GA CN8 day du ca nam

Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngaøy soaïn: …………… Ngaøy daïy: ……………… PHẦN I: VẼ KỸ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống 2. Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh vẽ H1.1,1.2,1.3 SGK; Mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc (SGK). 2. Học sinh: Xem trước bài mới. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh đã chuẩn bị đúng theo yêu cầu của bộ môn hay chưa và yêu cầu học sinh phải mua theo đúng yêu cầu. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: I. Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất - Gv: yêu cầu hs quan sát H1.1 Trong giao tiếp hàng ngày con người thường dùng các loại phương tiện giao tiếp nào? - Hs: suy nghĩ  trả lời. - Gv: kết luận: Hình vẽ là một phương tiện quan trọng trong giao tiếp. - Gv: giới thiếu tranh ảnh thiết kế công trình kiến trúc, mô hình các sản phẩm cơ khí (ren, đinh ốc…) - Con người sử dụng các phương tiện giao tiếp: điện thoại, thư tay, giọng nói, tranh ảnh, hình vẽ… - Các sản phẩm: bàn ghế, đinh vít…ôtô, tàu, vũ trụ, các công trình kiến trúc. Kluận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 1 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 *Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống: II. Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống: - Gv: Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ H1.3 và đặt câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị trong đời sống thì chúng ta cần phải làm gì? - Hs: suy nghĩ  trả lời: - Gv: -> bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng - Để sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các phương tiện trong sinh hoạt, mỗi sản phẩm đều được kèm theo bản chỉ dẫn bằng lời và bằng hình (bản vẽ, sơ đồ…) *Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong kỹ thuật: III. Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật. - Gv: yêu cầu hs quan sát tiết H1.4 SGK . đặt câu hỏi. - Bản vẽ được dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật nào? Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị không? ? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không - Hs: nêu sự cần thiết của bản vẽ kỹ thuật trong các lĩnh vực . Đưa ra các VD về các trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ của ngành mình. + Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng + Xây dựng: Phương tiện vận chuyển + Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi => Bản vẽ kỹ thuật được vẽ bằng tay, dụng cụ vẽ, máy tính điện tử 3. Củng cố: - Nêu tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật trong đời sống, kỹ thuật và sản xuất? - HS Trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc phần ghi nhớ cuối bài. 4. Hướng dẫn học ở nhà: Học bài, chuẩn bị cho tiết sau: Bài 2 - Hình chiếu. NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 2 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 TUẦN 1 – TIẾT 2 Ngaøy soaïn: …………… Ngaøy daïy: ……………… BÀI 2: HÌNH CHIẾU I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là hình chiếu? 2. Kỹ năng: Nhận biết được hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: Hiểu biết về hình chiếu và yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2- SGK Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật 2. Học sinh: Xem trước bài mới. Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu, nến, diêm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất? 2. Bài mới: GV giới thiệu bài: Hình chiếu là hình biểu diễn 1 mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể, phần khuất được thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? tên gọi hình chiếu trên bản vẽ ntn?  