bao cao xay dưng trường chuan

PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc Số: 01 /BC/TCQG Tam Hiệp, ngày 27 tháng 9 năm 2010 BÁO CÁO QUÁ TRÌNH VÀ KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: I. Thuận lợi: Trường luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng và chính quyền địa phương cũng như các ban ngành đoàn thể trong xã; nhất là từ năm học 2009 – 2010 đến nay, Đảng và chính quyền địa phương có sự quan tâm đặc biệt đối với trường trong việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia. Được sự chỉ đạo sâu sát của Phòng GD&ĐT huyện Núi Thành. Nhân dân địa phương đồng tình ủng hộ, Hội cha mẹ HS quan tâm cho con em có đủ sách vở và dụng cụ học tập tối thiểu để đến trường. Đội ngũ CBCC nhiệt tình, có tâm huyết với nghề dạy học, có nhiều nỗ lực trong tự học tự rèn để giảng dạy ngày một hiệu quả hơn. II.Khó khăn: Về đội ngũ GV, thiếu 2 GV dạy chuyên, phải vận dụng TPT Đội để dạy Âm nhạc nên có hạn chế nhất định đến chất lượng hoạt động Đội. Về phía HS, vẫn còn đó những HS khó khăn về học tập, không ít HS có cha mẹ đi làm cả ngày ở công trình, nhà máy nên việc kết hợp với nhà trường để theo dõi giúp đỡ, kiểm soát các em gặp nhiều trở ngại. Công tác xây dựng trường chuẩn ở bậc tiểu học là vấn đề lớn, không chỉ đội ngũ CBCC nhà trường mà phải có sự chung sức của toàn xã hội. Do vậy, đòi hỏi CBQL phải năng động, nhiệt huyết, tập thể phải đồng thuận cao. Trong khi CBQL mới thay đổi, chưa có kinh nghiệm trong công tác xây dựng trường chuẩn nên làm việc quá tải trong quá trình thực hiện. Cơn bão số 9 vừa qua làm cho trường càng thêm khó khăn. B. QUÁ TRÌNH VÀ KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG TH ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I Từ năm học 2008 – 2009, nhà trường xác định nhiệm vụ trước mắt là phải tập trung nâng cao chất lượng, từng bước tham mưu xây dựng CSVC đảm bảo yêu cầu tối thiểu để giảng dạy, phấn đấu đạt danh hiệu Trường Tiên tiến. Liền sau đó, đặt vấn đề với địa phương xin chủ trương xây dựng trường đạt chuẩn QG. Ngay từ đầu năm học 2009 – 2010, các hệ thống chính trị trong nhà trường được củng cố và đi vào hoạt động theo quy chế nội bộ tại đơn vị dưới sự 1 theo dõi, giúp đỡ của lãnh đạo Phòng GD&ĐT Núi Thành và Đảng bộ xã Tam Hiệp. Sau khi đề án được HĐND xã Tam Hiệp chính thức phê duyệt vào giai đoạn cuối năm 2009, huyện xét duyệt và hỗ trợ kinh phí theo đề án, tổ chức triển khai sâu rộng trong các tầng lớp nhân dân; chỉ đạo nhà trường xúc tiến theo đề án, nhà trường bám sát đề án đã xây dựng, vừa tập trung cao cho công tác tham mưu để xây dựng cơ sở vật chất và đội ngũ theo chuẩn, vừa tạo mọi điều kiện để GV nâng cao chất lượng giáo dục. Đối với đội ngũ, hạ quyết tâm, đồng tâm hợp lực thực hiện tốt phong trào thi đua “Hai tốt” trong nhà trường đồng thời kêu gọi cha mẹ HS từng bước đóng góp công sức, cộng tác với nhà trường đẩy mạnh các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Đến nay đã đạt một số kết quả cụ thể, rõ nét (Theo QĐ32/2005) như sau: I.Tiêu chuẩn 1: TỔ CHỨC QUẢN LÍ (4 tiêu chí) 1. Công tác quản lí (6 yêu cầu) a)Xây dựng kế hoạch: hằng năm nhà trường đều có xây dựng kế hoạch năm học, học kì, tháng, tuần và có biện pháp phát triển từng học kì đồng thời tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ theo