Tho toan hoc 4

thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School .::T ́ nh yêu Toán học::. Đường vào tim em như một đường hàm số Uốn v ̣ ng vèo theo đồ thị hàm sin Anh t ́ m vào theo tọa độ trái tim Mở khoảng nghiệm có t ́ nh em trong đó Đôi mắt em là phương tr ́ nh để ngỏ Rèm mi mịn màng như một góc alpha Tóc em dài như định lư Bunhia Và môi em đường tr ̣ n hàm số cos Xin em đừng bảo anh là ngốc Sinh nhật em anh tặng trái cầu xoay Đêm Nôen h ́ nh chóp cụt trên tay Anh dâng cả con tim m ́ nh thổn thức Măi măi em ơi phương tr ́ nh không mẫu mực Em là nghiệm duy nhất của đời anh. ========= .::Toán học hoá…T ́ nh Yêu::. Là giao điểm hai tâm hồn đối xứng, Là tương giao hay đồ thị hai chiều, Ai là người định nghĩa nổi t ́ nh yêu, Đầy tạp số tôi học hoài không hiểu. Tôi cố định trong sân trường đơn điệu, Lặng nh ́ n trên h ́ nh chiếu của giai nhân. Thả hồn theo một tiếp tuyến thật gần, Theo em măi suốt đời về vô cực. T ́ nh tôi đó chẳng cần dùng công thức, Tan trường về tôi cố sức song song. Tới ngă tư liền bài tỏ nỗi l ̣ ng, Em ngoe nguẩy từ từ tăng tốc đô. Tôi vẫn cố giữ t ́ nh yêu đồng bộ, Hai năm dài đáp số giải không xong. Tin hành lang em sắp sửa lấy chồng, L ̣ ng điên đảo trước định đề đen bạc. Tôi xoay mắt theo v ̣ ng tr ̣ n lượng giác, Có thấy g ́ ngoài quỹ tích t ́ nh yêu. 1 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School T ́ nh đơn phương trong tam giác ba chiều, Lay hoay măi trên chuyến đ ̣ vĩ tuyến. T ́ m lối thoát đồng quy hay tịnh tiến, Hệ luận nào thuyết phục nổi em tôi. Đành đi theo phân giác tận chân trời, T ́ m ẩn số của phương tr ́ nh vô nghiệm. .::T ̀ NH YÊU . TRONG TOÁN HỌC ::. Đời tổng hợp bởi muôn ngàn mặt Mà t ́ nh em là quĩ tích không gian Kiếp nhân sinh những hàm số tuần hoàn Quanh quẩn chỉ trong đường tr ̣ n lượng giác Anh không muốn cuộc đời đầy Sin Cos Sống khép tr ̣ n trong cộng trừ nhân chia Cạnh góc đối! Ôi phức tạp vô cùng Mà hạnh phúc chính là đường biểu diễn Sống yên b ́ nh vào v ̣ ng đời tịnh tiến Đâu phải là nghiệm số của l ̣ ng trai Anh muốn lên tận cực của thiên tài Để đo lấy bán kính trần gian vũ trụ Nếu d ̣ ng đời toàn là thông số Bài toán t ́ nh là căn thức bậc hai Bài toán t ́ nh là vô nghiệm em ơi! T ́ nh đâu là căn thức bậc hai Đế có thể ngồi yên mà xét dấu Em phải nhớ t ́ nh yêu là góc số Mà hai ta là những kẻ chứng minh Đừng bao giờ đảo vế một phương tr ́ nh Cứ thong thả mà vui trên đồ thị T ́ m đạo hàm rồi ngồi yên suy nghĩ Sẽ thấy dần hệ số góc t ́ nh yêu Đừng vội vàng định hướng một hai chiều Rồi một buổi ta đồng qui tại góc Em mĩm cười như tiếp tuyến bên tôi Tôi vội vàng phân tích nét hoa tươi Và nhận thấy em xinh xinh cực đại Em khó hiểu th ́ tôi đành vô giải Bài toán giải bằng phương pháp tương giao 2 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Nh ́ n em cười tôi định nghĩa t ́ nh yêu Nhưng chỉ gặp một phương tr ́ nh vô nghiệm Chưa hẹn h ̣ mà l ̣ ng như bất biến Chưa thân nhau mà đă thấy so le Trót yêu rồi công thức có cần chi V ́ hệ luận ái t ́ nh không ẩn số Em không nói tôi càng tăng tốc độ Để m ́ nh tôi trên quăng đường đơn điệu. Yêu là chết là triệt tiêu tất cả T ́ nh tiệm cận riêng m ́ nh tôi buồn quá Nỗi cô đơn không giới hạn ngày mai Tôi mang em đặt điều kiện tương lai Cho tôi sống với nỗi niềm đơn giản … Tôi và em tính t ́ nh hơi đồng dạng Sống bên nhau chắc tỉ số cân bằng Tôi xin thề không biện luận cao xa Mà chỉ lấy định đề ra áp dụng Tôi có thể chứng minh là rất đúng V ́ t ́ nh tôi như hàng điểm điều h ̣ a Nếu b ́ nh phương tôi lại rút căn ra Cũng chẳng khác điều năm trong quĩ tích Tôi yêu em với một t ́ nh yêu cố định Hiến dâng em hai nghiệm số âm dương T ́ m chu kỳ cho hàm số tuần hoàn Dùng định lư thay ngàn câu ước hẹn Xuống lũy thừa thay vạn lá thư duyên Giải đạo hàm mong tiếp xúc cùng em T ́ m toạ độ trong t ́ nh yêu toán học Tôi yêu em đôi mắt buồn lưu động Mũi dọc dừa thẳng góc với môi xinh Hàm răng đều như nghiệm bất phương tr ́ nh Đôi mày liễu như cùng chiều định hướng Tôi khai triễn người tôi yêu lư tưởng So sánh rồi xin chú thích nơi đây T ́ nh yêu này như phương tr ́ nh hai bậc Tôi yêu em nên viết bài thơ toán học chứng minh rằng tôi hết dạ yêu em. Yêu là g ́ , tôi xin định nghĩa Yêu là t ́ nh cảm có chiều cao 3 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Hai tâm hồn đồng dạng sẽ hiểu nhau Rồi từ đó suy ra định lư Yêu nội tiếp khi t ́ nh yêu chung thủy Yêu ngoại tiếp khi hai kẻ phụ nhau T ́ nh lỡ đỡ khi có h ́ nh tam giác Có trường hợp âm và dương tiếp xúc Hai người không nợ lại hữu duyên Như cạnh góc vuông đối với cạnh huyền Gần nhau đúng nhưng không trùng được Qua những điều trên ta có qui ước: “T ́ nh yêu là cái compa V ̣ ng tr ̣ n nào dù nhỏ hay to Cũng đều có tâm và bán kính” Tâm ở đây là tâm thần cố định Bán kính là nỗi nhớ niềm thương. Muốn t ́ m ra bộ mặt yêu thương Hăy lấy h ́ nh chiếu là nụ cười Nhân cho chiều dài nơi khoé mắt Em chịu khó hạ lấy đường thẳng góc Để tim anh măi măi phụ kề em Môi nở hoa, ôi công thức trung thành Mặc thế sự là v ̣ ng tr ̣ n ngoại tiếp Em sung sướng nhận ra đây tiếp điểm Của đời ta một hàng điểm điều h ̣ a Anh sung sướng nhận ra đây đáp số… ========= .::Phương Tr ́ nh Vô Nghiệm::. Anh đau khổ t ́ m em trên quỹ tích Để định chiều di chuyển của đôi ta Nhưng tim em cố định một nơi xa Nên chẳng biết t ́ m đâu ra giới hạn Cho hệ thức đời anh không lẻ bạn Được cùng em khảo sát mộng tương lai Ta song song đồng tiến tới ngày mai Ôi sung sướng bên t ́ nh yêu vô định Nhưng nào biết t ́ nh yêu em biến nghịch Anh và em ngăn cách số âm dương Cho không gian trọn kiếp sống ngàn phương 4 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Th ́ định nghĩa t ́ nh yêu là đau khổ Ôi tan vỡ cũng chỉ v ́ hệ số Phải cam đành ứng dụng một đôi câu Cho tim anh nghiệm chứng mối t ́ nh đầu Và t ́ m bóng h ́ nh em nơi vô cực Theo giả thuyết t ́ nh ta không đẳng thức Kết luận rằng hai đứa phải xa nhau Căn delta không thể tính được đâu Thôi vĩnh biệt, em yêu xin vĩnh biệt ! ========= .::T ́ nh Toán Học (H ́ nh Học)::. Tôi vẫn nhớ những khi em Đối Diện Ánh mắt nh ́ n bằng Góc Độ Đường Cong L ̣ ng xôn xao cho Quĩ Đạo đi v ̣ ng Hồn tôi để Giao em Đường Tiếp Tuyến Em lướt qua, cho buồn-vui Nghịch Biến Gặp một lần, nơi Tiếp Điểm mà thôi Tôi Xoay Tr ̣ n, t ́ m lại nhưng xa rồi Em sẽ măi ra đi về Vô Cực Nhưng t ́ nh tôi là một đường Trung Trực Như thật thà Cân Xứng nơi con tim Tôi Phân Đều, và xuyên qua giữa em Nơi Trung Điểm tôi muốn t ́ nh Vuông vẹn Rồi một ngày, t ́ nh Tam Giác cũng đến Tôi hiện h ́ nh, trong ba Góc Bù Nhau Em v ́ ai mà Phụ để tôi sầu Nh ́ n đau đớn Cạnh Huyền em nối mộng Tôi thả đời theo Trung Tuyến phóng túng Em lại t ́ m H ́ nh Thông Số B ́ nh Phương Đến Nội Tâm, tôi dừng chốn đau thương Buồn man mát, em đùa trên Ngoại Tiếp Nói làm chi, Định Phân đà muôn kiếp Em lạc vào một Quĩ Tích cuồng quay 5 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Tôi đứng đó, Khoảng Cách không đổi thay Nh ́ n thầm lặng, một Góc đời Trực Diện ========= .::Phương Tr ́ nh Hữu Nghiệm::. Đời tổng hợp bởi muôn ngàn mặt phẳng Mà t ́ nh yêu là quỹ tích của không gian Kiếp nhân sinh những hàm số tuần hoàn Quanh quẩn chỉ là một đường lượng giác Anh không muốn cuộc đời toàn mất mát Sống kiếp tr ̣ n công thức cộng nhân chia Cạnh góc ôi lại phức tạp lắm kia Hạnh phúc chính là đường biểu diễn Sống t ́ nh yêu, chờ v ̣ ng đời tịnh tiến Đâu phải là nghiệm số của đời trai Anh muốn bên em tận cực thiên tài Đo bán kính trần gian và vũ trụ Nếu d ̣ ng đời chỉ toàn là thông số Bài toán t ́ nh thành vô nghiệm em ơi Muốn t ́ nh đầu là tam giác bậc hai Để có thể ngồi yên mà xét dấu T ́ m đạo hàm hăy đào sâu suy thấu Sẽ thấy dần hệ số góc t ́ nh yêu Đừng vội vàng định hướng một hai chiều Sẽ đau khổ v ́ hẩm hiu lận đận V ́ t ́ nh ái có muôn ngày hệ luận Huống cuộc đời đầy ánh sáng lập phương Trung tuyến đây hăy kẻ lấy một đường Trong mặt phẳng tương giao hai khóe mắt Em chịu khó kẻ thêm đường thẳng góc Để tim em măi măi phụ kề anh Môi nở hoa, ôi công thức trung thành Mặt thế sự như v ̣ ng tr ̣ n ngoại tiếp Em sung sướng nhận ra đường biểu kiến 6 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Của đời ta một hằng điểm điều hoà Một h ́ nh cầu hạnh phúc nở đầy hoa Anh sung sướng vội đóng khung đáp số. ========= .::T ́ nh yêu - Hàm số::. "Phương tr ́ nh" nào đưa ta về chung lối "Định lư" nào sao vẫn măi ngăn đôi "Biến số" yêu nên t ́ nh măi hai nơi Điểm "vô cực" làm sao ta gặp được "Đạo hàm" kia có nào đâu nghiệm trước Để "lũy thừa" chẳng gom lại t ́ nh thơ "Gia tốc" kia chưa đủ vẫn phải chờ "Đường giao tiếp" may ra c ̣ n gặp gỡ Nhưng em ơi! "Góc độ" yêu quá nhỏ ! Nên vẫn hoài không chứa đủ t ́ nh ta Tại "nghịch biến" cho t ́ nh măi chia xa "Giới hạn" chi cho t ́ nh yêu đóng khép "Lục lăng" kia cạnh nhiều nhưng rất đẹp Tại t ́ nh là "tâm điểm" chứa bên trong Nên "đường quanh" vẫn măi chạy l ̣ ng v ̣ ng Điểm " hội tụ" vẫn hoài không với tới Em cũng