Tiếng việt tuần 3

Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy : 08 - 09-2008 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : A- Tập đọc : 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ : lạnh buốt, lất phất, phụng phòu… - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ . - Biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật . Biết nhấn giọng ở các từ nhữ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phòu, dỗi mẹ, thì thào… 2. Rèn kó năng đọc - hiểu : - Hiểu nghóa của các từ : bối rối, thì thào. - Nắm được diễn biến của câu chuyện . - Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện . 3. Giáo dục hs lòng thương yêu , biết nhường nhòn, quan tâm đến anh, chò, em của mình . HSTB,Yếu : Đọc trôi chảy toàn bài . Có thể đọc chậm một số từ khó . B- Kể chuyện : 1. Rèn kó năng nói : - Dựa vào gợi ý trong sgk, Hs biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp . 2. Rèn kó năng nghe : - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện . - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . HSTB,Yếu :Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . 12 mẫu giấy nhỏ . - Bảng phụ viết sẵn gợi ý kể tững đoạn của câu chuyện Chiếc áo len . III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút  TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) : 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - Chủ điểm Mái ấm . Truyện đọc Chiếc áo len 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa các từ. . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. - Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc. Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 15 phút 10 phút 20 phút 4 phút b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : lạnh buốt, lất phất, phụng phòu … - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Bối rối, thì thào - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện, phát huy tính tích cực của Hs . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Tổ chức hs thảo luận nhóm đặt tên mới cho truyện . 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : . Mục tiêu : HS đọc được theo phân vai. . Cách tiến hành : - Gv đọc mẫu , hs theo dõi. - Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét , tuyên dương .  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan . . Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ. b- GV hd hs kể từng đoạn của câu chuyện theo câu hỏi gợi ý . - Kể mẫu đoạn 1 . - Tổ chức HS lần lượt kể trong với nhau. - Tổ chức HS kể trước lớp . - Tổ chức HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . - Bài sau : Quạt cho bà ngủ. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. HS tập đọc theo cặp .- 4 HS đọc đoạn 1, 2, 3, 4 - 1 HS giỏi đọc lại cả bài. Cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - Bình chọn tên hay nhất . - 2 Hs nối tiếp nhau đọc bài - HS thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em , tự phân vai để đọc. -1 Hs đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm . - 2 Hs khá giỏi kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp hs tập kể . - Hs nối tiếp kể trước lớp. - Hs phát biểu , bình chọn . Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC Tên bài : QUẠT CHO BÀ NGỦ Ngày dạy : 09 - 9 - 2008 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ : lặng , lim dim , chích choè - Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2. Rèn kó năng đọc - hiểu : - Hiểu được nghóa và biết cách dùng các từ : thiu thiu … - Hiểu nội dung và ý nghóa của đoạn văn: Tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà . - Học thuộc lòng đoạn văn . 3. Giáo dục hs tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà. HSTB,Yếu : Đọc trôi chảy toàn bài. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chiếc áo len theo lời của Lan và trả lời câu hỏi . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : bài thơ Quạt cho bà ngủ . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu thơ, các khổ thơ, hiểu nghóa từ mới . . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu thơ : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : lặng , lim dim , chích choè … - Đọc từng khổ thơ trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Thiu thiu. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu thơ. - Hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài. Ngắt nhòp theo đúng trong các khổ thơ . - HS từng cặp trong nhóm tập Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 8 phút 8 phút 4 phút - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung đoạn văn . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ , nêu câu hỏi, gọi HS trả lời . - Tổ chức thảo luận nhóm nêu nội dung, ý nghóa bài. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn văn : . Mục tiêu : HS học thuộc lòng đoạn văn tại lớp . Cách tiến hành : Trò chơi thi đọc nhanh . - Hd hs học thuộc lòng từng khổ thơ : - Trò chơi thi đọc nhanh : + Thi đọc tiếp sức theo dãy bàn : + Thi đọc các nhân : 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Bài sau : Người mẹ. đọc với nhau . - 4 Hs đọc nối tiếp 4 khổ thơ .Cả lớp đọc thầm. - HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - HS yếu có thể thuộc 1 khổ thơ. - HS đọc thầm . Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc hết đoạn văn. - Hs mỗi dãy nối tiếp nhau đọc mỗi em hai dòng thơ . -Hs xung phong dự thi. - Bình chọn bạn thắng . Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : CHÍNH TẢ Tên bài : CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy : 09 - 9 - 2008 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : 1. Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe – viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) trong bài Chiếc áo len. - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : tr / ch , thanh hỏi / thanh ngã . 2. Ôn bảng chữ : - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ - Học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh . - Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ . HSTB,Yếu :Đạt mục tiêu 1 II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 2 . - Giấy khổ to kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 . - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh, gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít … Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học , 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết : . Mục tiêu : HS nghe – viết chính xác đoạn 4 trong bài Chiếc áo len . Viết đúng các từ : cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, ân hận, vờ ngủ … . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nắm nội dung bài. - Hd hs nhận xét chính tả . - Hs khá giỏi đọc lại đoạn viết. Nhận xét nội dung, chính tả. Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 10 phút 4 phút - Hd hs viết bảng con các từ : cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, ân hận, vờ ngủ …  Bước 2: Nhắc nhở Hs tư thế ngồi viết bài , chú ý những hs thường mắc nhiều lỗi . Đọc cho Hs viết bài : Đọc thong thả từng câu mỗi câu 2-3 lần.  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài chép ; chữ viết ; cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs điền đúng các phụ âm : tr / ch ; thanh hỏi / thanh ngã . Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ . Học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh . Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ . . Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : Bảng con Treo bảng phụ , chọn 5 hs lên điền nhanh trên bảng . Yêu cầu hs giải câu đố .  Bài tập 3 : Vở bài tập . . Hd cho hs cách làm . Theo dõi giúp đỡ những hs còn chậm . Chấm sửa một số bài . . Thi học thuộc nhanh các chữ cái trong bảng . . Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Tập chép : Chò em. - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - HS yếu có thể viết chậm một số từ khó cần sự giúp đỡ của GV - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs viết bài tập vào vở . - 1 Hs nêu câu đố –1 Hs trả lời . Lớp bổ sung . - HSTB yếu nhắc lại . - Hs thực hiện trên vở bài tập . - Các tổ thi học thuộc nhanh . Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : SO SÁNH . DẤU CHẤM Ngày dạy : 10 - 9 - 2008 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : 1. Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ câu văn . Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong các câu đố . 2. Ôn luyện về dấu chấm : Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm . 3. Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . HSTB,Yếu : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu . II- Đồ dùng dạy học : - Bốn băng giấy, mỗi băng ghi một ý của bài tập 1 . - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 SGK. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và 2 ở tiết LTVC tuần trước . Nhận xét ghi điểm . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : So sánh. Dấu chấm 2. Hoạt động 1 : Tìm các hình ảnh so sánh . . Mục tiêu : Hs nhận biết được những hình ảnh so sánh trong các câu văn , câu thơ. . Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Làm nháp, rồi trao đổi trong nhóm . - Thi làm bài đúng nhanh . Gv đính 4 băng giấy lên bảng . Chọn 4 hs lên bảng thực hiện . - Gv nhận xét, đánh giá, bổ sung cho hoàn chỉnh . - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs tự làm bài, trao đổi trong nhóm. - 4 Hs lên bảng - Lớp nhận xét, sửa sai. - Cả lớp làm bài trong vở bài Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 7 phút 8 phút 4 phút - GV giúp đỡ HS yếu . 3. Hoạt động 2 : Tìm các từ chỉ sự so sánh của các câu trên : . Mục tiêu : Hs nhận biết các từ chỉ sự so sánh . . Cách tiến hành : Bài tập 2 : Ghi từ vào giấy nháp vào giấy nháp . Gọi 4 HS lên bảng , gạch chân các từ tìm được trên các băng giấy . Gv nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng . 4. Hoạt động 3 : Đặt dấu chấm thích hợp và viết hoa chữ đầu câu : . Mục tiêu : Hs biết sử dụng dấu chấm , viết hoa chữ đầu câu . . Cách tiến hành : - Gv hd hs cách đặt dấu chấm. Nhớ viết hoa chữ đầu câu . - Tổ chức cho từng cặp Hs cùng thực hiện . - Gv theo dõi góp ý . Chốt ý đúng . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò . - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Mở rộng vốn từ : Gia đình. Ôn tập câu : Ai là gì ? tập. - 1HS đọc yêu cầu của bài . - 4 Hs thực hiện . - Hs nhận xét , bổ sung . - Làm vào vở bài tập . - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Gv . Cả lớp đọc thầm . - Hs làm bài theo từng bàn . - HS khá giỏi kèm HSTB ,yếu làm bài. 1Hs lên bảng . - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hs chữa bài trong vở . Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP Tên bài : CHỊ EM Ngày dạy : 11 - 9 - 2008 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : Rèn kó năng viết chính tả : - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chò em. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : tr / ch ; ăc / oăc . Giáo dục hs tính cẩn thận . HSTB,Yếu : Đạt mục tiêu 1 . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài thơ lục bát Chò em. - Bảng lớp viêt 3 lần nội dung bài tập 2. - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: Bảng con : trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực, thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp , thi đỗ . 3 Hs đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ đã học . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs tập chép : . Mục tiêu : HS chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chò em. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài thơ. - Hd hs nắm nội dung bài . - Hd hs nhận xét cách trình bày bài . - Hd hs tìm từ khó , viết bảng con các từ : trải chiếu, lim dim, luống rau, ngoan  Bước 2 : Hs nhìn sgk chép bài vào vở . - Hs khá giỏi đọc lại. Cả lớp đọc thầm trong sgk. Tìm hiểu nội dung, chính tả bài viết. - Hs nêu các từ khó . Hs viết bảng con . - Hs chép bài. Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 10 phút 4 phút  Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài . Gv chấm 7 bài . Nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs điền đúng các vần : ăc hay oăc . Tìm được các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch , chứa tiếng có thanh hỏi , thanh ngã theo yêu cầu đề bài . . Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ăc hay oăc Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện bảng con . Nhận xét sửa sai. Sơ giảng các từ : ngắc ngứ, dấu ngoặc đơn … Ngắc ngứ : đọc không trôi chảy .  Bài tập 3 : Hd hs làm bài tập 3b : Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện vào vở . Nhận xét sửa sai. Sơ giảng các từ : mở, bể , mũi . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe viết : Người mẹ. - HSTB ,yếu đánh vần từ khó trước khi viết - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . - Hs thực hiện bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. - HS yếu có thể giảm bài 3/b - Hs nêu miệng bài làm. - Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà [...]... tự suy nghó viết đơn trong vở bài tập - 3 Hs đọc bài Cả lớp theo dõi nhận xét 4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại đơn - Bài sau : Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 03 TẬP VIẾT Môn : ÔN CHỮ HOA : 10 - 9 - 2008...Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 03 Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Ngày dạy : 12 - 9 - 2008 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : 1 Rèn kó năng nói : Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen 2 Rèn kó năng viết : Biết viết được một đơn xin nghỉ học đúng mẫu 3 Giáo dục học sinh ý thức thực hiện nội... giới thiệu từng người - GV đặt câu hỏi cho HSTB ,yếu kể 3 Hoạt động 2 : Tổ chức HS viết đơn : Năm học : 2008 – 2009 Hoạt động của học sinh - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài - Hs kể về gia đình theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất - Hs yếu kể đơn giản GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Mục tiêu : HS được một lá đơn xin nghó phép Cách tiến... chữ viết hoa B 2 Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Bố Hạ Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn 3 Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa B - Tên riêng : Bố Hạ , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs Viết bảng con... ứng dụng GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 - Gv viết mẫu : - Hs viết bảng con Bố Hạ c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng - Viết mẫu : Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - Hd hs viết bảng con : Bầu , Tuy 15 phút - Hs đọc câu ứng dụng - Hs quan sát , nhận xét - Hs viết bảng con 3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : Mục tiêu : Rèn kó... cao , khoảng cách giữa các chữ - Chấm chữa bài 4 phút 4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập Học thuộc lòng câu ứng dụng - Bài sau : Ôn chữ viết hoa C Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Năm học : 2008 – 2009 Giáo án3 GV: Lê Thanh Hà . tập. - 3 Hs đọc bài . Cả lớp theo dõi nhận xét . Rút kinh nghiệm Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH. Năm học : 2008 – 2009 GV: Lê Thanh Hà Trường Tiểu học Ninh Phú Giáo án3 Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC Tên bài : QUẠT CHO BÀ NGỦ Ngày dạy : 09