chương I, hoa 9

Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 9 HỌC KỲ I: 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết HỌC KỲ II: 17 tuần x 2 tiết/ tuần = 34 tiết CẢ NĂM: 35 tuần x 2 tiết/ tuần = 70 tiết HỌC KỲ I Tiết 1: Ôn tập đầu năm CHƯƠNG 1: CÁC LO Ạ I H Ợ P CH Ấ T VƠ C Ơ Tiết 2: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát sự phân loại oxit. Tiết 3,4: Một số oxit quan trọng Tiết 5: Tính chất hoá học của axit Tiết 6, 7: Một số axit quan trọng Tiết 8: Luyện tập: Tính chất hoá học của oxit & axit Tiết 9: Thực hành: Tính chất hóa học của oxit & axit Tiết 10: Kiểm tra viết Tiết 11: Tính chất hoá học của bazơ Tiết 12, 13: Một số bazơ quan trọng Tiết 14: Tính chất hóa học của muối Tiết 15: Một số muối quan trọng Tiết 16: Phân bón hóa học Tiết 17: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vơ cơ Tiết 18: Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất vơ cơ Tiết 19: Thực hành: Tính chất hóa học của bazơ & muối CHƯƠNG 2: KIM LO Ạ I Tiết 20: Kiểm tra viết Tiết 21: Tính chất vật lí của kim loại Tiết 22: Tính chất hóa học của kim loại Tiết 23: Dãy hoạt động hoá học của kim loại Tiết 24: Nhôm Tiết 25: Sắt Tiết 26: Hợp kim sắt: gang, thép Tiết 27: Sự ăn mòn kim loại & bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Tiết 28: Luyện tập chương 2: Kim loại Tiết 29: Thực hành: Tính chất hoá học của nhôm & sắt - 1 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 CHƯƠNG 3: PHI KIM S Ơ L ƯỢ C VỀ B Ả NG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC . Tiết 30: Tính chất của phi kim Tiết 31, 32: Clo Tiết 33: Cacbon Tiết 34: Các oxit của Cacbon Tiết 35: Ôn tập HKI Tiết 36: Thi HKI HỌC KỲ II Tiết 37: Axit cacbonic & muối cacbonat Tiết 38: Silic, công nghệ silicat Tiết 39, 40: Sơ lược về bảng tuần hòan các nguyên tố hoá học Tiết 41: Luyện tập chương 3 Tiết 42: Thực hành: Tính chất hóa học của phi kim & hợp chất của chúng. CHƯƠNG 4: HIĐROCACBON. NHIÊN LIỆU Tiết 43: Khái niệm về hợp chất hữu cơ & hoá học hữu cơ Tiết 44: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ Tiết 45: Mêtan Tiết 46: Etylen Tiết 47: Axetylen Tiết 48: Kiểm tra viết Tiết 49: Benzen Tiết 50: Dầu mỏ & khí thiên nhiên Tiết 51: Nhiên liệu Tiết 52: Luyện tập chương 4: Hiđrôcacbon, nhiên liệu Tiết 53: Thực hành : Tính chất của Hiđrocacbon CHƯƠNG 5: DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON. POLIME Tiết 54: Rượu etylic Tiết 55, 56: Axit axetic, mối quan hệ giữa Etylen, rượu etylic & axit axetic Tiết 57: Kiểm tra viết lần 2 Tiết 58: Chất béo Tiết 59: Luyện tập: Rược etylic, axit axetic & chất béo Tiết 60: Thực hành: Tính chất của rượu & axit Tiết 61: Glucơzơ Tiết 62: Saccarozơ Tiết 63: Tinh bột & Xenlulozơ Tiết 64: Protein Tiết 65, 66: Polime Tiết 67: Thực hành: Tính chất của Gluxit Tiết 68, 69: Ôn tập cuối năm Tiết 70: Thi HKII - 2 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 Ngày soạn: . Tuần:1 Ngày dạy: Tiết:1 ÔN TẬP ĐẦU NĂM I/ M Ụ C TIÊU : 1. Ki ế n th ứ c : - Giúp HS hệ thống lại các kiến thức cơ bản đđã đđược học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết phương trình phản ứng, kỹ năng lập công thức hóa học. - Ôn lại các công thức hoá học. 2. K ỹ n ă ng : Rèn kỹ năng làm các bài toán về nồng đđộ dung dịch. 3. Thái đ ộ : Yêu thích môn học. II/ PH ƯƠ NG PHÁP : Hỏi đáp. III/ CHU Ẩ N B Ị : - GV: Giáo án. - HS: Ôn lại kiến thức cũ. IV/ TI Ế N TRÌNH BÀI GI Ả NG : A. Ổ n đ ị nh l ớ p (1 / ) : Kiểm tra sĩ số học sinh. B. Ki ể m tra bài cũ : Không kiểm tra. C. N ộ i dung bài m ớ i: 1. Gi ớ i thi ệ u bài (1 / ) : 2. Phát tri ể n bài (40 / ) : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 5 / 15 / - Yêu cầu hs nhắc lại các bước lập công thức hóa học. - Bổ sung, nhận xét - Hướng dẫn học sinh cách lập CTHH bằng phương pháp đđánh chéo hoá trị. - Cho ví dụ để học sinh áp dụng. - Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm oxit? Cho VD. - Cách đọc tên oxit ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm axit? Cho VD. - Cách đọc tên của axit ? - Nhớ lại kiến thức, phát biểu. - Lắng nghe và ghi nhớ - Lên bảng làm ví dụ - Thảo luận  trả lời (Hợp chất hai ngtố có Oxi). - Thảo luận  trả lời (Hợp chất của ngtố H với gốc axit). I/ L ậ p công th ứ c hóa h ọ c : Phương pháp đđánh chéo hoá trị: Trong hợp chất 2 nguyên tố hoá trị của nguyên tố thứ 1 sẽ là chỉ số của nguyên tố thứ 2 & ngược lại. VD: 32 IIIII OAl  Al 2 O 3 22 IIII OCa  CaO 32 III CONa  Na 2 CO 3 II/ Các loại h ợ p ch ấ t vơ c ơ : 1. Oxit: KL / PK + Oxi VD: CO 2, CaO, SO 2 , MgO 2. Axit: Nguyên tố H + gốc axit VD: HCl, H 2 SO 3 , H 3 PO 4 - 3 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 20 / - Gọi hs nhắc lại khái niệm bazơ? Cho VD. - Cách đọc tên Bazơ ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm muối? Cho VD. - Cách đọc tên muối ? - Yêu cầu học sinh viết công thức tính số mol dựa vào khối lượng. - Công thức tính số mol dựa vào thể tích của chất khí ở đktc ? - Công thức tính nồng đđộ phần trăm của dung dịch ? - Công thức tính nồng đđộ mol/l của dung dịch. - Công thức tính tỉ khối của chất A/B. - Công thức tính tỉ khối của chất A/KK - Công thức tính khối lượng dung dòch theo khối lượng riêng và thể tích dung dòch. - Thảo luận  trả lời (Hợp chất của ngtố KL với nhóm OH ). - Thảo luận  trả lời (Hợp chất của KL với gốc axit ). - Thảo luận  trả lời và ghi bài. 3. Baz ơ : Kim loại + nhóm OH VD: NaOH, Mg(OH) 2 4. Mu ố i : Kim loại + gốc axit VD: CuSO 4 , NaHCO 3 III/ M ộ t s ố công th ứ c c ầ n nh ớ : n = M m  m = n x M M = n m n = 4,22 V  V = n x 22,4 C% = dd ct m m x 100%  m ct =  m dd = C M = )(lV n  n = C M x V  V = M C n d A/B = B A M M d A/KK = 29 A M m dd = d x V dd(ml) 3. Ki ể m tra – đánh giá (2 / ) : V/ H ƯỚ NG D Ẫ N H Ọ C Ở NHÀ (1 / ): Đọc trước bài tính chất hoá học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. - 4 - GV: Nguyễn Trung Hiếu C% x m dd 100% m ct x 100% C% Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 Ngày soạn:………………………. Tuần:1 Ngày dạy:………………………… Tiết:2 CHƯƠNG 1: CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ Bài 1: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT, KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT. I/ M Ụ C TIÊU : 1. Ki ế n th ứ c : - HS biết đđược những tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra đđược những phương trình hóa học tương ứng của mỗi tính chất. - HS hiểu đđược cơ sở phân loại oxit bazơ và oxit axit: dựa vào những tính chất hóa học của chúng. 2. K ỹ n ă ng : Vận dụng đđược những hiểu biết về tính chất hóa học của oxit đđể giải thích các bài tập đđịnh tính và đđịnh lượng. 3. Thái đ ộ : Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm, yêu thích môn học. II/ PH ƯƠ NG PHÁP: - Thí nghiệm, quan sát, đđàm thoại, thông báo. III/ CHU Ẩ N B Ị : - GV: + Hóa chất: CaO, CuO, dung dịch HCl, H 2 O, Phốtpho đđỏ, quỳ tím. + Dụng cụ: hai ống nghiệm, ống hút, muỗng lấy hóa chất, kẹp gỗ, cốc. - HS: Đọc trước bài. IV/ TI Ế N TRÌNH BÀI GI Ả NG : A/ Ôn đ ị nh l ớ p (1 / ) : Kiểm tra sĩ số học sinh. B/ Ki ể m tra bài c ũ : không kiểm tra. C/ N ộ i dung bài m ớ i : 1.Gi ớ i thi ệ u bài (1 / ) : Ở lớp 8 đã học chương “Oxi- không khí” đđã sơ lược đđề cập đđến hai loại oxit chính là oxit bazơ và oxit axít. Vậy chúng có những tính chất hóa học nào? 2. Phát tri ể n bài : * Ho ạ t đ ộ ng 1 : Tính chất hóa học của oxit (25phút) - Mục tiêu: HS biết đđược những tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra đđược những phương trình hóa học tương ứng với mỗi tính chất. - Cách tiến hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Yêu cầu học sinh kể tên một số oxit bazơ. - Hướng dẫn các nhóm làm TN như sau: + Cho vào ống nghiệm 1: bột CuO màu đđen. + Cho vào ống nghiệm 2: mẩu CaO. + Thêm vào mỗi ống nghiệm 2ml - HS thảo luận và trả lời. CaO, Al 2 O 3 ,… - Làm thí nghiệm. - Nêu hiện tượng: + Ống nghiệm 1: Không có hiện tượng, chất lỏng không làm quỳ tím đđổi màu. I. Tính ch ấ t hóa h ọ c c ủ a oxit: 1. Oxit baz ơ có nh ữ ng tính ch ấ t hóa h ọ c nào ? a) Tác dụng với nước  dung dịch bazơ (kiềm). - 5 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 nước, lắc nhẹ. + Dùng ống hút nhỏ vài giọt chất lỏng có trong 2 ống nghiệm trên vào 2 mẩu quỳ tím và quan sát. - Y/C các nhóm rút ra nhận xét và viết phương trình phản ứng. - Ngoài ra còn có 1 số oxit tan trong nước: Na 2 O, K 2 O, BaO, Li 2 O. Khi những oxit bazơ này tác dụng với nước  DD Bazơ. Na 2 O + H 2 O - BaO + H 2 O -  Bazơ tương ứng là gì? - Khi CaO tác dụng với nước: Theo PTHH nếu dùng 1 mol CaO tác dụng với 1 mol H 2 O sẽ thu đđược 1 mol bột Ca(OH) 2 . Nhưng trong thực tế, khi tôi vôi người ta dùng 1 khối lượng nước lớn hơn nhiều, cho nên ta thu đđược một hỗn hợp Ca(OH) 2 và H 2 O dư ở trạng thái nhão, dẻo. - Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm giống SGK và yêu cầu học sinh quan sát: lượng CuO, màu của dung dịch ? - Gọi 1 đđến 2 nhóm báo cáo kết quả, nhận xét và so sánh kết quả của nhóm mình với nhóm bạn. - Yêu cầu học sinh ghi PTHH: CuO (r) + HCl (dd) - CuCl 2 có tên chung là gì? - Một số oxit bazơ khác khi tác dụng với axit đđều tạo muối + nước. - Thông báo: Bằng thực nghiệm, người ta chứng minh một số oxit bazơ: CaO, Na 2 O, BaO,… tác dụng đđược với oxit axit tạo thành muối. - Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm giống SGK. - Yêu cầu hs quan sát màu quỳ tím. - Chất gì làm quỳ tím hóa đđỏ? - Yêu cầu học sinh viết PTHH: P 2 O 5(n) + H 2 O (l) + Ống nghiệm 2: CaO nhão ra, có toả nhiệt, dd làm