Quán triệt tính đảng trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin trong các trường công an nhân dân

Học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về hệ thống quan điểm khoa học, cách mạng của C. Mác, Ph. Ăngghen, V. I. Lênin. Chứa đựng trong mình tính đảng, tính cách mạng, tính khoa học, học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin giúp sinh viên hình thành thế giới quan, nhân sinh quan cộng sản, cách mạng và phương pháp luận khoa học. Tuy nhiên, để có được điều đó, đòi hỏi trong quá trình giảng dạy học phần này, giảng viên phải đứng trên lập trường của giai cấp công nhân, nắm vững nguyên tắc tính đảng. Vận dụng phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng cùng với các phương pháp khác như phân tích, tổng hợp, đối chiếu, so sánh…, tác giả đi sâu làm rõ nội dung tính đảng trong dạy học học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin. Từ đó, chỉ rõ những vấn đề cần quán triệt về tính đảng trong quá trình dạy học học phần này ở các trường Công an Nhân dân, góp phần phục vụ công tác bảo vệ an ninh tư tưởng, an ninh chính trị nội bộ ở Việt Nam hiện nay.

ISSN: 1859-2171 e-ISSN: 2615-9562 TNU Journal of Science and Technology 225(07): 321 - 326 QUÁN TRIỆT TÍNH ĐẢNG TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN TRONG CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN Đặng Thị Thúy Hoa Trường Đại học Cảnh sát nhân dân TÓM TẮT Học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp cho sinh viên kiến thức hệ thống quan điểm khoa học, cách mạng C Mác, Ph Ăngghen, V I Lênin Chứa đựng tính đảng, tính cách mạng, tính khoa học, học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin giúp sinh viên hình thành giới quan, nhân sinh quan cộng sản, cách mạng phương pháp luận khoa học Tuy nhiên, để có điều đó, địi hỏi q trình giảng dạy học phần này, giảng viên phải đứng lập trường giai cấp công nhân, nắm vững nguyên tắc tính đảng Vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng với phương pháp khác phân tích, tổng hợp, đối chiếu, so sánh…, tác giả sâu làm rõ nội dung tính đảng dạy học học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin Từ đó, rõ vấn đề cần quán triệt tính đảng trình dạy học học phần trường Cơng an Nhân dân, góp phần phục vụ cơng tác bảo vệ an ninh tư tưởng, an ninh trị nội Việt Nam Từ khóa: Nguyên lý; chủ nghĩa; công an nhân dân; Mác - Lênin; tính đảng Ngày nhận bài: 28/02/2020; Ngày hồn thiện: 10/6/2020; Ngày đăng: 11/6/2020 UNDERSTANDING THOROUGHLY PARTY SPIRIT IN TEACHING THE BASIC PRINCIPLES OF MARXIST AND LENINIST MODULE IN PEOPLE'S PUBLIC SECURITY SCHOOLS Dang Thi Thuy Hoa The People’s University of Police ABSTRACT The basic principles of Marxist – Leninist module provides students with basic knowledge about the system of scientific and revolutionary views of K Marx, F Engels, V.I.Lenin Containing within the party spirit, revolutionary, scientific, modules The basic principles of Marxism Leninism help students form a worldview, communist people's outlook, revolution and methodology learning However, in order to get that, it is required during teaching this module, lecturers must stand on the position of the working class, master the principle of party nature Applying the methodology of dialectical materialism along with other methods such as analysis, synthesis, comparison, comparison , the author goes in-depth to clarify the content of party nature in teaching modules The basic principles of Marxism - Leninism Since then, the issues need to be thoroughly understood about the party spirit in the process of teaching this module at the People's Public