Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 17 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
17
Dung lượng
41,14 KB
Nội dung
MỘTSỐGIẢIPHÁPPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠINGÂNHÀNGTMCPNAMÁ 1. Định hướng pháttriển của NgânhàngTMCPNamÁ 1.1 Định hướng chung Là công ty hoạt động trong lĩnh vực tiền tệ, NgânhàngNamÁ đặt cho mình mục tiêu là “xây dựng và pháttriểnmột cách bền vững mộtngânhàng thương mại nhằm đạt lợi nhuận góp phần pháttriển kinh tế xã hội đất nước, bảo đảm cổ tức cho cổ đông và cuộc sống của nhân viên Ngân hàng”. Dựa trên mục tiêu đó, ngânhàng đã có mộtsố định hướng trong thời gian tới như sau: - Pháttriển và đa dạng hoá các sản phẩm dịch vụ ngânhàng thương mại với chất lượng cao theo tiêu chuẩn trong nước và quốc tế để chiếm lĩnh được thị phần trong lĩnh vực tài chính ngân hàng. - Pháttriển mạng lưới chi nhánh và các đơn vị trực thuộc trong nước, mạng lưới chi nhánh hoặc đại lý ở nước ngoài theo đúng các thủ tục và quy định của Ngânhàng Nhà nước và pháp luật. - Gia tăng vốn điều lệ phù hợp với quy mô pháttriển hoạt động của ngânhàng trên các lĩnh vực trong từng thời kỳ. - Tiếp thu và cải tiến không ngừng về cơ sở vật chất, từng bước hiện đại hoá máy móc, thiết bị, quy trình thích ứng với việc truyền tải và nắm bắt thông tin trong quản lý và giao dịch. - Đào tạo đội ngũ chuyên gia và nhân viên NamÁNgânhàng tinh thông nghiệp vụ, có tư cách đạo đức, chủ động sáng tạo trong công việc và ân cần, tập trung phục vụ khách hàng, luôn cầu tiến học tập và phát huy cái mới, cái tốt. - Tăng số lượng và chất lượng nhân viên để phù hợp với yêu cầu pháttriển của Ngân hàng. 1.2 Định hướng pháttriểnnguồnnhânlựctạiNgânhàngNamÁNgânhàngNamÁ luôn chú trọng pháttriểnnguồnnhân lực. Coi nhânlực là yếu tố hàng đầu quyết định sự pháttriển của ngân hàng. Điều này được thể hiện trước hết ở quan điểm của ban lãnh đạo ngân hàng. Đó là: - Lãnh đạo Ngânhàng luôn coi trọng công tác đào tạo nguồnnhân lực, luôn phê duyệt tất cả các lớp tập huấn do các đơn vị đề nghị. - Trong tương lai, lãnh đạo ngânhàng đầu tư nhiều thời gian và công sức vào việc củng cố lại công tác đào tạo hiện cóm tham gia xây dựng kế hoạch đào tạo và nội dung đào tạo. - Ngânhàng đang cố gắng hoàn thành việc xây dựng kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcmột cách cụ thể phù hợp với mục tiêu chiến lược kinh doanh trong tương lai của mình. - Định hướng trước mắt của ngânhàng về việc pháttriểnnguồnnhânlực không chỉ là tăng số lượng, chất lượng của nhân viên ngânhàng thông qua tuyển dụng mà còn đang từng bước xây dựng một hệ thống các chương trình đào tạo nhân viên phù hợp và đáp ứng được yêu cầu của thị trường. 1.3 Mục tiêu cụ thể của Ngânhàng trong năm 2007 Xét về mặt quy mô, ngânhàngTMCPNamÁ đặt ra mục tiêu trong năm 2007 sẽ mở rộng pháttriển thêm 2 chi nhánh tại Hải Phòng và Lạng Sơn, mở thêm một phòng giao dịch tại Hà Nội. Cùng với chỉ tiêu tăng số lượng chi nhánh, phòng giao dịch, mở rộng thị phần trên toàn quốc, mục tiêu về mặt nhân sự của ngânhàng là: + Thực hiện việc tuyển dụng nhân sự cho các chi nhánh và PGD theo đúng quy định của NgânHàngNam Á. + Ban Lãnh đạo rà soát, đánh giá lại năng lực và sắp xếp lại nhân sự cho chi nhánh Hà Nội và các Phòng giao dịch để phù hợp với xu hướng pháttriển kinh doanh và khả năng của từng người. + Lên kế hoạch mở các lớp đào tạo nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho cán bộ nhân viên. Về mặt tại chính, ngânhàng chủ trương pháttriển mạnh mẽ mảng tín dụng của