sự chỉ đạo của ngành. Cụ thể năm học 2010 2011, trường có tổng số HS 346/164 nữ/12 lớp, được chia ra như sau: Khối lớp Một: 3 lớp 73 học sinh; Khối lớp Hai: 2 lớp 64 học sinh; Khối lớp Ba : 2 lớp 68 học sinh; Khối lớp Bốn: 3 lớp 81 học sinh; Khối lớp Năm: 2 lớp 60 học sinh. Tổ chức thực hiện nghiêm túc chương trình, thời khóa biểu theo quy định. b)Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn, nghiệp vụ quản lí, công tác của GV, nhân viên và công tác hành chính được lãnh đạo nhà trường bố trí và phân công nhiệm vụ đúng Điều lệ trường TH và Pháp lệnh Công chức. c)Quản lí và sử dụng cơ sở vật chất: sử dụng đúng và có hiệu quả của cơ sở vật chất, các phương tiện dạy học; bao gồm các phòng học, các phòng chức năng, bàn ghế, máy móc, diện tích đất đai trường đang quản lí và các trang thiết bị khác. Không gây lãng phí và không sử dụng sai mục đích. d)Việc lưu trữ hồ sơ: lưu trữ các loại hồ sơ theo quy định, sắp xếp khoa học các loại hồ sơ như hồ sơ học sinh, hồ sơ CBCC hằng năm, hồ sơ tài chính, tài sản của nhà trường,… đều được bảo quản chu đáo, không để thiếu hoặc mất mát. e)Thực hiện công tác quản lí tài chính đảm bảo nguyên tắc tài chính, đúng quy định của tài chính cấp trên. g)Không có GV,CB,NV nào bị kỉ luật (Kể cả hình thức cảnh cáo). 2 2. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng (2 yêu cầu) a)Hiệu trưởng: Lương Thị Y; có trình độ CĐSPTH, đã có 17 năm dạy tiểu học, 7 năm làm P.Hiệu trưởng; tổng cộng 26 năm công tác trong ngành; đã qua Trung cấp lí luận chính trị và được tham gia tất cả các đợt học về bồi dưỡng công tác quản lí GD ngắn ngày. Có phẩm chất chính trị tốt, lập trường tư tưởng vững vàng. Có năng lực chuyên môn, năng lực quản lí và có sức khỏe đảm bảo phục vụ công tác quản lí trường học. Đã qua 7 năm làm Phó hiệu trưởng và năm thứ hai thực hiện tốt các nhiệm vụ của Hiệu trưởng trường TH. b)Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Anh Hậu; có trình độ ĐHSPTH, đã có 8 năm giảng dạy ở TH; 2 năm làm CBQL; đã qua lớp sơ cấp lí luận chính trị dành cho đảng viên và được tham gia đầy đủ các đợt tấp huấn dành cho CBQL trong năm học 2009 – 2010 vừa qua. Có phẩm chất chính trị tốt, có lập trường tư tưởng vững vàng. Có năng lực chuyên môn và năng lực quản lí trường học, có sức khỏe tốt đảm bảo phục vụ công tác quản lí trường tiểu học. 3. Các tổ chức đoàn thể và hội đồng trong nhà trường (2 yêu cầu) a)Tổ chức CĐCS có 24 đoàn viên, có Ban Nữ công, Ban Chủ nhiệm CLBGĐHP, Ban Thanh tra nhân dân, Ban Tư vấn Pháp luật, Ban vân động thực hiện các phong trào thi đua trong nhà trường,… đều hoạt động tích cực, có hiệu quả. Cuối mỗi năm học được cấp trên xếp loại CĐCS Vững mạnh Xuất sắc. Đội TNTP và Sao NĐ Hồ Chí Minh hoạt động tích cực Hội đồng Đội cấp trên kiểm tra, đánh giá và xếp loại Liên đội Xuất sắc. Các Hội đồng Thi đua khen thưởng và Hội đồng kỉ luật, Hội đồng trường, hoạt động đúng chức năng và Điều lệ trường TH, đạt hiệu quả cao. b)Nhà trường đã phối hợp với tổ chức CĐCS tổ chức thực hiện tốt quy chế dân chủ trong mọi hoạt động của nhà trường. 