Security schools, contributing to the protection of ideological security, internal political security in Vietnam today Keywords: Principle; tenet; people’s public security; Marx - Lenin; party spirit Received: 28/02/2020; Revised: 10/6/2020; Published: 11/6/2020 Email: tthuyhoa1972@gmail.com http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn 321 Đặng Thị Thúy Hoa Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN Đặt vấn đề Một vấn đề có tính chất ngun tắc trình dạy học học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin phải qn triệt tính đảng q trình giảng dạy Tính đảng hiểu đảng phái Nghĩa là, mặt, người giảng viên phải thể thái độ, lập trường giới quan, nhân sinh quan cộng sản rõ ràng Và mặt khác phải thể tính giai cấp, biểu cho lập trường giai cấp công nhân đại biểu cho quyền lợi nhân dân lao động Về nội dung tính đảng q trình giảng dạy học phần trên, có nhiều cơng trình nghiên cứu khẳng định Khi đề cập nguyên tắc giảng dạy mơn lý luận trị, nhóm tác giả Nguy n Thị Thu Thoa, Hu nh Tuấn Linh, Nguy n Thị Huyền đặc trưng thứ “Giữ vững tính Đảng”, “Nguyên tắc tính Đảng nguyên tắc quan trọng giảng dạy lý luận trị” [1; tr 139]; hay tác giả Dương Văn Thịnh luận giải cần thiết phải kết hợp việc giảng dạy Triết học Mác - Lênin với quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “xuất phát từ vai trò chức triết học Mác Lênin, nói, vũ khí lý luận quan trọng Đảng đấu tranh tư tưởng, hạt nhân lý luận giới quan giai cấp công nhân mà Đảng đội tiền phong” [2; tr 22], tức yêu cầu phải ý tính đảng giảng dạy mơn học Tuy nhiên, cơng trình khẳng định tính đảng q trình giảng dạy mơn Lý luận trị nói chung, giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin nói riêng, chưa có cơng trình nghiên cứu chuyên sâu việc quán triệt tính đảng trình dạy học mơn ngun lý chủ nghĩa Mác – Lênin trường Công an nhân dân Quán triệt tầm quan trọng nội dung tính đảng giảng dạy học phần Những Nguyên 322 225(07): 321 - 326 lý Chủ nghĩa Mác – Lênin trường Công an Nhân dân góp phần hình thành giới quan phương pháp luận khoa học cho hệ Công an cách mạng tương lai – người gánh vác nghiệp bảo vệ Đảng, bảo vệ Nhà nước Nhân dân; giữ gìn an ninh, trật tự an tồn xã hội, góp phần thắng lợi vào cơng xây dựng xã hội chủ nghĩa đất nước Việt Nam Tính đảng q trình dạy học mơn nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm hệ thống quan điểm khoa học, cách mạng C Mác, Ph Ăngghen, V I Lênin sáng tạo, sở kế thừa, phát triển thành tựu lý luận nhân loại tổng kết thực ti n giới Việc học tập, nghiên cứu Chủ nghĩa Mác – Lênin có ý nghĩa quan trọng đặc biệt sinh viên nói chung sinh viên học tập trường Công an Nhân dân nói riêng Thơng qua việc học tập, nghiên cứu học phần này, sinh viên có giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng để bảo vệ phát triển thành cách mạng mà hệ cha ông trước giành Để truyền tải ý nghĩa nhân văn sâu sắc đó, q trình giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, địi hỏi giảng viên phải có tính đảng vững chắc, đứng vững bảo vệ cho lập trường giai cấp công nhân, nhân dân lao động Về tính đảng q trình giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, hiểu cách bản, tức yêu cầu phải đứng lập trường giai cấp công nhân - giai cấp vô sản cách mạng để quán triệt nội dung môn học phù hợp với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; quan điểm, chủ trương, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam; tính khách quan, khoa học luận giải tự nhiên xã hội Nội dung chủ yếu việc qn triệt tính đảng q trình giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm: http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn Đặng Thị Thúy Hoa Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN Một là, trình giảng dạy, cần làm rõ gắn kết tính đảng tính khách quan, tính khoa học nguyên lý, quy luật Chủ nghĩa Mác - Lênin Trong trình giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin phải đứng vững lập trường giai cấp cơng nhân, phải có tính đảng Tính đảng lý giải, phân tích tượng tự nhiên, xã hội, tư theo ý muốn chủ quan đảng cầm quyền, nhằm vào mục tiêu trị cho trước; mà tính đảng quy định gắn liền cách chặt chẽ với tính khách quan, tính khoa học Trong q trình giảng dạy, người giảng viên đứng lập trường giai cấp công nhân, thực chức tư tưởng Đảng Cộng sản tri thức giới, người khai thác truyền dạy cho hệ sinh viên cách chân thực, khách quan, thực khoa học Việc vừa đảm bảo tính đảng thuộc lập trường giai cấp cơng nhân, vừa đảm bảo tính khách quan, khoa học q trình giảng dạy khơng phát sinh mâu thuẫn Bởi lẽ, có đứng vững lập trường giai cấp vơ sản chân chính, người giảng viên có khả đạt đến truyền thụ nhiều tri thức khoa học cho người học Lịch sử chứng minh, có Chủ nghĩa Mác – Lênin, với tư cách vũ khí lý luận giai cấp cơng nhân (tức đứng vững tính đảng giai cấp công nhân) vạch cách khách quan, khoa học quy luật vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư Chủ nghĩa Mác – Lênin, với lực lượng vật chất giai cấp vô sản, tiến hành đấu tranh lĩnh vực, vạch cách khách quan, xác vận động, phát triển giới khách quan, phê phán chế độ xã hội lỗi thời, lạc hậu, vạch vận động tiến lên khơng ngừng xã hội lồi người Thực ti n cho thấy vận động, phát triển giai cấp tư sản khẳng định tính đảng giai cấp bóc lột ln kìm hãm phát triển Trong q trình tồn tại, giai cấp tư sản ln tìm cách thúc đẩy khoa học http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn 225(07): 321 - 326 tiến lên để thu thập nhiều tốt tài liệu đáng tin cậy giới xung quanh phục vụ cho nhu cầu phát triển, đem đến khả thu nhiều lợi nhuận Song, việc phân tích vận động tượng tự nhiên xã hội, giai cấp tư sản bộc lộ phản động Giai cấp tư sản tìm cách che đậy chất thực tượng xã hội; ngăn chặn xuyên tạc học thuyết khoa học tìm chất cách thức vận động thực chủ nghĩa tư Hai là, kết hợp việc giảng dạy nội dung học phần Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin với việc phân tích nội dung Đảng Cộng sản Việt Nam kiên định vận dụng sáng tạo quan điểm Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh để đề chủ trương, đường lối lãnh đạo cách mạng Việt Nam Trong trình giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, người giảng viên không tách rời lý luận thực ti n Điều có nghĩa giảng viên phải biết gắn kết lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin với thực ti n cách mạng Việt Nam Chính thực ti n sinh động cầu nối để sinh viên tiếp thu lý luận Chủ nghĩa Mác – Lênin cách d dàng, sâu sắc, biện chứng Đồng thời, trình giảng dạy, giảng viên phải quán triệt chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước đến sinh viên Giảng viên phải cho sinh viên thấy rõ Đảng Cộng sản Việt Nam đứng lập trường chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để hoạch định đường lối đổi đất nước tất lĩnh vực từ kinh tế, trị, đến văn hóa, tư tưởng Chẳng hạn, dạy phần II (Học thuyết kinh tế chủ nghĩa Mác Lênin phương thức sản xuất tư chủ nghĩa), giảng viên lồng ghép làm rõ sở Đảng ta chủ trương xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hợp với nguyên tắc quy luật khách quan, phù 323 Đặng Thị Thúy Hoa Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN hợp với lý luận mà C Mác, Ph Ăngghen, V I Lênin Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa Đồng thời phù hợp với bối cảnh giới nước giai đoạn Ba là, rèn luyện lập trường giai cấp cách mạng – giai cấp công nhân cho sinh viên Tuyên truyền, giáo dục sinh viên đấu tranh chống lại cũ, lạc hậu; bảo vệ, xây dựng mới, tiến bộ, chủ nghĩa xã hội Đảng, Nhà nước Nhân dân ta lựa chọn đường phát triển lên chủ nghĩa xã hội Quá trình xây dựng xã hội mới, dù trải qua nhiều khó khăn, gian khổ Đảng Nhân dân ta kiên định giữ vững thành cách mạng nỗ lực, phấn đấu xây dựng để có nhiều thành tựu, kết quan trọng nhân dân giới ghi nhận Để tiếp nối bảo vệ khứ hào hùng dân tộc, giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, giảng viên phải giáo dục cho sinh viên tinh thần yêu nước cách mạng, biết phê phán, đấu tranh chống lại cũ, lạc hậu, phản cách mạng, hướng đến bảo vệ cho mới, tiến bộ, khoa học cách mạng Biết phê phán, đấu tranh chống lại quan điểm phi khoa học, luận điệu xuyên tạc tính cách mạng, khoa học Chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Rèn luyện tính đảng, lập trường giai cấp cơng nhân cách mạng cho sinh viên xóa bỏ thái độ lãnh đạm trị, thờ xã hội; đưa sinh viên đến với công xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa Một số vấn đề cần qn triệt tính đảng q trình giảng dạy học phần nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trường Công an nhân dân Tại trường Công an nhân dân, nhiệm vụ giảng dạy học phần Lý luận trị nói chung, học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin nói riêng có tầm quan trọng đặc biệt việc xây dựng giới quan, phương pháp luận, lập trường cách mạng hệ sỹ quan công an nhân 324 225(07): 321 - 326 dân Xây dựng hệ vững vàng trị, pháp luật, nghiệp vụ để góp phần thực thắng lợi cơng giữ gìn an ninh, trật tự Tổ quốc Trong thời gian qua, nhận quan tâm đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu lãnh đạo khoa, học phần Lý luận trị, giảng viên giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin trường Công an nhân dân ý quán triệt việc xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho hệ học viên Công an nhân dân Việc ý quán triệt tính đảng, lập trường giai cấp cách mạng đến học viên yêu cầu quan trọng, lẽ: Công an nhân dân bảo kiếm bảo vệ Đảng, bảo vệ Nhà nước, bảo vệ Nhân dân Họ vũ khí vật chất định hướng đội tiền phong - giai cấp công nhân - chiến bảo vệ phát huy không ngừng thành đạt thời k đổi đất nước lĩnh vực an ninh, trật tự Được cung cấp kiến thức tảng tính đảng, đa phần học viên tốt nghiệp trường Công an nhân dân có lập trường tư tưởng trị rõ ràng, kiên định chủ nghĩa xã hội, mong muốn cống hiến sức cho nghiệp cách mạng dân tộc nhân dân lãnh đạo Đảng Tuy nhiên, trước cám dỗ đời sống thường nhật cộng với tính chất khó nhọc, đầy thử thách công tác bảo vệ an ninh, trật tự xã hội, phận nhỏ cán công an thiếu tu dưỡng, rèn luyện, suy thoái lập trường giai cấp cách mạng, dần trở nên thối hóa, biến chất, gây ảnh hưởng lớn đến niềm tin nhân dân vào lực lượng công an cản trở nghiệp bảo vệ an ninh, trật tự Tổ quốc Trước thực trạng này, cần phải nêu cao tầm quan trọng giáo dục nội dung tính đảng q trình giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin trường Công an Nhân dân Trong viết này, gợi ý số giải pháp sau: http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn Đặng Thị Thúy Hoa Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN Một là, nâng cao nhận thức giảng viên giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin nói riêng, giảng viên giảng dạy mơn Lý luận trị nói chung tính đảng q trình giảng dạy Các cấp ủy Đảng, Ban Giám hiệu, lãnh đạo đơn vị giảng dạy học phần Lý luận trị trường Cơng an nhân dân cần khơng ngừng qn triệt tính đảng q trình giảng dạy học phần Lý luận trị có học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin nói riêng Việc quán triệt thực dựa nhận thức gắn kết tính đảng với tính khoa học, tính đảng với tính cách mạng Tính đảng giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin gắn kết với tính khoa học khẳng định: có đứng lập trường giai cấp cơng nhân đem lại khách quan, xác lĩnh vực khoa học, từ khoa học tự nhiên đến khoa học xã hội Tính đảng giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin gắn kết với tính cách mạng nói đến việc tiếp thu, vận dụng quan điểm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin Để nâng cao nhận thức giảng viên giảng dạy tính đảng, kết hợp với việc tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề, buổi hội thảo khoa học cấp, lồng ghép buổi họp chi bộ, họp chuyên học phần, buổi đánh giá công tác giảng dạy giảng viên Hai là, giảng viên giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin phải không ngừng đổi mới, cập nhật nội dung giảng dạy vào chuyển biến thực tiễn; đặc biệt tiến trình phát triển, thành tựu, hạn chế học kinh nghiệm trình lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Giảng viên giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin phải không ngừng đổi mới, cập nhật nội dung giảng dạy vào chuyển biến thực http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn 225(07): 321 - 326 ti n để thổi sức sống vào lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin Khi giảng dạy, giảng viên phải cho học viên nhận thức rõ lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin khơng cũ kỹ, lỗi thời mà ln có tính thời sự, vận động, phát triển khơng ngừng với phát triển xã hội loài người Phải nắm lời dặn dò nhà kinh điển rằng: “Lý luận lý luận phát triển, giáo điều mà người ta phải học thuộc lòng lắp lại cách máy móc” [3; tr 796]; lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin “một kim nam cho hành động” [4; tr 99] Giảng viên gắn kết lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin với thực ti n giúp củng cố ý thức học viên phản ánh khách quan, khoa học với tính đắn học thuyết Mác – Lênin thời đại mới; có lý luận việc xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản mục tiêu loài người hướng đến kỷ Khi bổ sung, đổi giảng học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, phải lưu ý đến tiến trình phát triển, thành tựu, hạn chế học kinh nghiệm trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Bởi vì, Đảng Cộng sản Việt Nam lấy “lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” [5; tr 88] Trong toàn thể dân tộc Việt Nam, có người cộng sản chân lấy lợi ích quốc gia dân tộc, lợi ích chung, tồn thể nhân dân làm mục đích phấn đấu Quá trình lịch sử tồn tại, phát triển Đảng Cộng sản Việt Nam minh chứng sinh động cho sức sống Chủ nghĩa Mác – Lênin Việt Nam Làm rõ tính đảng lý luận Chủ nghĩa Mác – Lênin cần gắn kết chặt chẽ với thực ti n lãnh đạo cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam với phân tích rõ thành tựu, hạn chế, nguyên nhân học kinh nghiệm rút việc Đảng ta kiên định học thuyết chủ nghĩa Mác – Lênin 325 Đặng Thị Thúy Hoa Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ ĐHTN Ba là, giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin cần kết hợp với việc tạo điều kiện học viên tham gia thực tiễn xây dựng xã hội mới, đóng góp vào đấu tranh chống lại luận điệu xuyên tạc, phủ nhận tảng Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Việt Nam Hàng năm, học viện, trường Công an nhân dân tổ chức cho học viên công an nhân dân tham gia đợt tình nguyện hè, thực phương châm ăn, ở, làm với nhân dân Đây hội để học viên trường Công an nhân dân rèn luyện cho lập trường giai cấp vô sản, tư tưởng trọng dân, thân dân, gần dân, góp sức cải tạo xã hội Trong q trình đó, cán bộ, giảng viên trường Cơng an nhân dân cần làm tốt công tác tư tưởng, chuẩn bị mặt, mà đặc biệt quán triệt tính đảng qua việc học tập môn Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, nhằm chuẩn bị giới quan, phương pháp luận nhận thức hành động đắn học viên Công an nhân dân Đó bước đầu để rèn luyện, xây dựng dần lĩnh trị hệ học viên Công an nhân dân, bước phấn đấu trở thành sỹ quan vừa hồng, vừa chuyên đáp ứng yêu cầu công tác đặt thời k Bên cạnh đó, giảng viên giảng dạy Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin cần phân tích, làm rõ luận điệu xuyên tạc, chống phá, xét lại học thuyết Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giới Việt Nam Đó cách để rèn luyện tính đảng, lập trường cách mạng vững bước hệ học viên Công an nhân dân thơng qua việc phê phán có luận điệu xuyên tạc, âm mưu, thủ đoạn chống phá mặt tư tưởng kẻ thù, xây dựng kinh nghiệm đấu tranh giữ gìn an ninh, trật tự sỹ quan Công an nhân dân tương lai 326 225(07): 321 - 326 Kết luận Quán triệt tính đảng trình giảng dạy học phần Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin yêu cầu quan trọng giảng viên giảng dạy Để thực yêu cầu trên, cần ý: trình giảng dạy, cần làm rõ gắn kết tính đảng tính khách quan, tính khoa học nguyên lý, quy luật Chủ nghĩa Mác – Lênin; kết hợp việc giảng dạy nội dung Chủ nghĩa Mác - Lênin với việc phân tích Đảng Cộng sản Việt Nam kiên định vận dụng sáng tạo quan điểm nhà sáng lập Chủ nghĩa Mác - Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh việc đề chủ trương, đường lối lãnh đạo cách mạng Việt Nam; rèn luyện lập trường giai cấp công nhân - giai cấp cách mạng hệ sinh viên, kêu gọi đóng góp đấu tranh khơng ngừng sinh viên với cũ, lạc hậu, góp phần tích cực vào công xây dựng mới, tiến bộ, chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Tại trường Công an nhân dân, yêu cầu đặt cấp thiết yêu cầu công tác bảo vệ an ninh, trật tự, ổn định xã hội để lên xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản TÀI LIỆU THAM KHẢO/ REFERENCES [1] T T T Nguyen, L T Huynh, and T H Nguyen, “Characteristics and basic principles for teaching political theory of colleges and universities,” Journal of science technology and food, no 10, pp 136-142, 2016 [2] V T Duong, “Thoroughly grasping the Party's viewpoint in teaching Marxist Leninist philosophy,” Journal of Philosophy, vol 185, no 10, pp 20-24, 2006 [3] Complete works of Marx and Engels (In Vietnamese), vol 36, Hanoi: The National Political Publishing House, 1999 [4] Complete works of V.I.Lenin, vol 20, Moskva: The Progress Publishers, 1980 [5] The Communist Party of Vietnam, The documents of the Communist Party Congress XI, Ha Noi: The National Political Publishing House, 2011 http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn ... Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin nói riêng, chưa có cơng trình nghiên cứu chun sâu việc qn triệt tính đảng q trình dạy học mơn nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin trường Công an nhân dân Quán triệt. .. – xã hội xã hội chủ nghĩa Một số vấn đề cần quán triệt tính đảng trình giảng dạy học phần nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trường Công an nhân dân Tại trường Công an nhân dân, nhiệm vụ giảng dạy. .. kết tính đảng tính khách quan, tính khoa học nguyên lý, quy luật Chủ nghĩa Mác - Lênin Trong trình giảng dạy học phần Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin phải đứng vững lập trường giai cấp công