SKKN tìm hiểu tác phẩm việt bắc từ phong cách nghệ thuật của nhà thơ tố hữu

MỤC LỤC Nội dung Trang Lời giới thiệu Tên sáng kiến Tác giả sáng kiến Chủ đầu tư tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu Mô tả chất sáng kiến 7.1 Về nội dung sáng kiến 7.1.1 Cơ sở lí luận 7.1.2 Thực trạng vấn đề 7.1.3 Tìm hiểu tác phẩm 7.1.3.1 Vài nét tác giả, tác phẩm 7.1.3.2.Tìm hiểu tác phẩm từ phong cách nghệ thuật Tố Hữu a Thơ Tố Hữu mang vẻ đẹp trữ tình trị b Thơ Tố Hữu mang vẻ đẹp sử thi lãng mạn 10 c Thơ Tố Hữu mang giọng điệu tâm tình ngào tha thiết 13 d Thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc 14 7.1.3.3 Kết luận 21 7.2 Về hiệu khả áp dụng sáng kiến 22 Những thông tin cần bảo mật 22 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 22 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu được… 23 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu 23 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Văn chương giới khơng thể có bút lực diễn tả hết biển mênh mông không vơi cạn dòng sơng đổ Những bút tài muôn vàn sáng mà người yêu văn chưa thể tìm hiểu hết họ Trong phải nhắc đến Tố Hữu- cờ đầu thơ ca cách mạng đại Việt Nam Toàn đời tập thơ từ Từ ấy, Việt Bắc, Gió lộng, Ra trận, Máu hoa đến Một tiếng đờn, Ta với ta ơng tạo nên dòng chảy lịch sử nhà thơ “Sống cho chết cho” Cung đàn thơ Tố Hữu viết tình yêu người chiến sĩ cách mạng suốt đời phấn đấu hi sinh tương lai tươi đẹp dân tộc với chất thơ, thứ giọng riêng khơng lẫn Phong cách Tố Hữu mà có sức hấp dẫn người đọc Tác phẩm Việt Bắc đỉnh cao thơ Tố Hữu nội dung tư tưởng lẫn tài nghệ thuật tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật ông Tác phẩm làm sống dậy khúc ca hùng tráng, thiết tha kháng chiến chống Pháp người kháng chiến Việt Bắc “tiếng gọi đàn” dạo lên bao khúc nhạc tình cảm lớn, niềm vui lớn, lẽ sống lớn người cán Việt Bắc, thiên nhiên, người, Đảng, Bác Hồ cách mạng kháng chiến dân tộc Khúc tình ca tráng ca thi phẩm sống đẹp ngôn từ dấu ấn nghệ thuật nhà thơ ln có ý thức trách nhiệm với ngòi bút mình…Mọi vẻ đẹp tạo nên phong cách nghệ thuật không lẫn thứ mà nhà văn Tuốc Ghênhép nói: “Cái quan trọng tài văn học tiếng nói mình, giọng riêng biệt khơng thể tìm thấy cổ họng người khác” Vì vậy, việc tìm hiểu tác phẩm Việt Bắc tìm hiểu đẹp bí ẩn đó- đẹp thuộc phong cách Tìm hiểu tác phẩm văn chương từ phong cách nghệ thuật cho đường hay để người nghệ sĩ đưa người đọc đến với xứ sở đẹp Khơng thế, đánh thức người niềm đam mê đến với nghệ thuật, hiểu sâu sắc tác phẩm, tìm thấy đồng điệu với nhà văn, nhà thơ Chính vậy, kinh nghiệm dạy văn mình, tơi xin đưa sáng kiến nhỏ: Tìm hiểu tác phẩm Việt Bắc từ phong cách nghệ thuật nhà thơ Tố Hữu Hi vọng sáng kiến hỗ trợ phần trình tìm hiểu thi phẩm theo hướng sâu khai thác theo phong cách sáng tác Tên sáng kiến: Tìm hiểu tác phẩm Việt Bắc từ phong cách nghệ thuật nhà thơ Tố Hữu Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Cầm Thị Bích Thu - Địa : Trường THPT Yên Lạc - Số điện thoại: 0916841618 - Email: camthibichthu@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Bản thân tác giả Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Dạy học (môn Ngữ văn cho học sinh THPT) - Vấn đề mà sáng kiến giải quyết: Nâng cao hiệu dạy học tác phẩm Việt Bắc Tố Hữu Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Ngày 25/10/2019 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Về nội dung sáng kiến: 7.1.1 Cơ sở lí luận: Những nhà văn, nhà thơ lớn phải phong cách lớn Dẫu rằng, với Tố Hữu tâm niệm làm thơ ơng “ nghề tay trái” khơng có nhiều thời gian dành cho thơ Thế nhưng, viết thơ khơng phải thứ để tiêu khiển, ham danh vị, mà để phục vụ lý tưởng cách mạng mà nhà thơ chọn Thi sĩ khao khát sáng tác nhu cầu xúc dành hết tâm huyết tài cho thơ Thế nên, nhiều tác phẩm ông, Việt Bắc, Tố Hữu viết lên hùng ca tình ca cách mạng Việt Bắc, kháng chiến dân tộc Tác phẩm tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Phong cách nghệ thuật diện mạo thẩm mĩ độc đáo, riêng biệt nhà văn cách sáng tác, tạo thành thống phương tiện biểu hiện, phù hợp với nhìn riêng biệt nhà văn đời sống Phong cách nghệ thuật hình thành nhờ lặp lặp lại số yếu tố thuộc phạm trù nội dung hình thức cách có thẩm mĩ, xuyên suốt nghiệp sáng tác tác giả Đặc trưng quán phong cách nghệ thuật tính thống nhất, ổn định, bền vững Phong cách nghệ thuật Tố Hữu khơng nằm ngồi đặc điểm Nhìn lại tồn nghiệp sáng tác Tố Hữu, ta thấy sáng tác ông gắn bó song hành với đường cách mạng dân tộc Ông dành đời cho Đảng cho thơ: Tròn năm mươi tuổi: Đảng thơ Từ hồn vui đến Mái tóc pha sương chưa cạn ý Con tằm rút ruột tơ Thuyền vượt sóng khơng nghiêng ngả Nghĩa lớn xi dòng lộng ước mơ Mới nửa đường thơi bước tiếp Trăm năm duyên kiếp Đảng thơ! (Xuân 1987) Thơ Tố Hữu mang tính chất thơ trữ tình trị sâu sắc Thơ trữ tình trị thơ ca phản ánh vấn đề trị xã hội phương thức thể loại trữ tình Bởi vì, nhà thơ chiến sĩ thơ trước hết nhằm mục đích phục vụ cách mạng nhiệm vụ trị dân tộc giai đoạn lịch sử nên thơ ơng có thống mục đích tuyên truyền cách mạng nội dung trữ tình Các vấn đề trị khơng khơ khan mà thấm thía lòng người cảm xúc trữ tình mãnh liệt, tha thiết sâu lắng Vẻ đẹp phong cách biểu ở: nguồn cảm hứng khai thác từ đời sống trị đất nước, từ hoạt động cách mạng tình cảm trị thân… Ở cảm nhận, khám phá đời sống phương diện trị, mối quan hệ đấu tranh cách mạng với ân tình cách mạng Với nội dung hướng tình cảm lớn (với quê hương, đồng chí, lãnh tụ…), lẽ sống lớn (sẵn sàng dấn thân, xả thân cách mạng), niềm vui lớn Có thể nói “Tố Hữu đưa thơ trị lên đến trình độ thơ đỗi trữ tình” Thơ Tố Hữu mang đậm tính sử thi cảm hứng lãng mạn Vẻ đẹp sử thi thơ Tố Hữu thẻ chỗ nhà thơ tập trung khắc họa bối cảnh rộng lớn, biến cố quan trọng tác động mạnh mẽ đến vận mệnh dân tộc Hình tượng trung tâm người nghiệp chung, cá nhân kết tinh số phận, vẻ đẹp cộng đồng Cảm hứng chủ đạo mang cảm hứng lịch sử - dân tộc ngợi ca Cảm húng lãng mạn thơ ơng hướng tương lai, hay nói tới “ngày mai”, khẳng định lí tưởng, niềm tin vào tương lai, vào cách mạng Giọng điệu tâm tình ngào, tha thiết Giọng điệu bắt nguồn từ sở: chất Huế người hồn thơ Tố Hữu; rung động mãnh liệt với đời sống cách mạng, nghĩa tình cách mạng; ý thức mối giao cảm nhà thơ bạn đọc: Thơ chuyện đồng điệu (…) cở sở đồng ý đồng tình, Biểu cách thể tình cảm trị giọng tình bạn, tình yêu, tình cảm gia đình, cách xưng hô gần gũi, thân mật lời trò chuyện tâm tình Đậm đà tính dân tộc Nội dung thơ Tố Hữu phản ánh thực đời sống dân tộc gắn bó khăng khít với đạo lí tự ngàn xưa làm giàu “nhuận sắc” cho tình cảm, đạo đức truyền thống Nghệ thuật thơ mang đậm tính dân tộc thể thơ: đa dạng đặc biệt thành công thể thơ truyền thống (lục bát: mang sắc thái lục bát ca dao lục bát cổ điển Việt Bắc, Bầm ơi, Khi tu hú…, thất ngôn: trang trọng cổ điển linh hoạt, biến hóa gieo vần tạo nhịp phù hợp với việc diễn tả tình cảm thời đại Mẹ Tơm, Bác ơi, Theo chân Bác…) Ngôn ngữ: sở trường việc sủ dụng từ ngữ hình ảnh ước lệ, ví von có tính truyền thống Thơ ông giàu nhạc điệu với cách tạo nhạc điệu phát cao độ tính nhạc phong phú tiếng Việt; biệt tài sử dụng từ láy vần, phối thanh, ngắt nhịp; tạo nhạc điệu bên tâm hồn người “Phong cách người”(Buy- Phơng) Thơ trữ tình chị đặc điểm phong cách bao trùm toàn nghiệp sáng tác Tố Hữu, làm nên dấu ấn, diện mạo riêng “một dấu vân tay” không lẫn Đặc biệt, qua Việt Bắc – đỉnh cao thơ ca kháng chiến mà“Cảnh vật tinh thần Việt Bắc nhập vào hồn tôi, máu thịt tôi, Việt Bắc tơi”(Tố Hữu) Và “Với Tố Hữu, thơ vũ khí đấu tranh cách mạng Ðó đặc sắc bí độc đáo Tố Hữu thơ ca” (Đặng Thai Mai) 7.1.2 Thực trạng vấn đề: Tuy nhiều năm gần đây, dạy học văn có nhiều đổi phương pháp hầu hết trường phổ thông chủ yếu áp dụng phương pháp truyền thống Với phương pháp này, giáo viên người truyền thụ kiến thức chiều giúp học sinh hiểu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm, học sinh hoạt động chưa tích cực, hiệu đem lại chưa cao Hơn nữa, giảng dạy thơ ca cần nắm đặc trưng thơ, cảm thụ hết hay đẹp thi ca Nhất với tác phẩm thơ ca cách mạng Việt Bắc vốn khô khan khó nói với nội dung trị sâu sắc Dạy tác phẩm văn học từ phong cách nghệ thuật, từ sức mạnh ngôn từ chưa thật ứng dụng rộng rãi, chưa rút nhiều kinh nghiệm để nâng cao hiệu Học sinh đơi hiểu tác phẩm suy diễn hiểu chưa phong cách tác giả dẫn đến khám phá tác phẩm chưa thật sâu sắc Chính vậy, tìm hiểu tác phẩm Việt Bắc từ phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu thật cần thiết để người dạy học khai thác đầy đủ hết chiều sâu mạch ngầm văn tạo hứng thú cảm nhận văn chương 7.1.3 Tìm