am nhac 9 Chuan (2cot) Mau Lao Cai

nhạc 9 Ngày soạn: 20/8/2009 Ngày giảng: 22/8/2009 Tiết 1: Học hát bài Bóng dáng một ngôi trờng I/ Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát. - Rèn kĩ năng hát nảy tiếng. - Tạo không khí vui tơi đối với môn học. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bảng phụ.Thanh gõ phách. III/ Phơng pháp: Làm mẫu, tích cực hoá hoạt động học sinh. IV. Tổ chức dạy học Hoạt động khởi động: (3) MT: giới thiệu chơng trình âm nhạc lớp 9 ĐDDH: GV giới thiệu nội dung học trong chơng trình học lớp 9, yêu cầu bộ môn, Phơng pháp Nội dung - Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh quan sát H? Bài hát viết ở nhịp gì? nêu đặc điểm của nhịp? - Học sinh nêu đặc điểm nhịp 2/4. H? Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì? - Học sinh tìm hiểu các kí hiệu - Giáo viên bắt nhịp, học sinh hát bài: Mùa thu ngày khai trờng. (Vũ Trọng Tờng). - Giáo viên đàn và hát mẫu. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đàn giai điệu từng câu từ 1- 2 lần - Học sinh nghe và học hát - Chú ý dạy liên kết giữa các câu. - Sửa sai cho học sinh (nếu có). 1.Tìm hiểu bài: (4) (*) Các kí hiệu: - Nhịp 2/4 - Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu mắt ngỗng. 2. Luyện thanh:(5) 3. Dạy hát: (20) nhạc 9 - Giáo viên lu ý hớng dẫn học sinh hát sắc thái khi thay đổi nhịp. - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành gõ đệm. - Học sinh thực hành gõ đệm ở 3 hình thức: + Nhịp + Phách + Tiết tấu lời ca - Chia nhóm hát ca lông đoạn 1. - Học sinh hát theo nhóm - Chọn học sinh hát lĩnh xớng đoạn 1. - Cả lớp hát đoạn 2. V. Tổng kết, hớng dẫn về nhà (8 ) - Chia câu hát ca nông. - Học thuộc bài hát và thực hành gõ đệm. nhạc 9 Ngày soạn:27/8/2009 Ngày giảng:29/8/2009 Tiết 2 : Nhạc lí: Giới thiệu về quãng. Tập đọc nhạc: TĐN Số 2. I/ Mục tiêu: - Mở rộng kiến thức về quãng và giọng cho học sinh. - Nhận biết nhanh về cao độ, vị trí các nốt nhạc. - Học sinh say mê môn học. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: bảng phụ. - Học sinh: Thanh gõ phách. III phơng pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh IV. Tổ chức dạy học Hoạt động khởi động (10) MT: Ôn bài hát ĐDDH - Hai học sinh hát bài hát Bóng dáng một ngôi trờng. H. Nêu nội dung và ý nghĩa bài hát? Phơng pháp Nội dung - Giáo viên kiểm tra kiến thức cũ. H. Nêu khái niệm về quãng? - Học sinh trình bày khái niệm. - Giáo viên đa ra 2 ví dụ: VD1: VD2: H. Hãy so sánh 2 ví dụ trên? Hoạt động 1. Nhạc lí: (15) 1. Giới thiệu về quãng: - Là khoảng cách cao độ của hai âm liền bậc hoặc cách bậc ( quãng hoà âm, quãng giai điệu). nhạc 9 - Học sinh so sánh về vị trí và tính chất của hai quãng nhạc. - Giáo viên: VD.1 là quãng ba thứ. (3t). VD.2 là quãng ba trởng. (3T). H. Tại sao lại xuất hiện các quãng nhạc khác nhau? HS: Căn cứ vào số cung trong từng quãng. GV: Trên cơ sở sắp xếp các cung bậc khác nhau hình thành nên các quãng nhạc khác nhau, mỗi quãng có một tính chất và đặc điểm riêng. - Giáo viên treo bảng phụ về cấu tạo giọng son trởng (G). 1C 1C 1/2C 1C 1C 1C 1/2C - Giáo viên treo bảng phụ. - Học sinh quan sát. H. Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nêu đặc điểm của nhịp? - Học sinh trình bày. H.Trong bài có sử dụng cao độ những nốt nhạc nào? - Học sinh xác định cao độ các nốt nhạc trong bài. H. Trong bài có sử dụng âm hình những nốt nhạc nào? - Học sinh xác định các hình nốt. 2. Các quãng cơ bản: - 1 đúng, 4 đúng, 5 đúng, 8 đúng. - 4 tăng, 5 giảm. - 2, 3, 6, 7 trởng thứ. Hoạt động2. Đọc bài TĐN Số 1: (10) MT: Làm quen với giọng Son trởng ĐDDH: bảng phụ thanh gõ phách 1. Giới thiệu giọng son tr ởng. - Là giọng trởng có âm chủ là âm son và trong hoá biểu của nó có một dấu pha thăng. 2. Đọc bài TĐN Số 1: a/Tìm hiểu bài: (*) Các kí hiệu: - Nhịp 2/4 (*) Cao độ: Son - La - Si - Đô - Rê - Mi (*) Trờng độ: nhạc 9 - Đọc trục âm giọng Son trởng. (Giáo viên chọn giọng cho phù hợp) - Học sinh đọc và xác định tên các nốt trên khuông nhạc. - Giáo viên đàn giai điệu bài TĐN. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đàn giai điệu từng câu từ 1- 2 lần. - Học sinh lắng nghe và đọc nhạc. - Học sinh đọc ghép cả bài theo chuỗi móc xích. - Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép lời. - Chia nhóm đọc nhạc ghép lời và gõ đệm. b/ Đọc trục âm: c/ Đọc Tập đọc nhạc: V. Tổng kết HDVN (10) - Học sinh viết cấu tạo giọng Son trởng. - Chia nhóm đọc nhạc hát lời. - Tập đọc và học thuộc lời bài TĐN. nhạc 9 Ngày soạn:3/9/2009 Ngày giảng:5/9/2009 Tiết 3 : Ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trờng Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN Số 1. Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ nhạc. I/ Mục tiêu: - Học sinh hát thuộc và đúng sắc thái bài hát, đọc đúng giai điệu bài TĐN. - Rèn kĩ năng đọc và hát nhạc. - Học sinh thấy yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: bảng phụ một và bài hát thiếu nhi phổ thơ. - Học sinh: Thanh gõ phách. III phơng pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh IV. Tổ chức dạy học Hoạt động khởi động (5) MT: Khởi động giọng ĐDDH Bắt nhịp hát tập thể Phơng pháp Nội dung - Giáo viên đệm đàn, bắt nhịp. - Học sinh hát tập thể. - Giáo viên chỉ huy để lớp hát đều. - Chọn 1 học sinh hát lĩnh xớng. - Học sinh hát lĩnh xớng đoạn 1, đoạn 2 cả lớp hát. - Kiểm tra 2 học sinh ( có nhận xét, đánh giá, cho điểm ) Hoạt động. Hát ôn: (10) Hoạt động II. Ôn tập tập đọc nhạc: (15) MT: Ôn TĐN nhạc 9 - Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn lại tiết tấu. - Học sinh gõ tiết tấu bài TĐN. - Giáo viên bắt nhịp học sinh đọc nhạc. - Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - Chia nhóm đọc nhạc - hát lời. - Kiểm tra 2 học sinh (có nhận xét, cho điểm) - Học sinh đọc bài trong SGK. - Giáo viên đặt câu hỏi: H. Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Là những ca khúc đợc sáng tác dựa trên các bài thơ. H. Kể tên những ca khúc phổ thơ mà em biết? - Học sinh kể tên các bài hát. H. Có mấy dạng bài hát phổ thơ? - Ba dạng: + Nguyên bản. + Thay đổi chút ít. + Ca từ thay đổi chỉ giữ lại nội dung. ĐDDH: Thanh gõ phách, bảng phụ Hoạt động III. Tìm hiểu các ca khúc thiếu nhi phổ nhạc: 10 MT: Tìm hiểu các ca khúc thiếu nhi phổ nhạc: ĐDDH: Đĩa nhạc - Là những bài hát đợc sáng tác dựa trên lời thơ có sẵn, cả bài thơ, hoặc thay đổi chút ít, hoặc dựa trên nội dung bài thơ đó để xây dựng lên giai điệu bài hát. V. Tổng kết HDVN 5 - Nhóm học sinh biểu diễn bài hát. H. Có mấy dạng bài hát phổ thơ? Kể tên các dạng bài hát đó? 5. Dặn dò: - Su tầm các bài hát phổ thơ. Ngày soạn:9/9/209 Ngày giảng:11/9/2009 nhạc 9 Tiết 4: Học hát bài Nụ cời I/ Mục tiêu: - Mở rộn vốn bài hát nớc ngoài cho học sinh. - Rèn kĩ năng hát nảy tiếng. - Các em thấy yêu cuộc sống hơn và hoà nhập với tiếng cời của tuổi thơ thế giới. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: bảng phụ tranh ảnh nớc Nga. - Học sinh: Thanh gõ phách. III phơng pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh IV. Tổ chức dạy học Hoạt động khởi động (5) MT: KT HS bài hát thiếu nhi phổ nhạc ĐDDH: H. Có mấy dạng bài hát thiếu nhi phổ nhạc? Lấy ví dụ minh hoạ? Phơng pháp Nội dung - Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh quan sát H? Bài hát viết ở nhịp gì? nêu đặc điểm của nhịp? - Học sinh nêu đặc điểm nhịp 2/2 H? Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì? - Học sinh phát hiện và trả lời. - Giáo viên bắt nhịp để học sinh hát bài: Bóng dáng một ngôi trờng. - Giáo viên hát mẫu. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên hát từng câu từ 1-2 lần - Học sinh lắng nghe và hát. Hoạt động1.Tìm hiểu bài: (5) (*) Các kí hiệu: - Nhịp 2/2 - Dấu giáng, dấu lặng đen,dấu nhắc lại, dấu nối, dấu mắt ngỗng khung thay đổi. Hoạt động 2. Luyện thanh: (5) Hoạt động 3. Dạy hát 15 nhạc 9 - Dạy hát bằng hình thức liên kết câu theo chuỗi móc xích. - Chú ý sửa sai cho học sinh (nếu có) khi hát chuyển giọng. - Giáo viên hớng dẫn học sinh gõ đệm. - Học sinh thực hành gõ đệm theo: +Phách +Nhịp +Tiết tấu lời ca - Chọn một học sinh hát lĩnh xớng đoạn 1. V. Tổng kết HDVN (10) - Chia nhóm hát ca lông. 5. Dặn dò: - Học thuộc lời bài hát Ngày soạn:16/9/2009 nhạc 9 Ngày giảng:18/9/2009. Tiết 5 : Ôn tập bài hát Nụ cời Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN Số 2. I/ Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và sắc thái bài hát. - Hiểu sơ lợc về giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN Số 2. - Tạo cho các em lòng say mê âm nhạc. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: bảng phụ. - Học sinh: Thanh gõ phách III/ phơng pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh IV. Tổ chức dạy học Hoạt động khởi động (5) MT: Khởi động giọng hát ĐDDH Bắt nhịp hát tập thể Phơng pháp Nội dung - Giáo viên đệm đàn. - Học sinh hát tập thể. - Học sinh hát theo động tác chỉ huy của giáo viên . - Chia nhóm hát canon (hát đuổi). - Kiểm tra nhóm 3 học sinh ( có nhận xét, đánh giá). - Chú ý sửa sai cho học sinh (nếu có). - Giáo viên cho học sinh quan sát lại cấu tạo HĐ I. Hát ôn: (15) MT: Ôn tập bài hát ĐDDH: Bảng phụ HĐ II. Dạy Tập đọc nhạc: (20) MT: Tập đọc nhạc giọng Mi thứ ĐDDH [...]... lắng nghe và đọc nhạc - Dạy các câu nối tiếp nhau (liên kết câu) - Học sinh ghép lời hát - Học sinh gõ đệm theo ba hình thức nhạc 9 V Tổng kết HDVN (5) - Chia nhóm đọc nhạc - hát lời - Đọc thuộc giai điệu và lời trong bài TĐN nhạc 9 Ngày soạn:23 /9/ 20 09 Ngày giảng:25 /9/ 20 09 Tiết 6: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN Số 2 Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai - cốp - xki I/ Mục tiêu: - Đọc... I-lích (1840-1 893 ) tại Xanh Pê - téc - bua , nớc Nga - Có khả năng sáng tác âm nhạc từ rất sớm (10 tuổi) 2 Sự nghiệp sáng tác: - Ông sáng tác nhiều tác phẩm có giá trị về nghệ thuật: Vũ kịch Hồ Thiên nga, Bản giao hởng số 6 V Tổng kết HDVN (5) H Trình bày khái niệm hợp âm ba, hợp âm bảy? - Su tầm các tác phẩm của nhạc sĩ Trai - cốp - xki nhạc 9 nhạc 9 Ngày soạn:30 /9/ 20 09 Ngày giảng:1/10/20 09 Tiết 7: Ôn... Nam bộ: H Kể tên một vài ca khúc tiêu biểu mang - Gắn với điệu lí, điệu hò, nói thơ âm hởng dân ca Nam bộ? - Em là con gái má út Tịch, Vàm cỏ đông - Giáo viên hát trích đoạn bài Em là con gái má út Tịch - Học sinh phát biểu cảm tởng nhạc 9 V Tổng kết HDVN (5) H Kể tên các ca khúc mang âm hởng dân ca? H Kể tên các làn điệu dân ca? - Su tầm các ca khúc mang âm hởng dân ca nhạc 9 Ngày soạn :9/ 12/20 09. ..nhạc 9 gam thứ (la thứ) mà các em đã đợc học 1 Giọng Mi thứ: - Giáo viên giới thiệu gam Mi thứ H Em có nhận xét gì về cấu tạo gam Mi thứ? - Có cấu tạo giống gam thứ nhng trong hoá biểu xuất hiện dấu Pha thăng -Là giọng thứ trong hoá biểu có dấu pha - Giáo viên giới thiệu thêm giọng... đọc đợc nhạc: Y 3 Hình thức kiểm tra: - Kiểm tra theo nhóm từ 3 - 5 Học sinh V Tổng Kết Hớng dẫn về nhà (5) - Nhận xét và sửa những lỗi sai của học sinh - Thực hành gõ đệm nhiều nhạc 9 NS:14/10/20 09 NG:15/10/20 09 Tiết 9 Học hát nối vòng tay lớn I/ Mục tiêu: - Học hát, mở rộng vốn kiến thức về bài hát cho học sinh - Rèn kĩ năng hát nảy tiếng - Các em thấy yêu cuộc sống hơn và hoà nhập với tiếng cời... nhạc: - Học sinh đọc nhạc.(Đọc các câu nối tiếp nhau) - Thực hành gõ đệm - Học sinh hát ghép lời nhạc 9 - Chia nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ đệm V Tổng kết HDVN (10 ) - Kiểm tra hai nhóm đọc nhạc - hát lời - Tập dịch giọng bài TĐN sang giọng cdur nhạc 9 Ngày soạn: 28/10/20 09 Ngày giảng:30/10/20 09 Ôn tập bài hát Nối vòng tay lớn Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 3 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn... khói lửa, - Các ca khúc của ông thờng sâu lắng, gần gũi, gắn bó với những âm điệu dân tộc Đồng khởi V Tổng kết HDVN (10) - Chia câu hát giọng nam - nữ - Học thuộc lời, giai điệu bài hát - Thực hành gõ đệm nhạc 9 Ngày soạn:11/11/20 09 Ngày giảng:13/11/20 09 Tiết 13: Ôn tập bài hát Lí kéo chài Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN Số 4 I/ Mục tiêu: - Hát và biểu diễn tốt bài hát đọc đúng cao độ bài TĐN... đệm - Chia nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ đệm - Chú ý các nốt nhạc, tiếng hát cùng cao độ V Tổng kết HDVN (5) - Chia nhóm đọc nhạc - hát lời - Đọc gam Rê thứ - Rê thứ hoà thanh - Đọc và hát thuộc lời bài TĐN nhạc 9 Ngày soạn: 25/11/20 09 Ngày giảng:27/11/20 09 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN Số 4 Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca Tiết 14: I/ Mục tiêu: - Đọc chính xác bài TĐN và cảm nhận những... tơng đối tốt: K - Hát, đọc nhạc bám sát giai điệu: TB - Cha hát và cha đọc đợc nhạc: Y 4.Củng cố: - Nhận xét và sửa những lỗi sai của học sinh 5 Dặn dò: - Thực hành gõ đệm nhiều nhạc 9 Ngày soạn:7/10/20 09 Ngày giảng :9/ 10/20 09 Tiết 8: Kiểm tra một tiết I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra khả năng nhận thức của học sinh - Rèn kĩ năng hát tập thể và khả năng biểu diễn của học sinh - Tạo... ĐDDH: nhạc 9 - Sửa những lỗi sai cho học sinh (nếu có) - Giáo viên treo bảng phụ các bậc âm giọng HĐ 2 Nhạc lí: Giọng Rê thứ: (10) Rê thứ tự nhiên 1 Giọng Rê thứ tự nhiên: - Học sinh quan sát - Khái niệm: Là giọng thứ có âm chủ là H Nhận xét công thức cấu tạo của gam? âm Rê, ở hoá biểu có một dấu Si giáng - Bậc II > Bậc III và Bậc V > Bậc VI cách nhau 1/2 cung - Giáo viên đàn giai điệu gam Rê thứ - . hát đó? 5. Dặn dò: - Su tầm các bài hát phổ thơ. Ngày soạn :9/ 9/2 09 Ngày giảng:11 /9/ 20 09 nhạc 9 Tiết 4: Học hát bài Nụ cời I/ Mục tiêu: - Mở rộn vốn bài. nh¹c 9 V. Tæng kÕt – HDVN (5’) - Chia nhãm ®äc nh¹c - h¸t lêi. - §äc thuéc giai ®iÖu vµ lêi trong bµi T§N. nhạc 9 Ngày soạn:23 /9/ 20 09 Ngày giảng:25 /9/ 2009