SKKN phát huy tính tích cực, sáng tạo của (anh) chị phụ trách chi đội

Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Lí chọn đề tài Trong điều lệ Đội nêu rõ tính chất đội TNTP Hồ Chí Minh là: “Tổ chức thiếu nhi Việt Nam Chủ Tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách” Nội dung khẳng định thiếu nhi Việt Nam có tổ chức đại diện cho mình, có tính quần chúng tính cách mạng, theo đường Bác kính yêu nghiệp đấu tranh, xây dựng bảo vệ Tổ quốc dân tộc Để đáp ứng yêu cầu người, mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục học sinh nói riêng, có nhiệm vụ đào tạo người có tính tự chủ, động, sáng tạo, có kiến thức văn hố, đặc biệt phải có lòng nhân ái, u nước Để đạt mục tiêu phải có phối kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục nhà trường, nhà trường ln giữ vai trò chủ đạo Đội TNTP giữ nòng cốt phong trào thiếu nhi, thể vai trò chủ động, tập hợp thiếu niên nhi đồng vào hoạt động Đội tổ chức Nhiều năm gần phong trào Đội thật thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia trở thành truyền thống Đội Trong năm gần đạo trực tiếp chi nhà trường, dìu dắt Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, cơng tác Đội Liên đội Nguyễn Trãi ngày phát triển mạnh.Việc “Phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội ” ln giữ vai trò quan trọng công tác Đội nhà trường Trong môi trường tiểu học Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động với mục đích giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, phục vụ việc học tập, lao động, sáng Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” tạo, vui chơi giải trí, giáo dục thẩm mĩ giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị quốc tế…của người Đội viên nhi đồng Hệ thống tổ chức đội trường tiểu học bao gồm cấp: Chi đội, Liên đội Một liên đội có đạt xuất sắc hay khơng có đóng góp chi đội Chi đội có mạnh Liên đội đạt xuất sắc Để có chi đội mạnh lực lưọng anh chị phụ trách Chi đội ngưòi định Do vậy, vấn đề phụ trách Chi đội nhân tố định việc xây dựng Chi đội mạnh thực thành cơng chương trình rèn luyện đội viên, sinh hoạt nhi đồng Xuất phát từ tình hình thực tế nêu trên, tơi mạnh dạn chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” với phần giúp ngưòi làm cơng tác phụ trách Chi đội nhìn nhận lại thấy đuợc tầm quan trọng tổ chức đội mơi trường tiểu học, góp phần vào việc hình thành giáo dục nhân cách ngưòi học sinh, đưa tổ chức Đội nhà trưòng thực phát triển vững mạnh Xây dựng thói quen cán bộ, giáo viên thực người gánh trách nhiệm phụ trách Đội I.2 Mục tiêu nhiệm vụ đề tài a, Mục tiêu Trong năm qua, Đội TNTP Hồ Chí Minh tự khẳng định vị trí mình, đội thực lực lượng giáo dục nhà trưòng, trước thực tế cần người phụ trách Chi đội phải thực có lực hoạt động Giáo viên phụ trách chi đội phải biết thu hút em hướng dẫn em tham gia phong trào cách tích cực có hiệu Tìm hiểu đánh giá tình hình hoạt động Đội nói chung đổi phương pháp sinh hoạt Chi đội nói riêng Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Phân tích vai trò hiệu việc “Phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Qua đưa số phương pháp, mơ hình nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm người phụ trách sinh hoạt Chi đội b, Nhiệm vụ Trong nhiều năm qua, việc tổ chức sinh hoạt đội Chi đội Liên đội diễn chưa đồng Trong Liên đội thường có Chi đội mạnh, Chi đội yếu Để hạn chế Chi đội yếu, đưa Liên đội trở nên xuất sắc đòi hỏi Liên đội phải có chương trình hành động xuyên suốt năm