GIAO AN L2 TUAN 11CHUAN CUC KI

TuÇn 11 Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 2 Tập đọc Bµ Ch¸u I. Yªu cÇu cÇn ®¹t - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 SGK) II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ - Nhóm, cả lớp, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học . HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Đọc bài: Bưu thiếp + Bưu thiếp dùng để làm gì? - HS – GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới . Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài . - Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ . a, Đọc từng câu . - Gvghi những từ HS đọc sai – HS luyện đọc b, Đọc từng đoạn trớc lớp . - Các em chú ý đọc nhấn giọng ở một số từ . - GV cho hs đọc trên bảng phụ . + Giải nghĩa từ : Đầm ấm . Màu nhiệm c, Đọc từng đoạn trong nhóm . -Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét -Hai HS đọc -Một HS trả lời -HS nghe - HS tiếp nối nhau đọc từng câu . - HS đọc từng đoạn -1,2 em đọc câu trên bảng phụ - Cảnh mọi ngời trong nhà gần gũi thơng yêu nhau . - Có phép lạ tài tình . -HS đọc nhóm 2 - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Nhóm khác nhận xét đánh giá điểm TiÕt 2 Tìm hiểu bài: -Trớc khi gặp cô tiên bà cháu sống với nhau ntn?. - Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? - Cuộc sống nghèo khổ nhưng rất thương yêu nhau . - Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng .Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà . Hai anh em sẽ Gi¸o ¸n líp 2 1 -Sau khi b mt hai anh em sng ra sao ? -Thỏi ca hai anh em ntn sau khi tr nờn giu cú ? -Vỡ sao hai anh em ó tr nờn giu cú m khụng thy sung sng ? - Cõu chuyn kt thỳc nh th no ? . Luyờn oc lai: - GV hng dn hs c phõn vai - Mi nhúm 4 h/s c phõn vai . - T chc cho hs thi c ton truyn 3. Cng c, dn dũ: - Cõu chuyn cho em bit iu gỡ? - Nhn xột ton bi. c sung sng giu sang . -Hai anh em tr lờn giu cú . -Hai anh em c giu cú nhng khụng cm thy sung sng m ngy cng bun bó . - vỡ hai anh em thng nh b . - Cụ tiờn hin lờn hai anh em o khúc , cu xin hoỏ phộp cho b sng li dự cú phi sng cuc sng kh cc nh xa . -HS c theo phõn vai . -HS thc hin theo nhúm 4 -Cỏc nhúm thi c phõn vai - HS ỏnh giỏ ln nhau * Ca ngi tỡnh cm b chỏu quý giỏ hn vng bc chõu bỏu . --------------------------------------------------------------------------------- Tit 51 Toỏn Luyện Tập I. Yêu cầu cần đạt -Thuc bng 11 tr mt s -Thc hin c phộp tr dng 51 15. - Bit tỡm s hng ca mt tng . - Bit gii bi toỏn cú mt phộp tr dng 31 5 . II. Chun b : III. Cỏc hot ng dy hc . HOT ễNG CA GV HOT ễNG CA HS 1. Kim tra: - t tớnh ri tớnh . 91 24 51 35 2. Bi mi: Bi 1: Ming . - Bi yờu cu gỡ ? - Cho hs t nhm bi v nờu gv ghi kt qu lờn bng . Bi 2( ct 1,2) t tớnh ri tớnh - Nờu cỏch t tớnh, v tớnh . - GV cha bi nhn xột - 2 HS lờn bng c lp lm vo bng con HS t so sỏnh- nhn xột ỏnh giỏ im - Mt hs nờu yờu cu - HS lm bi . - Nhiu hs nờu ming . 11- 2=9 11- 6=5 11- 3=8 11- 7=4 11- 4=7 11- 8=3 11- 5=6 11- 9=2 - Mt HS nờu li c bi . * Mt HS c yờu cu . - Vi HS nờu - C lp lm bng con . Giáo án lớp 2 2 Bài 3 a,b) Tìm x: - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - HD HS làm bài - GV – HS chữa bài nhận xét Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg táo ta làm ntn? -Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét và giải . Tóm tắt Có :51 kg táo Bán :26 kg táo Còn :… kg táo? Nhận xét chữa bài . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn chuẩn bị bài sau . - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng - HS lên bảng – mỗi dãy làm một phép tính vào bảng con. a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 71-23 x = 43 x = 48 -Học sinh đọc đề toán, phân tích bài toán + Bài toán cho biết cửa hàng có 51 kg táo ,đã bán 26 kg táo . +Bài toán hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu kg táo? - Thực hiện phép trừ . - HS tóm tắt, giải - Cả lớp làm vào vở toán Bài giải: Cửa hàng còn lại số ki- lô-gam táo: 51 – 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo . - HS thảo luận nhóm làm phiếu bài tập 9 + 6 = 15 8 + 6 = 14 11 – 6 = 5 11 – 8 = 3 11 – 2 = 9 8+ 8 = 16 16 – 10= 6 7 + 5 = 12 - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Các nhóm khác nhận xét – dánh gía. ---------------------------------------------------------------------------- Bu«Ø 2 TiÕng viÖt «n luyÖn TiÕt 1 I Các hoạt động dạy học . HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài . - Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ . a, Đọc từng câu . - Gvghi những từ HS đọc sai – HS luyện đọc b, Đọc từng đoạn trớc lớp . - Các em chú ý đọc nhấn giọng ở một số từ . - GV cho hs đọc trên bảng phụ . + Giải nghĩa từ : Đầm ấm . -HS nghe - HS tiếp nối nhau đọc từng câu . - HS đọc từng đoạn Gi¸o ¸n líp 2 3 Màu nhiệm c, Đọc từng đoạn trong nhóm . -Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét -1,2 em đọc câu trên bảng phụ - Cảnh mọi ngời trong nhà gần gũi thơng yêu nhau . - Có phép lạ tài tình . -HS đọc nhóm 2 - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Nhóm khác nhận xét đánh giá điểm To¸n «n luyÖn TiÕt 2 . Các hoạt động dạy học . HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Bài 1: Miệng . - Bài yêu cầu gì ? - Cho hs tự nhẩm bài và nêu gv ghi kết quả lên bảng . Bài 2( cột 1,2) Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính, và tính . - GV chữa bài nhận xét Bài 3 a,b) Tìm x: - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - HD HS làm bài - GV – HS chữa bài nhận xét Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg táo ta làm ntn? -Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét và giải . Tóm tắt Có :51 kg táo Bán :26 kg táo Còn :… kg táo? - Một hs nêu yêu cầu - HS làm bài . - Nhiều hs nêu miệng . 11- 2=9 11- 6=5 11- 3=8 11- 7=4 11- 4=7 11- 8=3 11- 5=6 11- 9=2 - Một HS nêu lại cả bài . * Một HS đọc yêu cầu . - Vài HS nêu - Cả lớp làm bảng con . - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng - HS lên bảng – mỗi dãy làm một phép tính vào bảng con. a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 71-23 x = 43 x = 48 -Học sinh đọc đề toán, phân tích bài toán + Bài toán cho biết cửa hàng có 51 kg táo ,đã bán 26 kg táo . +Bài toán hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu kg táo? - Thực hiện phép trừ . - HS tóm tắt, giải - Cả lớp làm vào vở toán Bài giải: Cửa hàng còn lại số ki- lô-gam táo: 51 – 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo . Gi¸o ¸n líp 2 4 Nhận xét chữa bài . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn chuẩn bị bài sau . - HS thảo luận nhóm làm phiếu bài tập 9 + 6 = 15 8 + 6 = 14 11 – 6 = 5 11 – 8 = 3 11 – 2 = 9 8+ 8 = 16 16 – 10= 6 7 + 5 = 12 - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Các nhóm khác nhận xét – dánh gía. --------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Toán 12 Trõ ®i mét sè 12-8 I. Yªu cÇu cÇn ®¹t - Biết cách thực hiện phép trừ 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . II. Chuẩn bị: - Bó một chục que tính và hai que tính rời, lời giải. - Cả lớp ,cá nhân . III. Các hoạt động dạy học . HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính . - Nhận xét chữa bài 2. Bài mới: . Giới thiêu bài. Phép trừ 12-8: Bước 1: GV nêu bài toán - Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm ntn? - Viết bảng 12- 8 = ? B ước 2 .Tìm kết quả . -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết quả . -Yêu cầu học sinh nêu cách bớt . * Vậy 12- 8=? Bư ớc 3 :Đặt tính rồi tính . -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và tính . . Lập bảng trừ: - Cho hs sử dụng que tính tìm kết quả . - Cả lớp làm bảng con . 41 71 38 - - + 26 9 47 16 62 85 - 2 em nêu đề toán - Nghe phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ. - HS thao tác trên que tính . - Đầu tiên bớt hai que tính .Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì 2+6=8 - Còn lại 4 que tính 12- 8= 4 - Vài học sinh nêu. 12 - 8 4 - H/s thao tác trên que tính .Tìm kết quả Gi¸o ¸n líp 2 5 GV ghi bng . - GV kim tra mt s em. .Thc hnh: Bi 1: (a) - Y/c h/s nhm v ghi kt qu . -Nờu cỏch nhm Bi 2 : - Yờu cu hc sinh lm bi vo BC +BL Bi 4: - Cho hc sinh nờu yờu cu. - Phõn tớch bi toỏn. - Mun bit cú bao nhiờu quyn v bỡa xanh ta lm ntn? Túm tt : Xanh v : 12 quyn : 6 quyn Xanh : . Quyn ? - GV nhn xột cha bi 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc . - V nh hc thuc bng cụng thc 12 tr i mt s. - 1 HS lm bng, di lp lm bng con. 12-3=9 12-6=6 12-4=8 12-7=5 12-5=7 12-8=4 12-9=3 - HS hc thuc lũng cụng thc. - HS nờu yờu cu: Tớnh nhm . 9+3=12 8+4=12 3+9=12 4+8=12 12-9=3 12- 8=4 12-3=9 12- 4=8 b.12- 2- 7 =3 12 2 5 =5 12- 9 =3 12 7 = 5 12- 2- 6 = 4 12- 8 = 4 * Tớnh: 12 12 12 12 12 5 6 8 7 4 7 6 4 5 8 - Vi HS nờu . - Cú 12 quyn v, 6 quyn bỡa . Hi cú my quyn v bỡa xanh? - Thc hin phộp tr . 1 HS túm tt 1HS gii Bi gii : S quyn v bỡa xanh l : 12- 6 = 6(quyn) ỏp s 6 quyn . ------------------------------------------------------------------------------------------------ Tit 2 o c Thực hành kỷ năng giửa kì 1 I. Yêu cầu cần đạt - Rốn k nng thc hnh v bit nhn li v sa li. - Cú ý thc gi gn gng ngn np ch hc, ch chi. - Bit chm lm vic nh giỳp ba m. - Chm ch hc tp mau tin b v c mi ngi yờu quớ. II.CHUN B: III. LấN LP : HOT NG CA GV HOT NG CA HS - Bi c: - Chm ch hc tp. Giáo án lớp 2 6 2. Bài mới: Giới thiệu Củng cố kĩ năng đã học. Kết luận: - Liên hệ trong lớp. - Giáo dục học sinh có thói quen khi có lỗi, biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Biết giúp đỡ ba mẹ những công việc nhà. - Chăm chỉ học tập để mau tiên bộ và được bạn bè yêu quí. 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung- Dặn dò. - Xử lý tình huống. ● Hôm nay nhà có đám cưới mà đã phải đi học. Theo em, nên xử lý tình huống ntn? ● Đến giờ tự học mà vẫn còn phim. Theo em, em sẽ làm gì? + Thảo luận nhóm. N 1 : Mỗi khi mắc lỗi ta cần phải làm gì? Vì sao? N 2 : Vì sao cần phải sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp? N 3 : Thế nào là chăm làm việc nhà? N 4 : Chăm chỉ học tập có lợi gì? - Đại diện các nhóm trình bày. ---------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 11 Kể chuyện Bµ ch¸u I. Yªu cÇu cÇn ®¹t - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện bà cháu - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2) II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - Nhóm, cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy – học . HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà - Nhận xét và cho điểm . 2.Bài mới: Giới thiệubài . Hướng dẫn kể . a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh . + Kể mẫu đoạn 1 theo tranh . - Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau . - 2học sinh kể - Học sinh khác nhận xét đánh giá - 1 h/s đọc yêu cầu . - 1 h/s kể. - HS quan sát tranh. Gi¸o ¸n líp 2 7 -Trong tranh có những nhân vật nào ? - Ba bà cháu sống với nhau ntn? - Cô tiên nói gì ? - Kể chuyện trong nhóm. G/v quan sát các nhóm kể . * Kể chuyện trước lớp . - GV nhận xét bình luận nhóm kể hay nhất b. Kể toàn bộ câu chuyện . - Sau mỗi lần kể nhận xét về nội dung . cách diễn đạt ,cách thể hiện. - Tổ chức cho hs kể toàn bộ câu chuyện 3. Củng cố dặn dò: - Kể chuyện ta phải chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Ba bà cháu và cô tiên. Cô tiên đã cho cậu bé quả táo . -Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, nhưng rất yêu thương nhau . - Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ các cháu sẽ giàu sang . - HS quan sát từng tranh tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện . - Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét . - 4 hs kể nối tiếp mỗi hs kể một đoạn . - HS khác nhận xét – Đánh giá điểm - Một đến hai h/s kể. - Kể bằng lời của mình, khi kể chú ý thay đổi nét mặt điệu bộ . -------------------------------------------------------------------------- Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc C©y xoµi cña «ng em I. Yªu cÇu cÇn ®¹t -Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu:bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu nội dung: Tả cây xoài của ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SGK) II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa. - Bảng phụ ghi nội dung cần minh họa - Một trái xoài. - Nhóm, cá nhân, cả lớp . III. Hoạt động dạy- học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra: - Cho học sinh đọc bài - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - 2 HS đọc 2 đoạn cả bài - HS trả lời Gi¸o ¸n líp 2 8 2. Bài mới: 1. GV giới thiệu bài . 2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa a. Đọc từng câu: - GV uốn nắn tư thế đứng đọc của các em - Chú ý rèn đọc đúng các từ : b. Đọc từng đoạn trước lớp . - Bài chia làm mấy đoạn. - Các em chú ý ngắt giọng và nhấn giọng ở một số câu. * GV hướng dẫn đọc từng câu trên bảng phụ c. Đọc từng đoạn trong nhóm . GV giải nghĩa 1số từ - Bé đi chậm từng bước còn gọi là đi như thế nào ? - Đu đưa có nghĩa ntn? - GV theo dõi các nhóm đọc . d. Thi đọc giữa các nhóm . - GV và học sinh nhận xét cách đọc của các nhóm , bình điểm . e. Cả lớp đọc đồng thanh. . Hư ớng dẫn tìm hiểu bài : - Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát? - Quả xoài cát có mùi vị , màu sắc ntn? -Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ? -Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ? *GV: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý sự vật gợi hình ảnh của người thân. -Bài văn nói lên điều gì ? . Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài văn. 3. Củng cố, dặn dò: - Bài văn gợi cho em thấy điều gì ? - GV nhân xét giờ học . HS khác nhận xét – đánh giá điểm - HS chú ý lắng nghe . - HS tiếp nối nhau đọc từng câu . - HS đọc: lẫm chẫm,xoài tượng ,nếp hương - Bài chia làm 3 đoạn - 1-2 em đọc câu trên bảng phụ. - Mỗi em đọc 1 đoạn . - Đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc phần chú giải - Đi lẫm chẫm. - 1em đọc chú giải - Các nhóm thi đọc(từng đoạn, cả bài ) - Lớp đọc đồng thanh - HS đọc thầm đoạn 1. - Cuối đông hoa nở trắng cành.Đầu hè quả sai lúc lỉu, từng chùm quả to đu đưa theo gió . 1em đọc câu hỏi 2 - Có mùi thơm dịu dàng ,vị ngọt đậm đà màu sắc đẹp . Một em đọc câu hỏi 3. - Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn . Một em đọc câu hỏi 4. -Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã đợc ăn từ nhỏ, cây xoài đó gắn với kỉ niệm về người ông đã mất . -Tình cảm thương nhớ của người con, cháu đối với người ông đã mất. - HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài . -Bài văn miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con với người ông đã mất . Gi¸o ¸n líp 2 9 ------------------------------------------------------------- Tiết 2 Toán 12 Trõ ®i mét sè 12-8 I. Yªu cÇu cÇn ®¹t - Biết cách thực hiện phép trừ 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . II. Chuẩn bị: - Bó một chục que tính và hai que tính rời, lời giải. - Cả lớp ,cá nhân . III. Các hoạt động dạy học . HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính . - Nhận xét chữa bài 2. Bài mới: . Giới thiêu bài. Phép trừ 12-8: Bước 1: GV nêu bài toán - Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm ntn? - Viết bảng 12- 8 = ? B ước 2 .Tìm kết quả . -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết quả . -Yêu cầu học sinh nêu cách bớt . * Vậy 12- 8=? Bư ớc 3 :Đặt tính rồi tính . -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và tính . . Lập bảng trừ: - Cho hs sử dụng que tính tìm kết quả . GV ghi bảng . - GV kiểm tra một số em. .Thực hành: Bài 1: (a) - Y/c h/s nhẩm và ghi kết quả . - Cả lớp làm bảng con . 41 71 38 - - + 26 9 47 16 62 85 - 2 em nêu đề toán - Nghe phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ. - HS thao tác trên que tính . - Đầu tiên bớt hai que tính .Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì 2+6=8 - Còn lại 4 que tính 12- 8= 4 - Vài học sinh nêu. 12 - 8 4 - H/s thao tác trên que tính .Tìm kết quả - 1 HS làm bảng, dới lớp làm bảng con. 12-3=9 12-6=6 12-4=8 12-7=5 12-5=7 12-8=4 12-9=3 - HS học thuộc lòng công thức. - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm . 9+3=12 8+4=12 3+9=12 4+8=12 Gi¸o ¸n líp 2 10 [...]... bi Ba ngn nn H1:Lm vic vi sgk *HD hs quan sỏt tranh tr li cõu hi : -Gia ỡnh bn Mai cú nhng ai? -ễng bn Mai ang lm gỡ ? -B bn Mai ang lm gỡ ? -Ba bn Mai ang lm gỡ ? -M bn Mai ang lm gỡ ? -Bn Mai ang lm gỡ ? KL :Gia ỡnh bn Mai gm ụng, b ,ba, m ,Mai v em Mai Cỏc bc tranh cho thy mi ngi trong gia ỡnh bn Mai u lm vic tu theo sc ca mỡnh *Mi ngi trong gia ỡnh phi quan tõm giỳp ln nhau lm tt nhim v ca mỡnh... trc (sang ngang, lờn cao thng hng) - Bc u thc hin c i thng theo vch k thng, hai tay chng hụng v dang ngang - Bc u bit cỏch chi v tham gia chi c II a im phng tin -a im : Trờn sõn trng, v sinh ni tp,m bo an ton luyn tp - Phng tin : Chun b cũi, k sõn cho trũ chi kt bn III Ni dung v phng phỏp Ni dung Phng phỏp 1/ Phn m u Khi ng xoay cỏc khp - Tp hp hng dc chuyn thnh hng - ng gim chõn v tay ngang - Kim... lm bi tp: Bi 1: - GV treo tranh phúng to lờn bng - HS quan sỏt phỏt hin cỏc vt cú - GV nờu YC tỡm cỏc vt n trong bc tranh trong bc tranh Nờu tờn chỳng v núi v cho bit mi vt dựng lm gỡ rừ mi vt ú dựng lm gỡ ? - GV cho HS tho lun nhúm - HS tho lun nhúm 2 - GV phỏt giy kh to, bỳt d cho cỏc nhúm - Cỏc nhúm vit - Gi cỏc nhúm trỡnh by - i din cỏc nhúm trỡnh by - Trong tranh cú nhng vt no 1 bỏt to... theo i hỡnh GV hng ngang * im s ỳng rừ rng cú thc hin ng tỏc ỏnh mt v bờn trỏi - Ln 1 GV gii thớch lm mu ng tỏc quay u sang trỏi v im s Sau ú s dng khu lnh cho HS tp -Ln 2-3 cỏn s iu khin -Ln 4 thi xem t no im s ỳng rừ nhanh i hỡnh tp luyn - ễn bi TD phỏt trin chung X X X X X X * tp ng tỏc tng i chớnh xỏc, p X X X X X X - GV hụ nhp cho c lp tp ng lot X X X X X X - Chia t tp luyn Gv quan sỏt sa sai GV Tng... nhiờu quyn v bỡa xanh ta lm ntn? Túm tt : Xanh v : 12 quyn : 6 quyn Xanh : Quyn ? - GV nhn xột cha bi 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc - V nh hc thuc bng cụng thc 12 tr i mt s 12-9=3 12- 8=4 12-3=9 12- 4=8 b.12- 2- 7 =3 12 2 5 =5 12- 9 =3 12 7 = 5 12- 2- 6 = 4 12- 8 = 4 * Tớnh: 12 12 12 12 12 5 6 8 7 4 7 6 4 5 8 - Vi HS nờu - Cú 12 quyn v, 6 quyn bỡa Hi cú my quyn v bỡa xanh? - Thc hin phộp... ni dung yờu cu gi - Tp hp hng dc chuyn thnh hng hc,chn chnh i hỡnh, trang phc luyn tp ngang - Khi ng xoay cỏc khp X X X X X X - ng gim chõn v tay X X X X X X - Kim tra bi c: 4Hs X X X X X X 2/ Phn c bn GV Giáo án lớp 2 20 + ễn bi th dc phỏt trin chung * tp ng tỏc tng i chớnh xỏc, p -Cỏn s iu khin c lp tp +ễn im s 1-2,1-2theo hng ngang *im s ỳng rừ rng cú thc hin ng tỏc ỏnh mt v bờn trỏi -Gv iu khin... t: Hai sng mt nng - HS quan sỏt ch mu - Gm 2 nột Nột 1: Kt hp hai nột c bn nột cong trỏi v nột ln ngang Nột 2:T im dng bỳt ca nột 1,i chiu bỳt, vit nột múc ngc trỏi ,phn cui un vo trong nh nột 1ca ch B, dng bỳt trờn ng k 2 - HS vit ch vo bng con - HS c :ch nc li nh - a ra li khuyờn nờn lm nhng vic tt cú ớch cho t nc - HS quan sỏt - Cao 2,5 li : h,l, - Cao 1li:c,,,n,a - Du thanh sc c t õm chớnh - Bng... - Tp lm vn Chia buồn an ủi I Yêu cầu cần đạt - Bit núi li chia bun, an i n gin vi ụng, b trong tỡnh hung c th( BT1, BT2) 25 Giáo án lớp 2 - Vit c bc bu thip ngn thm hi ụng b khi em bit tin quờ nh b bóo (BT3) II Chun b: - Tranh minh ha trong SGK - HS 1 t giy nh III Hot ng dy hc: HOT ễNG CA GV HOT ễNG CA HS 1 Kim tra bi c: 2, 3 HS c on vn ngn k v ụng, 2 Bi mi: b (ngi... (ngi thõn ) Gii thiu bi: Hng dn lm bi tp: Bi 1: - HS nờu ý kin ễng em (hoc b em) b mt, em hóy núi +ễng i! ễng mt th no ? vi ụng (hoc b) 2,3 cõu t rừ s quan +B i! B mt lm phi khụng , chỏu tõm ca mỡnh ly sa cho b ung nhộ +B i! B c ngh ngi Chỏu s giỳp b lm mi vic Bi 2: - Hóy núi li an i ca em vi ụng -1 HS c yờu cu ca bi (b) -HS phỏt biu ý kin a Khi cõy hoa do ụng (b) trng b cht +ễng ng tic na ụng ,... nht ni dung chng trỡnh cụng vic c th 2 Ngi iu khin: Lp trng 3 Thi gian III Tin hnh sinh hot: 1 n nh: 2 Tuyờn b lớ do: Tho lun xem cn lm gỡ cú nhiu hoa im 10 nhiu nht, thi ua cỏc t lờn ng kớ ch tiờu thi ua Thi gian tho lun (5 phỳt) i din t phỏt biu ý kin Vo lp trt t lng nghe thy cụ giỏo ging bi Hc thuc bi, lm bi y Hng hỏi phỏt biu ý kin xõy dng bi mi Bi no khụng hiu hi bn, hi cụ Gi gỡn sỏch v sch s . sgk *HD hs quan sát tranh trả lời câu hỏi : -Gia đình bạn Mai có những ai? -Ông bạn Mai đang làm gì ? -Bà bạn Mai đang làm gì ? -Ba bạn Mai đang làm gì ?. bi. c sung sng giu sang . -Hai anh em tr lờn giu cú . -Hai anh em c giu cú nhng khụng cm thy sung sng m ngy cng bun bó . - vỡ hai anh em thng nh b . -