kiểm tra đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn Khối 1&2 Năm học 2008-2009 I.Mục tiêu đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn Đánh giá xếp loại giáo viên với mục đích làm rõ năng l
Trang 1kiểm tra đánh giá giáo viên
về công tác chuyên môn
Khối 1&2 Năm học 2008-2009
I.Mục tiêu đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn
Đánh giá xếp loại giáo viên với mục đích làm rõ năng lực chuyên môn, kết quả công tác Làm căn cứ để cấp quản lí phân công công tác, sử dụng , đào tạo, bồi d-ỡng kịp thời, hợp lí
Kiểm tra đánh giá giáo viên là việc làm thờng xuyên của công tác quản lí nhằm thúc đẩy đội ngũ giáo viên không ngừng học tập, rèn luyện bản thân để nâng cao năng lực chuyên môn, hiệu quả công tác, khả năng phát triển của giáo viên
Kiểm tra, đánh giá để phát huy u điểm, kịp thời chấn chỉnh, giúp đỡ giáo viên khắc phục những khuyết điểm, mặt yếu còn vấp phải, nâng cao chất lợng giảng dạy trong nhà trờng
II Yêu cầu đánh giá giáo viên
Đánh giá xếp loại giáo viên là nội dung quan trọng của công tác quản lí cán
bộ Khi tiến hành đánh giá xếp loại phải đảm bảo khách quan, khoa học, công khai, công bằng, dân chủ, phản ánh đúng năng lực chuyên môn của giáo viên
III Tiêu chí đánh giá xếp loại
1.Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy
- Dạy đúng, dạy đủ chơng trình
- Lên lớp có đủ hồ sơ, đồ dùng dạy học, dạy học theo phơng pháp phát huy tính tích cực của học sinh
- Xây dựng kế hoạch bài học theo đúng phơng pháp mới, phù hợp với đặc trng từng phân môn
- Mức độ tiến bộ của học sinh về học lực, hạnh kiểm, chữ viết
- Dạy đúng thời gian quy định, đúng thời khóa biểu
- Chấm chữa bài cho HS đúng quy định, đảm bảo chất lợng
- Thực hiện nghiêm túc quy chế thi và chấm thi
2.Thực hiện công tác chủ nhiệm và các hoạt động khác
- Sĩ số phải đảm bảo, quản lí tốt việc học tập và rèn luyện của HS
- Xây dựng nền nếp lớp, giáo dục đạo đức cho HS
- Phối hợp với gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh
- Tham gia đầy đủ , có chất lợng các công tác khác đợc phân công
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ của anh ( chị ) phụ trách sao
3 Bồi dỡng và tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên nôn nghiệp vụ.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn của nhà trờng, của tổ chuyên môn
-Tham gia đầy đủ với tinh thần tự giác các lớp bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ hàng năm
- Có ý thức tự học, tự bồi dỡng để nâng cao tay nghề,
4 Công tác khác
Trang 2Công tác phổ cập:
- Các loại hồ sơ phải đầy đủ, sạch sẽ, chính xác
- Cập nhật các loại hồ sơ
- Nạp các mẫu báo cáo chính xác, đúng thời gian
- Huy động số trẻ đúng độ tuổi ra lớp đạt 100%
IV Các quy định chung
1 Công tác dự giờ
Định kì: 2 kì/năm ( HKI vàHKII )
- Đánh giá giờ dạy theo phiếu: 1 tiết/ 1kì
Thờng kì: Thao giảng dự giờ, rút kinh nghiệm
Dự giờ thăm lớp: + Dự giờ báo trớc
+ Dự giờ đột xuất
Trong các tiết dự có thể kiểm tra hồ sơ giáo viên
- Kiểm tra kết quả học tập của HS qua giờ dạy
2 Kiểm tra hồ sơ.
- Thời gian: 8 tuần kiểm tra 1 lần ( vào cuối tuần kiểm tra GV trừ 10 dòng cho BGH duyệt )
- Kế hoạch chủ nhiệm ghi đầy đủ thông tin, chỉ tiêu kế hoạch đề ra.Các biện pháp để đạt chỉ tiêu
V Tiêu chí xếp loại chuyên môn giáo viên học kì, năm học
1.Xếp loại chuyên môn kì
* Loại tốt: Đảm bảo các tiêu chí sau:
- Hồ sơ: có 21 lần xếp loại tốt/ tổng số lần đợc kiểm tra
( định kì và đột xuất )
- Giờ dạy:
- Giờ thao giảng đạt giỏi
- Giờ đột xuất đạt khá trở lên
- Thực hiện nghiêm túc quy chế coi, chấm thi định kỳ
- Chấm chữa bài thờng xuyên đúng quy định
- Đảm bảo chất lợng dạy học, giáo dục của HS lớp đợc giao
- Tham gia ngày công đảm bảo
- Tham gia đầy đủ có chất lợng các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ và của nhà trờng
- Hoàn thành tốt công tác phổ cập
* Loại khá
- - Hồ sơ: 50% số lần xếp loại khá/ tổng số lần đợc kiểm tra ( định kì và
đột xuất )
- Giờ dạy: Giờ thao giảng đạt khá
Giờ đột xuất đạt TB trở lên
- Thực hiện nghiêm túc quy chế coi,chấm thi định kỳ
- Chấm chữa bài đúng quy định
- Đảm bảo chất lợng dạy học, giáo dục của HS lớp đợc giao
- Tham gia ngày công đảm bảo
Trang 3- Tham gia đầy đủ có chất lợng các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ và của nhà trờng
- Hoàn thành tốt công tác phổ cập
* Loại trung bình
- Các yêu cầu ở trên đạt mức trung bình
2 Xếp loại chuyên môn năm
a Loại tốt:
- Cả hai kì đều đạt loại tốt
b Loại khá:
- Cả hai kì đều đạt loại khá
c Loại Trung bình
- Cả hai kì đều đạt loại TB
d Loại yếu
- Không đạt các yêu cầu trên
Trang 4kÕt qu¶ xÕp lo¹i chuyªn m«n
häc kú I khèi 1&2
T
T
c«ng
Hå s¬
Giê d¹y
ChÊt lîng
H/s
C«ng t¸c chñ n
C«ng t¸c kh¸c
XÕp lo¹i
1 TrÞnh ThÞ ThuH¬ng
2 Ph¹m ThÞ Thu
3 §ç ThÞ Chung
4 Cï ThÞ HiÒn
5 Ph¹m ThÞ Hång
6 Vò ThÞ NguyÖt
7 Ph¹m ThÞ Giang
8 NguyÔn ThÞ H»ng
9 Bïi ThÞ Hêng
10 Ng« ThÞ V©n
11 Lª ThÞ Kim
12 Ph¹m ThÞ Xu©n
13 Ph¹m ThÞ T©m
14 Lu ThÞ Hîp
15 NguyÔn ThÞ Lan
16 Cao ThÞ HuÖ
17 §ç V¨n Tr¨ng
Trang 5
kÕt qu¶ xÕp lo¹i chuyªn m«n
häc kú II khèi 1&2
T
T Hä tªn Ngµy c«ng Hå s¬ Giê d¹y ChÊt lîng C«ng t¸c
chñ n
C«ng t¸c kh¸c
XÕp lo¹i
1 TrÞnh ThÞ ThuH¬ng
2 Ph¹m ThÞ Thu
3 §ç ThÞ Chung
4 Cï ThÞ HiÒn
5 Ph¹m ThÞ Hång
6 Vò ThÞ NguyÖt
7 Ph¹m ThÞ Giang
8 NguyÔn ThÞ H»ng
9 Bïi ThÞ Hêng
10 Ng« ThÞ V©n
11 Lª ThÞ Kim
12 Ph¹m ThÞ Xu©n
13 Ph¹m ThÞ T©m
14 Lu ThÞ Hîp
15 NguyÔn ThÞ Lan
16 Cao ThÞ HuÖ
17 §ç V¨n Tr¨ng
Trang 6
kÕt qu¶ xÕp lo¹i chuyªn m«n
n¨m häc khèi 1&2
T
T Hä tªn Ngµy c«ng Hå s¬ Giê d¹y ChÊt lîng C«ng t¸c
chñ n
C«ng t¸c kh¸c
XÕp lo¹i
1 TrÞnh ThÞ Thu H¬ng
2 Ph¹m ThÞ Thu
3 §ç ThÞ Chung
4 Cï ThÞ HiÒn
5 Ph¹m ThÞ Hång
6 Vò ThÞ NguyÖt
7 Ph¹m ThÞ Giang
8 NguyÔn ThÞ H»ng
9 Bïi ThÞ Hêng
10 Ng« ThÞ V©n
11 Lª ThÞ Kim
12 Ph¹m ThÞ Xu©n
13 Ph¹m ThÞ T©m
14 Lu ThÞ Hîp
15 NguyÔn ThÞ Lan
16 Cao ThÞ HuÖ
17 §ç V¨n Tr¨ng