hiểu tác phẩm Việt Bắc từ phong cách nghệ thuật Tố Hữu: 7.1.3.1 Vài nét tác giả, tác phẩm: a Tác giả: - Tiểu sử: + Tố Hữu sinh năm 1920, năm 2000, tên khai sinh Nguyễn Kim Thành + Quê quán: làng Phù Lai, thuộc xã Quảng Thọ, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên – Huế + Sinh trưởng gia đình nho học Huế có truyền thống yêu văn chương + Tố Hữu sớm giác ngộ cách mạng hăng say hoạt động cách mạng, kiên cường đấu tranh nhà tù thực dân + Tố Hữu đảm nhiệm nhiều cương vị trọng yếu mặt trận văn hóa máy lãnh đạo Đảng Nhà nước - Đường thơ, đường cách mạng: đường thơ đường hoạt động cách mạng ơng có thống nhất, tách rời Mỗi tập thơ ông chặng đường cách mạng + Tập thơ “Từ ấy” (1937-1946) + Tập thơ “Việt Bắc” (1946-1954) + Tập thơ “Gió lộng” (1955-1961) + Tập thơ “Ra trận”(1962-1971) tập “Máu hoa” (1972-1977) + Các tập thơ lại: thể chiêm nghiệm đời tác giả - Phong cách thơ Tố Hữu: + Thơ Tố Hữu thơ trữ tình – trị + Thơ Tố Hữu thiên khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Thơ Tố Hữu có giọng tâm tình, ngào tha thiết + Thơ Tố Hữu mang tính dân tộc đậm đà ⇒ Thơ Tố Hữu gương phản chiếu tâm hồn người chiến sĩ cách mạng suốt đời phấn đấu, hi sinh tương lai tươi đẹp dân tộc, sống hạnh phúc người b Tác phẩm Việt Bắc: - Hoàn cảnh sáng tác: Tháng 10-1954, người kháng chiến từ miền núi trở miền xi, trung ương Đảng Chính Phủ rời chiến khu Việt Bắc lại thủ đô Nhân kiện thời có tính lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác thơ Việt Bắc - Giá trị tác phẩm: Việt Bắc hùng ca tái kháng chiến chống Pháp vĩ đại dân tộc với bao gian khổ, hi sinh, mát hào hùng, bất khuất Đó tình ca tình cảm, niềm vui, lẽ sống lớn người cán cách mạng gắn bó sâu sắc với Việt Bắc, với cách mạng kháng chiến dân tộc Việt Bắc đậm đà tính dân tộc phương diện nội dung lẫn hình thức nghệ thuật 7.1.3.2 Tìm hiểu tác phẩm từ phong cách nghệ thuật Tố Hữu: a Thơ Tố Hữu mang vẻ đẹp trữ tình trị: * Khái quát chung: - Thơ trị: Là thơ trực tiếp đề cập đến vấn đề trị, kiện trị nhằm mục đích tuyên tuyền, cổ động Chính thế, thơ trị thường có nguy rơi vào khô khan, áp đặt - Thơ Tố Hữu thơ trị, đề tài thơ Tố Hữu vấn đề trị, hồn thơ Tố Hữu hướng tới ta chung với lẽ sống lớn, tình cảm lớn niềm vui lớn Đảng, dân tộc, cách mạng - Nhưng thơ Tố Hữu đỗi trữ tình Tố Hữu đưa thơ trữ tình trị lên đến đỉnh cao Có điều nhờ vấn đề trị thơ Tố Hữu thực chuyển hóa thành vấn đề tình cảm, cảm xúc mực tự nhiên, chân thành, đằm thắm với giọng thơ ngào, tâm tình, giọng tình thương mến Dù viết đề tài, cảm hứng nhà thơ lấy vấn đề trị làm hệ quy chiếu Với Tố Hữu “tả tình hay tả cảnh, kể chuyện hay kể chuyện người, viết vấn đề lớn hay việc nhỏ để nói cho lí tưởng cộng sản thôi” (Chế Lan Viên) Thế nên, vẻ đẹp độc đáo thơ Tố Hữu kết hợp hài hòa nhuần nhuyễn chất trị yếu tố trữ tình * Biểu cụ thể thơ Việt Bắc: - Thơ Tố Hữu nói vấn đề trị: + Bài thơ đề cập đến kiện lịch sử chia tay người kháng chiến với nhân dân Việt Bắc vào tháng 10- 1954 “ Mình thành thị xa xơi/ Nhà cao thấy núi đồi chăng?” Đó khoảng thời gian vô quan trọng dân tộc Hiệp định Giơ- ne- vơ Đông Dương kí kết Hòa bình lập lại, miền Bắc nước ta giải phóng bắt tay vào nghiệp xây dựng sống Khơng khí trị, tình cảm cách mạng thật sống dậy từ dòng thơ thi phẩm + Tác phẩm tái chặng đường dài “ mười lăm năm ấy” kháng chiến chống Pháp dân tộc Những vấn đề liên quan đến cách mạng, kháng chiến đất nước sống lại nỗi nhớ kẻ ở, người Đó khó khăn gian khổ, thiếu thốn mà cách mạng nhân dân phải trải qua: “Mưa nguồn suối lũ mây mù/ Bát cơm chấm muối mối thù nặng vai” Đó dấu mốc lịch sử quên từ lúc tiền khởi nghĩa đến ngày sơi động cách mạng tháng 8-1945: “Mình về, nhớ núi non/ Nhớ kháng Nhật, thủa Việt Minh/ Mình đi, có nhớ mình/ Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa?” Còn kỉ niệm tình quân dân cá với nước tháng ngày chống giặc dốt “Nhớ lớp học i tờ/ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan” Đến đêm hành quân với khí ngất trời vẻ đẹp “Hào khí Đơng A” qn đội nhà Trần thủa xưa: “ Những đường Việt Bắc ta/ Đêm đêm rầm rập đất rung/ Quân điệp điệp trùng trùng” Cả nơi trung ương họp bàn việc quân đầy nắng gió “Nắng trưa rực rỡ vàng/ Trung ương, Chính phủ luận bàn việc công” + Cảm hứng chủ đạo thơ cảm hứng lãng mạn cá nhân bày tỏ cảm xúc tình yêu đôi lứa hay