Ta nghiên cứu bài " Hình chiếu" HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu I. Khái niệm về hình chiếu: - Gv: Khi một vật được ánh sáng chiếu vào thì ta quan sát thấy hiện tượng gì phía sau vật? - Hs: liên hệ thực tế: (thấy các bóng của vật). - Gv: thông báo bóng của các vật gọi là hình chiếu vật thể . - Gv: làm thí nghiệm dùng ánh sáng để chiếu vật lên tường -> hs quan sát về bóng các vật được chiếu. - Vật thể được chiếu lên mặt phẳng, hình nhận được trên mặt phẳng  hình chiếu của vật thể. - Cách vẽ: Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 3 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 - Hs: quan sát hình 2.1 ? Cách vẽ hình chiếu một điểm hay cả vật thể như thế nào. - Hs: đọc SGK-> Trả lời *Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép chiếu: - Kết luận: để mô tả hiện tượng này người ta dùng phép chiếu. II. Các phép chiếu: - Gv: yêu cầu h/s quan sát H2.2 tìm hiểu về các phép chiếu. ? Em hãy nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các H2.2abc?. ? Nêu các loại phép chiếu?. - Hs: quan sát và rút ra nhận xét. - Gv: phân tích cho h/s hiểu rõ hơn về các loại phép chiếu. ? Hãy lấy ví dụ về các phép chiếu này trong tự nhiên. + Tia chiếu các tia sáng của một ngọn đèn. + Tia sáng của mặt trời ở xa vô tận + Tia chiếu của đèn pin. - Gv: Kết luận: Các tia sáng của mặt trời chiếu vuông góc với mặt đất là hình ảnh của phép chiếu vuông góc. + Đặc điểm của các tia chiếu khác nhau cho ta các phép chiếu khác nhau. + Các loại phép chiếu: - Phép chiếu xuyên tâm (H.2.2a). - Phép chiếu song song (H.2.2b). - Phép chiếu vuông góc(H.2.2c). 3. Củng cố: - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 4 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 + Thế nào là hình chiếu của một + Có các phép chiếu nào? mỗi 4. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài theo vở + câu hỏi SGK. - Chuẩn bị tiết 2 bài Hình chiếu vật thể? phép chiếu có đặc điểm gì? TUẦN 2 – TIẾT 3 Ngaøy soaïn: …………… Ngaøy daïy: ……………… BÀI 2: HÌNH CHIẾU (tt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là hình chiếu? - Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? 2. Kỹ năng: - Nhận biết được hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: - Hiểu biết về hình chiếu và yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2- SGK Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật 2. Học sinh: Xem trước bài mới. Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu, nến, diêm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là hình chiếu của một vật thể? Có các phép chiếu nào? 2. Bài mới: GV giới thiệu bài: Hình chiếu là hình biểu diễn 1 mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể, phần khuất được thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các hình chiếu vuông góc? Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào?  Ta nghiên cứu bài 2 "Hình chiếu" (tt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc: - Gv: cho h/s quan sát H2.3 hướng dẫn tìm hiểu về các mặt phẳng chiếu. - Hs: quan sát và đưa ra nhận xét va rút III. Các hình chiếu vuông góc: 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chiếu đứng. - Mặt phẳng chiếu bằng. - Mặt phẳng chếu cạnh. Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 5 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 ra các mặt phẳng chiếu. + Mặt chính diện gọi là mặt phẳng đứng, hình chiếu tương ứng là hình chiếu đứng. + Mặt nằm ngang gọi là mặt chiếu bằng, hình chiếu tương ứng là hình chiếu bằng. + Mặt cạnh bên phải gọi là mặt phẳng chiếu cạnh, hình chiếu tương ứng là hình chiếu cạnh. - Gv: Cho biết các hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh thuộc các mặt phẳng nào và có hướng chiếu như thế nào? - Hs: suy nghĩ  trả lời: *Hoạt động 2: Tìm hiểu vị trí các hình chiếu trên bản vẽ. - Gv: cho HS quan sát hình 2.4, hướng dẫn h/s tìm hiểu về các hình chiếu. - Hs: quan sát và nhận biết về các hình chiếu. - Gv: hướng dẫn để HS hiểu về các hình chiếu. - Gv: vì vật thể tồn tại trong không gian 3 chiều. Mỗi mặt của vật thể có thể là không giống nhau nếu dùng một hình chiếu thì chỉ cho ta một mặt của vật thể và không thấy được toàn bộ vật thể 2. Các hình chiếu - Hình chiếu đứng (có hướng chiếu từ trước tới). - Hình chiếu bằng (có hướng chiếu từ trên xuống). - Hình chiếu cạnh (có hướng chiếu từ trái sang). IV. Vị trí các hình chiếu - Vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ : + Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng. + Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng. 3. Củng cố: Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 6 Hình chiếu cạnh Hình chiếu bằng Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . + Thế nào là hình chiếu của một vật thể? + Có các phép chiếu nào? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? + Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? - Đọc có thể em chưa biết. 4. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài theo vở + câu hỏi SGK. - Làm bài tập trang 10,11 SGK. - Chuẩn bị tiết 3 bài Bản vẽ các khối đa diện. TUẦN 2 – TIẾT 4 Ngaøy soaïn: …………… Ngaøy daïy: ……………… BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận dạng được khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật. 2. Kỹ năng: - Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật. - Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh H4.1, H4.2, H4.3, hình hộp chữ nhật. 2. Học sinh: Xem trước bài mới, Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1/Kẻ vào vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Tên gọi và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? Làm bài tập trang 10, 11 SGK? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện - Gv: cho HS quan sát mô hình khối đa diện. - ? Các khối hình học đó được bao bởi những hình gì ? - Hs: quan sát, trả lời hình tam giác, hình chử nhật. I. Khối đa diện * Kết luận : Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng. Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 7 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 - ? Hãy kể tên các khối đa diện mà em biết? - Hs: Bao diêm, viên gạch, kim tự tháp . *Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật - Gv: cho h/s quan sát H4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật. - ? Hình hộp chữ nhật đựơc giới hạn bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt bên có đặc điểm gì? - Hs: quan sát, trả lời câu hỏi và rút ra kết luận. - Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật. - Gv: cho HS quan sát hình 4.3 hướng dẫn học sinh đọc bản vẽ hình chiếu. - ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu đứng, thì hình chiếu đứng là hình gì? Đó là mặt nào của hình hộp? Nó phản ánh kích thước nào? - ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu bằng, chiếu cạnh thì hình chiếu bằng là hình gì? Đó là mặt nào của hình hộp? Nó phản ánh kích thước nào? - Hs: quan sát vẽ 3 hình chiếu của hình hộp và hoàn thành bảng 4.1 Bảng 4.1 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 2 3 II. Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật - Hình chiếu đứng là hình chữ nhật, hình chiếu đó phản ánh mặt trước của hình hộp chữ nhật, với kích thước: chiều dài, chiều cao của hình hộp chữ nhật. - Hình chiếu bằng là hình chữ nhật, hình chiếu đó phản ánh mặt trên, bên trái của hình hộp chữ nhật, với kích thước: chiều dài, chiều rộng; chiều rộng, chiều cao của hình hộp chữ nhật. h a Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 8 a 3 1 h b Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 - Gv: Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng như thế nào? Chúng thể hiện các kích thước nào của hình hộp chữ nhật? 2 b Bảng 4.1. Hình Hình chiế u Hình dạng Kích thước 1 Đứng Chữ nhật Chiều dài , chiều cao. 2 Bằng Chữ nhật Chiều dài , chiều rộng. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiều rộng. 3. Củng cố: - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và trả lời các câu hỏi cuối bài 4. Hướng dẫn học ở nhà: Học bài theo vở + câu hỏi SGK. - Chuẩn bị tiếp theo tiết 2 TUẦN 3 – TIẾT 5 Ngaøy soaïn: …………… Ngaøy daïy: ……………… BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN (tt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2. Kỹ năng: - Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ, hình chóp đều. - Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(như SGK) - Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2. Học sinh: Xem trước bài mới, Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1 - 4.3/Kẻ vào vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Nếu mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? 2. Bài mới: Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 9 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu về hình lăng trụ đều - Gv: cho h/s quan sát H4.4 và mô tả hình lăng trụ đều. - ? Cho biết khối đa diện được bao bởi các hình gì? - Hs: quan sát trả lời câu hỏi và rút ra kết luận. Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau, và các mặt bên là hình chữ nhật bằng nhau. - Gv: hướng dẫn h/s quan sát hình và vẽ các hình chiếu. - Hs: quan sát và vẽ các hình chiếu và hoàn thành bảng 4.2. - Gv: hướng dẫn h/s vẽ đúng theo yêu cầu cả về kích thước và vị trí các hình chiếu. Bảng 4.2 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 2 3 - Gv: ? Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng như thế nào? Chúng thể hiện các kích thước nào của hình lăng trụ tam giác đều? - Hs: thảo luận và hoàn thành bảng 4.2. *Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chóp đều - Gv: cho h/s quan sát hình chóp đều và yêu cầu h/s nhận xét. III. Hình lăng trụ đều 1. Thế nào là hình lăng trụ đều * Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau, và các mặt bên là hình chữ nhật bằng nhau. 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều Bảng 4.2. Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Chữ nhật Chiều dài cạnh đáy, chiều cao. 2 Bằng Tam giác Chiều dài cạnh đáy , chiều cao đáy. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiều cao đáy. IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 10 Mặt bên Đỉnh h a [...]... Hình dạng Kích thước Đứng Tam giác Chiều dài cạnh đáy, chiều cao hình chóp 2 Bằng Hình vuông Chiều dài cạnh đáy 3 - Hs: thảo luận và hoàn thành bảng 4.3 Hình chiế u Cạnh Tam giác Chiều cao hình chóp, chiều dài cạnh đáy Hình 1 3 Củng cố: Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 11 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ... cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của hs, Làm bài tập trang 19 SGK ? Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh 12 Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Công Nghệ 8 2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và tiến I Nội dung và tiến trình thực hành trình thực hành Hình chiếu vật thể - Gv: cho hs đọc kỹ bài thực hành Cho vật thể hình cái nêm với 3 hướng chiếu A, B, C và các hình chiếu 1, 2, 3... XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy soaïn: …………… TUẦN 3 – TIẾT 6 Ngaøy daïy: ……………… BÀI 3,5: BÀI TẬP THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ - ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật,... hình bảo các nét sau khi vẽ đúng yêu cầu - Cách vẽ các đường nét; kẻ khung vẽ, Sau đó tô lại bằng bút mực với các nét đậm, khung tên và ghi nội dung trong khung tên … (cần chú ý cẩn thận trước khi hoàn - Hs: thực hiện theo các bước sau: chỉnh) + Bước 1: Đọc kỹ nội dung bài thực hành + Bước 2: Vẽ lại các hình trên giấy A4 + Bước 3: Kẻ bảng 3.1 vào báo cáo + Bước 4: Vẽ lại 3 hình chiếu đúng vị trí Giáo viên... Bài tập thực hành HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ Họ tên người vẽ:…………………………… Lớp:…… Ngày vẽ……… a) Bảng 3.1 b) Vị trí các hình chiếu Hướng chiếu A B C Hình chiếu 1 x 2 x 3 x *Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung và tiến III Nội dung và tiến trình thực hành trình thực hành Đọc bản vẽ các khối đa diện - Đọc các bản vẽ hình 1, 2, 3, 4 và đối chiếu - Gv: cho hs đọc kỹ bài thực hành với các vật thể A, B, C, D - Vẽ các hình... phần chiếu cạnh của một vật thể trong các vật thể trả lời câu hỏi và phần vẽ hình A, B, C, D - Cách vẽ các đường nét; kẻ khung vẽ, khung tên và ghi nội dung trong khung tên - Gv: cho h/s quan sát H5.1, H5.2 yêu cầu cá nhân h/s tự thực hành theo nội dung SGK - Gv: hướng dẫn h/s phân tích từ đó hoàn thành báo cáo - Hs: thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên - Gv: đi từng bàn hướng dẫn cách vẽ, uốn... chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều - Phát huy trí tưởng tượng không gian - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác, rèn tính cẩn thận 3 Thái độ: + Cẩn thận chính xác trong cách đọc và vẽ + Phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng không gian II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ có vẽ H.3.1, H.5.1, 5.2 như SGK 2 Học sinh: Xem trước bài mới, Giấy A4, dụng cụ vẽ hình, bút chì, tẩy, thước kẻ HOẠT ĐỘNG . nhật Chiều dài cạnh đáy, chiều cao. 2 Bằng Tam giác Chiều dài cạnh đáy , chiều cao đáy. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiều cao đáy. IV. Hình chóp đều 1. Thế. dài , chiều cao. 2 Bằng Chữ nhật Chiều dài , chiều rộng. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiều rộng. 3. Củng cố: - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính