ÔN LUYỆN DẤU CÂU

Ng÷ v¨n :8 Tiªt:59 Ng÷ v¨n :8 Tiªt:59 «n luyÖn vÒ dÊu c©u «n luyÖn vÒ dÊu c©u Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Câu 1: Câu 1: Dấu ngoặc kép có những tác dụng gì ? Dấu ngoặc kép có những tác dụng gì ? A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp. A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp. B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai. hay có hàm ý mỉa mai. C. Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí, . . . Dẫn trong câu C. Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí, . . . Dẫn trong câu văn. văn. D. Cả ba nội dung trên. D. Cả ba nội dung trên. I. I. TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU - ở lớp 6 em đã được học những loại - ở lớp 6 em đã được học những loại dấu câu nào? dấu câu nào? 1. 1. Lập bảng thống kê lớp 6 Lập bảng thống kê lớp 6 : : Dùng kết thúc câu trần thuật. Dùng kết thúc câu trần thuật. Ví dụ. Tôi về không một chút bận tâm. Ví dụ. Tôi về không một chút bận tâm. Nêu công dụng của các loại Nêu công dụng của các loại dấu câu đó? dấu câu đó? DẤU CÂU DẤU CÂU - Dấu chấm (.) - Dấu chấm (.) - Dấu hỏi (?) - Dấu hỏi (?) - Dấu chấm than (!) - Dấu chấm than (!) - Dấu phẩy (,) - Dấu phẩy (,) Dùng kết thúc câu nghi vấn. Dùng kết thúc câu nghi vấn. Ví dụ: Bạn đã đến Huế chưa? Ví dụ: Bạn đã đến Huế chưa? Dùng kết thúc câu cầu khiến, cảm thán. Dùng kết thúc câu cầu khiến, cảm thán. Ví dụ: Ví dụ: Nam giúp tớ với ! Nam giúp tớ với ! A ! Mẹ đã về ! A ! Mẹ đã về ! Dùng phân cách thành phần bộ phận câu: Dùng phân cách thành phần bộ phận câu: Ví dụ: Chào mào, sáo sậu, sáo đen…Đàn đàn lũ lũ bay đi bay Ví dụ: Chào mào, sáo sậu, sáo đen…Đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn lên lượn xuống về, lượn lên lượn xuống CÔNG DỤNG CÔNG DỤNG I. I. TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU - ở lớp 7 em đã được học những loại - ở lớp 7 em đã được học những loại dấu câu nào? dấu câu nào? 2. 2. Lập bảng thống kê lớp 7 Lập bảng thống kê lớp 7 : : - Biểu thị bộ phận chưa liệt kê hết. - Biểu thị bộ phận chưa liệt kê hết. - Biểu thị lời nói ngập ngừng ngắt quảng. - Biểu thị lời nói ngập ngừng ngắt quảng. - Giảm nhịp điệu câu văn hài hước dí dỏm. - Giảm nhịp điệu câu văn hài hước dí dỏm. Ví dụ: Ví dụ: Bẩm …Quan lớn…Đê vỡ mất rồi! Bẩm …Quan lớn…Đê vỡ mất rồi! Nêu công dụng của các loại Nêu công dụng của các loại dấu câu đó? dấu câu đó? DẤU CÂU DẤU CÂU - Dấu chấm lửng (…) - Dấu chấm lửng (…) - Dấu chấm phẩy (;) - Dấu chấm phẩy (;) - Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu - Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp ghép có cấu tạo phức tạp - - Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp. phép liệt kê phức tạp. Ví dụ: Cốm không phải thức quà của người ăn Ví dụ: Cốm không phải thức quà của người ăn vội ; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và vội ; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ. ngẫm nghĩ. CÔNG DỤNG CÔNG DỤNG I. I. TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU - ở lớp 7 em đã được học những loại - ở lớp 7 em đã được học những loại dấu câu nào? dấu câu nào? 2. 2. Lập bảng thống kê lớp 7 Lập bảng thống kê lớp 7 : : -.Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu. -.Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu. - Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. - Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. - Biểu thị sự liệt kê. - Biểu thị sự liệt kê. - Nối các từ nằm trong liên danh. - Nối các từ nằm trong liên danh. Ví dụ: Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – Mùa xuân của Hà Nội thân yêu Ví dụ: Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – Mùa xuân của Hà Nội thân yêu Nêu công dụng của các loại Nêu công dụng của các loại dấu câu đó? dấu câu đó? DẤU CÂU DẤU CÂU - Dấu gạch ngang (-) - Dấu gạch ngang (-) - Dấu gạch nối (…-…) - Dấu gạch nối (…-…) Nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều Nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng. Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang tiếng. Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang (Dấu gạch nối không phải là một dấu câu nó (Dấu gạch nối không phải là một dấu câu nó chỉ quy định về chính tả) chỉ quy định về chính tả) Ví dụ: Ví dụ: - Va-ren - Va-ren - Đôn-ki-hô-tê - Đôn-ki-hô-tê CÔNG DỤNG CÔNG DỤNG I. I. TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU - ở lớp 8 em đã được học những loại - ở lớp 8 em đã được học những loại dấu câu nào? dấu câu nào? 3. 3. Lập bảng thống kê lớp 8 Lập bảng thống kê lớp 8 : : Dùng để đánh dấu phần có chức năng chú thích. Dùng để đánh dấu phần có chức năng chú thích. Ví dụ: Nguyễn Ái Quốc (1890 – 1969) Nhà Cách Mạng lỗi lạc của Ví dụ: Nguyễn Ái Quốc (1890 – 1969) Nhà Cách Mạng lỗi lạc của dân tộc. dân tộc. Nêu công dụng của các loại dấu Nêu công dụng của các loại dấu câu đó? câu đó? DẤU CÂU DẤU CÂU - Dấu ngoặc đơn ( ) - Dấu ngoặc đơn ( ) - Dấu hai chấm (:) - Dấu hai chấm (:) - Dấu ngoặc kép (“ ”) - Dấu ngoặc kép (“ ”) Báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần Báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần trước đó. trước đó. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại. Ví dụ: Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn Ví dụ: Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất Đánh dấu từ ngư, câu, trong đoạn dẫn trực tiếp. Đánh dấu từ ngư, câu, trong đoạn dẫn trực tiếp. Đánh dấu từ ngữ hàm ý mỉa mai. Đánh dấu từ ngữ hàm ý mỉa mai. Đánh dấu tên tác phẩm tờ báo, tập san… dẫn trong câu văn. Đánh dấu tên tác phẩm tờ báo, tập san… dẫn trong câu văn. Ví dụ: Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”, “giác ngộ”, Ví dụ: Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”, “giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”… ra đời “Bên kia sông Đuống”… ra đời CÔNG DỤNG CÔNG DỤNG Tác phẩm “Lão Hạc” làm em Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô cùng xúc động rong xã vô cùng xúc động rong xã hội củ, biết bao nhiêu người hội củ, biết bao nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ nông dân đã sống nghèo khổ cơ cực như Lão Hạc cơ cực như Lão Hạc Ví dụ bên thiếu dấu ngắt Ví dụ bên thiếu dấu ngắt câu ở chổ nào? Nên câu ở chổ nào? Nên dùng dấu gì để kết dùng dấu gì để kết thúc ở chổ đó? thúc ở chổ đó? Thời còn trẻ, học ở Thời còn trẻ, học ở trường này ng là trường này ng là học sinh xuất sắc học sinh xuất sắc nhất. nhất. ô ô , , Ô Ô I. TỔNG KẾT VỀ CÁC I. TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU : DẤU CÂU : Ví dụ Ví dụ : : II. II. CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU 1. 1. Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc : : . . T T t t 2. 2. Dùng dấu ngắt câu khi câu Dùng dấu ngắt câu khi câu ch­a ch­a kết kết thúc thúc : : 1. Lập bảng thống kê lớp 6: 1. Lập bảng thống kê lớp 6: II. CÁC LỖI THƯỜNG II. CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU GẶP VỀ DẤU CÂU 1. Thiếu dấu 1. Thiếu dấu ngắt câu khi câu ngắt câu khi câu đã kết thúc: đã kết thúc: Ví dụ Ví dụ : : Dùng dấu chấm sau từ Dùng dấu chấm sau từ này là đúng hay sai? này là đúng hay sai? Vì sao? Chổ này nên Vì sao? Chổ này nên dùng dấu gì? dùng dấu gì? . . 2. 2. Dùng dấu ngắt Dùng dấu ngắt câu khi câu đã kết câu khi câu đã kết thúc thúc : : 2. Lập bảng thống kê lớp 7: 2. Lập bảng thống kê lớp 7: 3. Lập bảng thống kê lớp 8: 3. Lập bảng thống kê lớp 8: Cam quýt bưởi xoài là đặc Cam quýt bưởi xoài là đặc sản của vùng này sản của vùng này Câu này thiếu dấu gì để Câu này thiếu dấu gì để phân biệt ranh giới giữa phân biệt ranh giới giữa các thành phần đồng các thành phần đồng chức? Hãy đặt dấu đó chức? Hãy đặt dấu đó vào chỗ thích hợp. vào chỗ thích hợp. Quả thật, tôi không biết Quả thật, tôi không biết nên giải quyết vấn đề nên giải quyết vấn đề này như thế nào và bắt này như thế nào và bắt đầu từ đâu Anh có thể đầu từ đâu Anh có thể cho tôi một lời khuyên cho tôi một lời khuyên không Đừng bỏ mặc không Đừng bỏ mặc tôi lúc này. tôi lúc này. ? ? Ví dụ Ví dụ : : , , 3. 3. Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết câu khi cần thiết : : Ví dụ Ví dụ : : Đặt dấu chấm hỏi cuối câu Đặt dấu chấm hỏi cuối câu thứ nhất, dấu phẩy dấu thứ nhất, dấu phẩy dấu chấm cuối câu thứ hai chấm cuối câu thứ hai trong đoạn văn bên đã trong đoạn văn bên đã đúng chưa? Vì sao? ở đúng chưa? Vì sao? ở các vị trí đó nên dùng các vị trí đó nên dùng dấu gì? dấu gì? . . , , , , 3. 3. Thiếu dấu thích hợp Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận để tách các bộ phận của câu khi cần thiết của câu khi cần thiết : : 4. 4. Lẫn lộn công dụng của các dấu câu Lẫn lộn công dụng của các dấu câu : : . . ? ? I. TỔNG KẾT VỀ CÁC I. TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU : DẤU CÂU : 1. Lập bảng thống kê lớp 6: 1. Lập bảng thống kê lớp 6: II. CÁC LỖI THƯỜNG II. CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU GẶP VỀ DẤU CÂU 1. Thiếu dấu 1. Thiếu dấu ngắt câu khi câu ngắt câu khi câu đã kết thúc: đã kết thúc: 2. 2. Dùng dấu ngắt Dùng dấu ngắt câu khi câu đã kết câu khi câu đã kết thúc thúc : : 2. Lập bảng thống kê lớp 7: 2. Lập bảng thống kê lớp 7: 3. Lập bảng thống kê lớp 8: 3. Lập bảng thống kê lớp 8: 4. 4. Lẫn lộn công dụng Lẫn lộn công dụng của các dấu câu: của các dấu câu: * GHI NHỚ * GHI NHỚ Khi viết cần tránh các Khi viết cần tránh các lỗi sau lỗi sau ®©y ®©y về dấu câu về dấu câu - Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc; Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc; - Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc; Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc; - Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết; câu khi cần thiết; - lẫn lộn công dụng của các dấu câu. - lẫn lộn công dụng của các dấu câu. III. LUYỆN TẬP III. LUYỆN TẬP Bµi tËp 1 Bµi tËp 1 : Điền dấu thích hợp vào chổ có dấu ngoặc đơn trong đoạn văn sau : : Điền dấu thích hợp vào chổ có dấu ngoặc đơn trong đoạn văn sau : Con chó cái nằm ở gầm phản bổng chốc vẩy đuôi rối rít ( Con chó cái nằm ở gầm phản bổng chốc vẩy đuôi rối rít ( ) tỏ ra dáng ) tỏ ra dáng bộ vui mừng ( bộ vui mừng ( ) ) Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với cả vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với cả vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt như kẻ sắp bị tù tội ( ) như kẻ sắp bị tù tội ( ) Cái Tý ( ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( ) Cái Tý ( ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( ) ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) … ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) … Mặt kệ chúng nó ( ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên Mặt kệ chúng nó ( ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên cửa ( ) nặng nhọc chống tay vào gối và bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đi cửa ( ) nặng nhọc chống tay vào gối và bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đi đến cạnh phản ( ) anh ta lăn kềnh lên trên chiếu rách ( ) đến cạnh phản ( ) anh ta lăn kềnh lên trên chiếu rách ( ) Ngoài đình ( ) mỏ đập chan chát ( ) trống cái đánh thùng thùng ( ) tù Ngoài đình ( ) mỏ đập chan chát ( ) trống cái đánh thùng thùng ( ) tù và thổi như ếch kêu ( ) và thổi như ếch kêu ( ) Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản ( ) sờ tay vào trán chồng và sẽ Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản ( ) sờ tay vào trán chồng và sẽ sàng hỏi ( ) sàng hỏi ( ) ( ) Thế nào ( ) Thầy em có mệt lắm không ( ) Sao chậm về thế ( ) ( ) Thế nào ( ) Thầy em có mệt lắm không ( ) Sao chậm về thế ( ) Trán đã nóng lên đây mà ( ) Trán đã nóng lên đây mà ( ) , . . , : - ! ! ! ! ! , , . , . , , , . , : - ? ? ? [...]... thng thng yờu nhau giỳp ln nhau trong lỳc khú khn gian kh Vỡ vy , cú cõu tc ng lỏ lnh ựm lỏ rỏch c) Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng.Nhưng tôi vẫn không quên được những kỉ niệm êm đềm thời học sinh -> Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng, nhưng tôi vẫn không quên được những kỉ niệm êm đm thời học sinh . Nêu công dụng của các loại dấu câu đó? dấu câu đó? DẤU CÂU DẤU CÂU - Dấu chấm (.) - Dấu chấm (.) - Dấu hỏi (?) - Dấu hỏi (?) - Dấu chấm than (!) - Dấu chấm. công dụng của các loại dấu câu đó? dấu câu đó? DẤU CÂU DẤU CÂU - Dấu chấm lửng (…) - Dấu chấm lửng (…) - Dấu chấm phẩy (;) - Dấu chấm phẩy (;) - Đánh dấu