buồn đau đời số phận mà cảm hứng ân tình cách mạng, niềm biết ơn sâu sắc với Đảng, Bác Hồ, địa cách mạng, nhân dân Chẳng hạn, hình ảnh Hồ Chí Minh lặp lại nhiều lần tác phẩm minh chứng cho nội dung trị thơ, Bác Hồ lãnh tụ vĩ đại, tư tưởng Bác kim nam cho hoạt động đường cách mạng dân tộc: Ở đâu u ám quân thù Nhìn lên Việt Bắc: Cụ Hồ sáng soi ( ) Còn non, nước, trời, Bác Hồ thêm khỏe, đời vui ( ) -Mình với Bác đường xi, Thưa giùm Việt Bắc khơng ngi nhớ Người Nhớ Ơng Cụ mắt sáng ngời, Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường -Thơ Tố Hữu đỗi trữ tình: + Cảm xúc bao trùm thơ nỗi nhớ đằm sâu, tuôn trào, mênh mang, lan tỏa không gian thời gian “ta” “mình”, người kẻ gắn liền với tình cảm sắt son chung thủy – nỗi nhớ cảnh người, nỗi nhớ kỉ niệm… Điệp từ “nhớ” lặp lặp lại làm nên dòng cảm xúc miên man cho thi phẩm, 10 - Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn đặc điểm bật văn học Việt Nam 1945-1975 Bởi văn học phát triển hoàn cảnh lịch sử đặc biệt gắn liền với 30 năm đấu tranh dân tộc Nằm dòng chảy đó, thơ Tố Hữu dạt nguồn cảm hứng sử thi lãng mạn - Văn học mang chất sử thi hiểu: Đây văn học vấn đề, kiện có ý nghĩa lịch sử, chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng Nhân vật thường tiêu biểu cho lí tưởng chung dân tộc, gắn bó số phận với số phận đất nước, thể kết tinh phẩm chất cao đẹp cộng đồng Lời văn sử thi thường mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng đẹp tráng lệ, hào hùng - Sử thi gắn liền với cảm hứng lãng mạn Đó cảm hứng bay bổng mãnh liệt nâng đỡ người vượt lên thực khó khăn, hướng tới tương lai tươi sáng, niềm tin chiến thắng - Nội dung trữ tình trị thơ Tố Hữu thường tìm đến gắn liền với khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn Cái trữ tình thơ Tố Hữu từ đầu chiến sĩ, sau cáng trở thành nhân danh cộng đồng, nhân danh Đảng dân tộc Nhân vật trữ tình thơ ơng người thể tập trung phẩm chất giai cấp, dân tộc Cảm hứng lãng mạn thơ Tố Hữu hướng vào tương lai, khơi dậy niềm vui, lòng tin tưởng niềm say mê với đường cách mạng, ngợi ca nghĩa tình cách mạng người cách mạng Bởi mà thơ Tố Hữu thường cất lên thành tiếng hát: khúc hát tâm tình, ca chiến đấu tiếng reo ca chiến thắng * Biểu thơ Việt Bắc: - Vẻ đẹp sử thi: + Việt Bắc khúc hùng ca tái thời kì đấu tranh vĩ đại dân tộc kháng chiến chống Pháp Những địa danh gắn liền với trận đánh, mộc son lịch sử lên thơ thật hào hùng, tráng lệ: “ Ai có nhớ khơng?/Ta ta nhớ Phủ Thông, đèo Giàng/ Nhớ sông Lô, nhớ Phố Ràng/ Nhớ từ Cao- Lạng, nhớ sang Nhi Hà ” Con đường Việt Bắc trận với sức mạnh 12 “như nuốt trôi trâu” trùng trùng điệp điệp “ Những đường Việt Bắc ta/ Đêm đêm rầm rập đất rung” + Tiếng nói thơ, cảm xúc nhà thơ cảm xúc cá nhân mà tiếng nói nhân danh cộng đồng, dân tộc Tố Hữu thay lời cho tất cán cách mạng, cho nhân dân Việt Bắc thể lòng biết ơn, niềm tự hào thủy chung gắn bó với Việt Bắc,với Đảng, Bác Hồ với cách mạng dân tộc Sự gắn bó miền ngược miền xi viễn cảnh hòa bình tươi sáng đất nước kết thúc lời ca ngợi cơng ơn chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng dân tộc Nói cách khác, kiện, vấn đề đời sống cách mạng, lí tưởng trị “mười lăm năm ấy” qua trái tim nhạy cảm nhà thơ trở thành cảm hứng sử thi thực + Hình ảnh người Việt Bắc lên thơ kết tinh, hội tụ vẻ đẹp phẩm chất đại diện cho vẻ đẹp dân tộc Đó người “đậm đà lòng son” ln thủy chung gắn bó với dân tộc “Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung” Họ người dân Việt Nam bình dị, chăm lao động “Sớm khuya bếp lửa người thương về” “Nhớ người mẹ nắng cháy lưng/ Địu lên rẫy bẻ bắp ngô” Họ mạnh mẽ, kiên cường, làm chủ thiên nhiên sống “Nhớ em gái hái măng mình” Nhớ tình nghĩa đùm bọc, chia sẻ bùi đắng cay họ “Thương chia củ sắn lùi/ Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng” Trong chiến đấu, bước chân họ mạnh mẽ, kiên cường “Dân cơng đỏ đuốc đồn/ Bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay” + Nhiều đoạn thơ mang giọng điệu hào hùng, tráng ca đậm chất sử thi đoạn thơ miêu tả trận đánh nhân dân, cách mạng “Nhớ giặc đến giặc lùng ( )/ Nhớ từ Cao – Lạng, nhớ sang Nhị Hà” Đoạn miêu tả vẻ đẹp, sức sống trỗi dậy khơng khí xây dựng chủ nghĩa xã hội “Đường gần thơi/ Hơm rời nơi thị thành/ Nhà cao chẳng khuất non xanh/ Phố đông giục chân nhanh bước đường” - Cảm