ngân hàng, đẩy mạnh hoạt động kinh doanh vốn trên thị trường 2 (thị trường các doanh nghiệp vừa và nhỏ, tư nhân và cá nhân…) 2. Các giảipháp chủ yếu Đứng trước những thay đổi về môi trường kinh doanh, những biến động không ngừng của thị trường tài chính- tiền tệ như sự thay đổi của tiền vang, của đồng đô la, sự biến động của tỉ giá, sự pháttriển sôi động của thị trường chứng khoán. Đòi hỏi nhân viên của ngânhàng phải năng động, nhiệt tình, phải nắm vững chuyên môn…bởi vì những nhân viên có năng lực, thông thạo công việc có ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng của ngânhàng trong việc đáp ứng nhu cầu của khách hàng, giải quyết các vấn đề và thích nghi với điều kiện thị trường luôn biến động. Việc ngânhàng đầu tư ngay từ đầu vào việc thiết lập một quy trình tuyển lựa, tuyển chọn phù hợp và một chính sách đào tạo hợp lý sẽ giúp họ có được một đội ngũ cán bộ công nhân có trình độ cao, giúp đạt hiệu quả kinh doanh cao và giúp bạn tiết kiệm chi phí về lâu dài… Mục tiêu chính của công tác tuyển dụng và đào tạo nguồnnhânlực là sử dụng tối đa nguồnnhân lực, đạt được hiệu quả cao nhất về tổ chức. Để đạt được mục tiêu đó, em xin trình bày mộtsốgiảipháp phù hợp mà ngânhàngTMCPNamÁ có thể áp dụng trong công tác pháttriểnnguồnnhân lực. Đó là: 2.1 Đối với tuyển dụng Như đã trình bày ở trên, quy trình tuyển chọn của ngânhàng mới chỉ dừng lại ở việc xác định nhu cầu, xác định vị trí tuyển dụng, xây dựng sơ sài bảng mô tả công việc để lên kế hoạch tuyển dụng, tuyển chọn. Vì vậy, Ngânhàng có thể áp dụng quy trình tuyển chọn như sau: Bảng 6: Quá trình tuyển dụng Môi trường bên ngoài Môi trường bên trong Định rõ nhu cầu tuyển dụng Ấn định các mục tiêu tuyển dụng cụ thể Lựa chọn các phương pháp tuyển dụng thích hợp Lựa chọn các phương tiện thích hợp Thực hiện quá trình tuyển dụng Đánh giá công tác tuyển dụng Trong đó: 2.1.1 Xây dựng hệ thống các yêu cầu tuyển lựa, tuyển chọn phù hợp Để xác định công việc và những đòi hỏi của nó, trước hết người tuyển dụng phải hiểu được: trách nhiệm và kỹ năng ban đầu liên quan tới công việc. Nhà tuyển dụng có thể nhìn vào những gì mà nhân viên đương nhiện đang làm, hỏi người đó sử dụng ngày làm việc như thế nào, sử dụng những công cụ gì để từ đó xác định những trách nhiệm bước đầu. Sau đó so sánh với bản mô tả công việc trước đó. Đối với vi trí mới thì nhà tuyển dụng phải xác định cẩn thận những trách nhiệm công việc. Bằng cách dành thời gian để hiểu một cách rõ ràng những yêu cầu cơ bản cho một công việc, bạn sẽ có thể đánh giá được ứng viên thích hợp. Về những đặc điểm cơ bản như trình độ học vấn hoặc kinh nghiệm làm việc là hai trong số những nhân tố quan trọng nhất để xác định, đánh giá những ứng cử viên tiềm năng. Về trình độ học vấn, người tuyển dụng nên xác định liệu công việc có đòi hỏi một ứng viên từ trường xác định nào với những bằng cấp chứng chỉ nào không, chẳng hạn như của trường đại học kinh tế nào, chuyên ngành nào, hoặc đơn giản chỉ là có năng khiếu ở lĩnh vực nào đó. Về kinh nghiệm làm việc có ba loại kinh nghiệm mà người tuyển dụng cần quan tâm đó là: kinh nghiệm chuyên môn, kinh nghiệm chức năng và kinh nghiệm làm việc trong các công ty lớn hoặc nhỏ. 2.1.2 Xác định các vị trí cần tuyển Để tuyển dụng có hiệu quả thì một trong những yếu tố nòng cốt được xác định, điều quan trọng là thực hiện một mô tả công việc. Một bảng mô tả công việc là môtsơ lược về công việc và những chức năng, yêu cầu thiết yếu của nó. Một bảng mô tả công việc chính xác thường bao gồm những điểm sau: - Tên và địa chỉ ngânhàng - Đơn vị kinh doanh và chức danh công việc - Tên và chức vụ người phụ trách trực tiếp - Trách nhiệm, nhiệm vụ và mục tiêu của công việc - Bồi thường - Yêu cầu học vấn/kinh nghiêm - Những cá tính đòi hỏi Một bảng mô tả công việc đầy đủ không chỉ để đảm bảo tính thống nhất nội bộ trước khi tiến trình tuyển dụng bắt đầu, mà còn để những ứng viên tiêm năng hiểu được công việc sẽ làm và giúp nhà tuyển dụng hiểu được những gì mà ngânhàng đang tìm kiếm. Như vậy, ngânhàng không chỉ tiết kiệm chi phí để tìm một người phù hợp với vị trí cần tuyển mà còn giảm thời gian tuyển dụng cũng như đào tạo vì những người được tuyển đã có đủ khả năng làm việc. Trong nhiều trường hợp chi phí để loại ra nhân viên không phù hợp còn tốn kém hơn cả chi phí thời gian để tìm người thích hợp 2.1.3 Xác định các phương thức tuyển chọn phù hợp với từng vị trí tuyển chọn Ngoài phương pháp tuyển chọn truyền thống mà ngânhàng hiện đang áp dụng, ngânhàng có thể áp dụng các phương pháp sau: 1. Thực hiện việc đăng tuyển nhân viên trên các trang Web tìm việc, trên trang Web của ngân hàng. Việc sử dụng Internet đã trở thành phổ biến trong đời sống hàng ngày, nó không chỉ tiết kiệm chi phí tuyển dụng mà thông qua đó ta có thể giới thiệu được một cách đầy đủ hơn về ngânhàng cũng như về công việc cần tuyển. 2. Vào các dịp cuối năm học các trường Đại học có những đợt thực tập, ngânhàng có thể đến các trường để xin thực tập. Ngânhàng có thể sử dụng những đợt thi để chọn nhân viên thực tập. Chi phí để tổ chức một đợt thi đó là không cao và qua đó bạn có thể lựa chọn được những sinh viên giỏi trong khoá đó để về thực tập cho ngânhàng mình. Trong quá trình thực tập, sinh viên sẽ được hướng dẫn để làm quen với công việc. Kết thúc đợt thực tập ngânhàng có thể giữ lại những người mình cần và ký hợp đồng. Như vậy không chỉ chi phí giảm (chi phí cho một thực tập viên là nhỏ hơn mộtnhân viên trong thời gian thực tập cũng như những giàng buộc về mặt pháp lý là không có) mà thời gian đào tạo để nhân sự quen với công việc cũng giảm. 3. Đối với các vị trí quản lý, ngânhàng còn có thể sử dụng các công ty săn đầu người như NetViet, Nhân Việt, Navigos… để tuyển chọn. Nếu sử dụng cách này chi phí sẽ cao hơn nhưng bù lại ta sẽ luôn tìm được những người có tài, phù hợp với các vị trí quản lý và chúng ta cũng không tốn thời gian đào tạo. Mỗi phương pháp tuyển dụng đều có ưu, nhược điểm, tùy thuộc vào nhu cầu tuyển dụng, vị trí cần tuyển mà áp dụng các phương pháp khác nhau. 2.1.4 Lựa chọn các phương tiện phục vụ tuyển dụng Quá trình tuyển dụng là một quá trình khắt khe, đòi hỏi ngânhàng phải có sự chuẩn bị chu đáo. Ngày nay, với sự pháttriển của công nghệ thông tin và hệ thống thông tin thì việc tuyển dụng được trợ giúp rất nhiều. Ngânhàng đã sử dụng máy tính để để liệt kê, thống kê các số liệu về nhân viên. Điện thoại cũng trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho nhà tuyển dụng trong việc liên hệ với các ứng viên và với các nhà tuyển dụng khác để trao đổi thông tin và các vấn đề cần thiết nhất là như hiện nay khi mà điện thoại di động phát triển. Không những thế ngânhàng có thể pháttriểnmột phần mềm quản lý nhân sự phù hợp với yêu cầu của mình. Thông qua phần mềm, ngânhàng sẽ xác định được số lượng nhân viên một cách nhanh và cập nhật, có được các thông tin về từng nhân viên một cách nhanh nhất…. Ngoài ra, nhà tuyển dụng còn phải liên hệ với các nhân viên ở các vị tri khác nhau để từ đó có được các thông tin về yêu cầu công việc