Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: SINH THÁI HỌC Nội dung: HỆ SINH THÁI VÀ CHU TRÌNH SINH ĐỊA HÓA Câu [ID: 55238]: Trong hệ sinh thái nước, nhóm sinh vật sau sinh vật sản xuất? A Thực vật thủy sinh B Động vật ăn thực vật C Động vật ăn thực vật đáy D Động vật ăn thịt Câu [ID: 55239]: Cho biết thành phần (1) Sinh vật sản xuất (2) Sinh vật tiêu thụ (3) Sinh vật phân giải (4) Các chất hữu cơ, chất vô (5) Các yếu tố thuộc khí hậu Một hệ sinh thái điển hình cấu tạo bởi: A (1), (2), (3) B (1), (4), (5) C (1), (2), (4) D (1), (2), (3), (4), (5) Câu [ID: 55240]: Hệ sinh thái A tập hợp quần thể sinh vật với mơi trường vơ sinh nó, đó, sinh vật tương tác với với mơi trường để tạo nên chu trình sinh địa hoá biến đổi lượng B tập hợp quần thể sinh vật với môi trường vô sinh nó, đó, quần thể sinh vật tương tác với với môi trường để tạo nên chu trình sinh địa hố biến đổi lượng C tập hợp quần xã sinh vật với mơi trường vơ sinh nó, đó, sinh vật tương tác với với môi trường để tạo nên chu trình sinh địa hố biến đổi lượng D tập hợp quần xã sinh vật với môi trường hữu sinh nó, đó, sinh vật tương tác với mơi trường để tạo nên chu trình sinh địa hố biến đổi lượng Câu [ID: 55241]: Ý có nội dung khơng nói hệ sinh thái A hệ sinh thái tập hợp quần thể sinh vật sống khu vực địa lí định B hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn định C hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật mơi trường vơ sinh quần xã D kích thước hệ sinh thái đa dạng nhỏ lớn Câu [ID: 55242]: Một hệ sinh thái điển hình, có thành phần cấu trúc A sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ B thành phần vô sinh sinh vật sản xuất C thành phần hữu sinh sinh vật tiêu thụ D thành phần vô sinh thành phần hữu sinh Câu [ID: 55248]: Dựa theo nguồn gốc hình thành hệ sinh thái chia thành nhóm lớn A hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn B hệ sinh thái rừng nhiệt đời hệ sinh thái hoang mạc C hệ sinh thái ao hồ hệ sinh thái khơi D hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo Câu [ID: 55249]: Hệ sinh thái hệ thống sinh học hồn chỉnh A có đầy đủ thành phần yếu tố vô sinh yếu tố hữu sinh Các yếu tố vô sinh cấu tạo nên yếu tố hữu sinh B thực đầy đủ chức sống trao đổi lượng vật chất hệ với môi trường thông qua trình tổng hợp phân giải C có đầy đủ thành phần yếu tố vô sinh yếu tố hữu sinh Các yếu tố hữu sinh phân giải tạo yếu tố vô sinh D yếu tố hệ sinh thái có mối quan hệ gắn bó với nhau, hoạt động yếu tố cần có yếu tố ngược lại Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu [ID: 55250]: Trong hệ sinh thái, yếu tố có chức năng, tự tạo nên nguồn thức ăn để tự nuôi ni lồi sinh vật dị dường A sinh vật tiêu thụ B chất hữu C sinh vật sản xuất D sinh vật phân giải Câu [ID: 55251]: Trong hệ sinh thái, quần xã sinh vật bao gồm A chất hữu ; sinh vật tiêu thụ ; sinh vật phân giải B chất vô ; sinh vật sản xuất ; sinh vật tiêu thụ C yếu tố khí hậu ; sinh vật sản xuất ; sinh vật tiêu thụ D sinh vật tiêu thụ ; sinh vật sản xuất ; sinh vật phân giải Câu 10 [ID: 55252]: Dựa vào nguồn gốc hình thành, người ta chia hệ sinh thái thành hai nhóm lớn A hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước B hệ sinh thái nước hệ sinh thái nước mặn C hệ sinh thái ao hồ hệ sinh