hứng lãng mạn: 13 + Việt Bắc khúc hát tâm tình thể lòng biết ơn sâu sắc nhà thơ với nhân dân Việt Bắc, với cách mạng, kháng chiến dân tộc Biết ơn chân thành sâu sắc người Việt Bắc sống thiếu thốn khó khăn hết lòng với cán cách mạng, sẵn sàng chia sẻ bùi đắng cay + Khúc ca thủ thỉ tâm lời hứa thủy chung, gắn bó khơng quên kẻ ở, người “Ta với mình, với ta/ Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh/ Mình đi, lại nhớ mình/ Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu”, “Nước trơi lòng suối chẳng trơi/ Mây mây nhớ hồi non/ Đá mòn chẳng mòn” + Bài thơ thể niềm tin vào cách mạng, Đảng, Bác Hồ niềm tin tưởng vào tương lai chiến thắng: “Nghìn đêm thăm thẳm sương dày/ Đèn pha bật sáng ngày mai lên” Câu lục khái quát thời kì đau thương dân tộc, dân tộc chìm nỗi đau nô lệ Thế nhưng, niềm tin vào tương lai tươi sáng, vào chiến thắng bừng sáng ngày mai lên Hình ảnh Bác ánh sáng diệu kì, niềm tin bất diệt mà dân tộc ln hướng tới: “Ở đâu u ám qn thù/ Nhìn lên Việt Bắc: Cụ Hồ sáng soi/ Ở đâu u ám giống nòi/ Trơng Việt Bắc mà ni chí bền”, “Lòng ta ơn Bác đời đời/ Ngược xi, đơi mặt lời song song/ Ngàn năm xưa nước non Hồng/ Còn đây, ơn Bác nối dòng dài lâu/ Ngàn năm non nước mai sau/ Đời đời ơn Bác sâu nồng/ Cầm tay hát vui chung/ Hôm sau, nhé, hát thủ đơ” Những khúc ca Bác, cách mạng thấm đậm cảm hứng lãng mạn quen thuộc thơ Tố Hữu + Con người cách mạng cảm hứng lãng mạn thơ “tình nhân mặn nồng, người chồng chung thủy, người hiếu thảo, người bạn thiết cốt, người cán tận tụy, người mang tình yêu Tố Hữu đến cao độ, lời nói làm cho người khóc được, cười ” (Hoàng Như Mai) + Vẻ đẹp tranh thiên nhiên Việt Bắc tràn đầy cảm hứng lãng mạn “Nhớ nhớ người yêu/ Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương” Nỗi nhớ Việt Bắc so sánh với nỗi nhớ tình yêu mở khơng gian hẹn hò trữ tình, thơ mộng Hay tranh thiên nhiên bốn mùa vừa cổ điển vừa 14 đại nơi núi rừng Việt Bắc thật hài hòa đăng đối “Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi”, “Ngày xuân mơ nở trắng rừng” + Phần thơ tràn đầy cảm hứng ngợi ca viễn cảnh tương lai tươi sáng, giàu đẹp đất nước tình cảm gắn bó miền ngược va miền xi: “Đường gần thơi/ Hơm rời nơi thị thành/ Nhà cao chẳng khuất non xanh /Than Phấn Mễ, thiếc Cao Bằng/ Phố phường nấm măng trời/ Mái trường mái ngói đỏ tươi ” c Thơ Tố Hữu mang giọng điệu tâm tình ngào tha thiết: - Mỗi nhà thơ mang thứ giọng riêng, khơng sơi mạnh mẽ với “câu thơ dậy sóng” Phan Bội Châu, thơ Tố Hữu mang chất giọng riêng ngào tha thiết lời thủ thỉ tâm tình, chia sẻ, giãi bày, giọng tình thương mến - Sở dĩ có chất giọng đặc biệt thừa hưởng từ điệu tâm hồn người xứ Huế với câu ca, giọng hò tha thiết ngào quê hương Nhưng xuất phát từ quan niệm nhà thơ: “Thơ chuyện đồng điệu ( ) Thơ tiếng nói đồng ý đồng tình, tiếng nói đồng chí” Hơn nữa, nhà thơ đặc biệt dẽ rung động với nghĩa tình cách mạng, ln hướng đến đồng bào, đồng chí mà giãi bày tâm sự, trò chuyện, kêu gọi, nhắn nhủ - Trong thi phẩm Việt Bắc, giọng điệu tốt lên từ lối câu tứ đối đáp “mình- ta” nhẹ nhàng, đằm thắm quen thuộc cách thổ lộ tình u đơi lứa; từ tình cảm chân thành, gắn bó thiết tha nghĩa tình thủy chung kẻ người + Chất giọng thật ngào lời thơ cất lên: “Mình có nhớ ta/ Mười lăm năm thiết tha mặn nồng” Sự chuyển hóa cặp đại từ “Mình – ta” suốt thơ đem đến cảm xúc thật thân thiết, gắn bó Thế nên, câu chuyện cách mạng vốn khó nói, khơ khan lời tình yêu thân mật, gần gũi, tha thiết dễ vào lòng người + Chất ngào, tha thiết có từ tình cảm chân thành, gắn bó nhà thơ với Việt Bắc cách mạng Đó lòng thành kính, biết 15 ơn sâu sắc ân tình cách mạng, tình cảm nhân dân Việt Bắc, Đảng va lãnh tụ + Bài thơ nói đến nghĩa tình cách mạng thi sĩ lại dùng giọng tình thương, lời người yêu để trò chuyện, giãi bày tâm Cả thơ viết theo lối đối đáp giao duyên nam nữ ca dao dân ca phần đầu - lời giãi bày tâm người (người xuôi) với người lại đồng bào Việt Bắc Mười lăm năm cách mạng thành Mười lăm năm thiết tha mặn nồng, người người thành - ta, ta - quấn qt bên mối ân tình sâu nặng “Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn” Giọng thơ tâm tình ngào tha thiết tạo nên âm hưởng trữ tình sâu đậm khúc hát ân tình cách mạng Việt Bắc Từ khúc hát dạo đầu “Mình có nhớ ta” đến lời nhắn gửi, giãi bày “Mình có nhớ ngày, Mình rừng núi nhớ Ta ta nhớ ngày - Mình ta đắng cay bùi” ; đến nỗi nhớ da diết sâu nặng: “Nhớ nhớ người yêu/Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương/Nhớ khói sương/Sớm khuya bếp lửa người thương ” d Thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc: * Khái quát chung: - Tính dân tộc phẩm chất tư tưởng- thẩm mĩ độc đáo sáng tác văn học, thể gắn bó tác phẩm văn học với văn hóa tinh thần dân tộc Tính dân tộc thể cảnh sắc thiên nhiên, nhịp điệu đời sống, nhìn tính cách dân tộc, đặc biệt hình thức thể loại phương tiện ngôn từ mà dân tộc ưa chuộng - Kế thừa truyền thống thơ ca dân tộc, đặc biệt thơ ca dân gian thơ cổ điển, thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc nội dung nghệ thuật biểu Hiện thực đời sống cách mạng, tình cảm trị, đạo lí cách mạng qua cảm nhận thể Tố Hữu gắn bó, hòa nhập với truyền thống tinh thần, tình cảm đạo lí dân tộc, làm phong phú thêm cho truyền thống Về thể thơ, Tố Hữu sử dụng nhuần nhuyễn thể thơ dân tộc có sáng tạo làm phong phú thêm cho thể thơ Trong thơ Tố Hữu bắt gặp 16 cách phổ biến lối so sánh, phép chuyển nghĩa cách diến đạt thơ ca dân gian Sáng tạo hình ảnh thơ Tố Hữu thiên biểu giá trị tình cảm giá trị tạo hình Chiều sâu tính dân tộc thơ Tố Hữu nhạc điệu, đặc biệt phong phú vần cách phối âm * Biểu thơ Việt Bắc: - Ở phương diện nội dung: + Đề tài chia tay giàu tính dân tộc: Bài thơ đời hoàn cảnh lịch sử đặc biệt, khơng khí chung nước miền Bắc giành thắng lợi Cả đất nước niềm vui hân hoan chiến thắng người cán cách mạng lại phải chia tay Việt Bắc để tiếp tục nhiệm vụ cách mạng Tình cảm người cán cách mạng hòa vào bầu khơng khí chung dân tộc: “Mình có nhớ ta/ Mười lăm năm thiết tha mặn nồng” + Cảnh sắc thiên nhiên, nhịp điệu đời sống Việt Bắc nói riêng vẻ đẹp linh hồn tạo vật Việt Nam nói chung Trong tác phẩm thiên nhiên lên thời điểm khác nhau, hoàn cảnh khác nhau, có nắng, có mưa, có sương mù… Tất lên thước phim quay chậm thật thơ mộng thiên nhiên Việt Bắc Chắc hẳn đọc đoạn thơ nhiều người không khỏi ngỡ ngàng trước vẻ đẹp quê hương, đất nước, người Đó vẻ đẹp sống đỗi bình dị, yên ả nơi chiến khu Việt Bắc “Nhớ khói sương”, “Nhớ rừng nứa bờ tre”, “Nhớ tiếng mõ rừng chiều/ Chày đêm nện cối đều suối xa” Đó tranh tứ bình với nét đẹp hòa quyện người với thiên nhiên đậm đà tính dân tộc “Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi/Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng/Ngày xuân mơ nở trắng rừng/Nhớ người đan nón chuốt sợi giang/Ve kêu rừng phách đổ vàng/Nhớ cô em gái hái măng mình/Rừng thu trăng rọi hòa bình/Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung” Đây coi đoạn thơ giàu tính dân tộc thơ vẻ đẹp thiên nhiên bốn mùa đặc trưng tiêu biểu cho vẻ đẹp linh hồn tạo vật Việt Nam Cảnh sắc mùa đông với sắc đỏ hoa chuối rừng Bức tranh màu xuân với 17 sắc trắng bung nở rừng hoa mơ Bức tranh mùa hè cảm nhận màu sắc âm - màu vàng rừng phách, nắng hè âm tiếng ve Bức tranh mùa thu đẹp đẽ, êm đềm, mơ mộng với ánh trăng vàng - ánh trăng hòa bình chiếu rọi khắp núi rừng Vẻ đẹp hòa với phẩm chất tính cách người chăm cần cù lao động, mãnh mẽ, kiên cường sống, khéo léo, duyên dáng, thủy chung ân tình + Tố Hữu thể tình cảm ân tình, lòng thủy chung gắn bó với cách mạng, với Đảng lãnh tụ thể kế thừa tiếp nối mạch nguồn đạo lí dân tộc Những phẩm chất đạo lí người Việt Bắc nhắc đến thơ nét đẹp tâm hồn, tính cách người Việt Nam thời đại: Những người Việt Nam hướng Việt Bắc, Bác Hồ coi lẽ sống cao đẹp, sống trường tồn, đường nghĩa: “ Ở đâu u ám quân thù/ Nhìn lên Việt Bắc: Cụ Hồ sáng soi/ Ở đâu u ám giống nòi/ Trơng Việt Bắc mà ni chí bền”, “ Còn non, nước, trời/ Bác Hồ thêm khỏe, đời vui” Việt Bắc vẽ nên hình ảnh người Việt Nam với vẻ đẹp truyền thống từ ngàn đời Những người vất vả, lam lũ, chịu thương, chịu khó Những người thủy chung, tình nghĩa, ln đồng cam, cộng khổ san sẻ Tình nghĩa cán đồng bào Việt Bắc với cách mạng kháng chiến - mạch cảm xúc xun suốt toàn thơ Dặc biệt, phẩm chất cao đẹp yêu thương, đùm bọc, nhường cơm sẻ áo, thủy chung ân nghĩa ân tình người Việt Bắc tiếp nối đạo lí “uống nước nhớ nguồn”, “lá lành đùm rách” dân tộc ta Sao quên bao tháng ngày gắn bó đầy ắp kỉ niệm buồn vui kẻ người ?“Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước đi/ áo chàm đưa buổi phân li/ Cầm tay biết nói hơm nay” Sao qn tình cảm nhân dân ?“Ta ta nhớ ngày/ Mình ta đó, đắng cay bùi/ Thương nhau, chia củ sắn lùi/ Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng” 18 - Ở hình thức nghệ thuật: Tính dân tộc tất đặc điểm Việt, gần gũi với tâm hồn người Việt Nam Ở thơ này, tính dân tộc biểu nhiều phương diện như: kết cấu, hình ảnh, thể thơ, giọng điệu… + Tính dân tộc thể việc nhà thơ vận dụng thành công thể thơ lục bát truyền thống dân tộc Thể thơ khởi nguồn từ ca dao, có đầy đủ khả để biểu trạng thái tình cảm, cảm xúc từ nơ hồ, mong manh đến sôi nổi, mạnh mẽ Quy tắc luân chuyển điệu tạo nhịp điều đặn câu thơ lục bát phù hợp với trạng thái cân xứng, êm ả, nhịp nhàng cảm xúc hay hình ảnh Chẳng hạn ca dao có viết: Mình có nhớ ta chăng? Ta ta nhớ hàm cười Tố Hữu sử dụng thể thơ lục bát cách đắc địa, đặc biệt thành công diễn tả nghĩa tình sâu sắc cán cách mạng với quê hương kháng chiến Giả sử Tố Hữu dùng thể thơ ngũ ngôn, lục ngôn, hay thơ tám chữ thơ chắn vị ngào tình nghĩa người Việt Bắc, đằm thắm nhớ thương cán cách mạng … thật khó thể Người đọc cảm nhận nỗi xúc động, nghẹn ngào, lưu luyến thực “người – kẻ ở”: “Ta với mình, với ta Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh Mình đi, lại nhớ Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu” Những câu thơ lục bát khoan thai, nhịp nhàng có tác dụng đặc biệt việc khơi gợi cảm xúc người đọc Người đọc tự nhiên hòa nhịp dòng tâm trạng nhân vật trữ tình đầy xúc động Từ rừng nứa, bờ tre, mái đình, đa; từ hoa chuối, hoa mơ, Ngòi Thia, sơng Đáy đến Phủ Thông, đèo Giàng…, tất làm cho người nhớ thương da diết Những hình ảnh ăn sâu vào tâm khảm, trở thành “cõi nhớ” lòng người, gắn bó với Việt Bắc Chính thể thơ lục bát định giọng điệu, tiết tấu thơ Tiết tấu 19 câu thơ Việt Bắc viết nhịp nhàng, thường có nhịp 2/2/2; 3/3; 2/2/2/2; 4/4 Chẳng hạn: - Ở đâu u ám quân thù (2/2/2) Nhìn lên Việt Bắc cụ Hồ sáng soi (4/4) - Mình đi, lại nhớ (2/2/2) Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu (4/4) Nhịp thơ nhịp điệu cảm xúc, giúp cho kỉ niệm gợi dậy, vang ngân lòng người – kẻ người thưởng thức Những cặp lục bát bắt vần, thả nhịp đặn thiết tha Cứ cặp lục bát lại điểm nốt nhạc cảm xúc “có nhớ” Những tiếng lại liên hồi xô đuổi, dồn dập đợt sóng thương nhớ cồn cào + Tính dân tộc thơ Việt Bắc thể kết cấu đối đáp kiểu ca dao giao duyên Rất nhiều ca dao xưa thường dùng kiểu đối đáp để diễn tả tâm trạng nhân vật trữ tình: “Ta qua ngõ, thấy bò” , “Mình nói với ta chửa có chồng”, “Ta qua ngõ bồng …” “Tiện mận hỏi đào/ Vườn hồng có vào hay chưa?/ Mận hỏi đào xin thưa/ Vườn hồng có lối chưa vào.” Kiểu kết cấu đối đáp cao dao giao duyên kiểu kết cấu độc nhân vật trữ tình vừa kể lể việc vừa bộc lộ cảm xúc, thể thái độ tình cảm với “đối phương” đối tượng nói tới Đây kiểu kết cấu tạo khả vô hạn cho nhân vật trữ tình “diện mạo” ý muốn Tố Hữu vận dụng kiểu kết cấu tuyệt vời thơ mà mục đích khơng phải để nói tới tình u chàng – nàng, anh – em mà thơ ngợi ca mối quan hệ khăng khít gắn bó phủ cách mạng quê hương cách mạng với nhân dân Việt Bắc – Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng? – Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người 20 Ở chữ “mình – ta” biến hóa phân đơi chủ thể Cái “tơi” trữ tình nhà thơ tự tách ra, phần tâm hồn “thấm đất Việt Bắc” tâm tình với người cán xi Nhân vật trữ tình bộc lộ tâm trạng nhớ thương, tình cảm ân nghĩa thủy chung cán cách mạng mảnh đất Việt Bắc “Mình – ta” nhớ ngày tháng đồng cam cộng khổ: “Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng”, nhớ ngày tháng reo ca lớp học i tờ; nhớ ngày liên hoan vang ngân núi rừng; nhớ tiếng mõ rừng chiều, nhớ tiếng chày đêm nện cối, nhớ người mẹ nắng cháy lưng, cô em gái hái măng mình, nhớ người đan nón, nhớ đuốc sáng đoàn quân điệp điệp trùng trùng tiến bước trận địa… Các tiếng “mình – ta”, tiếng gọi, hỏi, đáp liên tiếp, xoắn xuýt lấy nhau, gối lên nhau, liên tiếp đợt sóng cảm xúc khơng ngừng nghỉ: “Mình có nhớ khơng?”, “Mình có nhớ ngày”/ “Mình có nhớ chiến khu”/ “Mình về, rừng núi nhớ ai?”