học Chi đội lực lượng nòng cốt thực kế hoạch hướng dẫn trực tiếp phụ trách Chi đội Người phụ trách Chi đội phải tích cực, sáng tạo động hướng dẫn Chi đội hồn thành tốt nhiệm vụ mà Liên đội đề ra, nhằm đưa Chi đội đạt danh hiệu Chi đội mạnh I.3 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu qua việc tham gia sinh hoạt Đội tham gia hoạt động phong trào Chi đội thông qua việc hướng dẫn đạo anh chị phụ trách Chi đội từ năm 2011 đến I.4 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu Chi đội lấy kết hoạt động Chi đội để đánh giá anh Chị phụ trách I.5 Phương pháp nghiên cứu - Qua thực tiễn sinh hoạt Chi đội - Qua lớp tập huấn kỹ công tác Đội Liên Đội - Qua kênh thông tin, sách báo, tập san người Phụ trách, tài liệu có liên quan - Qua kinh nghiệm thân đồng nghiệp, đặc biệt đồng nghiệp trực tiếp làm công tác phụ trách Chi đội Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” II PHẦN NỘI DUNG II.1 Cơ sở lí luận Nhiệm vụ nhà trường thực mục tiêu “Dạy tốt học tốt” Thực mục tiêu trách nhiệm riêng cá nhân hay tập thể mà trách nhiệm chung toàn xã hội Dưới mái trường xã hội chủ nghĩa, giáo dục học sinh thực theo điều Bác dạy, với mục đích giúp em sau người cơng dân có ích cho xã hội trách nhiệm Hội đồng sư phạm nói chung, anh chị phụ trách lớp nói riêng, vai trò anh chị phụ trách Chi đội nhà trường không phần quan trọng Trong năm qua, quan tâm tạo điều kiện từ phía ban giám Hiệu nhà trường, dìu dắt Đồn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh chăm lo tồn xã hội, công tác đội phong trào thiếu nhi Việt Nam nói chung Liên đội nói riêng ngày khởi sắc, với nhiều nội dung, hình thức hoạt động đa dạng, hấp dẫn, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia Đưa chất lượng hoạt động đội tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ngày lớn mạnh số lượng chất lượng Đóng góp vào thành vai trò người phụ trách Chi đội, người bạn nhiệt tình thân thiết với người đội viên Thiếu niên nhi đồng việc hướng dẫn, bồi dưỡng, rèn luyện em Muốn hồn thành tốt vai trò mình, người phụ trách Chi đội cần nắm vững kỹ năng, kỹ xảo việc thu hút tập hợp tổ chức, hướng dẫn em tham gia tích cực vào hoạt động Đội bên cạnh đó, người phụ trách Chi đội cần phải có lòng tâm huyết với nghề, u mến hệ măng non, góp phần tạo nên thành công công việc Từ sở lí luận tơi thấy vai trò anh (chị) phụ trách Chi đội lực lượng quan trọng với đoàn thể khác tham gia Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội cơng tác sinh hoạt Đội” trình giáo dục, gần gũi em, thực chung nhiệm vụ trị cao dạy học, đào tạo nên lớp người công dân, người chủ tương lai đất nước phải phù hợp thống với mục tiêu giáo dục nhà trường II.2 Thực trạng a, Thuận lợi, khó khăn + Thuận lợi: Liên đội đóng chân địa bàn TT Quảng Phú, đường xá lại thuận lợi Khuôn viên nhà trường rộng rãi thoáng mát, trường lớp khang trang, đẹp Các em đội viên nhi đồng tích cực, nhiệt tình tham gia vào công tác Đội nhận nhiệm vụ giao phó Liên đội ln nhận nhiệt tình tham gia ủng hộ anh chị phụ trách Chi đội giáo viên chủ nhiệm lớp Sự quan tâm HĐĐ huyện Cưmgar với đạo Chi bộ, Chi đoàn, Ban giám hiệu nhà trường quan tâm giúp đỡ Hội cha mẹ học sinh + Khó khăn: Đội ngũ Ban huy Liên – Chi đội, tuổi nhỏ em rụt rè, chưa mạnh dạn, hoạt động chưa tay Một số anh chị phụ trách Chi đội có tuổi đời cao nên chưa mang hết nhiệt tình buổi sinh hoạt b, Thành công, hạn chế Trong năm qua thực nhiệm vụ thân tơi thu nhiều thành cơng qua cơng việc “Phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội cơng tác sinh hoạt Đội” Chính nhờ vào tính Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội cơng tác sinh hoạt Đội” sáng tạo tích cực anh chị phụ trách, với gần gũi nhắc nhở em thường xuyên nên phong trào năm gần đạt kết cao Cụ thể em ngày có ý thức chấp hành nội quy, học chuyên cần, phong trào Liên đội thu hút đông đảo em tham gia như: Phong trào Vì Bạn nghèo, hũ gạo tình thương, nhặt rơi trả lại người đánh mất, phong trào nuôi heo đất, phong trào kế hoạch nhỏ… Tuy nhiên mặt hạn chế q trình thực đề tài là: Cơng tác phối hợp tổ chức nhà trường chưa thật nhịp nhàng Một số phụ huynh chưa có phối hợp có quan niệm đưa đến trường để học, nên nhiều buổi hoạt động số buổi ngoại khóa phụ huynh không cho em tham gia c Mặt mạnh, mặt yếu * Mặt mạnh: Trong năm qua, dìu dắt Đồn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh chăm lo tồn xã hội, cơng tác đội phong trào thiếu nhi Việt Nam ngày khởi sắc, với nhiều nội dung, hình thức hoạt động đa dạng, hấp dẫn, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia Đưa chất lượng hoạt động đội tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ngày lớn mạnh số lượng chất lượng Đóng góp vào thành vai trò người phụ trách Chi đội, người bạn nhiệt tình thân thiết với người đội viên Thiếu niên nhi đồng việc hướng dẫn, bồi dưỡng, rèn luyện em Muốn hồn thành tốt vai trò mình, người phụ trách Chi đội cần nắm vững kỹ năng, kỹ xảo việc thu hút tập hợp tổ chức, hướng dẫn em tham gia tích cực vào hoạt động Đội bên cạnh đó, người phụ trách Chi đội cần phải có lòng tâm huyết với nghề, yêu mến hệ Măng non, góp phần tạo nên thành công công việc Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” * Mặt yếu: Do tuổi tác anh chị phụ trách không đồng đều, số chị phụ trách Đội có tuổi đời cao nên đơi ngại việc tổ chức tham gia vào buổi sinh hoạt Đội, sinh hoạt với em d Nguyên nhân yếu tố tác động Như biết, mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục học sinh Tiểu học nói riêng đào tạo người có tính tự chủ, động, sáng tạo, có kiến thức văn hóa, đặc biệt phải có lòng nhân yêu đất nước, yêu Chủ nghĩa xã hội Trong giáo dục tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn, lâu dài đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ kỹ để học tiếp lên trung học sở Để đạt mục tiêu trên, phải giáo dục cho học sinh mơi trường đồng nghĩa phải có phối kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, nhà trường giữ vai trò chủ đạo Trong số lực lượng giáo dục cần đặc biệt ý đến tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng, Đội thành phần hỗ trợ tích cực với nhà trường nhà trường thực nội dung, mục đích giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, thể vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức Nhiều năm nay, phong trào Đội thực thu hút đông đảo hệ thiếu nhi tham gia trở thành truyền thống Đội như: Phong trào nghìn việc tốt, phong trào kế hoạch nhỏ, kể chuyện Bác Hồ,… Hoạt động đội cầu nối nhà trường xã hội, góp phần thực nguyên lý giáo dục Đảng Bản thân nghĩ người làm công tác giáo dục, dù mơn nào, cấp học nào, ngồi hoạt động giáo dục có hoạt động nghiên cứu kinh nghiệm giáo dục Để đáp ứng thay đổi theo hướng tích cực phù hợp với thời đại, giáo dục nghiên cứu có mối quan hệ chặt chẽ, tương Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” hỗ lẫn Thực tế chứng minh rằng, đồng chí kết hợp tốt công việc giáo dục chịu khó tự nghiên cứu đổi mới, phương pháp hoạt động đạt kết tốt so với đồng chí đón nhận thực cơng tác giáo dục Bởi vậy, thân nhận thấy đơn làm công tác phụ trách Chi đội thực theo tổ trưởng, hướng dẫn đơn điệu khơng phát huy tính sáng tạo người phụ trách Chi đội, làm cho em Đội viên, nhi đồng cảm thấy sinh hoạt đội gánh nặng Bởi vì, thời gian học nhiều, cộng thêm thời gian sinh hoạt đội không hợp lý dẫn đến em chán nản Khi bắt đầu nghiên cứu đề tài “Phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” thực thi đề tài nhận thấy điều : Người phụ trách Chi đội nhân tố định kết Chi đội Người phụ trách Chi đội có nhiệt tình nổ, có sáng tạo xây dựng chương trình hành động Chi đội Chi đội đạt Chi đội mạnh Khi mục tiêu giáo dục thực sản phẩm tạo thực cơng dân có ích cho xã hội II.3 Giải pháp - biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp Mục tiêu đề tài xác định rõ tầm quan trọng người phụ trách Chi đội Người phụ trách Chi đội nhân tố định việc xây dựng Chi đội mạnh thực chương trình rèn luyện đội viên, sinh hoạt Sao nhi đồng Chính người phụ trách Chi đội phải chăm lo xây dựng, củng cố tổ chức, phấn đấu trở thành Chi đội mạnh Hướng dẫn giúp đỡ em phấn đấu học tập làm theo điều Bác Hồ dạy, đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ cấp, chuẩn bị cho em trở thành đồn viên TNCS Hồ Chí Minh Hướng dẫn Chi đội tiến hành tốt mặt hoạt động theo chương trình kế hoạch chung Liên đội Phối hợp chặt chẽ với đội ngũ giáo viên, với Hội cha mẹ học sinh lực lượng Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” giáo dục khác có liên quan tới hoạt động Chi đội Không ngừng tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, trau dồi kĩ cần thiết công tác thiếu nhi, nghiệp vụ cơng tác Đội Từ đưa Chi đội phụ trách vững mạnh b Nội dung thực giải pháp Để thực tốt giải pháp tham khảo đưa bước sau: -Bước 1: Tham gia lớp tập huấn kỹ công tác Đội người phụ trách chi đội : + Các phụ trách chi đội đăng ký vào câu lạc phụ trách chi đội Liên đội cách tự nguyện tham gia tập huấn cách nghiêm túc, để thực nội dung từ đầu năm học Tổng phụ trách đội phải lên kế hoạch mở lớp tập huấn công tác đội phong trào thiếu nhi tham mưu ban giám hiệu cách khoa học cụ thể + Để thực vấn đề Tổng phụ trách phải lên kế hoạch trình ban giám Hiệu sau đồng ý Ban giám hiệu triển khai văn buổi họp hội đồng nhằm nêu lên ý nghĩa việc tập huấn cho anh chị phụ trách, lập danh sách đăng ký tham gia, lên kế hoạch, thời gian, địa điểm, Tổng phụ trách chuẩn bị nội dung tập huấn, sau tập huấn tiến hành kiểm tra đánh giá chất lượng anh chị phụ trách lớp + Đây yếu tố quan trọng định đến kết thi đua, tiền để nhằm bồi dưỡng cho anh chị phụ trách chi đội có kinh nghiệm, kiến thức kỹ việc tổ chức sinh hoạt Đội công tác nhi đồng năm học, nêu cao tinh thần anh chị phụ trách người huy Đội, nâng cao tinh thần trách nhiệm tránh ỉ lại công tác sinh hoạt đội cho Tổng phụ trách Bước 2: Xây dựng, củng cố tổ chức, phấn đấu trở thành Chi đội mạnh + Để đạt điều này, người phụ trách Chi đội phải thực dựa vào chương trình, xây dựng kế hoạch công tác cụ thể thực với chất lượng cao chương trình kế hoạch Liên Đội phát động Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” + Xây dựng ban huy Đội hoạt động có hiệu Trang bị đầy đủ hồ sơ sổ sách phương tiện cần thiết phục vụ hoạt động đội + Xây dựng nhiều mơ hình học tập : “Nhóm bạn học tập”, “Đôi bạn tiến” , “Kiểm tra bài”… nhằm nâng cao chất lượng học tập Đội viên + Có kế hoạch hàng tuần, tháng việc giáo dục rèn luyện đạo đức Đội viên theo chủ điểm Đưa vào chương trình sinh hoạt lớp nội dung vui chơi, giải trí tăng tính đồn kết… tránh kiểu sinh hoạt theo lối mòn “Thầy giảng, trò lắng nghe” Ví dụ : Trong buổi sinh hoạt cho Đội viên tham gia trò chơi chữ nhân vật lịch sử tuổi thiếu niên, qua giáo dục rút học thân + Duy trì nề nếp sinh hoạt Chi đội, xây dựng quỹ đội “vì bạn nghèo”, tổ chức đọc làm theo báo Đội Khơi dậy đội viên niềm hăng say hoạt động : đền ơn đáp nghĩa, nhân đạo, từ thiện… Qua hoạt động đó, giúp em thấy ý nghĩa việc làm mình, quý trọng sống… tích cực tham gia phong trào Liên đội nhà trường Người phụ trách Chi đội có kế hoạch cụ thể thật chi tiết để tổ chức cho tập thể Chi đội phấn đấu Đối với học lực, hạnh kiểm danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ, giỏi, người phụ trách cần có kế hoạch cho đội viên tập thể Chi đội đăng ký tiêu phấn đấu cụ thể Hàng tháng có nhận xét đánh giá việc làm chưa làm hướng phấn đấu để đội viên theo dõi rèn luyện thêm + Cụ thể hóa nội dung điều Bác Hồ dạy cho phù hợp với tâm lí lứa tuổi Đội viên Liên đội Bởi Liên đội thuộc khu vực nơng thôn, cần tổ chức cho em trao đổi, thảo luận năm điều Bác Hồ dạy, tự nêu biểu cụ thể điều, liên hệ với thân để phát huy ưu điểm khắc phục tồn Người phụ trách Chi đội phải điều hành, uốn nắn tổng kết cho em dễ hiểu, dễ ghi nhớ dễ thực + Tổ chức cho Đội viên học tập tiêu chuẩn danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ để em phấn đấu rèn luyện Hàng tháng tuyên truyền, giáo 10 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” dục Đoàn, Đảng, chuẩn bị mặt để em trở thành Đội viên, Đoàn viên, mục tiêu quan trọng Đội Điều phải thực thường xuyên, liên tục suốt trình em tham gia sinh hoạt đội, sinh hoạt nhi đồng Bước 3: Thường xuyên tổ chức hướng dẫn Chi đội tiến hành tốt mặt hoạt động theo chương trình kế hoạch chung Liên đội : Người phụ trách đội phải xây dựng kế hoạch thật hấp dẫn, lơi kéo tất Đội viên tích cực tham gia mặt hoạt động Đội, thông qua việc làm cụ thể, thiết thực, bổ ích, hấp dẫn : phát huy trí tuệ tập thể Đội viên, cho em thảo luận dẫn chủ đề xuất hình thức, phương pháp thực hiên nội dung công việc phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi em Tham khảo ý kiến Chi đội bạn, Tổng phụ trách Đội, kiểm tra đôn đốc thường xuyên, kịp thời rút kinh nghiệm, bổ khuyết thiếu sót… Ví dụ : Để chuẩn bị tham gia trò chơi dân gian Chi đồn tổ chức, Phụ trách Chi đội cần cho Đội viên tự vạch kế hoạch, sau thảo luận chung, bàn bạc đến thống chung Chi đội Nếu có tập hợp nhiều ý kiến hẳn em phấn khởi thực định hướng chung anh chị phụ trách Chi đội Có phối hợp chặt chẽ với Chi đoàn, với Hội cha mẹ học sinh, với phụ huynh : Đây nhiệm vụ quan trọng người Phụ trách Chi đội Trong điều kiện nay, vấn đề xã hội hóa cơng tác giáo dục, bảo vệ, chăm sóc trẻ em trở thành xu tất yếu Vì người Phụ trách cần phải biết tận dụng xu hoạt động Ví dụ : Ngay từ đầu năm học cần thiết lập mối quan hệ thân thiện, hợp tác, hỗ trợ lẫn với giáo viên môn tổ chức đoàn thể nhà trường để họ ủng hộ cho hoạt động Chi đội Tiếp đến tranh thủ đồng tình ủng hộ mặt Ban đại diện cha mẹ học sinh Mọi hoạt động Chi đội cần 11 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” đưa vào chương trình họp hàng tháng Ban đại diện để họ chung tay hoạt động, hỗ trợ vật chất tình thần cho Chi đội Điều cần thiết hội thi, hội diễn văn nghệ… Bước 4: Bên cạnh tổ chức người Phụ trách Chi đội không ngừng tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, trao dồi kĩ bản, nghiệp vụ phương pháp hoạt động Đội Cần rèn luyện kĩ nói trước tập thể, kĩ soạn thảo số văn thông dùng công tác Đội, kĩ xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động tập thể như: giao lưu văn nghệ, thể dục thể thao, hội thi, hội diễn, tham quan, dã ngoại, trò chơi cho thiếu nhi, kể chuyện thiếu nhi, câu lạc thiếu nhi, báo tường, báo ảnh… Nắm vững nghi thức Đội, Điều lệ Đội, sinh hoạt Chi Đội, kết nạp đội viên mới, khen thưởng kỉ luật đội… Thường xuyên rèn luyện hoàn thành nhân cách chình mình, đảm bảo suy nghĩ, lời nói, hành vi người phụ trách Chi đội gây ấn tượng sâu sắc Đội viên, nhi đồng, gương sáng cho em noi theo, tạo dấu ấn dự luận tập thể, cộng đồng Luôn giữ lời hứa trước tập thể, ta không giữ lời hứa hình tượng người phụ trách đội khơng giá trị em, từ cơng tác điều hành hoạt động tập thể khó đến thành công c Điều kiện để thực Hoạt động Chi đội nhà trường người Phụ trách Chi đội quan tâm, xây dựng chương trình kế hoạch cụ thể mang tính khoa học Vì thực tế cho thấy, người phụ trách Chi đội làm tốt phần việc người giáo viên chủ nhiệm lớp, biết xây dựng làm theo kế hoạch Hiệu trưởng, tổ khối trưởng Họ chưa nhìn nhận hoạt động Đội góp phần quan trọng việc hình thành nhân cách, phát triển tư người học sinh 12 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Chính thế, người phụ trách Chi đội phải thật động, sáng tạo tích cực việc xây dựng chương trình hoạt động Chi đội Đây xem điểm mấu chốt vấn đề d Mối quan hệ biện pháp, giải pháp liên quan : - Nắm vững chủ trương công tác Đội trọng tâm thời kì - Thường xuyên tìm hiểu nắm vững tình hình em - Hướng dẫn lựa chọn bồi dưỡng ban huy Chi đội - Hướng dẫn em xây dựng thực kế hoạch hoạt động Chi đội sở phù hợp với khả năng, nguyện vọng đông đảo Đội viên, nội dung thiết thực, cụ thể, rõ ràng, dễ hiểu - Tổ chức sinh hoạt Chi đội, Phân đội Đại hội Chi đội Đại hội Chi đội có ý nghĩa lớn việc xây dựng tổ chức Đội giáo dục toàn diện Đội viên - Tiến hành mặt hoạt động Chi đội nhà trường - Hướng dẫn giúp đỡ em nhi đồng hoạt động - Bồi dưỡng kiến thức Đoàn cho Đội viên lớn - Tổ chức thi đua động viên khen thưởng Đây động lực thúc đẩy em tu dưỡng, phấn đấu trưởng thành - Phối hợp, kết hợp với lực lượng giáo dục khác nhà trường, cơng tác Đội nói riêng cơng tác thiếu nhi nói chung e Kết khảo nghiệm - Từ thực tiễn sinh hoạt đội nhiều năm qua, thân đưa vào triển khai, áp dụng đề tài năm học: 2011-2012; 2012-2013 Liên đội, thân nhận thấy chất lượng sinh hoạt kết Liên đội tiến rõ so với năm học trước Hầu hết, tư vấn áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, đa số anh (chị) phụ trách Chi đội hưởng ứng nhiệt tình Với phương pháp hoạt động thế, phía Đội viên hứng thú sinh hoạt Phát huy khả sáng tạo linh hoạt, hạn chế tình trạng tham gia sinh hoạt đội thiếu đồng Người phụ trách Đội chủ động công tác thực mang lại hiệu cao sinh hoạt Chi đội • Khảo sát tình hình Liên đội kết đạt : 13 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Từ tình hình thực tế Liên đội nhiều năm qua, tiến hành khảo sát sau : Năm học 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Tổng số Chi đội 10 10 Danh hiệu thi đua Chi đội Chi đội xuất Chi đội vững Chi đội sắc mạnh 5 Chưa đánh giá Chưa đánh giá Chưa đánh giá Nhìn vào kết khảo sát tơi thấy năm học 2011-2012, Liên đội có Chi đội Qua năm phấn đấu hoạt động, có 2/9 Chi đội xuất sắc, có Chi đội đạt vững mạnh, có chi đội xếp loại Mặc dù ban giám hiệu quan tâm đến phong trào hoạt động đội Năm 2012-2013, tiến hành áp dụng thí điểm sáng kiến với Chi đội yếu Lúc đầu gặp nhiều khó khăn vì: Một số Anh (Chị) phụ trách Chi đội xem nhẹ phong trào hoạt động Đội, không trọng vấn đề chất lượng phong trào Qua phân tích, động viên đồng thời làm tốt công tác tham mưu Ban giám hiệu nhà trường quan tâm đạo gắn hoạt động Đội công tác thi đua anh chị phụ trách hành tháng, có 17/17 Anh (Chị) phụ trách đồng ý cải thiện rõ rệt Tỉ lệ đội viên có hạnh kiểm đủ đạt 100% Bằng kết thực tế chứng minh từ năm học 2011-2012, 2012- 2013, 2013 -2014 mạnh dạn trình sáng kiến kinh nghiệm “phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” lên Hội đồng sư phạm nhà trường tổ chức đoàn thể trí đưa vào áp dụng Tuy nhiên số Anh (Chị) phụ trách Chi đội lớn tuổi ngại không muốn đồng hành sáng kiến Đến năm học 2011- 2012 kết thúc, qua kiểm tra rà sốt cho thấy có 2/9 Chi đội đạt Chi đội xuất sắc, chi đội đạt chi đội vững mạnh Chất lượng đội viên tăng lên đáng kể học lực hạnh kiểm, nhiều phong trào hoạt động Liên đội đạt kết cao; Liên đội từ 14 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” năm học 2010-2011 đạt danh hiệu Liên đội vững mạnh năm 2011-2012, 2012 - 2013 thực sáng kiến Liên đội đạt kết cao là: Liên đội xuất sắc công tác Đội phong trào thiếu nhi Ngồi từ sáng kiến góp phần vào hoạt động phòng trào Liên đội như: Hàng năm tổ chức chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập nhà giáo Việt Nam 20/11 Tham gia tốt đợt Hội thao Các thi rung chng vàng, tìm nhà thơng thái, thi toán tuổi thơ, IOE, thi báo tường, báo ảnh chào mừng ngày lễ 20/11, 22/12….Cùng với công tác tuyên truyền anh chị phụ trách làm thành công phong trào như: Phong trào kế hoạch nhỏ, phong trào nuôi heo đất, phong trào áo tặng bạn Kết phong trào năm, năm sau cao năm trước - Thực tế cho thấy, tính đề tài so với trước có tác động tích cực đến người phụ trách Chi đội: Nếu trước kia, người phụ trách Chi đội biết nghe triển khai thực cảm thấy khối lượng công việc lớn bị ứ đọng khơng có thời gian thực Nhưng áp dụng sáng kiến người phụ trách Chi đội lại chủ động công việc từ khâu tổ chức đến thực hiện… làm cho Đội viên thay đổi nhận thức, tích cực tham gia sinh hoạt đội, hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên Điều cho thấy khả áp dụng có hiệu quả, thể khả triển khai Đã thử nghiệm có kết thay giải pháp trước có khả áp dụng rộng rãi Liên đội, Hội đồng đội triển khai chương trình rèn luyện đội viên III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận : Hoạt động Đội có vị trí quan trọng nhà trường Tiểu học, góp phần tích cực việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh, tạo 15 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” hứng thú học tập cho em đến trường Có thể khẳng định rằng, hoạt động Đội lực lượng giáo dục thiếu ngồi nhà trường, vai trò người phụ trách Chi đội quan trọng, giáo viên phụ trách Chi đội phải nắm rõ chương trình hành động Liên đội để có định hướng xây dựng kế hoạch hoạt động đội Chi đội - Trong tổ chức hoạt động Chi đội người phụ trách Chi đội phải xác định rõ nhiệm vụ mình, khơng chủ động lên kế hoạch mà chủ động phối kết hợp với lực lượng giáo dục, với tổ chức giáo dục nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức hoạt động Chi đội - Việc Anh (Chị) phụ trách Chi đội trường có chênh lệch đội tuổi, có người q trẻ, có người hưu… nên yếu tố ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng hoạt động Đội nhà trường - Nhìn chung phối kết hợp người phụ trách Chi đội với Tổng phụ trách đội lực lượng giáo dục có nhiều Liên đội chưa trì thường xun, phong trào hoạt động Đội nhiều Liên đội chưa thu kết mong muốn, người Phụ trách Chi đội linh hoạt động hoạt động chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường ngày nâng cao - Đội cách tay đắc lực Đồn TNCS Hồ Chí Minh lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi, giúp em học vui chơi, thực quyền bổn phận Mọi hoạt động đội nâng cao tri thức nâng cao hiểu biết để em lĩnh hội hết hay đẹp sống để trở thành ngừơi tồn diện có đủ sức, đủ tài để xây dựng đất nước Một số ý kiến đề xuất : 16 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Từ kết nghiên cứu trên, để góp phần nâng cao hiệu phối hợp tổng phụ trách Đội lực lượng giáo dục cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh, xin đưa số ý kiến đề xuất sau : - Đối với hội đồng Đội cần tập huấn công tác đội phong trào thiếu nhi trước năm học mới(trước khai giảng) để đồng chí Tổng phụ trách tập huấn lại cho anh chị phụ trách kịp thời từ đầu năm học - Công tác Đội trường Tiểu học quan trọng cần thường xuyên phải đổi đề nghị Phòng giáo dục, Hội đồng đội cần có định bổ nhiệm cho giáo viên chuyên trách trường học để đưa kĩ sinh hoạt sát hơn, có trách nhiệm công tác công tác Đội nhà trường - Người phụ trách Chi đội phải xác định vị trí vai trò cơng tác giáo dục học sinh, thông qua hoạt động Đội nhằm thu hút đông đảo em tham gia, tạo sân chơi thực bổ ích cho em - Người phụ trách Chi đội Đội phải lên kế hoạch từ đầu năm cụ thể tháng, tuần theo chủ đề, chủ điểm cách cụ thể để hồn thành chương trình rèn luyện Đội viên, sinh hoạt nhi đồng dựa phương hướng hoạt động Liên đội - Ban giám hiệu cần bố trí đồng chí làm cơng tác phụ trách Chi đội trẻ, có nhiệt huyết với cơng tác giáo dục - Trên số ý kiến đề xuất mang tính cá nhân nhằm góp phần nâng cao hiệu công tác Đội nhà trường, mong muốn cuối nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu đất nước đào tạo hệ trẻ thành người lao động “vừa hồng, vừa chuyên” 17 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” - Trên kinh nghiệm người phụ trách Chi đội nhà trường Kính mong Hội đồng thẩm định đóng góp ý kiến cho đề tài khả thi Tôi xin chân thành cảm ơn NGƯỜI VIẾT SÁNG KIẾN Phạm Thị Ngọc Ánh - Tài liệu nghiên cứu : Cẩm nang Tổng phụ trách đội 18 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Cẩm nang chương trình rèn luyện phụ trách đội – Nhà xuất Thanh niên Người phụ trách thiếu nhi cần biết – Nhà xuất – Hà Nội Xây dựng chương trình rèn luyện phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh – tác giả Đào Ngọc Dung – Nhà xuất Thanh niên – Hà Nội MỤC LỤC 19 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 20 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: “Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội” …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 21 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi ... Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội * Mặt yếu: Do tuổi tác anh chị phụ trách không đồng đều, số chị phụ trách Đội. .. Phát huy tính tích cực, sáng tạo anh (chị) phụ trách Chi đội cơng tác sinh hoạt Đội Chính nhờ vào tính Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: Phát huy tính tích cực,. .. Liên Đội phát động Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc Ánh – Liên đội Nguyễn Trãi Đề tài: Phát huy tính tích cực, sáng tạo (anh) chị phụ trách Chi đội công tác sinh hoạt Đội + Xây dựng ban huy Đội