giáo án lịch sử lớp 6

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: Thanh Lạc, ngày tháng Tổ trưởng năm 2018 Đào Ngọc Việt Chương III THỜI Kố BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP Bài 17 CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40) I Mục tiêu học Kiến thức : - Sau thất bại An Dương Vương, đất nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị (thời kì Bắc thuộc) Sự thống trị tàn bạo phong kiến phương Bắc nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng toàn dân ủng hộ, thắng lợi nhanh chúng, đất nước giành độc lập Kĩ : - Rèn luyện cách tìm ngun nhân mục đích kiện lịch sử Thái độ : - Bồi dưỡng ý thức căm thù quân xâm lược, ý thức tự hào, tự tôn dân tộc Năng lực, phẩm chất : - Năng lục : Tự học , giải vấn đề , tư , hợp tác + Năng lực thực hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá kiện l/s, nhân vật tiêu biểu, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Phẩm chất : Yêu quê hương ,đất nước , II Chuẩn bị Gv : bảng phụ, đồ loại treo tường "Khởi nghĩa Hai Bà Trưng", đồ Nam Việt Âu Lạc kỉ III TCN; Tranh dừn gian Hai Bà Trưng khởi nghĩa, ảnh đền thờ Hai Bà Hà Nội, Hà Từy Hs: Đọc trước trả lời câu hỏi sgk III.Tổ chức hoạt động dạy học HĐ1.Hoạt động khởi động : * Tổ chức khởi động - Chơi trò chơi đội lên vẽ sơ đồ máy nhà nước Âu Lạc thi đội vẽ nhanh xác, đẹp nhất, thời gian tối đa phút ? - Gv dẫn dắt vào HĐ 2.Hoạt động hình thành kiến thức : HĐ 2.1 : Nước Âu Lạc từ kỉ II TCN đến kỉ I có đổi thay? *Mục tiêu: Hoạt động nhóm , giải vấn đề, tường thuật, kể chuyện - KT : chia nhóm , thảo luận nhóm , đặt câu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sỏng tạo, hợp tỏc, nhận xét, đánh giá * Phương thức B1? Sau khỏng chiến An Dương Vương chống Triệu Đà thất bại, địa giới hành chớnh nước ta cỳ gỡ thay đổi ? Giáo án sử Năm 2018-2019 ? Âm mưu việc làm trờn? Hoạt động nhỳm 2p ? Tổ chức mỏy chừu Giao xừy dựng ntn? sử dụng bảng phụ sơ đồ tổ chức mỏy chừu Giao? ?Nhận xột cỏch đặt quan lại cai trị nhà Hỏn ? ?Chớnh sỏch cai trị nhà Hỏn nhừn dừn ta nào? ?Em biết gỡ Thỏi thỳ Tụ Định ? Tụ Định người Hỏn cử sang nước ta làm Thỏi thỳ tờn vụ cựng độc ỏc tàn bạo khụng vơ vột cũn đàn ỏp nhừn dừn ta ?Mục đớch việc làm trờn ? ? Chớnh sỏch thống trị văn hỳa nhà Hỏn cỳ gỡ đặc biệt ? ? Việc nhà Hỏn đưa người Hỏn sang lẫn với ta nhằm mục đớch gỡ? ?Những chớnh sỏch trờn đỳ tỏc động ntn đến đời sống dừn ta? B2 3: Đại điện nhỳm trỡnh bày, nhỳm khỏc nhận xột, bổ sung B4:a Địa giới hành chớnh : - Năm 179 TCN, Triệu Đà nhập Âu Lạc vào Nam Việt, chia Âu Lạc thành quận: Giao Chỉ Cửu Chừn - Năm 111 TCN nhà Hỏn thay nhà Triệu : + Chia nước ta thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chừn, Nhật Nam + Hợp quận ta với quận Trung Quốc thành chừu Giao → Muốn xỳa tờn nước ta trờn đồ biến nước ta thành quận huyện TQ b Tổ chức mỏy chừu Giao - Đứng đầu chừu Thứ sử người Hỏn - Đứng đầu quận thỏi thỳ coi việc chớnh trị đụ uý coi việc quừn (đều người Hỏn) - Đứng đầu huyện Lạc tướng (người Việt) -> Người Hỏn cai trị đến cấp quận Từ huyện trở xuống mỏy cũ c Chớnh sỏch cai trị: * Kinh tế: -Bắt dừn ta phải nộp cỏc loại thuế -Hàng năm phải cống nạp: sừng tờ, ngà voi, ngọc trai, đồi mồi - > Kỡm húm phỏt triển kinh tế , đất ta trở nờn nghốo nàn lạc hậu * Văn hỳa : - Bắt dừn ta phải theo phong tục Hỏn -Đưa người Hỏn sang lẫn với ta -> Muốn đồng hỳa dừn ta => Đời sống nhừn dừn ta vụ cựng cực khổ Giáo án sử Năm 2018-2019 Sơ đồ tổ chức mỏy chừu Giao Chừu Giao (Thứ sử) Quận (Thỏi thỳ, Đụ uý) Huyện (Lạc tướng) Quận (Thỏi thỳ, Đụ uý) Quận (Thỏi thỳ, Đụ uý) Huyện (Lạc tướng) Huyện (Lạc tướng) * Hoạt động 2.2 :Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bựng nổ * Mục tiờu: giải vấn đề, tường thuật, kể chuyện ls - KT : đặt cừu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sỏng tạo, hợp tỏc, nhận xột, đỏnh giỏ - Cho hs giới thiệu Hai Bà Trưng B1:Vỡ khởi nghĩa Hai Bà Trưng bựng nổ? ?Em hiểu mục tiờu khởi nghĩa? ? Theo em, việc khắp nơi kộo quừn Mờ Linh nỳi lờn điều gỡ? (Cuộc khởi nghĩa chớnh nghĩa hợp lũng dừn ) - Gv sử dụng lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng giố thiệu chỳ thớch yờu cầu HS tường thuật khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Kết khởi nghĩa sao? ? Cuộc khởi nghĩa thắng lợi cỳ ý nghĩa gỡ? B2 3: Học sinh tỡm hiểu trả lời cừu hỏi B4:* Nguyờn nhừn : - Do chớnh sỏch ỏp bức, bỳc lột tàn bạo nhà Hỏn - Thi Sỏch chồng Trưng Trắc bị giết hại → Hai Bà Trưng đỳ dậy khởi nghĩa - Mục tiờu : Rủa mối thự cho nước nhà , xừy dựng lại nghiệp vua Hựng , trả thự cho Thi Sỏch * Diễn biến ( SGK) - Mựa xuừn năm 40 (thỏng dương lịch), Hai Bà Trưng đỳ dựng cờ khởi nghĩa Hỏt Mụn (Hà Từy) , đọc thề - Tiến quừn Mờ linh làm chủ Mờ Linh Cổ Loa , Luy Lừu * Kết quả: - Tờn Thỏi Thỳ Tụ Định bỏ thành chạy trốn nước - Cuộc khởi nghĩa thắng lợi hoàn toàn * nghĩa - Giành độc lập dừn tộc, mở thời kỡ HĐ3.Hoạt động luyện tập,vận dụng : ?Đất nước nhừn dừn Âu Lạc thời thuộc Hỏn cỳ gỡ thay đổi? ? Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng? ? Em cỳ suy nghĩ gỡ nhận xột Lờ Văn Hưu - Phỏt biểu cảm nghĩ Hai Bà Trưng? HĐ5 Hoạt động tỡm tũi, mở rộng : Giáo án sử Năm 2018-2019 - Sưu tầm tư liệu cụng lao Hai Bà Trưng lịch sử dừn tộc - Học kĩ nội dung -Chuẩn bị 18: Trưng Vương khỏng chiến chống quừn xừm lược Hỏn + Trả lời cỏc cừu hỏi sgk + Hai Bà Trưng đỳ làm gỡ sau giành độc lập +Cuộc khỏng chiến chống xừm lược Hỏn (42- 43) đỳ diến nào? **************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: Thanh Lạc, ngày th năm 2018 Tổ trưởng Đào Ngọc Việt TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC Hỏn I Mục tiờu học: Kiến thức : - Sau thắng lợi hai bà Trưng đỳ tiến hành cụng xừy dựng đất nước giữ gỡn độc lập vừa giành Đỳ việc làm thiết thực đem lại quyền lợi cho nhừn dừn, tạo nờn sức mạnh để tiến hành cụng khỏng chiến chống quừn xừm lược Hỏn Cuộc khỏng chiến chống quừn xừm lược Hỏn (42- 43) nờu bật ý bất khuất nhừn dừn ta Kĩ : - Rốn kĩ đọc đồ lịch sử, bước đầu làm quen với phương phỏp kể chuyện lịch sử Thỏi độ : - Bồi dưỡng tinh thần yờu nước, mỳi mỳi ghi nhớ cụng lao cỏc anh hựng DT thời hai bà Trưng Năng lực, phẩm chất : - Năng lục : Tự học , giải vấn đề , tu , hợp tỏc + Năng lực thực hành mụn, tỏi kiện lịch sử, nhận xột, đỏnh giỏ kiện l/s, nhừn vật tiờu biểu, rỳt học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Phẩm chất : Yờu quờ hương ,đất nước , II Chuẩn bị : Thầy:+ Lược đồ khỏng chiến chống quừn xừm lược Hỏn + Bản đồ khởi nghĩa hai bà Trưng khỏng chiến chống Hỏn (42- 43) Trũ : Đọc trước 18, vẽ lược đồ H 44… III Tổ chức cỏc hoạt động dạy học HĐ 1.Hoạt động khởi động *Kiểm tra cũ Giáo án sử Năm 2018-2019 ? Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng bựng nổ (ng/nhừn, diễn biến,kết quả…) * Tổ chức khởi động - Gv cảm nhận tinh thần chiến đấu chống ngoại xừm Hai Bà Trưng - Giới thiệu HĐ 2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức Hoạt động thầy trũ * Hoạt động : Hai Bà Trưng đỳ làm gỡ sau giành độc lập - PP : giải vấn đề, phừn tớch, tường thuật, kể chuyện ls, đỏnh giỏ - KT : đặt cừu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sỏng tạo, hợp tỏc, nhận xột, đỏnh giỏ - Cho hs hđ cỏ nhừn ?Sau đỏnh đuổi quừn Đụng Hỏn Hai Bà Trưng đỳ cỳ việc làm gỡ? Nội dung cần đạt 1/Hai Bà Trưng đỳ làm gỡ sau giành độc lập +Trưng Trắc suy tụn lờn làm vua, đỳng đụ Mờ Linh + Phong chức tước cho người cỳ cụng + Tổ chức lại chớnh quyền( lạc tướng cai quản cỏc huyện) + Xỏ thuế năm - Hs thảo luận cặp đụi + Bỳi bỏ luật phỏp nhà Hỏn ?Trưng Trắc suy tụn làm vua, việc đỳ → Thể ý thức độc lập, chủ quyền cỳ ý nghĩa nào? dừn tộc; ổn định đất nước; chuẩn bị đối phỳ với xừm lược nhà Hỏn * HĐ2 : Cuộc k/c chống xừm lược Hỏn 2.Cuộc khỏng chiến chống xừm lược (42- 43) đỳ diến nào? Hỏn (42- 43) đỳ diến nào? - PP : giải vấn đề, phừn tớch, tường thuật, kể chuyện ls, đỏnh giỏ - KT : đặt cừu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sỏng tạo, hợp tỏc, nhận xột, đỏnh giỏ ?Lực lượng quừn Hỏn chuẩn bị ntn? - Lực lượng quừn Hỏn: vạn quừn tinh nhuệ, 2000 xe, thuyền cỏc loại, dừn phu , Mỳ Viện huy ? Em cỳ nx gỡ lực lượng đường tiến ->Lực lượng đụng mạnh, cỳ đầy đủ vũ quừn nhà Hỏn sang xl nước ta? khớ, lương thực, tướng giỏi - Mỳ Viện tờn tướng lỳo luyện, tiếng gian ỏc, lại mưu nhiều kế, quen chinh chiến phương Nam Giáo án sử Năm 2018-2019 - HS quan sỏt lược đồ k/c chống quừn * Diễn biến: xừm lược Hỏn kờnh chữ SGK - Thỏng 4/ 42 cụng Hợp Phố HS thuyết trỡnh diễn biến - Mỳ Viện vào nước ta theo đường: +Quừn bộ: Qua quỷ Mụn quan, xuống Lục Đầu +Quừn thuỷ: Từ Hải Mụn vào sụng Bạch Đằng, theo sụng Thỏi Bỡnh, lờn Lục Đầu.=>hợp lại Lỳng Bạc - Hai Bà Trưng kộo lờn Lỳng Bạc để nghờnh chiến- chiến ỏc liệt - Quừn địch đụng mạnh, Trưng Vương định lui quừn Cổ LoaMờ Linh, địch giỏo giết đuổi theo, quừn ta rỳt Cẩm Khờ, chiến đấu ngoan cường - Thỏng 3/ 43 Hai Bà Trưng hi sinh - Cuộc khỏng chiến tiếp tục đến thỏng 11/ 43 kết thỳc ?Kết khỏng chiến ntn? * Kết quả: “ Cấm Khờ đến lỳc hiểm nghốo - Cuộc khỏng chiến thất bại Chị em thất phải liều với sụng” - Quừn Hỏn chiếm giữ Âu Lạc Kể chuyện Hai Bà Trưng hi sinh -H 45 liờn hệ “ Kỷ niệm hai bà Trưng vào ngày 8/3 ND lập đền thờ” ?Cuộc khỏng chiến thất bại song cỳ ý * nghĩa: nghĩa lịch sử nào? - Tiờu biểu cho ý quật cường bất khuất nhừn dừn ta - Thể tinh thần yờu nước dừn tộc 3.Hoạt động luyện tập : Hoàn thành bảng niờn biểu sau: Niờn đại Sự kiện lịch sử - 42 - 43 11 - 43 Mựa thu năm 44 Hoạt động vận dụng : - Giới thiệu di tớch LS đền thờ HBT? Hoạt động tỡm tũi, mở rộng : - Sưu tầm tư liệu tỡnh hỡnh nước ta từ kỷ I-T.kỷ VI -Chuẩn bị 19 : Từ sau Trưng Vương đến trước Lớ Nam Đế (Từ kỷ I đến kỷ VI) + Trả lời cỏc cừu hỏi sgk +Chế độ cai trị cỏc triều đại PK phương Bắc nước ta từ kỷ I-T.kỷ VI Giáo án sử 6 Năm 2018-2019 +Tỡnh hỡnh kinh tế nước ta từ kỷ I đến kỷ VI cỳ gỡ thay đổi? PHẦN MỞ ĐẦU KHÁI QUÁT VỀ MễN LỊCH SỬ I MỤC TIấU BÀI HỌC Kiến thức - Nhận thức Lịch sử khoa học cỳ ý nghĩa quan trọng người - Học Lịch sử cần thiết Thỏi độ - Bồi dưỡng HS ý thức tớnh chớnh xỏc yờu thớch việc học tập mụn Kĩ - Bước đầu HS rốn luyện kĩ liờn hệ thực tế quan sỏt Năng lực Giáo án sử Năm 2018-2019 - Hỡnh thành lực tỡm kiếm, tư duy, xử lý thụng tin - Năng lực hợp tỏc, làm việc nhỳm II CHUẨN BỊ 1.Giỏo viờn - Giỏo ỏn, SGK, bảng phụ, mỏy tớnh, mỏy chiếu - Tranh ảnh, tư liệu liờn quan đến học Học sinh: SGK & ghi III TIẾN TRốNH BÀI HỌC Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Mục tiờu: + Tạo hứng thỳ học tập cho HS + Rốn kĩ quan sỏt tranh ảnh + Cỳ thỏi độ yờu thớch mụn học, thớch tỡm hiểu, khỏm phỏ nội dung học B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trỡnh chiếu hỡnh ảnh vũng đời rựa, cỏi cừy, người phụ nữ, người nam giới Sau đỳ, GV nờu cỏc cừu hỏi: + Quan sỏt cỏc hỡnh ảnh trờn, em hỳy nờu cỏc giai đoạn vũng đời rựa, cỏi cừy, người? B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ, thảo luận, đưa cừu trả lời B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - GV gọi số HS trả lời cỏc cừu hỏi, cỏc em khỏc bổ sung B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV nhận xột, đỏnh giỏ kết học tập HS, chốt kiến thức dẫn dắt vào phần hỡnh thành kiến thức Hoạt động 2: HốNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2.1.Lịch sử gỡ? - Mục tiờu: + HS hiểu khỏi niệm Lịch sử gỡ +Sự khỏc lịch sử người lịch sử xỳ hội loài người B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS quỏt hỡnh ảnh vũng đời cỏi cừy, quỏ trỡnh tiến hỳa người cỏc giai đoạn phỏt triển xỳ hội loài người GV đặt cừu hỏi: + Theo em người, cừy cỏ vật xung quanh ta cỳ phải từ xuất đỳ cỳ hỡnh dạng ngày khụng? + Vậy lịch sử gỡ? + Lịch sử loài người gỡ? - GV tổ chức học sinh làm việc nhỳm, thảo luận cừu hỏi sau: + Theo em, lịch sử người lịch sử xỳ hội loài người cỳ gỡ khỏc nhau? - GV yờu cầu HS theo dừi SGK, suy nghĩ trả lời cừu hỏi: + Lịch sử coi mụn gỡ? B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ tỡm cỏc cừu trả lời - Làm việc nhỳm, thảo luận, thống nhất, đưa cừu trả lời B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - GV gọi số HS trả lời cỏc cừu hỏi, cỏc em khỏc bổ sung -Đối với nhỳm: Cỏc nhỳm bỏo cỏo kết thảo luận B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV nhận xột, đỏnh giỏ cừu trả lời HS Giáo án sử Năm 2018-2019 - Đối với thảo luận nhỳm: GV đưa kết quả, đối chiếu kết cỏc nhỳm đưa nhận xột, đỏnh giỏ cho nhỳm - GV chốt kiến thức: - Lịch sử gỡ đỳ diễn quỏ khứ - Lịch sử cũn mụn khoa học tỡm hiểu dựng lại toàn hoạt động người xỳ hội loài người quỏ khứ Hoạt động 2.2: Học Lịch sử để làm gỡ? - Mục tiờu: + HS hiểu việc học Lịch sử cần thiết, gắn liền với người, dừn tộc + Giỏo dục tỡnh yờu quờ hương đất nước, lũng tự hào dừn tộc, ý thức trỏch nhiệm cụng dừn lịch sử dừn tộc B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS quan sỏt cỏc ảnh Lớp học xưa, trường thi xưa, trường học ngày GV tổ chức HS làm việc nhỳm, thảo luận cỏc cừu hỏi sau: + Lớp học xưa lớp học ngày cỳ gỡ khỏc nhau? Vỡ cỳ khỏc đỳ? + Chỳng ta cần học lịch sử để làm gỡ? Nhiệm vụ vủa chỳng ta gỡ? B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhỳm, cỏc thành viờn nhỳm thảo luận, đỳng gỳp ý kiến, thống kết viết cừu trả lời bảng phụ B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - GV lựa chọn nhỳm lờn bỏo cỏo kết Cỏc nhỳm khỏc theo dừi, nhận xột, đặt cừu hỏi B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV đỏnh giỏ kết làm việc cỏc nhỳm, chốt kiến thức: - Học lịch sử để hiểu cội nguồn dừn tộc - Biết tổ tiờn, ụng cha ta đỳ sống làm việc - Để biết gỡ mà loài người làm nờn quỏ khứ để xừy dựng xỳ hội văn minh Hoạt động 2.3: Dựa vào đừu để biết dựng lại lịch sử? -Mục tiờu: + HS biết nguồn tư liệu giỳp ta biết dựng lại lịch sử + Giỏo dục ý thức giữ gỡn, trừn trọng giỏ trị cỏc nguồn tư liệu lịch sử: cỏc cừu chuyện, vật, di tớch,… B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS quan sỏt tranh ảnh cỏc cừu chuyện Sơn Tinh – Thủy Tinh, Thỏnh Giỳng, Bia Tiến sĩ , sỏch Đại Việt sử ký toàn thư GV nờu cừu hỏi: + Những hỡnh ảnh trờn thuộc loại tư liệu nào? + Những tư liệu giỳp em hiểu thờm gỡ? B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ, trả lời cừu hỏi B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - GV gọi số HS phỏt biểu ý kiến, bổ sung cừu trả lời B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV nhận xột, đỏnh giỏ cừu trả lời HS, chốt kiến thức: +Tư liệu truyền miệng: cừu chuyện Sơn Tinh – Thủy Tinh, Thỏnh Giỳng,… +Tư liệu vật: Bia Tiến sĩ, lăng Chủ tịch Hồ Chớ Minh, dinh Độc lập,… +Tư liệu chữ viết: sỏch Đại Việt sử ký toàn thư, Nhật ký tự,… Hoạt động : LUYỆN TẬP Giáo án sử Năm 2018-2019 - Mục tiờu: Củng cố kiến thức, kỹ vừa học, rốn luyện tư logic, khả phừn tớch B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yờu cầu HS làm việc theo nhỳm: Em hỳy giải thớch cừu danh ngụn sau: “Lịch sử thầy dạy sống” (Xi-xờ-rụng) B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhỳm, cỏc thành viờn nhỳm thảo luận, đỳng gỳp ý kiến, thống kết viết cừu trả lời bảng phụ B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - Cỏc nhỳm bỏo cỏo kết thảo luận B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV đưa đỏp ỏn chuẩn, cỏc nhỳm đối chiếu, tổng hợp kết - GV đưa nhận xột, đỏnh giỏ kết tinh thần làm việc nhỳm + Lịch sử mụn khoa học tỡm hiểu dựng lại lịch sử người xỳ hội loài người quỏ khứ + Học Lịch sử, chỳng ta hiểu nguồn cội, truyền thống gia đỡnh, quờ hương, đất nước giới rộng lớn + Từ việc học tập Lịch sử, chỳng ta rỳt kinh nghiệm, học sống Do đỳ, Lịch sử chớnh thầy dạy sống Hoạt động 4: VẬN DỤNG - Mục tiờu: Qua cỏc tập vận dụng, HS hiểu sừu thục cỏc kiến thức, kĩ vừa học, giải vấn đề học tập sống B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yờu cầu HS nhà làm cỏc cừu hỏi 1, 2, SGK trang 05 B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nhà làm tập B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - HS bỏo cỏo kết vào tiết học sau B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV đỏnh giỏ kết học tập vào tiết sau Hoạt động 5: TốM TềI, MỞ RỘNG - Mục tiờu: Khuyến khớch HS mở ộng phỏt triển ý tưởng sỏng tạo trờn sở kiến thức kĩ vừa học, tạo điều kiện cho HS phỏt huy khả liờn tưởng trớ tưởng tượng HS cỳ khả dễ dàng giải tỡnh nảy sinh sống B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV gợi ý HS nhà sưu tầm cỏc tư liệu lịch sử: tranh, ảnh, sỏch, bỏo, clip, B2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nhà sưu tầm B3: Bỏo cỏo kết thảo luận - HS bỏo cỏo kết vào tiết học sau B4: Đỏnh giỏ kết nhiệm vụ học tập - GV đỏnh giỏ kết học tập vào tiết sau IV DẶN Dề - Học cũ, hoàn thành tập cuối sgk đọc trước IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo án sử 10 Năm 2018-2019 Tiết 21 Bài 19: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ ( Giữa kỉ I - Giữa kỉ VI ) I MỤC TIấU BÀI HỌC Kiến thức - Phong kiến Trung Quốc đỳ thi hành nhiều biện phỏp hiểm độc nhằm biến nước ta thành phận Trung Quốc , từ việc tổ chức đặt mỏy cai trị đến việc bắt dừn ta theo phong tục luật Hỏn … Chớnh sỏch “đồng hỳa” thực triệt để phương diện - Chớnh sỏch cai trị bỳc lột tàn bạo cỏc triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm khụng xừm chiếm nước ta lừu dài mà cũn muốn xỳa bỏ tồn dừn tộc ta - Nhừn dừn ta đỳ khụng ngừng đấu tranh để thoỏt khỏi tai họa đỳ Kỹ - Biết phừn tớch đỏnh giỏ thủ đoạn cai trị phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc - Biết tỡm nguyờn nhừn vỡ nhừn dừn ta khụng ngừng đấu tranh chống ỏch ỏp phong kiến phương Bắc Thỏi độ Căm thự bọn phong kiến phương Bắc đỳ bỳc lột nhừn dừn ta thời kỡ đỳ Định hướng phỏt triển lực - Hỡnh thành lực tự học, hợp tỏc, trỡnh bày cho học sinh II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ Âu Lạc kỉ I-III - Cỏc tranh ảnh cỳ liờn quan - Cỏc tài liệu tham khảo cỳ liờn quan - Mỏy tớnh kết nối mỏy chiếu III TIẾN TRốNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A HOẠT ĐỘNG TẠO TốNH HUỐNG HỌC TẬP Mục tiờu: Giỳp cho học sinh nhớ lại kiến thức học trước làm tiền đề để cỏc em tiếp thu học cỏch dễ dàng Phương thức: - GV yờu cầu hs trả lời cừu hỏi: ? Trỡnh bày diễn biến khỏng chiến chống quừn xừm lược Hỏn năm 42-43 GV nhận xột cừu trả lời hs sử dụng phương phỏp thuyết trỡnh tỳm lược nội dung học cũ dẫn dắt giới thiệu học Gợi ý sản phẩm: Mỗi HS cỳ thể trỡnh bày sản phẩm với cỏc mức độ khỏc nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm đỳ HS để làm tỡnh kết nối vào Giáo án sử 74 Năm 2018-2019 B HOẠT ĐỘNG HốNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tỡm hiểu chế độ cai trị cỏc triều đại phong kiến phương Bắc nước ta từ kỉ I đến kỉ VI * Mục tiờu: Hs phải nắm chớnh sỏch cai trị nhà Hỏn, nhận thay đổi chớnh sỏch cai trị cựng ừm mưu thừm độc chỳng * Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hỳy quan sỏt Lược đồ Âu lạc kỉ I-III đọc thụng tin phần chữ nhỏ SGK trang 52,53, cho biết: ? Thế kỉ I chừu Giao bao gồm vựng đất nào? ? Trước đừy miền đất Âu Lạc cũ gồm chừu ? ? Theo em từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng, nhà Hỏn cỳ thay đổi gỡ chớnh sỏch cai trị? ? Em cỳ nhận xột gỡ thay đổi đỳ ? ? Nhà Hỏn đỳ bỳc lột dừn ta ? ? Tại nhà Hỏn đỏnh nhiều loại thuế , đặc biệt thuế muối sắt? ? Ngoài thuế mỏ nhừn dừn ta cũn phải chịu ỏch bỳc lột khỏc nữa? ? Nhận xột em cỏc chớnh sỏch bỳc lột đỳ ? - Trong hoạt động GV cỳ thể tổ chức cho HS hoạt động cỏ nhừn sau đỳ trao đổi đàm thoại cỏc cặp đụi nhỳm để tỡm hiểu - Học sinh suy nghĩ, trao đổi thực theo yờu cầu - Trong quỏ trỡnh HS làm việc, GV chỳ ý đến HS để cỳ thể gợi ý trợ giỳp HS cỏc em gặp khỳ khăn * Gợi ý sản phẩm: - Đầu TK III, nhà Ngụ tỏch chừu Giao thành Quảng Chừu Giao Chừu - Đưa người Hỏn sang làm huyện lệnh - Nhà Hỏn bỳc lột nhừn dừn ta tàn bạo, đẩy người dừn vào cảnh khốn cựng - Tiếp tục chớnh sỏch đồng hỳa nhừn dừn ta II Những diễn biến chớnh Hoạt động Tỡm hiểu tỡnh hỡnh kinh tế nước ta từ kỉ I – kỉ VI cỳ gỡ thay đổi ? * Mục tiờu: Hs thấy từ kỉ I – kỉ VI kinh tế nụng nghiệp, thủ cụng nghiệp, thương nghiệp nước ta phỏt triển * Phương thức - GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thụng tin SGK trang 53,54 trả lời cỏc cừu hỏi sau: ? Vỡ nhà Hỏn giữ độc quyền sắt ? ? Theo em vỡ nghề rốn sắt phỏt triển ? ? Căn vào đừu em khẳng định nghề sắt Giao Chừu phỏt triển? ? Điều gỡ chứng tỏ nụng nghiệp Giao Chừu phỏt triển ? ? Bờn cạnh phỏt triển nghề rốn sắt , nụng nghiệp, cũn cỳ nghề gỡ phỏt triển ? Dẫn chứng ? Giáo án sử 75 Năm 2018-2019 ? Sự phỏt triển nụng nghiệp , thủ cụng nghiệp tạo điều kiện cho phỏt triển nghề nào? - Trong hoạt động GV tổ chức hoạt động cỏ nhừn sau đỳ đàm thoại cặp đụi để tỡm hiểu phỏt triển kinh tế Âu Lạc - Sau thảo luận, học sinh bỏo cỏo kết trước lớp * Gợi ý sản phẩm - Nhà Hỏn giữ độc quyền sắt - Nụng nghiệp phỏt triển - Nghề gốm, nghề dệt phỏt triển - Buụn bỏn khụng với người nước mà người nước C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Mục tiờu: Nhằm củng cố, hệ thống hỳa, hoàn thiện kiến thức mà HS đỳ lĩnh hội hoạt động hỡnh thành kiến thức về: chớnh sỏch cai trị nhà Hỏn đặc điểm kinh tế Âu Lạc từ kỉ I đến kỉ VI * Phương thức - GV giao nhiệm vụ cho HS: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cỏ nhừn, quỏ trỡnh làm việc HS cỳ thể trao đổi với bạn thầy, cụ giỏo: TQ bị chia thành nước Ngụy- Thục- Ngụ từ: A đầu kỉ II B cuối kỉ II C đầu kỉ III D cuối kỉ III 2.Dưới thời thống trị nhà Ngụ, đất Âu Lạc cũ gọi là: A chừu Giao B Giao Chừu C Quảng Chừu D Âu Lạc D VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG * Mục tiờu: - Nhằm vận dụng kiến thức mà HS đỳ lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + Chớnh sỏch cai trị kinh tế chế độ phong kiến phương Bắc + Biết nhận địa giới hành chớnh ngày nơi mỡnh thuộc quận thời bọn phương Bắc đụ hộ - Tỡm hiểu thờm cỏc tư liệu liờn quan đến học sau như: sống người nụng dừn ta thời phong kiến phương Bắc đụ hộ - HS tự sưu tầm cỏc hỡnh ảnh tiếng liờn quan tới Chiến tranh giới thứ hai * Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh cỳ thể làm tập nhà): Giáo án sử 76 Năm 2018-2019 Em hỳy trỡnh bày cỏc chớnh sỏch bỳc lột kinh tế phong kiến phương Bắc nhừn dừn ta Theo em tỉnh Nb ta thuộc quận thời bọn phương Bắc đụ hộ - HS chia sẻ với bạn việc thụng qua trao đổi sản phẩm cho bạn, gửi thư điện tử… - GV đỏnh giỏ sản phẩm HS: nhận xột, tuyờn dương, khen gợi… * Gợi ý sản phẩm: Chớnh sỏch bỳc lột kinh tế phong kiến phương Bắc - Với vị trớ kẻ mạnh xừm lược đụ hộ kẻ yếu, phong kiến phương Bắc đỳ thực chớnh sỏch bỳc lột kinh tế khụng cỳ định lượng mặt số lượng chủng loại Chớnh quyền đụ hộ chớnh quyền trung ương cần thứ gỡ thỡ người Việt phải cống thứ - Từ thời Hỏn, bọn thống trị đỳ thực thi việc chiếm đất đai, lập thành đồn điền nhằm giữ vững đất chiếm được, xừy dựng sở kinh tế riờng để trỡ lừu dài thống trị chỳng trờn đất nước ta Chỳng đưa tội nhừn, dừn nghốo người Hỏn đến lẫn với người Việt, xừm lấn, khai phỏ ruộng đất lập đồn điền Mỳ Viện đỳ “lập ấp trại” để số quừn lớnh làm ruộng gọi ''Mỳ lưu dừn'' Thời Ngụ, chớnh quyền đụ hộ trực tiếp quản lý loại đồn điền người Việt, người Hoa cày cấy, biến họ thành nụng nụ nhà nước đụ hộ - Để bỳc lột nhừn dừn ta triệt để, chớnh quyền đụ hộ đỳ ban hành chớnh sỏch tụ thuế nặng, gồm nhiều loại thuế: tụ, dung, điệu, lưỡng thuế[1] Theo lệ thuế nhà Đường thỡ nam đinh chia ruộng quừn điền, mẫu năm phải nộp tụ hai thạch thỳc (20 thăng, thăng khoảng từ 2,8 - 3kg), thuế điệu lụa the, chịu sai dịch 20 ngày Nếu khụng sai dịch thỡ cử ngày phải nộp thước lụa[2] - Một hỡnh thức bỳc lột nặng nề nhừn dừn ta chớnh quyền quan lại đụ hộ cỏch bắt cống nạp Hàng năm “tựy nhiều ớt mà thu tài vật” “tựy đất đỳ sản xuất vật gỡ thỡ tạm thu lấy thuế khỳa vật đỳ, khụng cỳ phộp tắc luật lệ cố định”[3] - Thời Đụng Hỏn, sử Trung Quốc ghi lại: “Ở đất Giao Chỉ, thứ sử trước sau phần lớn khụng liờm, trờn bợ đỡ kẻ quyền quớ, thỡ thu vột cải dừn, đến đầy tỳi liền xin dời đổi” Chu Thặng – Thứ sử Giao Chừu đỳ từu với vua Hỏn: “Giao Chừu nơi xa cỏch, quan lại tham ụ, làm đủ điều gian trỏ, trưởng sử bạo ngược, bỳc lột muụn dừn…” Thỏi thỳ Giao Chỉ Tụn Tư (thời Ngụ) tham lam, bạo ngược, bắt hàng ngàn thợ khộo lộo nước ta sang xừy dựng kinh đụ Kiến Nghiệp (Nam Kinh – Trung Quốc) Thứ sử Đặng Tuừn vừa đến quận Giao Chỉ làm việc đỳ tự tiện bắt dừn nộp 3.000 Chim cụng để dừng nhà Ngụ Sỹ Nhiếp làm thỏi thỳ Giao Chỉ thường năm dừng cho nhà Ngụ hương liệu, minh chừu, lưu ly, lụng trả, đồi mồi, sừng tờ, ngà voi, cỏc loại hoa lạ, hàng ngàn vải cỏt bỏ loại mịn, hàng trăm ngựa…[4] Sỏch Tam Quốc Chớ cỳ ghi lại: “Tụ thuế, ruộng đất, nhừn Giao Chừu chiết lấy để cung dựng, cỏc vật quớ giỏ đưa đến ngọc, ngà, chừu bỏu, hương dược, ngà voi, sừng tờ, đồi mồi, lưu ly, chim Anh Vũ, chim Trả, chim Cụng, vật phải đủ để vui chơi, khụng cần hạn chế việc đưa vào để lợi ớch cho Trung Quốc”[5] - Sỏch Văn miếu thụng khảo ghi lại tỡnh trạng bỳc lột nặng nề đỳ: “Từ đời Tấn, bọn man (nhừn dừn ba quận) hang cựng ngừ hẻm đội ơn giỏo hỳa Ninh Bỡnh thuộc quận Giao Chỉ thời Bắc thuộc.đụ hộ Giáo án sử 77 Năm 2018-2019 Tiết 22 Bài 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ ( Giữa kỉ I - Giữa kỉ VI ) I MỤC TIấU BÀI HỌC Kiến thức - Cựng với phỏt triển kinh tế chậm chạp cỏc TK I – TK VI xỳ hội ta cỳ nhiều chuyển biến sừu sắc - Trong đấu tranh chống chớnh sỏch đồng hỳa người Hỏn tổ tiờn ta đỳ kiờn trỡ bảo vệ tiếng Việt , phong tục tập quỏn …của người Việt - Những nột chớnh nguyờn nhừn , diễn biến ý nghĩa khỡi nghĩa Bà Triệu Kỹ - Hs làm quen với phương phỏp phừn tớch - làm quen với việc nhận thức lịch sử thụng qua biểu đồ Thỏi độ - Giỏo dục lũng tự hào dừn tộc khớa cạnh văn hỳa - nghệ thuật - Giỏo dục lũng biết ơn Bà Triệu đỳ dũng cảm chiến đấu giành độc lập cho dừn tộc Định hướng phỏt triển lực - Hỡnh thành lực tự học, hợp tỏc, trỡnh bày cho học sinh II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ: - Ảnh lăng Bà Triệu - Bảng phụ - Cỏc tranh ảnh cỳ liờn quan - Cỏc tài liệu tham khảo cỳ liờn quan - Mỏy tớnh kết nối mỏy chiếu III TIẾN TRốNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A HOẠT ĐỘNG TẠO TốNH HUỐNG HỌC TẬP Mục tiờu: Với việc cho hs xem phim hoạt hỡnh khởi nghĩa Bà Triệu cỏc em nhận thức với chớnh sỏch cai trị tàn bạo phong kiến phương Bắc cựng ừm mưu thừm độc muốn đồng hỳa dừn tộc ta thỡ bọn chỳng đỳ hoàn toàn bị thất bại Dự chỳng cỳ trăm mưu nghỡn kế nhừn dừn ta sống, kinh tế, văn hỳa nước ta phỏt triển, phong trào đấu tranh chống lại chỳng tiếp tục phỏt triển tiờu biểu khởi nghĩa Bà Triệu Từ đỳ kớch thớch tũ mũ, lũng khỏt khao mong muốn tỡm hiểu điều chưa biết hoạt động hỡnh thành kiến thức học Phương thức: Giáo án sử 78 Năm 2018-2019 - GV mở phim cho học sinh xem trả lời cừu hỏi sau ? Bộ phim trờn cỳ nội dung gỡ? ? Hỳy trỡnh bày hiểu biết em khởi nghĩa Bà Triệu? Gợi ý sản phẩm: Mỗi HS cỳ thể trỡnh bày sản phẩm với cỏc mức độ khỏc nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm đỳ HS để làm tỡnh kết nối vào B HOẠT ĐỘNG HốNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tỡm hiểu chuyển biến xỳ hội văn hỳa nước ta cỏc kỉ I-VI * Mục tiờu: giỳp hs nắm chuyển biến xỳ hội văn hỳa nước ta cỏc kỉ I- VI * Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hỳy quan sỏt sơ phừn hỳa xỳ hội trờn mỏy chiếu, đọc thụng tin phần chữ nhỏ SGK trang 55,56, cho biết: ? Xỳ hội nước ta cỳ chuyển biến gỡ ? ? Chớnh quyền người đụ hộ phương Bắc đỳ thực chớnh sỏch văn hỳa thừm độc để cai trị dừn ta? ? Chớnh quyền đụ hộ mở số trường học nước ta nhằm mục đớch gỡ ? ? Vỡ người Việt giữ phong tục tập quỏn tiếng nỳi tổ tiờn ? - Trong hoạt động GV cỳ thể tổ chức cho HS hoạt động cỏ nhừn sau đỳ trao đổi đàm thoại cỏc cặp đụi nhỳm để tỡm hiểu - Học sinh suy nghĩ, trao đổi thực theo yờu cầu - Trong quỏ trỡnh HS làm việc, GV chỳ ý đến HS để cỳ thể gợi ý trợ giỳp HS cỏc em gặp khỳ khăn * Gợi ý sản phẩm: * Xỳ hội : cỳ phừn hỳa + Tầng lớp thống trị + Nụng dừn: gồm nụng dừn cụng xỳ nụng dừn lệ thuộc + Nụ tỡ * Văn hỳa - Tiếp tục đồng hỳa dừn tộc ta - Người Việt giữ phong tục tập quỏn tiếng nỳi tổ tiờn Hoạt động Tỡm hiểu khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248) * Mục tiờu: Học sinh cần nắm nguyờn nhừn, diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Bà Triệu * Phương thức - GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thụng tin SGK trang 56,57, kết hợp quan sỏt cỏc Hỡnh sau trả lời cỏc cừu hỏi sau: ? Nguyờn nhừn dẫn đến khởi nghĩa? ?Lời từu Tiết Tống nỳi lờn điều gỡ ? ? Em biết gỡ Bà Triệu ? ?Qua cừu nỳi Bà Triệu em hiểu thờm điều gỡ Giáo án sử 79 Năm 2018-2019 ? Cuộc khởi nghĩa đỳ diễn nào? Kết sao? nghĩa lịch sử khởi nghĩa ấy? - Trong hoạt động GV tổ chức hoạt động cỏ nhừn sau đỳ đàm thoại cặp đụi để tỡm hiểu nguyờn nhừn, diễn nào? Kết sao? nghĩa lịch sử khởi nghĩa - Sau thảo luận, học sinh bỏo cỏo kết trước lớp * Gợi ý sản phẩm - Nguyờn nhừn: khụng cam chịu kiếp sống nụ lệ… - Diễn biến + Năm 248 khởi nghĩa bựng nổ lan rộng khắp chừu Giao + Nhà Ngụ cử 6000 quừn sang đàn ỏp Cuộc kn bị thất bại Bà Triệu hi sinh trờn nỳi Tựng(Thanh Hỳa) - nghĩa: Khẳng định ý bất khuất dừn tộc ta C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Mục tiờu: Nhằm củng cố, hệ thống hỳa, hoàn thiện kiến thức mà HS đỳ lĩnh hội hoạt động hỡnh thành kiến thức về: chuyển biến xỳ hội văn hỳa ,nguyờn nhừn, diễn biến, kết , ý nghĩa khởi nghĩa Bà Triệu * Phương thức - GV giao nhiệm vụ cho HS: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cỏ nhừn, quỏ trỡnh làm việc HS cỳ thể trao đổi với bạn thầy, cụ giỏo: ? Nờu biến chuyển xỳ hội văn hỳa nước ta cỏc TK I – V ? ? Trỡnh bày diễn biến khởi nghĩa Bà Triệu? Dự kiến sản phẩm * Xỳ hội : cỳ phừn hỳa + Tầng lớp thống trị + Nụng dừn: gồm nụng dừn cụng xỳ nụng dừn lệ thuộc + Nụ tỡ * Văn hỳa - Tiếp tục đồng hỳa dừn tộc ta - Người Việt giữ phong tục tập quỏn tiếng nỳi tổ tiờn Diễn biến + Năm 248 khởi nghĩa bựng nổ lan rộng khắp chừu Giao + Nhà Ngụ cử 6000 quừn sang đàn ỏp Cuộc kn bị thất bại Bà Triệu hi sinh trờn nỳi Tựng(Thanh Hỳa) D VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG * Mục tiờu: - Nhằm vận dụng kiến thức mà HS đỳ lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + Biết nhận xột đỏnh giỏ nhừn vật lịch sử, kiện lịch sử qua lời nỳi, qua ca dao - Tỡm hiểu thờm cỏc tư liệu liờn quan đến học sau - HS tự sưu tầm cỏc hỡnh ảnh tiếng liờn quan tới học Giáo án sử 80 Năm 2018-2019 * Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh cỳ thể làm tập nhà): ? Em hiểu cừu nỳi Bà triệu ? ?Bài ca dao cuối cỳ nội dung gỡ? Sưu tầm cỏc ảnh tiếng liờn quan tới học - GV đỏnh giỏ sản phẩm HS: nhận xột, tuyờn dương, khen gợi… * Gợi ý sản phẩm: Bà Triệu cỳ ý đấu tranh kiờn cường, khụng chịu làm nụ lệ cho quừn Ngụ, bà nguyện hi sinh hạnh phỳc cỏ nhừn cho độc lập dừn tộc - đấu tranh kiờn cường giành độc lập dừn tộc ta - Lịch sử ghi nhớ cụng lao to lớn Bà Triệu cụng giàng độc lập dừn tộc Sưu tầm cỏc ảnh tiếng liờn quan tới học Tiết 23 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIấU BÀI HỌC Kiến thức -Giỳp học sinh ụn tập, củng cố lại kiến thức lịch sử đỳ học - Cỏc em biết vận dụng kiến thức đỳ học vào giải tập cụ thể gỳp phần khắc sừu hiểu biết cho cỏc em Kỹ - Kỹ khai thỏc cỏc tranh ảnh lịch sử (sử dụng lược đồ, đồ chiến tranh, sơ đồ, ) - Kỹ phừn tớch, đỏnh giỏ, rỳt chất cỏc kiện lịch sử Thỏi độ - Giỳp HS thấy tớnh chất phi nghĩa chiến tranh xừm lược phong kiến phương Bắc nước ta chớnh sỏch cai trị tàn bạo chỳng Từ đỳ, bồi dưỡng ý thức cảnh giỏc, lũng yờu nước, thỏi độ căm ghột từm ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hũa bỡnh cho Tổ quốc -Hs thấy sức sống mỳnh liệt truyền thống yờu nước nồng nàn dừn tộc ta Qua đỳ bồi dưỡng lũng tự hào dừn tộc, lũng yờu tổ quốc Định hướng phỏt triển lực - Hỡnh thành lực tự học, hợp tỏc, trỡnh bày cho học sinh II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC Sỏch giỏp khoa, sỏch tham khảo… - Cỏc tranh ảnh cỳ liờn quan Giáo án sử 81 Năm 2018-2019 - Mỏy tớnh kết nối mỏy chiếu III TIẾN TRốNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A HOẠT ĐỘNG TẠO TốNH HUỐNG HỌC TẬP Giỏo viờn thuyết trỡnh: Nỳi ngắn gọn nội dung đỳ học vào B HOẠT ĐỘNG HốNH THÀNH KIẾN THỨC • I TRẮC NGHIỆM: • Cừu Hỳy khoanh trũn chữ cỏi đứng trước cừu trả lời đỳng: Sau sỏp nhập vào Nam Việt, Âu Lạc bị chia thành: A Hai quận: Giao Chỉ Cửu Chừn B Hai quận: Giao Chỉ Nhật Nam C Ba quận: Giao Chỉ, Cửu Chừn Nhật Nam D Bốn quận: Giao Chỉ, Cửu Chừn, Nhật Nam Bạch Hạc Để kỡm hỳm phỏt triển kinh tế nước ta, Nhà Hỏn đỳ thực chớnh sỏch: A Độc quyền sắt B Độc quyền muối C Độc quyền lỳa gạo D Độc quyền rượu Trong thời kỡ bị độ hộ, xỳ hội nước ta bao gồm cỏc tầng lớp: A Vua, quý tộc, quan lại đụ hộ, nụng dừn cụng xỳ B Địa chủ Hỏn, Hào trưởng Việt, nụng dừn cụng xỳ, nụng dừn lệ thuộc, nụ tỡ C Hào trưởng Việt, nụng dừn, nụng dừn lệ thuộc nụ tỡ D Quan lại đụ hộ, Hào trưởng Việt, đia chủ Hỏn, nụng dừn cụng xỳ, nụng dừn lệ thuộc nụ tỡ Sắp xếp cỏc địa danh đừy theo trỡnh tự diễn biến khỏng chiến chống quừn Hỏn xừm lược Hai Bà Trưng Mờ Linh B Hợp Phố C Cấm Khờ Đ Cổ Loa D Lỳng Bạc E Luy Lừu (B, D, Đ, A, C) Hằng năm, chỳng ta kỉ niệm Hai Bà Trưng vào ngày nào? A Ngày 10 thỏng ừm lịch B Ngày thỏng hai ừm lịch C Ngày 12 thỏng ừm lịch Năm 42, Vua Hỏn đỳ lựa chọn để huy đạo quừn cụng chiếm lại nước ta? A Tiờu Tư B Mỳ Viện C Tụ Định D Trần Bỏ Tiờn Hỳy điền cụm từ “ Luy Lừu”, “ nụng nghiệp”, “ Cổ Loa ”, “ trao đổi”, “ buụn bỏn” vào chỗ trống ( … ) cho phự hợp với đoạn viết đừy: “ Cỏc sản phẩm ……Nụng nghiệp……………….và hàng thủ cụng khụng bị sung làm đồ cống nạp mà đem ……Trao đổi…… ………….ở cỏc chợ làng Ở nơi tập trung đụng dừn cư ………Luy Lừu…… , Long Biờn, cỳ người Trung Giáo án sử 82 Năm 2018-2019 Quốc, Gia Va, Ấn Độ đến trao đổi buụn bỏn Chớnh quyền đụ hộ giữ ……độc quyền…… ngoại thương Hỳy điền cụm từ “ Mờ Linh”, “ Luy Lừu”, “ Thỏi thỳ”, “ Thứ sử”, “ Hỏn”, “ Chừu Giao” vào chỗ cũn trống ( … ) cho phự hợp với nội dung đoạn viết đừy “ Thủ phủ Chừu Giao đặt ở…Luy Lừu………… ( Thuận Thành – Bắc Ninh ) Đứng đầu Chừu Thứ sử , đứng đầu quận ………Thỏi thỳ…… coi việc chớnh trị, Đụ Úy coi việc quừn sự.Những viờn quan người …Hỏn… 9.Hỳy nối ghộp ụ cột A cho phự hợp với ụ cột B Cột B Cột A Triệu thị Trinh A Khởi nghĩa Bà Triệu bựng nổ Năm 248 B Nơi Bà Triệu phất cờ khởi nghĩa Quan Yờn ( Cửu – Thanh Hỳa ) Phỳ Điền ( Hậu Lộc – Thanh Hỳa ) Chừn C Tờn thật Bà Triệu D Quờ hương Bà Triệu Nỳi Tựng ( Hậu Lộc – Thanh Hỳa ) 1C, 2A, 3D, 4B, 5A II CÂU HỎI TỰ LUẬN Cừu thơ đừy Thiờn Nam ngữ lục đỳ nỳi lờn điều gỡ khởi nghĩa? “ Một xin rửa nước thự Hai xin đem lại nghiệp xưa họ Hựng Ba kẻo oan ức lũng chồng Bốn xin vẹn vẹn sở cụng lờnh này” Trả lời: * Mục tiờu khởi nghĩa là: - Đỏnh đuổi quừn xừm lược, giành lại đọc lập cho đất nước - Khụi phục lại nhà nước cỏc vua Hựng - Trả thự cho chồng Thi Sỏch Em hỳy trỡnh bày diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40? Giáo án sử 83 Năm 2018-2019 Diễn biến: - Mựa xuừn năm 40 Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa Hỏt Mụn ( Hà Từy ) - Nhghĩa quừn nhanh chỳng làm chủ Mờ Linh, tiến đỏnh Cổ Loa, Luy Lừu - Tụ Định bỏ thành cắt tỳc,cải trang trốn nước 3.Hai Bà Trưng đỳ làm gỡ sau giành lại độc lập Những việc Hai Bà Trưng đỳ làm sau giành lại độc lập: - Trưng Trắc xưng vua lấy hiệu Trưng Vương - Phong chức tước cho người cỳ cụng, lập lại chớnh quyền - Xỏ thuế cho dừn - Bỳi bỏ luật lệ hà khắc, lao dịch nặng nề Tỡnh hỡnh kinh tế nước ta từ kỉ I – Thế kỉ đến kỉ VI cỳ gỡ thay đổi ? A, Nụng nghiệp: - Cụng cụ sắt nghề nụng: - Nghề sắt phỏt triển - Nụng nghiệp phỏt triển - Dựng trừu bũ kộo cày, đắp đờ phũng lụt, cấy lỳa vụ - Cừy trồng vật nuụi phong phỳ, đa dạng b/.Thủ cụng nghiệp buụn bỏn: - Nghề rốn sắt,nghề gốm, nghề dệt phỏt triển mạnh mẽ… - Buụn bỏn nước phỏt triển: Luy Lừu, Long Biờn, Trung Quốc , Ấn Độ C VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG Gv dặn học sinh chuẩn bị học sau Tiết 24 Bài 21: KHỞI NGHĨA LÍ BÍ NƯỚC VẠN XUÂN ( 542 – 602 ) I MỤC TIấU BÀI HỌC Kiến thức - Chớnh sỏch thống trị tàn bạo nhà Lương nguyờn nhừn dẫn tới khởi nghĩa Lý Bớ - Nghĩa quừn đỳ chiếm hầu hết cỏc quận , huyện thuộc Giao Chừu - Việc Lý Bớ xưng đế lập nước Vạn Xuừn cỳ ý nghĩa to lớn lịch sử dừn tộc Kỹ - Biết xỏc định nguyờn nhừn kiện lịch sử - Biết đỏnh giỏ kiện - Tiếp tục rốn luyện kĩ sử dụng đồ lịch sử Thỏi độ Sau 6000 năm bị phong kiến phưong Bắc thống trị , đồng hỳa , khởi nghĩa Lý Bớ nước Vạn Xuừn đời đỳ chứng tỏ sức sống mỳnh liệt dừn tộc ta Định hướng phỏt triển lực - Hỡnh thành lực tự học, hợp tỏc, trỡnh bày cho học sinh Giáo án sử 84 Năm 2018-2019 II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ “Khởi nghĩa Lý Bớ” - Tư liệu tham khảo - Cỏc tranh ảnh cỳ liờn quan - Cỏc tài liệu tham khảo cỳ liờn quan - Mỏy tớnh kết nối mỏy chiếu III TIẾN TRốNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A HOẠT ĐỘNG TẠO TốNH HUỐNG HỌC TẬP Mục tiờu: Thụng qua việc hs trả lời cừu hỏi kiểm tra cũ cỏc em nhớ lại kiến thức bài đỳ học tạo cớ cho gv nhắc lại học cũ giới thiệu học Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Hỳy quan sỏt lược đồ khởi nghĩa Bà Triệu trờn phụng chiếu trỡnh bày diễn biến khởi nghĩa Bà Triệu Gợi ý sản phẩm: Mỗi HS cỳ thể trỡnh bày sản phẩm với cỏc mức độ khỏc nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm đỳ HS để làm tỡnh kết nối vào B HOẠT ĐỘNG HốNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tỡm hiểu nhà Lương siết chặt ỏch đụ hộ nào? * Mục tiờu: - Trỡnh bày chớnh sỏch cai trị tàn bạo mà nhà Lương đỳ thực nước ta * Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hỳy quan sỏt sgk trang 58 cho biết: ? Đầu kỉ thứ VI, ỏch thống trị nhà Lương nước ta nào? ? Nhà Lương chia nhỏ nước ta nhằm mục đớch gỡ ? ?Nhà Lương cỳ thỏi độ nhừn dừn ta ? ? Em cỳ nhận xột gỡ cỏc thứ thuế mà nhà Lương đặt ? ? Em cỳ nhận xột gỡ chớnh sỏch cai trị nhà Lương Giao Chừu ? - Trong hoạt động GV cỳ thể tổ chức cho HS hoạt động cỏ nhừn sau đỳ trao đổi đàm thoại cỏc cặp đụi nhỳm để tỡm hiểu - Học sinh suy nghĩ, trao đổi thực theo yờu cầu - Trong quỏ trỡnh HS làm việc, GV chỳ ý đến HS để cỳ thể gợi ý trợ giỳp HS cỏc em gặp khỳ khăn * Gợi ý sản phẩm: - Chia nước ta thành: Giao chừu, Ái chừu, Đức Chừu, Lợi chừu , Minh chừu, Hoàng Chừu - Chỉ cỳ tụn thất họ Lương số dũng họ lớn giữ chức vụ quan trọng - Đặt hàng trăm thứ thuế => Tàn bạo, lũng dừn-> khởi nghĩa nhừn dừn chống lại nhà Lương II Những diễn biến chớnh Hoạt động Tỡm hiểu khởi nghĩa Lớ Bớ Nước Vạn Xuừn thành lập * Mục tiờu: Học sinh cần nắm nguyờn nhừn,diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Lớ Bớ Giáo án sử 85 Năm 2018-2019 * Phương thức - GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thụng tin SGK trang 58,59, kết hợp quan sỏt Hỡnh 47 sgk trang 59 trả lời cỏc cừu hỏi sau đừy: ? Lỳnh đạo khởi nghĩa ? ? Em hỳy giới thiệu đụi nột Lý Bớ ? ? Vỡ hào kiệt nhừn dừn khắp nơi hưởng ứng khởi nghĩa Lớ Bớ ? Trỡnh bày diễn biến khởi nghĩa Lớ Bớ? ? Em cỳ nhận xột gỡ tinh thần chiến đấu quừn khởi nghĩa? ? Trỡnh bày kết quả? nghĩa lịch sử khởi nghĩa? - Trong hoạt động GV tổ chức hoạt động cỏ nhừn sau đỳ đàm thoại cặp đụi để tỡm hiểu nguyờn nhừn,diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Lớ Bớ - Sau thảo luận, học sinh bỏo cỏo kết trước lớp * Gợi ý sản phẩm – Nguyờn nhừn: Lý Bớ (Lý Bụn) quờ Thỏi Bỡnh Do căm ghột bọn đụ hộ nờn xuừn năm 542 phất cờ khởi nghĩa - Diễn biến: + Thỏng – 542 Lớ Bớ phất cờ khởi nghĩa, quừn Lương kộo sang đàn ỏp khởi nghĩa Nghĩa quừn đỳ đỏnh bại quừn Lương + Đầu năm 543 quừn Lương cụng lần 2, quừn ta đỏnh bại địch Hợp Phố - Kết quả: + Quừn ta giành thắng lợi hoàn toàn + Năm 544 Lý Bớ lờn ngụi hoàng đế đặt tờn nước Vạn Xuừn - nghĩa: Cuộc khởi nghĩa Lớ nước Vạn Xuừn đời đỳ chứng tỏ sức sống mỳnh liệt dừn tộc ta C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Mục tiờu: Nhằm củng cố, hệ thống hỳa, hoàn thiện kiến thức mà HS đỳ lĩnh hội hoạt động hỡnh thành kiến thức về: chớnh sỏch cai trị nhà Lương,nguyờn nhừn, diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lý Bớ * Phương thức - GV giao nhiệm vụ cho HS: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cỏ nhừn, quỏ trỡnh làm việc HS cỳ thể trao đổi với bạn thầy, cụ giỏo: : ?Em hỳy trỡnh bày diễn biến khởi nghĩa Lý Bớ ? - Gọi HS lờn bảng lại diễn biến khởi nghĩa trờn lược đồ ? Vỡ hào kiệt nhừn dừn khắp nơi hưởng ứng khởi nghĩa Lớ Bớ Dự kiến sản phẩm 1.- Lý Bớ (Lý Bụn) quờ Thỏi Bỡnh Do căm ghột bọn đụ hộ nờn xuừn năm 542 phất cờ khởi nghĩa - Thỏng – 542 , quừn Lương kộo sang đàn ỏp khởi nghĩa Nghĩa quừn đỳ đỏnh bại quừn Lương - Đầu năm 543 quừn Lương cụng lần 2, quừn ta đỏnh bại địch Hợp Phố - Vỡ nhừn dừn căm phẫn chế độ thống trị nhà Lương 2.Thể lũng mong muốn cho trường tồn dừn tộc, đất nước Giáo án sử 86 Năm 2018-2019 D VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG * Mục tiờu: - Nhằm vận dụng kiến thức mà HS đỳ lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + nghĩa việc Lớ lờn ngụi Hoàng Đế đặt tờn nước Vạn Xuừn + Mục đớch bọn xừm lược phương Bắc chiếm nước ta - HS tự sưu tầm cỏc tư liệu, cỏc hỡnh ảnh tiếng liờn quan tới học * Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh cỳ thể làm tập nhà): 1? Giải thớch việc Lớ Bớ lờn ngụi Hoàng Đế đặt tờn nước Vạn Xuừn 2.? Qua học em thấy mục đớch bọn xừm lược phương Bắc chiếm nước ta gỡ? ? Từ thành lập đến nước Việt Nam đỳ cỳ tờn gọi nào? * Gợi ý sản phẩm: 1.- Lờn ngụi Hoàng Đế chứng tỏ nước ta cỳ giang sơn, bờ cừi riờng, khụng cũn lệ thuộc vào TQ, khụng thua kộm gỡ TQ - Thể lũng mong muốn cho trường tồn dừn tộc, đất nước Mục đớch chỳng đàn ỏp bỳc lột nhừn dừn ta Tờn nước Việt Nam qua cỏc thời kỡ: Văn Lang, Âu Lạc, Lĩnh Nam, Vạn Xuừn, Đại Cồ Việt, Đại Việt, Đại Ngu, Đại Nam, Việt Nam, Việt Nam Dừn chủ Cộng hũa, Quốc Gia Việt Nam, Việt Nam Cộng hũa, Cộng hũa Xỳ hội Chủ nghĩa Việt Nam Giáo án sử 87 Năm 2018-2019 Giáo án sử 88 Năm 2018-2019 ... I-T.kỷ VI Giáo án sử 6 Năm 2018-2019 +Tỡnh hỡnh kinh tế nước ta từ kỷ I đến kỷ VI cỳ gỡ thay đổi? PHẦN MỞ ĐẦU KHÁI QUÁT VỀ MễN LỊCH SỬ I MỤC TIấU BÀI HỌC Kiến thức - Nhận thức Lịch sử khoa học... kiến thức Hoạt động 2: HốNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2.1 .Lịch sử gỡ? - Mục tiờu: + HS hiểu khỏi niệm Lịch sử gỡ +Sự khỏc lịch sử người lịch sử xỳ hội loài người B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập... đỳ cỳ hỡnh dạng ngày khụng? + Vậy lịch sử gỡ? + Lịch sử loài người gỡ? - GV tổ chức học sinh làm việc nhỳm, thảo luận cừu hỏi sau: + Theo em, lịch sử người lịch sử xỳ hội loài người cỳ gỡ khỏc