biết "tung, hoành" chia hai lối Để t ́ nh là những đường thẳng "song song" Điểm gặp nhau "vô cực" chỉ hoài công Đường "nghịch số" thôi đành chia hai ngả ========= .::T ́ nh yêu - Hàm số::. Em duyên dáng mang bóng h ́ nh Dăy Số Tôi lâu rồi, trong Nguyên Tố t ́ m em Ôi Bội-Ước, tôi phân tích nhiều thêm Nhưng nào hiểu nghĩa g ́ hai Ước Tử Như có lúc trong Giai Thừa tôi thử 7 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Quy Nạp chung vào Công Thức Tuần Hoàn Em ẩn m ́ nh trong Nhân Tích leo thang Tôi đau đớn ôm hoang mang Thừa Số Em Chẳn-Lẻ, bây giờ tôi nào rơ từ Phương Tr ́ nh những Series liên quan tôi lần m ̣ bằng Quy Tắc Tối Phân Em khó hiểu trong trăm ngàn Tập Hợp Tôi yêu em, t ́ nh Chính Phương từng cấp Bao tháng ngày thương nhớ kiếp Molđern Dẫu Chia Hết hay là phải Thập Phân T ́ nh tôi măi Nguyên Phân dành em cả Trên Cấp Số, tôi nghĩ rằng em đă hiểu l ̣ ng tôi, như Hệ Quả vô cùng tôi và em hai Mẫu Số Quy Đồng mà sao chẳng cùng chung trong Thuật Toán Em vẫn đẹp như Ma Phương H ́ nh Trận và Tự Nhiên theo ngày tháng vẹn nguyên Tôi-Vô Tỉ đau đớn với Căn riêng Hay trong em, tôi chỉ là Ảo Số? ========= .::T ́ nh em đa ẩn hệ phương tr ́ nh ::. Tôi nào hiểu t ́ nh yêu hay Ma Trận Nên bước vào t ́ m Đa Ẩn trong em Hệ Phương Tr ́ nh, tôi giải với con tim từ Đẳng Thức, tôi đă t ́ m ra Nghiệm Em đơn giản c ̣ n trên dăy Số Đếm Em Chẳn-Tr ̣ n như nét điểm đôi môi Em Lũy Thừa như ánh mắt nụ cười Em Nguyên Căn như tâm hồn hờ hững Bao Ẩn Số cho tôi nhiều lúng túng, Phép Cộng Trừ, tôi cứ tưởng chẳng quên Tôi lần m ̣ những Hằng Số thân quen mà nao núng, chưa làm đơn giản Hiệu 8 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Bao Ẩn Số, cho tôi điều khó hiểu Phép Thế vào mỗi Cặp Hệ tối phân Theo từng Bước, Vế đổi Vế hợp phần Nào chưa chắc tôi t ́ m dần ra Ẩn Tôi phải giải t ́ nh em bằng Ma Trận Như định rồi một Công Thức vào yêu Theo Quy Tắc tôi sẽ viết ra nhiều Trong khuôn mẫu một t ́ nh yêu thầm lặng ========= .::T ́ nh yêu…Toán học ::. Anh t ́ m em trên v ̣ ng tr ̣ n lượng giác, Nét diễm kiều trong tọa độ không gian. Đôi trái tim theo nhịp độ tuần hoàn, C ̣ n tất cả chỉ theo chiều hư ảo. Bao mơ ưóc, phải chi là nghịch đảo, Bóng thời gian, quy chiếu xuống giản đồ. Nghiệm số t ́ m, giờ chỉ có hư vô, Đường hội tụ, hay phân kỳ giải tích. Anh chờ đợi một lời em giải thích, Qua môi trường có v ̣ ng chuẩn chính phương. Hệ số đo cường độ của t ́ nh thương, Định lư đảo, t ́ m ra v ́ giao hoán. Nếu mai đây tương quan thành gián đoạn, Tính không ra phương chính của cấp thang. Anh ra đi theo hàm số ẩn tàng, Em trọn vẹn thành phương tr ́ nh vô nghiệm thinhtrandang@yahoo.com 9 . thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School T ́ nh đơn phương trong tam giác ba chiều, Lay hoay măi trên chuyến đ ̣ vĩ tuyến. T ́ m lối tho t đồng quy hay. cách số âm dương Cho không gian trọn kiếp sống ngàn phương 4 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Th ́ định nghĩa t ́ nh yêu là đau khổ Ôi