Ngày soạn : 19- 9 – 2010 Tiết9 : ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT PHÂN TỬ Những KTHS đã biết Những KT cần hình thành cho HS - Nguyên tố hóa học. - Kí hiệu hóa học của một nguyên tố. -Khái niêm phân tử, nguyên tử, nắm được trạng thái của chất. - Tính được phân tử khối của chất. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS biết được phân tử là gì ? - So sánh được hai khái niệm nguyên tử và phân tử - Biết được trạng thái của chất . - Biết tính thành thạo phân tử khối của một chất . -Biết dựa vào phân tử khối để so sánh xem phân tử chất này nặng hơn hay nhẹ hơn phân tử chất kia bao nhiêu lần ? 2.Kỹ năng: - thuộc nguyên tử khối của một số nguyên tử để tính phân tử khối của chất. -Tiếp tục cũng cố về các khái niệm hóa học đã học . II. Phương pháp : Đặt và giải quyết vấn đề , hoạt động nhóm , đàm thoại III. Chuẩn bị : GV: Tranh vẽ hình 1.10 đến 1.14 về cấu tạo các mẩu chất , bảng phụ HS : học bài cũ làm bài tập ở nhà IV. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định tổ chức ( 1 ’ ) 2. Kiểm tra bài cũ :( 4’) HS1: Định nghĩa đơn chất và hợp chất cho ví dụ minh họa ? HS 2: chửa bài tập 1, 2 .SGK GV: Cùng hs nhận xét cho điểm . 3. Bài mới : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 ’ Hoạt động 1: PHÂN TỬ GV: treo tranh về cấu tạo các mẫu chất cho hs quan sát -GV: giới thiệu các phân tử hiđro -các phân tử ôxi - các phân tử nước . 1 Định nghiã : HS quan sát tìm hiểu và trả lời : -Em hãy nhận xét về thành phần , hình dạng , kích thước của các hạt phân tử hợp thành các mẩu chất trên ? GV: đó là các hạt đại diện cho chất mang đầy đủ tính chất của chất và được gọi là phân tử . - Phân tử là gì ? GV: yêu cầu HS quan sát mẩu chất kim loại đồng và rút ra nhận xét (Đối với kim loại nói chung ) HS: Các hạt hợp thành mẩu chất trên điều giống nhau về số nguyên tử , hình dạng ,kích thước Định nghĩa : Phân tử là hạt đại diện cho chất , gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất . HS: đối với đơn chất kim loại : Nguyên tử là hạt hợp thành và có vai trò như phân tử . 15 ’ Hoạt động 2: Phân tử khối GV em hãy nhắc lại định nghĩa nguyên tử khối ? tương tự như vậy ,em hãy định nghĩa phân tử khôí ? GV: Hướng dẩn HS tính phân tử khối của một chất bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử chất đó Ví dụ : Tính phân tử khối của a. ôxi. B. Clo , c. Nước GV: Em hãy quan sát mẩu nước Một phân tử nước gồm các loại nguyên tử nào ? - Ví dụ : Quan sát H1.15(t26 SGK) tính phân tử khối của khí cácbonnic GV: Phân tử khí các bonnic gồm mấy nguyên tử ? Thuộc những nguyên tố nào ? Ví dụ : Tính phân tử khối của : a. Axitsunfuric biết phân tử gồm : 2H , HS : Nguyên tử khối là khối lượng của một nguyên tử được tính bằng đơn vị các bon . HS: Phân tử khối là khối lượng phân tử được tính bằng đơn vị cácbon . HS: Phân tử khối của ôxi bằng : 16 x 2 = 32 (đ .v . C ) HS: Một phân tử nước gồm 2H và 1O . Phân tử khối của nước bằng : 1x 2 + 16 x 1 = 18 (đ.v.C) HS: Phân tử khối của khí Clo bằng : 35,5 x 2 = 71 (đ .v.c ) HS: Phân tử khí các bon níc gồm 3nguyên tử : 1C, 2O -Phân tử khối của khí cabonic: = 12x 1 + 16 x 2 = 44 (đ v c ) 1S , và 4O b. Khí Amôniăc biết phân tử gồm 1N và 3H. HS: a. Phân tử khối của Axitsunfuric bằng : 1 x 2 + 32 + 16 x 4 = 98 (đ . v. C.) c. Canxicacbonnat biết phân tử khối gồm : 1Ca , 1C .3O . GV: Gọi HS lên làm bài tập b. Phân tử khối của khí Amôniăc bằng : 14 x1 +1 x3 = 17 (đ v c ) c. Phân tử khối của Can xicacbonnat là 40 x1 + 12x1 + 16 x 3 = 100 (đ v c ) 10 ’ Hoạt động 3: Trạng thái của chất GV: yêu cầu HS quan sát hình vẻ sơ đồ 3 trạng thái của chất rắn , lỏng , khí GV: thuyết trình : mổi mẩu chất là một tập hợp vô cùng lớn những nguyên tử ( Như đơn chất kim loại ) hai phân tử - Tùy điều kiện nhiệt độ , áp suất , một chất có thể tồn tại ở thể rắn , lỏng khí Em có nhận xét gì về khoảng cách giữa các phân tử trong mổi mẩu chất ở 3 trạng thái trên ? GV: bổ sung : - Các nguyên tử ( hoặc phân tử xếp khích nhau và giao động tại chổ ) . HS: a. Ở trạng thái rắn các nguyên tử ( Hoạc phân tử) xếp khích nhau và giao động tại chổ . b. Ở trạng thái lỏng : các hạt ở gần sát nhau và chuyển động trượt lên nhau . c. Ở trạng thái khí ( Hay hơi ) các hạt rất xa nhau và chuyển động hổn độn về nhiều phía . 4. Củng cố :( 4 ’ ) - Phân tử là gì? phân tử khối là gì ? -khoảng cách giữa các nguyên tử ( Hay phân tử ) ở trạng thái khí khác với ở trạng thái rắn , lỏng như thế nào ? GV: Đưa bảng phụ bài tập sau cho HS làm : Bài tập 1: Em hãy cho biết trong các câu sau , Câu nào đúng , câu nào sai : a. Trong bất kì một mẩu chất tinh khiết nào củng chỉ có chứa một loại nguyên tử . b. Một mẩu đơn chất là tập hợp vô cùng lớn nhửng nguyên tử cùng loại . c. Phân tử của bất kì 1 đơn chất nào củng gồm hai nguyên tử . d. Phân tử của hợp chất gồm ít nhất hai loại nguyên tửi . e. Phân tử của cùng một chất thì giống nhau về khối lượng , hình dạng ,kích thước và tính chất . GV: Gọi các nhóm lên trình bày bài làm vì sao em chọn câu đúng câu sai Bài tập 2: Tính phân tửt khối của : a. Hiđro . b. Nitơ . So sánh xem phân tử Nitơ nặng hơn phân tử hiđro bao nhiêu lần ? 5. Dăn dò: ( 1 ’ ) - Học bài cũ theo SGK - Bài tập : 4 ,5 , 6, 7, 8 SGK tr26 và SBT- Chuẩn bị tiết sau thực hành . Ngày soạn : 19- 9 – 2010 Tiết 9 : ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT PHÂN TỬ Những KTHS đã biết Những KT cần. 1N và 3H. HS: a. Phân tử khối của Axitsunfuric bằng : 1 x 2 + 32 + 16 x 4 = 98 (đ . v. C.) c. Canxicacbonnat biết phân tử khối gồm : 1Ca , 1C .3O . GV:
