1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)

83 1,1K 8
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 83
Dung lượng 17,96 MB

Nội dung

PHẦN MỘT TÔI TÀI GIỎI BẠN CŨNG THẾ CHƯƠNG MỘT TỪ ĐẦN ĐỘN TRỞ THÀNH THIÊN TÀI CÓ THỂ NÀO ĐỨA TRẺ NGỐC NGHẾCH, ĐẦN ĐỘN LẠI TRỞ THÀNH MỘT TÀI NĂNG SÁNG CHĨI? Trước hết, tơi xin chúc mừng bạn chọn sách Việc bạn sẵn sàng đầu tư thời gi an công sức để đọc quyền sách cho thấy tự đáy lòng mình, bạn biết rõ bạn có khả đạt nhiều thành cơng bạn đạt ngày hôm Cho dù bạn học sinh giỏi, học sinh trung bình hay chí học sinh kém, tơi chắn bạn có tiềm để đạt kết xuất sắc mà bạn khao khát Bạn biết rõ bạn có niềm tin mãnh liệt bạn, tài tiềm ẩn đợi giải phóng Hầu ngày, khắp nơi tổ chức buổi chuyên đề dành cho hàng ngàn học sinh, giáo viên cách phát triển khả tiềm ẩn họ để đạt thành tích xuất sắc Báo chí, đài truyền hình ca ngợi tơi bậc thầy việc học thiên tài Họ đề cập đến việc giúp nhiều học sinh, đặc biệt học sinh hết thuốc chữa, trở thành người khơng thành cơng việc học mà cịn thành công lĩnh vực sống khác Xin thưa với bạn, người cảm thấy bất ngờ điều kì diệu là… thân Cách không lâu, biết tới đứa trẻ tầm thường, lười biếng, dốt nát, khơng thể làm Vậy làm mà đứa trẻ bị coi đần độn lại ca ngợi thiên tài? Những biết tin trước đây, học sinh kém, liên tục thi trượt khơng có tương lai Đúng bạn, học sinh Tôi không cần biết lần bạn bị mắng ngu ngốc, hết thuốc chữa, không làm trị trống gì,chậm tiến Nhưng bạn ơi, tin đi, tơi, bạn có sức mạnh, khả tiềm tàng để thay đổi thứ khoảng thời gian ngắn trở thành tài thực thụ Trong sách này, hướng dẫn bạn chi tiết phương pháp để đạt kì tích Cũng xin nhắc lại rằng, không hướng dẫn bạn đường đến thành công từ vị trí người thơng minh có sẵn ln đạt kết tốt Tôi hướng dẫn bạn từ phương diện người bị coi dốt nát, học sinh cỏi Do đó, bạn học thua bạn bè, tơi hiểu hồn tồn chia sẻ cảm giác với bạn Đơn giản tơi hồn cảnh bạn, chí cịn nhiều khả tơi cịn tệ bạn nhiều ĐƠN GIẢN TÔI TỪNG LÀ MỘT HỌC SINH KÉM Tôi thất bại việc học từ ngày vào trường tiểu học Khi cịn nhỏ, tơi ghét đọc sách mà thích trị chơi điện tử, xem tivi Hậu k o tập trung lớp học, học bạ đầy trứng ngỗng Điều khiến thêm ghét thầy cô trường tiểu học thêm Mọi việc ngày trở nên tồi tệ Trước năm lớp 3, bị đuổi khỏi trường tiểu học St Stevens học quậy phá, bị chuyển sang trường tiểu học Ngee Ann Ở đó, tơi tiếp tục chơi bời, bỏ bê việc học Như điều tất yếu, điểm thi tốt nghiệp tiểu học tệ k o nhận vào học trường sáu trường cấp mà cha mẹ tơi chọn cho tơi, dù trường trung bình Cuối cùng, tơi tống vào trường cấp Ping Yi, trường nhỏ mở chẳng có người quen tơi nghe nói tới Mặc dù ko mong đợi học trường này, họ k o ngờ lại trượt dốc nhanh đến nỗi, thầy dạy tốn lớp tơi tức giận gọi điện cho cha mẹ để biết lí tơi k thể giải toán lớp Lúc giờ, việc thi đâu môn học với điểm số tối thiểu tơi xem thành tích vĩ đại Bởi thế, điểm số quanh quẩn từ trở xuống Trong tổng cộng 160 học sinh khóa, tơi nằm số 10 học sinh Cha mẹ cố gửi học thêm nhiều nơi lo lắng chẳng giúp ích Cuối cùng, cha mẹ tơi nghĩ cịn cách cho tơi du học nước mà học sinh tâm học thành tài Sin gapore Chỉ thế, tơi có hi vọng vượt qua trung học BƯỚC NGOẶT Vào lúc khủng hoảng nghiệp học hành tơi, cha tơi vơ tình biết đến khóa học ngày đặc biệt, dạy cho học sinh cách học hiệu làm chủ sống Tin khơng cịn để ngoại trừ việc phải bỏ tiền, cha mẹ định cho tơi tham gia khóa học ấy, khóa học nghe tên chẳng giành cho tơi chút : Thiếu Niên Siêu Đẳng (Super TeenTM) Thế vào buổi sáng chủ nhật năm 1987, đưa tới khách sạn La dyhill thầy Ernest Wong dìu dắt Lúc đó, tơi khoảng 13 tuổi, tham gia chương trình với học sinh khác tuổi từ 12 đến 20 Hơm đó, tơi buồn bực nghĩ năm ngày chơi điện tử xem tivii thỏa thuê tiêu tùng Thế nhưng, vào ngày cuối khóa học, tơi thay đổi hồn tồn Những tơi học trải nghiệm đảo ngược thái độ, quan điểm học tập sống Kiến thức mà Ernest Wong truyền đạt suốt khóa học tạo nên biến đổi mạnh mẽ tính cách Bằng việc giúp học sinh áp dụng phương pháp học tập tiên tiến Mỹ Cách Học Tăng Tốc ( Accelerated Learning), Lập Trình Ngơn Ngữ Trí Tuệ (Neuro-Linguistic Programing NLP) với cách thừc tìm hiểu, tận dụng sức mạnh phi thường não bộ, Ernest giúp tơi hồn tồn thay đổi suy nghĩ khả thân thành công sống Ernest cho thấy rằng, tất người, chí học sinh nhất, có nguồn lực vơ tận để trở thành tài sáng chói nhà lãng đạo tài ba Chính thái độ tiêu cực, không tin tưởng vào thân dẫn đến việc không chịu cố gắng yếu tố cản trở vươn tới thành công Nhận thức điều có ảnh hưởng to lớn tơi Tơi tin cỏi tất bạn bè xung quanh số phận định sẵn tơi Do đó, tơi chấp nhận số phận đó, tin cho dù tơi có cố gắng học đến cỡ khơng thể bạn khác Vậy chẳng có lí để tơi phái cố gắng Tơi hồn tồn sai lầm Sau hiểu tơi có khả thành cơng khác, tơi bắt đầu tin tơi đạt tất mục tiêu mà đề Tôi tin rằng, học sinh khác học giỏi được, tơi học giỏi chí giỏi tất họ để trở thành học sinh xuất sắc Nếu học sinh khác tuyển vào chương trình khiếu đặc biệt, tơi có khả đạt điều tâm Làm mà khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng lại có ảnh hưởng với tơi đến vậy? Đơn giản lúc tơi hết lịng tin tưởng vào tất tơi huấn luyện khóa học Bạn thế, bạn khơng tin bạn làm việc cho dù việc đơn giản làm được, bạn khơng làm bạn chẳng bắt tay vào làm đừng nói đến cố gắng Tơi kết thúc khóa học với kĩ học hiệu niềm tin mãnh liệt tơi giành lại quyền thành cơng Vâng, người sinh có quyền bình đẳng nhau, tơi thế, tơi có quyền thành cơng Lần đời tôi, học sinh gần trường, đặt mục tiêu đạt thành tích xuất sắc học tập không đơn giỏi BẮT TAY VÀO HÀNH ĐỘNG VỚI MỤC TIÊU PHÍA TRƯỚC Sau hồn tất chương trình đào tạo nắm phương pháp học tiên tiến, cảm thấy tiếp thêm nguồn lượng , hăng hái tiến tương lai Lúc ấy, dường khơng có việc mà tơi nghĩ thân khơng thể làm Tôi bắt đầu xác định ba mục tiêu không tưởng Mục tiêu thứ nhất, phải đứng đầu trường vịng năm (vâng, từ vị trí học sinh trường) Mục tiêu thứ hai, phải nhận vào trường trung học chuyên Victoria (trường trung học danh tiếng Singapore) Mục tiêu cuối phải thi đâu trường đại học quốc gia Singapore (Natinal University of Singapore NUS) Trường xếp hạng 20 trường đại học hàng đầu giới gần Khơng dừng lại đó, tơi cịn tâm trở thành sinh viên tốt xuất sắc Mơ ước thật viển vông, hão huyền? Mọi người nghĩ thế, chứng minh cho họ thấy họ lầm Tôi bắt tay vào hành động trở nhà sau khóa học Trước hết, tơi tự dán lên tường hiệu động viên tinh thần Sau đó, tơi áp dụng tất kĩ học hiệu mà huấn luyện, từ việc ghi giảng theo Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping) đến phương pháp đọc sách cực nhanh Tơi trả lời câu hỏi thầy cô thật lưu loát với đầy chi tiết theo bố cục hoàn hảo nhờ vào kỹ nhớ siêu phàm mà học Dĩ nhiên thay đổi tơi làm người bất ngờ tị mị Khi thầy hỏi ngun do, tơi đáp lại tơi muốn đứng trường Thầy nhìn tơi thể ý tưởng điên rồ Rồi bạn bè hỏi tơi có ý định học đâu sau tốt nghiệp cấp 2, câu trả lời tơi Victoria sau Đại Học Quốc gia Singapore Bọn bạn tơi bị lăn cười nghe tơi trả lời Họ nói: Thật khùng! Khơng tụi đạt điều đó! Chỉ có siêu trường cấp hàng đầu làm mà thôi! Thay cảm thấy nản lịng, xấu hổ, tơi cảm thấy tâm nghe bạn bè bình luận Tơi phải chứng minh học sinh cỏi từ trường cỏi đạt điều thay đổi lịch sử GẶT HÁI THÀNH CƠNG Trong vịng tháng, điểm số tơi tăng từ trung bình lên Và năm 1987 đáng nhớ, từ học sinh tệ trường vươn lên thành 18 học sinh giỏi nhất.Từ đó, tơi tiếp tục vươn lên dẫn đầu trường (tính điểm trung bình, tơi ln dẫn đầu mơn học khó nhất) Tốt nghiệp cấp 2, đoạt loại xuất sắc với sáu điểm 10 điểm trung bình tám phẩy Tơi nhận vào trường tung học chuyên Victoria cách dễ dàng, ngơi trường mà tơi mơ ước Sau đó, tơi liên tục đạt thành tích xuất sắc học tập giành suất học trường Đại học Quốc gia Singapore khoa Quản trị kinh doanh Từ năm đại học liên tục tốt nghiệp, vinh dự xếp hạng danh sách sinh viên xuất sắc khoa hàng năm Tôi cịn nhận vào học theo chương trình Phát Triển Tài Năng trường (NUS Talent Development Programme) Tôi đạt tất thành tích học tập mà cịn thời gian mở cơng ty kinh doanh với người bạn từ năm 15 tuổi (chỉ vòng vỏn vẹn hai năm sau khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng) Công ty Event Gu rus chuyên tổ chức buổi hội họp kiện lớn cho công ty khác hàng tồn đến ngày thành cơng Bên cạnh đó, tơi dành nhiều thời gian làm Huấn luyện viên cho chương trình Thiếu Niên Siêu Đẳng để giúp đỡ hàng ngàn học sinh khác nhận phát triển tài tiềm ẩn họ NẾU TƠI CĨ THỂ THÀNH CƠNG THÌ BẠN CŨNG CĨ THỂ THÀNH CƠNG Tôi mở đầu cuôn sách với kinh nghiệm sống thân để khoe khoang với bạn, mà muốn nhần mạnh thật rằng: Nếu người tôi, học sinh tệ trường, vươn lên dẫn đầu trường đại học danh tiếng giới tuyển vào chương trình dành cho sinh viên tài năng, tơi tin làm họ nắm phương pháp học tiên tiến nhất.Bạn cần khao khát xuất phát tự đáy lịng để hướng tới bạn muốn, tin tưởng vào thân áp dụng phương pháp hiệu để đến thành cơng Đây chủ đề sách Tôi muốn chia sẻ với bạn tất tơi học hành trình tìm hiểu, khám phá khả tiềm ẩn thân hành trình thú vị người Tôi trải qua tin Bạn sẵn sàng xây dựng cho sống phi thường chưa? Bạn chuẩn bị tự biến thành tài sáng chói trước bất ngờ, ngưỡng mộ gia đình, thầy bạn bè chưa? Hãy lật sang trang khám phá CHƯƠNG HAI QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ HỌC NHANH HAY HỌC CHẬM CÙNG MỘT BỘ NÃO, CHỈ KHÁC NHAU Ở CÁCH HỌC Sau nghe kể câu chuyện thành công, nhiều học sinh phản ứng lại họ không đủ thông minh tài để thành cơng Trước hết, bạn cần phải hiểu việc thiếu lực bẩm sinh lí khiến người khơng thể trở thành siêu Ngược lại, thơng minh thiên phú mà siêu ln đạt thành tích xuất sắc Thật ra, phương pháp học hiệu bí siêu Bạn học sinh khắp giới có não hệ thần kinh giống nhau, chứa đựng khả phi thường, tiềm ẩn (Chúng ta tìm hiểu thêm vấn đề Chương 5: Bạn Sở Hữu Bộ Não Của Một Thiên Tài) Vậy sao, só học sinh học trả lời câu hỏi hóc búa cách nhẹ nhàng, học sinh khác đọc đọc lại trang sách bốn lần mà không hiểu không nhớ vừa đọc? Lí học sinh tiếp thu nhanh cách hay cách khá, với phương pháp thích hợp, tận dụng nhiều khả phi thường não, học sinh khác lại không làm điều Họ tìm bí học cách học hiệu Rõ ràng, thành cơng có bí riêng Bằng việc tìm hiểu làm theo phương pháp mà siêu áp dụng, ai, kể bạn đạt thành tích họ.Bạn ghi nhớ thông tin cách dễ dàng để giải vấn đề phức tạp NẾU NGƯỜI KHÁC THÀNH CÔNG, TÔI CŨNG SẼ THÀNH CÔNG VẤN ĐỀ CHỈ LÀ Ở PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU MANG LẠI HIỆU QUẢ KHÁC NHAU Xin phép hỏi bạn câu Khi bạn bắt đầu ơn cho kì thi cuối kì cuối năm? Thêm câu hỏi Bạn ôn cách nào? Hãy kể chi tiết bước cách ôn thi bạn Câu hỏi đặt cho hàng ngàn học sinh bạn biết khơng? Thật thú vị có hàng ngàn câu trả lời khác Đó lí học sinh khác đạt kết khác Rõ ràng, khác phương pháp tạo khác kết Có đến 90% học sinh sinh viên trả lời họ bắt đầu học thật vào khoảng từ đến tháng trước thi Và thường trình học, họ thực từ đến năm bước sau tùy người Ví dụ: Một học sinh học với chỉ… Hai bước: học xem qua sách ghi (bước 1), thi (bước 2) Những học sinh nằm ranh giới đậu trượt Hoặc thi trượt họ đậu ngưỡng thấp Ba bước: Họ xem qua sách ghi (bước 1), cố gắng nhớ (bước 2) thi (bước 3) Những học sinh thường đạt kết trung bình Bốn bước: Họ xem qua sách ghi (bước 1), cố gắng nhớ (bườc 2), làm tập thực hành (bước 3) thi (bước 4) Những học sinh thường đạt kết giỏi Vậy làm để đảm bảo kết xuất sắc? Trên thực tế, siêu thực tổng cơng chín bước học để ln giành kết cao kì thi Thêm vào đó, học bắt đầu học thật từ ngày khai giảng đợi đến tháng trước kì thi, thế! Bắt đầu học từ ngày khai giảng CHÍN BƯỚC HỌC HIỆU QUẢ Vâng, bạn có tin khơng, để thành cơng, bạn phải học từ ngày khai giảng khóa học, bạn phải thơng thạo chín bước phương pháp học hiệu Chúng ta bắt đầu tìm hiểu sâu bước Bước 1: Xác Định Mục Tiêu Rõ Ràng Nhiều học sinh nghĩ bước phải nghe giảng, đọc sách ghi Không phải vậy, việc mà bạn phải làm xác định mục tiêu cụ thể bạn muốn đạt kết khóa học Ví dụ: Bạn muốn đạt điểm 10? Xác định mục tiêu quan trọng định phương pháp học bạn đó, định kết học tập bạn Nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại xuất sắc mơn tốn, bạn có học với tâm khác hẳn với bạn muốn đạt lại trung bình khơng? Dĩ nhiên khác hẳn! Một bạn tâm đạt thành tích xuất sắc, não bạn nhận thức khơng thể phạm sai lầm nhỏ Việc có khả khiến bạn học kĩ chi tiết môn học Kết bạn đạt 10 điểm không, bạn đạt điểm thấp Tuy nhiên, bạn xác định mục tiêu đạt loại trung bình, não bạn biết rằng, phép phân nửa số điểm Việc có khả khiến bạn khơng bận tâm học tất chi tiết bỏ qua phần bạn khơng hiểu rõ khơng thích học Cuối cùng, bạn bỏ qua phân nửa kiến thức môn học Hậu bạn đạt kết trung bình, chí trượt Tệ bạn k o xác định mục tiên nào, não bạn tự xác định mục tiêu thảnh thơi số điểm tối thiểu mà bạn cần có để vượt qua kì thi Điều dễ dàng dẫn đến việc bạn thi trượt Thật kinh khủng làm sao! Bạn học thêm vấn đền chương 12: Dám Ước Mơ Bước 2: Lên kế hoạch cụ thể xếp thời gian Bạn không đạt mục tiêu to lớn mà bạn đề cách lên kế hoạch cụ thể xếp thời gian học hợp lí Trong chương 15: Thời Gian Là Tiền Bạc, bạn học cách lên kế hoạch hoàn hảo để đạt mục tiêu phương pháp quản lí thời gi an hiệu Bước 3: Hành Động Kiên Định Ai xác định mục tiêu to lớn đề kế hoạch hồn hảo Tuy nhiên, có học sinh thật hành động kiên định ngày đạt kết xuất sắc Đó khả kiên trì đọc sách, ghi ơn ngày Hầu hết học sinh thường cảm thấy lười biếng muốn trì hỗn việc học Thật đáng tiếc bạn học sinh Nếu bạn tiếp tục vậy, kỳ thi đến trước bạn kịp nhân muộn Bạn học cách làm để hành động kiên định hiệu Chương 13: Động Lực Mạnh Mẽ - Vượt Qua Sự Lười Biếng, Chương 14: Công Thức Để Đạt Điểm Tuyệt Đối Chương 16: Tạo Quyết Tâm Mạnh Mẽ Tức Thì bước bước áp dụng phương pháp Học Siêu Đẳng mà bạn tìm hiểu kĩ Phần Bước 4: Phương pháp đọc để nắm bắt thông tin Phương pháp học siêu đẳng bạn phải biết đọc sách tài liệu cách hiệu Xin lưu ý : từ sách quan trọng chứa đựng thông tin mà bạn thật cần học Bạn phải biết lọc từ cung cấp thơng tin (cịn gọi từ khóa) Bạn học phương pháp Chương 6: Phương Pháp Đọc Để Nắm Bắt Thông Tin Bước 5: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping) Sau nắm bắt thơng tin từ từ khóa, bạn phải biết cách ghi Sơ Đồ Tư Duy Sơ đồ giúp bạn xếp lại thơng tin nhanh chóng tận dụng sức mạnh phi thường não mà bạn chứa khám phá Chương 7: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping): Công Cụ Ghi Chú Tối Ưu nói rõ vấn đề Bước 6: Trí Nhớ Siêu Đẳng Phương pháp học siêu đẳng sử dụng kỹ Trí Nhớ Siêu Đẳng để tiếp thu thông tin dễ dàng Hiện nay, nhiều hệ thống giáo dục chuyển dần sang việc học trọng vào tư phân tích đơn học thuộc lòng Tuy nhiên, xin nhấn mạnh bạn phân tích vấn đề tốt bạn tiếp thu nhớ thông tin cốt lõi Bạn học kỹ thuật ghi nhớ Chương 8, 10 Bước 7: Nghệ thuật ứng dụng lí thuyết thực hành Nếu bạn thuộc nằm lòng học lại cách áp dụng kiến thức để trả lời câu hỏi kì thi, bạn khơng thể đạt điểm 10 chương 11, khám phá phương pháp áp dụng kiến thức học, kỹ phân tích giải câu hỏi Bước 8: Tăng tốc cho kì thi Bước phương pháp Học Siêu Đẳng biết cách chuẩn bị cho kì thi Bạn nên bắt đầu tăng tốc học vào khoảng tháng trước kì thi Bước khám phá Chương 17: Tăng Tốc Về Đích Bước 9: Đi Thi Đi thi bước cuối quan trọng Xin nhấn mạnh rằng: thi Trò chơi đặc biệt Trong Chương 18: Chiến Thắng Và Vinh Quang, bạn tìm hiểu bí để đảm bảo thắng lợi trò chơi đạt vinh quang sau tất nhũng nỗ lực NHỮNG GÌ ĐANG HẠN CHẾ BẠN VÀ BẠN THẬT SỰ MONG MUỐN ĐIỀU GÌ? Trước đọc chương kế tiếp, bạn phải hình dung rõ ràng bạn muốn đạt sau đọc xong sách Một bạn có khái niệm cụ thể điều đó, bạn tâm đọc sách với mục đích định Điều khiến tâm trí bạn ln kiếm lời giải đáp cho thắc mắc bạn lúc đọc sách để đạt mục đích mà bạn đề Đầu tiên, để khám phá bạn muốn bạn phải tìm bạn hạn chế khả bạn Tại bạn quanh quẩn với Trứng ngỗng ? Tại bạn cố gắng nhiều mà học sinh trung bình? Tại bạn khơng thể đạt nhiều điểm 10 nữa? Cho dù bạn thứ hạng từ giỏi lớp, trường, chắn ln cóthói quen xấu, phương pháphọc thiếu hiệu mà bạn mong muốn thay đổi để đạt thành tích cao Và bây giờ, trước đọc tiếp, bạn liệt kê tất lí mà bạn nghĩ cản trở bạn đến thành công MỘT KHÁM PHÁ THÚ VỊ Nhiều học sinh biện hộ có nhiều khó khăn khiến học gặp thất bại việc học Và họ nghĩ học sinh giỏi không gặp phải vấn đề Một kết nghiên cứu cho thấy, hầu hết tất học sinh, sinh viên càc nước giới có chung 16 vấn đề khó khăn phổ biến sau Bạn người 16 VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP CỦA TẤT CẢ HỌC SINH TRÊN THẾ GIỚI * Trí nhớ * Thích trì hỗn cơng việc * Lười biếng * Nghiện trị chơi điện tử, xem TV, internet * Gặp khó khăn việc hiểu giảng * Dễ bị lãng * Khả tập trung ngắn hạn * Mơ màng lớp học * Sợ thi cử * Hay phạm lỗi bất cẩn * Chịu áp lực từ gia đình * Có q nhiều thứ để học q thời gian * Khơng có động lực học * Dễ dàng bỏ * Thầy cô dạy không lơi * Khơng có hứng thú mơn học Đừng lo bạn cịn q nhiều vấn đề khó khăn việc học, tơi có nhiều vấn đề học sinh khác Điều quan trọng bạn hiểu rõ vấn đề khó khăn đó, bạn biết phải làm để khắc phục chúng sau đọc xong sách này, bạn liệt kê kỹ năng lực mà bạn cần có để khắc phục khó khăn bạn viết lúc Khi bạn đọc sách tìm hiểu phương pháp học hướng dẫn, bạn hãy: GẠCH BỎ TỪNG VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN KHI BẠN VƯỢT QUA ĐƯỢC NÓ Và ĐÁNH DẤU TỪNG KĨ NĂNG VÀ NĂNG LỰC CẦN THIẾT ĐỂ THÀNH CƠNG KHI BẠN BẮT ĐẦU CĨ ĐƯỢC NĨ Một lần xin nhấn mạnh rằng: Trước đọc xong chương cuối cùng, bạn sở hữu tất kỹ lực cần thiết để thành cơng, khơng học tập mà cịn sống, bạn mãi giải phóng khỏi hạn chế mà bạn tự ghán cho bị người khác ghán cho bạn Tuy nhiên, trước bắt đầu hành trình khám phá đầy thú vị, bạn phải tự hỏi CHƯƠNG BA BẠN ĐÃ SẴN SÀNG ĐI ĐẾN THÀNH CÔNG CHƯA? CÁCH SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI THÀNH