và những thông tin liên quan tới vị trí cần tuyển dụng. Điều này sẽ giúp ích rất nhiều cho nhà tuyển dụng trong quá trình lên kế hoạch tuyển dụng và đặt ra các câu hỏi phỏng vấn ứng viện 2.1.5 Đánh giá quá trình tuyển dụng Đánh giá quá trình đào tạo là một phương pháp để xác định hiệu quả của quá trình đào tạo. Việc đánh giá này không thể thực hiện ngay trong quá trình đào tạo mà phải qua một thời gian mới đánh giá được. Hiệu quả của công tác tuyển dụng được đánh giá dựa trên việc xác định những nhân sự mới được tuyển dụng có đáp ứng được yêu cầu mà vị trí công việc cần không. 2.2 Giảipháp trong công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Do chưa có một quy trình đào tạo cụ thể nên ngânhàng còn gặp nhiều vấn đề khó khăn trong xác định đào tạo như thế nào? Có thể áp dụng những biện pháp gì? kết quả thu được liệu có cao không? Thông qua tìm hiểu về quy trình đào tạo ở mộtsốngânhàng TMCP, tôi nhận thấy ngânhàngNamÁ có thể áp dụng quy trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực như sau: Bảng 7: Quy trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Môi trường bên ngoài Môi trường bên trong Định rõ nhu cầu đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Xác định mục tiêu đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Lựa chọn các phương pháp đào tạo và pháttriển thích hợp Lựa chọn các phương tiện thích hợp Thực hiện chương trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Đánh giá chương trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Trong đó: 2.2.1 Xác định các phương thức đào tạo phù hợp với nhu cầu và khả năng của ngânhàng Trước hết, Ngânhàng phải xác định đúng nhu cầu đào tạo và pháttriển . Điều này không chỉ liên quan tới chi phí đào tạo mà còn quyết định tới hiệu qủa đào tạo. Muốn vậy, ngânhàng phải: + Đánh giá sự thực hiện công việc của nhân viên nhằm mục đích xem xét đội ngũ nhân viên hiện tại đã đáp ứng đến mức độ nào yêu cầu của thực tế để có cơ sở cụ thể, khách quan, khoa học cho việc xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển. Việc đánh giá phải thật sự khoa học, công minh trên cơ sở kết quả công tác trong quá khứ và hiện tại của nhân viên. + Cần phải đánh giá lại năng lựcsở trường, sở đoản của từng cán bộ, nhân viên để bố trí vào bộ máy, sắp xếp công việc chuyên môn tương thích với mỗi người nhằm tạo sự tự tin, hứng khởi khi nhân viên tiếp nhận công việc mới. Rà soát lại nhiệm vụ của từng đơn vị để bố trí cán bộ phù hợp, tạo môi trường công tác tốt để cán bộ thể hiện tài năng sức lực cống hiến cho công việc chung. Để công tác đánh giá đạt kết quả cao cần phải tuân thủ các nguyên tắc cơ bản sau: • Tiêu chuẩn đánh giá phải rõ ràng, cụ thể, hợp lý và có thể đo lường được. • Phương thức, quy trình đánh giá phải đơn giản, được phổ biến công khai, cụ thể • Người thực hiện đánh giá phải công bằng, khách quan, trung thực… + Đánh giá chính xác nhu cầu đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực: giảipháp này tập trung vào việc xác định chuẩn xác nhu cầu cần đào tạo bồi dưỡng về kiến thức, kỹ năng, năng lực cần thiết và cung cấp thông tin để thiết kế các chương trình đào tạo sao cho phù hợp. Cần tập trung xây dựng chiến lược, kế hoạch đào tạo cả ngắn và dài hạn, dựa trên cơ sở chiến lược, kế hoạch pháttriển cán bộ của ngân hàng. Có như vậy, việc đào tạo mới khắc phục được tình trạng phân tán, tự phát, tuỳ tiện, tránh được lãng phí sức người, sức của, thời gian của mỗi nhân viên cũng như toàn xã hội. + Khi đã xác định đúng đắn mục tiêu