- Phân tử là những hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện các tính chất hóa học của chất đó.. - Phân tử khối là khối lượng của phân tử tính bằng đơn vị[r]
(1)Tuần : Tiết : Ngày soạn: 12/09/2014 Ngày dạy: 16/09/2014 Bài : ĐƠN CHẤT - HỢP CHẤT- PHÂN TỬ(T2) I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải : Kiến thức: Biết được: - Các chất ( đơn chất và hợp chất) thường tồn ba trạng thái: rắn, lỏng, khí - Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm số nguyên tử liên kết với và thể các tính chất hóa học chất đó - Phân tử khối là khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon, tổng nguyên tử khối các nguyên tử phân tử Kĩ năng: - Quan sát mô hình, hình ảnh minh họa ba trạng thái chất - Tính phân tử khối số phân tử đơn chất và hợp chất - Xác định tính chất vật lý vài chất cụ thể Thái độ: - Giúp HS yêu thích môn học để vận dụng kiến thức học vào sống Trọng tâm: - Khái niệm phân tử và phân tử khối Năng lực cần hướng đến: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực tính toán (Tính phân tử khối số chất) - Năng lực giải vấn đề thông qua môn Hóa học II CHUẨN BỊ Giáo viên và học sinh: a Giáo viên: Tranh vẽ: 1-10, 1-11, 1-12,1-13 và bảng phụ b Học sinh: Học bài cũ và xem trước nội dung bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại –Làm việc cá nhân kết hợp thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp (1’): 8A6 ……………………………………………………… Kiểm tra bài cũ (5’) : - HS1: Đơn chất là gì? Cho VD ? Khí clo tạo nên từ nguyên tố nào? - HS2: Hợp chất là gì? Cho VD ? Nước tạo nên từ nguyên tố nào? Bài mới: a Giới thiệu bài (1’): Trong các tiết học trước các em đã làm quen với khái niệm đơn chất, hợp chất, các em đã tìm hiểu nguyên tử và nguyên tử khối.Hôm các em làm quen thêm khái niệm là phân tử và phân tử khối b Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phân tử 10’) - GV: Treo tranh hình 11,12,13 cho - HS: Quan sát tranh ,suy nghĩ III PHÂN TỬ HS quan sát và đặt câu hỏi: và trả lời Khái niệm phân tử: + Khí oxi có hạt nào hợp + Gồm nguyên tử O cùng Phân tử là hạt đại diện cho thành ? loại liên kết với chất, gồm số nguyên tử + Nước có hạt nào hợp + Gồm nguyên tử H liên kết liên kết với và thể thành? 1nguyên tử O đầy đủ tính chất hoá + Muối ăn có hạt nào hợp + Gồm 1nguyên tử Na liên kết học chất thành? với 1nguyên tử Cl - GV thông báo: Tính chất hoá học - HS :Nghe giảng và ghi nhớ chất phải là tính chất hạt Mỗi hạt thể đầy đủ tính chất hoá học chất, là đại diện cho chất mặt hoá học và gọi (2) là phân tử - GV: Yêu cầu HS vận dụng và trả - HS: Vận dụng và trả lời lời câu hỏi : Vậy, phân tử là gì ? - GV: Chốt nội dung và ghi bảng - HS: Lắng nghe và ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu phân tử khối (10’) - GV: Gọi 1HS nhắc lại khái niệm - HS: Liên hệ kiến thức cũ và Phân tử khối nguyên tử khối là gì? trả lời - Phân tử khối là khối - GV: Tương tự , yêu cầu HS định - HS: Vận dụng trả lời:Phân tử lượng phân tử nghĩa khái niệm phân tử khối ? khối là khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon tính đơn vị cacbon - Phân tử khối tổng - GV: Chốt nội dung và ghi bảng - HS: Lắng nghe và ghi nguyên tử khối các - GV : Treo bảng SGK/42 và - HS: Lắng nghe hướng dẫn nguyên tử phân tử hướng dẫn HS cách tính phân tử và thực tính phân tử khối chất đó khối số phân tử H2; O2 , các chất GV và lên VD: Phân tử khối của: H2O, NaCl.Gọi HS lên bảng tính bảng tính toán O2 = 16 x = 32 (đvc ) phân tử khối các chất trên H2O = (1 x2) + 16 =18 - GV: Gọi HS khác nhận xét,đánh - HS: Nhận xét đánh giá (đvc ) giá NaCl = 23 + 35.5 =58.5 - GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Chú ý lắng nghe (đvc ) Hoạt động 3: Tìm hiểu trạng thái chất (8’) III TRẠNG THÁI CỦA CHẤT Củng cố (7’) : GV treo bảng phụ và yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài tập bảng phụ sau : Bài tập: Tính phân tử khối a Axit nitric biết phân tử gồm: 1H, 1N, 3O b Khí cacbonic biết phân tử gồm: 1C ,2O Nhận xét - Dặn dò (3’): - Nhận xét tinh thần thái độ HS tiết học - Bài tập nhà: 4,5,6,7 SGK/25 - Chuẩn bị cho bài thực hành 2, yêu cầu các nhóm kẻ trước bảng tường trình IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (3)