Chuyên đề mệnh đề quan hệ và phương pháp làm các dạng bài tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia

MỤC LỤC PHẦN 1 LỜI GIỚI THIỆU Tran g 5 PHẦN 2 TÊN SÁNG KIẾN 6 PHẦN 3 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN 6 PHẦN 4 CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN 6 PHẦN 5 LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN 6 PHẦN 6 NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU 6 PHẦN 7 MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN 6 A PHẦN MỞ ĐẦU I Mục đích nghiên cứu 7 II Đối tượng nghiên cứu 7 III Giới hạn phạm vi nghiên cứu 7 IV Phương pháp nghiên cứu 7 B PHẦN NỘI DUNG I ĐỊNH NGHĨA MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 9 II CÁC LOẠI MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 1 Mệnh đề quan hệ xác định (Defining relative clauses) 9 2 Mệnh đề quan hệ không xác định (Non – defining clauses) 9 3 Các trường hợp sử dụng mệnh đề quan hệ không xác định 10 III CÁC LOẠI ĐẠI TỪ QUAN HỆ VÀ TRẠNG TỪ QUAN HỆ 1 Các loại đại từ quan hệ 1.1 Who 10 1.2 Whom 10 1.3 Which 10 1.3.1 Thay thế cho danh từ chỉ vật 10 1 1.3.2 Thay thế cho cả mệnh đề phía trước 10 1.4 That 11 1.4.1 Trường hợp bắt buộc dùng “that” 11 1.4.2 Trường hợp không dùng “that” 12 1.5 Whose 12 2 Các trạng từ quan hệ 2.1 Why 13 2.2 Where 13 2.3 When 13 IV GIỚI TỪ TRONG MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 14 V MỆNH ĐỀ QUAN HỆ RÚT GỌN 1 Lược bỏ đại từ quan hệ …………………………………………………… 15 2 Rút gọn mệnh đề quan hệ………………………………………………… 15 2.1 Rút gọn thành cụm hiện tại phân từ …………………………………… 15 15 2.2 Rút gọn thành cụm quá khứ phân từ …………………………………… 16 2.3 Rút gọn thành cụm động từ nguyên mẫu 16 ……………………………… 17 2.4 Rút gọn thành cụm danh từ ……………………………………………… 19 VI CÁC LỖI HỌC SINH HAY MẮC VÀ GIẢI PHÁP VII TỔNG HỢP KIẾN THỨC MỆNH ĐỀ QUAN HỆ QUA BẢNG BIỂU 21 1 Bảng tóm tắt cách sử dụng các đại từ quan hệ và trạng từ quan hệ 2 Bảng phân biệt sự khác nhau giữa mệnh đề quan hệ xác định và không xác 22 định 25 27 VIII CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ BƯỚC LÀM 32 2 Dạng 1 Điền đại từ quan hệ thích hợp vào chỗ trống 33 Dạng 2 Kết hợp các câu đơn thành một câu phức 39 Dạng 3 Rút gọn mệnh đề quan hệ……………………………………………… 43 Dạng 4 Xác định lỗi sai 44 IX ĐÁP ÁN BÀI TẬP 44 X ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KHẢO SẤT HỌC SINH SAU KHI ÁP DỤNG SÁNG 45 KIẾN 45 XI KẾT QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN C PHẦN KẾT LUẬN 45 PHẦN 8 NHỮNG THÔNG TIN CẦN ĐƯỢC BẢO MẬT 46 PHẦN 9 CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN PHẦN 10 ĐÁNH GIÁ LỢI ÍCH THU ĐƯỢC PHẦN 11 DANH SÁCH NHỮNG TỔ CHỨC CÁ NHÂN ĐÃ THAM GIA ÁP DỤNG SÁNG KIẾN LẦN ĐẦU D TÀI LIỆU THAM KHẢO 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT: Trung học phổ thông TB : Trung bình SL : Số lượng TL : Tỉ lệ 4 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN PHẦN 1 LỜI GIỚI THIỆU Trong xu thế toàn cầu hóa ngày nay, tầm quan trọng của tiếng Anh không thể phủ nhận và bỏ qua vì nó được dùng phổ biến ở mọi nơi trên thế giới Cùng với sự phát triển của công nghệ, tiếng Anh đã đóng một vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực bao gồm y học, kỹ thuật và giáo dục Đối với Việt Nam, một nước đang đứng trước thời đại phát triển, mở rộng ra với cánh cửa toàn cầu hoá, việc học tiếng Anh đóng vai trò hết sức quan trọng.Với các bạn học sinh, sinh viên, những thế hệ tương lai của đất nước, việc học tiếng Anh lại càng trở nên cần thiết hơn bao giờ hết Hiểu được điều đó, nên hệ thống giáo dục của Việt Nam đã đưa tiếng Anh là môn học bắt buộc trên ghế nhà trường từ những năm tiểu học và tiếng Anh cũng là môn thi bắt buộc trong kì thi THPT quốc gia Tuy nhiên, khả năng tiếng Anh của các em học sinh nói chung rất là hạn chế Đặc biệt là ngữ pháp tiếng Anh, các em được học đi học lại nhiều lần trong các khối lớp học nhưng các em không nắm vững vàng Đặc biệt với cấu trúc đề thi môn tiếng Anh trong bài thi THPT quốc gia gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm, trong đó bao gồm 12 đến 15 câu hỏi về các chuyên đề ngữ pháp trong tiếng Anh Vì vậy, để làm tốt bài thi THPT quốc gia thì học sinh cần nắm rõ kiến thức về ngữ pháp Trong chương trình Tiếng Anh THPT, 5 mệnh đề quan hệ là một trong các chủ điểm ngữ pháp quan trọng mà học sinh cần nắm vững Tuy nhiên, đại đa số học sinh vẫn chưa hiểu rõ kiến thức về mệnh đề quan hệ cũng như còn lúng túng khi sử dụng đại từ quan hệ Do vậy nhiều học sinh đã gặp khó khăn trong việc phân biệt và làm các bài tập liên quan mệnh đề quan hệ Vì vậy tôi chọn phần kiến thức mệnh đề quan hệ làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2018-2019 này với chủ đề “Chuyên đề mệnh đề quan hệ và phương pháp làm các dạng bài tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia” nhằm giúp các em củng cố ngữ pháp, luyện tập một cách hiệu quả và quan trọng hơn là các em tự tin làm đúng các câu liên quan đến mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ trong kì thi THPT quốc gia PHẦN 2 TÊN SÁNG KIẾN: “Chuyên đề mệnh đề quan hệ và phương pháp làm các dạng bài tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia” PHẦN 3 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN - Họ và tên: Nguyễn Thị Loan - Địa chỉ tác giả: Trường THPT Nguyễn Thái Học - Số điện thoại: 0978790776 - E-mail: nguyenloan38@gmail.com PHẦN 4 CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN: Nguyễn Thị Loan PHẦN 5 LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: chuyên đề mệnh đề quan hệ được giảng dạy ở tất cả các khối lớp vì vậy cung cấp kiến thức một cách rõ ràng, chi tiết, dễ hiểu là rất quan trọng Đặc biệt, hướng dẫn học sinh làm bài tập theo các dạng cụ thể sẽ giúp các em tự tin hơn về kiến thức mệnh đề quan hệ, chuẩn bị tốt cho kì thi THPT quốc gia PHẦN 6 NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU: 02/10/2018 PHẦN 7 MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN 6 A PHẦN MỞ ĐẦU I Mục đích nghiên cứu - Giúp học sinh hiểu được thế nào là đại từ quan hệ (relative pronouns ) và cách dùng các đại từ quan hệ trong mệnh đề quan hệ (relative clauses) hay mệnh đề tính ngữ (adjective clauses) - Học sinh hiểu được thế nào là mệnh đề quan hệ, hay mệnh đề tính ngữ - Học sinh hiểu được thế nào là mệnh đề giới hạn (restrictive clauses), mệnh đề không giới hạn ( non- restrictive clauses) - Học sinh biết cách dùng các đại từ quan hệ để giải các loại bài tập: + Kết hợp các câu đơn thành một câu phức + Điền đại từ quan hệ thích hợp vào chỗ trống + Xác định lỗi sai + Rút gọn mệnh đề quan hệ - Làm cho học sinh thích học môn Tiếng Anh hơn, từ đó hiệu quả giờ dạy và chất lượng tiếp thu của các em học sinh ngày càng được nâng cao II Đối tượng nghiên cứu Đối tượng là học sinh THPT và học theo chương trình sách giáo khoa chương trình chuẩn hiện hành Học sinh có lực học khác nhau: giỏi, khá, trung bình và yếu ở các lớp 12A2 và 12A3 trường THPT Nguyễn Thái Học III Giới hạn phạm vi nghiên cứu Chuyên đề đưa ra các kiến thức cơ bản cần nắm vững về mệnh đề quan hệ cũng như đại từ quan hệ, cách rút gọn mệnh đề quan hệ và một số giải pháp 7 giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn về mặt lý thuyết mệnh đề quan hệ cũng như phương pháp nhận biết, cách làm một số dạng bài tập liên quan đến mệnh đề quan hệ IV Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Thảo luận, báo cáo trong tổ, trong nhóm chuyên môn - Thống kê và xử lí số liệu kết quả kiểm tra đánh giá 8 B PHẦN NỘI DUNG I ĐỊNH NGHĨA MỆNH ĐỀ QUAN HỆ Mệnh đề quan hệ (relative clause) còn được gọi là mệnh đề tính ngữ (adjective clause) vì nó là một mệnh đề phụ được dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước nó (tiền ngữ) Mệnh đề quan hệ được nối với mệnh đề chính bởi các đại từ quan hệ (relative pronouns) Who, Whom, Which, Whose, That hoặc các trạng từ quan hệ (relative adverbs) When, Where, Why  ví dụ 1: The woman who is wearing the T-shirt is my girlfriend Trong câu này phần được viết chữ nghiêng được gọi là một relative clause, nó đứng sau “the woman” và dùng để xác định danh từ đó II CÁC LOẠI MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 1 Mệnh đề quan hệ xác định (Defining relative clauses) - Là mệnh đề được dùng để xác định danh từ đứng trước nó Mệnh đề xác định là mệnh đề cần thiết cho ý nghĩa của câu, không có nó câu sẽ không đủ nghĩa Mệnh đề quan hệ xác định được sử dụng khi danh từ là danh từ không xác định và không dùng dấu phẩy ngăn cách nó với mệnh đề chính Ví dụ:  Do you know the name of the man who came here yesterday?  The man (whom / that) you met yesterday is coming to my house for dinner 2 Mệnh đề quan hệ không xác định (Non – defining clauses) 9 - Là mệnh đề cung cấp thêm thông tin về một người, một vật hoặc một sự việc đã được xác định Mệnh đề không xác định là mệnh đề không nhất thiết phải có trong câu, không có nó câu vẫn đủ nghĩa Mệnh đề quan hệ không xác định được sử dụng khi danh từ là danh từ xác định và được ngăn cách với mệnh đề chính bằng dấu phẩy (,) và mệnh đề này không được dùng “That” Ví dụ: Miss Hoa, who taught me English, has just got married 3 Các trường hợp sử dụng mệnh đề quan hệ không xác định Để biết khi nào dùng mệnh đề quan hệ không xác định, ta lưu ý các điểm sau: - Khi danh từ mà nó bổ nghĩa là một danh từ riêng Ví dụ 1: Dalat, which I visited last summer, is very beautiful - Khi danh từ mà nó bổ nghĩa là một tính từ sở hữu (my, his, her, their) Ví dụ 2: My father, whom you talked yesterday, is travelling to Japan next week - Khi danh từ mà nó bổ nghĩa la một danh từ đi với các đại từ chỉ định “this , that, these, those” Ví dụ 3: This couple, who live next door to me, are professors III CÁC LOẠI ĐẠI TỪ QUAN HỆ VÀ TRẠNG TỪ QUAN HỆ 1 Các loại đại từ quan hệ 1.1 Who: - Làm chủ từ trong mệnh đề quan hệ - Thay thế cho danh từ chỉ người  … N (person) + WHO + V + O Ví dụ: The woman who lives next door is a doctor 1.2 Whom: - Làm túc từ cho động từ trong mệnh đề quan hệ 10 10 The speakers will be on the radio talk show ……… their views on energy issues in North America A introducted B introduce C introduction D introducing 11 The sales invoice contains all the terms and conditions…… by the buyer and seller A agreeing upon B agreement C agree D agreed to 12 Scientists attribute the changing climate to an increase in carbon emissions, ………in warmer global temperatures A result B resulted C resulting D will result 13 Our company is currently recruiting interns………… in marketing pharmaceutical products A.interest B.interesting C.interests D.interested 14 Sales personel……… office supplies should get permission from their supervisor A purchasing B to purchase C purchased D have purchased 15 The women our organization are either full-time housewives or college students who want to make a difference in our community A join B joining C will join D will be joining Dạng 4: Xác định lỗi sai Ở dạng bài tập này, học sinh cần phải tổng hợp tất cả kiến thức về mệnh đề quan hệ Các lỗi sai thường là: - Sai về cách sử dụng đại từ quan hệ - Sai về rút gọn mệnh đề quan hệ - Sai về giới từ trong mệnh đề quan hệ Exercise 5: Chọn đáp án có lỗi sai cần được sửa: 1 The man for (A) who the police (B) are looking (C) robbed (D) the bank last week 32 2 Today, (A) the number of people (B) whom moved into this city (C) is almost double (D) that of twenty years ago 3 They work (A) with (B) a person (C) his name (D) is John 4 (A) The man (B) whom you (C) are looking for (D) living in this neighborhood 5 (A) His father warned (B) him not (C) repeating (D) that mistake again 6 My mother (A) will fly to Ha Noi, (B) that is (C) the capital city (D) of Vietnam 7 She (A) is (B) the most beautiful girl (C) whose I have (D) ever met 8 Every student (A) who (B) majors in English (C) are ready to participate (D) in this contest 9 (A) The policeman must try (B) to catch those people (C) whom drive (D) dangerously 10 The person (A) about who (B) I told you yesterday (C) is coming here (D) tomorrow 11 (A) Mother's Day is (B) the day when children show (C) their love to their mother (D) one 12 (A) Do you know (B) the reason (C) when we should learn (D) English? 13 (A) That is the (B) woman who (C) she told me (D) the news 14 It is (A) complicated (B) because pollution (C) is caused by things (D) when benefit people 15 (A) New Year Day is the day (B) where my family members (C) gather and enjoy it (D) together IX ĐÁP ÁN Exercise 1 33 1 A Trong câu đại từ quan hệ "that" dùng để thay thế cho chủ ngữ trong mệnh đề xác định 2 C Phía sau chỗ trống là danh từ "parents" nên từ cần điền vào là đại từ whose 3 D Chúng ta dùng whom để thay thế cho tân ngữ chỉ người trong câu này 4 B Rút gọn mệnh đề quan hệ ở chủ động nên động từ phía trước là Ving Dùng đại từ quan hệ "which" ở phía sau để thay thế cho cả mệnh đề ở phía trước 5 A In which = where: thay thế cho cụm từ nơi chốn 6 B Thay thế cho tân ngữ chỉ người nên đáp án là whom My mother is a famous teacher Everyone admires her (tân ngữ) => My mother, whom everyone admires, is a famous teacher 7 B Thay thế cho chủ ngữ chỉ vật nên đáp án là which The old building fell down It is in front of my house => The old building which is in front of my house fell down 8 B Phía sau chỗ trống là danh từ “native language" nên từ cần điền vào là đại từ quan hệ "whose" 9 D I bought a T- shirt It is very nice => I bought a T- shirt which /that is very nice Thay thế cho chủ ngữ chỉ nên đáp án là that / which 34 10 A Thay thế cho chủ ngữ chỉ người nên đáp án là who 11 D Thay thế cho tân ngữ chỉ người nên đáp án là whom 12 D Phía trước chỗ trống là in May (chỉ thời gian) nên ta dùng trạng từ quan hệ when để thay thế cho cụm từ chỉ thời gian 13 D Thay thế cho chủ ngữ chỉ vật “a painting” 14 C Thay thế cho chủ ngữ chỉ người 15 D Thay thế cho chủ ngữ chỉ vật “the trees” 16 C Thay thế cho chủ ngữ chỉ người “the teachers” 17 B Thay thế cho chủ ngữ chỉ vật và đứng trước giới từ 18 B Thay thế cho chủ ngữ chỉ vật 19 A Thay thế cho chủ ngữ chỉ người 20 C “that” trong so sánh hơn nhất 21 A Thay thế cho danh từ chỉ địa điểm 22 A Thay thế cho danh từ chỉ vật 35 23 C Trạng từ quan hệ chỉ lí do 24 D Trạng từ quan hệ chỉ lí do 25 B Trạng từ quan hệ chỉ thời gian Exercise 2 1 The first boy who knows the truth has just moved 2 I don’t remember the man whom you said you met at the canteen last week 3 The only thing which make me worried is how to go home 4 The most beautiful girl, whose long hair I like very much, lives in this city 5 The man whom I met at the bar yesterday was Tom 6 The children often go swimming on Sundays when they have much free time 7 They’re looking for the man and his dog that have lost the way in the forest 8 The tree which stands near the gate of my house has lovely flowers 9 My wife, whom you were speaking to, wants you to come to dinner 10 I want to talk to the last man who has just returned from the farm 11 The boy whom you make fun of is my cousin 12 The student who sits next to me is from China 13 I thanked the woman who had helped me 14 The professor whose course I am taking is excellent 15 Mr Smith, who I had come to see, said he was too busy to speak to me 16 I saw a lot of people and horses that went to the market 36 17 Tom has three sisters, all of whom are married 18 I recently went back to Paris, which is still as beautiful as a pearl 19 I recently went back to Paris, in which I was born nearly 50 years ago 20.Do you know the music which is being played on the radio? 21 You didn’t tell us the reason for which we have to cut down our daily expenses 22 The day on which she left was rainy 23 I’ve sent him two letters, neither of which he has received 24 That man, whose name I don’t remember, is an artist 25 One of the elephants which we saw at the zoo had only one tusk Exercise 3 1.The man standing there is a clown 2 The envelop lies on the table has no stamp on it 3 Benzene, discovered by Faraday, became the starting point in the manufacture of many dyes, perfumes and explosives 4 My grandmother, being old and sick, never goes out of the house 5 The student don't know how to do exercise given by the teacher yesterday 6 The diagrams made by young Faraday were sent to Sir Humphry Davy at the end of 1812 7 The gentleman living next door to me is a well-known orator 8 All the astronauts orbiting the earth in space capsules are weightless 9 All students not handing in their papers will fail in the exam 10 I saw many houses destroyed by the storm 11 The street leading to the school is very wide 12 The system used here is very successful 13 John, teaching my son, is my neighbor 37 14 Trains leaving from this station take an hour to get to London 15 The candidates sitting for the exam are all from Vietnam 16 Do you know the woman coming towards us? 17 I come from a city located in the southern part of the country 18 The children attending that school receive a good education 19 The fence surrounding our house is made of wood 20 Be sure to follow the instructions given at the top of the page 21 They live in the house built in 1890 22 The papers being on the table belong to Patrica 23 The number of students counted is quite high 24 The man talking to the policeman is my is quite high 25 George is the man chosen to represent the committee at the convention Exercise 4 1 ==> Câu này dùng ở dạng BỊ ĐỘNG vì có GIỚI TỪ (For) ở đằng sau ==> Đáp án D 2 ==> Câu này dùng ở dạng CHỦ ĐỘNG vì có TÂN NGỮ/DANH TỪ/CỤM DANH TỪ ở đằng sau ==> Đáp án D 3 ==> Câu này dùng ở dạng CHỦ ĐỘNG vì có TÂN NGỮ/DANH TỪ/CỤM DANH TỪ ở đằng sau ==> Đáp án C 4 ==> Câu này dùng ở dạng CHỦ ĐỘNG vì có TÂN NGỮ/DANH TỪ/CỤM DANH TỪ ở đằng sau ==> Đáp án A 5 ==> Câu này dùng ở dạng BỊ ĐỘNG vì có GIỚI TỪ (By) ở đằng sau ==> Đáp án B 6 ==> Câu này dùng ở dạng CHỦ ĐỘNG vì có TÂN NGỮ/DANH 38 TỪ/CỤM DANH TỪ ở đằng sau ==> Đáp án A 7 ==> Đáp án D 8 ==> Câu này dùng ở dạng BỊ ĐỘNG vì có GIỚI TỪ (By) ở đằng sau ==> Đáp án C 9 ==> Câu này dùng ở dạng CHỦ ĐỘNG vì có TÂN NGỮ/DANH TỪ/CỤM DANH TỪ ở đằng sau ==> Đáp án D 10 ==> Câu này dùng ở dạng CHỦ ĐỘNG vì có TÂN NGỮ/DANH TỪ/CỤM DANH TỪ ở đằng sau ==> Đáp án D Exercise 5 1 A (who => whom) 2 B (whom=> who) 3 C (his => whose) 4 D (living => lives/ is living) 5 C (repeating => to repeat) 6 B (that => which) 7 C (whose => whom/that) 8 C (are => is vì chủ ngữ là every student) 9 C (whom=> who) 10 A (about who =>about whom) 11 D (bỏ on) 12 C (when => why) 13 C (bỏ she) 14 D (when => which) 15 B (where => when) 39 X ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC SINH SAU KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Name:………………………… Class:12A… Exercise 1 Choose the correct answer 1 She gives her children everything they want A that B who C whom D what 2 Tell me you want and I will try to help you A that B what C who D which 3 The place we spent our holiday was really beautiful A what B who C where D which 4.What was the name of the girl….passport was stolen? A whose B who C which D when 5 The bed I slept in was too soft A whose B which C what D who 6 Nora is the only person understands me A which B who C what D whose 7 Why do you always disagree with everything…I say? A who B which C when D what 8 this is an awful film It is the worst…I have never seen A who B that C what D whom 9.The hotel …we stayed was not clean A who B that C where D when 10 The last time …I saw her, she looked very beautiful A who B that C where D when 11 What was the name of the people …car had broken down 40 A which B who C whom D whose 12 I recently went back to the town…I was born A what B where C who D which 13.The reason I phoned him was to invite him to a party A what B whose C why D which 14 I don’t agree with you have just said A what B who C when D which 15 She told me her address I wrote on a piece of paper A what B which C when D where Exercise 2 Combine These Pairs Of Sentences Using Relative Pronouns: 1 The first boy has just moved He knows the truth 2 I don’t remember the man You said you met him at the canteen last week 3 The only thing is how to go home It make me worried 4 The most beautiful girl lives city I like her long hair very much 5 He was Tom I met him at the bar yesterday 6 The children often go swimming on Sundays They have much free time then 7 They are looking for the man and his dog They have lost the way in the forest 8 The tree has lovely flowers The tree stands near the gate of my house 9 My wife wants you to come to dinner You were speaking to my wife 10 The last man has just returned from the farm I want to talk to him at once Exercise 3 Reduce the relative clauses 1 Be sure to follow the instructions that are given at the top of the page 2 Here are some accounts that you must check 41 3 The last student that was interviewed was Tom 4 The person who serves in a shop is called a shop assistant 5 My father, who is a pilot, often goes abroad 6 I was the only one who realized him 7 I have some homework which I must do tonight 8 Our solar system is in a galaxy that is called the Milky Way 9 I was awakened by the sound of a laughter which came from the room which was next to mine at the motel 10 There are six reports which have to be typed today ĐÁP ÁN Exercise 1 1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.B Exercise 2 She is the only woman who was appointed to the board.=>She is the only woman to be appointed to the board 1 The first boy who knows the truth has just moved 2 I don’t remember the man whom you said you met at the canteen last week 3 The only thing which make me worried is how to go home 4 The most beautiful girl, whose long hair I like very much, lives in this city 5 The man whom I met at the bar yesterday was Tom 6 The children often go swimming on Sundays when they have much free time 7 They’re looking for the man and his dog that have lost the way in the forest 42 8 The tree which stands near the gate of my house has lovely flowers 9 My wife, whom you were speaking to, wants you to come to dinner 10 I want to talk to the last man who has just returned from the farm Exercise 3 1 Be sure to follow the instructions given at the top of the page 2 Here are some accounts for you to check 3 Tom was the last student to be interviewed 4 The person serveing in a shop is called a shop assistant 5 My father, a pilot, often goes abroad 6 I was the only one to realize him 7 I have some homework to do tonight 8 Our solar system is in a galaxy called the Milky Way 9 I was awakened by the sound of a laughter coming from the room next to mine at the motel 10 There are six reports to be typed today XI KẾT QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Tôi đã tiến hành khảo sát và cho các em lớp 12A2 (35 học sinh) và 12A3 (41 học sinh) làm bài kiểm tra về mệnh đề quan hệ ở 2 thời điểm khác nhau: Lần 1: Chưa áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Lần 2: Học sinh đã được trang bị kiến thức về mệnh đề quan hệ theo tiến trình như sáng kiến kinh nghiệm và được luyện tập 4 dạng bài tập cơ bản Lần kiểm tra Sĩ sỗ Kém (từ 0 đến < 3.5) Yếu Lần 1 Lần 2 76 SL: 19 TL: 25 % 76 SL: 2 TL: 2,6 % SL: 30 SL: 10 43 (từ 3.5 đến < 5) TB (từ 5 đến < 6.5) Khá (từ 6.5 đến < 8) Giỏi (từ 8 đến 10) Số bài TB trở lên Tỉ lệ TB trở lên (%) TL: 39,5 % SL: 18 TL: 23,7 % TL: 13,2 % SL: 36 TL: 47,4 % SL: 9 TL: 11,8 % SL: 20 TL: 26,3 % SL: 0 TL: 0.00 % SL: 8 TL: 10,5 % 27 35,53% 64 84,21% C PHẦN KẾT LUẬN Qua việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm về mệnh đề quan hệ, tôi thấy người thầy đóng vai trò rất quan trọng trong việc học tập của học sinh Thầy giáo phải biết phân tích các vấn đề mà học sinh đang mắc để từ đó chọn lựa cách dạy hay phương pháp tiếp cận phù hợp, phân chia các dạng và phương pháp làm các dạng bài tập để giúp học sinh dễ nhớ kiến thức và vận dụng thành thạo nội dung đã học Mặc dù giới hạn của đề tài chỉ nằm trong phạm vi trường THPT Nguyễn Thái Học nhưng vấn đề nghiên cứu là kiến thức chung cho các em học sinh phổ thông ôn thi THPT quốc gia, tôi rất hi vọng bài viết của tôi là tài liệu học tập hữu ích cho các em học sịnh ôn thi và là tài liệu giảng dạy cho các thầy cô giáo bộ môn tham khảo về chuyên đề mệnh đề quan hệ trong trường THPT Nguyễn Thái Học nói riêng và các trường THPT nói chung Trong quá trình thực hiện, cách đánh giá, nhìn nhận vấn đề và giải quyết vấn đề, những quan điểm mà cá nhân tôi đưa ra không thể tránh khỏi những thiếu sót, những khía cạnh cần phải bàn luận thêm Tôi rất mong tiếp thu mọi ý kiến đóng góp xây dựng để kinh nghiệm này của tôi được hoàn thiện và có hiệu quả trong thực tế giảng dạy, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy bộ môn tiếng Anh ở bậc THPT 44 PHẦN 8 NHỮNG THÔNG TIN CẦN ĐƯỢC BẢO MẬT: Không PHẦN 9 CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN - Về phía nhà trường: cần bổ sung thêm tài liệu và các sách bài tập trắc nghiệm tiếng Anh ôn thi THPT quốc gia theo hướng ra đề hiện hành - Về phía giáo viên: phải kiên trì, đầu tư nhiều tâm sức để xây dựng hệ thống bài tập tốt; hơn nữa, người thầy cần vận dụng sáng tạo các phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh - Về phía học sinh: cần tích cực chủ động hơn nữa trong việc học tập PHẦN 10 ĐÁNH GIÁ LỢI ÍCH THU ĐƯỢC - Cung cấp kiến thức rõ ràng, chi tiết, dễ hiểu về mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ - Tổng hợp kiến thức mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ thông qua bảng biểu giúp học sinh hứng thú ghi nhớ - Hệ thống hóa các dạng bài tập liên quan đến mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ PHẦN 11 DANH SÁCH NHỮNG TỔ CHỨC CÁ NHÂN ĐÃ THAM GIA ÁP DỤNG SÁNG KIẾN LẦN ĐẦU STT Tên tổ chức / cá 1 2 3 Địa chỉ Phạm vi áp nhân Nguyễn Thị Loan Trường THPT Nguyễn dụng Học kì I, khối 12 12A2 Thái Học Trường THPT Nguyễn Học kì I, khối 12 12A3 Thái Học Trường THPT Nguyễn Học kì I, khối 12 Thái Học 45 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 A Practical English Grammar - A J Thomson & A V Martinet 2 Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp Tiếng - Đỗ Tuấn Minh – Hoàng Tuấn Anh THPT 3 Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp - Quang Minh Tiếng Anh 4 Advanced Language Practice - Michael Vince 5 English Grammar In Use - Raymond Murphy 6 Thực hành kiến thức Tiếng Anh 12 - Đỗ Bích Hà - Đặng Kim Anh 7 Bài tập Tiếng Anh 12 Huỳnh Túy Phượng - Võ Thị Thúy Anh Tôn Nữ Phương Chi Lưu Hoằng Trí - Hoàng Văn Vân 8 Tiếng anh 12 Xin chân thành cảm ơn! Vĩnh Yên, ngày 14 tháng 11 năm 2018 Người viết Nguyễn Thị Loan 46 ... quan đến mệnh đề quan hệ đại từ quan hệ kì thi THPT quốc gia PHẦN TÊN SÁNG KIẾN: ? ?Chuyên đề mệnh đề quan hệ phương pháp làm dạng tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia? ?? PHẦN... ? ?Chuyên đề mệnh đề quan hệ phương pháp làm dạng tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia? ?? nhằm giúp em củng cố ngữ pháp, luyện tập cách hiệu quan trọng em tự tin làm câu liên quan. .. Chuyên đề đưa kiến thức cần nắm vững mệnh đề quan hệ đại từ quan hệ, cách rút gọn mệnh đề quan hệ số giải pháp giúp học sinh ghi nhớ tốt mặt lý thuyết mệnh đề quan hệ phương pháp nhận biết, cách