4. Chấp hành sự lãnh đạo của các cấp (2 yêu cầu) Nhà trường chấp hành nghiêm sự lãnh đạo của Đảng mà trực tiếp là Đảng ủy, chính quyền địa phương xã Tam Hiệp và của lãnh đạo UBND huyện và PGD&ĐT huyện Núi Thành. Chủ động tham mưu với các cấp về kế hoạch và mục tiêu giáo dục tiểu học cụ thể của nhà trường. Đối với huyện PGD&ĐT : nhà trường báo cáo kịp thời, đúng nội dung, yêu cầu về các thống kê theo biểu mẫu và mọi hoạt động của nhà trường một cách chính xác, trung thực theo thời gian và yêu cầu, chấp hành nghiêm túc sự điều động về nhân sự của huyện và chỉ đạo về chuyên môn của ngành. *Xét theo các yêu cầu của từng tiêu chí, tiêu chuẩn I đã đạt. 3 II. Tiêu chuẩn II: ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN (4 tiêu chí) 1. Số lượng và trình độ đào tạo (4 yêu cầu) a)Đảm bảo số lượng và loại hình GV theo quy định hiện hành; có 17GV/12 lớp (Tỉ lệ 1,41). b)Dạy đầy đủ các môn học quy định ở tiểu học. c)Có 100% số GV đạt chuẩn trong đó có 94,1% trên chuẩn d)Có GV dạy 2 môn tự chọn (Ngoại ngữ và Tin học), có GV phân công dạy chuyên Mĩ thuật, Thể dục và TPT kiêm dạy Âm nhạc (Thiếu ½ số tiết, thiếu GV có chứng chỉ SP TD). 2. Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ (4 yêu cầu) a)Tất cả GV trong nhà trường đều có phẩm chất đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh. b)Trong 2 năm học qua có từ 20% đến 29,4% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện trở lên. c)Có từ 50% trở lên GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường. d)Không có GV nào yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ. 3. Hoạt động chuyên môn (2 yêu cầu) a)Nhà trường có 3 tổ chuyên môn. Đó là: - Tổ khối Một do cô Nguyễn Thị Ngô làm Tổ trưởng; - Tổ khối Hai, Ba do cô Mai Thị Phụng (TT); - Tổ khối Bốn, Năm do cô Đặng Thị Phi Nga (TT) b)Các tổ chuyên môn hoạt động tốt, đúng Điều lệ trường TH, mỗi tháng sinh hoạt ít nhất 2 lần vào tuần 1&3 trong tháng, sinh hoạt chuyên môn cấp TH tại trường mỗi tháng 1 lần. Nội dung sinh hoạt chuyên môn chủ yếu báo cáo chuyên đề thực hiện đổi mới PPDH, ƯDCNTT trong quản lí và dạy học, dạy minh họa, dạy thể nghiệm các báo cáo về ĐMPPGD đã được trình bày; trao đổi, cùng nhau tháo gở những vướng mắc trong GDHS, trong việc thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng. Ngoài ra còn tổ chức cho GV giao lưu với đơn vị bạn, cụm chuyên môn để chia sẻ kinh nghiệm theo chỉ đạo của PGD&ĐT. 4. Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng (3 yêu cầu) a)Có kế hoạch xây dựng đội ngũ đồng thời có kế hoạch bồi dưỡng cho GV đạt yêu cầu cao (Hiện tại có 100% GV đạt chuẩn, trong đó có 94,1% trên chuẩn, trong số đó có 29,4% GV đang học ĐHSP). b)Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên các chu kì và bồi dưỡng chuyên môn hè hằng năm theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT. c)Từng GV đều có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. *Xét theo các yêu cầu của từng tiêu chí, tiêu chuẩn II đã đạt. 4 III. Tiêu chuẩn III: CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC (6 tiêu chí) 1. Khuôn viên, sân chơi, bãi tập (2 yêu cầu) a)Diện tích trường: 7 735m 2 , đạt 22,88m 2 /HS b)Diện tích sân chơi: 6 727m 2 , bình quân 19,9m2/HS;óân chơi bãi tập rộng, thoáng mát, cao ráo, có cây xanh, thảm cỏ. *Đúng quy định theo Quyết định 1221/2000/QĐ – BYT của Bộ Y tế ban hành ngày 18/4/2000. 