Ngan hang trac nghiem Sinh hoc 12

Chuyển đoạn NST không tương hỗ 4: Sự tiếp hợp và trao đổi chéo không cân đối bất thường giữa các crômatit trong cặp tương đồng ở kì đầu 1 phân bào giảm nhiễm dẫn đến xuất hiện đột biến

Trang 1

NGÂN HÀNG TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12

Đột biến

1: Đột biến nhiễm sắc thể (NST) gồm các dạng:

A Đa bội và dị bội

B Thêm đoạn và đảo đoạn

C Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ

D Đột biến số lượng và cấu trúc NST

2: Hiện tượng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) là do:

A Đứt gãy NST

B Thay cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác

C Đứt gãy NST hoặc đứt gãy rồi tái kết hợp NST bất thường

D Rối loại phân li NST trong phân bào

3: Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng đột biến nào?

A Mất đoạn nhiễm sắc thể (NST)

B Đảo đoạn NST

C Chuyển đoạn NST tương hỗ

D Chuyển đoạn NST không tương hỗ

4: Sự tiếp hợp và trao đổi chéo không cân đối bất thường giữa các crômatit trong cặp tương đồng ở kì đầu 1 phân bào giảm nhiễm dẫn đến xuất hiện đột biến:

A Dị hợp

B Đa bội

C Lặp đoạn nhiễm sắc thể (NST)

D Đảo đoạn NST

5: Hội chứng nào say đây ở người là do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể:

A Hội chứng Đao C Hội chứng mèo kêu

B Hội chứng Tớcnơ D Hội chứng Claiphentơ

6: Tác nhân gây ra đột biến:

A Các tác nhân vật lí như tia X, tia cực tím

B Các tác nhân hoá học như cônxixin, nicôtin

C Các rối loạn sinh lí, sinh hoá nội bào

D A, B và C đều đúng

7: Hiện tượng lặp đoạn nhiễm sắc thể sẽ dẫn đến:

A Gây chết

B Không ảnh hưởng đến kiểu hình do không mất chất liệu di truyền

C Có thể làm tăng hay giảm độ biểu hiện của tính trạng

D Gây chết ở động vật

8: Những đột biến cấu trúc nào sau đây làm ảnh hưởng đến thành phần và cấu trúc của vật chất di truyền:

A Mất đoạn B Thêm đoạn C Đảo đoạn D Tất cả các đột biến trên

9: Những đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) nào làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2 NST của cặp NST tương đồng:

Trang 2

A Chuyển đoạn tương hỗ B Chuyển đoạn không tương hỗ C Mất đoạn D Lặp đoạn

10: Những đột biến nào dưới đây không làm mất hoặc thêm chất liệu di truyền:

A Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ

B Mất đoạn và lặp đoạn

C Đảo đoạn và chuyển đoạn

D Lặp đoạn và chuyển đoạn

11: Nhận xét nào sau đây là đúng:

A Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên kiểu hình nhưng gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau do kết quả của sự tiếp hợp và trao đổi chéo bấtthường ở tế bào sinh dục của cơ thể mang đột biến

B Cơ thể mạng đột biến đảo đoạn có những biểu hiện nghiêm trọng trên kiểu hình mặc dù không có sự mất hay thêm chất liệu di truyền

C Đột biến mất đoạn ở các đầu mút nhiễm sắc thể (NST) gây hậu quả nặng nền hơn trường hợp mất đoạn giữa đầu mút và tâm động

D Đột biến lặp đoạn xảy ra do sự trao đổi chéo bất thường giữa các NST thuộc các cặp đồng dạng khác nhau

12: Sự xảy ra đột biến phụ thuộc vào:

A Loại tác nhân đột biến

B Cường độ, liều lượng của tác nhân đột biến

C Thời điểm xảy ra đột biến

D Tất cả đều đúng

13: Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:

A Mất đoạn nhiễm sắc thể (NST)

B Chuyển đoạn NST không tương hỗ

C Chuyển đoạn NST tương hỗ

D Trao đổi đoạn NST

14: Đoạn nhiễm sắc thể (NST) đứt gãy không mang tâm động sẽ:

A Không nhân đôi và tham gia vào cấu trúc của 1 trong 2 tế bào con

B Tiêu biến trong quá trình phân bào

C Trở thành NST ngoài nhân

D Di chuyển vào trong cấu trúc của ti thể và lạp thể

1 5: Một người có kiểu hình bình thường mang đột biến chuyển đoạn giữa nhiễm sắc thể (NST) 14 và 21, lập gia đình với một người hoàn toàn bình thường, con của họ sẽ có thể:

A Bình thường nhưng mang đột biến chuyển đoạn

B Bất thường về số lượng NST 14 hoặc 21

C Hoàn toàn bình thường về kiểu hình và bộ NST

16: Cơ chế chính dẫn đến đột biến số lượng nhiễm sắc thể (NST):

A Rối loạn phân li của NST trong quá trình phân bào

B Rối loạn phân li của toàn bộ bộ NST trong gián phân

C Rối loạn phân li của NST trong giảm phân

D Rối loạn phân li của toàn bộ NST trong giảm phân

17: Trường hợp bộ nhiễm sắc thể (NST) 2n bị thừa hoặc thiếu 1 hoặc vài NST được gọi là trường hợp:

A Thể đa bội

B Thể dị bội

Trang 3

C Thể một nhiễm

D Thể đa nhiễm

18: Sự rối loạn phân li của nhiễm sắc thể có thể xảy ra:

A Ở kì giữa của giảm phân

B Ở kì sau của gián phân

C Ở kì sau của lần phân bào 1 phân bào giảm nhiễm

A Mang hai dòng tế bào có bộ nhiễm sắc thể (NST) khác nhau

B Mang bộ NST bất thường về số lượng

C Ngoài dòng tế bào 2n bình thường còn có một hay nhiều dòng tế bào khác bất thường về

số lượng hoặc về cấu trúc

D Mang bộ NST bất thường về cấu trúc

23: Hội chứng Đao xảy ra do:

A Rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 21

B Mẹ sinh con khi tuổi trên 35

C Sự kết hợp giữa giao tử bình thường với giao tử có 2 NST 21

D A và C đúng

24: Ở người sự rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 18 trong lần phân bào 1 của một

tế bào sinh tinh sẽ tạo ra:

A Tinh trùng không có NST 18 (chỉ có 22 NST, không có NST 18)

B 2 tinh trùng bình thường (23 NST với 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST 18 (24 NST với 2 NST 18)

C 2 tinh trùng thiếu NST 18 (22 NST, thiếu 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST 18 (24 NST, thiếu 1 NST 18)

D 4 tinh trùng bình thường, thừa 1 NST 18 (24 NST, thừa 1 NST 18)

25: Ở người sự rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 21 trong lần phân bào 2 ở 1 trong 2 tế bào con của một tế bào sinh tinh sẽ có thể tạo ra:

A 4 tinh trùng bình thường

B 2 tinh trùng bình thường và 2 tình trùng thừa 1 NST 21

C 2 tinh trùng thiếu 1 NST 21 và 2 tinh trùng bình thường

D 2 tinh trùng bình thường, 1 tinh trùng thừa 1 NST 21 và 1 tinh trùng thiếu 1 NST 21

26: Ở người sự rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 13 trong quá trình giảm phân của một tế bào sinh trứng sẽ dẫn đến sự xuất hiện:

A 1 trứng bình thường

B 1 trứng bất thường mang 22 NST, thiếu 1 NST 13

C 1 trứng bất thường mang 24 NST, thừa 1 NST 13

D Cả 3 khả năng trên đều có thể xảy ra

27: Hội chứng Đao có những đặc điểm:

Trang 4

I Đầu nhỏ, cổ ngắn, mắt xếch

II Trán cao, tay chân dài

III Mắc bệnh thiếu máu huyết cầu đỏ hình lưỡi liềm

IV Cơ quan sinh dục không phát triển

28: Một người mang bộ nhiễm sắc thể (NST) có 45 NST với 1 NST giới tính X, người này:

A Người nam mắc hội chứng Claiphentơ

B Người nữ mắc hội chứng Claiphentơ

C Người nam mắc hội chứng Tớcnơ

D Người nữ mắc hội chứng Tớcnơ

29: Một cặp vợ chồng sinh ra một đứa con mắc hội chứng Đao, nguyên nhân của trường hợp này là:

A Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể (NST) 21 xảy ra ở tế bào sinh trứng của người mẹ làm xuất hiện trứng bất thường mang 24 NST với 2 NST 21, tinh trùng của bố bình thường

B Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể (NST) 21 xảy ra ở tế bào sinh tinh của người bố làmxuất hiện trứng bất thường mang 24 NST với 2 NST 21, trứng của mẹ bình thường

C Hợp tử bình thường nhưng rối loạn phân li cặp NST 21 xảy ra trong lần phân bào đầu tiên

và tế bào mang 45 NST, thiếu 1 NST 21, bị chết do không có khả năng phát triển

30: Hội chứng Tớcnơ là hội chứng có đặc điểm:

A Người nam, tầm vóc cao, tay chân dài, vô sinh

B Người nam hoặc nữ, đầu nhỏ, mắt xếch, cổ ngắn, chậm phát triển trí tuệ

C Người nữ, tầm vóc thấp, cơ quan sinh dục không phát triển, chậm phát triển trí tuệ

D Chết từ giai đoạn phôi thai

32: Đặc điểm phổ biến của các hội chứng liên quan đến bất thường số lượng nhiễm sắc thể ở người:

A Si đần

B Vô sinh, chậm phát triển trí tuệ nhưng kiểu hình bthg

C Bất thường của đầu, mặt

D Bất thường của cơ quan sinh dục

33: Đột biến rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể giới tính ở người:

A Chỉ xảy ra ở nữ

B Chỉ xảy ra ở nam

C Có thể xảy ra ở nữ hoặc nam

D Chỉ xảy ra ở người mẹ tuổi hơn 40

34: Đột biến thể đa bội là dạng đột biến:

A Nhiễm sắc thể (NST) bị thay đổi trong cấu trúc

B Nộ NST bị thừa 1 hoặc vài NST

C Bộ NST tăng lên theo bội số của n và ≥2n

D Bộ NST tăng lên theo bội số của n và >2n

35: Thể đa bội trên thực tế được gặp chủ yếu ở:

A Động, thực vật bậc thấp

B Động vật

C Cơ thể đơn bào

Trang 5

38: Động vật đa bội có đặc điểm:

A Cơ quan sinh dưỡng lớn, thời gian sinh trưởng kéo dài

B Giai đoạn tiền phôi

C Quá trình giảm phân của tế bào sinh dục

D Trong quá trình giảm phân của 1 trong 2 loại tế bào sinh dục đực hoặc cái

40: Tác nhân được sử dụng phổ biến để gây đột biến đa bội:

A Tia gamma

B Tia rơnghen

C Hoá chất ÉM (êtil mêtilsulfonat)

D Cônsixin

41: Cơ chế gây đột biến đa bội của cônsixin là do:

A Tách sớm tâm động của các nhiễm sắc thể (NST) kép

B Cản trở sự hình thành thoi vô sắc

C Ngăn cản không cho các NST trượt trên thoi vô sắc

D Cản trở sự phá vỡ màng nhân ở cuối kì đầu

42: Cơ thể tam bội như dưa hấu, nho thường không hạt do:

A Xuất phát từ các dạng 2n không sinh sản hữu tính

B Các dạng tam bội chuyển sang dạng sinh sản vô tính

C Các tế bào sinh dục 3n bị rối loạn phân li trong giảm phân tạo giao tử bất thường không

có khả năng thụ tinh

D Chúng có thể sinh sản theo kiểu sinh sản sinh dưỡng

43: Trong thực tiễn đột biến đa bội được sử dụng để:

A Tạo ra những giống năng suất cao

B Đa bội hoá các dạng lai xa để khắc phục tính bất thụ của các cá thể lai

C Tạo ra các giống quả không hạt

44: Khả năng khắc phục tính bất thụ lai xa của đột biến đa bội là do:

A Gia tăng khả năng sinh trưởng của cây

Trang 6

B Tế bào có kích thước lớn hơn dạng lưỡng bội

C Giúp các nhiễm sắc thể (NST) trượt dễ hơn trên thoi vô sắc

D Giúp khôi phục lại cặp NST đồng dạng, tạo điều kiện cho chúng tiếp hợp, trao đổi chéo bình thường

45: Cơ thể đa bội có thể được phát hiện bằng phương pháp nào dưới đây:

A Quan sát kiểu hình

B Đánh giá khả năng sinh sản

C Quan sát và đếm số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào

D Thời gian sinh trưởng của cây kéo dài

46: Một cơ thể thực vật mang bộ nhiễm sắc thể đa bội có thể được hình thành từ cơ thể khảmtrên với điều kiện:

A Cơ thể thực vật đó phải là loài sinh sản hữu tính

B Cơ thể đó được hình thành từ phần cơ thể mẹ mang đột biến theo hình thức sinh sản sinh dưỡng

C Cơ thể đó không mang rối loạn trong quá trình giảm phân

D Đột biến đa bội xảy ra trong quá trình phát triển của cơ thể mới

47: Xét cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XY, ở một tế bào sinh tinh sự rối loạn phân li của cặp NST giới tính này ở lần phân bào 1 sẽ tạo thành giao tử:

51: Định nghĩa nào sau đây là đúng:

A Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số đoạn ADN xảy ra tại một thời điểm nào đó của phân tử ADN

B Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc ADN liên quan đến một hoặc một số nhiễmsắc thể (NST) trong bộ NST

C Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số cặp nuclêôtit xảy ra ở một điểm nào đó của phân tử ADN

D Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của nhiễm sắc thể xảy ra do mất đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn hoặc chuyển đoạn thể nhiễm sắc

Trang 7

52: Trong những dạng biến đổi vật chất di truyền dưới đây, dạng đột biến nào loài đột biến gen:

I Chuyển đoạn nhiễm sắc thể (NST)

II Mất cặp nuclêôtit

III Tiếp hợp và trao đổi chéo trong giảm phân

IV Thay cặp nuclêôtit

A L, B, D

B L, R, B

C L, R, A, C

D L, R, B, D

54: Đột biến gen phụ thuộc vào:

A Liều lượng, cường độ của loại tác nhân đột biến

B Thời điểm xảy ra đột biến

C Đặc điểm cấu trúc của gen

C Dạng tiền đột biến gen

D Đột biến đảo vị trí nuclêôtit

56: Bệnh thiếu máu do hồng cầu hình lưỡi liềm là một bệnh:

A Di truyền liên kết với giới tính

B Xảy ra do đơn giản mất đoạn nhiễm sắc thể (NST)

C Đột biến gen trên NST giới tính

D Đột biến gen trên NST thường

57: Bệnh thiếu máu do hồng cầu hình liềm:

A HbA thị thay đổi bởi HbF

B HbA thị thay đổi bởi HbS

C HbS thị thay đổi bởi HbA

D HbA thị thay đổi bởi HbE

58: Ở bệnh thiếu máu do hồng cầu hình liềm trong phân tử (A: HbA, S: HbS, F: HbF) phân tử globin (α: alpha, β: bêta) axit amin ở vị trí thứ 6 là axit glutamic bị thay bởi (L:

Trang 8

lơxin, V: valin, A: asparagin):

A S, β, V

B A, α, L

C A, β, V

D S, α, A

59: Trình tự biến đổi nào dưới đây là không đúng:

A Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen → Biến đổi trong trình tự của các

ribônuclêôtit của mARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit→ Biến đổi tính trạng

B Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của mARN → Biếnđổi tính trạng

C Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen → Biến đổi trong trình tự của các

ribônuclêôtit của tARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → Biến đổi tính trạng

D Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen cấu trúc → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của mARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit

→ Biến đổi tính trạng

60: Đột biến gen gây rối loạn trong (N: quá trình nhân đôi của ADN, P quá trình sinh tổnghợp prôtêin, F: quá trình phân li của nhiễm sắc thể trong phân bào) nên đa số đột biến gen thường (L: có lợi, T: trung bình, H: có hại) cho cơ thể:

63: Đột biến tiền phôi là đột biến xảy ra ở:

A Tế bào sinh tinh hoặc sinh trứng

B Những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử

C Giao tử

D Tế bào 2n

64: Đột biến xảy ra trong (G: gián phân, Gi: giảm phân) sẽ xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng

và được nhân lên, nếu là một đột biến gen (T: trội, L: lặn) sẽ biểu hiện trên (B: trên toàn bộ cơ thể, P: một phân cơ thể) tạo nên (K: thể khảm, Đ: thể đột biến):

Trang 9

A Gen lặn đó bị đột biến trở lại thành alen trội

B Alen tương ứng bị đột biến thành alen lặn

C Thời gian để tăng số lượng cá thể dị hợp về gen lặn đột biến đó trong quần thể

D Gen lặn đột biến do bị át chế bởi gen trội alen

68: Đột biến là những biến đổi trong (H: kiểu hình, V: vật chất di truyền, T: cấu trúc tế bào) và thể đột biến là những cá thể mang đột biến biểu hiện ở (Đ: trạng thái đồng hợp, D: trạng thái dị hợp, P: kiểu hình, K: dạng khảm):

A Đột biến đảo vị trí cặp nuclêôtit

B Đột biến thêm cặp nuclêôtit

C Đột biến mất cặp nuclêôtit

D B và C đúng

70: Dạng đột biến gen nào dưới đây sẽ gây biến đổi ít nhất trong cấu trúc của chuỗi pôlipeptittương ứng do gen đó trường hợp:

A Đột biến đảo vị trí cặp nuclêôtit

B Đột biến thêm cặp nuclêôtit

C Đột biến mất cặp nuclêôtit

D Đột biến thay cặp nuclêôtit

Các qui luật di truyền

71: Tính trạng là những đặc điểm (G: kiểu gen, H: kiểu hình, C: cấu tạo, hình thái, sinh lý) giúp phân biệt cơ thể này với (B: bố mẹ, L: các cá thể trong loài, K: các cá thể khác):

Trang 10

C K,P

D K,D

73: Sự khác nhau cơ bản giữa tính trạng tương ứng và tính trạng tương phản là:

A Tính trạng tương ứng chỉ có một cặp tính trạng, tính trạng tương phản có thể gồm nhiều cặp tính trạng

B Tính trạng tương ứng thuộc cùng một loại tính trạng, tính trạng tương phản liên quan đến nhiều loại tính trạng khác nhau

C Tính trạng tương ứng là những biểu hiện khác nhau của cùng một loại tính trạng, tính trạng tương phản là hai tính trạng tương ứng đối lập nhau

D Tính trạng tương ứng liên quan đến nhiều loại tính trạng khác nhau, tính trạng tương phản thuộc cùng một loại tính trạng

74: Cặp gen tương ứng là cặp gen nằm ở (V: vị trí tương ứng trên cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng, T: trên cùng một NST tương đồng, K: trên các NST thuộc các cặp NST đồng dạng khác nhau) và quy định cặp tính trạng (N: thuần nhất, U: tương ứng):

79: Tính trạng trội là tính trạng biểu hiện ở:

A Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội

B Cơ thể mang kiểu gen dị hợp

C Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp lặn

Trang 11

D Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và dị hợp

80: Tính trạng trung gian là tính trạng xuất hiện ở các thể mạng kiểu gen dị hợp đó:

A Gen trội gây chết ở trạng thái đồng hợp

B Gen trội không át chế hoàn toàn gen lặn

C Gen lặn gây chết

D Gen nằm trên nhiễm sắc thể X và không có alen trên Y

81: Phương pháp nghiên cứu của Menđen được gọi là:

A Phương pháp lai phân tích

B Phương pháp phân tích di truyền giống lai

C Phương pháp tạp giao

D Phương pháp tự thụ

82: Trong nghiên cứu của Menđen, Menđen đã theo dõi (I: một cặp tính trạng, II: hai cặptính trạng, III: từ một đến nhiều cặp tính trạng) qua (A: một thế hệ, B: nhiều thế hệ) để đánh giá sự di truyền của các tính trạng

A I, A

B III, A

C III, B

D I, B

83: Phương pháp nghiên cứu của Menđen có đặc điểm:

A Lai giữa hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản

B Sử dụng lý thuyết xác suất và toán học thống kê trong việc phân tích kết quả nghiên cứu

C Sử dụng lai phân tích để kiểm tra kết quả nghiên cứu

84: Để có thể lựa chọn các cây đậu Hà Lan thuần chủng dùng làm bố mẹ trong các thí nghiệm của mình, Menđen đã tiến hành:

A Tạp giao giữa các cây đậu Hà Lan để lựa chọn những cây đậu có tính trạng ổn định

B Tiến hành lai phân tích các cây có kiểu hình trội

C Kiểm tra kiểu hình qua nhiều thế hệ tự thụ, cây thuần chủng sẽ có biểu hiện tính trạng ổn định

D Thực hiện việc lai thuận nghịch giữa các cá thể bố mẹ để kiểm tra kết quả lai

85: Menđen đã sử dụng phép lai phân tích trong các thí nghiệm của mình để:

86: Menđen đã tiến hành việc lai phân tích bằng cách:

A Lai giữa cơ thể đồng hợp với cá thể mạng kiểu hình lặn

B Lai giữa hai cơ thể thuần chủng khác nhau bởi một cặp tính trạng tương phản

C Lai giữa cơ thể dị hợp tử với cơ thể có kiểu hình lặn

D Lai giữa cơ thể mang kiểu hình trội chưa biết kiểu gen với cơ thể có kiểu hình lặn

87: Phép lai nào sau đây được thấy trong phép lai phân tích:

Trang 12

90: Ở thực vật hiện tượng tự thụ phấn là hiện tượng:

A Thụ phấn giữa các hoa của các cây khác nhau trên cùng một loài

B Thụ phấn giữa các hoa khác nhau trên cùng một cây

C Xảy ra trên cùng một hoa

D B và C đúng

91: Ở thực vật hiện tượng tạp giao là hiện tượng:

A Thụ phấn giữa các hoa khác nhau trên cùng một cây

B Thụ phấn xảy ra trên cùng một hoa

C Thụ phấn giữa các hoa của các cây khác nhau thuộc cùng một loài

D Thụ phấn giữa các hoa khác nhau trên cùng một cây và giữa các hoa của các cây khác nhau thuộc cùng một loài

92: Đặc điểm nào dưới đây của đậu Hà Lan là không đúng

A Tự thụ phấn chặt chẽ

B Có thể tiến hành giao phấn giữa các cá thể khác nhau

C Thời gian sinh trưởng khá dài

Trang 13

97: Điều kiện cho định luật đồng tính và phân tính nghiệm đúng là:

A Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi một cặp tính trạng tương phản

B Tính trạng chỉ do một cặp gen quy định và tính trạng trội phải trội hoàn toàn

C Sự biểu hiện của tính trạng không phụ thuộc vào tác động của ngoại cảnh

100: Menđen đã giải thích định luật phân tính bằng:

A Sự phân ly ngẫu nhiên của các cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng trong giảm phân

B Giả thuyết giao tử thuần khiết

C Hiện tượng phân ly của các cặp NST trong gián phân

D Hiện tượng trội hoàn toàn

101: Cơ sở tế bào học của định luật phân tính là:

A Sự phân li ngẫu nhiên của các cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng trong giảm phân và tổ hợp tự do trong thụ tinh

B Sự tiếp hợp và trao đổi chéo của cặp NST đồng dạng

C Sự tự nhân đôi của NST, sự phân li của cặp NST tương đồng trong giảm phân và tổ hợp

trong thụ tinh

D Cơ chế tự nhân đôi trong gian kỳ và sự tổ hợp trong thụ tinh

102: Để có thể xác định được cơ thể mang kiểu hình trội là đồng hợphay dị hợp người ta thường dùng phương pháp:

A Lai xa

B Tự thụ

C Lai phân tích

D B và C đúng

103: Để xác định một tính trạng là trội hoàn toàn hay lăn hoàn toàn người ta thực hiện:

A Cho cơ thể mang kiểu hình trội hoặc lặn tự thụ

B Thực hiện lai phân tích các cá thể mạng kiểu hình trội

C Tiến hành lai giữa hai cá thể khác nhau bởi cặp tính trạng trội lặn, tính trạng nào biểu hiện ở F1 là tính trạng trội

D Cho các cá thể mang tính trạng lặn lai với các cá thể dị hợp

104: Tính trạng trội không hoàn toàn được xác định khi:

A Tính trạng đó gồm 3 tính trạng tương ứng

B Lai giữa hai bố mẹ thuần chủng khác nhau bởi một cặp tính trạng tương phản xuất hiện F1

đồng loạt có kiểu hình khác nhau với bố mẹ

C Phép lai giữa hai cá thể được xác định là mang kiểu gen dị hợp làm xuất hiện tỷ lệ phân tính 1:2:1

Trang 14

D Lai phân tích cá thể dị hợp làm xuất hiện tỷ lệ 1:1

105: Việc sử dụng cá thể F1 làm giống sẽ dẫn đến kết quả:

A Duy trì được sự ổn định của tính trạng qua các thế hệ

B Tạo ra hiện tượng ưu thế lai

C Cá thể F2 bị bất thụ

D Dẫn đến hiện tượng phân tính làm mất phẩm chất của giống

106: Ở cà chua quả đỏ (D) là trội đối với quả vàng (d), nên khi lai giữa hai thứ cà chua thuầnchủng quả đỏ và quả vàng được F1 và F2:

A Đều có kiểu gen NN

B Đều có kiểu gen Nn

C Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại

D Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn hoặc ngược lại

111: Ở người mắt nâu (N) là trội đối với mắt xanh (n) Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh con mắt nâu, bố mẹ có kiểu gen:

A Bố, mẹ đều có kiểu gen NN

B Bố, mẹ đều có kiểu gen Nn

C Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại

Trang 15

B Bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn

C Bố có kiểu gen nn, mẹ có kiểu gen NN

D A và B đúng

113: Ở hoa phấn, kiểu gen đồng hợp Đ quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và

dd quy định màu hoa trắng Lai phân tính cây có hoa màu đỏ ở thế hệ sau sẽ xuất hiện tỷ lệ kiểu hình:

A Toàn hoa màu đỏ

B.Toàn hoa màu hồng

C.1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu hồng

D 1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu trắng

dd quy định màu hoa trắng Tiến hành lai giữa hai cây hoa màu hồng ở thế hệ sau sẽ xuất hiện

tỷ lệ phân tính:

A Toàn hoa màu hồng

B Toàn hoa màu đỏ

C 3 hoa màu đỏ : 1 hoa màu trắng

D 1 hoa màu đỏ : 2 hoa màu hồng : 1 hoa màu trắng

dd quy định màu hoa trắng Phép lai giữa cây hoa màu hồng với cây hoa màu trắng sẽ xuất hiện tỷ lệ kiểu hình:

A 1 hoa màu hồng: 1 hoa màu trắng

B 1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu trắng

C 1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu hồng

D 1 hoa màu đỏ : 2 hoa màu hồng : 1 hoa màu trắng

116: Kiểu gen của cá chép kính là Aa, cá chép vảy là aa, kiểu gen đồng hợp tử là AA làm trứng không nở Phép lai giữa hai cá chép kính sẽ làm xuất hiện tye lệ kiểu hình:

118: Ở người nhóm máu ABO do 3 gen alen IA, IB, IO quy định:

- Nhóm máu A được quy định bởi các kiểu gen IAA, IAIO

- Nhóm máu B được quy định bởi các kiểu gen IBB, IBIO

- Nhóm máu B được quy định bởi các kiểu gen IOIO

- Nhóm máu AB được quy định bởi các kiểu gen IAIB

Hôn nhân giữa những người có kiểu gen như thế nào sẽ cho con cái có thể có đủ 4 lạo nhóm máu:

A IAIO x IAIB

B IBIO x IAIB

C IAIB x IAIB

D IAIO x IBIO

Trang 16

Người con có nhóm máu A, bố mẹ người này sẽ có:

A Bố: nhóm máu A, mẹ: nhóm máu B

B Bố: nhóm máu AB, mẹ: nhóm máu O

C Bố: nhóm máu B, mẹ: nhóm máu AB

D Tất cả các trường hợp trên đều có khả năng cho người con có nhóm máu A

Mẹ có nhóm máu AB, sinh con có nhóm máu AB Nhóm máu nào dưới đây chắc chắn không phải là nhóm máu của người bố:

A Nhóm máu AB

B Nhóm máu O

C Nhóm máu B

D Nhóm máu A

Mẹ có nhóm máu A sinh con có nhóm máu O, bố phải có nhóm máu:

A Nhóm máu A

B Nhóm máu O

C Nhóm máu B

D A, B, C đều có thể

Mẹ có nhóm máu B, con có nhóm máu O, người có nhóm máu nào dưới đây không thể là bốđứa bé:

Trang 17

(G: giống nhau , K: khác nhau) sau đó các giao tử kết hợp tự do trong qúa trình (F: gián phân, M: giảm phân, T: thụ tinh)

A M, T, X, L

Trang 18

133: Định luật phân ly độc lập góp phần giải thích hiện tượng

A Biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở loài giao phối

B Liên kết gen hoàn toàn

C Hoán vị gen

D Các gen phân li ngẫu nhiên trong giảm phân và tổ hợp tự do trong thụ tinh

134: Phép lai giữa hai cá thể có kiểu gen AaBbDd x aaBBDd với các gen trội là trội hoàn toàn sẽ có:

A 4 kiểu hình : 4 kiểu gen

B 8 kiểu hình : 27 kiểu gen

C 8 kiểu hình : 12 kiểu gen

D 4 kiểu hình : 12 kiểu gen

135: Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Cây mọc từ hạt vàng, nhăn giao phấn với cây mọc

từ hạt xanh, trơn cho hạt vàng, trơn và xanh, trơn với tỷ lệ 1: 1, kiểu gen của hai cây bố mẹ sẽ là:

Trang 19

Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Phép lai nào dưới đây sẽ cho số kiểu gen và kiểu hình ít nhất:

A 3 vàng trrơn : 1 lục nhăn

B 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 lục trơn : 1 lục nhăn

C 3 vàng nhăn : 3 lục trơn : 1 vàng trơn : 1 lục nhăn

D 3 vàng trơn : 1 lục trơn

142: Ở người A quy định mắt đen, a: mắt xanh, B: tóc quăn, b: tóc thẳng Liên quan đến nhóm máu có 4 kiểu hình:

- Nhóm máu A do gen IA quy định

- Nhóm máu B do gen IB quy định

- Nhóm máu O tương ứng với kiểu gen IO IO

- Nhóm máu AB tương ứng với kiểu gen IA IB

Biết rằng IA và IB là trội hoàn toàn so với IO, các cặp gen quy định các tính trạng trên nằm ở trên các cặp NST thường khác nhau

Với các cặp tính trạng trên, số loại kiểu hình khác nhau ở người là:

Số loại kiểu gen khác nhau có thể có ở loài người về các tính trạng nói trên:

Trang 20

Bố mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu B, mẹ mắt xanh, tóc quăn, nhóm máu A, có con mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu O Kiểu gen có thể có của bố mẹ là:

Con của bố mẹ nào có kiểu gen dưới đây sẽ không có kiểu hình mắt xanh, tóc thẳng và nhóm máu O:

A Bố AaBbIA IO; mẹ AabbIA IO

B Bố AaBbIA IB; mẹ aabbIB IO

C Bố aaBbIA IO; mẹ AaBbIB IO

D Bố aaBbIB IO; mẹ AaBbIO IO

146: Trường hợp di truyền liên kết xảy ra khi:

A Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phản

B Các gen chi phối các tính trạng phải trội hoàn toàn

C Không có hiện tượng tương tác gen và di truyền liên kết với giới tính

D Các cặp gen quy định tính trạng nằm trên cùng một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng

147: Những đặc điểm nào sau đây không phù hợp với ruồi giấm:

A Bộ nhiễm sắc thể ít

B Dễ nuôi và dễ thí nghiệm

C Ít biến dị

D Thời gian sinh trưởng ngắn, đẻ nhiều

148: Để phát hiện ra quy luật liên kết gen, Moogan đã thực hiện:

A Cho F1 của bố mẹ thuần chủng mình xám, cánh dài và mình đen, cánh ngắn tạp giao

B Lai phân tính ruồi cái F1 của ố mẹ ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài và mình đen, cánh ngắn

C Lai phân tính ruồi đực F1 của bố mẹ ruồi mình xám, cánh dài và mình đen, cánh ngắn

D Lai phân tích ruồi đực F1 của bố mẹ thuần chủng mình đen, cánh ngắn và mình xám cánh dài

149: Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài lai với mình đen, cánh ngắn ở F1 thu được toàn mình xám cánh dài Khi tiến hành lai phân tích ruồi đực F1 Moocgan thu được kết quả:

A 100% xám - dài

B 41% xám – dài : 41% đen - ngắn : 9% xám - ngắn : 9% đen - ngắn

C 25% xám – dài : 25% đen - ngắn : 25% xám - ngắn : 25% đen - ngắn

D 50% xám – dài : 50% đen - ngắn

150: Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài lai với mình đen, cánh ngắn ở F1 thu được toàn mình xám cánh dài Moocgan phân tích kết quả lai phân tính F1 như sau: ruồi đen - ngắn dùng lai phân tích (L: đồng hợp về hai cặp gen lặn, T:đồng hợp về tính trạng trội, D: dị hợp về hai cặp gen) nên cho (M: một loại giao tử, H: hai loại giao tử) F1 mang kiểu gen dị hợp về hai cặp gen nhưng đã cho (X: hai loại giao tử với

tỷ lệ xấp xỉ, Y: bốn loại giao tử với tỷ lệ bằng nhau) dẫn đến sự hình thành ở F2 hai loại kiểu

Trang 21

hình xám – dài, đen - ngắn với tỷ lệ xấp xỉ, chứng tỏ có sự di truyền liên kết giữa hai tính trạngmàu sắc thân và hình dạng cánh:

A T,M,X

B D,H,X

C D,H,Y

D L,M,X

151: Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài lai với mình đen, cánh ngắn ở F1 thu được toàn mình xám cánh dài Cơ sở tế bào học của hiện tượng

di truyền liên kết là các (T: gen trội quy định màu thân và chiều dài cánh, L: gen trội quy định màu thân và gen lặn quy định chiều dài cánh) (M: trên một cặp nhiễm sắc thể (NST), N: trên các NST thuộc các cặp đồng dạng khác nhau), cùng phân li với nhau trong (G: giánphân, Gi: giảm phân) sau đó tổ hợp trong quá trình thụ tinh

143: Định luật liên kết gen phát biểu như sau:

Các (G: gen, T: tính trạng) nằm trên (M: một nhiễm sắc thể (NST), C: các cặp NST đồng dạng khác nhau) phân li cùng với nhau và làm thành (L: nhóm gen liên kết, A: nhóm gen alen) Số nhóm này tương ứng với số NST trong (Gi: giao tử, B: tế bào 2n) của loài đó

Số nhóm tính trạng di truyền liên kết là tương ứng với số nhóm gen liên kết:

A T,C,A,Gi

B T,C,A,Gi

C G,C,L,Gi

D G,M,L,Gi

144: Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa:

A Cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống

B Tạo biến dị đồng hợp, làm tăng tính đa dạng của sinh giới

C Hạn chế biến dị tổ hợp, tạo điều kiện cho các gen quý trên hai nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng có điều kiện tái tổ hợp và di truyền cùng nhau

D Đảm bảo sự di truyền từng nhóm gen quý và hạn chế biến dị tổ hợp

145: Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Số kiểu gen khác nhau có thể có trong quần thể:

Trang 23

A B, M, L, T

B B, M, K, C

C A, N, L, T

Trang 24

D 1 trong hai giới

162: Hiện tượng hoán vị gen và phân ly độc lập có đặc điển chung là:

A Các gen phân ly ngẫu nhiên và tổ hợp tự do

B Làm xuất hiện biến dị tổ hợp

C Làm hạn chế biến dị tổ hợp

D Các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể đồng dạng

163: Nhờ hiện tượng hoán vị gen mà các gen (M: alen, N: không alen) nằm trên (C: các cặp nhiễm sắc thể đồng dạng khác nhau, D: các nhiễm sắc thể khác nhau của cặp tương đồng) có điều kiện tổ hợp lại với nhau trên (K: cùng một kiểu gen, S: cùng một nhiễm sắc thể) tạo thành nhóm gen liên kết:

A M, C, K

B M, C, S

C N, C, S

D N, D, S

164: Việc lập bản đồ gen được thực hiện trên nguyên tắc:

A Dựa vào hiện tượng phân ly ngẫu nhiên và tổ hợp tự do của các gen trong giảm phân

B Tự thụ hoặc tạp giao

C Dựa vào tần số hoán vị gen để suy ra vị trí tương đối của các gen trên nhiễm sắc thể (NST)

D Dựa vào đột biến chuyển đoạn để suy ra vị trí của các gen trên NST

165: Trong lai phân tích cá thể dị hợp tử về hai cặp gen tấn số hoán vị gen được tính dựa vào:

A Tổng tần số 2 kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vị

B Tổng tần số giữa một kiểu hình tạo bởi giao tử hoán vị và một kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vị

C Tổng tần số 2 kiểu hình tạo bởi các giao tử hoán vị

D Tần số của kiểu hình tương ứng với kiểu gen đồng hợp lặn

166: Sự trao đổi chéo chỉ xảy ra ở:

I Giữa 2 nhiễm sắc thể (NST) kép của cặp tương đồng

II Giữa 2 NST kép khác cặp tương đồng

III Ở kỳ đầu của gián phân

IV Ở kỳ đầu của giảm phân

V Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 giảm phân

A I, IV

B II, III

C II, V

D I, V

167: Hiện tượng hoán vị gen được giải thích bằng:

A Sự phân li ngẫu nhiên giữa các cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng trong giảm phân và

tổ hợp tự do của chúng trong thụ tinh

B Sự phân li và tổ hợp của cặp NST giới tính trong giảm phân và thụ tinh

C Bắt chéo giữa hai NST ở cùng cặp tương đồng gián phân

D Tất cả đều sai

Trang 25

168: Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của hiện tượng hoán vị gen:

A Tấn số hoán vị gen không vượt quá 50%

B Tỷ lệ nghịch với khoảng cách giữa các gen

C Bằng tổng tần số giao tử hoán vị

D Làm tăng khả năng xuất hiện các biến dị tổ hợp

169: Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh ngắn Các gen di truyền liên kết Tiến hành lai phân tích ruồi cái F1 dị hợp tử ở F2 thu được 41% mình xám, cánh ngắn; 41% mình đen, cánh dài; 9% mình xám, cánh dài; 9% mình đen, cánh ngắn Đặc điểm nào dưới đây là không đúng:

A Ruồi cái F1 có kiểu gen Ab/aB

B Ruồi đực dùng lai phân tích có kiểu gen ab/ab

C Tấn số hoán vị được tính bằng tổng tần số kiểu hình khác bố mẹ

D Tần số hoán vị giữa các gen 18%

170: Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh ngắn Các gen di truyền liên kết Lai giữa hai bố mẹ ruồi thuần chủng mình xám, cánh ngắn và mình đen, cánh dài, với tần số hoán vị là 18% Kết quả ở F2 khi cho F1 tạo giao tử sẽ là:

A 25% mình xám, cánh ngắn : 50% mình xám, cánh dài: 25% mình đen, cánh dài

B 70,5% mình xám, cánh dài : 4,5% mình xám, cánh ngắn : 4,5% mình đen, cánh dài : 20,5% mình đen, cánh ngắn

C 41% mình xám, cánh ngắn : 41% mình đen, cánh dài : 9% mình xám, cánh dài : 9% mìnhđen, cánh ngắn

D 75% mình xám, cánh dài : 25% mình đen, cánh ngắn

171: Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh ngắn Cácgen di truyền liên kết Cho ruồi giấm F1 dị hợp tử lai với ruồi chưa biết kiểu gen, ở F2 thu đượckết quả: 75% ruồi mình xám, cánh dài : 25% ruồi mình đen, cánh dài Do đó:

A Ruồi giấm F1 có kiểu gen AB/ab

B Ruồi giấm F1 có kiểu gen Ab/aB

C Ruồi giấm F1 là ruồi cái

A Ruồi F1 có thể không có hiện tượng hoán vị gen

B Ruồi F1 có thể là ruồi cái hoặc ruồi đực

C Ở ruồi F1 có thể xảy ra hiện tượng hoán vị gen

D Ruồi F1 không thể xảy ra hiện tượng hoán vị gen

173: Moocgan đã phát hiện hiện tượng hoán vị gen bằng cách:

A Cho lai phân tích ruồi giấm đực F1 dị hợp tử

B Cho F1 dị hợp tạp giao

C Tự thụ phấn ở đậu Hà Lan F1 dị hợp tử

D Lai phân tích ruồi giấm cái F1 dị hợp tử

nhiễm sắc thể kép đồng dạng trong giảm phân

Trang 26

B Đúng khi cá thể dị hợp tử đem lai phân tính có kiểu gen với các gen trội không alen nằm trên cùng một NST của cặp tương đồng

C Đúng cho mọi trường hợp kiểu gen dị hợp tử

D Cách tính trên hoàn toàn sai

175: Ý nghĩa nào dưới đây không phải là hiện tượng hoán vị gen:

A Làm tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho quá trình chọn lọc và tiến hoá

B Giải thích cơ chế của hiện tượng chuyển đoạn tương hỗ trong đột biến cấu trúc nhiễm sắcthể (NST)

C Tái tổ hợp lại các gen quý trên các NST khác nhau của cặp tương đồng tạo thành nhóm gen liên kết

D Đặt cơ sở cho việc lập bản đồ gen

176: Mối quan hệ giữa liên kết gen và hoán vị gen thể hiện ở:

A Sau khi xảy ra hiện tượng hoán vị sẽ tái xuất hiện trở lại hiện tượng liên kết gen

B Mặc dù có hiện tượng hoán vị gen nhưng xu hướng chủ yếu giữa các gen vẫn là hiện tượng liên kết

C Hoán vị gen xảy ra trên cơ sở của hiện tượng liên kết gen

177: Sự giống nhau ở F2 trong lai hai cặp tính trạng khi có sự liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn là:

A Dẫn đến biến dị tổ hợp

B Đều có sự phân li kiểu gen và kiểu hình

C Các gen chi phối tính trạng cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng

A F1 có kiểu gen Ab/aB và tần số hoán vị gen là 20%

B F1 có kiểu gen Ab/aB và tần số hoán vị gen là 4%

C F1 có kiểu gen AB/ab và tần số hoán vị gen là 20%

D F1 có kiểu gen AB/aB và tần số hoán vị gen là 40%

179: Ở cà chua, gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: quả bầu dục Giả sử hai cặp gen này nằm trên một nhiễm sắc thể (NST)

Lai giữa hai thứ cà chua thuần chủng khác nhau bởi hai cặp tính trạng tương phản nói trên được F1, cho F1 giao phấn với cá thể khác ở F2 thu được kết quả: 51% cao – tròn, 24% thấp – tròn, 24% cao - bầu dục, 1% thấp – bầu dục:

A F1 và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen AB/ab, với tần số hoán vị (f) 20%

B F1 và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen Ab/aB, f = 20%

C F1 có kiểu gen AB/ab và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen Ab/aB, f = 40%

D F1 có kiểu gen AB/ab và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen ab/ab, f = 25%

180: Ở cà chua, gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: quả bầu dục Giả sử haicặp gen này nằm trên một nhiễm sắc thể (NST)

Phép lai giữa hai thứ cà chua với kiểu gen nào dưới đây cho tỷ lệ phân tính theo tỉ lệ phân tính theo tỉ lệ 25% : 25% : 25% : 25% ; với tần số hoán vị 25%

A (AB/ab) x (ab/ab)

B (Ab/ab) x (Ab/aB)

C (Ab/aB) x (AB/ab)

D (Ab/ab) x (aB/ab)

Trang 27

181: Ở cà chua, gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: quả bầu dục Giả sử haicặp gen này nằm trên một nhiễm sắc thể (NST).

Với tần số hoán vị là 20%, phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện tỉ lệ phân tính 75% : 25%:

184: Tính trạng đa gen là trường hợp:

A 1 gen chi phối nhiều tính trạng

B Hiện tượng gen đa hiệu

C Nhiều gen không alen cùng chi phối 1 tính trạng

D Di truyền đa alen

185: Tính trạng là kết quả của hiện tượng tương tác gen, P thuần chủng F2 xuất hiện 1 trong những tỉ lệ phân tính sau:

Trang 28

A M, B

B H, A

C H, B

D H, G

191: Ở ngô, tính trạng chiều cao do 3 cặp gen alen được tác động theo kiểu cộng gộp

(A1,a1,A2,a2,A3,a3),chúng phân li độc lập và cứ mỗi gen trội khi có mặt trong kiểu gen sẽ làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao 210cm

Chiều cao của cây thấp nhất là:

A 90cm

B 120cm

C 80cm

D 60cm

Trang 29

Giao phấn giữa cây có kiểu gen cao nhất và kiểu gen thấp nhất, con của chúng sẽ có chiều cao:

A Biến động giữa cây cao nhất và thấp nhất

B 150cm

C 160cm

D 90cm

Kiểu gen của cây có chiều cao 150cm sẽ là:

A A1A1a2a2A3a3

B A1a1A2a2A3a3

C A1a1A2A2a3a3

Cây có chiều cao cao nhất sẽ có kiểu gen:

Cho chuột đực lông xám giao phối với chuột cái lông vàng ở F1 nhận được tỷ lệ phân tính 3 lông vàng : 3 lông xám : 1 lông kem và một lông đen, chuột bố mẹ có kiểu gen:

Tính trạng màu lông chuột là kết quả của trường hợp:

Cho chuột bố lông vàng lai với chuột mẹ lông đen thu được kết quả lai theo tỷ lệ 1 lông xám: 1 lông vàng, kiểu gen của chuột bố mẹ là:

Trang 30

chuột có kiểu gen đồng hợp lặn aarr có lông màu kem.

Để F2 thu được tỉ lệ phân tính 3 chuột xám : 1 chuột đen, các chuột bố mẹ phải có kiểu gen:

Tỷ lệ phân tính 1: 1: 1:1 là F1 chỉ xảy ra trong kết quả của phép lai:

A AaRr x aarr

B Aarr x aaRr

C AaRr x aaRR

D A và B đúng

200: Hiện tượng đa hiệu là hiện tượng:

A Nhiều gen quy định một tính trạng

B Tác động gộp

C Một gen quy định nhiều tính trạng

D Nhiều gen alen cùng chi phối 1 thứ tính trạng

201: Ý nghĩa của hiện tượng đa hiệu là giải thích:

A Hiện tượng biến dị tổ hợp

B Kết quả của hiện tượng đột biến gen

C Hiện tượng biến dị tương quan

D Sự xúc tác qua lại giữa các gen alen để cùng chi phối một thứ tính trạng

202: Điều nào dưới đây không đúng:

A Giữa kiểu gen và kiểu hình có mối quan hệ phức tạp

B Kiểu gen là một tổ hợp gồm những gen tác động riêng rẽ

C Trong sự hình thành kiểu hình có sự tác động qua lại giữa các gen và sự tác động của môitrường

D Ngoài sự tác động qua lại giữa các gen trong cặp alen còn có sự tác động qua lại giữa cácgen không alen để cùng chi phối một thứ tính trạng

203: Đặc điểm nào dưới đây không phải của cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính:

A Chỉ gồm có 1 cặp NST

B Khác nhau ở 2 giới

C Một số trường hợp con đực chỉ có 1 NST giới tính X

D Con đực mang cặp NST giới tính XY, con cái mang cặp NST giới tính XX

204: Đặc điểm nào dưới đây không phải là của nhiễm sắc thể (NST) thường:

A Tồn tại nhiều cặp đồng dạng

B Giống nhau ở cả hai giới

C Các NST trong bộ NST của mỗi tế bào đều đồng nhất về hình dạng và kích thước

D Mang các gen quy định tính trạng thường

205: Hiện tượng con đực mang cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX còn con cái mang cặp NST giới tính XY được gặp ở:

Trang 31

B Nhiều loài là cá thể đa bội

C Đa số là lưỡng tính

D B và C đúng

207: Ở đa số loài giao phối, giới tính được xác định trong quá trình (G: gián phân, P: giảm phân và thụ tinh) do cơ chế (C: tiếp hợp và trao đổi chéo, N: nhân đôi, phân li và tổ hợp) của cặp nhiễm sắc thể (X:XX, Y:XY, Z: giới tính):

A P, N, Z

B G, C, X

C P, N, Y

D P, N, X

208: Phát biểu nào dưới đây là đúng:

A Ở một số ít loài, giới tính có thể được xác định trước khi thụ tính hoặc sau khi thụ tinh

B Môi trường hoàn toàn không đóng vai trò gì trong quá trình hình thành giới tính

C Ở hầu hết các loài, giới tính do cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX và YY quy định

D Ở đa số loài, giới tính hình thành do sự phân hoá các loại trứng hoặc chịu ảnh hưởng của điều kiện môi trường

209: Điều nào dưới đây là không đúng:

A Ở các loài giao phối, số cơ thể đực và cái đều xấp xỉ bằng nhau

B Ở người, tỉ lệ nam cao hơn so với nữ ở giao đoạn bào thai và sơ sinh nhưng ở độ tuổi 90

tỉ lệ cụ bà cao gấp đôi số cụ ông

C Cơ thể đực mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XY sẽ cho 2 loại giao tử X và Y với tỉ lệ xấp xỉ nên sự thụ tinh sẽ cho hai loại tổ hợp XX và XY với tỉ lệ bằng nhau

D Ở người việc sinh trai hay gái chủ yếu là do vài trò của người mẹ

210: Ở người số thai nam cao hơn số thai nữ được cho là do:

A Gen đột biến gây chết ở nhiễm sắc thể (NST) Y làm tỉ lệ thai nam bị sẩy nhiều hơn

B Tinh trùng mang NST Y nhẹ hơn nên có tốc độ vận chuyển nhanh hơn tinh trùng mang NST X, do đó tỉ lệ thụ tinh của các tinh trùng Y cao hơn

C Trên NST X có thể mang các gen lặn đột biến có hại do đó các thai nữ có tỉ lệ sẩy cao hơn

D NST X mang các gen lặn đột biến có hại trong khi đó NST Y không mang các gen tương ứng với NST X nên thai nam có tỉ lệ sẩy thai và đẻ non cao hơn thai nữ

frame 72

211: Điều nào dưới đây là không đúng đối với sự hình thành giới tính ở loài mà giới tính được quy định bởi tổ hợp nhiễm sắc thể (NST) XX và YY:

A Các tính trạng phân biệt đực và cái hoàn toàn do các gen trên các NST giới tính quy định

B Các tính trạng phân biệt đực và cái được hình thành dần trong quá trình hình thành cá thể

C Quá trình phân hoá giới tính chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố môi trường bên trong cơ thể

D Quá trình phân hoá giới tính chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố môi trường bên ngoài cơ thể

212: Yếu tố nào dưới đây có thể ảnh hưởng đến sự hình thành giới tính:

Trang 32

A Chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực, cái ở vật nuôi và cây trồng cho phù hợp với mục đích sản xuất

B Điều chỉnh sự cân bằng giới tính trong quần thể loài người

C Tạo ra những giống vật nuôi năng suất cao, phẩm chất tốt

C Châu chấu mang đột biến thể 3 nhiễm

D Châu chấu mang đột biến thể 1 nhiễm

216: Châu chấu cái có cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX, đực: XO Quan sát tế bào sinh dưỡng của một con châu chấu bình thường người ta đếm được 23 NST Châu chấu đực cho bao nhiêu loại giao tử, nếu các cặp NST đồng dạng có cấu trúc khác nhau:

A Có thể giao phối được với nhau

B Không thể giao phối được với nhau

C Nếu cơ thể đó là loại dị giao tử (VD: XY) thì các cá thể đó có thể giao phối được với nhau

D A và C đúng

219: Một tế bào trứng của một loài đơn tính giao phối được thụ tinh trong ống nghiệm, khi hợp tử nguyên phân đến giai đoạn 8 phối bào người ta tách ra các phôi bào và cho phát triển riêng rẻ Giả sử lấy các tế bào trứng từ một cơ thể cái mang cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính

XX, sau đó dùng phương pháp đa bội hoá nhân tạo để tạo ra những cá thể lưỡng bội, những cá thể này là (K: khác giới, C: cùng giới) kiểu gen của chúng là (Đ: đồng nhất, H: không đồng nhất) với nhau và kiểu gen của chúng (G: giống, I: khác) với kiểu gen của mẹ chúng:

Trang 33

A Moocgan

B Menđen

C Coren và Bo

D Oatxơn và Cric

221: Hiện tượng di truyền liên kết với giới tính là hiện tượng:

A Gen quy định các tính trạng giới tính nằm trên các nhiễm sắc thể (NST) thường

B Gen quy định các tính trạng thường nằm trên NST Y

C Gen quy định các tính trạng thường nằm trên NST X

D Gen quy định các tính trạng thường nằm trên NST giới tính

222: Nhiều gen di truyền liên kết với giới tính được xác minh là nằm trên nhiễm sắc thể (NST) (X, Y), NST Y ở đa số loài hầu hết (M: đều mang gen, K: đều không mang gen)

do đó gen trên NST X (L: luôn luôn có gen tương ứng trên Y, G: hầu như không có gen tương ứng trên Y):

A Y, M, L

B X, K, G

C Y, K, G

D C, M, L

223: Điều nào dưới đây là không đúng:

A Nhiễm sắc thể (NST) Y ở người có đoạn mang gen tương ứng trên X

B NST Y ở người có đoạn không mang gen tương ứng trên X

C Trên NST Y ở người không mang các gen quy định tính trạng thường

D Trên NST X ở người có mang các gen quy định tính trạng thường không có alen tương ứng trên NST Y

224: Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của gen lặn trên nhiễm sắc thể (NST) X quy định tính trạng thường:

A Tính trạng có xu hướng dễ biểu hiện ở cơ thể mang cặp NST giới tính XY

B Có hiện tượng di truyền chéo

C Tính trạng không bao giờ biểu hiện ở cơ thể XX

D Kết quả khác nhau trong lai thuận nghịch

225: Phép lai thuận nghịch là phép lai:

A Trong đó có sự thay đổi vai trò làm bố mẹ trong quá trình lai

B Trong đó lúc dùng dạng này làm bố dạng kia làm mẹ và ngược lại

C Được Menđen sử dụng trong phương pháp nghiên cứu của mình để tìm ra 3 quy luật di truyền đầu tiên

A Bệnh dễ biểu hiện ở người nam

B Bệnh khó biểu hiện ở người nữ do đa số ở trạng thái dị hợp

C Bố mang gen bệnh sẽ truyền gen bệnh cho một nửa số con gái

D Hôn nhân cận huyết tạo đ kiện thuận lợi cho sự xuất hiện người nữ mắc bệnh

228: Hiện tượng di truyền thẳng trong di truyền liên kết với giới tính là hiện tượng:

A “Bố” (XY) truyền gen cho toàn bộ con “gái” (XX)

B Di truyền của gen lặn nằmg trên nhiễm sắc thể (NST) Y

Trang 34

C Gen trên NST Y ở cơ thể mang cặp NST giới tính XY luôn truyền cho cá thể cùng giới ở thế hệ sau

230: Ý nghĩa của việc nghiên cứu di truyền liên kết với giới tính là:

A Giúp phân biệt giới tính ở giai đoạn sớm, nhất là ở gia cầm

B Giúp điều chỉnh tỉ lệ đực cái cho phù hợp với mục tiêu sản xuất như trong việc lựa chọn tằm đực

C Góp phần vào việc thực hiện sinh đẻ theo ý muốn và kế hoạch hoá gia đình ở người

233: ADN ngoài nhân có cấu trúc tương tự:

A ADN của vi khuẩn hoặc virut

B ADN ở vùng nhân con

C rARN

D ADN trong nhân

234: Điểm khác nhau cơ bản giữa ADN trong nhân và ADN ngoài nhân là:

A ADN trong nhân không có cấu trúc dạng vòng

B Mã di truyền ở ti và lạp thể có khác với mã di truyền trong nhân ở một số chi tiết

C AND ngoài nhân có số lượng đơn phân ít hơn

235: Khi gen ngoài nhân bị đột biến:

A Tất cả các tế bào con đều mang gen đột biến

B Gen đột biến không phân bố đều cho các tế bào con

C Sẽ tạo nên trạng thái khảm ở cơ thế mang đột biến

D B và C đúng

236: Trong di truyền qua tế bào chất:

A Vai trò của bố và mẹ là như nhau

B Vài trò của cơ thể mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XX đóng vai trò quyết định

C Vai trò chủ yếu thuộc về tế bào chất của tế bào sinh dục cái

D Vai trò chủ yếu thuộc về tế bào chất của tế bào sinh dục đực

237: Hiện tượng lai thuận nghịch cho kết quả khác nhau trong những phép lai sau:

A Di truyền qua tế bào chất

B Di truyền liên kết có hoán vị gen ở một trong hai giới

C Di truyền liên kết với giới tính

Trang 35

238: Sự hoán vị gen với tần số trao đổi chéo 50% có đặc điểm:

A Xảy ra khi hai gen nằm ở hai đầu mút của nhiễm sắc thể

B Kết quả tương tự như trong trường hợp các gen di truyền phân li độc lập

C Hiếm gặp

239: Điều nào dưới đây nói về cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng là không đúng:

A Cặp NST tương đồng gồm 2 NST giống nhau về hình dạng và kích thước

B Các gen trên cặp NST tương đồng tồn tại thành từng cặp alen tự do trong quá trình di truyền

C Các gen trên cặp NST tương đồng phân li ngẫu nhiên và tổ hợp

D Mỗi NST trong cặp ở trạng thái kép sẽ phân li về mỗi cực trong phân bào nguyên nhiễm

240: Những tế bào nào dưới đây không chứa cặp nhiễm sắc thể tương đồng:

A Tế bào bình thường lưỡng bội

B Giao tử dạng bất bình thường dạng n+1

C Các tế vào sinh tính, sinh trứng ở giai đoạn sinh trưởng

D Giao tử bất thường dạng n-1

241: Người ta gọi bệnh mù màu và bệnh máu khó đông là bệnh của nam giới vì:

A Bệnh gây ra đột biến gen trội trên (NST) X

B Gen trên X không có alen tương ứng với các gen trên

C Bệnh gây ra đột biến gen lặn trên (NST) X

A Chỉ biểu hiện ở cơ thể đực

B Tính trạng chỉ biểu hiện ở trạng thái đồng hợp ở cơ thể XX

C Có hiện tượng di truyền chéo

D Chỉ biểu hiện ở cơ thể XY

244: Ở người bệnh máu khó đông do gen lặn h nằm trên nhiễm sắc thể (NST) X quy định, gen H quy định tính trạng máu đông bình thường Bố và con trai mắc bệnh máu khó đông, mẹ bình thường, nhận định nào dưới đây là đúng:

A Mẹ bình thường có kiểu gen XHXH

B Mẹ mang gen bệnh ở trạng thái dị hợp XHXh

C Bố đã nhận gen bệnh từ mẹ của mình

D B và C đúng

245: Ở người bệnh máu khó đông do gen lặn h nằm trên nhiễm sắc thể (NST) X quy định, gen H quy định tính trạng máu đông bình thường Bố mắc bệnh máu khó đông, mẹ bình thường, ông ngoại mắc bệnh máu khó đông, nhận định nào dưới đây là đúng:

A Con gái của họ không thể mắc bệnh máu khó đông

B 100% số con trai sẽ mắc bệnh

C 100% số con trai hoàn toàn bình thường

D 50% số con gái có khả năng mắc bệnh

246: Ở người bệnh máu khó đông do gen lặn h nằm trên nhiễm sắc thể (NST) X quy định,

Trang 36

gen H quy định tính trạng máu đông bình thường Bố, mẹ ông bà đều bình thường nhưng bà ngoại có bố mắc bệnh máu khó đông, xác suất để bố mẹ này sinh con mắc bệnh là bao nhiêu:

A Mèo cái toàn đen, mèo đực 50% đen: 50% hung

B Mèo cái 50% đen: 50% tam thể, mèo đực 100% đen

C Mèo cái 50% đen: 50% tam thể, mèo đực 100% hung

D Mèo cái 50% đen: 50% tam thể, mèo đực 50% đen: 50% hung

248: Ở mèo, gen B quy định màu lông đen nằm trên NST giới tính X, gen b quy định màu lông hung, mèo cái dị hợp về gen này có màu lông tam thể do B trội không hoàn toàn Mẹ hung x bố đen, màu lông của mèo con sẽ là:

A Mèo cái toàn đen, mèo đực toàn hung

B Mèo cái toàn tam thể, mèo đực toàn hung

C Mèo cái toàn tam thể, mèo đực toàn đen

D Mèo cái toàn hung, mèo đực toàn đen

249: Ở mèo, gen B quy định màu lông đen nằm trên NST giới tính X, gen b quy định màu lông hung, mèo cái dị hợp về gen này có màu lông tam thể do B trội không hoàn toàn Mèo đực tam thể chỉ có thể xuất hiện trong trường hợp:

A Mẹ đen, bố lông hung, mèo bố bị rối loạn phân li nhiễm sắc thể (NST) giới tính

B Mẹ lông hung, bố lông đen, mèo mẹ bị rối loạn phân li nhiễm sắc thể (NST) giới tính

C Mẹ lông đen, bố lông hung, mèo mẹ bị rối loạn phân li nhiễm sắc thể (NST) giới tính

D Mẹ lông hung, bố lông hung, mèo bố bị rối loạn phân li nhiễm sắc thể (NST) giới tính

250: Hiện tượng di truyền lạp thể đã được phát hiện bởi:

A Lai phân tính cá thể dị hợp tử

B Thực hiện việc lai thuận nghịch, dựa vào kết quả lai đề phân biệt

C Khi bị đột biến, trong trường hợp 1 gen quy định nhiều tính trạng, tất cả các tính trạng đều bị thay đổi, trong trường hợp liên kết gen hoàn toàn chỉ có một tính trạng bị thay đổi

D Trường hợp các gen liên kết hoàn toàn có thể xảy ra hiện tượng hoán vị gen

252: Để có thể xác định tần số hoán vị gen người ta thường dựa vào kết quả của phép lai:

A Lai phân tích P1 dị hợp tử

B Cho P1 dị hợp tử giao phối với nhau

C Lai giữa hai bố mẹ thuần chủng khác nhau bởi hai cặp tính trạng tương phản

Trang 37

C Gen nằm ngoài nhân

D Gen nằm trên NST X không có alen tương ứng trên Y, gen trội là trội hoàn toàn

254: Với 2 kiểu gen AaBb và AB/ab Để phân biệt 2 kiểu gen nói trên người ta thực hiện:

A Lai phân tích

B Cho các cá thể dị hợp tử giao phối

C Gây đột biến nhân tạo

D A và B đúng

255: Với 2 kiểu gen AaBb và AB/ab Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm chung của 2 kiểu gen nói trên:

A Các gen đều ở trong nhân

B Các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường

C Làm xuất hiện biến dị tổ hợp

D Kiểu gen gồm 2 cặp gen alen ở trạng thái dị hợp tử

256: Phép lai nào dưới đây thoả mãn điều kiện P không thuần chủng F1 đồng tính, giả sử các gen trội là trội hoàn toàn:

A Các gen đều nằm trên nhiễm sắc thể (NST)

B Các gen phân li trong giảm phân và tổ hợp qua thụ tinh

C Làm xuất hiện hiện tượng biến dị tổ hợp

D Các gen không nằm trong tế bào chất

258: Điểm khác nhau cơ bản giữa định luật phân li độc lập và quy luật liên kết gen hoàn toànlà:

A Tính chất của gen

B Vai trò của ngoại cảnh

C Vị trí của gen ở trong hay ở ngoài nhân

D Vị trí của gen trên nhiễm sắc thể (NST)

259: Quy luật di truyền nào và phép lai nào dưới đây sẽ không làm xuất hiện tỉ lệ phân tính 3:1 ở thế hệ sau:

A Quy luật phân tính, Aa x Aa, gen trội là trội hoàn toàn

B Quy luật liên kết gen, (AB/ab) x (AB/ab), gen trội là trội hoàn toàn

C Quy luật hoán vị gen, (AB/ab) x (AB/aB), gen trội là trội hoàn toàn

D Quy luật tương tác át chế, AABb x AaBb, gen trội A át chế gen trội B

260: Quy luật di truyền nào và phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện tỉ lệ phân tính 3:3:1:1

ở thế sau:

A Quy luật phân li độc lập, AaBb x Aabb, gen trội là trội hoàn toàn

B Quy luật hoán vị gen (AB/ab) x (ab/ab), với tần số hoán vị là 25%

C Quy luật tương tác bổ trợ, AaBb x Aabb, gen trội A và B có vai trò khác nhau và khác với kiểu gen đồng hợp lặn

261: Với F1 dị hợp tử về các cặp gen, có thể căn cứ vào các con số có trong tỉ lệ phân li kiểu hình ở F2 để xác định:

A Số tổ hợp giao tử trong trường hợp các gen di truyền phân li độc lập

B Số tổ hợp giao tử trong trường hợp các gen di truyền liên kết không hoàn toàn

C Số tổ hợp giao tử trong trường hợp các gen di truyền liên kết hoàn toàn

D A và C đúng

Trang 38

262: Với P thuần chủng khác nhau bởi các cặp gen đối lập, các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường thì:

A F1 đồng tính

B F1 đồng tính trong quy luật đồng tính

C F1 đồng tính trong quy luật tương tác át chế

D F1 đồng tính trong quy luật hoán vị gen

263: Xét hai cặp nhiễm sắc thể (NST) thường có trong mỗi tế bào sinh dục thực hiện giảm phân, trên mỗi cặp NST đó xét 2 cạp gen dị hợp Hiện tượng và quy luật di truyền nào đã dẫn đến việc xuất hiện 4 loại giao tử:

A Phân li độc lập và hoán vị gen

B Phân li độc lập và liên kết gen hoàn toàn

C Tương tác gen và hoán vị gen

D Phân li độc lập

264: Xét hai cặp nhiễm sắc thể (NST) thường có trong mỗi tế bào sinh dục thực hiện giảm phân, trên mỗi cặp NST đó xét 2 cạp gen dị hợp Hiện tượng và quy luật di truyền nào đã dẫn đến việc làm xuất hiện 16 loại giao tử:

A Phân li độc lập

B Tương tác gen

C Phân li độc lập và hoán vị gen

D Phân li độc lập và liên kết gen hoàn toàn

265: Cho giao phấn giữa cây hoa màu đỏ với cây có hoa màu trắng được F1 có kiểu gen giống nhau Cho F1 giao phấn với 1 cây hoa khác được thế hệ lai phân li theo tỉ lệ 1 cây hoa màu đỏ : 2 cây hoa màu đỏ nhạt : 1 cây hoa màu trắng Sự hình thành màu hoa có thể chịu sự chi phối của quy luật di truyền:

A Trội không hoàn toàn

B Liên kết gen hoàn toàn

C Tác động qua lại giữa các gen không alen

D A và C đúng

266: Đặc điểm nào dưới đây không phải là điểm tương đồng giữa quy luật hoán vị gen và quy luật phân li độc lập:

A Tạo biến dị tổ hợp

B Với F1 dị hợp về 2 cặp gen sẽ cho 4 loại giao tử

C Có thể dự đoán được kết quả lai

D Với F1 dị hợp về 2 cặp gen, F2 sẽ cho 9 loại kiểu gen khác nhau

267: Sự khác nhau cơ bản giữa quy luật hoán vị gen và phân li độc lập xảy ra do:

A Hiện tượng chuyển đoạn nhiễm sắc thể (NST) do đột biến cấu trúc

B Sự tổ hợp tự do của các NST trong quá trình thụ tinh

C Hoạt động của các NST trong quá trình giảm phân

D Sự tác động qua lại giữa các gen trong cặp alen

268: Sự khám phá ra quy luật di truyền liên kết gen đã không bác bỏ mà còn bổ sung cho quy luật phân ly độc lập vì:

A Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể (NST) có rất nhiều cặp gen và trong mỗi tế bào có nhiều cặp NST đồng dạng khác nhau

B Các gen trên cùng một NST liên kết với nhau còn các gen nằm trên các cặp NST đồng dạng khác nhau phân li độc lập với nhau trong quá trình di truyền

C Mỗi gen đều quy định mg tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn

Trang 39

270: Moocgan đã sử dụng ruồi giấm để phát hiện ra các quy định di truyền:

A Tác động qua lại giữa gen không alen

B Liên kết và hoán vị gen

C Di truyền liên kết với giới tính

D B và C đúng

271: Phát triển cá thể là một quá trình:

A Phát triển của một cơ thể tử giai đoạn đầu tiên đến khi chết

B Phát triển của một cơ thể từ giai đoạn đầu tiên đến khi trưởng thành, già và chết

C Phát triển của tế bào sinh tinh và sinh trứng

D Biệt hoá tế bào trong giai đoạn phôi

272: Trong sinh sản vô tính, cơ thể mới được hình thành từ:

A Bào tử

B Mô sinh dưỡng

C Hợp tử

D Một phần của cơ thể mẹ

273: Cơ thể mới được phát sinh từ (M: một tế bào, N: một nhân tế bào, L: một hoặc nhóm

tế bào) thông qua (P: nguyên nhân, G: giảm phân), kèm theo quá trình (T: tổng hợp prôtêin, B: biệt hoá tế bào), phân hoá các mô, phát sinh các cơ quan mà hình thành một cơ thể hoàn chỉnh:

A N, G, T

B L, G, B

C M, P, T

D L, P, B

274: Trong quá trình phát triển cá thể đã có:

A Sự tác động qua lại giữa các gen trong kiểu gen

B Sự tác động qua lại giữa nhân và tế bào chất

C Triển khai chương trình phát triển đã được mà hoá trong ADN

275: Bố mẹ không truyền đạt cho con những tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt (H: một kiểu hình, G: một kiểu gen); (G: kiểu gen, H: kiểu hình) quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường (G: kiểu gen, H: kiểu hình) là kết quả của sự tương tác

giữa (G: kiểu gen, H: kiểu hình) và môi trường:

A H, H, G, H

B G, H, H, G

C H, G H G

D G, G, H, G

276: Điều nào sau đây là không đúng:

A Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen

B Tính trạng số lượng rất ít hoặc không chịu ảnh hưởng của môi trường

C Tính trạng số lượng chịu nhiều ảnh hưởng của môi trường

D Bố mẹ truyền cho con kiểu gen chứ không truyền cho con các tính trạng trạng có sẵn

277: Thường biến là những biến đổi ở (G: kiểu gen, H: kiểu hình) của cùng một (G: kiểu gen, H: kiểu hình) phát sinh trong quá trình (B: biệt hoá tế bào, P: phát triển cá thể)

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	514 KB