SKKN một số biện pháp để xây dựng và phát triển cơ sở vật chất trường học

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục có vai trò to lớn nghiệp phát triển kinh tế xã hội nên Đảng nhà nước ta coi trọng “ Giáo dục quốc sách hàng đầu”, với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo nhân tố định tăng trưởng kinh tế phát triển đất nước, ngành giáo dục có trọng trách vơ to lớn, phải chăm sóc, bồi dưỡng, phát huy nhân tố người với tư cách vừa động lực vừa thực nhiệm vụ “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ” cho đất nước Giáo dục Mầm non phận giáo dục Quốc dân Việt Nam Trước tình hình đổi đất nước, nghiệp giáo dục mầm non đòi hỏi phải khơng ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, cải tiến phương pháp, thực đa dạng hoá loại hình giáo dục để thu hút em độ tuổi đến trường … Tuy nhiên để thực điều yếu tố sở vật chất có ý nghĩa vơ quan trọng, điều kiện để giúp nhà trường phát triển toàn diện mặt Nếu có chương trình chăm sóc giáo dục trẻ tốt, có đội ngũ vững vàng chuyên môn nghiệp vụ phải dạy dỗ điều kiện sở vật chất, phương tiện giáo dục không đảm bảo kết cuối cơng việc dạy học đạt đến mức độ tối thiểu mà thơi Thiếu thốn sở vật chất, phương tiện dạy học nhiều dẫn đến sai phạm, lệch lạc q trình dạy học, ảnh hưởng khơng tốt đến q trình phát triển thể lực lẫn trí tuệ trẻ mà sau khó khắc phục Do từ đầu cần quan tâm để đảm bảo yếu tố sở vật chất cần thiết nhằm giúp trẻ phát triển cách đầy đủ thể chất lẫn tinh thần, tạo điều kiện để trẻ có tâm vững vàng bước vào trường phổ thông tốt tự tin Trong năm gần đây, giáo dục mầm non cấp, ngành quan tâm có ưu tiên cụ thể, nên nghiệp GDMN có chuyển biến đáng kể, phát triển chất lượng quy mô nhà trường Từ năm 2000 đến Bộ Giáo dục Đào tạo đạo tỉnh thành xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia với tiêu chí cụ thể, yếu tố sở vật chất chiếm tiêu chí tiêu chí trường đạt chuẩn Quốc gia Trường Mầm non Quang Phú UBND Thành phố Đồng Hới PGD-ĐT Đồng Hới giao nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2008 Đứng trước nhiệm vụ lớn lao đó, tập thể nhà trường phấn đấu không ngững để bước vững vàng lên xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia vào tháng năm 2009, Đến mặt nhà trường có nhiều thay đổi, phát triển lớn quy mô chất lượng Tuy nhiên để đạt kết nhà trường trải qua khó khăn vất vả có thuận lợi bản, là: Thuận lợi: -Lãnh đạo quyền địa phương quan tâm, nắm chủ trương đạo sát Ưu tiên đầu tư kinh phí xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nghiệp giáo dục xã -Hội phụ huynh quan tâm, có đóng góp lớn tiền của, ngày cơng lao động vấn đề xây dựng nhà trường -Tập thể giáo viên có ý thức phấn đấu, có tinh thần trách nhiệm vấn đề bảo quản, sử dụng đồ dùng, trang thiết bị phục vụ dạy học Khó khăn: -Quang Phú xã nghèo, điều kiện kinh tế xã hội mức trung bình -Nhận thức nhân dân chưa cao đề hỗ trợ đóng góp xây dựng nhà trường -Điều kiện hoạt động nhà trường thiếu thốn, trang thiết bị phục vụ dạy học chưa đáp ứng với yêu cầu đổi ngành học -Cấu trúc xây dựng chưa đồng khơng có kinh phí để đầu tư lần, chắp vá, cải tạo -Khơng có điều kiện để mở rộng diện tích xung quang trường đường dân *.Trong điều kiện khó khăn chung nhà trường, để xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia mà cấp giao cho, trường Mầm non Quang Phú vượt qua gian nan thử thách, phấn đấu nâng cao chất lượng mặt, hoàn chỉnh dần tiêu chuẩn theo quy định Trong việc đầu tư xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học theo yêu cầu năm qua chiếm vị trí quan trọng đạt kết đáng tự hào II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Trường Mầm non Quang Phú từ năm 2006 điều kiện hoạt động khó khăn, Tồn trường hoạt động nhà cấp với quy mô lớp nên phải mượn hội trường thôn để dạy học, nhà bếp chưa có, sân chơi bải tập đất cát ngổn ngang, đồ chơi, trang thiết bị phục vụ dạy học thiếu thốn trăm bề, chí trường khơng có máy vi tính để làm việc … Đứng trước tình hình đó, sau nhận nhiệm vụ công tác trường vô trăn trở xây dựng cho kế hoạch phát triển nhà trường Trong việc đảm bảo đủ phòng học, đủ điều kiện hoạt động tối thiểu đặt lên hàng đầu đặc biệt sau nhận nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia vấn đề xây dựng sở vật chất nhà trường lại cần thiết gấp rút Muốn thực điều phải có biện pháp thích hợp, có tính khả thi Sau biện pháp mà sử dụng từ đến đưa lại kết cao, cải tạo mặt nhà trường phát triển cách nhanh chóng, xây dựng thành cơng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ thời gian ngắn Công tác tham mưu: Nhà trường xác định yếu tố quan trọng, định đến chất lượng dạy học vấn đề sở vật chất trường học, nhiều năm qua tích cực tham mưu với Đảng uỷ, quyền địa phương cấp, ngành để không ngừng tăng trưởng sở vật chất trường học Đối với trường mầm non địa phương người trực tiếp quản lý sở vật chất, tham mưu trực tiếp, cụ thể để họ có kế hoạch trích kinh phí đầu tư xây dựng cho nhà trường Tham mưu với địa phương gồm nội dung sau: Cải tạo, xây dựng mua sắm Về cải tạo, xây dựng: Sau lập quy hoạch tổng thể, đối chiếu với tình hình thực tế quy mơ phát triển nhà trường, đặc biệt bám sát vào tiêu chí xây dựng CSCV trường đạt chuẩn Quốc gia để tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương Làm để kế hoạch xây dựng phù hợp với yêu cầu đổi mới, phù hợp với hiệu sử dụng trường mầm non Chúng đưa nội dung tham mưu với lãnh đạo địa phương, xin chủ trương họ lập tờ trình gữi UBND, HĐND, đặc biệt trước kỳ họp HĐND hàng năm để họ đưa vào kế hoạch chi ngân sách xã Vì mà liên tục năm học: 2007 - 2008 2008 - 2009 địa phương đầu tư 1,8 tỷ đồng để xây dựng phòng học, phòng làm việc phòng chức cho nhà trường, ngồi xây dựng mơ hình vườn hoa sân sau, cơng trình nhà vệ sinh tầng … tạo điều kiện cho nhà trường hoạt động thuận tiện Về mua sắm: Rà sốt lại thiếu để lên kế hoạch cần mua sắm trang thiết bị cho năm học Lập tở trình đề nghị địa phương hỗ trợ Mua sắm phải phù hợp với tính sử dụng lâu dài, tránh lạc hậu chất lượng năm qua nhà trường mua sắm nhiều đồ dùng có giá trị hàng trăm tiệu đồng như: Bàn ghế hội trường, âm ly loa máy, hệ thống nồi cơm ga, loại biểu bảng nhà trường … Xin hỗ trợ ngành cấp trên: Ngoài nguồn vốn địa phương đầu tư cho xây dựng mua sắm chúng tơi lập tờ trình đề nghị cấp, ngành có liên quan hỗ trợ thêm kinh phí để xây dựng mua sắm Chính mà năm qua UBND Thành phố Đồng Hới, Phòng Tài chính- Kế hoạch Đồng Hới hỗ trợ hàng trăm triệu đồng, góp phần vào với địa phương việc xây dựng mua sắm trang thiết bị cho nhà trường Đây động lực, yếu tố để địa phương xã Quang Phú tâm đạo trường Mầm non Quang Phú xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ Công tác vận động quần chúng: Bác Hồ nói: “ Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong ” để nói lên sức mạnh đoàn kết hỗ trợ to lớn toàn xã hội Vậy xuất phát từ đâu mà cơng việc khó mà có tồn thể nhân dân lo lằng, chung sức cơng việc trơi chảy, hồn thành Đó đồng tâm, tin tưởng vào đội ngũ nhà trường, tin tưởng vào lãnh đạo quyền địa phương Khi có niềm tin trở ngại khơng ngăn cách Đây thực cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường, trường mầm non, không giúp đỡ cộng đồng, nhân dân khó phát triển Chính mà nhà trường tạo mối quan hệ mật thiết với tổ chức xã hội Trước vận động quần chúng tham gia vào việc xây dựng sở vật chất, nhà trường quán triệt đội ngũ giáo viên hoạt động có nề nếp, nâng cao chất lượng dạy học, chăm sóc ni dưỡng trẻ tận tình chu đáo, tạo mối quan hệ chặt chẽ với phụ huynh để làm tốt công tác chủ nhiệm -Đối với phụ huynh: Khi phụ huynh tin tưởng, hiểu hoạt động nhà trường họ cảm thấy cần có trách nhiệm với nhà trường, nhà trường có yêu cầu họ sẵn sáng giúp đỡ, hỗ trợ Vì năm nhà trường tổ chức họp phụ huynh lần, nội dung họp tun truyền cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, đồng thời kêu gọi đóng góp hỗ trợ sức người, sức của, nhằm cải tạo mua sắm đủ đồ dùng phục vụ công tác dạy học Chính mà năm qua nhà trường vận động nhiều ngày công giúp nhà trường làm vệ sinh, thu dọn chất thải sau công trình xây dựng, đồng thời vận động hỗ trợ kinh phí để mua sắm đồ dùng cho lớp, như: mua sắm tivi, may rèm cửa … đảm bảo cho hoạt động dạy học thuận tiện Ngoài hội thi nhà trường vận động phụ huynh tham gia, mục đích để tuyên truyền vận động họ hỗ trợ thêm kinh phí hoạt động Có nội dung hoạt động nhà trường thông qua Ban đại diện hội cha mẹ học sinh để bàn bạc, trao đổi Vì Hội tạo điều kiện cho nhà trường hoạt động có kết tốt, với nhà trường vận động trẻ đến trường, với nhà trường lo tổ chức hội thi, với nhà trường vận động hỗ trợ tổ chức đoàn thể xã hội … Giúp nhà trường có thêm kinh phí để hoạt động mua sắm, đặc biệt mua sắm đồ dùng phục vụ cơng tác chăm sóc ni dưỡng có trị giá hàng chục triệu đồng Hưởng ứng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” nhà trường phát động Phụ huynh lớp kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để chăm sóc bồn hoa, trồng cảnh chậu, tạo nên khung cảnh xanh-sạch-đẹp nhà trường Đồng thời kích thích phấn đấu thi đua lớp, điều kiện để mặt nhà trường thêm khởi sắc -Đối với tổ chức xã hội: Đây yếu tố thực cơng tác xã hội hố giáo dục trường mầm non, tạo mối quan hệ tốt với tổ chức xã hội hỗ trợ đắc lực họ, giúp cho nhà trường thực thành cơng kế hoạch năm học, vấn đề xây dựng sở vật chất có liên quan nhiều, chẳng hạn: họp họ đồng ý nêu ý kiến có lợi việc xây dựng nhà trường, họ giúp đỡ nhà trường cần Vậy tổ chức xã hội ? Là Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh, Đoàn niên, UBMTTQVN xã, trạm y tế, thôn … Nhờ mà năm học vừa qua, nhà trường thực thành công việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, kết đáng ghi nhận mà có giúp sức tổ chức xã hội như: ủng hộ xanh, ủng hộ kinh phí … Tóm lại, tất tổ chức xã hội sức mạnh, nhà trường biết dựa vào sức mạnh tổng hợp cách tạo mối quan hệ tốt đẹp, đảm bảo bền vững nên đồng tình ủng hộ, nhờ tổ chức đồn thể mà kế hoạch xây dựng sở vật chất nhà trường thành công tất mặt đẩy mạnh công tác dạy học Chỉ đạo hoạt động nhà trường: Xác định trọng trách to lớn trước nhiệm vụ mà địa phương ngành giao cho, nhà trường quán triệt chặt chẽ đội ngũ giáo viên tinh thần ý thức trách nhiệm, không ngừng nâng cao chất lượng dạy học, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ, thực tốt cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ trường, tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh, thực tốt kỷ luật lao động, chấp hành nghiêm túc nội quy nhà trường, vấn để sử dụng bảo quản sở vật chất, tài sản lớp, nhà trường trọng tiêu chí để đánh giá thi đua hàng năm nhà trường Bởi vì, có đủ phương tiện dạy học sở vật chất đảm bảo mà ý thức người sử dụng sẻ mau xuống cấp, đồ dùng vật dụng chóng hỏng, gây lãng phí tiền bạc nhà nước nhân dân Nếu khơng sử dụng bảo quản tốt đầu tư cấp sẻ khơng còn, nhà trường phát triển Do vậy, muốn cho nhà trường phát triển, điều kiện hoạt động ngày thuận tiện thức trách nhiệm cán giáo viên cần phải nêu cao III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Trải qua trình phấn đấu xây dựng, trường Mầm non Quang Phú bước vững vàng lên, mặt nhà trường đổi thay, quy mô nhà trường phát triển Từ năm 2006 đến địa phương đầu tư tỷ đồng để xây dựng mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học, năm học 2008-2009 đầu tư 1.675.000.000đ cho việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Bây với hai dãy nhà tầng kiên cố, phòng học, phòng chức đủ theo yêu cầu, phòng làm việc, nhà vệ sinh đảm bảo đủ sử dụng Hệ thống sân chơi bãi tập đằng trước, đằng sau cải tạo xây dựng theo mơ hình vườn hoa cảnh tạo nên môi trường xanh mát, đẹp mắt Các đồ dùng, trang thiết bị mua sắm đầy đủ theo hướng đại, đảm bảo thuận tiện hoạt động sử dụng Vì mà năm học nhà trường thu hút thêm số lượng trẻ đến trường, đảm bảo tiêu kế hoạch Phòng giao Các hoạt động, phong trào thi đua nhà trường dấy lên cách sôi nổi, phụ huynh phấn khởi gữi đến học trường Địa phương tin tưởng nhìn thấy nhà trường phát triển, chất lượng ngày nâng cao Trường mầm non Quang phú mặt đổi thay, địa tin cậy nhiều phụ huynh, nơi gần gũi, thân thiết trẻ em cộng đồng xã hội Nơi mơi trường an tồn, lành mạnh, sẽ, thống mát bậc phụ huynh yên tâm gữi đến trường Đội ngũ giáo viên phấn khởi yên tâm công tác trường làm việc mơi trường đầy đủ tiện nghi, tình cảm đồng chí, đồng nghiệp thân ái, đồn kết, tạo nên sức mạnh để người cố gắng phấn đấu Nhờ mà năm qua nhà trường thực thành công nhiệm vụ năm học, đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” đặc biệt tự hào nhà trường UBND Tỉnh Quảng Bình cơng nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào tháng năm 2009 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Muốn cho nhà trường phát triển phù hợp với yêu cầu ngày đổi ngành học vấn đề đầu tư xây dựng sở vật chất theo hướng đại điều cần quan tâm, vì: Khoa học ngày phát triển, người hoạt động môi trường phải phù hợp với phát triển đó, tham mưu xây dựng cho cấp có liên quan, người hiệu trưởng phải nắm bắt thông tin nhìn thấy tầm phát triển xã hội để tham mưu có hiệu quả, sử dụng cơng trình đồ dùng lâu dài, tránh lạc hậu Quan tâm đến vấn đề chất lượng xây dựng mua sắm, đảm bảo sử dụng lâu dài có hiệu qủa Bởi cơng trình xây dựng chất lượng mua sảm phẩm không đạt yêu cầu gây tốn kém, lãng phí tiền bạc nhân dân, nhà nước, đồng thời làm lòng tin phụ huynh, nhân dân Điều gây khó khăn cho việc đầu tư xây dựng Tổ chức sử dụng bảo quản tốt sở vật chất có, tránh thất thốt, lãng phí Sử dụng tối đa phương tiện giáo dục, có chất lượng giáo dục có kết tốt Từ việc sử dụng bảo quản có hiệu sở vật chất nhà trường sẻ tạo niềm tin cho nhân dân, tổ chức xã hội quyền địa phương Làm cho họ thấy việc đầu tư xây dựng mua sắm sở vật chất cho nhà trường việc làm cần thiết, quan trọng để đẩy mạnh chất lượng dạy học * Kết luận: Cơ sở vật chất nhà trường phát triển mặt đánh giá lực quản lý người hiệu trưởng Một nhà trường hoạt động môi trường giáo dục tốt, đầy đủ phương tiện thiết bị làm việc suất, chất lượng, hiệu làm việc nâng lên Vì thế, việc tham mưu để đầu tư xây dựng sở vật chất hàng năm cần quan tâm tiếp tục phát triển để cơng tác dạy học đạt nhiều thành tích cao, đáp ứng yêu cầu ngành học Quang Phú, ngày 17 tháng năm 2010 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Diệu Huyền XÁC NHẬN CỦA HĐTĐ TRƯỜNG MN QUANG PHÚ ... trưởng sở vật chất trường học Đối với trường mầm non địa phương người trực tiếp quản lý sở vật chất, tham mưu trực tiếp, cụ thể để họ có kế hoạch trích kinh phí đầu tư xây dựng cho nhà trường. .. IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Muốn cho nhà trường phát triển phù hợp với yêu cầu ngày đổi ngành học vấn đề đầu tư xây dựng sở vật chất theo hướng đại điều cần quan tâm, vì: Khoa học ngày phát triển, ... túc nội quy nhà trường, vấn để sử dụng bảo quản sở vật chất, tài sản lớp, nhà trường trọng tiêu chí để đánh giá thi đua hàng năm nhà trường Bởi vì, có đủ phương tiện dạy học sở vật chất đảm bảo