II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Giới thiệu bà
2. Hướng dẫn ụn luyện
Hớng dẫn HS phân tích đề bài: - GV chép đề bài lên bảng.
- GV gạch chân những từ quan trọng.
Xác định mục đích trao đổi hình dung những câu hỏi - Hớng dẫn HS xác định đúng trọng tâm của đề. + Nội dung trao đổi là gì?
+ Đối tợng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi để làm gì?
+ Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì?
+ Em chọn nguyện vọng học thêm mơn năng khiếu nào? HS thực hành trao đổi theo cặp:
- GV đến từng nhĩm gợi ý. Thi trình bày trớc lớp: - GV và cả lớp nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dũ GV nhận xột giờ học. Kỹ thuật:
Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau
- Gấp được mép vải và khâu viền được đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột đúng quy trình, đúng kỹ thuật
- Yêu thích sản phẩm mình làm được B. Đồ dùng dạy học
- Mẫu đường khâu gấp mép vải - Sản phẩm đường khâu gấp mép vải
C. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh I. Tổ chức:
II. Kiểm tra: Nêu ghi nhớ của khâu đột mau và đột thưa
III. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC b) Bài mới:
+ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu
- Nhận xét và hướng dẫn đặc điểm + Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật
- GV cho HS quan sát H1, 2, 3, 4 - Nêu các bước thực hiện
- Cho HS thực hành vạch đường dấu và gấp mép vải
- Nhận xét và sửa thao tác cho HS - Hướng dẫn thao tác khâu lược
- Cho HS đọc nội dung mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4
- Hướng dẫn khâu viền mép bằng mũi khâu đột
- GV làm mẫu cho HS quan sát
- Tổ chức cho HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để tự thực hành
- GV quan sát và uốn nắn IV. Hoạt động nối tiếp:
1- Củng cố: Gọi HS đọc ghi nhớ của khâu đột mau và khâu đột thưa
2- Dặndị:Về nhà chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ sau thực hành ( Bộ đồ dùng cắt may lớp 4) - Hát - Vài HS nhắc lại - Nhận xét và bổ sung
- Học sinh quan sát mẫu - Vài HS nêu đặc điểm
- Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 - Học sinh trả lời
- Hai học sinh lên bảng thực hiện - HS quan sát
- HS theo dõi và làm theo - HS tự thực hành
T.H Tiếng Việt:
Hớng dẫn ơn tập T1 vở T.H Tiếng Việt tuần 10
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Củng cố về cách phân tích cấu tạo các tiếng: ngựa bảo “tơi chỉ ớc ao đơi mắt” - Củng cố về cách đọc hiểu.
- Củng cố về cách dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. - GD ý thức học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hớng dẫn học sinh thực hành:
Bài 1/ HS hồn thành bảng nêu miệng trớc lớp. - GV kết luận đúng.
Tiếng Âm đầu Vần Thanh
ngựa ng a nặng
bảo b ao hỏi
tơi t ơi ngang
chỉ ch i hỏi
ớc ơc sắc
ao ao ngang
đơi đ ơi ngang
mắt m ăt sắc
Bài 2/ hs đọc thầm và trả lời câu hỏi. - GV kết luận đúng.
a/ cĩ một từ ghép (nhà máy) và một từ láy (bối rối) b/ cơ, Thuỷ, th, giấy, mẹ, nhà máy, hạt, cải, dền c/ vào, gửi, về.
d/ các động từ trên đều chỉ hoạt động. Bài3/
a/ Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ phận đứng sau nĩ là lời nĩi của nhân vật. b/ Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nĩi của nhân vật.
3/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học.
T.H tốn:
Hớng Dẫn làm bài tập T1 vở T.H tốn tuần 10
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Vẽ đợc hình vuơng cạnh 4cm. Tính đợc chu vi, diện tích của hình vừa vẽ. - Củng cố đặt tính cộng, trừ, tính giá trị biểu thức.
- GD ý thức học tập cho HS. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hớng dẫn học sinh thực hành: Bài 1/ HS thực hành vẽ hình vuơng cạnh 4cm. GV lu ý HS dùng eke để dụng. Bài giải: Chu vi hình vuơng là: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích hình vuơng là: 4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số: chu vi 16 cm; diện tích 16 cm2 Bài 2/ HS tự làm. 2HS làm bảng lớp, chữa bài. Bài 3/ Tơng tự bài 2.
Lu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. a/ 672 + 405 + 595 = 1077 + 595 = 1672 b/ 760 – 50 x 4 = 760 - 200 = 560 Bài 4/ HS làm miêng. a; đúng. b; sai. c; sai. d; đúng 3/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học. 4 cm
T.H tốn:
Hớng Dẫn làm bài tập T2 vở T.H tốn tuần 10
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Củng cố cách nhân với số cĩ một chữ số, t/c giao hốn của phép nhân. - Vận dụng cách nhân với số cĩ một chữ số để giải tốn.
- GD ý thức học tập cho HS. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hớng dẫn học sinh thực hành: Bài 1/ Đặt tính rồi tính.
HS làm bảng con.
Bài 2/ Viết số thích hợp vào ơ trống.
HD HS làm vở nháp, điền kết quả vào bảng.
Thừa số 2010 42152 130414
Thừa số 9 6 5
Tích 18090 252912 652070
Bài 3/ HS nêu lại t/c giao hốn của phép nhân. HS nêu kết quả và giảI thích cách làm.
Bài 4/ HS đọc bài tốn.
HD HS cách giải. hs tự làm, GV giúp đỡ thêm HS yếu. Bài 5/ Đố vui. Tích A x B = 0 vì B=0.
3/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học.
T.H Tiếng Việt:
Hớng dẫn ơn tập T2 vở T.H Tiếng Việt tuần 10
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Củng cố cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi. - Luyện tập phát triển câu chuyện từ bài thơ. - GD ý thức học tập cho HS.
II. Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hớng dẫn học sinh thực hành:
Bài 1/ HS Nêu cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi. GV HD HS yếu cách viết.
VD: Lơ-vốp; Xanh Pê-téc-bua; A-then… Bài 2/ HS đọc bài thơ. Giờ học văn. HS đọc gợi ý.
GV HD HS dựa vào nội dung bài thơ và phần gợi ý trong SGK để phát triển thành câu chuyện.
3/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học.
SHTT:
Nhận xét cuối tuần
I. Múc tiẽu
+ ẹaựnh giaự, nhaọn xeựt caực hoát ủoọng trong tuần 10 vaứ lẽn keỏ hoách tuần 11 tụựi. + Giaựo dúc HS luõn coự yự thửực tửù giaực trong hóc taọp vaứ tinh thần taọp theồ toỏt. II. Caực hoát ủoọng dáy – hóc
Hoát ủoọng 1: ẹaựnh giaự, nhaọn xeựt caực hoát ủoọng ụỷ tuần 10 a) Caực toồ trửụỷng lẽn toồng keỏt thi ủua cuỷa toồ trong tuần qua. + Baựo caựo “Hoa ủieồm 10” trong tuần cuỷa toồ mỡnh.
b) GV nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự tửứng hoát ủoọng cuỷa caỷ lụựp trong tuần.
* Về nề neỏp vaứ chuyẽn cần: Nề neỏp duy trỡ vaứ thửùc hieọn toỏt, ủi hóc chuyẽn cần. * Về hóc taọp: + ẹa soỏ caực em coự hóc baứi vaứ chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ thửụng ủoỏi toỏt. + Nhiều em ủaừ coự sửù tieỏn boọ:
+ Tuy nhiẽn vaĩn coứn 1 soỏ em chửa coự sửù coỏ gaộng trong hóc taọp:
• Caực hoát ủoọng khaực: Caực hoát ủoọng ngoái khoaự, tớch cửùc tham gia ủóc saựch baựo, truyeọn ụỷ thử vieọn.