quỳ tím hóa xanh. - Rút ra nhận xét. thảo luận và viết phương trình - Lắng nghe và ghi nhận. - Lên bảng viết phương trình - Làm thí nghiệm và ghi kết quả - HS phát biểu - Lên bảng viết phương trình - HS trả lời: Muối - HS: Lắng nghe. - HS: Lắng nghe. - Làm thí nghiệm, quan sát và ghi kết quả. - Quỳ tím  đđỏ - HS: Axit - Lên bảng viết phương trình CaO (r) +H 2 O (l) Ca(OH) 2(dd) Na 2 O (r) +H 2 O (l)  NaOH (dd) BaO (r) +H 2 O (l) Ba(OH) 2(dd) b) Tác dụng với axit  Muối + H 2 O CuO (r) + 2HCl (dd)  CuCl 2(dd) + H 2 O (l) xanh lam c) Tác dụng với oxit axit  Muối BaO (r) + CO 2(k)  BaCO 3(r) 2. Oxit axit có nh ữ ng tính ch ấ t hóa h ọ c nào ? a) Tác dụng với nước  Axit 2P 2 O 5(r) + 5H 2 O (l)  2H 3 PO 4(dd) - 6 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 - Ta đđã biết phản ứng CO 2 với dung dịch bazơ: Ca(OH) 2 , Ba(OH) 2 tạo ra CaCO 3 , BaCO 3 và H 2 O. - Yêu cầu học sinh viết phương trình phản ứng: Ca(OH) 2 + CO 2 - Các oxit khác: SO 2 , P 2 O 5 … cũng có phản ứng tương tự. - Tính chất này giống tính chất (C) của oxit bazơ. - HS lắng nghe - Lên bảng viết phương trình b) Tác dụng với Bazơ  Muối + H 2 O Ca(OH) 2(dd) + CO 2(k)  CaCO 3(r) + H 2 O (l) c) Tác dụng với oxit bazơ * Ho ạ t đ ộ ng 2 : Khái quát về sự phân loại oxit (10 phút) - Mục tiêu: HS hiểu cơ sở đđể phân loại oxit bazơ và oxit axit là dựa vào tính chất hóa học. - Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh đđọc thông tin SGK và trả lời: - Người ta căn cứ vào đâu đđể phân loại oxit? - Oxit chia làm mấy loại? - Theo các em oxit nào là quan trọng đđối với các em? - Phản ứng đặc trưng của oxit bazơ? - Phản ứng đđặc trưng của oxit axit? - Oxit lưỡng tính là những oxit vừa tác dụng với dd bazơ vừa tác dụng với dd axit: Al 2 O 3 , ZnO. Al 2 O 3 +2NaOH 2NaAlO 2 + H 2 O. - Oxit trung tính là những oxit không tác dụng với axit và bazơ: CO, NO. - HS đđọc thông tin. - Căn cứ vào tính chất hóa học. - 4 loại - Oxit bazơ và oxit axit. - Tác dụng với dd axit - Tác dụng với dd bazơ. - Lắng nghe và ghi nhận. II/ Khái quát v ề s ự phân lo ạ i oxit : 4 loại + Oxit bazơ: CaO; CuO + Oxit axit: SO 2 ; P 2 O 5 + Oxit lưỡng tính: Al 2 O 3 ; ZnO + Oxit trung tính: CO; NO 3. C ủ ng c ố ( 2 / ) - Nêu tính chất hóa học của oxit bazơ và oxit axit? - Có mấy loại oxit? 4. Ki ể m tra – đánh giá ( 5 / ) a) Oxit nào sau đây tác dụng với H 2 O, HCl: K 2 O, SO 2 . b) Viết các phương trình hóa học: Ba(OH) 2 + CO 2  Na 2 O + H 2 O  Fe 2 O 3 + HCl  V/ H ƯỚ NG D Ẫ N H Ọ C Ở NHÀ ( 1 / ) - Học bài và làm bài tập 1 đến bài tập 5/tr.6. - Đọc trước bài: Một số oxit quan trọng. - 7 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 Ngày soạn:……………………… Tuần:2 Ngày dạy:………………………. Tiết:3 Bài 2 MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG A/ CANXIOXIT: CaO I/ M Ụ C TIÊU : 1. Ki ế n th ứ c : - HS biết đđược những tính chất của CanxiOxit, viết đđúng các PTHH cho mỗi tính chất. - Biết đđược những ứng dụng của CaO trong đđời sống và sản xuất, đđồng thời cũng biết đđược tác hại của chúng đđối với môi trường và sức khỏe con người. - HS biết các phương pháp đđiều chế CaO trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp, những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phương pháp đđiều chế. 2. K ỹ n ă ng : Vận dụng kiến thức về CaO đđể làm bài tập lý thuyết, bài thực hành hóa học. 3. Thái đ ộ : Yêu thích khoa học. II/ PH ƯƠ NG PHÁP : - Thí nghiệm, quan sát, đđàm thoại, thông báo. III/ CHU Ẩ N B Ị : - GV: Hóa chất: CaO, dung dịch HCl, H 2 O; Dụng cụ: ba ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ, giá đđỡ. - HS: Học bài và làm bài tập. IV/ TIẾN TRÌNH BÀI GI Ả NG : A/ Ổ n đ ị nh l ớ p : Kiểm tra sĩ số học sinh B/ Kiểm tra bài cũ ( 10 / ): Cââu 1: Nêu tính chất hóa học của oxit. Mỗi tính chất, viết một phản ứng hóa học minh họa ? Câu 2: Cho các chất sau: K 2 O, FeO, SO 3 , CO 2 . Chất nào tác dụng với H 2 O, với HCl và với Ca(OH) 2 . Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra ? C/ N ộ i dung bài m ớ i : 1. Gi ớ i thi ệ u bài ( 1 / ): Canxioxit là một oxit bazơ. Vậy nó có tính chất hóa học của một oxit bazơ không? Nó có ứng dụng gì? Được sản xuất như thế nào? 2. Phát tri ể n bài : * Ho ạ t đ ộ ng 1 : Canxioxit có những tính chất nào ?(17 phút) - Mục tiêu: HS biết đđược những tính chất của CaO và viết đđúng các PTHH cho mỗi tính chất. - Cách tiến hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Canxi oxit có công thức hóa học gì? - Nó có tên thông thường là vôi sống và nó là một oxit bazơ. - Cho hs quan sát mẫu CaO. Yêu cầu hs nêu tính chất vật lí? - Thông báo t 0 nc =2585 0 C - Làm thí nghiệm: Cho mẩu nhỏ CaO vào ống nghiệm, cho thêm nước, dùng đđũa - Trả lời: CaO HS quan sát và trả lời I/ Canxi oxit có nh ữ ng tính ch ấ t nào ? * Tính chất vật lí - Là chất rắn màu trắng. - Nhiệt đđộ nóng chảy khoảng 2585 0 C. * Tính chất hóa học - 8 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 thuỷ tinh trộn đđều. Để yên ống nghiệm. - Có thể cho hs sờ nhanh vào ống nghiệm và quan sát hiện tượng. - Thông báo: chất rắn màu trắng là Ca(OH) 2 , ít tan trong nước, phần trong bên trên là dung dịch Ca(OH) 2 - Yêu cầu hs viết phương trình phản ứng: CaO (r) + H 2 O (l) - Yêu cầu hs làm thí nghiệm: cho CaO vào ống nghiệm, sau đđó nhỏ dung dịch HCl. - Gọi 1 đến 2 nhóm nêu hiện tượng, nhận xét? - Thông báo: dung dịch đđó là CaCl 2 - Yêu cầu hs viết phương trình: CaO (r) + HCl (dd) - Những ruộng bị chua phải làm gì? - Thông báo: Nhờ tính chất này, CaO đđược dùng đđể khử chua đđất trồng, xử lí nước thải của nhiều nhà máy hóa chất. - Vì sao không nên đđể lâu CaO trong tự nhiên ? - Yêu cầu hs viết phương trình phản ứng: CaO (r) + CO 2(k) - Quan sát và nêu hiện tượng. + Có cảm giác nóng. - Lắng nghe - Lên bảng viết phương trình. - Làm thí nghiệm, quan sát, ghi hiện tượng? + CaO tan ra tạo thành dd trong suốt. - Lên bảng viết phương trình - Bón vôi - Lắng nghe - Vì CaO tác dung với CO 2 và H 2 O trong không khí. - HS lên bảng viết phương trình 1. Tác d ụ ng v ớ i H 2 O  Bazơ CaO (r) +H 2 O (l)  Ca(OH) 2(r) 2. Tác d ụ ng v ớ i axit  Muối + H 2 O CaO (r) + 2HCl (dd)  CaCl 2(dd) + H 2 O (l) 3. Tác d ụ ng v ớ i oxit axit CaO (r) +CO 2(k) CaCO 3(r) KL: CaO là oxit bazơ. * Ho ạ t đ ộ ng 2 : CaO có những ứng dụng gì? Sản xuất CaO như thế nào?(8 phút) - Mục tiêu: Biết đđược một số ứng dụng của CaO trong công nghiệp và nông nghiệp. Biết các phương pháp đđiều chế CaO. - Cách tiến hành: - Yêu cầu hs đọc thông tin trong SGK. Trả lời các câu hỏi: - CaO có ứng dụng gì trong công nghiệp? - CaO có ứng dụng gì trong nông nghiệp. - Tại sao khi chôn xác động vật người ta phải rắc vôi. - Đọc thông tin và thảo luận. - Công nghiệp luyện kim. Nguyên liệu cho CN hóa học. - Xử lí nước thải CN. Khử chua đđất trồng. - CaO có tính sát trùng, diệt nấm, khử đđộc môi trường. II/ Canxi oxit có nh ữ ng ứ ng d ụ ng gì ? - Công nghiệp luyện kim, công nghiệp hóa học. - Khử đđất chua. - Sát trùng, diệt nấm, khử đđộc môi trường. - 9 - GV: Nguyễn Trung Hiếu t 0 900 0 C Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 - Yêu cầu hs đđọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - Nguyên liệu sản xuất CaO? - Giới thiệu 2 lò nung vôi và những ưu đđiểm của lò công nghiệp. - Thông báo: Khi nung vôi xảy ra 2 phương trình phản ứng, đđó là đđốt cháy than sinh ra nhiệt đđể phân hủy đđá vôi. - Yêu cầu nêu đđược: - CaCO 3 và chất đđốt - Lắng nghe. - Lắng ghe và ghi PTHH. III/ S ả n xu ấ t canxi oxit nh ư th ế nào ? 1. Nguyên liệu: CaCO 3 (đá vôi),chất đđốt 2. Các phản ứng hóa học: C (r) + O 2(k) CO 2(k) CaCO 3(r) CaO (r) +CO 2(k) 3. C ủ ng c ố ( 4 / ) - Nêu tính chất hóa học của CaO ? - CaO có ứng dụng gì ? Nguyên liệu để sản xuất CaO ? 4. Ki ể m tra – đánh giá ( 5 / ) - Viết phương trình hóa học sau: CaO + H 2 O CaO + H 2 SO 4 CaO + CO 2 CaCO 3 - Phân biệt hai chất rắn sau bằng phương pháp hóa học: CaO và Na 2 O. V/ H ƯỚ NG D Ẫ N H Ọ C Ở NHÀ ( 1 / ) - Học bài và làm bài tập 1 đđến bài tập 4/tr.9 SGK. - Đọc trước bài: Lưu huỳnh đioxit. - Đọc mục: Em có biết SGK/tr.9 * Rút kinh nghiệm - 10 - GV: Nguyễn Trung Hiếu [...]... H2SO4 đặc - Để nhận biết 3 dd: H2SO4 HCl và NaCl 4 Kiểm tra – đánh giá: ( 5/ ) Làm bài tập 3/tr. 19 SGK V/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học b i, làm bài tập 2, 4, 5, 6/tr. 19 SGK - Ơn lại tính chất hóa học của oxit và axit * Rút kinh nghiệm - 21 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 Ngày soạn:……………… Ngày dạy:……………… BÀI 5 Tuần: 4 Tiết: 8 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ... tính cẩn thận, yêu khoa học II/ PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, thông báo, đàm tho i, hoạt động nhóm III/ CHUẨN BỊ - GV: Lọ đựng sẵn khí SO2; nước; quỳ tím; dd Ca(OH)2 - HS: Học bài và đọc trước bài mới IV/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh B/ Kiểm tra bài cũ ( 8/ ) Câu 1: Tính chất hóa học của CaO ? Viết các phương trình phản ứng hóa học? Câu 2: Làm bài tập 4 SGK/tr .9 C/ Nội dung bài... học sinh B/ Nội dung đề kiểm tra - 26 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 1 ( Ngày … /… / …………) MÔN HÓA 9 ( Đề 1 ) Năm Học 2007 –2008 Trường THCS TT Thạnh An Lớp : …………………………………………… Họ tên: ……………………………………… ĐIỂM LỜI PHÊ I.TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào câu trả đúng hoặc điền vào chỗ trống ( 7 đ) Câu 1: Các hợp chất sau đây đều là những Oxit Bazơ... hrô (đktc) thu được sau phản ứng - 27 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 1 ( Ngày … /… / …………) MÔN HÓA 9 ( Đề 2 ) Năm Học 2007 –2008 Trường THCS TT Thạnh An Lớp : …………………………………………… Họ tên: ……………………………………… ĐIỂM LỜI PHÊ I.TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào câu trả đúng hoặc điền vào chỗ trống ( 7 đ) Câu 1: Các hợp chất sau đây đều là những Oxit Axit... axit H2SO4 (l) tác dụng với quỳ Zn(r) + H2SO4(dd) tím, với kim lo i, với oxit bazơ, ZnSO4(dd) + H2(k) - Lần lượt lên bảng viết với bazơ giống như axit HCl phương trình - u cầu hs lên trình bày tính - Tác dụng với bazơ  Muối + H2O chất hóa học của axit H2SO4, viết - 18 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 các phương trình hóa học minh họa ? H2SO4(dd)+ Cu(OH)2(r) CuSO4(dd)+... khác nhận xét bài làm của bạn, GV chốt lại cho đúng 3 Củng cố: ( 4/ )Nêu tính chất hóa học của axit HCl và axit H2SO4 (lỗng) 4 Kiểm tra – đánh giá: ( 5/ )Làm bài tập 1/tr. 19 SGK V/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học bài - Làm bài tập 6/tr. 19 SGK - Đọc trước các phần còn lại trong bài * Rút kinh nghiệm Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… BÀI 4 Tuần: 4 Tiết: 7 MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG (T2) I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:... HCl + FeO C/ Nội dung bài mới 1 Giới thiệu bài: (1/) Axit H2SO4 đặc có tính chất hóa học nào khác với H2SO4 lỗng Axit H2SO4 có ứng dụng gì và điều chế nó ra sao? - 19 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 2 Phát triển bài * Hoạt động 1: (13/) Axit sunfuric đặc có những tính chất hóa học riêng - Mục tiêu: HS biết H2SO4 đặc có một số tính chất hóa học riêng: tính oxi... Giới thiệu cách điều chế SO2 dùng Cu và H2SO4(đ) - Giới thiệu cách điều chế SO2 trong công nghiệp Giáo án Hóa học 9 axit Na2SO3(r)+H2SO4(dd) Na2SO4(dd)+SO2(k)↑+H2O(l) - Thảo luận và trả lời: Câu c vì + H2O tác dụng với SO2 Thu SO2 bằng cách đẩy không khí (ngửa bình thu) + d SO 2 64 / KK = 29 - HS lắng nghe - HS lắng nghe b) Đun nóng H2SO4(đ) với Cu Cu + H2SO4(đ)  CuSO4 + SO2 + H2O 2 Trong công nghiệp... 5/tr.21 SGK - Tiết sau mỗi nhóm mang theo một cục vơi sống * Rút kinh nghiệm - 24 - GV: Nguyễn Trung Hiếu Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… BÀI 6 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT Tuần: 5 Tiết: 9 I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của oxit và axit 2 Kỹ năng: Tiếp tục rèn kỹ năng về thực hành hóa học, giải bài tập... hiện tượng thường gặp trong đời sống, sản xuất - HS biết vận dụng những tính chất hóa học của axit, oxit đã học để làm các bài tập 3 Thái độ: Giáo dục hs thái độ yêu khoa học, yêu thích môn học II/ PHƯƠNG PHÁP - Thí nghiệm, quan sát, đàm tho i, hoạt động nhóm III/ CHUẨN BỊ - GV: Hóa chất: dd HCl, H2SO4(l), quỳ tím, Al, dd Cu(OH)2, Fe2O3 hoặc CuO, H2O Dụng cụ: ống nghiệm (16), ống hút (4), muỗng sắt (4), . Trường THCS Thò Trấn Thạnh An Giáo án Hóa học 9 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 9 HỌC KỲ I: 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết HỌC KỲ II: 17. chất vơ cơ Tiết 18: Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất vơ cơ Tiết 19: Thực hành: Tính chất hóa học của bazơ & muối CHƯƠNG 2: KIM LO Ạ I Tiết 20: