báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến ôn tập và củng cố kiến thức sinh 10 phần giới thiệu chung về thế giới sống và sinh học tế bào

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN TÊN SÁNG KIẾN ÔN TẬP VÀ CỦNG CỐ KIẾN THỨC SINH 10 PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG VÀ SINH HỌC TẾ BÀO Tác giả sáng kiến: HÀ KIM CHUNG Mã sáng kiến: 13.56 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN TÊN SÁNG KIẾN ÔN TẬP VÀ CỦNG CỐ KIẾN THỨC SINH 10 PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG VÀ SINH HỌC TẾ BÀO Tác giả sáng kiến: HÀ KIM CHUNG Mã sáng kiến: 13.56 MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN I CƠ SỞ PHÁT TRIỂN CHUYÊN ĐỀ Nội dung kiến thức đề tài sử dụng Tổ chức hoạt động cho học sinh tự học, tự nghiên cứu, khai thác kiến thức Điểm Chuyên đề 5 PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ A Giới thiệu chung giới sống B Thành phần hóa học tế bào Nội dung Thành phần hóa học tế bào Nội dung Cấu trúc tế bào Nội dung Chuyển hóa vật chất lượng tế bào Nội dung Phân bào 16 17 25 24 32 33 38 37 42 PHẦN III KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ 43 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 44 Lời giới thiệu Chuyên đề xây dựng lần theo định hướng phát triển lực tự học tự sáng tạo học sinh Nội dung chuyên đề phát triển sở kiến thức chuẩn Sinh học 10 nâng cao, học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức cách đặt tình câu hỏi đáp án ngắn cho nội dung kiến thức tương ứng Bằng kiến thức ghi nhớ, tái phát triển thành kiến thức vận dụng từ thấp đến cao Những kiến thức lĩnh hội được, học sinh ghi nhớ sâu sắc vận dụng đợt kiểm tra, kiểm tra định kỳ, kiểm tra khảo sát, ôn luyện học sinh giỏi cao ôn thi THPT QG đạt kết cao Tên sáng kiến: Ôn tập củng cố kiến thức sinh 10 - Phần giới thiệu chung giới sống sinh học tế bào Tác giả sáng kiến: - Họ tên: HÀ KIM CHUNG - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Liễn Sơn – Lập Thạch – Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0977 762 505 E_mail: hakimchung.gvlienson@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng với đối tượng học sinh lớp 10 để: - Ôn tập kiểm tra định kỳ, kiểm tra khảo sát - Ôn luyện học sinh giỏi - Ôn thi THPT Quốc Gia Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử Tháng năm 2019 đến Mô tả chất sáng kiến: PHẦN I CƠ SỞ PHÁT TRIỂN CHUYÊN ĐỀ Nội dung kiến thức đề tài sử dụng Kiến thức lí thuyết Sinh học 10 nâng cao Phần I Giới thiệu chung giới sống - Các cấp tổ chức giới sống - Giới thiệu giới sinh vật - Giới khởi sinh, nguyên sinh nấm - Giới thực vật động vật Phần II Sinh học tế bào - Thành phần nguyên tố hóa học tế bào - Cấu trúc tế bào - Chuyển hóa vật chất lượng tế bào - Phân bào Tổ chức hoạt động cho học sinh tự học, tự nghiên cứu, khai thác kiến thức Bước Học sinh nghiên cứu trước nội dung học nhà, tự thành lập hệ câu hỏi đáp án ngắn cho học Bước Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi ngắn thành viên nhóm thảo luận nhóm Bước Giáo viên cho học sinh thực hành câu hỏi đáp án ngắn giáo viên chuẩn bị Bước Giáo viên cho học sinh thực hành câu hỏi trắc nghiệm giáo viên chuẩn bị Điểm chuyên đề - Học sinh chủ động khai thác nội dung, kiến thức theo chương trình chuẩn SGK - Học sinh đặt vào vị trí người câu hỏi để thành lập hệ câu hỏi đáp án ngắn từ kiến thức khai thác, từ chủ động suy luận logic kiến thức - Hoạt động nhóm cấp độ (nội nhóm giao lưu nhóm) giúp học sinh tăng khả thuyết trình, tư logic, tổng hợp kiến thức - Giáo viên người định hướng kiến thức, tham vấn cố vấn hoạt động học tập, trao đổi học sinh - Hoạt động kiểm tra lực nhận thức, lĩnh hội kiến thức học sinh thực bước mang lại đánh giá khách quan cho người học người dạy Từ có điều chỉnh phù hợp cho hoạt động học dạy PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ A GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG BƯỚC HỌC SINH CHUẨN BỊ Ở NHÀ DƯỚI SỰ ĐỊNH HƯỚNG CỦA GIÁO VIÊN - Đọc ghi đề cương nội dung kiến thức Phần A Giới thiệu chung giới sống từ sách Sinh 10 Cơ Nâng cao - Bằng hệ kiến thức thiết lập, học sinh tự hình thành câu hỏi đáp án ngắn cho ý nội dung Ví dụ: Đơn vị tổ chức sống gì? (Tế bào) Tất thể sinh vật cấu tạo từ (Tế bào) Đây cấp tổ chức sống có tính riêng lẻ, độc lập (Cơ thể) - Các ý Phần A Giới thiệu chung giới sống bao gồm mục kiến thức sau: NỘI DUNG CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG I Cấp tế bào Các phân tử Các đại phân tử Bào quan II Cấp thể Cơ thể đơn bào Cơ thể đa bào III Cấp quần thể - loài IV Cấp quần xã V Cấp hệ sinh thái VI Sinh NỘI DUNG GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT I CÁC GIỚI SINH VẬT Khái niệm Hệ thống giới II CÁC BẬC PHÂN LOẠI TRONG MỖI GIỚI Sắp xếp theo bậc phân loại từ thấp đến cao Đặt tên loài theo nguyên tắc tên kép (theo tiếng Latinh) III ĐA DẠNG SINH VẬT: KHOẢNG 30 TRIỆU LOÀI NỘI DUNG ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA MỖI GIỚI I GIỚI KHỞI SINH SINH (Monera): Vi khuẩn - Lịch sử xuất - Tổ chức thể - Phân bố - Phương thức dinh dưỡng - Cấu tạo II GIỚI NGUYÊN SINH (Protista) - Tổ chức thể - Phân bố - Phương thức dinh dưỡng - Cấu tạo III GIỚI NẤM (Fungi) - Tổ chức thể - Hình thức dinh dưỡng - Hình thức sinh sản - Các dạng điển hình IV GIỚI THỰC VẬT Đặc điểm cấu tạo Đặc điểm dinh dưỡng: Quang tổng hợp Các ngành thực vật V ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIỚI ĐỘNG VẬT Đặc điểm cấu tạo Đặc điểm dinh dưỡng lối sống Các ngành giới động vật - Động vật khơng xương sống - Động vật có xương sống BƯỚC THẢO LUẬN NHĨM - Mỗi nhóm thảo luận sàng lọc câu hỏi đáp án ngắn thành viên đảm bảo câu hỏi: + Đúng nội dung + Tường minh + Phân nhóm câu hỏi từ nhận biết đến vận dụng - Các nhóm thảo luận câu hỏi đáp án ngắn với nhau: + Hoạt động hỏi đáp tranh luận nhóm + Hoạt động đánh giá chất lượng nhóm + Giáo viên giữ vai trò Ban cố vấn BƯỚC THỰC HÀNH HỆ CÂU HỎI ĐÁP ÁN NGẮN CỦA GIÁO VIÊN Đơn vị tổ chức sống gì? (Tế bào) Tất thể sinh vật cấu tạo từ (Tế bào) Đây cấp tổ chức sống có tính riêng lẻ, độc lập (Cơ thể) Loại thể cấu tạo tế bào (Đơn bào) Căn vào số lượng tế bào cấu thành nên thể, người ta chia sinh vật thành nhóm nào? (SV đơn bào SV đa bào) Tập hợp cá thể thuộc loài sống khoảng không gian xác định thời điểm định gọi gì? (Quần thể) Một lồi sinh vật xây dựng quần thể? (một nhiều quần thể) Loài người gồm quần thể người xây dựng nên? (một quần thể người) Tập hợp cá thể cá hồ nước tự nhiên có phải quần thể khơng? (khơng) 10 Tập hợp quần thể thuộc lồi khác nhau, sống khoảng không gian thời gian xác định gọi gì? (Quần xã) 11 Tập hợp loài cá hồ nước gọi gì? (Quần xã) 12 Quần xã sinh cảnh sống gọi gì? (Hệ sinh thái) 13 Tập hợp lồi mơi trường sống hồ gọi gì? (Hệ sinh thái) 14 Tập hợp tồn sinh vật sống lớp đất, nước khơng khí trái đất gọi gì? (Sinh quyển) 15 Tổ chức sống cấp làm tảng xây dựng tổ chức sống cấp Đây đặc điểm cấp tổ chức sống? (Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc) 16 Tổ chức sống cấp cao không mang đặc điểm tổ chức sống cấp thấp mà (mang đặc tính trội) 17 Đặc tính trội hình thành đâu? (Do tương tác phận cấu thành) 18 Tế bào thần kinh có đặc tính dẫn truyền xung thần kinh, chúng tập trung lại thành não người não người có đặc tính trội nào? (trí thơng minh, trạng thái tình cảm ) 19 Bộ não người nói chung xây dựng từ bào nhiêu tế bào thần kinh đường liên hệ tế bào thần kinh đó? (1012 tế bào thần kinh 1015 đường liên hệ) 20 Sinh vật cấp tổ chức không ngừng TĐC – NL với môi trường Đây đặc điểm cấp tổ chức sống? (Hệ thống mở) 21 Mọi cấp tổ chức sống phải có chế để đảm bảo tồn phát triển? (Cơ chế tự điều chỉnh) 22 Q trình truyền thơng tin ADN từ tế bào sang tế bào khác từ hệ sang hệ khác để đảm bảo điều gì? (Sự sống tiếp diễn liên tục) 23 Nguồn gốc phát sinh lồi sinh vật trái đất có đặc điểm gì? (SV có chung nguồn gốc) 24 Sinh vật có chung nguồn gốc chúng tiến hóa thành hướng khác tạo giới sinh vật ngày Hướng tiến hóa sinh vật là: Từ đơn giản đến ; Từ thấp đến ; Từ chưa hoàn thiện đến (phức tạp, cao, hoàn thiện) 25 Các cấp tổ chức sống tế bào gồm? (Phân tử → Bào quan) 26 Các cấp tổ chức sống trung gian tế bào thể đa bào gồm? (Mô → Cơ quan → Hệ quan) 27 Các cấp tổ chức sống gồm? (Tế bào → Cơ thể → Quần thể - Loài → Quần xã → Hệ sinh thái – Sinh quyển) 28 Cấp tổ chức sống cao nhất? (Sinh quyển) 29 Cấp tổ chức sống thấp nhất? (Phân tử) 30 Cấp tổ chức sống thấp cấp tổ chức sống bản? (Tế bào) 31 Đặc điểm chung sống: Chuyển hóa vật chất lượng; Sinh sản; Sinh trưởng phát triển; Cảm ứng (Khả tự điều chỉnh; Khả tiến hóa thích nghi với mơi trường sống) 32 Đại diện giới khởi sinh? (Vi khuẩn) 33 Đặc điểm tế bào thể sinh vật thuộc giới khởi sinh? (Nhân sơ, đơn bào) 34 Nối hình thức dinh dưỡng với đại diện sinh vật thuộc giới khởi sinh? HÌNH THỨC DINH ĐIỂM NỐI ĐẠI DIỆN DƯỠNG Quang tự dưỡng VK Ntrat hóa, VK oxi hóa H, oxi hóa S Hóa tự dưỡng VK khơng chứa S màu lục, tía Quang dị dưỡng VK chứa S màu lục, tía, VK lam Hóa dị dưỡng Phần lớn VK không quang hợp 35 Đại diện giới nguyên sinh? (Tảo, nấm nhầy, động vật nguyên sinh) 36 Đặc điểm cấu tạo thể sinh vật thuộc giới nguyên sinh? (Tảo: đơn đa bào; nấm nhầy: hợp bào; đv nguyên sinh: đơn bào) 37 Các hình thức dinh dưỡng đại diện tương ứng giới nguyên sinh? (Quang tự dưỡng (tảo lam, trùng roi xanh), Dị dưỡng hoại sinh (nấm nhầy), Dị dưỡng (đa số đv nguyên sinh)) 38 Đại diện giới nấm? (Nấm men, nấm sợi nấm đảm) 39 Đặc điểm cấu trúc thể, ví dụ tương ứng giới nấm? (Đơn bào (nấm men), đa bào (nấm sợi nấm đảm)) 40 Hình thức dinh dưỡng nấm? (Dị dưỡng hoại sinh, kí sinh cộng sinh) BƯỚC THỰC HÀNH TRẮC NGHIỆM BÀI: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG Câu Tổ chức sống sau có cấp thấp so với tổ chức lại? A Quần thể B Quần xã C Cơ thể D Hệ sinh thái Câu Cấp tổ chức cao lớn hệ sống là: A Sinh quyến B Hệ sinh thái C Loài D Hệ quan Câu Tập hợp nhiều tế bào loại thực chức định tạo thành: A Hệ quan B Mô C Cơ thể D Cơ quan Câu 4: Tổ chức sống sau bào quan? A Tim B Phổi C Ribôxôm D Não Câu 5: Tổ chức sau đơn vị phân loại sinh vật tự nhiên? A Quần thể B Loài C Quần xã D Sinh Câu 6: Hoạt động sau xảy tế bào sống? A Trao đổi chất B Sinh trưởng phát triển C Cảm ứng sinh trưởng D Tất hoạt động nói Câu 7: Điều sai nói tế bào? A Là đơn vị cấu tạo sống B Là đơn vị chức tế bào sống C Được cấu tạo từ mô D Được cấu tạo từ phân tử, đại phân tử bào quan Câu 8: Tập hợp quan, phận thể thực chức gọi là: A Hệ quan B Đại phân tử C Bào quan D Mô Câu 9: Đặc điểm chung prôtêtin axit nuclêic là: A Đại phân tử có cấu trúc đa phân B Là thành phần cấu tạo màng tế bào C Đều cấu tạo từ đơn phân axít amin D Đều cấu tạo từ nuclêit Câu 10: Phân tử ADN phân tử ARN có tên gọi chung là: A Prơtêin B Pơlisaccirit C Axít nuclêic D Nuclêơtit Câu 11: Hệ thống nhóm mơ xếp để thực loại chức thành lập nên nhiều tạo thành hệ .Từ để điền vào chố trống câu là: A Tê bào B Cơ quan C Cơ thể D Bào quan Câu 12: Đặc điểm chung trùng roi, amip, vi khuẩn là: A Đều thuộc giới động vật B Đều có cấu tạo đơn bào C Đều thuộc giới thực vật D Đều thể đa bào 10 A Cấu trúc nằm dịch nhân tế bào B Có nhiều tế bào C Có chứa nhiều phân tử ARN D Thường có nhân tế bào Câu 12 Hoạt động sau chức nhân tế bào? A Chứa đựng thông tin di truyền B Cung cấp lượng cho hoạt động tế bào C Vận chuyển chất tiết cho tế bào D Duy trì trao đổi chất tế bào mơi trường Câu 13 Thành phần hố học Ribôxôm gồm: A ADN, ARN prôtêin B Prôtêin, rARN C Lipit, ADN ARN D ADN, ARN nhiễm sắc thể Câu 14 Điều khơng nói Ribơxơm A Là bào quan khơng có màng bọc B Gồm hai hạt: to, nhỏ C Có chứa nhiều phân tử ADN D Được tạo hai thành phần hố học prơtêin ARN Câu 15 Trong tế bào, hoạt động tổng hợp prôtêin xảy ở: A Ribôxôm B Lưới nội chất C Nhân D Nhân Câu 16 Đặc điểm có tế bào thưc vật mà khơng có tế bào động vật là: A Trong tế bào chất có nhiều loại bàng quan B Có thành tế bào chất xenlulơzơ C Nhân có màng bọc D Cả a,b,c Câu 17 Cấu trúc sau có tế bào động vật A Không bào trung tâm lớn B Lục lạp C Thành xenlulôzơ D Ti thể Câu 18 Cấu trúc sau có tế bào động vật A Lưới nội chất B Không bào C Thành xenlulôzơ D Nhân Câu 19 Cấu trúc tế bào thực vật bậc cao là: A Nhân chuẩn B Ribôxôm C Trung thể D Nhân Câu 20 Một loại bào quan nằm gần nhân, có tế bào động vật tế bào thực vật bậc thấp là: A Lục lạp B Ti thể C Không bào D Trung thể Câu 21 Ở tế bào động vật số lượng trung tử có bào quang trung thể là: A B C D Câu 22 Trong tế bào trung thể có chức năng: A Tham gia hình thành thoi vơ sắc tế bào phân chia B Chứa chất dự trữ cho tế bào C Là nơi xi hố chất tạo lượng cho tế bào D Bảo vệ tế bào 30 Câu 23 Bào quan có chức cung cấp lượng cho hoạt động tế bào A Không bào B Trung thể C Nhân D Ti thể Câu 24 Ở lớp màng ti thể có chứa nhiều chất sau đây? A Enzim hô hấp B Hoocmon C Kháng thể D Sắc tố Câu 25 Chất chứa đựng lớp màng đôi ti thể gọi là: A Chất vô B Nước C Chất D Muối khoáng Câu 26 Tế bào tế bào sau có chứa nhiều ti thể nhất? A Tế bào biểu bì B Tế bào hồng cầu C Tế bào tim D Tế bào xương Câu 27 Điểm giống cấu tạo lục lạp ti thể tế bào là: A Có chứa sắc tố quang hợp B Có chứa nhiều loại enzim hơ hấp C Được bao bọc lớp màng kép D Có chứa nhiều phân tử ATP Câu 28 Phát biểu nói lục lạp? A Có chứa nhiều tế bào động vật B Có thể khơng có tế bào xanh C Là loại bào quan nhỏ bé D Có chứa sắc tố diệp lục tạo màu xanh Câu 29 Tên gọi strôma để cấu trúc sau đây? A Chất lục lạp B Màng lục lạp C M àng lục lạp D Enzim quang hợp lục lạp Câu 30 Sắc tố diệp lục có chứa nhiều cấu trúc sau đây? A Chất B Các túi tilacoit C Màng lục lạp D Màng lục lạp BÀI: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT Câu Điều đưới nói vận chuyển thụ động chất qua màng tế bào A cần có lượng cung cấp cho q trình vận chuển B Chất chuyển từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao C Tuân thủ theo qui luật khuếch tán D Chỉ xảy động vật không xảy thực vật Câu Đặc điểm vận chuyển chất qua màng tế bào khuếch tán là: A Chỉ xảy với phân tử có đường kính lớn đường kính lỗ màng B Chất vận chuyển từ nơi nhược trương sang nơi ưu trương C hình thức vận chuyển có tế bào thực vật D Dựa vào chênh lệch nồng độ chất màng Câu Sự thẩm thấu là: A Sự di chuyển phân tử chất tan qua màng B Sự khuếch tán phân tửu đường qua màng C Sự di chuyển ion qua màng D Sự khuếch tán phân tử nước qua màng 31 Câu Câu có nội dung sau là: A Vật chất thể ln di chuyển từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao B Sự vận chuyển chủ động tế bào cần cung cấp lượng C Sự khuếch tán hình thức vận chuyển chủ động D Vận chuyển tích cực thẩm thấu Câu Nguồn lượng sau trực tiếp cung cấp cho trình vận chuyển chất chủ động thể sống? A ATP B ADP C AMP D Cả chất Câu Sự vận chuyển chất dinh dưỡng sau q trình tiêu hố qua lông ruột vào máu người theo cách sau đây? A Vận chuyển khuếch tán B Vận chuyển thụ động C Vận chuyển tích cực D Vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động Câu Vận chuyển chất qua màng từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao chế: A Thẩm thấu B Khuếch tán C Chủ động D Thụ động Câu Hình thức vận chuyển chất có biến dạng màng sinh chất là: A Khuếch tán B Thực bào C Thụ động D Tích cực 32 NỘI DUNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO BƯỚC HỌC SINH CHUẨN BỊ Ở NHÀ DƯỚI SỰ ĐỊNH HƯỚNG CỦA GIÁO VIÊN (Hoạt động tương tự nội dung 2) BƯỚC THẢO LUẬN NHÓM (Hoạt động tương tự nội dung 2) BƯỚC THỰC HÀNH HỆ CÂU HỎI ĐÁP ÁN NGẮN CỦA GIÁO VIÊN Đại lượng đặc trưng cho khả sinh công đượng gọi (năng lượng) Dạng lượng dự trữ, có tiềm sinh công gọi (thế năng) Dạng lượng sẵn sàng sinh công gọi (động năng) Phân tử tế bào xem đồng tiền lượng tế bào? (ATP) Phân tử ATP cấu thành từ (1 đường ribôzơ, axit amin ađênin nhóm phốtphat) Trong phân tử ATP, liên kết cao có (2 liên kết phơtphat ngồi nhóm phốtphat) ATP truyền lượng cho hợp chất khác cách (chuyển nhóm phốtphat cuối cùng) Sau truyền lượng cho nhóm hợp chất khác, ATP trở thành ADP ADP làm cách để trở lại ATP (gắn thêm nhóm phơtphat vơ vào) Q trình chuyển hóa vật chất tế bào ln kèm với q trình (chuyển hóa lượng) 10 Chuyển hóa vật chất tế bào, thể thực q trình gì? (đồng hóa dị hóa) 11 Chất chịu tác dụng enzim gọi (cơ chất) 12 Mỗi enzim có vùng khơng gian đặc biệt chuyên liên kết với chất gọi (trung tâm hoạt động) 13 Trong tế bào, enzim có đâu? (tự định khu số bào quan) 14 Enzim làm giảm lượng hoạt hóa phản ứng sinh hóa tế bào cách (tạo nhiều phản ứng trung gian) 15 Sản phẩm trình xúc tác enzim với chất (phúc hợp enzim – chất) 16 Mỗi enzim có nhiệt độ tối ưu để có hoạt tính cao Ở người, đa số enzim hoạt động tối ưu khoảng nhiệt độ (35 – 40OC) 17 Với lượng chất xác định, tăng nồng độ enzim ảnh hưởng đến hoạt tính enzim? (tăng hoạt tính enzim) 33 18 Với lượng enzim xác định, nồng độ chất tăng dần dung dịch hoạt tính enzim thay đổi nào? (ban đầu hoạt tính enzim tăng, sau khơng tăng) 19 Hiện tượng sản phẩm quay lại tác động chất ức chế làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng đầu đường chuyển hóa gọi tượng gì? (ức chế ngược) 20 Bệnh phêninkêtô niệu bệnh rối loạn chuyển hóa đột biến gen khơng tổng hợp enzim xúc tác trình thể? (chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirơxin) 21 Với ngun liệu phân tử Glucôzơ, trải qua giai đoạn đường phân chu trình Crep thu sản phẩm không mang lượng nào? (6CO 2) 22 Chu trình Crep chuỗi chuyền elêctron xảy đâu? ( chất ti thể, màng ti thể) 23 Nguyên liệu chuỗi chuyền elêctron gì? (NADH FADH 2) 24 phân tử NADH phân tử FADH2 qua chuỗi chuyền elêctron tạo lượng ATP tương ứng là? ( 3ATP, 2ATP) 25 Với nguyên liệu phân tử Glucơzơ, giai đoạn chuỗi chuyền elêctron có ATP tạo ra? (34 ATP) 26 Trong hơ hấp tế bào điều kiện có oxi, lượng ATP tạo giai đoạn nào? (Đường phân 2ATP, Crep 2ATP chuỗi chuyền elêctron 34 ATP) 27 Q trình đồng hóa CO2 nhờ lượng lấy từ phản ứng oxi hóa để tổng hợp chất hữu thể Đây q trình gì? (hóa tổng hợp) 28 Đại diện nhóm sinh vật có khả hóa tự dưỡng gồm? (VK nitrat hóa, VK oxi hóa S, oxi hóa H) 29 Vai trò nhóm vi khuẩn hóa tự dưỡng lấy lượng từ hợp chất chứa S? (làm môi trường nước, nguồn cung cấp chất hữu cho sinh giới) 30 Vai trò nhóm vi khuẩn hóa tự dưỡng lấy lượng từ hợp chất chứa Nitơ? (đảm bảo chu trình tuần hồn vật chất, nguồn cung cấp chất hữu cho sinh giới) BƯỚC THỰC HÀNH TRẮC NGHIỆM BÀI: KHÁT QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Câu Có hai dạng lượng phân chia dựa trạng thái có sẵn sàng sinh cơng hay khơng A Động B Hoá điện C Điện D Động hoá Câu Thế là: A Năng lượng giải phòng phân giải chất hữu B Năng lượng học C Năng lượng dự trữ, có tiềm sinh cơng 34 D Năng lượng mặt trời Câu Năng lượng tích luỹ liên kết hoá học chất hữu tế bào gọi là: A Hoá B Điện C Nhiệt D Động Câu Ađênôzin triphotphat tên đầy đủ hợp chất sau đây? A ADP B AMP C ATP D Cả trường hợp Câu Yếu tố sau thành phần phân tử ATP? A Bazơ nitơ B Nhóm photphat C Đường D Prơtêin Câu Đường cấu tạo phân tử ATP là: A Đêôxiribôzơ B Xenlulơzơ C Ribơzơ D Saccarơzơ Câu Ngồi bazơ nitơ ađênin, phân tử ATP cấu tạo bởi: A phân tử đường ribơzơ nhóm phơtphat C phân tử đường đêơxiribơzơ nhóm phơtphat B phân tử đường ribơzơ nhóm phơtphat D phân tử đường đêơxiribơzơ 3nhóm phơtphat Câu Năng lượng ATP tích luỹ ở: A Cả nhóm phơtphat B Hai liên kết phơtphat gần phân tử đường C Hai liên kết phơtphat ngồi D Chỉ liên kết phơtphat ngồi Câu Quang là: A Năng lượng ánh sáng B Năng lượng liên kết phôtphat ATP C Năng lượng sản sinh từ xi hố ti thể D Năng lượng sản sinh từ phân huỷ ATP Câu 10 Để tiến hành quang tổng hợp, xanh hấp thụ lượng sau đây? A Hoá B Nhiệt C Điện D Quang BÀI: ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HĨA VẬT CHẤT Câu Hoạt động sau enzim? A Xúc tác phản ứng trao đổi chất B Tham gia vào thành phần chất tổng hợp C Điều hoà hoạt động sống D Cả hoạt động Câu Chất enzim? A Saccaraza B Nuclêôtiđaza C Prôteaza D Cả A, B, C Câu Enzim có chất là: A Pôlisaccarit B Mônôsaccrit C Prôtêin D Photpholipit Câu Phát biểu sau có nội dung là: A Enzim chất xúc tác sinh học B Enzim cấu tạo từ đisaccrit C Enzim lại biến đổi tham gia vào phản ứng 35 D Ở động vật, Enzim tuyến nội tiết tiết Câu Cơ chất là: A Chất tham gia cấu tạo Enzim B Chất tạo nhiều Enzim liên kết lại C Sản phẩm sau phản ứng cho Enzim xúc tác D Chất tham gia phản ứng Enzim xúc tác Câu Giai đoạn chế tác dụng Enzim lên phản ứng A Tạo sản phẩm trung gian B Tạo Enzim - Cơ chất C Tạo sản phẩm cuối D Giải phóng Enzim khỏi chất Câu Enzim có đặc tính sau đây? A Tính đa dạng B Tính chun hố C Tính bền với nhiệt độ cao D Hoạt tính yếu Câu Enzim sau hoạt động mơi trường axít A Amilaza B Saccaraza C Pepsin D Mantaza Câu Khoảng nhiệt độ tối ưu cho hoạt động Enzim thể người là: A 150C - 200C B 200C - 250C C 200C - 350C D 350C - 400C Câu 10 Trong ảnh hưởng nhiệt độ lên hoạt động Enzim, nhiệt độ tối ưu mơi trường giá trị nhiệt độ mà đó: A Enzim bắt đầu hoạt động B Enzim ngừng hoạt động C Enzim có hoạt tính cao D Enzim có hoạt tính thấp BÀI: HƠ HẤP TẾ BÀO Câu Ở tế bào có nhân chuẩn, hoạt động hô hấp xảy chủ yếu loại bào quan sau đây? A Ti thể B Bộ máy Gôngi C Không bào D Ribôxôm Câu Sản phẩm phân giải chất hữu hoạt động hơ hấp là: A Ơxi, nước lượng B Nước, đường lượng C Nước, khí cacbơnic đường D Khí cacbơnic, nước lượng Câu Cho phương trình tổng quát sau đây: C6H12O6+ 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng Phương trình biểu thị q trình phân giải hồn tồn phân tử chất: A Disaccarit B Glucôzơ C Prôtêin D Pôlisaccarit Câu Năng lượng chủ yếu tạo từ q trình hơ hấp để tế bào sử dụng là: A ATP B ADP C NADH D FADH2 Câu Chất sau phân giải hoạt động hô hấp tế bào? A Mônsaccrit B Lipit C Protêin D Cả chất Câu Sơ đồ tóm tắt sau thể q trình đường phân A Glucơzơ → axit piruvic + lượng B Glucôzơ → CO2 + lượng C Glucôzơ → Nước + lượng D Glucôzơ → CO2 + nước Câu Năng lượng giải phóng tế bào tiến hành đường phân phân tử glucôzơ là: A Hai phân tử ADP B Một phân tử ADP C Hai phân tử ATP D Một phân tử ATP 36 Câu Quá trình đường phân xảy ở: A Trên màng tế bào B Trong tế bào chất C Trong tất bào quan khác D Trong nhân tế bào Câu Quá trình ôxi hoá tiếp tục axit piruvic xảy A Màng ti thể B Trong chất ti thể C Trong máy Gôn gi D Trong ribơxơm Câu 10 Trong tế bào axít piruvic ơxi hố để tạo thành chất (A) Chất (A) sau vào chu trình Crep Chất (A) là: A axit lactic B axit axêtic C Axêtyl-CoA D Glucôzơ BÀI: QUANG HỢP Câu Quá trình sử dụng lượng ánh sáng để tổng hợp chất hữu từ chất vơ gọi là: A Hố tổng hợp B Quang tổng hợp C Hoá phân li D Quang phân li Câu Ngoài xanh dạng sinh vật sau có khả quang hợp? A Vi khuẩn lưu huỳnh B Vi khuẩn chứa diệp lục tảo C Nấm D Động vật Câu Chất sau xanh sử dụng làm nguyên liệu q trình quang hợp A Khí ơxi đường B Đường nước C Đường khí cabơnic D Khí cabơnic nước Câu Phát biểu sau có nội dung là: A Trong quang hợp, hấp thụ O2 để tổng hợp chất hữu B Quang hợp sử dụng ánh sáng để phân giải chất hữu C Một sản phẩm quang hợp khí O2 D Nguyên liệu quang hợp H2O O2 Câu Loại sắc tố sau hấp thụ ánh sáng là: A Clôroophin B Carôtenôit C Phicôbilin D Cả sắc tố Câu Chất diệp lục tên gọi sắc tố sau đây: A Sắc tố carôtenôit B Phicôbilin C Clơroophin D Carơtenơit Câu Sắc tố carơtenơit có màu sau đây? A Xanh lục B Da cam C Nâu D Xanh da trời Câu Phát biểu sau nói chế quang hợp là: A Pha sáng diễn trước, pha tối sau B Pha tối xảy trước, pha sáng sau C Pha sáng pha tối diễn đồng thời D Chỉ có pha sáng, khơng có pha tối Câu Pha sáng quang hợp diễn A Trong túi dẹp (tilacôit) hạt grana B Trong lục lạp C Ở màng lục lạp D Ở màng lục lạp Câu 10 Hoạt động sau không xảy pha sáng quang hợp là: A Diệp lục hấp thụ lượng ánh sáng B Cacbon hidrat tạo C Nước phân li giải phóng điện tử D Hình thành ATP 37 NỘI DUNG PHÂN BÀO BƯỚC HỌC SINH CHUẨN BỊ Ở NHÀ DƯỚI SỰ ĐỊNH HƯỚNG CỦA GIÁO VIÊN (Hoạt động tương tự nội dung 2) BƯỚC THẢO LUẬN NHÓM (Hoạt động tương tự nội dung 2) BƯỚC THỰC HÀNH HỆ CÂU HỎI ĐÁP ÁN NGẮN CỦA GIÁO VIÊN Trình tự định kiện mà tế bào trải qua lặp lại lần ngun phân liên tiếp măng tính chu kì gọi gì? (Chu kì tế bào) Về thời gian, chu kì tế bào xác định khoảng thời gian nào? (Giữa lần nguyên phân liên tiếp) Những loại tế bào khơng có chu kì tế bào? (Tế bào sinh dục chín, tế bào nhân sơ, tế bào thần kinh, tế bào vân ) Chu kì tế bào bao gồm (Kì trung gian nguyên phân) Thời kì tế bào lớn lên, hoàn thiện cấu trúc nằm giai đoạn chu kì tế bào? (Kì trung gian) Kì trung gian gồm pha nào? (G1, S G2) Trong kì trung gian pha tế bào có sinh trưởng mạnh nhất? (Pha G1) Tế bào phân hóa cấu trúc chức pha kì trung gian? (Pha G1) Điểm kiểm sốt R nằm pha chu kì tế bào? (Cuối pha G1) 10 Tế bào vợt qua điểm kiểm sốt R có khả gì? (Ngun phân) 11 NST đóng xoắn cực đại, có hình dạng đặc trưng cho lồi thuộc kì ngun phân? (Kì giữa) 12 Trong nguyên phân, NST tập trung hàng mặt phẳng xích đạo thuộc kì ngun phân? (Kì giữa) 13 NST đính với thoi vơ sắc phận NST? (Tâm động) 14 Trong nguyên phân, NST kép tiến hành tách thành NST đơn kì nào? (Kì sau) 15 Trong nguyên phân, NST đơn phân li đồng cực tế bào kì nào? (Kì sau) 16 Trong nguyên phân, NST dãn xoắn, thoi vô sắc tiêu biến kì nào? (Kì cuối) 17 Trong nguyên phân, màng nhân nhân xuất trở lại kì nào? (Kì cuối) 18 Quá trình phân chia tế bào chất loại tế bào cách thắt màng tế bào từ ngồi vào trong? (động vật) 19 Q trình phân chia tế bào chất loại tế bào cách hình thành vách xenlulơzơ từ ngồi? (thực vật) 38 20 tế bào thực nguyên phân thu tế bào có đặc điểm gì? (bộ NST giống giống tế bào mẹ) BƯỚC THỰC HÀNH TRẮC NGHIỆM BÀI: CHU KÌ TẾ BÀO VÀ Q TRÌNH NGUN PHÂN Câu Trình tự giai đoạn mà tế bào trải qua khoảng thời gian hai lần nguyên phân liên tiếp gọi là: A Quá trình phân bào B Chu kỳ tế bào C Phát triển tế bào D Phân chia tế bào Câu Thời gian chu kỳ tế bào xác định bằng: A Thời gian hai lần nguyên phân liên tiếp B Thời gian kì trung gian C Thời gian trình nguyên phân D Thời gian q trình thức lần nguyên phân Câu Trong chu kỳ tế bào, thời gian dài của: A Kì cuối B Kỳ C Kỳ đầu D Kỳ trung gian Câu Trong chu kỳ tế bào, kỳ trung gian chia làm: A pha B pha C pha D pha Câu 5.Hoạt động xảy pha Gl kỳ trung gian là: A Sự tổng hợp thêm tế bào chất bào quan B Trung thể tự nhân đôi C ADN tự nhân đôi D NST tự nhân đôi Câu Các NST tự nhân đôi pha sau kỳ trung gian? A Pha G1 B Pha S C Pha G2 D Pha G1 pha G2 Câu Thứ tự trước - sau tiến trình pha kỳ trung gian chu kỳ tế bào là: A G2,G2,S B S,G1,G2 C S,G2,G1 D G1,S,G2 Câu Nguyên phân hình thức phân chia tế bào không xảy loại tế bào sau đây? A Tế bào vi khuẩn B Tế bào động vật C Tế bào thực vật D Tế bào nấm Câu Diễn biến sau nguyên phân? A Tế bào phân chia trước đên nhân phân chia B Nhân phân chia trước phân chia tế bào chất C Nhân tế bào phân chia lúc D Chỉ có nhân phân chia tế bào chất khơng Câu 10 Q trình phân chia nhân chu kù nguyên phân bao gồm A Một kỳ B Hai kỳ C Ba kỳ D Bốn kỳ Câu 11 Thứ tự sau xếp với trình tự phân chia nhân nguyên phân? A Kỳ đầu, kỳ sau, kỳ cuối, kỳ B Kỳ sau,kỳ giữa,Kỳ đầu, kỳ cuối C Kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối D Kỳ giữa, kỳ sau, kỳ đầu, kỳ cuối 39 Câu 12 Kỳ trước kỳ sau đây? A Kỳ đầu B Kỳ C Kỳ sau D Kỳ cuối Câu 13 Trong kỳ đầu nguyên nhân, NST có hoạt động sau đây? A Tự nhân đôi tạo NST kép B Bắt đầu co xoắn lại C Co xoắn tối đa D Bắt đầu dãn xoắn Câu 14 Thoi phân bào bắt đầu hình thành ở: A Kỳ đầu B Kỳ C Kỳ sau D Kỳ cuối Câu 15, Hiện tượng xảy kỳ đầu nguyên phân là: A Màng nhân mờ dần tiêu biến B Các NST bắt đầu co xoắn lại C Thoi phân bào bắt đầu xuât D Cả a, b, c Câu 16 Trong kỳ đầu, NST có đặc điểm sau đây? A Đều trạng thái đơn co xoắn B Một số trạng thái đơn, số trạng thái kép C Đều trạng thái kép D Đều trạng thái đơn, dây xoắn Câu 17 Thoi phân bào hình thành theo nguyên tắc A Từ tế bào lan dần B Từ hai cực tế bào lan vào C Chi hình thành cực c tế bào D Chi xuất vùng tâm tế bào Câu 18 Trong kỳ giữa, NST có đặc điểm A Ở trạng thái kép bắt đầu có co xoắn B Ở trạng thái đơn bắt đầu có co xoắn C Ở trạng thái kép có xoắn cực đại D Ở trạng thái đơn có xoắn cực đại Câu 19 Hiện tượng NST xếp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào xảy vào: A Kỳ cuối B Kỳ đầu C Kỳ trung gian D Kỳ Câu 20 Trong nguyên phân nằm mặt phẳng xích đạo thoi phân bào, NST xếp thành: A Một hàng B Hai hàng C Ba hàng D Bốn hàng BÀI: GIẢM PHÂN Câu Giảm phân hình thức phân bào xảy loại tế bào sau đây? A Tế bào sinh dưỡng B Tế bào sinh dục chín C Giao tử D Tế bào xơ ma Câu Đặc điểm có giảm phân mà khơng có ngun phân là: A Xảy biến đổi NST B Có phân chia tế bào chất C Có lần phân bào D NST tự nhân đôi Câu Điểm giống nguyên phân giảm phân là: A Đều xảy tế bào sinh dưỡng B Đều xảy tế bào sinh dục chín C Đều có lần nhân đôi NST D Cả a, b, c Câu Phát biểu sau nói giảm phân là: A Có hai lần nhân đơi NST B Có lần phân bào C Chỉ xảy tế bào xô ma D Tế bào có số NST đơn bội Câu Trong giảm phân, NST tự nhân đôi vào: A Kỳ I B Kỳ trung gian trước lần phân bào I 40 C Kỳ II D Kỳ trung gian trước lần phân bào II Câu Trong giảm phân NST xếp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào ở: A Kỳ I sau I B Kỳ II sau II C Kỳ I sau II D Kỳ I sau II Câu Trong giảm phân, kỳ sau I kỳ sau II có điềm giống là: A Các NST trạng thái đơn B Các NST trạng thái kép C Sự dãn xoắn NST D Sự phân li NST cực tế bào Câu Vào kỳ đầu trình giảm phân I xảy tượng sau đây? A Các NST kép bắt đầu co xoắn B Thoi vô sắc hình thành hồn chỉnh C Màng nhân trở nên rõ rệt D Các NST tự nhân đôi Câu Ở kỳ đầu I giảm phân, NST có hoạt động khác với q trình ngun phân là: A Co xoắn dần lại B Tiếp hợp C Gồm crơntit dính D Cả a,b,c Câu 10 Vào kỳ I giảm phân kỳ nguyên phân có tượng giống là: A Các NST xếp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào B NST dãn xoắn C Thoi phân bào biến D Màng nhân xuất trở lại Câu 11 Các NST kép xếp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào thành hàng? A Một hàng B Hai hàng C Ba hàng D Bốn hàng Câu 12 Đặc điểm có kỳ I giảm phân sống có kỳ nguyên phân là: A Các NST co xoắn tối đa B NST trạng thái kép C Hai NST kép tương đồng xếp song song với mặt phẳng xích đạo thoi phân bào D NST xếp hàng thoi phân bào Câu 13 Sự tiếp hợp va ftrao đổi chéo NST diễn kỳ giảm phân? A Kỳ đầu I B Kỳ đầu II C Kỳ I D Kỳ II Câu 14 Phát biểu sau với phân li ácc NST kỳ sau I giảm phân là: A Phân li trạng thái đơn B Phân li không tách tâm động C Chỉ di chuyển cực tế bào D Tách tâm động phân li Câu 15 Kết thúc kỳ sau I giảm phân, hai NST kép cập tương đồng có tượng: A Hai mơt cực tế bào 41 B Một cực tế bào C Mỗi cực tế bào D Đều nằm tế bào Câu 16 Kết thúc lần phân bào I giảm phân, NST tế bào trạng thái: A Đơn, dãn xoắn B Đơn co xoắn C Kép, dãn xoắn D Kép, co xoắn Câu 17 Đặc điểm lần phân bào II giảm phân là: A Không xảy tự nhân đôi NST B Các nhiếm sắc thể tế bào 2n kỳ C Các NST tế bào n kì D Có xảy tiếp hợp NST Câu 18 Trong lần phân bào II giảm phân, NST có trạng thái kép kỳ sau đây? A Sau II, cuối II II B Đầu II, cuối II sau II C Đầu II, II D Tất kỳ Câu 19 Trong trình giảm phân, NST chuyển từ trạng thái kép trở trạng thái đơn kỳ sau đây? A Kỳ đầu II B Kỳ II C Kỳ sau II D Kỳ cuối II Câu 20 Trong giảm phân, cấu trúc NST thay đổi từ tượng sau đây? A Nhân đôi B Trao đổi chéo C Tiếp hợp D Co xoắn 42 PHẦN III KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ I TRƯỚC KHI ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP Lớp Sĩ số 10A1 10A2 10A3 Tổng 40 42 45 127 Giỏi SL 17 Khá % 20 11.5 13 SL 15 10 12 37 Trung bình SL % 14 35 23 55 23 51 60 47 % 37.5 24 27 29 II SAU KHI ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP Kết kiểm tra tiết (ppct) Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 10A1 40 10 25 16 40 12 30 10A2 42 14 15 36 18 43 10A3 45 16 14 31 20 44 Tổng 127 23 18 45 35 50 39 Lớp Sĩ số 10A1 10A2 10A3 Tổng 40 42 45 127 Giỏi SL 12 29 % 30 19 20 23 Kết khảo sát học kì I Khá Trung bình SL % SL % 18 45 22.5 18 43 14 33 16 36 17 37 52 41 37 29 Yếu SL 13 % 7.5 9.5 13 11 Yếu SL % Yếu SL Nhận xét: Sau thời gian áp dụng phương pháp mới, kết đạt sau: - Tỉ lệ học sinh Giỏi từ 13% lên 23% tăng 10% - Tỉ lệ học sinh Khá từ 29% lên 41% tăng 12% - Tỉ lệ học sinh TB từ 47% xuống 29% giảm 18% - Tỉ lệ học sinh Yếu từ 11% xuống 7% giảm 4% 43 % 2.5 7 Kém SL % 0 0 0 Kém SL % 0 0 0 Kém SL % 0 0 0 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Như vậy, đổi phương pháp dạy học để học sinh phát huy hết lực thân Học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức, trước khẳng định kiểm tra sau ứng dụng đời sống lao động sản xuất Chuyên đề phát triển theo hướng đổi hình thức dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh bước đầu thu nhận thành tích cực Nâng cao ý thức tự học, tự sáng tạo học sinh Học sinh hăng say nghiên cứu nội dung học hào hứng tham gia hoạt động thảo luận, tranh luận học II KIẾN NGHỊ Chuyên đề xây dựng dựa kinh nghiệm giảng dạy cá nhân ứng dụng phạm vi hẹp nên nhiều hạn chế nội dung hình thức Kính mong q Thầy Cơ đồng nghiệp bạn đọc đóng góp ý kiến để chuyên đề hoàn thiện ứng dụng rộng rãi Lập Thạch, / / 20 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) ., / / 20 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Ký tên, đóng dấu) 44 Lập Thạch, 01 / 02 / 2020 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN (Ký, ghi rõ họ tên) ... BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN TÊN SÁNG KIẾN ÔN TẬP VÀ CỦNG CỐ KIẾN THỨC SINH 10 PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG VÀ SINH HỌC TẾ BÀO Tác giả sáng kiến: HÀ KIM CHUNG Mã sáng. .. sát, ôn luyện học sinh giỏi cao ôn thi THPT QG đạt kết cao Tên sáng kiến: Ôn tập củng cố kiến thức sinh 10 - Phần giới thiệu chung giới sống sinh học tế bào Tác giả sáng kiến: - Họ tên: HÀ KIM CHUNG. .. chất sáng kiến: PHẦN I CƠ SỞ PHÁT TRIỂN CHUYÊN ĐỀ Nội dung kiến thức đề tài sử dụng Kiến thức lí thuyết Sinh học 10 nâng cao Phần I Giới thiệu chung giới sống - Các cấp tổ chức giới sống - Giới thiệu