đào tạo thì thiết kế chương trình phải đáp ứng mục tiêu. đảm bảo tính khách quan, khoa học và thực tiễn. Cần chọn lựa cập nhật tin tức, hiện đại hoá chương trình, nội dung và phương pháp đào tạo. + Mặt khác, tăng cường kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ cho công tác tuyển dụng, đào tạo đồng thời tăng quyền chủ động quản lý công tác này cho các đơn vị; phối kết hợp với các đơn vị, cơ sở đào tạo khác trong hoạt động đào tạo nhằm nâng cao hiệu quả của công tác này. Không những thế, việc chọn nhânlực vào làm việc tạingânhàngNamÁ phải phù hợp giữa ngành nghề được đào tạo với lĩnh vực chuyên môn của công việc. + Trong công tác đào tạo cần có các phương pháp nhằm động viên, khuyến khích cũng như định hướng nghề nghiệp cho nhân lực, giúp họ từng bước hoàn thiện bản thân mình, tạo cơ hội pháttriển cho mọi đối tượng trong ngânhàng + Việc xây dựng một chương trình đào tạo ngoài việc ngoài việc đáp ứng những nhu cầu thực tế trước mặt còn phải mang tính chiến lược. Để trong tương lai, khoảng 5, 10 năm tới, ngânhàng có một đội ngũ cán bộ công nhân viên chức có trình độ tay nghề cao, trình độ quản lý, chuyên môn vững vàng. Chính vì vậy, các cấp lãnh đạo ngânhàng cần phân tích, xem xét kỹ những hoạt động của ngân hàng, nhất là vấn đề nhânlực để thấy rõ thực trạng chất lượng lao động của cán bộ công nhân viên ngânhàng mình, thấy được những yếu điểm và thiếu sót về chuyên môn, nghiệp vụ từ đó xây dựng chương trình đào tạo và pháttriển để nâng cao trình độ, kiến thức và khả năng làm việc của cán bộ công nhân viên. Xác định đúng nhu cầu, xây dựng được những kế hoạch, chiến lược đào tạo phù hợp chưa đủ để quyết định tính hiệu quả của công tác đào tạo. Ngânhàng còn phải chú trọng tới các phương tiện để thực hiện việc thực hiện kế hoạch. Đó là: + Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất, quản lý và con người trong công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong ngân hàng. + Về tổ chức: cần có một bộ phận, cán bộ chuyên trách làm công tác giám sát và đánh giá các khoá đào tạo trong ngân hàng. + Về quản lý: Cần phải thực hiện quản lý chặt đối với việc thực hiện kế hoạch đề ra nhằm đạt được kết quả cao, sử dụng đúng mục đích nguồn kinh phí cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. + Về cơ sở vật chất kỹ thuật: Do công tác đào tạo và pháttriển đòi hỏi phải tổng hợp phân tích tính toán các số liệu xử lý thông tin nhiều chiều, và cần trao đổi, quan hệ với các tổ chức, cá nhân, lãnh đạo khác. + Về con người: Cần có các chính sách động viên khuyến khích cán bộ công nhân viên tích cực tham gia các khoá đào tạo của ngânhàng như: [...]... Khảo sát, đánh giá thực tế công tác đào tạo của ngânhàng * Đề ra chính sách đào tạo, dựa trên tầm nhìn và chiến lược pháttriển của ngânhàng * Xác định nhu cầu đào tạo của ngânhàng trước mắt và dài hạn * Lập kế hoạch đào tạo trước mắt và dài hạn * Thực hiện đánh giá quá trình đào tạo, tổng hợp và xác định hiệu quả của chương trình đào tạo 2.2.2 Xác định mục tiêu đào tạo và phát triểnnguồnnhân lực. .. tạo chuẩn mực cho ngânhàng không chỉ giúp ngânhàng có được một đội ngũ cán bộ trình độ chuyên môn cao mà còn giúp giảm chi phí, nâng cao hiệu quả kinh doanh Nguồnnhânlực là tài sản quý báu nhất đối với Ngân hàng, là nhân tố góp phần vào sự thành công và pháttriển bền vững của NgânhàngNamÁ Thông qua chuyên đề thực tập này, tôi xin trình bày mộtsốgiảipháp nhằm tăng cường công tác tuyển dụng,... vậy, với quá trình này, phòng pháttriểnnhânlực cập nhật những tác động của chúng và chỉ rõ những minh chứng cho việc quản lý, những báo cáo về hoạt động hay bất kỳ bằng chứng nào nhằm xác định chất lượng của chương trình Ngânhàng cần tiến hành nhiều phương pháp để xác định giá trị thực tế mà chương trình đem lại Trong quá trình đánh giá chương trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực cần hỏi... tế của ngânhàng Dựa vào mục tiêu pháttriển trong dài hạn và trong từng giai đoạn cụ thể, ngânhàngNamÁ cần xác định rõ các mục tiêu đào tạo và pháttriển trong dài hạn và trong ngắn hạn Tuy nhiên, mục tiêu đào tạo không chỉ là để đáp ứng đòi hỏi của ngânhàng với nhân viên mà còn phải phù hợp với nhu cầu của người lao động Hay nói cách khác, khi xây dựng mục tiêu đào tạo, ngânhàng phải xác định... chuyển sang vai trò mới Nhưng cái quan trọng là ngânhàng phải có chính sách giữ chân nhân viên, đào tạo rồi thì phải để nhân viên được đảm trách những công việc phù hợp, tạo động lực thúc đẩy nhân viên học hỏi Nếu không nhân viên sau đào tạo, có tay nghề có thể bỏ việc để sang ngânhàng khác làm việc KẾT LUẬN Việc phát triểnnguồnnhânlựctại các doanh nghiệp không còn là một vấn đề mới nhưng vẫn rất... không có các biện pháp khuyến khích nhân viên thì nhân viên sẽ không hứng thú với các chương trình đào tạo của ngânhàngNgânhàng có thể sẵn sàng hoàn trả tiền học phí bởi vì đáp ứng nguyện vọng đào tạo của nhân viên sẽ làm tăng cơ sở hệ thống kiến thức của ngânhàng và về lâu dài giúp ngânhàng hoạt động hiệu quả hơn, giảm nhu cầu về nguồn chuyên viên bên ngoài và giúp ngânhàngpháttriển theo kịp... và pháttriển người lao động, cũng như việc thực hiện công việc của người lao động như thế nào trong quá trình đó Đây là những thông tin quan trọng để đánh giá những ảnh hưởng của chương trình đến người lao động trong ngânhàng 2.2.4 Đánh giá chương trình thực hiện đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Hiệu quả của việc này được nâng cao rất lớn nếu như đánh giá được những lợi ích hữu ích cho ngân hàng. .. mình và lựa chọn được cách thức làm việc hiệu quả nhất Phương pháp pháttriểnnguồnnhânlực này được thực hiện rất thành công tạiNamÁ và đạt được hiệu quả cao * Công khai thông tin: Là việc cung cấp đầy đủ thông tin về các cơ hội nghề nghiệp trong tổ chức cho nhân viên; cũng như những thông tin phản hồi nhằm giúp nhân viên hiểu rõ về năng lực thực hiện công việc và khả năng pháttriển nghề nghiệp của... cuối cùng của đào tạo và phát triểnnguồnnhânlực là đạt được hiệu quả cao nhất về tổ chức, là sử dụng tối đa nguồnnhânlực Tuy nhiên, để đạt được mục tiêu đó còn cần phải đạt được những mục tiêu đề ra; nếu thiếu chúng, việc xây dựng những chương trình về đào tạo và phát triểnnguồnnhânlực khó có thể đạt hiệu quả cao được Hơn thế nữa, để đánh giá hiệu quả tác động của một chương trình cũng rất... chưa được thao tác trực tiếp trên công việc, nên nhìn chung tính thực tế chưa cao… Ngânhàng cũng có thể sử dụng mộtsố phương pháp nhằm pháttriển nghề nghiệp cho nhân viên như: * Hội thảo, cố vấn nghề nghiệp: Là việc sử dụng những buổi thảo luận nhằm mục đính xác định nguyện vọng nghề nghiệp của nhân viên trong ngânhàng Giữa các nhân viên cũng nên có những trao đổi, tham mưu để nhânlực hiều rõ về . MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NGÂN HÀNG TMCP NAM Á 1. Định hướng phát triển của Ngân hàng TMCP Nam Á 1.1 Định hướng chung. nhân lực tại Ngân hàng Nam Á Ngân hàng Nam Á luôn chú trọng phát triển nguồn nhân lực. Coi nhân lực là yếu tố hàng đầu quyết định sự phát triển của ngân hàng.