KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN 6 - 2010

Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 TUẦN Tên chương / bài TIẾT Mục tiêu chương / bài KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Phương pháp giảng dạy Chuẩn bò của GV, HS Ghi chú 1 Con rồng cháu tiên 1 1. Văn học dân gian Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyện truyền thuyết, cổ tích ngụ ngôn, truyện cười: - Phản ánh hiện thực cuộc sống lòch sử đấu tranh dựng nước, giữ nước, khát vọng chinh phục tự nhiên. - Mâu thuẫn trong đời sống, khát vọng chiến thắng của cái thiện, về công bằng hạnh phúc. - Hiểu đònh nghóa sơ lược về truyền thuyết . Hiểu nội dung , ý nghóa của hai truyền thuyết : Con rồng , Cháu tiên và Bánh chưng , bánh giầy Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của truyện kể Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích Tái hiện , vấn đáp Tranh về Long Quân , Âu cơ cùng 100 người con chia tay Bánh chưng bánh giày (HDĐT) 2 Hiểu nội dung , ý nghóa của truyền thuyết : Bánh chưng , bánh giầy Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của truyện kể Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích Tái hiện , vấn đáp Từ và cấu tạo của từ tiếng Việt 3 - Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt , cụ thể là khái niệm về từ , đơn vò cấu tạo từ , các kiểu cấu tạo từ Trực quan , phân tích , luyện tập Bảng phụ , phấn màu Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt 4 - Hình thành sơ bộ các khái niệm văn bản , mục đích giao tiếp , phương thức biểu đạt Thảo luận, vấn đáp Thư mời ,thiếp mừmg , biên lai , đơn từ 2 Thánh Gióng 5 - Nắm được nội dung, ý nghóa một số nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng . Đọc , kể , vấn đáp , diễn giảng Tranh , ảnh , bài thơ , đoạn thơ về Thánh Gióng Từ mượn 6 - Hiểu được thế nào là từ mượn . Bắt đầu sử dụng từ mượn một cách hợp lí trong nói và viết Trực quan , phân tích , luyện tập Tìm hiểu chung về văn tự sự 7, 8 -Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự . Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự Nêu vấn đề Bảng phụ , phấn màu 3 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 9 - Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiện tượng lụt lội xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ . Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ cuộc sống của mình. Đọc , kể , vấn đáp diễn giảng , gợi mở Tranh Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Nghóa của từ 10 - Nắm được thế nào là nghóa của từ vấn đáp , thảo luận GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 1 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 - Các đạo - Các đạo lý sống, lối sống Sự việc và nhân vật trong văn tự sự 11, 12 - Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự việc và nhân vật . hiểu được ý nghóa của sự việc và nhân vật trong tự sự Đọc , kể , vấn đáp , diễn giảng , gợi mở Bảng phụ , phấn màu 4 Sự tích hồ Gươm (HDĐT) 13 - Hiểu nội dung , ý nghóa và vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện “ Sự tích Hồ Gươm ” Đọc hiểu , gợi mở Tranh về Hồ Gươm Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự 14 - Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự , mối quan hệ giưã sự việc và chủ đề Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự 15, 16 - Biết tìm hiểu đề văn tự sự , cách làm bài văn tự sự Vấn đáp , diễn giảng 5 Viết bài Tập làm văn số 1 17, 18 Vận dụng những kiến thức đã học về văn tự sự vào bài làm Tự luận Bảng phụ Từ nhiều nghóa và hiện tượng chuyển nghóa của từ 19 - Nắm được khái niệm từ nhiều nghóa . Hiện tượng chuyển nghóa của từ . Nghóa gốc và nghóa chuyển của từ Nêu vấn đề, vấn đáp ,quy nạp. Bảng phụ , phấn màu Lời văn, đoạn văn tự sự 20 - Nắm được hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề và liên kết trong đoạn văn . Xây dựng được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt hằng ngày - Nhận ra các hình thức , các kiểu câu thường dùng trong việc giới thiệu nhân vật , sự việc Nêu vấn đề , diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , quan sát Bảng phụ , phấn màu 6 Thạch Sanh 21, 22 2. Từ vựng - Hiểu vai trò của tiếng trong cấu tạo từ. - Hiểu nội dung ý nghóa của truyện Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật “người dũng só” Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở Tranh Thạch Sanh nấu cơm thần kì Chữa lỗi dùng từ 23 - Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm Trực quan , vấn đáp , diễn giảng Bảng phụ , phấn màu Trả bài Tập làm văn số 1 24 - Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 2 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 7 Em bé thông minh 25, 26 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện Đọc hiểu , gợi mở vấn đáp Tranh em bé đối đáp với viên quan Chữa lỗi dung từ (tt) 27 -Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức, các loại từ phức. - Hiểu thế nào là từ mượn, từ Hán Việt - Hiểu thế nào là nghóa của từ, biết tìm hiểu, giải thích nghóa của từ. Biết thế nào là nghóa gốc, nghóa chuyển. - Nhận ra những lỗi thông thường về nghóa của từ . Thảo luận, đàm thoại. Bảng phụ Kiểm tra văn 28 Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học từ bài 1 đến bài 7 Thực hành Photo đề phát cho HS 8 Luyện nói kể chuyện 29 - Tạo cơ hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng - Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thật Thực hành nói Bảng phụ phấn màu Cây bút thần 30, 31 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở Tranh minh hoạ Danh từ 32 - Nắm được đặc điểm của danh từ - Các nhóm danh từ chỉ tên và chỉ sự vật Phân tích, thảo luận , trực quan , vấn đáp Bảng phụ phấn màu 9 Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự 33 - Nắm được đặc điểm và ý nghóa của ngôi kể trong văn tự sự - Sơ bộ phân biệt tính chất khác nhau của ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất Phân tích, thảo luận, quy nạp Bảng phụ phấn màu ng lão đánh cá và con cá vàng. (HDĐT) 34 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá và con cá vàng ” - Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc trong truyện Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận Tranh ông lão đang gọi cá vàng Thứ tự kể trong văn tự sự 35 - Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện - Nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và kể ngược . Thảo luận, gợi mở đọc hiểu Bảng phụ Phấn màu Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp Giúp HS thấy: Bảng phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 3 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 văn tự sự (Luyện tập) - Biết đặc điểm ngữ nghóa, ngữ pháp của các từ loại. Biết sử dụng đúng các từ loại khi nói, viết. - Hiểu các tiểu loại trong các từ loại. - Trong tự sự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện. - Nhận thấy sự khác biệt giữa cách kể xuôi và kể ngược phải có điều kiện. - Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại. Thảo luận, gợi mở đọc hiểu Phấn màu 10 Viết bài tập làm văn số 2 37, 38 Biết kể một câu chuyện có ý nghóa , biết thực hiện bài viết có bố cục, lời văn hợp lý. Thực hành, tự luận. Bảng phụ ch ngồi đáy giếng, 39 - Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn - Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận Tranh ảnh Thầy bói xem voi 40 - Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn - Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của các truyện Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận Tranh ảnh 11 Danh từ ( TT ) 41 4. Tập làm văn - Hiểu thế nào là văn bản, hiểu mối quan hệ giữa mục đích giao tiếp với phương thức biểu đạt, các loại văn bản. - Hiểu thế nào là văn bản tự sự: hiểu thế nào là chủ đề, sự việc nhân vật, ngôi kể. Biết vận dụng - Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng Phân tích ngữ liệu, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu Trả bài kiểm tra Văn 42 Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm của mình. Thảo luận. Luyện nói kể chuyện 43 - Biết kể theo dàn bài , không kể theo bài viết sẳn hay học thuộc lòng Thực hành Bảng phụ Cụm danh từ 44 - Nắm được đặc điểm của cụm danh từ - Cấu tạo của phần trung tâm , phần trước và phần sau Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu 12 Chân, tay, tai, mắt, miệng (HDĐT) 45 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Chân ,tay , tai , mắt , miệng Đọc , kể , vấn đáp, thảo luận Phấn màu Kiểm tra Tiếng Việt 46 Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học Thực hành Photo đề phát cho HS Trả bài viết số 2 47 Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm của mình, tự sửa các lỗi trong bài của mình. Thảo luận Luyện tập xây 48 - Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự , Phân tích, thảo Bảng phụ , phấn GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 4 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 dựng bài tự sự – Kể chuyện đời thường để viết bài văn tự sự. thấy rỏ hơn vai trò , đặc điểm của bài văn tự sự - Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường luận. màu 13 Viết bài Tập làm văn số 3 49, 50 HS biết kể chuyện đời thương có ý nghóa theo bố cục rõ ràng Thực hành, tự luận. Bảng phụ Treo biển - (HDĐT) Lợn cưới áo mới 51 - Hiểu được thế nào là truyện cười - Hiểu nội dung ý nghóa nghệ thuật gây cười trong hai truyện : Treo biển và Lợn cưới , áo mới Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , thảo luận Bảng phụ , phấn màu Số từ và lượng từ 52 - Nắm được ý nghóa và công dụng của số từ và lượng từ - Biết dùng số từ và lượng từ trong khi nói và viết Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu 14 Kể chuyện tưởng tượng 53 - Hiểu sức tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng trong tự sự Phân tích ngữ liệu,thảo luận nhóm n tập truyện dân gian 54, 55 - Nắm được đặc điểm của những thể loại truyện dân gian đã học n luyện, thảo luận. Bảng phụ Trả bài kiểm tra Tiếng Việt 56 Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm của mình. Thảo luận. 15 Chỉ từ 57 - Hiểu được ý nghóa và công dụng của chỉ từ . - Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu Luyện tập kể chuyện tưởng tượng 58 - Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng Thảo luận, thực hành Bảng phụ Con hổ có nghóa (HDĐT) 59 - Hiểu được giá trò của đạo làm người trong truyện “ Con hổ có nghóa ” Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp Tranh chú hổ tiển bà đở về làng Động từ 60 * Ngữ pháp - Hiểu thế nào là danh từ , - Nắm được đặc điểm của động từ và một số loại động từ quan trọng Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 5 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 động từ ,tính từ,số từ 16 Cụm động từ 61 - Hiểu được cấu tạo của cụm động từ Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu Mẹ hiền dạy con 62 lượng từ chỉ từ phó từ -Biết sử dụng các từ loại đúng nghóa và đúng ngữ pháp trong nói và viết - Hiểu thế nào là cụm danh từ , cụm động từ ,cụm tình từ - Biết cách sử dụng các cụm từ trong nói và viết - Hiểu thái độ , tính cách và phương pháp dạy con trở thành bậc vó nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp Tranh bà mẹ đang dạy con Tính từ và cụm tính từ 63 - Nắm được đặc điểm của tính từ và một số loại tính từ cơ bản . Nắm được cấu tạo của cụm tính từ Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu 17 Trả bài Tập làm văn số 3 64 Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm của mình theo yêu cầu của bài làm văn, tự sửa các lỗi trong bài của mình. Thảo luận Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng 65 - Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lương y chân chính - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử ở thời Trung đại Diễn giảng , vấn đáp, thảo luận, đàm thoại. Tranh thầy thuốc và 2 người bệnh n tập Tiếng Việt 66 Hệ thống hoá các kiến thức đã học ở HKI phần Tiếng Việt Vấn đáp, thảo luận Bảng phụ 18 Kiểm tra tổng hợp HKI 67, 68 Nhằm đánh giá khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ năng ở ba phần Văn, Tiếng Việt và Tập Làm Văn Thực hành Photo đề phát cho HS Hoạt động Ngữ Văn: thi kể chuyện 69 Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động về Ngữ văn. Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt thích làm văn kể chuyện. Thực hành, thảo luận 19 Chương trình đòa phương (TLV- TV) 69, 70 5. Truyện trung đại - Quan niệm đạo đức nhân - Nắm được một số truyển kể dân gian hoặc sinh hoạt văn hoá dân gian đòa phương - Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học trong ngữ văn 6 tập I để thấy sự giống nhau và khác nhau của 2 bộ văn học dân gian này Thào luận nhóm, đàm thoại. Bảng phụ , phấn màu GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 6 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 nghóa. - Cốt truyện ngắn gọn, cách xây dựng nhân vật đơn giản , cách sắp xếp tình tiết , sự kiện hợp lí , ngôn ngữ súc tích . Trả bài kiểm tra tổng hợp HKI 72 Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm của mình theo yêu cầu của bài kiểm tra, tự sửa các lỗi trong bài của mình. Thực hành, tự luận 20 Bài học đường đời đầu tiên 73, 74 -Biết kể tóm tắt chi tiết các truyện trung đại được học -Bước đầu biết đọc – hiểu các truyện trung đại theo đặc trưng thể loại * Truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài - Hiểu , cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm ( hoặc trích đoạn) - Hiểu được nội dung , ý nghóa “ Bài học đường đời đầu tiên ” - Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng chân dung tác giả Phó từ 75 - Nắm được khái niệm phó từ , các loại ý nghóa chính của phó từ -Biết đặc câu có chứa phó từ để thể hiê75n các ý nghóa khác nhau. Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu 21 Tìm hiểu chung về văn miêu tả 76 - Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả - Nhận diện được những đoạn văn , bài văn miêu tả . Hiểu được trong những tình huống nào thì người ta thường dùng văn miêu tả . Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu Sông nước Cà Mau 77 - Học sinh cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông nước Cà Mau . - Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước của tác giả Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng Tranh ảnh So Sánh 78 - Nắm được khái niệm và cấu tạo của so sánh - Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra những so sánh đúng , tiến đến tạo những so sánh hay Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 7 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 22 Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả 79, 80 -Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét khi miêu tả nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản trên trong đọc và viết bài văn miêu tả - Thấy được vai trò , tác dụng của quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Diễn giảng , vấn đáp , thảo luận Bảng phụ , phấn màu Bức tranh của em gái tôi 81 Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức tranh của em gái tôi ” - Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm. Đọc , thảo luận , vấn đáp Phấn màu 23 Bức tranh của em gái tôi 82 Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức tranh của em gái tôi ” - Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm. Đọc , thảo luận , vấn đáp Phấn màu Luyện nói về quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả 83, 84 truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài ( Bài học đường đời đầu tiên – Tô Hoài; Sông nước Cà Mau – Đoàn Giỏi ; Vượt thác – Võ Quảng ; Bức tranh của em gái tôi – Tạ Duy Anh ; Buổi học cuối cùng –A.Đô – đê Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trước tập thể - Nắm chắc những kiến thức về quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Thực hành, thảo luận Bảng phụ , phấn màu 24 Vượt thác 25 - Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú, hùng vó của thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của người Lao động được miêu tả trong bài. - Nắm được NT phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động của con người. Đọc , gợi mở , vấn đáp , phân tích Phấn màu So Sánh ( TT ) 86 -Nắm được hai kiểu so sánh cơ bản ngang bằng và không ngang bằng - Hiểu được các tác dụng chính của so sánh , bước đầu tạo được một số phép so sánh Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp. Bảng phụ , phấn màu Chương trình đòa phương Tiếng Việt 87 Giúp HS sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương , có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm đòa Thực hành, đàm thoại, Bảng phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 8 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 - Hiểu được tình cảm , phẩm chất phương. Phương pháp tả cảnh – Viết bài TLV tả cảnh ở nhà 88 - Biết cách làm bài văn tả cảnh - Biết vận dụng các kỹ năng, kiến thức về văn miêu tả trong khi thực hành. Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp, tự luận Bảng phụ 25 Buổi học cuối cùng 89, 90 Nắm được cốt truyện nhân vật và tư tưởng của truyện nghóa “ Buổi học cuối cùng ” Nắm được tác của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ , cử chỉ , ngoại hình , hành động Đọc , gợi mở , vấn đáp , phân tích Bảng phụ , phấn màu Nhân hoá 91 -Hiểu đươc nghệ thuật miêu tả ,kể chên xây dựng nhân vật -Biết tóm tắt chi tiết các truyện hiện đại Nắm được khái niệm nhân hoá các kiểu nhân hoá Nắm được tác dụng chính của nhân hoá . Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp Bảng phụ , phấn màu Phương pháp tả người 92 Nắm được cách tả người và bố cục , hình thức của một đoạn , một bài văn tả người Luyện tập kó năng quan sát và lựa chọn , trình bày những điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự hợp lí Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp SGK , tài liệu có liên quan bài dạy 26 Đêm nay Bác không ngủ 93, 94 - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông , sự chăm sóc ân cần đối với các chiến só và đồng bào , thấy được tinh thần yêu quý kính trọng của người chiến só đối với Bác - Nắm được những nghệ thuật đặc sắc của bài thơ kết hợp miêu tả, kể với biểu hiện cảm xúc, tâm trạng. Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở Tranh ảnh về Bác. n dụ 95 Giúp HS nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ, hiểu và nhớ được tác dụng của ẩn dụ, biết phân tích ý nghóa, cũng như tác dụng của ẩn dụ trong khi sử dụng Tiếng Việt Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp Bảng phụ , phấn màu Luyện nói về văn 96 - Nắm được cách trình bày miệng một đoạn ,một Đọc , thảo luận , Bảng phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 9 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010 miêu tả bài văn miêu tả - Luyện tập kỹ năng trình bày miệng những điều đã quan sát và lựa chọn một thứ tự hợp lý. vấn đáp ,gợi mở -Thực hành 27 Kiểm tra Văn 97 Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học Thực hành Photo đề phát cho HS Trả bài tập làm văn tả cảnh 98 - Nhận ra được những ưu , nhược điểm trong bài viết của mình và có phương hướng khắc phục , sửa chữa các lỗi Thảo luận Lượm - Mưa (HDĐT) 99, 100 - Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi trong sáng của hình ảnh Lượm , ý nghóa cao cả trong sự hy sinh của nhân vật . - Cảm nhận được sức sống , sự phong phú , sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con người được miêu tả trong bài thơ . Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở Bảng phụ , phấn màu 28 Hoán dụ 101 * Tap làm văn - Hiểu thế nào là văn miêu tả ,phân biệt sự khác nhau giữa văn bản tự sự và văn bản miêu tả - Nắm được khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ . Bước đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp Bảng phụ , phấn màu Tập làm thơ bốn chữ 102 - Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ . Nhậ diên được thể thơ này khi đọc thơ ca Gợi mở , diễn giảng , vấn đáp , thực hành Một số bài thơ bốn chữ Cô Tô 103, 104 - Cảm nhận vẻ đẹp trong sáng , sinh động của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở quần đảo CôTô được miêu tả trong bài văn Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở Bảng phụ , phấn màu 29 Viết bài tập làm văn tả người 105 106 - Biết cách làm bài văn tả người . Biết cách vận dụng các kó năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng vào trong bài viết . Thực hành, tự luận. Bảng phụ Các thành phần chính của câu 107 - Hiểu thế nào là các thao tác quan sát , nhận xét,tưởng tượng ,so sánh - Nắm được khái niệm về các thành phần chính của câu . Có ý thức đặt câu đầy đủ các thành phần chính Đọc , phân tích , vấn đáp , Bảng phụ , phấn màu Thi làm thơ năm chữ 108 - Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu của thể thơ năm chữ Đọc , phân tích , vấn đáp , thảo Bảng phụ , phấn màu GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 10 [...]... TLV- KT Tiếng Việt 35 127 132 GVBM: Lê Văn Bình 129 Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 13 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Tổng kết phần Văn và Tập làm văn 133 134 36 Tổng kết phần Tiếng Việt 135 n tập tổng hợp 1 36 Kiểm tra tổng hợp cuối năm 37 137 138 Chương trình ngữ văn đòa phương 139 140 GVBM: Lê Văn Bình Tự sự , miêu tả - Biết các lỗi thường gặp và cách chữa các lỗi về dấu câu Năm học 200 9-2 010... kiểm tra văn, bài tập làm văn tả người GVBM: Lê Văn Bình và vai trò của chúng trong viết văn miêu tả 111 112 113 114 115 1 16 - Nắm được bố cục ,thứ tự ,cách xây dựng đoạn văn ,lời văn trong bài văn miêu tả - Biết viết đoạn văn ,bài văn tả cảnh tả người - Biết viết đoạn văn ,bài văn tả cảnh tả người - Biết trình bày miệng một bài văn tả người tả cảnh Năm học 200 9-2 010 luận, thực hành Đọc , diễn giảng. .. hành Bảng phụ , phấn màu * Hoạt động ngữ văn - Hiểu thế nào là thơ bốn chữ , năm chữ - Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả và đoạn văn tự sự - Hiểu được thế nảo là câu sai về chủ ngữ và vò ngữ Tự phát hiện ra các câu sai về chủ ngữ và vò ngữ Diễn giảng , gợi mở , thực hành Vấn đáp , gợi mở, thực hành Bảng phụ , phấn màu Bảng phụ phấn màu * Văn bản nhật dụng - Hiểu cảm nhận được những nét chính... trong một bài kiểm tra - Vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt trong một bài viết và bài văn nói chung - Biết được một số danh lam thắng cảnh , các di tích lòch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường ở đòa phương - Biết liên hệ với phần văn bản nhật dụng để làm Tái hiện , thực phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ đề hành đã học Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 SGK , SBT Tr 14 Trường... biểu tượng của VN - Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí - Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn và các tác dụng của nó Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Đọc , phân tích , nhận xét ,thảo luận , vấn đáp Tái hiện Tr 11 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn n tập truyện và ký 32 Câu trân thuật đơn không có từ là n tập văn miêu tả Chữa lỗi về chủ ngữ, vò ngữ Viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo... nhiên đất nước , nói lên Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 12 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 200 9-2 010 nào là vb nhật dụng được vấn đề có ý nghóa bức xúc hiện nay đó là bảo đáp , gợi mở vệ môi trường trong sạch - Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư , đặc biệt là phép nhân hoá , yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập * Dấu câu - Hiểu cong dụng của... chấm hỏi , dấu chấm than - Biết cách sử dụng dấu câu trong viết văn - Nắm được các loại lỗi viết câu thiếu cả chủ ngữ và vò ngữ hoặc thể hiện sai quan hệ ngữ nghóa giữa các bộ phận trong câu - Biết tự phát hiện các lỗi đã học và tự sữa lỗi - Nhận ra các lỗi thường mắc phải khi viết đơn và có hướng khắc phục sửa chữa các lỗi thường mắc phải - Thế nào là văn bản nhật dụng Bài văn “ Động Phong Nha ” đã... Tái hiện , thực phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ đề hành đã học Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 SGK , SBT Tr 14 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn GVBM: Lê Văn Bình Năm học 200 9-2 010 Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 15 ... về dấu câu Năm học 200 9-2 010 - Bước đầu làm quen với loại hình bài học tổng kết chương trình của năm học Biết hệ thống hoá văn bản , nắm được nhân vật chính trong các truyện , các đặc trưng thể loại của văn bản , cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng văn học tiêu biểu - Nhận được 2 chủ đề chính : truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái trong hệ thống văn bản - Nắm được yêu cầu cơ bản về nội... phụ , phấn màu Diễn giảng , gợi mở , thực hành Bảng phụ , phấn màu - Hiểu được tư tưởng của bài văn , lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi thân thuộc với quê hương - Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút , chính luận - Nắm được câu trần thuật đơn có từ là Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở Bảng phụ , phấn màu Diễn giảng , gợi mở , . Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 14 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 200 9-2 010 GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn. GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 13 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 200 9-2 010 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn 133