thái biển D hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo Câu 11 [ID: 55258]: Hệ sinh thái cạn đặc trưng A quần thể động vật B quần thể thực vật C yếu tố khí hậu D quần thể sinh vật phân giải Câu 12 [ID: 55259]: Thành phần hệ sinh thái bao gồm: I Các chất vô cơ, chất hữu II Điều kiện khí hậu III Sinh vật sản xuất IV Sinh vật phân giải V Sinh vật tiêu thụ Trả lời A I, III, IV, V B I, II, III, V C I, II, III, IV, V D II, III, IV, V Câu 13 [ID: 55260]: Trong hệ sinh thái cạn, loài ưu thường thuộc nhóm sinh vật nào? A Giới thực vật B Giới vi khuẩn C Giới động vật D Giới nấm Câu 14 [ID: 55261]: Trong hệ sinh thái đặc điểm sau đây? A Trao đổi vật chất lượng B Là hệ kín khơng cần điều chỉnh C Các thành phần có khả tương tác với D Thường cân ổn định Câu 15 [ID: 55262]: Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống vì: A Nó có chu trình sinh học hồn chỉnh B Nó bao gồm thể sống tạo thành C Nó có cấu trúc hệ thống sống D Nó ln tồn bền vững Câu 16 [ID: 55277]: Hệ sinh thái sau có đặc điểm: Năng lượng mặt trời nguồn sơ cấp, số loài hạn chế thường xuyên bổ sung vật chất? A Hệ sinh thái nông nghiệp B Hệ sinh thái biển C Dòng sơng đoạn hạ lưu D Rừng mưa nhiệt đới Câu 17 [ID: 55278]: Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng tháp sinh thái ký hiệu A,B,C,D E Sinh khối bậc A=400kg/ha, B= 500kg/ha, C =4000kg/ha, D = 60kg/ha, E = kg/ha Các bậc dinh dưỡng tháp sinh thái xếp từ thấp đến cao theo thứ tự sau: Hệ sinh thái 1: A→B→C→E Hệ sinh thái 2: A→B→D→E Hệ sinh thái 3: E→D→B→C Hệ sinh thái 4: C→A→D→E Trong hệ sinh thái trên, hệ sinh thái hệ sinh thái bền vững? A Hệ sinh thái B Hệ sinh thái C Hệ sinh thái D hệ sinh thái Câu 18 [ID: 55279]: Phát biểu sau hệ sinh thái? Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam A Trong hệ sinh thái, lượng sử dụng lại, vật chất khơng B Sự thất thoát lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái lớn C Trong hệ sinh thái, nhóm lồi có sinh khối lớn sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cao D Trong hệ sinh thái, hiệu suất sinh thái tăng dần qua bậc dinh dưỡng Câu 19 [ID: 55280]: Khi nói hệ sinh thái tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Trong hệ sinh thái cạn, sinh vật sản xuất gồm thực vật vi sinh vật tự dưỡng B Các hệ sinh thái tự nhiên Trái Đất đa dạng, chia thành nhóm hệ sinh thái cạn nhóm hệ sinh thái nước C Các hệ sinh thái tự nhiên hình thành quy luật tự nhiên bị biến đổi tác động người D Các hệ sinh thái tự nhiên nước có loại chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất Câu 20 [ID: 55281]: Trong thuỷ vực, người ta thường nuôi ghép loài cá khác nhau, loài kiếm ăn tầng nước định Mục đích chủ yếu việc ni ghép lồi cá khác A tăng tính cạnh tranh lồi thu suất cao B hình thành nên chuỗi lưới thức ăn thủy vực C tận dụng tối đa nguồn thức ăn, nâng cao suất sinh học thủy vực D tăng cường mối quan hệ cộng sinh loài Câu 21 [ID: 55282]: Trong hệ sinh thái, tất dạng lượng sau qua chuỗi thức ăn A tái sử dụng cho hoạt động sống sinh vật B giải phóng vào khơng gian dạng nhiệt C trở lại môi trường dạng ban đầu D tích tụ sinh vật phân giải Câu 22 [ID: 55283]: Nhóm sinh vật có mức lượng lớn hệ sinh thái A sinh vật phân huỷ B động vật ăn thực vật C sinh vật sản xuất D động vật ăn thịt Câu 23 [ID: 55284]: Trong hệ sinh thái, A lượng thất thoát qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn lớn B biến đổi lượng diễn theo chu trình C chuyển hố vật chất diễn khơng theo chu trình D lượng sinh vật sản xuất nhỏ lượng sinh vật tiêu thụ Câu 24 [ID: 55285]: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Để trì trạng thái ổn định hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín C Do có can thiệp người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên D Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên Câu 25 [ID: 55286]: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Thực vật nhóm sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô B Tất loài vi khuẩn sinh vật phân giải, chúng có vai trò phân giải chất hữu thành chất vô C Nấm nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô D Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật vi khuẩn Câu 26 [ID: 55287]: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sau có vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật phân giải C Sinh vật sản xuất D Sinh vật tiêu thụ bậc Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 27 [ID: 55288]: Sử dụng chuỗi thức ăn sau : Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc A 0,57% B 0,42% C 45,5% D 0,92% Câu 28 [ID: 55289]: Phát biểu sau thành phần cấu trúc hệ sinh thái đúng? A Thành phần hữu sinh quần xã bao gồm sinh vật xác chết sinh vật B Sinh vật sản xuất bao gồm lồi thực vật vi sinh vật có khả quang hợp C Sinh vật tiêu thụ bao gồm loài động vật số loại nấm D Sinh vật tiêu thụ làm chậm tuần hoàn vật chất hệ sinh thái Câu 29 [ID: 55290]: Ở hệ sinh thái nước, loài giáp xác ăn thực vật phù du, sinh khối quần thể giáp xác lớn sinh khối quần thể thực vật phù du giáp xác không thiếu thức ăn Nguyên nhân vì: A giáp xác sử dụng thức ăn tiết kiệm nên tiêu thụ thực vật phù du B giáp xác động vật tiêu thụ nên ln có sinh khối lớn mồi C thực vật phù du có chu trình sống ngắn, tốc độ sinh sản nhanh D thực vật phù du chứa nhiều chất dinh dưỡng giáp xác sử dụng thức ăn Câu 30 [ID: 54944]: Nhận định chưa đúng? A hệ sinh thái thống quần xã sinh vật với mơi trường mà tồn B dòng lượng hệ sinh thái giảm dần qua bậc dinh dưỡng C hệ sinh thái cấu trúc hoàn chỉnh tự nhiên, hệ thống kín tự điều chỉnh D hệ sinh thái nhân tạo người tạo phục vụ cho mục đích người Câu 31 [ID: 55292]: Nồng độ CO2 bầu khí tăng lên nguyên nhân gây A hiệu ứng nhà kính, làm cho nhiệt độ bề mặt Trái Đất tăng lên, dẫn đến tượng lũ lụt B hiệu ứng nhà kính, làm cho nhiệt độ bề mặt Trái Đất giảm đi, dẫn đến tượng hạn hán C rối loạn chu trình tuần hồn nước, làm suy giảm nghiêm trọng nguồn nước Trái Đất D rối loạn chu trình nitơ, ảnh hưởng tới trình tổng hợp đạm đường sinh học Trái Đất Câu 32 [ID: 55293]: Thực vật hấp thụ nitơ dạng A NO2, N2 B NO3ˉ, NH4+ C NH3, N2 D NO2, NH3 Câu 33 [ID: 55294]: Một chu trình sinh địa hố gồm phần phần sau ? A Tổng hợp chất, phân giải lắng đọng phần đặc biệt chất khó tiêu đất nước B Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải chất hữu có đất, nước C Tổng hợp chất, phân giải chất sau lắng đọng hồn tồn đất nước D Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất đất, nước Câu 34 [ID: 55295]: Cacbon vào chu trình