/ “ Mình đi, có nhớ nhà…” “Mình – ta” điệp khúc đan xen tạo âm hưởng từ đợt sóng hồi niệm, vùng kí ức tươi đẹp sống động vừa diễn Tất tỉ mỉ, cụ thể tới mức người đọc hình dung tái đường nét, dáng vẻ mảnh đất Việt Bắc người nơi Kiểu kết cấu đối đáp “mình – ta” Tố Hữu vận dụng cách độc đáo, sáng tạo Nó tạo nên giọng điệu tâm tình ru vỗ lúc thủ thỉ, tâm tình, lúc lắng sâu vào nỗi nhớ, niềm thương, lúc trào dâng đợt sóng cảm xúc ạt, dạt Sử dụng kiểu đối đáp ca dao, người đọc tự nhiên bước vào tác phẩm mà không bị vướng cản câu chữ, ngôn từ Giọng điệu ru vỗ tha thiết thơ tự nhiên khiến hồn người đọc hòa chung vào dòng cảm xúc “mình-ta” lúc khơng hay Có thể nói, đối đáp trở thành kiểu kết cấu mở, có khả bộc lộ, mời gọi cảm xúc hết lớp đến lớp khác tưởng chừng khơng có điểm dừng Đây kiểu kết cấu giúp cho nhân vật trữ tình có khoảng rộng để bộc lộ tâm trạng, cảm xúc Và với người Việt Nam ln tìm thấy cho mối 21 liên hệ gần gũi bắt gặp kiểu kết cấu đối đáp thưởng thức thơ Việt Bắc họ nghe ca dao, từ thuở xa xưa + Tính dân tộc mang đậm hồn ca dao truyện Kiều, thể qua hình ảnh ước lệ tượng trưng, so sánh ví von độc đáo, phương tiện chuyển nghĩa quen thuộc văn học truyền thống Chẳng hạn ca dao: Người ta chẳng cho Ta nắm vạt áo ta đề thơ … Qua đình ngả nón trơng đình Đình ngói nhớ thương nhiêu Thì Tố Hữu viết: Mình lại nhớ Nguồn nước nghĩa tình nhiêu Trong Truyện Kiều: Những ước mai ao Mười lăm năm biết tình Tố Hữu viết: Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Những hình ảnh ước lệ quen thuộc ca dao, dân ca Tố Hữu sử dụng thích hợp với khung cảnh tâm trạng Việt Bắc như: “ Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn”, “Nước trơi lòng suối chẳng trơi”, “Đá mòn chẳng mòn” 22 Những biện pháp tu từ nghệ thuật so sánh “Nguồn nhiêu”, “Nhớ nhớ ”; hoán dụ “Áo chàm đưa buổi phân li ”; đối lập “Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai” + Về ngôn ngữ: Bài thơ sử dụng từ ngữ lối nói quen thuộc dân tộc, so sánh ví von truyền thống lại biểu nội dung thời đại Bài thơ có chuyển đổi linh hoạt ngơn ngữ, giọng điệu, tạo nên hiệu biểu đạt cao Chất thơ mang đậm sắc màu núi rừng sống người dân Việt Bắc + Nhạc điệu thể chiều sâu tính dân tộc nghệ thuật thơ Tố Hữu Phát huy tiếng nhạc phong phú câu thơ, diễn tả nhạc điệu bên tâm hổn, thứ nhạc tâm tình mà bề sâu điệu cảm xúc dân tộc, tâm hổn dân tộc Tố Hữu có biệt tài việc sử dụng từ láy, dùng vần phối hợp điệu: từ láy xuất dày đặc thơ :“thiết tha, bồn chồn, bâng khuâng,đêm đêm, điệp điệp ”; vần “ta tha”, “không sông”, “cồn chồn” Giai điệu thơ vừa ngào sâu lắng diễn tả tình cảm gắn bó thủy chung, vừa sơi động hào hùng thể chiến đấu chiến thắng vẻ vang dân tộc, vừa tha thiết thành kính với hình ảnh Đảng Bác Hồ kính u… 7.1.3.3 Kết luận: Việt Bắc Tố Hữu hội tụ tất đẹp tác phẩm văn chương Đó đẹp nội dung cảm xúc nhà thơ với lòng chân thành đầy xúc động biết ơn sâu sắc với nhân dân, cách mạng, kháng chiến, Đảng Bác Hồ Đó lời thủ thỉ tâm tình lời hứa thủy chung gắn bó tác giả với Việt Bắc kháng chiến Cái đẹp thi phẩm dấu ấn phong cách độc đáo nhà thơ Tố Hữu mang vẻ đẹp thơ trữ tình trị, khuynh hướng sử thi lãng mạn, giọng điệu thơ ngào tha thiết đậm đà tính dân tộc Giáo viên người có vị trí đặc biệt quan trọng 23 giúp học sinh khám phá giá trị thẩm mĩ Tuy rằng, khơng có phương pháp tiếp cận tuyệt đối, cách có hay riêng Thế nhưng, dạy học tác phẩm văn học khai thác từ phong cách nghệ thuật tác giả mang lại hiệu thiết thực, đặc biệt nhắm thẳng vào đối tượng trung tâm học sinh, khơi gợi em hứng thú việc học văn Dạy học tác phẩm theo cách giúp sâu tìm hiểu giá trị tác phẩm cách hoàn chỉnh Các em học sinh phát huy nhiều lực thân, mở mang hiểu biết cảnh đẹp quê hương đất nước, người sống lao động, hướng em tới lẽ sống cao đẹp, niềm tin vào Đảng, cách mạng, biết ơn nhân dân lãnh tụ 7.2 Về hiệu khả áp dụng sáng kiến: - Sáng kiến cải thiện nhiều vướng mắc khó khăn dạy học văn - Vận dụng dạy học tác phẩm văn học khai thác theo đặc điểm phong cách nghệ thuật có tác dụng bồi dưỡng, nâng cao kiến thức kĩ sư phạm cho giáo viên, góp phần để giáo viên phát huy, phát triển phương pháp giảng dạy tích cực, đồng thời đánh giá lực người học - Cách dạy học văn tạo nên sinh động, hấp dẫn học sinh, có ưu việc tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh Giờ đọc văn, thơ ca khơng nhàm chán Kiến thức tác phẩm văn học khám phá cách đầy cảm hứng, đầy đủ, xác - Kết thu sau áp dụng sáng kiến 12A 12I Học sinh học theo hướng Học sinh tìm hiểu tác phẩm tìm hiểu tác phẩm từ phong theo hướng cũ cách nghệ thuật