2. Phòng học (2 yêu cầu) a)Trường có 12 lớp. Lớp ít HS nhất là hai lớp Một (24 em/lớp), lớp có nhiều HS nhất là hai lớp Ba (34 em/lớp). b)Có đủ mỗi lớp một phòng. Diện tích mỗi phòng 42m 2 , bình quân tối thiểu 1,2m 2 /HS. 3. Thư viện (1 yêu cầu) Có thư viện đạt chuẩn theo Quyết định 01/2003/QĐ – BGD&ĐT ngày 02/01/2003 và Quyết định số 01/2004/QĐ – BGD&ĐT ngày 29/01/2004. 4.Các phòng chức năng: (1 yêu cầu) Có đầy đủ các phòng chức năng theo quy định, gồm: Phòng Hiệu trưởng, Phòng P. Hiệu trưởng, Phòng GV, Phòng Hoạt động Đội, Phòng Giáo dục nghệ thuật, Phòng Y tế học đường, Phòng Thường trực, Phòng Thiết bị dạy học. 5. Phương tiện, thiết bị giáo dục (2 yêu cầu) a)Trong các phòng học được bố trí có bục giảng, bàn ghế, bảng cho GV, bàn ghế HS, trang bị hệ thống quạt, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách. b)Được trang trí đầy đủ các loại thiết bị theo danh mục tối thiểu do Bộ quy định. 6. Điều kiện vệ sinh (2 yêu cầu) a)Đảm bảo các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho HS đi học. b)Trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho CBGVNV và HS, rieng cho nam và nữ, có khu để xe cho GV, HS, có hệ thống cống rãnh thoát nước, có tường rào bao quanh trường, không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trường. Môi trường xung quanh khu vực trường sạch, đẹp. *Xét theo các yêu cầu của từng tiêu chí, tiêu chuẩn III đã đạt. 5 IV. TIÊU CHUẨN IV: THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC (3 tiêu chí) 1. Đại hội Giáo dục cấp cơ sở, Hội đồng GD cấp CS, Ban Đại diện cha mẹ HS (3 yêu cầu) a)Nhà trường chủ động phối hợp với trường THCS Trần Cao Vân, TH Lê Quý Đôn, MG Vàng Anh để tham mưu với lãnh đạo địa phương mở Hội nghị GD cấp CS trước khi mở HNCBCC đầu năm học thành nề nếp, với những nội dung hết sức thiết thực, đề ra những chủ trương về xây dựng các trường trên địa bàn đạt chuẩn QG nhằm chỉ đạo các trường thực hiện tốt nhiệm vụ năm học đề ra. b)Nhà trường thực sự đóng vai trò nòng cốt trong Hội đồng GD cấp CS, chủ động đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch do Đại hội GD đề ra góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Núi Thành lần thứ XX. c)Ban Đại diện Cha mẹ HS được Hội nghị toàn thể PHHS bầu ra và hoạt động tích cực, có hiệu quả trong việc phối hợp với nhà trường để giáo dục HS. 2. Các hoạt động của gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường – Gia đình – Xã hội lành mạnh (3 yêu cầu) a)Có hoạt động truyền thông dưới nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết của cộng đồng về mục tiêu GDTH, về nội dung, phương pháp và cách đánh giá HSTH theo TT 32/2009, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch GDTH. b)Nhà trường đã phối hợp với HCM theo cơ chế phân công - hợp tác, cùng gia đình giáo dục con emvà tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, GV và gia đình thông qua sổ liên lạôẩit đổi thông tin qua điện thoại liên lạc, họp PHHS định kì, … c)Tổ chức các hoạt động giáo dục cụ thể như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao (Qua các phần lễ hội kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm). 3. Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho nhà trường (1 yêu cầu) Nhà trường đã huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, TBDH; khen thưởng GVG, HSG và hỗ trợ HS nghèo. (Sổ TLV kèm theo). *Xét theo các yêu cầu của từng tiêu chí, tiêu chuẩn IV đã đạt. 6 V. TIÊU CHUẨN V: HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC (4 tiêu chí) 1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục (4 yêu cầu) a)Nhà trường đã tổ chức dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định. b)Tổ chức 100% học sinh từ khối Một đến khối Năm học từ 7 đến 8 buổi/tuần. Tăng thời lượng học tập cho HS tại lớp nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng luyện tập, thực hành cho HS. c)Có Ban Hoạt động ngoài giờ tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho HS. d)Có kế hoạch và tổ chức phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HSG hiệu quả; quan tâm đặc biệt đến những HS khó khăn về học tập, tạo mọi điều kiện để các em có niềm vui khi đến trường và tham gia học tập hòa nhập theo khả năng. 2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh ( 3 yêu cầu) a)Có nhiều biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dẫn, chỉ đạo của Sở, ngành một cách tích cực. ứcử dụng thường xuyên, hiệu quả các phòng chức năng đã được xây dung và đưa vào sử dụng. Đặc biệt chú ý đến việc phát huy tác dụng, sử dụng hết công năng của thư viện 01 đã được công nhận ở năm học 2008 – 2009. c)Tổ chức nghiên cứu kĩ TT32/2009 để đánh giá xếp loại HS đúng quy định của Bộ. 3. Thực hiện mục tiêu PCGDTH – CMC ( 3 yêu cầu) a)Tất cả CBGVNV đều tham gia thực hiện nhiệm vụ PCGDTH – CMC ở địa phương; có kế hoạch PCGDTH đúng độ tuổi; không để xảy ra hiện tượng tái mù chữ. b)Nhà trường tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” thành nề nếp, huy động được 100% trẻ 6 đến 14 trong diện PPC ra lớp. c)Duy trì sĩ số, không để trẻ em trong độ tuổi học TH bỏ học giữa vì học yếu hoặc khó khăn. 4. Chất lượng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp (5 yêu cầu) a)Trường có tỉ lệ HS lên lớp và hoàn thành CTTH trong 3 năm gần đây đạt trên 98%. b)Tỉ lệ HS được nhận xét thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ học sinh tiểu học đạt trên 99% đến 100%. c)Tỉ lệ HS đạt danh hiệu HSG, HSTT tổng cộng ừng năm trong 3 năm gần đây đạt từ 50% đến 70% (Có phụ lục kèm theo) d)Tỉ lệ HS xếp loại HLM Yếu (đối với các môn đánh giá bằng điểm số) và loại Chưa hoàn thành (đối với các môn đánh giá bằng nhận xét) dưới 2%. e)Hiệu quả đào tạo sau 5 năm đạt từ 90 đến 95,4%. *Xét theo các yêu cầu của từng tiêu chí, tiêu chuẩn V đã đạt. 7 C. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 1. Kết luận: Dựa theo các tiêu chí của Quyết định số 32/2005/QĐ – BGD&ĐT ban hành ngày 24 tháng 10 năm 2005 về Quy chế công nhận trường TH đạt chuẩn QG mức độ I, xét qua 5 tiêu chí đã quy định thì Trường TH lê Thị Hồng Gấm đã đạt cả 5 tiêu chí. 2. Phần đề nghị: Đối chiếu với 5 chuẩn quy định về công nhận trường TH đạt chuẩn QG, Trường TH Lê Thị Hồng Gấm về cơ bản đã đạt. Kính đề nghị UBND xã Tam Hiệp, UBND huyện Núi Thành tổ chức kiểm tra, đánh giá đồng thời tư vấn giúp nhà trường bổ sung đầy đủ theo quy định để công nhận những thành quả của nhà trường đã đạt được theo Quyết định 32/2005 của BGD&ĐT tại thời điểm báo cáo. Hiệu trưởng 8 . rãnh thoát nước, có tường rào bao quanh trường, không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trường. Môi trường xung quanh khu vực trường sạch, đẹp. *Xét theo. thưởng và Hội đồng kỉ luật, Hội đồng trường, hoạt động đúng chức năng và Điều lệ trường TH, đạt hiệu quả cao. b)Nhà trường đã phối hợp với tổ chức CĐCS