cácbon dạng A cácbon điơxít (CO2) thơng qua quang hợp B ơxít cácbon (CO) thơng qua quang hợp C cácbon điơxít (CO2) thơng qua q trình hơ hấp D ơxít cácbon (CO) thơng qua q trình hơ hấp Câu 35 [ID: 55296]: Quan hệ dinh dưỡng loài quần xã cho biết A phụ thuộc thức ăn động vật vào thực vật B sinh khối bậc dinh dưỡng quần xã C dòng lượng quần xã D mức độ gần gũi loài quần xã Câu 36 [ID: 55297]: Trong chu trình cacbon, cacbon vào chu trình dạng A cacbohiđrat loại ngũ cốc B cacbonđiôxit (CO2) từ khơng khí C vitamin loại hoa D prơtêin loại trứng, sữa Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 37 [ID: 55298]: Nguồn cacbon CO2 từ khí vào chu trình cacbon thơng qua hoạt động A hô hấp thực vật B quang hợp thực vật C hô hấp động vật D hô hấp quan hợp thực vật Câu 38 [ID: 55299]: Ý có nội dung sai nói chu trình cacbon A CO2 tham gia vào chu trình cacbon qua trình quang hợp B CO2 tham gia vào chu trình cacbon qua q trình hơ hấp C CO2 tạo qua q trình hơ hấp, sản xuất , giao thơng vận tải D bầu khí quyển, CO2 ổn định hàng triệu năm Câu 39 [ID: 55300]: Trong chu trình cacbon, sau cacbon vào chu trình dạng CO2 qua trình quang hợp, cacbon lại trở lại thành CO2 thể sinh vật nhờ trình A quang hợp B cháy C hô hấp tế bào cháy D hô hấp tế bào Câu 40 [ID: 55301]: Ý có nội dung sai nói chu trình nước A nước khơng điều hồ khí hậu cho tồn cầu mà cung cấp nước cho phát triển sinh giới B lục địa nước phân bố không đều, nhiều vùng rộng lớn, nhiều tháng nhiều năm không đủ nước ngược lại C Trên Trái Đất nước ln trì trạng thái tồn (rắn lỏng khí) làm cho khơng khí điều hồ D nước mưa trở lại khí dạng nước thơng qua hoạt động nước bốc nước mặt đất Câu 41 [ID: 55302]: Nitơ từ xác sinh vật trở lại môi trường đất, nước thông qua hoạt động A phân giải chất hữu vi khuẩn, nấm B thơng qua q trình hơ hấp động vật C thơng qua q trình hơ hấp sinh vật D thơng qua q trình quang hợp thực vật Câu 42 [ID: 55303]: Để cải tạo đất nghèo đạm, người ta thường trồng số trồng sau đây? A Cây họ đậu B Cây khoai lang C Cây dứa D Cây chuối Câu 43 [ID: 55304]: Chất sau đại diện cho chu trình chất lắng đọng? A Nước B Cácbon C Nitơ D Phốtpho Câu 44 [ID: 55305]: Chu trình cacbon sinh A liên quan tới yếu tố vô sinh hệ sinh thái B gắn liền với toàn vật chất hệ sinh thái C trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái D trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái Câu 45 [ID: 55306]: Hệ sinh thái tự nhiên có cấu trúc ổn định hồn chỉnh vì: A Ln giữ vững cân B Có nhiều chuỗi lưới thức ăn C Có cấu trúc lớn D Có chu trình tuần hồn vật chất Câu 46 [ID: 55307]: Chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái có liên quan đến yếu tố vơ hữu hệ sinh thái đó, chu trình đặc điểm sau hồn tồn khơng nhắc tới? A Sự chuyển hóa chất từ hữu thành vô ngược lại B Con đường vật chất từ vào thể C Con đường vật chất từ thể môi trường D Chu trình lượng hệ sinh thái Câu 47 [ID: 55308]: Trong chu trình cacbon hệ sinh thái, nguyên tố cacbon từ vào thể sinh vật phương thức nào? A Quang hóa B Phân giải C Đồng hóa D Dị hóa Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 48 [ID: 55309]: “ Lúa Chiêm lấp ló đầu bờ - Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên” Ý nghĩa câu ca dao có liên quan đến phần chu trình vật chất sau đây? A Chu trình oxy B Chu trình ni tơ C Chu trình nước D Chu trình phospho Câu 49 [ID: 55310]: Trong chu trình sinh địa hóa, nitơ từ thể sinh vật truyền trở lại mơi trường khơng khí dạng nitơ phân tử (N2) thơng qua hoạt động nhóm sinh vật nhóm sau đây? A Vi khuẩn phản nitrat hóa B Động vật đa bào C Vi khuẩn cố định nitơ D Cây họ đậu Câu 50 [ID: 55311]: Trong chu trình sinh địa hóa, cacbon từ mơi trường ngồi vào quần xã sinh vật thơng qua hoạt động nhóm A sinh vật sản xuất B sinh vật tiêu thụ bậc C sinh vật phân giải D sinh vật tiêu thụ bậc Câu 51 [ID: 55312]: Trong phát biểu đây, có phát biểu khơng nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái? I Thực vật nhóm sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô II Tất loài vi khuẩn sinh vật phân giải, chúng có vai trò phân giải chất hữu thành chất vơ III Nấm hoại sinh nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô IV Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật vi khuẩn V Sinh vật phân giải chủ yếu vi khuẩn, nấm, số lồi động vật có xương sống A B C D Câu 52 [ID: 55313]: Trong hệ sinh thái nước, sản lượng sinh vật sơ cấp thực vật cao thực vật sống lớp đáy sâư chủ yếu A thực vật tiếp nhận nhiều oxi khơng khí B thực vật đáy bị loài cá loài động vật lớn sử dụng nhiều C thực vật tiếp nhận nhiều lượng ánh sáng mặt trời hon D thực vật bị loài khác sử dụng làm thức ăn Câu 53 [ID: 55314]: Xét mối quan hệ sinh thái loài sau đây: I Một số loài tảo nước nở hoa sống mơi trường với lồi cá tơm II Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng III Loài cá ép sống bám loài cá lớn IV Dây tơ hồng sống tán rừmg V Trùng roi sống ruột mối Trong mối quan hệ trên, có mối quan hệ khơng gây hại cho lồi tham gia? A B C D Câu 54 [ID: 55315]: Có phát biểu sau thành phần cấu trúc hệ sinh thái không đúng? I Sinh vật phân giải bao gồm loài sinh vật sống hoại sinh nấm loài vi khuẩn hóa tự dưỡng II Sinh vật sản xuất bao gồm lồi sinh vật có khả tự tổng hợp chất hữu từ chất vô III Sinh vật tiêu thụ gồm chủ yếu loài động vật ăn động vật, động vật ăn thực vật IV Thành phần vô sinh hệ sinh thái bao gồm chất vô yếu tố khí hậu V Thành phần hữu sinh hệ sinh tháỉ bao gồm loài sinh vật A B C D Câu 55 [ID: 55316]: Có phát biểu sau hệ sinh thái nông nghiệp đúng? I Hệ sinh thái nông nghiệp thường có khả tự điều chỉnh thấp lưới thức ăn đa dạng II Để trì tính ổn định hệ sinh thái nơng nghiệp, người cần bón thêm phân, tưới nước diệt cỏ dại III Hệ sinh thái nông nghiệp hệ sinh thái mở có suất sinh học cao Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam IV Hệ sinh thái nông nghiệp tồn hoàn toàn dựa vào cung cấp vật chất lượng từ người A B C D Câu 56 [ID: 55317]: Trong phát biểu sau, có phát biểu điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên: I Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên II Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín III Để trì trạng thái ổn định hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung vật chất lượng cho chúng, hệ sinh thái tự nhiên khơng cần bổ sung IV Hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so vói hệ sinh thái tự nhiên có can thiệp người V Hệ sinh thái nhân tạo thường có chuỗi thức ăn ngắn lưới thức ăn đơn giản so với hệ sinh thái