Tuan 10 co bai thuc hanh T&TV

Tuần 10: Th 2 ngy 2 thỏng 10 nm 2009 Tp c: ễN TP (tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân. - Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm đoạn văn đó theo đúng yêu cầu về giọng đọc. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy và học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Giới thiệu: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS trả lời. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài tập 2: - Gi HS ọc yêu cầu của bài. GV hỏi: + Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân tuần 1, 2, 3. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Bài tập 3: - Gi HS ọc yêu cầu của bài và tự phát biểu ý kiến. - GV nghe nhận xét, sửa chữa. - Yờu cu HS c din cm tng on. - Từng em lên bốc thăm chọn bài. - Đọc trong SGK hoặc học thuộc lòng 1 đoạn, hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. HS: Đọc yêu cầu của bài. - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu, có cuối liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa. + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. + Ngời ăn xin. HS: Đọc thầm lại các truyện đó và làm bài vào vở. - 1 số em làm vào phiếu, dán bảng. - HS ọc yêu cầu của bài và tự phát biểu ý kiến. HS: Thi đọc diễn cảm từng đoạn. Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật 1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Tô Hoài Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực. - Dế Mèn, Nhà Trò - Bọn Nhện 2. Ngời ăn xin Tuốc ghê - nhép Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đờng và ông lão ăn xin. 5. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Về nhà học bài, tập đọc diễn cảm cho hay. . Toán: LUYN TP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: + Nhận bit c góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác. + V c cỏc hình vuông, hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Yờu cu 2 em lên bảng chữa bài tập về nhà. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: - Gi HS ọc yêu cầu của bài tập và tự làm. - Yờu cu 1 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở. a) b) + Bài 2: - Gi HS ọc yêu cầu của bài tập và tự - HS ọc yêu cầu của bài tập và tự làm. - 1 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở. a) Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc vuông. Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc nhọn. Góc đỉnh B; cạnh BC, BM là góc nhọn. Góc đỉnh C; cạnh CM, CB là góc nhọn. Góc đỉnh M; cạnh AM, MB là góc nhọn. Góc đỉnh M; cạnh MB, MC là góc tù Góc đỉnh M; cạnh MA, MC là góc bẹt. b)Góc đỉnh A: cạnh BA, AD là góc vuông. Góc đỉnh B: cạnh BD, BC là góc vuông. Góc đỉnh B: cạnh AB, BD là góc nhọn. Góc đỉnh B: cạnh AB, BC là góc tù. Góc đỉnh C: cạnh CB, CD là góc nhọn. Góc đỉnh D: cạnh DA, DB là góc nhọn. Góc đỉnh D: cạnh DB, DC là góc nhọn. Góc đỉnh D: cạnh DA, DC là góc vuông. - HS ọc yêu cầu và tự làm. 1 HS lên bảng B A C M A B C D làm. + AH có phải là đờng cao của hình tam giác ABC không? + Cạnh nào là đờng cao của hình tam giác ABC? + Bài 3: - Gi HS ọc yêu cầu của bài tập và tự làm. + Bài 4: - Gi HS ọc yêu cầu của bài tập và tự làm. giải. + Không vì AH không vuông góc với đáy BC. + AB chính là đờng cao của tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC. - HS ọc yêu cầu và tự làm. 1 HS lên bảng giải. - HS ọc yêu cầu và tự làm. 1 HS lên bảng giải. a) - GV chấm bài cho HS. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài tập. -HS vẽ hình chữ nhật ABCD có: chiều dài AB = 6 cm; chiều rộng AD = 4 cm. - HS c: ABNM, CDMN, ABCD. + Cạnh AB song song với các cạnh CD và cạnh MN. A B C H A B C D M N 4 cm 6 cm ịa lý: THNH PH LT I. Mục tiêu: - HS vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. - Dựa vào lợc đồ, tranh ảnh để tìm ra kiến thức. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt. III. Các hoạt động dạy, học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS nêu ghi nhớ bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nớc: * HĐ1: Làm việc cá nhân. B ớc 1 : GV nêu câu hỏi: + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? + Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét? + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nh thế nào? + Quan sát H1 và H2 rồi chỉ ra vị trí các địa điểm đó trên H3. + Mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt? B ớc 2 : HS trình bày, GV sửa chữa, bổ sung. 3. Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ mát * HĐ2: Làm việc theo nhóm. - HS dựa vào h1 ở bài 5, tranh ảnh mục 1 SGK và kiến thức bài trớc để trả lời. + Nằm trên cao nguyên Lâm Viên. + Khoảng 1500 m so với mặt biển. + Quanh năm mát mẻ. - HS lờn chỉ lên hình 3. + Giữa thành phố là hồ Xuân Hơng xinh xắn. Nơi đây có những vờn hoa và rừng thông xanh tốt quanh năm. Thông phủ kín sờn đồi, sờn núi và chạy dọc theo các con đờng trong thành phố. - Đại diện nhóm lên trình bày. - HS dựa vào vốn hiểu biết vào H3 mục 2 trong SGK các nhóm thảo luận. + Vì ở Đà Lạt có không khí trong lành, mát mẻ, thiên nhiên tơi đẹp. + Khách sạn, sân gôn, biệt thự với nhiều kiến trúc khác nhau, bơi thuyền trên hồ, ngồi xe ngựa, chơi thể thao + Khách sạn Lam Sơn, Đồi Cù, Palace, Công Đoàn . - Đại diện nhóm lên trình bày. - Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát h4 các B ớc 1 : GV phát phiếu. Nội dung phiếu: + Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch và nghỉ mát? + Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? + Kể tên 1 số khách sạn ở Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp các nhóm hoàn thiện. B ớc 2 : HS trình bày, GV sửa chữa, bổ sung. 4. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt: * HĐ3: Làm việc theo nhóm. - GV phát phiếu ghi câu hỏi: + Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh? + Kể tên 1 số loại hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt? + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? + Hoa và rau Đà Lạt có giá trị nh thế nào? B ớc 2 : HS trình bày, GV sửa chữa, bổ sung. => Kết luận: Ghi ghi nhớ vào bảng. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. nhóm thảo luận theo gợi ý sau: + Vì Đà Lạt có rất nhiều hoa quả và rau xanh. + Bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu tây, đào, , Hoa lan, hồng, cúc, lay ơn, mi mô da, cẩm tú cầu, + Vì ở Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ + Có giá trị kinh tế cao, cung cấp cho nhiều nơi miền Trung và Nam Bộ. Hoa Đà Lạt cung cấp cho thành phố lớn và xuất khẩu ra nớc ngoài. - HS ại diện nhóm trình bày. - HS nêu ghi nhớ. ạo đức: TIT KIM THI GI (tiết 2) I.Mục tiêu: - HS hiểu đợc thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm thời giờ. - Biết cách tiết kiệm thời giờ. - Giỏo dc HS biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm theo gng Bỏc H. II. Tài liệu và phơng tiện: - Các tấm bìa màu, các mẩu chuyện, tấm gơng. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS đọc nội dung ghi nhớ (tiết 1). B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu 2. Hớng dẫn luyện tập: a. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân bài tập 1 - Gi HS ọc yêu cầu và làm bài cá nhân. - Gọi HS trình bày, trao đổi trớc lớp. => Kết luận: + Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ. + Các việc làm b, đ, e không tiết kiệm thời giờ. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 4 - Gi HS ọc yêu cầu và lthảo luận nhóm đôi. - Yờu cu 1, 2 HS trình bày trớc lớp. - GV khen ngợi những HS đã biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm, nhắc nhở những HS còn lãng phí thời giờ. c. Hoạt động 3: Trình bày giới thiệu các tranh vẽ đã su tầm - Yờu cu HS trình bày giới thiệu các tranh vẽ của mình đã su tầm đợc về chủ đề tiết kiệm thời giờ. - Yờu cu HS trao đổi thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ đó. => GV nhn xột, kết luận chung: Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà thực hiện tiết kiệm thời giờ. - HS ọc yêu cầu và làm bài cá nhân. - HS trình bày, trao đổi trớc lớp. - HS thảo luận nhóm đôi. - 1, 2 HS trình bày trớc lớp. - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. - HS trình bày giới thiệu các tranh vẽ của mình đã su tầm đợc về chủ đề tiết kiệm thời giờ. - HS trao đổi thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ đó. Khoa học: ễN TP : CON NGI V SC KHO (tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: + Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trờng. + Các chất dinh dỡng có trong thức ăn. + Cách phòng tránh 1 số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng. - HS có khả năng: áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS ôn tập tiếp: a. HĐ1: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lý: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn. - Yờu cu HS làm việc theo nhóm: k - HS làm việc theo nhóm: k nhng ba n trong tun ca gia ỡnh mỡnh trong nhng ba n trong tun ca gia ỡnh mỡnh trong tun + Bớc 2: Các nhóm trình bày. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. => GV và cả lớp nhận xét xem thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh dỡng? b. HĐ2: Thực hành ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lý. * Cách tiến hành: + Bớc 1: Làm việc cá nhân. - Yờu cu HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại toàn bộ bài. tun, v trình bày đợc 1 bữa ăn ngon, y cht dinh dng. - Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình. - HS làm việc cá nhân nh đã hớng dẫn ở mục thực hành trang 40 SGK. - HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. - Một số em khác nhận xét. [...]... réng cđa h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 2 = 6 (cm) ChiỊu dµi: ? cm ChiỊu dµi cđa h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 + 4 = 10 (cm) - GV chÊm bµi cho HS DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt lµ: C Cđng cè – dỈn dß: 10 x 6 = 60 (cm2) - NhËn xÐt giê häc §¸p sè: 60 cm2 - VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp  Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2 010 Luyªn tõ vµ c©u: ƠN TẬP (tiÕt 2) I Mơc tiªu: 1 Nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng bµi “Lêi... yªu cÇu vµ tù lµm 2 biĨu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau * C¸ch 2: Kh«ng cÇn tÝnh chØ céng nhÈm  VD: råi so s¸nh thõa sè, vËn dơng tÝnh chÊt b) (3 + 2) x 102 87 = 5 x 102 87 giao ho¸n ®Ĩ rót ra kÕt qu¶ = 102 87 x 5 (e) - GV nªu híng dÉn HS chän c¸ch 2 VËy b = e nhanh h¬n HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm + Bµi 4: Sè *ax = xa=a - GV chÊm bµi cho HS Cã = 1 v×: a x 1 = 1 x a = a *ax = xa=0 5 Cđng cè – dỈn dß: Cã = 0 v×:... lên + Nêu đơi nét về con người của Lê Hồn? ngơi hồng đế (Nhà Tiền Lê) Ơng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống + Th¾ng lỵi cđa cc kh¸ng chiÕn ®· ®em thắng lợi l¹i kÕt qu¶ g× cho nh©n d©n ta? + NỊn ®éc lËp cđa níc nhµ ®ỵc gi÷ v÷ng, nh©n d©n ta tù hµo, tin tëng vµo søc 5 Cđng cè, dỈn dß: m¹nh vµ tiỊn ®å cđa d©n téc - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2 010 TËp lµm v¨n: ƠN TẬP... vµo phiÕu - u cầu đ¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy - §¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy nhanh s¶n nhanh s¶n phÈm cđa nhãm m×nh ®· ®ỵc phÈm cđa nhãm m×nh ®· ®ỵc d¸n trªn b¶ng líp d¸n trªn b¶ng líp + Bµi 3: - u cầu c¶ líp ®äc thÇm yªu cÇu cđa - C¶ líp ®äc thÇm yªu cÇu cđa bµi tËp bµi tËp =>C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - T×m nhanh c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ ®· häc g¾n víi 3 chđ ®iĨm ®óng (SGV) - 1-2 em nh×n... 40 km Giê thø hai « t« ch¹y nhanh h¬n giê thø nhÊt 20 km Qu·ng ®êng ch¹y trong giê thø ba b»ng trung b×nh céng c¸c qu·ng ®êng ch¹y ®ỵc trong hai giê ®Çu Hái giê thø ba « t« ch¹y ®ỵc bao nhiªu kil«mÐt? 5 TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 145 + 86 + 14 + 55 b) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 III GV thu bµi: NhËn xÐt giê kiĨm tra  Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2 010 Lun tõ vµ c©u: ƠN TẬP (tiÕt... Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2 010 TËp lµm v¨n: «n tËp (tiÕt 8) I Mơc tiªu: - KiĨm tra phÇn chÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n - Qua kiĨm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS gi÷a häc kú I - RÌn ý thøc nghiªm tóc trong giê kiĨm tra II C¸ch tiÕn hµnh: A ChÝnh t¶ (nghe – viÕt): Bµi: ChiỊu trªn quª h¬ng: - GV ®äc tõng c©u cho HS viÕt bµi vµo giÊy B TËp lµm v¨n: §Ị bµi: ViÕt 1 bøc th ng¾n kho¶ng 10 dßng cho b¹n hc ngêi... của học sinh -1 em ®äc SGK ®o¹n “N¨m 979…TiỊn Lª” + §inh Tiªn Hoµng vµ con trëng lµ §Þnh LiƠn bÞ ¸m h¹i Con thø lµ §inh Toµn míi 6 ti lªn ng«i ThÕ níc l©m nguy, vua cßn qu¸ nhá kh«ng g¸nh v¸c nỉi viƯc níc + Cã, ®ỵc đng hé nhiƯt t×nh, qu©n sÜ tung h« “V¹n t” - HS th¶o ln nhóm + N¨m 981 + ViƯc Lª Hoµn lªn ng«i vua cã ®ỵc nh©n + Theo 2 con ®êng thđy vµ bé d©n đng hé kh«ng? 3 Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln nhãm + DiƠn... sè trang cđa 5 tiÕt “Më - C¶ líp ®äc thÇm th¶o ln vỊ c¸c viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi¶i ®óng bµi tËp réng vèn tõ” lªn b¶ng ®Ĩ HS t×m nhanh - Më SGK xem lít l¹i 5 bµi më réng vèn trong SGK - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm, quy ®Þnh tõ tiÕt “Lun tõ vµ c©u” cđa 3 chđ ®iĨm trªn thêi gian lµm (10 phót) - GV híng dÉn HS c¶ líp so¸t l¹i tÝnh + Nh©n hËu - ®oµn kÕt: T2 T17, T3 T33 + Trung thùc – tù träng: T5 T48, T6 T62... chn bÞ ®Ĩ chèt l¹i Hoạt động của học sinh - C¶ líp ®äc yªu cÇu bµi tËp - §äc thÇm c¸c bµi tËp ®äc, häc thc lßng thc chđ ®iĨm “Trªn ®«i c¸nh íc m¬” ®Ĩ ghi nh÷ng ®iỊu cÇn nhí vµo b¶ng con HS: Nãi tªn 6 bµi tËp ®äc, GV viÕt nhanh lªn b¶ng 4 Bµi tËp 3: HS: Ho¹t ®éng theo nhãm ®äc lít bµi tËp - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm ®äc, mçi em ®äc 2 bµi ghi ra nh¸p tªn bµi, - GV d¸n giÊy ghi s½n lêi gi¶i ®Ĩ chèt thĨ... chun - HiÕu th¶o, th¬ng mĐ, mn ®i lµm ®Ĩ kiÕm víi mĐ tiỊn gióp mĐ - MĐ C¬ng - DÞu dµng, th¬ng con - Vua Mi - ®¸t §iỊu íc cđa - Tham lam nhng biÕt hèi hËn - ThÇn §i - « vua Mi - ®¸t - Th«ng minh, biÕt d¹y cho vua Mi - ®¸t 1 bµi häc - ni- dốt 5 Cđng cè – dỈn dß: - C¸c bµi tËp ®äc trªn gióp c¸c em hiĨu ®iỊu g× ? (Con ngêi cÇn sèng cã íc m¬, quan t©m ®Õn íc m¬ cđa nhau Nh÷ng íc m¬ cao ®Đp, sù quan t©m ®Õn . 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm 2 ) Đáp số: 60 cm 2 . 16 cm ? cm 4 cm ? cm Thửự 3 ngaứy 25 thaựng 10 naờm 2 010 Luyên. câu hỏi: + Nờu ụi nột v con ngi ca Lờ Hon? -1 em đọc SGK đoạn Năm 979Tiền Lê. + Đinh Tiên Hoàng và con trởng là Định Liễn bị ám hại. Con thứ là Đinh Toàn