CÔNG VÀ CỦA KẺ THẤT BẠI Trước tìm hiểu phương pháp học hiệu học sinh giỏi, bạn cần tự hỏi bạn sẵn sàng đến thành cơng chưa Bạn nhanh chóng đáp lại Dĩ nhiên sẵn sàng để thành công Ai mà chẳng muốn thành công! Thật không may (hoặc thật may mắn), điều bạn nói hồn tồn sai Mặc dù hàng ngàn học sinh đọc sách tham gia vào khóa đào tạo, khơng phải thay đổi để thành cơng Lý thất bại cách suy nghĩ bạn Nếu bạn có suy nghĩ sai lầm, (Ví dụ như: khơng bí giúp bạn thành công), bạn chắn không thành công Trước tiếp tục đọc, bạn phải hiểu nhận cách suy nghĩ đắn Chỉ có vậy, sách mang lại lợi ích to lớn cho bạn Có cách suy nghĩ khác biệt Bạn có cách suy nghĩ người thành cơng kẻ thất bại Đáng tiếc có 5% học sinh có cách suy nghĩ người thành cơng, 95% số học sinh cịn lại ln có suy nghĩ kẻ thất bại Sự khác biệt nằm chỗ nào? Và làm bạn có tư người thành cơng? BẠN CĨ THẬT SỰ MUỐN THÀNH CƠNG KHƠNG? Người thành cơng ln hành động với tư tưởng họ MUỐN thành công việc họ làm Họ MUỐN đạt điểm 10 họ MUỐN đạt thành tích cao Ngược lại, kẻ thất bại ln làm việc theo cách suy nghĩ học THÍCH ĐƯỢC thàng cơng AO ƯỚC thành cơng Một khác rõ ràng Khi bạn MUỐN thành công, điều có nghĩa thành cơng việc bạn phải đạt Bạn khơng chấp nhận thấp định nghĩ thành công bạn Nếu bạn không đạt thành tích cao bạn muốn, bạn làm việc để vươn tới thành cơng (trong giới hạn đạo đức) Điều có nghĩa gì? Có nghĩ bạn phải học 10 tiếng ngày, bạn học 10 tiếng ngày Có nghĩa bạn phải hoàn toàn thay đổi cách học bạn, bạn thay đổi Có nghĩa bạn phải từ bỏ thú vui trò chơi điện tử yêu thích bạn, bạn từ bỏ Bạn làm tất cần làm để đạt điểm 10 mà bạn muốn Thực tế chứng minh bạn dồn tâm huyết để đạt điều đó, chắn bạn đạt Một số học sinh thường hỏi tơi tơi có nghĩ họ trở thành học sinh xuất sắc hay không Câu trả lời là: Vấn đề bạn trở thành học sinh xuất sắc hay khơng Vấn đề chỗ bạn có sẵn sàng làm việc để trở thành học sinh xuất sắc hay khơng Những học sinh ln có tư tưởng mục tiêu học nhiều điều từ sách gặt hái thành mà họ muốn, chí cịn mong muốn Tiếc thay, nhiều học sinh KHƠNG MUỐN thành cơng Đơn giản học THÍCH ĐƯỢC thành cơng họ nghĩ họ NÊN thành công Với học sinh này, việc đạt 10 điểm tuyển vào trường đại học danh tiếng tuyệt vời Nhưng việc việc bắt buộc phải đạt họ Nói cách khác, họ không bận tâm việc không đạt điều Hầu học khơng có chút tâm huyết nỗ lực ước mơ Kết họ khơng sẵn lịng làm việc cần thiết để biến ước mơ thành thực Họ sẵn sàng làm việc khơng q khó khăn, khơng q nhiều, tâm lí thoải mái Họ không tâm học vào ngày cuối tuần không muốn thay đổi cách học họ Họ chần chừ việc làm theo hướng dẫn sách Họ cảm thấy việc thật rắc rối Đây học sinh sau đọc xong sách tiếp tục đạt kết cũ, tệ họ tin học hết thuốc chữa Với vai trò người bạn người tư vấn, kêu gọi bạn đọc sách với tư tưởng người thành công Tôi tin bạn đạt điều kì diệu bạn phải biến điều thành điều kiện bắt buộc thân bạn phải đạt Bạn phải sẵn sàng làm việc để thành cơng cho dù việc có khơng thoải mái vất vả đến đâu NGƯỜI THÀNH CÔNG LÀM CHỦ CUỘC SỐNG TRONG KHI KẺ THẤT BẠI THÌ KHƠNG Một đặc điểm cách suy nghĩ người thành công họ làm chủ sống kẻ thất bạn nguợc lại Người thành cơng ln chịu trách nhiệm cho chuyện xảy sống họ Họ tin cho dù chuyện xảy nữa, họ phần ngun nhân gây Ví dụ, họ thi trượt, lỗi họ Nếu cha mẹ khơng tin tưởng họ, lỗi họ Nếu họ phải vào lớp học tệ hại nhất, lỗi họ Nếu họ trở thành học sinh xuất sắc, nhờ vào nỗ lực họ Nhận lãnh trách nhiệm thân có sức mạnh tiềm ẩn vô to lớn Tại vậy? Bởi bạn tin bạn nguyên chuyện, bạn có khả thay đổi cải thiện chuyện Nói cách đơn giản, bạn làm chủ sống bạn Để học hỏi nhiều điều từ sách này, bạn phải có niềm tin làm chủ sống người thành công Bạn phải tin bạn thay đổi hành động bạn áp dụng phương pháp học, bạn nếm trải vị thành công Một lần nữa, sách chẳng mang lại lợi ích cho học sinh có tư tưởng kẻ thất bại Những kẻ thất bạn khơng chịu trách nhiệm cho xảy sống họ Thay vào đó, họ tự biện hộ, đổ lỗi cho người khác tự lừa dối Nếu học tuột dốc cách thảm hại trường học, họ biện hộ Mình vơ nhầm lớp tệ hại, Mình khơng có đủ thời gian, Mình vốn sinh lười biếng rồi, Mình bẩm sinh có trí nhớ kém, Mơn học khơng hấp dẫn, Ba mẹ đâu có học giỏi Những kẻ thất bại lúc có khuynh hướng đổ lỗi cho người trừ thân họ Họ đổ thừa thầy cô giảng nhàm chán, đổ thừa kì thi q khó, đổ thừa bạn bè làm họ nhãng việc học, đổ thừa cha mẹ suốt ngày cằn nhằn họ Tệ hại cả, số học sinh tự lừa dối thân việc không tệ, mơn tốn họ khơng tệ đến thế, thực chất học học hành chăm chỉ, tự đáy lịng, họ biết điều khơng phải thật Nếu bạn tìm lời biện hộ, đổ lỗi cho người khác tự lừa dối thân, sách trở nên vô dụng bạn Tại sao? Bởi vậy, bạn không làm chủ sống bạn Những người việc xung quanh bạn nguyên nhân khiến bạn thất bại Suy nghĩ khiến bạn trở thành nạn nhân bất lực thay đổi sống.Đời tàn nhẫn bất công câu nói cửa miệng kẻ thất bại Do đó, tất phương pháp kỹ sách giúp bạn thành công bạn chọn làm kẻ thất bại TỰ MÌNH LÀM CHỦ VÀ BẮT TAY VÀO HÀNH ĐỘNG Tóm tắt lại chương này, bạn phải suy nghĩ người thành công bạn muốn học hỏi nhiều điều từ sách Bạn phải MUỐN thành công học tập Bạn phải làm việc cần thiết để thành cơng Với lòng tâm mãnh liệt, bạn đạt điểm 10 đỏ chói Tiếp theo, bạn phải hồn tồn chịu trách nhiệm cho kết xấu tốt mà bạn nhận sống từ Từ trở đi, không bạn tự biện hộ cho thân không đổ lỗi cho người khác Nhận thức bạn người định, cách thay đổi phương pháp làm việc hành động, bạn thay đổi sống Hãy sẵn sàng bắt đầu hành trình việc tìm hiểu nhân tố thiết yếu nhấn thành công… niềm tin bạn CHƯƠNG TƠI TỰ TIN, TƠI CĨ THỂ BAY CAO VÀ TƠI LÀM ĐƯỢC HỌ THÀNH CƠNG VÌ TIN VÀO KHẢ NĂNG CỦA MÌNH Nhiều người thắc mắc tơi học mà kết học tập sống lại thay đổi bất ngờ đến Thật ra, phương pháp, kỹ mà học giúp tơi đạt điểm 10, thay đổi niềm tin yếu tố ảnh hưởng mạnh mẽ Trong khứ, tin học sinh đần độn, tơi tin việc học nhàm chán khó khăn, cho dù cố gắng học chăm đến mức nào, không trở thành học sinh khá, cịn xuất sắc điều khơng tưởng Vậy mà, sống tơi thay đổi hồn tồn từ tơi có niềm tin "tơi thiên tài", "việc học thú vị nhẹ nhàng" Bạn thay đổi ! Trước bạn đạt toàn điểm 10, bạn phải tin bạn làm việc ấy, tin thú vị nhẹ nhàng Tất xuất phát từ niềm tin bạn Hãy giả sử bạn có loạt niềm tin mạnh mẽ như: “Tơi thơng minh”, “Tơi đạt điểm 10” nên “Việc học thú vị dễ dàng” Bây giờ, với niềm tin tích cực vậy, bạn hành đôngh nào? Rõ ràng, bạn xác định mục tiêu to lớn để đạt mà thật nhiều điểm 10 - Bạn nỗ lực để học tập bạn nghĩ việc học thú vị Bạn học với tất niềm đam mê, tận dụng thời gian hiệu quả, giành nhiều thời gian để học bạn bè trang lứa Khi bạn hành động vậy, thực bạn tận dụng nhiều (có thể 90%) lực người bạn Kết bạn đạt thành tích xuất sắc Thậm chí bạn khơng đạt tất điểm 10 bạn đạt nhiều điểm 10 Cứ thế, điểm 10 bạn đạt củng cố thêm niềm tin ban đầu bạn “Việc học dễ dàng thú vị” , “Tơi thơng minh”, “Tơi đạt điểm 10” .Bạn tạo bạn tin tưởng Bạn tạo bạn dự đốn Đây Vịng Lặp Thành Cơng Bởi thế, lí học sinh giỏi ngày giỏi Những người thành công đỉnh khởi đầu đường thành cơng trước hết từ việc tin tưởng vào thân họ Chuyện xảy bạn có niềm tin tiêu cực như: “Tơi đần độn”, “Cho dù tơi có học hành chăm đến mức tơi kém”, “Khơng có cách khiến đạt điểm 10”, “Việc học thật nhàm chán”, “Mọi thứ mà khó khăn quá” Với niềm tin ấy, bạn có nghĩ bạn học chăm ko? Không đời nào! Bạn né tránh việc học lao vào việc khác lướt mạng, chơi trị chơi điện tử phung phí thời gian vào vô số việc vô bổ khác khiến bạn cầm thất bại Bạn k o nỗ lực nhiều học tập bạn k o cảm thấy thích thú Bạn run sợ trước thử thách nhỏ nhặt Với hành động tiêu cực thế, bạn tự tay chôn vùi lực bạn để nhận toàn kết tệ hại Một lần nữa, kết tệ hại lại củng cố thêm niềm tin tồi tệ ban đầu bạn Nhiều học sinh bị vướng vào bẫy vịng xốy thất bại Họ liên tục thất bại họ nghĩ họ thất bại, họ thất bại nhiều, họ nghĩ họ tiếp tục thất bại Kết là, thất bại đeo đuổi họ suốt đời Nếu bạn vướng vào vịng xốy thất bại, phá vỡ tự giải HÃY BẮT ĐẦU THÀNH CƠNG BẰNG bạn Để khỏi nó, thay đổi niềm tin việc bạn phải làm VIỆC THAY ĐỔI NIỀM TIN CỦA BẠN (tôi chia sẻ thêm với bạn điều phần tới) Thay đổi niềm tin khiến thứ khác thay đổi Vậy thì, bắt đầu tin bạn học sinh xuất sắc, tin việc học dễ dàng thú vị, tin bạn đạt điểm 10 cách nhẹ nhàng Một bạn tin vậy, bạn tự động thay đổi hành động bạn Bạn hành động học sinh xuất sắc Nếu bạn phải bắt đầu hành động từ đâu, đọc thật kỹ làm theo phương pháp hướng dẫn sách BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU BẠN LÀ MỘT HỌC SINH XUẤT SẮC? NIỀM TIN CỦA BẠN CHỈ ĐÚNG VỚI MÌNH BẠN Khi tơi khun người nên thay đổi niềm tin họ, họ thường trả lời tơi "anh có điên khơng ? Anh nói tơi thay đổi niềm tin tơi ý ? Làm tơi thay đổi niềm tin tơi ? Niềm tin tơi hồn tồn đúng, thật đần độn hay quên mà, việc học thật nhàm chán mà, tơi khơng thể thay đổi điều đó" Bạn phải nhớ niềm tin bạn không tuyệt đối Niềm tin người với chủ nhân Rõ ràng niềm tin khơng khác ý kiến chủ quan Cho dù bạn tin vào điều nữa, ln có người khác tin vào điều hồn toàn trái ngược với niềm tin bạn Xin thưa với bạn, có người ln tin tốn học hết KHƠNG PHẢI LÀ SỰ THẬT sức khơ khan, tẻ nhạt, có nhiều người khác cho toán học thú vị đầy màu sắc Tóm lại, niềm tin khơng thật tuyệt đối đơn giản sản phẩm bạn Sự khác biệt người thành cơng kẻ thất bại nằm "sản phẩm niềm tin" họ Bởi thế, thay nghi ngờ niềm tin có thật hay khơng, bạn phải tự hỏi liệu niềm tin có truyền thêm lực cho bạn để đến thành công hay khơng Nếu làm bạn cảm thấy mạnh mẽ để vươn tới thành công, chấp nhận niềm tin đó, ngược lại, hạn chế lực bạn, bạn cần phải từ bỏ NIỀM TIN CỦA BẠN XUẤT PHÁT TỪ ĐÂU ? Vấn đề phức tạp chỗ đa số người chủ động lựa chọn niềm tin Nếu bạn làm điều đó, bạn trang bị cho thân niềm tin tích cực Thay vào đó, thừa hưởng cách thụ động tất loại niềm tin (trong số có nhiều niềm tin tồi tệ) từ cha mẹ, bạn bè, thầy cô kinh nghiệm khứ Đôi khi, người thân quen chúng ta, dù không cố ý, truyền đạt cho niềm tin tiêu cực, vơ tình hủy hoại sống Tiến sĩ Georigi Lozanov, người khám phá phương pháp học tăng tốc, khẳng định rằng: sinh thiên tài, trình lớn lên, làm khả thiên phú từ việc lắng nghe ý kiến tiêu cực người khác Ví dụ cha mẹ, bạn bè thầy nói "lười biếng", "vơ dụng", "ngu ngốc", "kém cỏi", v.v… sau thời gian phải liên tục nghe điều này, bắt đầu tin vào chúng, dẫn đến việc sống sống với vô số niềm tin tiều cực Qua năm tháng, niềm tin tiêu cực biến thành "sự thật" không nghi ngờ "sự thật" CHUYỆN NÀY ĐÃ XẢY RA VỚI BẠN CHƯA ? Niềm tin hình thành từ việc tự tạo quan niệm sai lầm sau trải qua kình nghiệm khứ Bạn bị điểm lần thi toán Chẳng may, bạn tiếp tục bị điểm toán thêm vài lần nữa, bạn bắt đầu hình thành niềm tin "tơi học mơn tốn" Sau đó, bạn tiếp tục ôm lấy niềm tin tiêu cực vào thân, bạn lặp lại thất bại này, thất bại lại củng cố niềm tin bạn từ lần sang lần khác niềm tin bạn trở thành "sự thật" bạn Vấn đề nằm chỗ bạn khơng dốt tốn chút nào, ngun nhân khái niệm, định nghĩa tốn học khơng giải thích cho bạn cách thích hợp bạn áp dụng sai cách giải hiểu sai câu hỏi thi.Tất chúng ta, phạm sai lầm tương lai Tuy nhiên, việc áp dụng sai phương pháp giải toán vài lần việc tin bạn vốn mơn tốn lại hai việc hồn tồn khác Khi bạn tự nói với thân bạn dùng sai phương pháp, bạn không cảm thấy tệ hại bất lực Lý điều đồng nghĩa với việc bạn đạt kết tốt lần sau bạn học toán với phương pháp phù hợp Ngược lại, bạn tự nhủ "mình tệ hại mơn tốn", bạn cảm thấy hồn tồn bất lực Kết bạn thật tồn phương pháp phù hợp để "chinh phục" mơn tốn BẠN KHƠNG CHỈ LÀ NHỮNG "NHÃN DÁN" Trong suốt đời, không ngừng đồng hóa tất việc mà dựa vài kinh nghiệm thân Đặc biệt hơn, ln tự kết luận người cách thiếu tin tưởng tuyệt đối vào điều Kết cục, tự ném rơi vào vịng xốy thất bại Qua thời gian, thu thập dán nhiều loại nhãn lên thân "tơi lười biếng", "tôi vô trách nhiệm", "tôi hay quên" hay "tôi vẽ tệ" Bên cạnh loại nhãn tự dán lên mình, cịn có loại nhãn khác người xung quanh cha mẹ, thầy cô, bạn bè,… dán lên Dần dần, quên loại nhãn đồng hóa thiếu cứ, niềm tin ko thật Chúng ta quen với nhãn dán đến mức độ coi chúng thực tế, thật hiển nhiên c/sống Chất lượng c/sống bạn k/quả trực tiếp loại nhãn bạn tự dán người khác dán lên cho bạn BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Tôi bị dán nhãn "dốt toán" ? Ở singapore, nhiều bậc cha mẹ tập cho làm quen với bảng cửu chương trước chúng vô tiểu học, việc giúp bọn trẻ tiến nhanh bạn lớp Bởi thế, cha mẹ cố gắng dạy tơi học thuộc lịng bảng cửu chương lúc sau tuổi Nhưng hiểu định nghĩa phép tính nhân cha mẹ tơi không dạy cách Kết làm phép tính nhân Cha mẹ tơi nản chí dán cho tơi nhãn "đần độn" Họ hỏi tôi: "Tại học thuộc lịng anh họ con?" Mẹ tơi làm tự tin bà dán cho nhãn "Thừa hưởng gen di truyền dốt toán" từ bà (mẹ tơi thi trượt mơn tốn nhiều lần cịn học) Cuối cùng, tơi học phép tính nhân trường tiểu học nhờ thầy tơi ví dụ họa phép tính "2/3" hai hộp giấy hộp chứa hoa Thật đáng tiếc lúc đó, tự tin niềm tin vào khả tốn học tơi bị phá hủy hồn tồn Chẳng bao lâu, tơi bắt đầu cho mơn tốn kèm với nản chí, thất bại Tơi căm ghét mơn tốn Vì thế, tơi ngồi mơ màng không thèm tập trung lớp học, chí khơng thèm làm tập nhà Khơng cần nói đốn được, tơi liên tục thi trượt mơn tốn Đúng thế, tơi thất bại thảm hại mơn tốn tơi bị dán nhãn "dốt tốn" to đùng phải mang nhãn người nhiều năm trời năm lớp Thế rồi, việc xảy làm thay đổi niềm tin sống mãi Mọi người việc khởi nguồn tơi bắt đầu vào cấp hai học mơn tốn trung cấp Mọi người nói học mơn khó, khó nhiều so với mơn tốn sơ cấp Tình cờ mà vào buổi tối trước học phương trình tốn học, tơi dành thời gian đọc hết chương sách đề tài sách giáo khoa vừa mua Không người bạn lớp bận tâm đến việc đọc sách trước đến lớp Ngày hôm sau, thầy toán dạy lớp chủ đề này, cảm thấy khó hiểu Vì tơi tình cờ đọc trước chương sách này, cảm thấy hiểu nhiều chưa hiểu hết hồn tồn Khi thầy đề tốn khó, khơng lớp tơi giải Chỉ có tơi người đưa lời giải xác với lập luận rõ ràng Ở trường cấp hai này, bạn bè xung quanh khơng biết tơi có nhãn "dốt tốn" Tất người nhìn tơi sững sờ sau tơi giải xong tốn Lập tức lời bàn tán xôn xao trầm trồ rộ lên "bạn thật thông minh", "bạn có khiếu tốn", chí "bạn thiên tài tốn học" Lý việc tơi bất ngờ tỏa sáng tài toán học đơn giản tơi chịu khó đọc sách trước Cảm giác thật dễ chịu khiến cho tơi có thêm động lực đọc sách trước nghe giảng, bước vào lớp tư "thiên tài" Bạn bè chủ động nhờ hướng dẫn tập nhà, liên tục thầy cô khen ngợi Mọi người bắt đầu dán nhãn cho tơi "thiên tài tốn học" Thế dần dần, tơi bắt đầu tự gỡ bỏ nhãn "dốt tốn" dán cho tơi nhãn "thiên tài tốn học" Chính lẽ đó, tơi địi hỏi thân phải "thiên tài tốn học" thật thụ Tồn niềm tin thay đổi Tôi bắt đầu học tốn siêng để trì hình tượng đạt điểm 10 liên tiếp Từ kẻ thù "khơng đội trời chung", tốn học trở thành người bạn thân với tơi, thay khơ khan nhàm chán, tồn học mang lại cho tơi niềm vui ngưỡng mộ bạn bè Với nhãn ấy, tơi khỏi vịng xốy thất bại Trong năm sau đó, tơi đạt điểm 10 cho tất kỳ thi toán cuối năm, tiến xa vơ chun ngành tồn lên trung học Ở trung học, tơi lại tiếp tục đạt thành tích xuất sắc mơn tốn cao cấp tốn nâng cao TẠI SAO PHẢI ĐỢI AI ĐÓ DÁN NHÃN “TÀO NĂNG” CHO BẠN? BẠN CĨ THỂ TỰ DÁN NHÃN CHO MÌNH NGAY BÂY GIỜ! NIỀM TIN CÓ SỨC MẠNH PHI THƯỜNG Bạn vừa hiểu niềm tin bạn có khả tạo khác biệt lớn lao sống bạn Nếu bạn tin trường học nhạt nhẽo, bạn cảm thấy tẻ nhạt đạt kết trung bình kém, bạn tin việc học thú vị, bạn cảm thấy thú vị đạt kết tốt Nếu bạn tin tiếng anh ngơn ngữ khó học giới, bạn không thành thạo tiếng anh Bạn nhớ niềm tin khơng xác tuyệt đối, niềm tin đơn ý kiến khái niệm đồng hóa Nhưng tin vào nó, niềm tin biến thành thật Niềm tin có sức mạnh phi thường thật ảnh hưởng đến khơng mặt tư trí tuệ, mà cịn mặt vật chất, chí biến đổi số chế sinh học người Từ năm 1940, bác sĩ khám phá bạn uống thuốc khỏi bệnh, thật thành phần thuốc thuốc nguyên nhân giúp bạn khỏi bệnh, niềm tin thân bạn đóng góp phần lớn vào việc chữa bệnh cho bạn Đây gọi tác dụng làm trấn an tinh thần thuốc thông qua niềm tin Lịch sử y học ghi lại rằng, bác sĩ đưa cho bệnh nhân ung thư ly nước đường nói với họ loại thuốc hiệu việc làm tan khối u người họ Khối u thật giảm dần người bệnh hồi phục Thần dược chữa bệnh cho họ niềm tin họ Sau câu chuyện đáng kinh ngạc khác mà nhiều người nghe nói tới BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Chạy dặm vịng bốn phút Đã có niềm tin sai lầm hàng ngàn năm người chạy hết dặm (xấp xỉ 1.6 km) vịng bốn phút Nhiều người hình thành tin tưởng vào kết luận trước đó, số người thử sức thất bại Một số nhà khoa học củng cố thêm niềm tin việc đưa chứng nghiên cứu thể học rằng, người khơng có đủ thể chất để chạy hết dặm vịng bốn phút Sau đó, vào năm 1954, người đàn ơng bình thường tên Roger Bannister phủ nhận định kiến tin việc thực Sau trải nghiệm qua nhiều rèn luyện thể chất, tinh thần, ông chiến thắng "cuộc chiến" tưởng chừng cầm thất bại Tuy nhiên yếu tố đáng kinh ngạc tơi muốn nói tới Câu chuyện đáng ý chỗ hàng ngàn năm trước Roger Bannister đạt thành công, khơng có làm việc Vậy mà, vòng năm sau Ban nister phá kỷ lục, có thêm 37 người khác đạt kỷ lục tương tự Càng ngạc nhiên hơn, năm tiếp theo, số tăng lên gấp 10 lần, 300 người khác tiếp tục thành công Phải vòng hai năm ngắn ngủi, nhân loại sản sinh hàng trăm vận động viên tài vận động viên khác suốt nhiều ngàn năm trước đó? Dĩ nhiền khơng! Tại vậy? thành cơng Banniser phá vỡ niềm tin hạn chế người việc thực Với niềm tin việc làm được, hàng trăm hàng ngàn người thực điều mà hệ người qua hàng ngàn năm trước thất bại TRANG BỊ CHO BẠN NHỮNG NIỀM TIN HỮU ÍCH 10 ... nghĩ bạn phải học 10 tiếng ngày, bạn học 10 tiếng ngày Có nghĩa bạn phải hồn tồn thay đổi cách học bạn, bạn thay đổi Có nghĩa bạn phải từ bỏ thú vui trò chơi điện tử yêu thích bạn, bạn từ bỏ Bạn. .. đạt mục đích mà bạn đề Đầu tiên, để khám phá bạn muốn bạn phải tìm bạn hạn chế khả bạn Tại bạn quanh quẩn với Trứng ngỗng ? Tại bạn cố gắng nhiều mà học sinh trung bình? Tại bạn khơng thể đạt... điểm 10 - Bạn nỗ lực để học tập bạn nghĩ việc học thú vị Bạn học với tất niềm đam mê, tận dụng thời gian hiệu quả, giành nhiều thời gian để học bạn bè trang lứa Khi bạn hành động vậy, thực bạn tận

Ngày đăng: 10/10/2013, 05:11

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Trước khi đọc chương kế tiếp,bạn phải hình dung rõ ràng những gì bạn muốn đạt được sau khi đọc xong quyển sách này - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
r ước khi đọc chương kế tiếp,bạn phải hình dung rõ ràng những gì bạn muốn đạt được sau khi đọc xong quyển sách này (Trang 4)
Bước 5: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping) - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
c 5: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping) (Trang 4)
Kenneth Wong (người vẽ hình minh học trong lần xuất bản đầu tiên của quyển sách này) là 1 học sinh thiên về não phải điển hình - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
enneth Wong (người vẽ hình minh học trong lần xuất bản đầu tiên của quyển sách này) là 1 học sinh thiên về não phải điển hình (Trang 18)
CHƯƠNG 7: SƠ ĐỒ TƯ DUY (MY MAPPING) CÔNG CỤ GHI NHỚ TỐI ƯU - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
7 SƠ ĐỒ TƯ DUY (MY MAPPING) CÔNG CỤ GHI NHỚ TỐI ƯU (Trang 27)
Ở trạng thái lỏng, các phân tử nằm cách nhau khá xa và không hình thành một hình dạng cụ thể nào - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
tr ạng thái lỏng, các phân tử nằm cách nhau khá xa và không hình thành một hình dạng cụ thể nào (Trang 28)
Ở trạng thái rắn, các phân tử được sắp xếp sát nhau tạo thành một hình dạng cụ thể. Giữa các phân tử có những lực hút mạnh mẽ giúp chúng cố định vị trí - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
tr ạng thái rắn, các phân tử được sắp xếp sát nhau tạo thành một hình dạng cụ thể. Giữa các phân tử có những lực hút mạnh mẽ giúp chúng cố định vị trí (Trang 28)
Hình vẽ minh họa bên dưới là một ví dụ của Sơ Đồ TưDuy về Tác động của thời tiết một chương học trong sách giáo khóa địa lý  (Singa-pore) - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
Hình v ẽ minh họa bên dưới là một ví dụ của Sơ Đồ TưDuy về Tác động của thời tiết một chương học trong sách giáo khóa địa lý (Singa-pore) (Trang 29)
Sơ Đồ Tư Duy (phát minh bởi Tony Buzan) chính là công cụ ghi chú tuyệt vời giúp bạn đạt được tất cả những yếu tố   trên - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
uy (phát minh bởi Tony Buzan) chính là công cụ ghi chú tuyệt vời giúp bạn đạt được tất cả những yếu tố trên (Trang 29)
SƠ ĐỒ TƯ DUY: CÔNG CỤ GHI CHÚ TỐI ƯU - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
SƠ ĐỒ TƯ DUY: CÔNG CỤ GHI CHÚ TỐI ƯU (Trang 29)
Sơ Đồ TưDuy có rất nhiều hình ảnh để bạn hình dung về kiến thức cần nhớ. Đây là một trong những nguyên tắc quan trọng nhất của Trí Nhớ Siêu Đẳng - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
uy có rất nhiều hình ảnh để bạn hình dung về kiến thức cần nhớ. Đây là một trong những nguyên tắc quan trọng nhất của Trí Nhớ Siêu Đẳng (Trang 30)
A.Sự hình dung - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
h ình dung (Trang 30)
Sơ Đồ Tư Duy hiển thị sự liờn kết giữa cỏc ý tưởng một cỏch rất rừ ràng. Vớ  dụ, bạn có thể nhìn thấy ngay tác động thời tiết bao gồm 3 loại tác động (Tác  động   bóc   mòn,Tác   động  cơ học,Tác động hóa học)  và Mức độ tác động - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
uy hiển thị sự liờn kết giữa cỏc ý tưởng một cỏch rất rừ ràng. Vớ dụ, bạn có thể nhìn thấy ngay tác động thời tiết bao gồm 3 loại tác động (Tác động bóc mòn,Tác động cơ học,Tác động hóa học) và Mức độ tác động (Trang 30)
Sơ Đồ Tư Duy có rất nhiều hình ảnh để bạn hình dung về kiến thức cần nhớ. Đây là một trong những nguyên tắc quan  trọng nhất của Trí Nhớ Siêu Đẳng - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
uy có rất nhiều hình ảnh để bạn hình dung về kiến thức cần nhớ. Đây là một trong những nguyên tắc quan trọng nhất của Trí Nhớ Siêu Đẳng (Trang 30)
Bạn có thể thêm nhiều hình ảnh nhằm giúp các ý quan trọng thêm nổi bật, cũng như giúp lưu chúng vào trí nhớ của bạn tốt hơn. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
n có thể thêm nhiều hình ảnh nhằm giúp các ý quan trọng thêm nổi bật, cũng như giúp lưu chúng vào trí nhớ của bạn tốt hơn (Trang 32)
Một cách điển hình, Sơ Đồ TưDuy có cấu trúc như sau: - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
t cách điển hình, Sơ Đồ TưDuy có cấu trúc như sau: (Trang 32)
Các phân tử ở dạng rắn được sắp xếp theo một hình dạng nhất định và nằm sát nhau. Do đó có rất ít khoảng trống giữa các phân tử nên chất rắn không thể bị nén lại - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
c phân tử ở dạng rắn được sắp xếp theo một hình dạng nhất định và nằm sát nhau. Do đó có rất ít khoảng trống giữa các phân tử nên chất rắn không thể bị nén lại (Trang 33)
Sơ Đồ Tư Duy bên dưới chỉ ra cách đọc thông tin trong sơ đồ. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
uy bên dưới chỉ ra cách đọc thông tin trong sơ đồ (Trang 33)
Các phân tử ở dạng rắn được sắp xếp theo một hình dạng nhất định và nằm sát nhau. Do đó có rất ít khoảng trống giữa các phân tử nên chất rắn không thể bị nén lại - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
c phân tử ở dạng rắn được sắp xếp theo một hình dạng nhất định và nằm sát nhau. Do đó có rất ít khoảng trống giữa các phân tử nên chất rắn không thể bị nén lại (Trang 34)
Các phân tử ở dạng rắn được sắp xếp theo một hình dạng nhất định và nằm sát nhau. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
c phân tử ở dạng rắn được sắp xếp theo một hình dạng nhất định và nằm sát nhau (Trang 35)
Sau khi vẽ các ý chính, ý phụ và chi tiết hỗ trợ từ phần Chất rắn vào Sơ Đồ TưDuy, chúng ta sẽ có hình vẽ sau đây: - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
au khi vẽ các ý chính, ý phụ và chi tiết hỗ trợ từ phần Chất rắn vào Sơ Đồ TưDuy, chúng ta sẽ có hình vẽ sau đây: (Trang 35)
Ở phần “phân tử”, có 3ý phụ và các chi tiết hỗ trợ: “hình dạng nhất định”, “sát nhau” và “vị trí cố định” - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
ph ần “phân tử”, có 3ý phụ và các chi tiết hỗ trợ: “hình dạng nhất định”, “sát nhau” và “vị trí cố định” (Trang 36)
1. Sơ Đồ Tư Duy theo đề cương - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
1. Sơ Đồ Tư Duy theo đề cương (Trang 36)
Bạn có thể kèm thêm các bảng dữ liệu, đồ thị và các loại biểu đồ khác trong Sơ Đồ TưDuy nếu cần thiết - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
n có thể kèm thêm các bảng dữ liệu, đồ thị và các loại biểu đồ khác trong Sơ Đồ TưDuy nếu cần thiết (Trang 37)
3. Sơ Đồ TưDuy theo đoạn văn. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
3. Sơ Đồ TưDuy theo đoạn văn (Trang 37)
3. Sơ Đồ Tư Duy theo đoạn văn. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
3. Sơ Đồ Tư Duy theo đoạn văn (Trang 37)
Sơ Đồ Tư Duy theo đoạn văn giúp bạn tiết kiệm thời gian ôn lại những thông tin cần thiết mà không cần đọc lại đoạn  văn đó - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
uy theo đoạn văn giúp bạn tiết kiệm thời gian ôn lại những thông tin cần thiết mà không cần đọc lại đoạn văn đó (Trang 37)
Bây giờ, nếu bạn hình dung lại câu chuyện vô lý và khôi hài trên, bạn sẽ nhớ lại danh sách những thứ cần mua sắm dễ dàng - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
y giờ, nếu bạn hình dung lại câu chuyện vô lý và khôi hài trên, bạn sẽ nhớ lại danh sách những thứ cần mua sắm dễ dàng (Trang 40)
3. Sự nghịch lý (“đầu bò từ trong trứng”, “sừng bò có hình dạng nĩa và muỗng”) 4. Năm giác quan (“nồng nặc mùi nước hoa”, “quả trứng nóng hổi trơn láng”) - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
3. Sự nghịch lý (“đầu bò từ trong trứng”, “sừng bò có hình dạng nĩa và muỗng”) 4. Năm giác quan (“nồng nặc mùi nước hoa”, “quả trứng nóng hổi trơn láng”) (Trang 40)
Hình dung câu chuyện này trong tâm trí và thử kiểm tra trí nhớ của bạn. Từ câu chuyện này, bạn có thế nhớ lại 5 đặc  tính của dụng cụ đo nhiệt độ không? - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
Hình dung câu chuyện này trong tâm trí và thử kiểm tra trí nhớ của bạn. Từ câu chuyện này, bạn có thế nhớ lại 5 đặc tính của dụng cụ đo nhiệt độ không? (Trang 42)
Một lần nữa, làm theo các bước xác định từ khóa (gạch dưới) nhằm giúp bạn nhớ lại các ý, tạo hình ảnh tượng trưng và kết hợp chúng thành câu chuyện - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
t lần nữa, làm theo các bước xác định từ khóa (gạch dưới) nhằm giúp bạn nhớ lại các ý, tạo hình ảnh tượng trưng và kết hợp chúng thành câu chuyện (Trang 43)
Cách nhớ: Bạn có thể tưởng tượng hình ảnh 1 chuyên gia (professional) đi đào (digging) mỏ chất khoáng - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
ch nhớ: Bạn có thể tưởng tượng hình ảnh 1 chuyên gia (professional) đi đào (digging) mỏ chất khoáng (Trang 44)
• Tạo ra 1 hình ảnh của sự kiện mà bạn muốn ghi nhớ.  - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
o ra 1 hình ảnh của sự kiện mà bạn muốn ghi nhớ. (Trang 46)
chuyển bất kỳ số nào thành 1 từ có hình ảnh (gọi là từ ngữ đại diện) nhằm giúp bạn dễ dàng liên tưởng và ghi nhớ số đó - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
chuy ển bất kỳ số nào thành 1 từ có hình ảnh (gọi là từ ngữ đại diện) nhằm giúp bạn dễ dàng liên tưởng và ghi nhớ số đó (Trang 46)
Hình ảnh của sự kiện với hình ảnh của ngày tháng đó. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
nh ảnh của sự kiện với hình ảnh của ngày tháng đó (Trang 46)
CHƯƠNG 10: MÔ HÌNH TRÍ NHỚ - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
10 MÔ HÌNH TRÍ NHỚ (Trang 49)
Hình dung bản thân bạn bị cha mẹ thầy côla rầy, bạn bè khinh rẻ, hãy tạo ra càng nhiều cảm giác đau đớn càng tốt - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
Hình dung bản thân bạn bị cha mẹ thầy côla rầy, bạn bè khinh rẻ, hãy tạo ra càng nhiều cảm giác đau đớn càng tốt (Trang 64)
Hình dung bản thân bạn bị cha mẹ thầy cô la rầy, bạn bè khinh rẻ, hãy tạo ra càng  nhiều cảm giác đau đớn càng tốt - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
Hình dung bản thân bạn bị cha mẹ thầy cô la rầy, bạn bè khinh rẻ, hãy tạo ra càng nhiều cảm giác đau đớn càng tốt (Trang 64)
Theo bảng thông tin trên, theo hàng ngang là những hoạt động hướng đến mục tiêu (giúp chúng ta thành công) và không hướng đến mục tiêu (không giúp chúng ta thành công) - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
heo bảng thông tin trên, theo hàng ngang là những hoạt động hướng đến mục tiêu (giúp chúng ta thành công) và không hướng đến mục tiêu (không giúp chúng ta thành công) (Trang 71)
Để hiểu đc sự khác nhau trong việc sử dụng thời gian mỗi ngày của chúng ta, bạn hãy xem xét bảng thông tin dưới đây. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
hi ểu đc sự khác nhau trong việc sử dụng thời gian mỗi ngày của chúng ta, bạn hãy xem xét bảng thông tin dưới đây (Trang 71)
Cảm xúc của bạn lúc nào cũng dựa trên những hình ảnh bạn tạo ra trong tâm trí và cách bạn tự nói với bản thân - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
m xúc của bạn lúc nào cũng dựa trên những hình ảnh bạn tạo ra trong tâm trí và cách bạn tự nói với bản thân (Trang 76)
Đầu tiên, áp dụng những gì bạn đã học về việc thay đổi hình ảnh trong tâm trí bạn, thay đổi tư thế của bạn để đặt bản thân vào một trạng thái cân bằng cảm xúc càng mạnh mẽ càng tốt. - Tôi tài giỏi - Bạn cũng vậy (Adam Khoo)
u tiên, áp dụng những gì bạn đã học về việc thay đổi hình ảnh trong tâm trí bạn, thay đổi tư thế của bạn để đặt bản thân vào một trạng thái cân bằng cảm xúc càng mạnh mẽ càng tốt (Trang 80)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w