tự nhiên A B C D Câu 57 [ID: 55318]: Có phát biểu sau đối vói trao đổi vật chất hệ sinh thái? I Trong hệ sinh thái, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn II Trong chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật ăn mùn bã khơng có tham gia sinh vật sản xuất III Chuỗi thức ăn cạn thường có số bậc dinh dưỡng nhiều so vói chuỗi thức ăn nước IV Bậc dinh dưỡng cấp cao bậc dinh dưỡng có tồng lượng lớn hệ sinh thái V Sinh vật tiêu thụ bậc cao đứng cuối chuỗi thức ăn A B C D Câu 58 [ID: 55319]: Cho phát biểu sau cấu trúc lưới thức ăn hệ sinh thái: I Mỗi hệ sinh thái có nhiều lưới thức ăn II Cấu trúc lưới thức ăn ln trì ổn định, khơng phụ thuộc vào điều kiện sống III Khi bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn khơng thay đổi IV.Lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao V Mỗi bậc dinh dưỡng lưới thức ăn bao gồm loài VI Tổng lượng bậc dinh dưỡng phía sau ln nhỏ lượng bậc dinh dưỡng phía trước VII Trong q trình diễn sinh thái, lưới thức ăn quần xã hình thành sau ln phức tạp quần xã hình thành trước Có phát biểu đúng? A B C D Câu 59 [ID: 55320]: Ở hệ sinh thái nước, loài giáp xác ăn thực vật phù du, sinh khối quần thể giáp xác lớn sinh khối quần thể thực vật phù du giáp xác khơng thiếu thức ăn Ngun nhân A thực vật phù du có chu trình sống ngắn, tốc độ sinh sản nhanh B thực vật phù du chứa nhiều chất dinh dưỡng giáp xác sử dụng thức ăn C giáp xác sử dụng thức ăn tiết kiệm nên tiêu thụ thực vật phù du D giáp xác động vật tiêu thụ nên ln có sinh khối lớn hon mồi Câu 60 [ID: 55321]: Trong phát biểu đây, có phát biểu khơng nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái? I Thực vật nhóm sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô II Tất loài vi khuẩn sinh vật phân giải, chúng có vai trò phân giải chất hữu thành chất vô III Nấm hoại sinh nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô IV Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật vi khuẩn V Sinh vật phân giải chủ yếu vi khuẩn, nấm, số lồi động vật có xương sống A B C D Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam ĐÁP ÁN ĐÚNG : Lưu ý: Để xem lời giải chi tiết video chữa câu em xem khóa SUPER-MAX: ƠN THI LẠI THPT QUỐC GIA, MƠN SINH HỌC; Tại website: http://hoc24h.vn/ Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A D C A D D B C D D B C A B A A D B D C Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án B C A A C C B D C C A B D A C B B B C C Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Đáp án A A D A D D C B A A C A B A C B B A A C Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang ... lượng diễn theo chu trình C chuyển hố vật chất diễn khơng theo chu trình D lượng sinh vật sản xuất nhỏ lượng sinh vật tiêu thụ Câu 24 [ID: 55 285 ]: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái... tháp sinh thái xếp từ thấp đến cao theo thứ tự sau: Hệ sinh thái 1: A→B→C→E Hệ sinh thái 2: A→B→D→E Hệ sinh thái 3: E→D→B→C Hệ sinh thái 4: C→A→D→E Trong hệ sinh thái trên, hệ sinh thái hệ sinh. .. chia hệ sinh thái thành hai nhóm lớn A hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước B hệ sinh thái nước hệ sinh thái nước mặn C hệ sinh thái ao hồ hệ sinh thái biển D hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái