xây dựng cụ thể mơ hình khai thác thơng tin áp dụng cho phịng đọc đại, mơ hình cung cấp thơng tin đa kênh, với đầy đủ kênh thông tin yêu cầu đáp ứng, đầy đủ thành phần tham gia vào mơ hình đặt mối quan hệ cung cấp, khai thác thông tin - Xây dựng phương thức tổ chức không gian phân khu chức phân chia theo giai đoạn phát triển nhà trường Trung tâm Thông tin - thư viện địa điểm tầng nhà G, có nêu cụ thể cách thức tổ chức, cải tạo, nâng cấp phòng đọc cụ thể Triển khai giải pháp theo thời gian trình tự cải tạo (tùy thuộc điều kiện, hồn cảnh thực tế) mang lại mặt khả cung cấp thông tin hệ thống không gian truy cập khai thác thông tin - Nghiên cứu giải pháp khác trang thiết bị, tổ chức quản lý, triển khai thực hiện, hỗ trợ cho hệ thống giải pháp nhằm thực mục tiêu đặt Kết luận Nhận thức tổng thể hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học cấu đồng bộ, vận động phát triển cần thiết Hệ thống có nhiều nhân tố ảnh hưởng suốt tiến trình vận động Những yếu tố ảnh hưởng từ lực quản lý hệ thống, trạng khả đầu tư sở vật chất tổ chức không gian trung tâm thông tin – thư viện, trạng hệ thống trang thiết bị phần mềm cho xây dựng quản lý thông tin, trình độ lực đội ngũ nhân sự, công tác tiếp cận thị trường thông tin… Hệ thống cung cấp thông tin phục vu đào tạo nghiên cứu khoa học trường đại học hoạt động theo chu trình khép kín, theo vịng lặp; Nếu hoạt động có hiệu vịng lặp sau có chất lượng cao vịng lặp trước việc đánh giá hoạt động tiến hành khách quan, khoa học, nhận diện xác đầy đủ thành công tồn hệ thống đề chiến lược biện pháp phát triển thích hợp Để hệ thống hoạt động hiệu có đóng góp thiết thực hoạt động chung trường đại học, cần có giải pháp triển khai cụ thể đồng bộ./ T¿i lièu tham khÀo Attis D Redefining the Academic Library: Mana- ging the Migration to Digital Information Services - Ontario: McMaster University, 2013 Lewis D.W The Strategy for Academic Libraries in the First Quarter of the 21st Century // College and Research Libraries - 2007 - September - P 418-434 Vũ Thị Mỹ Ngun, Hồng Sơn Cơng, Các giải pháp cung cấp thông tin phục vụ việc nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học hệ thống phịng đọc Trung tâm Thơng tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, 2008 Vũ Thị Mỹ Nguyên nhóm nghiên cứu, Phát triển hệ thống cung cấp thông tin phục vụ nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, 2019 Http://crln.acrl org/content/75/6/294 short?rss=1&ssource=mfr, 2014 Top Trends in Academic Libraries: A review of the trends and issues affecting academic libraries in higher education / ACRL Research Planning and Review Committee Sơ 36 - 2019 93 TIN TáC & Sẳ KIêN Trng i hc Kin trỳc H Ni trao tốt nghiệp cho tân thạc sĩ khóa 2017 - 2019 Chiều 05/10/2019, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội long trọng tổ chức Lễ trao thạc sĩ (khóa 2017 - 2019) cho học viên cao học thuộc chun ngành: Kiến trúc cơng trình, Quy hoạch vùng đô thị, Quản lý đô thị công trình, Kỹ thuật xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp Kỹ thuật sở hạ tầng Tới dự buổi lễ có PGS.TS.KTS Lê Qn - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường; TS.KTS Ngô Thị Kim DungPhó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Nhà trường; PGS.TS Lê Anh Dũng - Phó Hiệu trưởng PGS.TS Nguyễn Tuấn Anh - Phó Hiệu trưởng Dự buổi lễ cịn có thầy giáo, giáo lãnh đạo đơn vị; nhà khoa học đặc biệt tân Thạc sĩ gia đình, bạn bè đồng nghiệp Sau năm đào tạo, 359 học viên hồn thành chương trình học tập bảo vệ luận văn tốt nghiệp vào tháng 6/2019 (chuyên ngành Kiến trúc: 40 học viên; chuyên ngành Quy hoạch vùng đô thị: 08 học viên; chuyên ngành Quản lý đô thị cơng trình:252 học viên; chun ngành Kỹ thuật xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp: 40 học viên; chuyên ngành Kỹ thuật sở hạ tầng: 19 học viên) Ngồi ra, 14 học viên khóa 2016 05 học viên khóa 2015 bảo vệ khóa 2017, nâng tổng số học viên bảo vệ thành công đợt lên 378 học viên PGS.TS KTS Lê Quân - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu chúc mừng tân Thạc sĩ Hiệu trưởng Lê Quân cho biết: Trong năm qua, quan tâm lãnh đạo Bộ Xây dựng, Bộ Giáo dục Đào tạo, công tác đào tạo sau đại học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo tiến tới hội nhập quốc tế Công tác đào tạo sau đại học nhà trường đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước, góp phần tơ thắm thêm thành tựu vẻ vang truyền thống 50 năm đào tạo… PGS.TS KTS Lê Quân gửi lời cảm ơn quan tâm lãnh đạo Bộ Xây dựng, Bộ Giáo dục Đào tạo tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội việc đào tạo cán có trình độ, phục vụ tốt cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thầy Hiệu trưởng cảm ơn hợp tác nhà khoa học, thầy cô giáo, cố gắng nỗ lực tập thể giảng viên, cán bộ, viên chức học viên; quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ tài trợ quan, tập đoàn, hội nghề nghiệp…vì nghiệp phát triển chung Nhà trường Ký kết thỏa thuận hợp tác với tập đoàn Jungdo Uit Hàn Quốc Với mục đích thúc đẩy hợp tác giáo dục - đào tạo nghiên cứu khoa học, sáng 04/10/2019, Hiệu trưởng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội (HAU) - PGS.TS.KTS Lê Quân ông Nosungki - Giám đốc điều hành Tập đoàn Jungdo UIT Hàn Quốc ký Thỏa thuận hợp tác Jungdo UIT công ty dẫn đầu hệ thống thông tin quy hoạch đô thị Hàn Quốc Theo gặp gỡ trao đổi PGS.TS.KTS Nguyễn Tuấn Anh ông Lee Dong Youn - Chủ tịch văn phòng đại diện tập đoàn Jungdo Uit Hàn Quốc Việt Nam vào ngày 14/9/2019, đại diện Jungdo UIT đề xuất lập trung tâm công nghệ thông tin không gian (GIS 94 Center) hợp tác nhà trường doanh nghiệp, cung cấp trang thiết bị thực hành, phần mềm GIS, giảng, hỗ trợ chuyên gia GIS Trong phát triển đào tạo bồi dưỡng nhân lực chuyên môn thơng tin khơng gian; vận hành chương trình tăng cường lực nghiệp vụ; Hỗ trợ toàn diện nhằm nhân rộng công nghệ thông tin không gian… với mục tiêu chuẩn bị cho cách mạng 4.0 Sau thời gian xem xét, bàn thảo hai bên, Biên ghi nhớ hợp tác ký kết sở nội dung sau: Một là: Phát triển giáo dục thông tin không gian hợp tác HAU Jungdo UIT; Hai là: Trao đổi thông tin kỹ thuật giảng GIS; Ba là: Chương trình giáo dục lực; Bốn là: Trao đổi nguồn nhân lực, bao gồm chuyên gia điều phối; Năm là: Trao đổi tài liệu thông tin khác quan tâm; Sáu là: Các hoạt động hợp tác nghiên cứu chung, hội nghị, hội thảo, seminar hoạt động khác mà hai bên thấy phù hợp… Lãnh đạo Nhà trường tập đoàn Jungdo UIT đánh giá cao mối quan hệ hợp tác hai bên cam kết thống hợp tác toàn diện lĩnh vực đào tạo nghiên cứu khoa học, chia sẻ kinh nghiệm, cộng đồng trách nhiệm để thực có hiệu chương trình hợp tác, đề án, dự án chung Lễ ký kết biên sửa đổi, bổ sung số thỏa thuận hợp tác đào tạo trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đại học Lille - Cộng hịa Pháp Với mục đích thúc đẩy trao đổi thơng tin hợp tác lĩnh vực giáo dục - đào tạo nghiên cứu khoa học; chiều 30/9/2019, Hiệu trưởng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội (HAU) - PGS.TS.KTS Lê Quân GS.TS Jean Christophe CAMART - Chủ tịch Trường Đại học Lille, Cộng hòa Pháp ký Biên sửa đổi, bổ sung số thỏa thuận hợp tác đào tạo Lễ ký kết diễn bầu khơng khí trang trọng với diện đại diện hai bên Căn theo Biên ghi nhớ ký kết Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đại học Lille, Cộng hòa Pháp từ ngày 10/3/2015; lãnh đạo hai bên ký kết tiếp thỏa thuận hợp tác có thời hạn 05 năm, mục đích để thiết lập hoạt động hợp tác đào tạo, nghiên cứu thiết kế học thuật Trong không khí cởi mở, lãnh đạo hai Nhà trường trao đổi thông tin hoạt động nghiên cứu đào tạo triển khai, chiến lược phát triển thời gian tới Hiệu trưởng Lê Quân cám ơn hỗ trợ Lille thời gian qua, đồng thời bày tỏ kỳ vọng vào thỏa thuận hợp tác hai bên giúp thúc đẩy hoạt động phối hợp đào tạo, nghiên cứu lĩnh vực liên ngành nói chung cộng đồng Pháp ngữ nói riêng GS.TS Jean-Christophe CAMART ghi nhận tinh thần hợp tác phía HAU khẳng định làm để đảm bảo hoạt động hợp tác hai phía đạt hiệu cao Mục tiêu hợp tác hai bên là: thống hợp tác toàn diện lĩnh vực đào tạo nghiên cứu khoa học, T„P CHŠ KHOA H“C KIƯN TRC - XY DẳNG c bit o to nghiên cứu liên quan đến văn hóa Pháp, hoạt động Cộng đồng Pháp ngữ; chia sẻ kinh nghiệm, cộng đồng trách nhiệm để thực có hiệu chương trình hợp tác, đề án, dự án chung, góp phần đẩy mạnh việc giảng dạy - học tập nghiên cứu chương trình Kiến trúc cảnh quan, Quy hoạch đô thị Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Tiếp làm việc với đại diện quan trao đổi Hàn lâm Đức - DAAD Sáng 24/9/2019, PGS.TS.KTS Nguyễn Tuấn Anh - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội (HAU) tiếp làm việc với ngài Stefan Hase-Bergen - Trưởng Văn phòng đại diện Cơ quan trao đổi hàn lâm Đức (DAAD) Hà Nội Văn phòng DAAD Hà Nội nơi trợ giúp việc trao đổi sinh viên, nhà khoa học, nghệ sĩ các nhà quản trị giáo dục đại học Mỗi năm, DAAD trao các suất học bổng ngắn hạn dài hạn Ngoài việc trao học bổng, DAAD thúc đẩy quốc tế hóa lĩnh vực khoa học DAAD tập trung vào công tác hỗ trợ tài trẻ khuyến khích học tập Đức Những sinh viên thật có lực hỗ trợ thông qua nhiều chương trình trở thành đối tác Đức Hầu hết người nhận học bổng từ DAAD sinh viên theo học chương trình thạc sĩ tiến sĩ Tại họp, ngài Hase - Bergen khẳng định DAAD hỗ trợ nâng cao lực cho HAU thông qua kết nối với trường đại học Đức đào tạo nghiên cứu khoa học Ngài Hase cung cấp thêm thông tin việc xét cấp học bổng cho nghiên cứu sinh Theo ngày 15/10/2019 hạn nộp hồ sơ dành cho ứng viên nghiên cứu sinh văn phòng Hà Nội với sách hỗ trợ 100% học bổng tồn phần Hiện nay, DAAD cung cấp 95 loại học bổng cho Việt Nam, chủ yếu cho trình độ thạc sĩ, tiến sĩ dự án nghiên cứu Theo PGS.TS.KTS Nguyễn Tuấn Anh, trường Đại học Kiến trúc Hà Nội sẵn sàng phối hợp tổ chức nước quốc tế việc giảng dạy, đào tạo nghiên cứu khoa học, nâng cao trình độ cho sinh viên học viên, tiếp thu công nghệ đại nước giới Hai bên cam kết thống hợp tác toàn diện lĩnh vực đào tạo nghiên cứu khoa học, chia sẻ kinh nghiệm, cộng đồng trách nhiệm để thực có hiệu chương trình hợp tác, đề án, dự án chung Kết thúc buổi làm việc, hai bên thống sớm hoàn thành thủ tục pháp lý để đến việc ký kết biên ghi nhớ hợp tác Tiếp làm việc với đoàn trường đại học Liên bang Nga Chiều 24/9/2019, Hiệu trưởng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội - PGS.TS.KTS Lê Quân có buổi tiếp làm việc với đoàn trường đại học Liên bang Nga sang dự giai đoạn 12 dự án “Các trường Đại học Liên bang Nga” Trung tâm Khoa học Văn hóa Nga Hà Nội tổ chức Đồn Trường Đại học Liên bang Nga gồm: Trường Đại học Liên bang Krưm mang tên Vernadskyi: TSKH Gabrielian Gevorg Olegovich - Trưởng Ban Hợp tác Quốc tế Văn thư, GS.TSKH Gerber Iuri Borosovich - Phó Viện trưởng phụ trách đào tạo, GS.TSKH Fedorkin Sergey Ivanovich - Viện trưởng, Trưởng môn Kỹ thuật xây dựng khoa học vật liệu Trường Đại học VI Vernadsky Crimean Federal: GS.TSKH Sergei Iurchenko - Phó hiệu trưởng phụ trách hoạt động Quốc tế Chính sách thơng tin Trường Đại học Quốc gia Novosibirsk: TS Olga Kuznetsova - Trưởng phòng tuyển dụng sinh viên quốc tế Tại buổi làm việc, PGS.TS.KTS Lê Quân gửi lời chào nồng nhiệt tới đoàn cơng tác Trường đại học phía bạn Hiệu trưởng cho biết, để có thành tựu hơm nay, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội sở giáo dục đại học khác Việt Nam học hỏi, vận dụng nhiều kiến thức thu nạp từ giáo dục Liên Xô trước Liên bang Nga Nhiều cán Nhà trường tốt nghiệp trường đại học nước bạn sử dụng thành thạo tiếng Nga Trong giai đoạn tồn cầu hóa đại, đối tác Nga không phần quan trọng chiến lược quốc tế hóa Nhà trường Do vậy, Nhà trường hy vọng triển khai hợp tác với Trường đại học Nga qua hoạt động trao đổi sinh viên, giảng viên; thực đề tài nghiên cứu chung; triển khai chương trình đào tạo liên kết; thúc đẩy công bố quốc tế chung Tại buổi làm việc, Trường đại học Liên bang Nga cung cấp thơng tin tình hình tiếp nhận, đào tạo sinh viên Việt Nam, giới thiệu chuyên ngành đào tạo mạnh có nhiều sinh viên quốc tế theo học đề xuất hình thức hợp tác đào tạo nguồn nhân lực cho Việt Nam tương lai Các trường đánh giá cao chăm chỉ, tinh thần vượt khó khả học tập sinh viên Việt Nam, qua bày tỏ mong muốn thời gian tới tiếp tục nhận nhiều sinh viên Việt Nam vào học Hiệu trưởng Lê Quân đánh giá cao thiện chí hợp tác phía bạn gặp gỡ thể định hướng với chiến lược đào tạo Nhà trường Lãnh đạo Nhà trường ghi nhận ý kiến trao đổi, hoan nghênh việc hợp tác phía Nga, đồng thời bày tỏ mong muốn chuyến thăm làm việc Việt Nam lần đoàn mở mối quan hệ hợp tác mới, hướng tới xây dựng chương trình hợp tác mặt Hội thảo khoa học quốc tế Kiến trúc Xây dựng ICACE 2019: Đào tạo - Hội nhập phát triển bền vững Trong khuôn khổ kiện chào mừng kỷ niệm 50 năm thành lập Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, sáng 16/9/2019, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội diễn Hội thảo khoa học Quốc tế Kiến trúc Xây dựng ICACE 2019 với chủ đề “Đào tạo - Hội nhập Phát triển bền vững” Tham dự hội thảo có PGS.TS Vũ Ngọc Anh - Vụ trưởng Vụ Khoa học công nghệ mơi trường, Bộ Xây dựng; TS.KTS Phạm Khánh Tồn - Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế, Bộ Xây dựng; GS.TS Gogina Elena Sergeevna –Phó Hiệu trưởngTrường Đại học Xây dựng quốc gia Moscow, Liên bang Nga; GS.TS Kim Choong Seek - Phó Chủ tịch Trường Đại học Gachon, Hàn Quốc; GS.TS Yukio Hama - Viện Công nghệ Muroran, Nhật Bản nhiều chuyên gia, nhà khoa học quốc tế Về phía Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội có PGS TS.KTS Lê Quân - Hiệu trưởng; PGS.TS.KTS Nguyễn Tuấn Anh - Phó Hiệu trưởng; PGS.TS Lê Anh Dũng - Phó Hiệu trưởng; PGS.TS.KTS Phạm Trọng Thuật - Chủ tịch Hi Sơ 36 - 2019 95 TIN TáC & Sẳ KIªN đồng Trường…Dự Hội thảo cịn có đại diện lãnh đạo Cục, Vụ, Viện Bộ Xây dựng, hội nghề nghiệp, đại biểu quốc tế, nhà khoa học ngồi nước, quan báo chí… ICACE 2019 diễn đàn quốc tế trao đổi học thuật kết nối hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ lĩnh vực kiến trúc xây dựng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Sau phiên toàn thể, Hội thảo chia thành tiểu ban: Tiểu ban 1: Kiến trúc, Quy hoạch đô thị Nông thôn Tiểu ban 2: Vật liệu, kết cấu, cơng nghệ xây dựng kiểm định cơng trình 2019 Tiểu ban 3: Hệ thống hạ tầng kỹ thuật môi trường đô thị - Xu phát triển bền vững cho đô thị tương lai Tiểu ban 4: Kinh tế quản lý phát triển đô thị Với 60 cơng trình nghiên cứu khoa học trình bày thảo luận sơi nổi, hội thảo ICACE 2019 tổ chức thành cơng, góp phần nâng cao uy tín thương hiệu Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, nêu bật đóng góp nhà khoa học Nhà trường cho nghiệp phát triển kinh tế xã hội đất nước phát triển ngành kiến trúc - xây dựng Ký kết thỏa thuận hợp tác với Viện Chấn hưng thiết kế Pusan Hàn Quốc Với mục đích thúc đẩy hợp tác giáo dục - đào tạo nghiên cứu khoa học, sáng 18/9/2019, Hiệu trưởng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội (HAU) - PGS.TS.KTS Lê Quân TS KANG Kyung Tae - Viện trưởng Viện Chấn Hưng thiết kế Pusan Hàn Quốc ký Thỏa thuận hợp tác Tham dự lễ ký kết có TS Park Jae Hyun - Tổng Giám đốc; ông UM Su Hyun - Nhà nghiên cứu, TS Bae KI-BEOM - Kỹ sư thiết kế cơng nghệ phân tích định giá, Hội đồng thiết kế Busan; PGS.TS.KTS Nguyễn Tuấn Anh - Phó Hiệu trưởng HAU; PGS.TS.KTS Phạm Trọng Thuật - Chủ tịch Hội đồng Trường, Trưởng Phòng Đào tạo; lãnh đạo Viện Đào tạo Hợp tác Quốc tế… Viện Chấn Hưng thiết kế Busan thành lập để nâng cao ngành công nghiệp thiết kế khu vực Busan - Ulsan Gyeongsang với mục đích khỏi sách thiết kế tập trung vào khu vực đô thị Seoul Đây tổ chức hàng đầu đại diện cho tiến ngành thiết kế Hàn Quốc Hiện Viện tiếp tục nỗ lực phát triển để thiết lập sắc thương hiệu tốt cho tỉnh Busan Hàn Quốc Theo biên ghi nhớ ký kết, mục tiêu thỏa thuận đẩy mạnh hợp tác nhằm tăng cường hiểu biết xây dựng mối quan hệ đối tác thông qua nội dung, cụ thể: Trao đổi giảng viên, học viên sinh viên; Trao đổi tài liệu chương trình đào tạo; Hợp tác phát triển dự án thiết kế; Tăng cường trao đổi học thuật, tổ chức hội thảo, hội nghị, triển lãm chung… hợp tác lĩnh vực khác mà hai bên quan tâm TS KANG Kyung Tae - Viện trưởng Viện Chấn Hưng thiết kế Pusan ghi nhận tinh thần hợp tác lãnh đạo HAU khẳng định liên kết hai bên cần thiết TS KANG bày tỏ mong muốn kết hợp HAU phát triển đường học thuật khớp nối làm để đảm bảo hoạt động hợp tác hai bên đạt hiệu cao Hai bên cam kết thống hợp tác toàn diện lĩnh vực đào tạo nghiên cứu khoa học, chia sẻ kinh nghiệm, cộng đồng trách nhiệm để thực có hiệu chương trình hợp tác, đề án, dự án chung Sau lễ ký kết buổi tọa đàm chia sẻ kinh nghiệm đại diện Viện Chấn Hưng thiết kế Pusan với sinh viên Khoa Nội thất Mỹ thuật công nghiệp HAU, chủ đề “Giải vấn đề xã hội thiết kế công cộng” THỂ LỆ VIẾT VÀ GỬI BÀI CHO TẠP CHÍ KHOA HỌC KIẾN TRÚC – XÂY DỰNG B ài gửi đăng tạp chí phải cơng trình nghiên cứu tác giả, chưa đăng chưa gửi đăng tạp chí khác G hi rõ họ, tên, học hàm, học vị, nơi làm việc, số điện thoại, e-mail tác giả kèm theo file chứa nội dung báo B ài gửi đăng tiếng Việt tiếng Anh, đánh máy tính, in mặt giấy khổ A4 thành (phông chữ Arial (Unicode), cỡ chữ 11; lề lề 3cm; lề phải lề trái 3cm) B ài viết phải có tên tiếng Việt tiếng Anh, từ khóa tìm kiếm Mỗi cần kèm theo phần tóm tắt tiếng Việt tiếng Anh (cỡ chữ 10, tối đa 150 từ) cung cấp nội dung viết C ác hình vẽ phải rõ ràng, chuẩn xác Nếu có ảnh phải gửi kèm ảnh gốc độ phân giải 200dpi Hình vẽ ảnh phải thích đầy đủ C ấu trúc báo gồm phần: dẫn nhập, nội dung khoa học kết luận (viết thành mục riêng) Bài báo phải đưa kết nghiên cứu ứng dụng hay phải nêu trạng, hướng phát triển vấn đề đề cập, khả nghiên cứu, phát triển ứng dụng Việt Nam Bài giới thiệu tổng quan không q 10 trang; cơng trình nghiên cứu triển khai ứng dụng không trang C ác công thức thơng số có liên quan phải chế phần mềm Mathtype (kể công thức thành phần cơng thức có dịng văn bản) T ài liệu tham khảo chính, trích dẫn phải có đủ thơng tin theo trình tự sau: Họ tên tác giả (hoặc chủ biên), tên sách (tên báo/tạp chí, tên báo cáo khoa học), nơi xuất bản, nhà xuất bản, năm xuất bản, trang trích dẫn (tối đa 10 tài liệu tham khảo chính) 96 V ới thông tin khoa học, tin ngắn: Là dịch tổng thuật, tổng quan vấn đề khoa học công nghệ xây dựng kiến trúc có tính thời 10 Khơng trả lại thảo cho không đăng./ T„P CHŠ KHOA H“C KIƯN TRC - XY DẳNG ... tố tác động tới hệ thống Hệ thống cung cấp thông tin phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học trường đại học - yếu tố cấu thành ảnh hưởng Hệ thống thông tin chuyên ngành trường đại học bao gồm hai... ngành; Hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành (hay hệ thống đảm bảo thông tin chuyên ngành) cấu tổng bao gồm ba thành phần là: - Xây dựng hệ thống thông tin - Bản thân hệ thống thông tin chuyên... vấn đề sau hệ thống cung cấp thông tin chuyên ngành: - Nhận thức Hệ thống cung cấp thông tin phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học cấu phức tạp đồng bộ, vận động phát triển thể sống; - Hệ thống có